五年級消防安全活動方案 篇1
活動目的:
1、加強學生的安全教育及消防知識的宣傳，增強其消防意識，掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的實際操作能力。
2、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的警示標示。
活動時間：11月09日
活動地點：五年級教室
參加人員：五年級全體隊員
活動準備：
1、提前布置班隊會內容，叫學生蒐集有關“消防安全教育的材料”。
2、《小學生消防安全教育主題班會》課件。
活動過程：
一、正確認識火災
1、從正反兩方面介紹火的影響，揭示課題。
2、教師播放有關火災的圖片，以引起學生注意。
二、討論火災產生的原因和危害：
原因：引導學生找出火災的原因，分為人為因素(如：吸菸、玩火、用火不慎等)和自然因素(如：雷擊、地震等)兩個方面。
危害：引導學生說出對人體造成的傷害(如：高溫、有毒氣體、缺氧等)，造成人中毒、虛脫、窒息甚至死亡。
三、遇到火災該怎么辦。
(一)學生交流怎樣打火警電 話?報警時一般應注意以下幾點：
1、火警電 話號碼“119”要記清
2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問，並主動告訴自己所用電 話的號碼，自己的姓名，以便聯繫。
4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電 話掛斷。
(二)如何救火?
師生共同交流討論，總結出救火的方法。
1、冷卻法(降低溫度)
2、隔離法(移走可燃物)
3、窒息法(隔絕空氣)
4、抑制法(控制化學反應)
(三)師生共同討論交流，如何安全逃離火場。
四、校園防火滅火常識。
火場逃生注意事項
火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜，認準安全出口，沿疏散指示標誌逃出。在逃生時要防止中毒，儘量避免大聲呼喊，防止煙霧進入口腔;用水打濕衣服後捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替;並採取低姿行走或匍匐前進，減少煙氣對人體的危害。
五、認識常用的消防安全標誌和消防設備。(課件出示)
六、學生學習防火兒歌。
同學們，不玩火，不讓家人吃苦果。
火災隱患要查清，疏忽大意可不行。
火警電 話119，發生火災不亂走。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。
防火逃生要記清，安全第一永遠不放鬆。
七、師生制定防火承諾書
五年級消防安全活動方案 篇2
一、【活動意義】
促進交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富生活，陶冶情操，同時領略優美的景色。這既可以為全體成員營造一種輕鬆自由的氣氛，又可以加強集體意識。
二、【活動時間、地點、費用】
1、時間：20xx年3月20日
2、地點：濱江路蘭花谷休閒農莊（半日游）
3、費用：大人60元/人，寶寶20元（用餐、玩具泡泡、禮物、遊戲道具）
三、【活動組織】
1、活動組織：小五班家委會
2、參加人員：全班幼兒及家長 （98人）
3、乘車方式：自駕
四、【活動內容】
早9：30分在蘭花谷休閒農莊門口集合拍照，由農莊導遊帶領大家進行學習參觀，10：30老師組織幼兒及家長遊戲（踩氣球、躲地雷、搶凳子）。11：30在大廳用餐。
五、【注意事項】
1、路上和活動時要注意安全。
2、所需物品：水、照機、應急藥品（自備）、雨傘（防備）。
3、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
4、自由活動時不作危險遊戲。
5、不暴飲暴食，注意飲食衛生。
6、幼兒穿園服。
五年級消防安全活動方案 篇3
一、活動時間
從即日開始到20__年5月完成。
二、活動內容
(一)開展學習、宣傳和實踐活動。認真做好《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》、《安徽省森林防火辦法》等森林防火法律法規條例的宣傳教育工作;學習《宿松縣森林防火宣傳冊》及森林防火知識。根據學生實際，開設森林防火安全教育課，從普及森林防火基礎知識入手，提高學生森林防火意識;從開展自救知識宣傳及逃生能力演練入手，提高學生森林防火避險能力，從“森林防火、從我做起”的踐行要求入手，鼓勵學生參加各級組織的宣傳活動，倡導學生帶頭以文明、環保、安全的方式開展祭奠活動。各校要結合實際，認真組織開展好學校森林防火宣傳“五個一”活動(即出一期森林防火黑板報，寫一篇森林防火作文，開一次森林防火知識班、隊會，寫一條森林防火標語，給家長寫一封森林防火公開信)。同時，要密切家校聯繫，開展好“小手拉大手”活動，切實將學校森林防火教育延伸到家庭和社會，不斷提高學生和家長的防火意識，積極構築森林防火牆。
(二)組織競賽活動。在全縣開展“宿松縣第三屆小學生森林防火知識競賽”活動，以活潑多樣的形式使宣傳教育活動開展得有聲有色。
三、參賽單位及人員
1、競賽活動覆蓋到全縣所有國小，各校要組織3至6年級全體學生積極開展、踴躍參與班級、校級、縣級不同階段的系列競賽活動。縣級競賽活動以22個鄉鎮中心國小和實驗國小、松玆國小、城關國小、龍山學校(國小部)、實驗中學新城分校(國小部)、藍天學校(國小部)總計28個單位為參賽單元。
2、各參賽隊選3名選手參賽。
四、競賽形式
活動分初賽、複賽、決賽三個階段。
1、初賽以28個參賽單元，開展校級競賽活動，於20__年4月上旬自行組織完成3名隊員的初賽選拔。
2、複賽以集中筆試和微信投票、綜合選定等方式依次進行，選出參加決賽階段比賽的12支參賽隊。4月20日前，28個參賽單元各派3名選手參加集中筆試，計3名選手總分成績取前8名直接進入決賽階段比賽;未取得前8名的20支參賽隊通過微信投票，取前2名進入決賽階段比賽;主辦單位綜合選定2支參賽隊(側重林區)進入決賽階段比賽。
3、決賽於5月中、下旬舉行，組織取得決賽階段比賽資格的12支參賽隊集中進行，均採取現場答題方式。
集中筆試和決賽具體時間、地點另行通知。
五、決賽競賽規則
1、決賽共12支參賽隊伍，抽籤排定座次順序，分兩輪預賽決出總分前6名的代表隊進入最後總決賽。
2、總決賽共6支參賽隊伍，按複賽成績由低到高排定座次順序。
3、題型均為必答題、搶答題、風險題。“必答題”每人1題，每題10分;“搶答題”共16題，每題10分;“風險題”每隊1題，分值可分別選擇為30分/題、20分/題、10分/題。
4、答題要求
(1)起答時間為10秒。主持人宣布題目並說“開始”後，10秒鐘內選手開始作答，超過10秒不答者，視為自動放棄，本題不得分或扣除相應分數;
(2)必答題、搶答題答題時限均為60秒，風險題答題時限為120秒，逾時不允許繼續答題;
(3)所有答題，答完要說“答題完畢”，答對全部要點得分。
六、競賽環節
第一環節：個人必答題
(1)參賽選手每人1題;
(2)按競賽台號順序，主持人按照1至3號選手順序點名回答;
(3)選手獨立回答問題，同隊其他參賽人員提示將視為回答錯誤，不得分;
(4)不能套用現成標語或網際網路可查詢的語句，由評審進行評判賦分;視自創程度和創作質量，可得滿分、部分得分或不得分。答錯不扣分。
第二環節：搶答題
(1)總計16題，由各隊以搶答方式進行;
(2)各代表隊必須在主持人發出“開始”口令後按搶答器;
(3)各隊選1人主答，其他選手可提示;
(4)每題答對加10分，答錯或違規搶答不扣分。
第三環節：風險題
(1)總計6題，選題前選擇確定分值，選擇分值為10分或20分或30分其中一項;
(2)各隊選定題目後，確定1名選手主答，其他選手可提示補充;
(3)答對加相應分數，答錯或答題不完全扣相應全部分數。
第四環節：搶答加試題
(1)如出現分數並列情況，並列隊伍加試搶答題，直到決出勝負。
(2)由加試隊以搶答方式進行，規則與“搶答題”相同。
第五環節：觀眾答題
在總決賽期間，由主持人根據比賽情況，安排現場觀眾答題。
(1)主持人宣布題目說“開始”之後，觀眾搶答;
(2)答對現場獎勵紀念品一份。
七、爭議解決方式
比賽過程中，選手與主持人意見出現分歧時，必須舉手示意，經評審會成員討論，由評審會主任作出裁決。
八、評獎方式
1、競賽設一、二、三等獎和優秀組織獎。
2、一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀組織獎若干名，頒發獎品、獎盃、證書並通報表彰。
九、其他事項
1、競賽活動主辦單位：宿松縣森林防火指揮部;承辦單位：宿松縣林業局、宿松縣教育局;協辦單位：國元農業保險宿松支公司。
2、競賽設評審會(仲裁組)，由3人組成，對現場答題過程中有爭議的情況做出最終評判;設主持人1人。
3、鄉鎮森林防火指揮部、中心國小各確定1名負責同志擔任領隊，非鄉鎮中心國小的參賽學校確定2名領隊。領隊要積極配合競賽組委會做好協調工作，參賽人員遵守競賽紀律，聽從指揮，服從仲裁組評判，既要賽出成績，更要和諧融洽，賽出風格。
4、競賽過程中如發現參賽隊有作弊或其他方式有損競賽公正的，將取消競賽資格並在全縣通報。