年級綜合實踐活動目標：
（一）引導學生以奧運為切入點，放眼看世界，了解北京奧運會的成功舉辦，通過辦手抄報、剪報等形式展示。廣泛開展少兒健身行動為主要內容的“奧運項目我體驗”陽光體育活動等。重點開展“紅領巾喜迎奧運”陽光體育展示活動、紅領巾趣味運動會、班際對抗賽等活動，推動少年兒童體質的不斷增強，以實際行動踐行奧運理念，弘揚奧運精神。
（二）研究目標
通過調查、訪問、蒐集資料、實地考察等形式，收集各種有關飲食文化的資料，使學生對青島的飲食文化，特別是特色小吃有一定的了解，使學生懂得“吃”也是一種文化。
專門研究青島的特色小吃，比如說海鮮的各種製作方法，青島的十大名吃：青島大包、鍋貼、肉末海參等，主要通過剪報、上網蒐集資料等形成小課題研究，並且請家長參與到學生的實踐活動中來，教學生學習炒制簡單的菜餚等。如果有條件的話，學校將開展“美食節”活動，進一步提高同學們做研究的興趣，真正讓他們在“動”中學，學有所得、學有所樂。
四年級綜合實踐活動目標：
（一）引導學生以奧運為切入點，放眼看世界，舉行“迎奧運 我參與 我快樂”系列活動，如以了解奧運相關知識為主要內容的“奧運知識我知道”知識競賽活動；動手製作 “奧帆志願服務旗幟寄語卡”，大力宣傳了奧運精神和志願精神，向自己的“手拉手”小夥伴，特別是農村留守兒童、進城務工農民子女等“手拉手”小夥伴，寄送自製的以奧帆賽為主題的卡片，把奧運精神和志願精神傳向了四面八方。
（二）研究目標：
通過對剪紙這一民間文化資源的開發和利用，使學生了解剪紙的知識，感受剪紙藝術的魅力，掌握剪紙的基本技能，以提高學生的綜合實踐能力；培養學生對祖國各地民間藝術的熱愛。以此來激發學生的審美情趣，陶冶情操，努力培養一批具有多方面才能的剪紙小能手。
五年級綜合實踐活動目標：
（一）引導學生以奧運為切入點，放眼看世界，了解歷屆奧運會的口號以及吉祥物，了解這些國家之所以採用這些吉祥物的原因，以及他們國家著名的旅遊勝地等，採用從網上蒐集資料、查閱書籍，通過調查研究，寫小課題研究報告等形式加以展示。
（二）研究目標：
根據學生的學習興趣，選擇“飲食文化”的學習和研究。“飲食文化”讓每個小組都可以圍繞這一題目選擇一個小題目實施活動，各小組圍繞這些小題目開展學習，各小組可以相互協作，最後把每個小組的材料匯總在一起，學生通過相互交流，相互學習，從而對飲食文化有更深的了解。
活動的目的是培養學生參與綜合實踐活動的意識和興趣，養成學生參與活動的良好習慣；培養學生的實踐活動能力，綜合運用所學知識，主動的去探索，發現、體驗、整改、交往，獲得解決現實問題的真實經驗，難點是讓學生能夠在活動中自己蒐集、整理資料、選擇有用的資料，調查訪問形成書面資料、克服困難，更加喜歡這門課程。
六年級綜合實踐活動目標：
（一）引導學生以奧運為切入點，放眼看世界，了解百年奧運的相關歷史、奧運精神、奧運人物等情況，尤其重點了解即將在今年召開的2012北京奧運會的相關準備情況，走進青島奧帆基地，親自感受青島迎接奧運所作出的各項努力，通過網路等途徑了解馬術承辦地香港的準備情況等。