發展水平。
四、操作措施
（一）、校本化俱樂部式體育活動的實施研究（二）、校本化俱樂部式體育活動的課程方案研究 1、調查學生的體育興趣、愛好，確定俱樂部下設的項目部。通過訪談、設計問卷，調查學生的體育傾向，結合本校的場地、器材、設施和師資情況，分設各項目部。 2、配備各項目部輔導教師。在師資配備上，根據各項目部學生報名情況和學校的體育傳統項目來分配輔導教師。對參加人數較多的活動項目，配備多名輔導教師；對學校的傳統項目，除配備輔導教師外，還要配備專業體育教師，以便更好地發現人才、培養人才。 3、安排俱樂部的活動時間、活動形式。根據俱樂部項目部的多少、人數，精心安排、設計各項目部活動時間、活動地點、活動方式。各項目部計畫一學期進行輔導、培訓，一學期進行競賽。(三)、校本化俱樂部式體育活動的評價研究 1、開展在校學生的評價。通過在校學生的評價，發現活動中存在的問題，不斷最佳化課程設定，最佳化活動形式，俱樂部委員會根據學生反饋情況，及時補充、修改和完善。 2、開展教師評價。通過教師對俱樂部活動建設、活動開展、學生參與的情況等方面進行評價，驗證學生在體質、能力方面的進展狀況。
五、研究方法
1、文獻資料法。注重蒐集、分析相關理論信息和研究成果，不斷完善研究目標，豐富操作樣式。 2、個案研究法。通過對部分學生進行連續不斷的追蹤調查研究，評價實驗操作成效，發現糾正實驗樣式。 3、行動研究法。堅持在實踐中研究，在研究中行動。4、經驗篩選法。對以前的經驗、做法進行篩選。