3、加強青年教師隊伍建設，促進教師成長的高效性。
（1）繼續實行新教師的導師制，為有關新教師配好業務指導教師。
（2）期中對上崗三年以內新教師進行備課本檢查、展覽、評比，從而達到促進提高的作用。
（3）徒弟教師匯報課
（4）繼續做好青年教師把握教學基本功競賽活動。本學期，將繼續舉辦部分學科（數學、物理、化學、生物等）的青年教師解題能力競賽，時間十二月中下旬。具體安排屆時另行通知。
4、加強校本課程建設，提升校本教學的實效性。
本學期，校本課程建設的主要任務是做好參加第二屆市優秀校本課程的評比工作。
重點建設校本課程：《地面沉降監測》。高一、高二物理備課組具體負責，由教研組長帶領物理教研組完成申報的文字材料工作。其它校本課堂同時開設並做好補充修正。
5、加強對各級各類考試的研究和分析，提高教學評價的有效性。
（1）各教研組、備課組把好各種校內考試的命題關
①要堅持科學命題
②要堅持任課教師自行命題
③每次測試後、備課組、每個任課教師要堅持做好成績統計及數據分析工作，找出成功與不足，制定有效教學措施。
（2）加強對聯考的研究
①認真研究聯考方案及本省和各地的近幾年的聯考試卷，加強對考試說明的學習研讀，對照聯考試題進行比較，篩選出對學生有用的資料。
②高二學業水平測試學科、高三各學科備課組認真做好複習計畫，精確到每一周，讓師生明確每一步複習的計畫、目標和任務，加強訓練的針對性。
6、做好競賽組織輔導工作，力求第二課堂的高效性。
有關教研組、備課組，特別是高二年級的數、理、化、生、信息技術等學科，本學年有奧賽任務，應當及早做好參賽選手的選拔和輔導，高一年級也應及早做好準備，文科類的競賽進來也越來越多，如省高中生
作文大賽、創新作文大賽、英語能力競賽等等，有關教研組、備課組都要積極做好學生參賽的組織和輔導工作。
7．及時總結反饋，延伸有效教學的生命力。
要求教師及時總結有效教學中的體會及實踐經驗，撰寫文章，通過教科室積極參加各級各類評比，優秀論文推薦發表