會的活動形式,讓學生們在交流中,在實踐中啟發學生們對"誠信"問題的進一 步主動的思考,將誠信的觀念真正地貫徹到對日常人際交往的判斷中,並作為自 身行為的規範和約束. 三,創意實施 1,準備工作 在班級同學中成立活動小組,分別對師生交往,同學交往以及父母與孩子間 相處中的誠信狀況開展調查研究. 形式包括:問卷調查,個別採訪和網上調查等. 2,活動展示過程 活動過程一覽表 遊戲版塊:相處中的誠信 考察你的誠信度(問卷調查結果反饋) 採訪記錄:老師談誠信 小品版塊:如此家教 採訪記錄:家長談誠信 (一)遊戲版塊:相處中的誠信 這是一個兩人一組考察朋友間彼此信任度的小小的遊戲, 要求一人在被蒙住 雙眼的情況下,在另一人的指點下,完成任務.同樣是一個遊戲:要求同學上台 來隨機抽取字條,讀出並回答字條上的問題,如果回答,必須是真實的但也可以 保持沉默,問題如下: 1.說出你最喜歡和最不喜歡的一位任課老師的名字; 2.說出班中你覺得很好相處和不太好相處的同學的名字; 3.說出你最要好的朋友的一個優點和一個缺點; 4.說出自己的一個缺點; 5.給班主任老師提一條建議; 6.你覺得班中誰勞動最積極誰最不積極; 7.你知道同學放學去打遊戲機,當老師問你時,你會不會如是回答? 根據同學的回答表現,很明顯,如果許多同學在面對一些涉及到自己利益的 問題時,都選擇保持沉默的話,可見同學與同學,同學與老師之間的誠信度並不 樂觀.那么,我們作為同齡人需要呼籲:誠信是每個人都必須擁有的,我們只有 以誠待人,才能得到別人的尊重和信任,讓我們創建一個誠信的氛圍,爭做有誠 信的公民. (二)考察你的誠信度 關於誠信問題的調查報告(前期調查) 誠信是一個民族綜合素質的表現,是我國傳統道德文化的重 要內容之一,也是現代文明的基石與標誌,大力加強誠信教育是 擺在社會面前的當務之急.下面就是一些考察同學們誠信度的問 題. 1 撿到錢之後,你是會上交還是自己用掉? 2 考試的時候你又
一道吃不準的題目,而這時同桌恰好已經答完了,這時 你會作弊嗎? 3 當遇到要好的同學在考試時向你詢問答案,你會怎么做? 4 你平時有沒有做過對家長不誠信的事? 5 家長做的那些不誠信的行為是你所最不能接受的? 6 如何看待老師的一些不誠信的行為,對此你有何感受? 7 對於社會上的一些不誠信的行為你有何想法? 8 你是否誠實的回答了以上的題目? 向同學們展示最後的統計數據. 引導同學就統計數據展開小組討論,發表自己的想法.在我們這樣構思的過 程中,我們有這樣的一席感悟和想法: 目前,社會的誠信問題已經到了非改善不可的地步,無論是愛情,生活,工 作與學習的哪一個場合,缺乏誠信就是沒有人格魅力,就沒有真正的身價.外在 的財富和容貌可以影響到別人對你的評價,但你若無誠信,你的外部條件只能讓 你更加遭人棄恨,你若有誠信,這些外部條件就會加倍放大你的人格魅力,誠信 是魅力之本. 在加入世貿組織與國際接軌之際,讓我們從身邊一點一滴做起,共同來打造 一個誠信社會. (三)採訪記錄:老師談誠信 莎士比亞曾經在《威尼斯商人》中寫到:"如果這個世界上有月亮的話,我 們就會忘記燭光."這也就是說最好的東西如果提倡的話就不會被遺忘,人們也 就會朝著正確的方向行進.誠信所表現出的問題往往都是"自上而下"的,這就是 所謂的上樑不正下樑歪. 討論:對老師的發言說說自己的想法. (四)小品版塊:如此家教 小品主要內容: 某日,幾位同學在教學樓的走廊里抽菸,校長發現後請他們的班主任老師對 其進行教育.班主任查明情況後讓這些同學的家長第二天到學校來面談,但學生 當晚在家裡與家長已先進行了"溝通",讓家長明天到學校一定為自己遮掩,否則 學校如果處分自己的話會影響今後考大學.於是,第二天這幾位家長來到學校後 果然一味替自己孩子求情,甚至不惜編造謊話欺瞞老師和校長. 小品主要講了發生在校園中的老師教育學生不吸菸的一件事, 可是卻給了我 們關於誠信的一些啟示:家長,學校,學生都是彼此密切相關的,教育下一代不 僅是學校教育的責任,也是每個家庭每位家長所應擔負的責任.因此,每一方面 都必須誠心代人,這樣我們的教育體制才能得以完善,人與人之間才能相處得更 為融洽. (四)採訪記錄:家長談誠信 向大家反饋同學家長對誠信的看法. 四,創意成效 這個活動方案還沒有經過實踐的檢驗,只是我們主題班會成員的一個構思, 但是實踐證明:同學們很熱衷於這種具有自我教育意義的活動形式.而我們班級 的這種自由言論的氛圍也有助於同學各抒己見,暢所欲言,真正的達到交流的目 的,使同學和老師能夠發現問題,同時也能夠考驗同學們的