1,考德要求
師德主要考核教師遵守《中國小教師職業道德規範》的情況,特別是教書育人,為人師表的情況.在師德考核中,要把教師是否有損害學生利益,不符合教師職業道德規範要求的行為作為考核的重要內容.有下列行為之一者評為不合格:①沒有履行學生安全管理職責發生重大教育教學責任事故;②歧視侮辱學生,體罰或變相體罰學生,造成惡劣影響的;③從事有償課外教學活動的;④曠課或曠工,嚴重影響教學秩序的;⑤業務素質和工作能力不能適應教育教學工作要求的;⑥有其他嚴重損壞教
師形象和聲譽行為的;⑦以非法方式表達訴求,影響教育教學任務的完成,干擾正常教育教學秩序,損害學生利益的.
考德不合格的,不發放獎勵性績效工資,並可根據《浙江省事業單位人員聘用制度實施細則》(浙政辦發[XX]117號)的規定給予轉崗或解聘辭退.
2,考勤要求(35%)
教師的各類請假根據省,市,縣有關檔案的具體標準執行.具體參見《紹興縣義務教育學校教師病事假績效工資發放標準指導意見》.根據教育系統實際,事假從緊,曠課或曠工從嚴考核.
①病假規定:連續5天以上的病假,需經縣級以上醫院診斷後確需病休的病休證明,並附診斷書;15日以上病假須到局人事科備案,否則當事假論處.病假考核參照省市相關政策.
②事假規定:月累計5天及以上的需報教育局人事科批准,並取消當月考勤獎.
③曠工半天及以上者扣發相應年終考核獎,曠工1天者扣發獎勵性績效工資的30%;曠工2天的扣發獎勵性績效工資的60%;曠工3天及以上者停發全部績效工資並可責令其辭職.
3,考績考能要求(65%)
績能分值=月考核平均分×40%+學期崗位考核分×40%+民意測評20%.
考核採取定性評價與定量分析相結合,考核結果在定量(滿分100分)的基礎上進行定性,分為優秀,良好,合格,不合格四個檔次.其中優秀占教師總數的15%,良好占50%,合格,不合格占35%,不合格人數按實考核不定比例.除直接定性為不合格外,考核分值不到60分的也定為不合格.
四,學期,年度績效考核工作程式
1,教師按照德勤績能和崗位職責進行學期和年度個人總結,並在一定範圍內述職.
2,學校考核工作小組按照教師績效考核指標體系採取自評,互評,學生和家長評議等多種有效方法對教師進行績效考核,結合月績效考核情況進行綜合評價,提出考核等次.
3,學校對教師績效考核結果在本校內進行不少於5個工作日的公示.將考核結果以書面形式通知被考核教師並存入教師檔案.如教師對考核結果有不同意見,可通過正常渠道向學校考核組和學校主管部門申訴.
4,考核比例規定:年終獎,學期與年度考核等:中心國小考核組評分占總分40%左右,年級組和學科組(完小)評分占40%左右,學生,家長等民意評價評分占總分20%左右.
五,附則
1,對於本《方案》所考慮不周的地方,校長室視實際情況實行權衡獎勵,並堅持公正,公開,公平的原則
,以最大限度發揮教師的工作熱情.
2,本條例中若有與上級檔案精神不符之處,以上級檔案為準.
3,本條例解釋權屬校長室,未盡事宜由班子集體討論解決.
4,本條例自2012學年第一學期起執行.
柯岩中心國小
2012年9月