參考活動內容：
⑴、熟悉家鄉的自然環境。
⑵、秋遊。
⑶、參加一次環保活動。
⑷、給小鳥安一個窩。
⑹、我與大自然說句悄悄話。
⑺、世界環境日宣傳。
四、活動方法
1、設立科學健康的體驗項目、內容。特別要圍繞“引導少年兒童學會合作，培養團隊精神精神；學會面對困難，不怕挫折，培養吃苦耐勞的精神；培養寬容精神，克服不良的生活習慣”的目標，設計一些體驗項目。
2、提供體驗條件。充分利用各種校外德育基地及校內各種小崗位，開展豐富多彩的體驗活動，使體驗教育陣地化、經常化、制度化。廣泛發動社會各方面的力量，請家長當志願輔導員，請有關單位為體驗教育提供支持和幫助。
3、啟發體驗的思考。從組織形式上，強調集體體驗；從體驗的身份和視角看，倡導自我體驗、換位體驗；從體驗情景的設定上，推出模擬體驗。
4、鼓勵體驗的積極性。
⑴、要為體驗教育設立金銀銅卡，開展“金銀銅卡”伴我行活動。
⑵、要堅持讓少先隊員成為一切教育活動的主人。盡力讓他們自主設計、選擇活動方式、活動內容和參與方式，自己進行總結。
⑶、可採取機動靈活的組織形式，可以成立跨中隊、小隊的“崗位小隊”、“角色小隊”、“實踐小隊”等，便於隊員間的交流、學習。
⑷、各中隊輔導員為自己班級的隊員設計體驗卡，並要求每個隊員將自己的體驗卡裝訂成冊，定時進行總結，評出金、銀、銅卡。
五、活動領導小組： 組 長：李霞 副組長：趙立新 張廣慧 組 員：全校27個教學班中隊輔導