3、由體育、藝術組負責，結合新課程要求和《學生體質健康標準》，制訂科學合理、符合學生身心健康和本校實際的體育藝術“2＋1
”達標創優標準，明確考核目標，完善訓練體系，提高鍛鍊成績。
4、嚴格執行國家課程教育計畫，開齊開足體育、藝術課程；周活動時間採用“4＋1＋2”模式，即每周四節體育活動課程、一節興趣活動課程，再加上每天兩次的大課間活動——課間操、課間舞（冬鍛），保證每個學生每天有一小時的體育活動時間。
5、在普及基礎上追求良性發展。充分發掘學校文體教師的專業特長，通過28支特色隊的組織、訓練模式，滿足不同興趣、特長和層次的學生持續發展需求，做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”，確保活動安全有序，提高文體活動質量。
6、進一步創建和發展學校文體活動特色，在學校被授予“寧波市體育傳統項目訓練點”、“寧波市藝術特色學校”的基礎上，推動“棋類特色學校”的申報和建設，力爭使棋類教學成為學校另一張嶄新的“名片”。
7、在課外文體活動的實施過程中，結合長期來校本課程建設和教育教學經驗，積極開展課題研究。“藝術教育促進和諧校園發展”和“學校棋類教學與校外棋類教學的互補”兩個課題已經啟動並在各級立項。要做好課題研究的總結、探討工作，提升課外文體活動的教育內涵。
8、科學規劃、制訂學校課外文體活動制度，堅持每年舉辦一次全校性體育運動會和一次全校性文化藝術節，每月舉行一至二次單項性文體活動或競賽，以形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術活動，豐富學生的校園生活，為學生搭建平台，提供機會，展示自己，滿足全體學生個性發展和成就感需求，加強校園文化的建設。
9、充分發掘校外文體活動教育資源。積極參加各級各類專題活動競賽，爭創佳績。發揮家長指導和參與校外文體活動的積極性，確保校內教育在校外的延伸。進一步做好棋類教學校外輔導員的聘用工作，充實學校的棋類教師隊伍。利用居敬社區的門球訓練基地，做好校門球隊的組織、訓練，發揮社區
教育功能。
10、 重視學校文體教師的專業培訓。鼓勵教師積極參加學歷進修、職稱評審的同時，努力爭取各種培訓機會，為老師們不斷提高自身素養創造條件，提供服務。如音樂組許亞權老師脫產一年參加浙江大學舞蹈專業培訓，葉盛輝老師追隨名師參加鋼琴進修等。
11、不斷完善學校的基礎設施建設，本學期新建籃、排球場各二個，在校園西北角安放桌球台，為學生參與課外文體活動提供條件保障。不斷完善學校文體活動各項規章制度建設。發揮校園網的信息網路功能，不斷上傳活動信息，擴大課外文體活動的影響，積極營造良好的校園活動氛圍。
1
西洋棋
44
俞成松、陳幼梅
每周三下午第3、4節
隊室
2
中國象棋
48
俞成松、黃浮浮
每周三下午第3、4節
階梯教室
3
圍棋
44
毛佳傑、劉
周三下午第3、4節
多功能室
4
田徑
37
丁前威
每天早上6：45-7：45，16：20-17：20
田徑場
俞術
5
籃球
張尉
6
排球（男）
29
吳可可
每天早晨、下午
操場
7
排球（女）
29
戴佩麗
每天早上
排球場
8
桌球
15
蔣旭雷
周三興趣課、周二、四、五早自修