訓練意義：拓展陽光男生女生的綜合素質、包括晚會的整個流程組織、表演技能等。
訓練目的：不只是選拔，更加注重培訓過程和舞台展示，讓每一個參與進來的學生都感受到快樂，真正切合陽光的主題。
訓練要素：為何（why）？何人（who）?何時（when）?何處（where）?什麼（what）?如何進行（how）？
* 陽光選拔活動後期評比和訓練交流會
一、前期宣傳：
網路宣傳
1、在學生幫校內主頁公布訓練營成員名單和交流會信息
2、各大論壇、qq群上公布信息
3、建立訓練營的官方網站，用視頻、圖片和文字結合的方式讓學生能時刻關注訓練營的狀況。
地面宣傳
1、海報4張（新老區宣傳欄各一張）
2、展板2張（展示各個訓練營成員的資料）
3、校內廣播宣傳
二、會議流程
時間：10月24號
地點：一教小禮堂
參會人員：選拔出來的陽光訓練營成員
校團委xx老師
戲劇社陽老師
四川農業大學戲劇社
主持人：xxx
會議流程：
1、 選拔出來的陽光訓練營成員進行再次表演和闡述。
2、 由校團委xx老師和戲劇社陽老師對選手進行點評並對以後訓練開展提出針對性的建議，並且公布匯報演出的評判標準。
3、 由戲劇社成員和陽光訓練營成員進行交流。
4、 放映戲劇社歷年戲劇表演的影片。
5、 選手之間進行交流。
* 戲劇溝通會
一、時間：xx年10月30日
二、地點：逸夫樓小禮堂
三、參與人員：導演組人員、策劃組人員、表演組人員
四、溝通目的：1、三組人員在本次活動中分別有不同的角色，他們對整個表演的其他角色部分會有很多理解性的誤差，因此將三方人員同時集合起來，對本次戲劇表演進行完整的闡述和說明，讓他們都明白表演的內容。
2、及時溝通和解決各組人員對整個表演的任何疑問和建議
3、加強相互間的熟悉程度，便於以後的合作
五、溝通會流程：
1、策劃組人員首先簡要闡述劇本內容，並提出其中的關鍵情節
2、導演組與策劃組溝通配合等相關問題
3、演員組對整個劇本和表演的提出疑問和建議，其餘組回答
4、各組之間互相的要求溝通
六、宣傳活動：
1、溝通會前在宣傳欄張貼溝通會通知，間接吸引其他同學關注
2、溝通會結束後公布溝通的部分內容和後期安排
* 排練
時間進度安排
時間 進度安排 負責人 備註 11.6—11.27 召集所有劇組人員對舞台劇進行排練 11.28 舞台劇排練完畢，邀請專業人士進行點評提出建議，對整個劇進行完善 12.4 語言賽，邀請校團委、院上老師觀看錶演，吸納建議，進一步完善 12.18 預演出 * 宣傳方式安排
（一）對選拔出來的劇組做一個總體亮相，在校園宣傳欄張貼宣傳海報（海報持續時間為一周）
（二）在“學生幫”上設立本次活動專題，鼓勵同學在人人網公關主頁上留言，吸取優秀建議，做出進一步完善。(貫穿整個活動的始終)
（三）聯合學生“電視園地”對整個劇排練花絮進行拍攝，對本次活動進行跟蹤訪談，做成一期節目在活動宣傳中期在校園led上播放，為舞台劇造勢。
階段三：匯報演出、獎項評定