競賽活動方案 篇1
為增強我校九年級學生的數學學習興趣，培養學生競爭意識，也為了履行本學期初的教務工作計畫，九年級數學組特定於11月19日下午第二節課舉行一次數學競賽，具體競賽方案如下：
一、競賽組織教師：
九年級全體數學教師
二、參賽人員：
九年級各數學教師或班主任以從班上抽選或組織學生自願報名的形式每班至少抽取5名學生參加競賽。
三、獎項設定：
年級組設定一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名
四、競賽時間：
20xx年11月19日（星期三）下午第二節課。
五、考場安排：
九年級組考場設定在提優教室和提高教室，實行單人單桌考試制度；監考教師務必從嚴監考，杜絕舞弊現象。改卷教師務必做到公正、公平。
11月20日下午7點前各評卷教師將競賽試卷交於教務處，請教務處的同志安排發獎事項。
城頭初級中學九年級數學組
20xx年9月20日
九年級數學競賽簡報
記城頭國中九年級數學興趣小組數學競賽
通過興趣小組的學習，提高同學們的學習興趣，讓更多的學生能有機會進行再學習，通過各種活動，讓學生真正體會數學來源於生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。在興趣小組中，拓展數學的知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
九年級數學組定於11月19日下午第二節進行的數學競賽，成績已經出結果，根據從高分到低分的排序，評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名。
競賽活動方案 篇2
為了給學生創設一個競爭的氛圍，激勵學生樂於積累，樂於寫作，展現我校的教風學風之美，構建小學生健康和諧的校園生活，促進我校語文教學改革，培養學生的作文興趣和語言文字表達能力，全面提高學生的綜合素質，發現和培養寫作新苗。我們語文教研組將在教導處的指導下舉行第xx屆“春苗杯”作文大賽活動。現將有關事項安排如下：
一、活動目的：
本次活動的.宗旨是讓學生貼近生活，從生活中積累、選取習作的素材，並樂於寫作，同時引導學生留心生活，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。
二、參賽對象：
國小一至六年級的學生（每班選15名學生）。
三、參賽要求：
各年級對本次活動務必高度重視，精心組織，認真選拔參賽學生，並作好相應輔導，力爭賽出成績，賽出水平。
四、獎項設定：
1、比賽分為高、中、低三組，每組設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，學校給予表彰獎勵。
五、活動具體安排：
1、請各班認真組織選拔15名優秀同學參賽。
2、比賽時間：20xx年9月27日（星期五）14:15——15:15各組均為60分鐘。
3、比賽地點：高段組多功能報告廳。
中段組實驗室
低段組三年級教室
評卷：由教導處組織教師組成評審組進行評審。
創小語文教研組20xx年9月23日
競賽活動方案 篇3
一、活動目的：
為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，經研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，並樂於表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。
二、活動主題：
與好書為友最是書香能致遠
三、參賽對象：
五、六的學生。（每個班級選出5名學生代表本班參賽）
四、參賽時間：
20xx年5月23日星期三晨讀時間
五、參賽地點：
學前班教室
六、獎項設定：
設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。
七、要求：
1.請參賽年級的語文老師藉此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平，認真選拔學生，準時參賽。
2.學生稿件一律使用藍黑色鋼筆或原子筆抄寫，使用400字稿紙，要求字跡工整，卷面整潔，要在文末註明學校、班級、姓名。
3.各班要認真組織學生參加此次活動，要嚴把文稿質量，嚴禁抄襲，責任自負。
競賽活動方案 篇4
為豐富教職工的業餘生活，構建特色校園文化，增強教職工體質，促進教職工間的溝通和理解，增強教職工的歸屬感和凝聚力，特組織教職工開展本次趣味體育競賽活動。為保證活動順利進行，特制訂本方案。
一.活動目的：
1.愉悅心情，緩解工作壓力。
2.增強凝聚力和向心力，促進教職工之間的溝通和理解。
3.增強教職工體質。
二.活動時間：XX年11月1日下午3：30。
三.活動地點：塑膠操場。
四.活動內容：
1.傳統項目：拔河。
2.趣味接力賽：搶收搶種
道具：桔子24個，盤子2個，花環12個。
方法：隊員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收穫”)
令下，播種隊第一名隊員手提裝著“種子”(桔子)的袋子出發，在每個圓圈中種下一枚“種子”，6個圓圈放完後，把袋子交給收穫隊的第一名隊員，此隊員把前面播下的“種子”一個個收回並返回終點，再交給播種隊下一位隊員。以此往返，當最後一位收穫隊員到達終點後，以成績決定名次。
規則：“種子”必須放在圓圈(花環)內放在外面或滾出圈外每個加時2秒。
在跑動過程中如果“種子”掉下來必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時2秒。
五.參加人員：全體教職工。
六.活動形式：教職工按時到操場集合，比賽以正，付，保，行政後勤為單位分成4隊，每隊16人(正,付,保班原15人，一隊再加一人)
七.組織機構：組長 吳江
成員 左如璘(負責裁判，發令) 鄧煥文(負責聯絡協調)
魏三妹(負責道具，獎品) 羅桂群(組織正班隊員)
王 彬(組織付班隊員) 袁玉華(組織保育隊員)
八.安全保障措施：對全體教職工進行活動安全教育，增強安全防範意識。提前對活動場所進行認真勘察，並對活動可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。醫生準備好有關的藥品和用具。
九.未盡事宜，另行通知。
【範例】
活動意圖：
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。教育要貫徹“一切為了孩子，健康第一”的可持續發展的理念，切實加強體育活動，讓每一個孩子都能感受到運動的快樂，從而豐富
幼稚園生活促進幼兒身心健康和諧發展。共同打造和諧幼稚園。特制定本方案。
活動對象：大班全體幼兒
活動時間：20xx.11.5
活動場地：湖嶺鎮中心幼稚園
活動準備：呼啦圈若干
活動口號:“快樂轉轉轉!”
活動目的:為配合本社區幼稚園特色體育活動項目的開展，讓學生都投入到健身的行列中，為書聲朗朗的校園增添更多的活力，願五彩的呼啦圈把美麗的幼稚園裝點得更加絢麗!
活動要求：
此次的活動將分“呼啦圈轉起來”和“呼拉圈向前轉”兩個部分。
l、為促進全體參與，正式比賽前，各班有1—2分鐘的時間進行“呼啦圈轉起來”的表演，可採用集體表演，也可個別學生進行表演。
(看哪個班會轉呼啦圈的人數比最高，頒發“呼啦圈最佳表演獎”)
2、“呼啦圈轉起來”之後，各班每次選派5名選手參加“呼啦圈向前轉”的比賽。
四、活動規則：
l、每班選派6名幼兒參加“呼啦圈向前轉”的比賽。
2、從同一起點出發，邊轉呼啦圈邊向終點前進，進行計時比賽。3、比賽前，呼啦圈放在起點線後面，選手站在呼啦圈裡面，聽到發令聲響後，拿起呼啦圈轉起來後向前出發。
4、前進過程中呼啦圈不能掉下，否則被淘汰。
5、到達終點以腳過了終點線為準。
6、比賽不分預賽和決賽，各組各取前15名作為優勝者
競賽活動方案 篇5
為充分落實科學發展觀，打造效能型、服務型、學習型職工隊伍，進一步增強我處職工的主人翁意識，激發職工的勞動熱情和創造力，結合單位工作實際，以“一流工作，一流服務、一流業績、一流團隊”為主要內容，處決定繼續在職工中開展“為燈飾事業發展樹品牌、展形象”的勞動競賽活動。現結合我處實際，特制定勞動競賽實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以“”規劃為藍圖，以全面提高職工職業技術和業務技能為重點，增強行業的競爭能力，在各維護隊開展爭創“最佳班組”、“最佳崗位能手”，各職能科室爭創“最佳科室”，營造一個比學習、比業績、你追我趕的良好氛圍，團結帶領全處職工為燈飾事業建功立業，樹品牌、展形象，為單位的長久發展服好務。
二、組織領導
為使勞動競賽活動順利進行，特成立勞動競賽活動領導小組，由書記曹亞利、主任陳喜斌任組長，副主任方忠義、陽小飛、尋繼軍任副組長，過青山、薛平、何斌、劉江南、段小曼、黎坤任小組成員。競賽小組下設辦公室，楊春艷任辦公室主任，負責勞動競賽的日常工作，確保勞動競賽活動有組織上的保障。
三、總體目標
以開展勞動競賽活動提升職工職業技術和業務技能素質、構建和諧燈飾為重點，以發揮榜樣激勵作用、爭創先進團隊為途徑，使“勞動競賽”活動成為引導職工立足本職、愛崗敬業、刻苦學習、不斷進取、甘於奉獻的載體，實現自身素質上層次、技術技能上等級、本職工作出成果的目標。
四、活動要求
1、突出活動主題。勞動競賽活動要突出“樹品牌、展形象”，通過活動開展，達到“強素質、創佳績、展風采”的目的，充分發揮“最佳科室”、“最佳班組”、“最佳崗位能手”的示範、引領、帶動和激勵作用，以“創建一流班組，爭當燈飾先鋒”為內容，以一流工作推進管理提升，以一流服務塑造燈飾形象，以一流業績創行業標桿，以一流團隊展示職工風采。
2、認真組織實施。全體職工要積極投入到“勞動競賽”活動中來，做到“三個結合”：把開展“勞動競賽”活動與建設學習型科室(班組)相結合，與崗位練兵、鑽研技術、提升技能相結合，與加強職業道德、提高服務質量相結合，推動活動健康深入地開展。
五、競賽主題
為燈飾事業發展樹品牌、展形象。
六、競賽時間
20xx年元月至12月
七、競賽內容
各維護隊爭創“最佳班組”、選樹“最佳崗位能手”，各職能科室爭創“最佳科室”。
八、競賽考核
(一)最佳崗位能手考核
1、考核標準：勞動紀律、安全生產、文明作業、工作態度、思想作風等五個方面。(考核標準附後)
2、考核程式：各隊對本隊人員每月工作情況進行考核計分，然後全體人員進行民主測評，隊長推薦一名季度“最佳崗位能手”，處勞動競賽考核小組根據民主測評、隊長推薦、月度考核結果進行綜合考評，確定季度最佳崗位能手。
(二)“最佳班組”、“最佳科室”、考核
1、考核標準：勞動紀律、設施完好率、“投訴”處理情況、材料的領料制度、安全工作、精神文明建設、處安排工作完成情況等7個方面。(考核標準附後)
2、考核程式：各隊負責人總結當月工作情況及下月工作安排，生產管理科、政工科、機料科根據各隊勞動紀律、工作實績、思想作風、內部管理、安全生產等五個方面工作完成情況進行評分，生產管理科進行月、季度考核統計，處勞動競賽考核小組根據各隊月考核結果進行綜合考評，確定季度最佳班組。
3、最佳科室考核標準：勞動紀律、工作態度、思想作風、工作效率、團隊建設等五個方面。(考核標準附後)
考核程式：由各部門負責人總結當月工作情況及下月工作安排，並對勞動紀律、工作態度、思想作風、工作效率、團隊建設等五個方面作出自評，辦公室進行月、季度考核統計，處勞動競賽考核小組根據各科室月考核結果進行綜合考評，確定季度最佳科室。
(三)每季評選“最佳班組”一個、“最佳科室”一個、“最佳崗位能手”四名。
(四)年度“最佳班組”從季度“最佳班組”中產生，處競賽領導小 組對季度“最佳班組”進行綜合考評，評選年度“最佳班組”，並推薦參加局“工人先鋒號”的評選。
(五)推薦參加局“首席員工”的評選在季度“最佳崗位能手”中產生。處每半年對季度“最佳崗位能手”進行綜合考評，經處勞動競賽領導小組評定推薦參加局“首席員工”的評選。
九、競賽表彰獎勵
1、評為季度“最佳科室”的，獎勵400元。
2、評為季度“最佳班組”的，獎勵1000元。
3、評為季度 “最佳崗位能手”的，獎勵200元/人。
4、評為局“首席員工”的，獎勵1200元(200元6個月)。
5、評為局“工人先鋒號”的，獎勵500元。
十、競賽要求
1、統一思想，提高認識。圍繞處今年目標任務，盡職盡責的工作，各部門全體人員積極參加競賽活動。
2、加強學習，狠抓落實。各部門組織人員學習實施方案，積極主動做好各項工作，確保勞動競賽的順利進行。
競賽活動方案 篇6
按照x市勞動和社會保障局《關於開展就業再就業服務競賽活動的通知》（鄭勞社就業〔〕8號）要求，特制定本工作方案。
一、評選方法和步驟
開展就業再就業服務競賽，按照層層選撥的原則，最終評選出x市充分就業示範社區、x市就業服務示範單位、x市就業再就業幫扶狀元、x市公共就業服務標兵。評選遵循下列程式和方法進行。
1、11月26日—11月30日，各縣（市）區講評、總結本轄區活動開展情況，完成評選工作，並將競賽活動總結和選撥出的優勝者的名單及主要事跡以書面形式及電子形式於12月5日前報市局勞動就業處。
2、市局競賽活動領導小組辦公室於12月20日前組織檢查考評組赴各縣（市）區進行檢查驗收，並將結果在勞動保障網公示一周，xx年初擇機公布。
3、12月中、上旬，市政府組織對新增城鎮12萬人就業計畫完成情況進行檢查考核，屆時，競賽活動也被列入檢查考核內容。
二、評選標準與名額
1、充分就業示範社區。按照x市勞動和社會保障局《關於開展就業再就業服務競賽活動的通知》中相關規定進行評選。
2、就業再就業幫扶狀元。執行x市勞動和社會保障局《關於開展就業再就業幫扶狀元評選活動的通知》，並按要求組織評選。
3、就業服務示範單位。根據x市勞動和社會保障局《關於印發〈x市完善公共就業服務就業功能工作方案〉有關問題的通知》，要求達到部頒《功能手冊》中對基本服務功能的描述。
4、公共就業服務標兵。思想作風硬、服務意識強、業務技術精、工作成績優、民眾反映好。被推薦者在市局組織的`檢查驗收中，業務知識面對面考核成績優秀者方可被授予x市公共就業服務標兵稱號。
上述四項評選結果，每個縣（市）、區按每項一個推薦到市局，市局經過檢查考評、公示，最終確定10個x市充分就業（示範）社區，10名x市就業再就業幫扶狀元，10個x市就業服務示範單位，10名x市公共就業服務標兵，並進行表彰。
三、表彰獎勵
被表彰的單位和個人，由市勞動保障局頒發榮譽證書，並分別給予一定金額的資金獎勵，舉行全市就業再就業工作會議對獲獎單位和個人予以表彰。
四、要求
開展就業再就業服務競賽活動，是推進就業再就業工作新的嘗試，涉及面廣，政策性強，各縣（市）、區要切實加強領導，把競賽活動作為落實全年就業再就業工作的重要抓手，精心組織，紮實推進。要堅持實事求是、客觀公正的原則，嚴格條件，保證競賽活動公平、公正、公開、透明。評選過程嚴防弄虛作假，一經發現，將取消其單位或當事人參賽資格，並將追究當事人和有關領導責任。
競賽活動方案 篇7
為了提高全體員工的安全生產意識和安全知識水平，體現安全第一，預防為主的安全管理方針，創造員工主動學安全，人人參與安全管理的安全文化建設氛圍。公司擬定於xx年6月21日組織一次安全知識競賽活動。
為了使本活動更具參與性和趣味性，本次活動將設定一些小禮品，對參加者每人發放一張號碼巻，由主持人在公司安全管理小組中選出抽獎人員，由安全管理小組成員抽出回答問題的人員編號，被抽中者上台在答題庫里抽出裝有題目的信封，員工根據題目回答問題，對於答出正確答案的員工可以在抽獎箱中抽出獎品編號的桌球，根據編號領取 獎品。
本次活動設定獎品如下：
三等獎40名，各獎勵價值10元的獎品一份；
二等獎40名，各獎勵價值20元的獎品一份；
一等獎40名，各獎勵價值30元的獎品一份；
特等獎5名，各獎勵價值100元的獎品一份。
結束語：
各位員工，在我們的工作中或者生活中，安全都是與我們的生命息息相關的，例如：食品安全、藥品安全、交通安全、消防安全、生產安全等，安全與我們的生命、財產、健康有著密不可分的聯繫，是家庭幸福的前堤。一旦發生安全事故將會對人的健康造成影響、財產帶來嚴重的損失，甚至對生命造成危脅。給企業也將帶來巨大的經濟損失，所以說我們要學安全，懂安全，會安全，遵守安全。
員工的正常生活和家庭幸福離不開安全，同樣的，企業的發展也離不開一個安全的環境，企業要想持續、健康、快速發展必須有安全來保駕護航。
所以說無論對於員工個人還是企業來說，都離不開安全，安全是企業和員工共同的目的和心愿，員工是企業的財富，每個員工每天都能開開心心上班，平平安安回家是企業和員工共同的心愿！
各位同事，浜名是我家，安全靠大家，希望通過此次活動能讓各位同事更加了解安全的內涵和重要性，進一步提高公司的安全管理水平，創造一個人人參與安全管理、人人重視安全生產的安全文化氛圍，把浜名的安全管理水平提升到一個更高的台階。
最後，祝願各位員工家庭幸福，身體健康，謝謝大家。
活動預算：3000元。
獎品：2900元。
道具100元。
競賽活動方案 篇8
為提升大學生的思想政治素質，培養大學生的通用能力，增強思想政治理論課的感染力，依據《麗水學院關於進一步加強和改進思想政治理論課建設的實施意見》(麗水學院黨[20xx]38號)的精神，現將思想政治理論課徵文比賽活動安排如下:
一、徵文比賽活動的主題
徵文以“、繼續前進”為主題，圍繞中國共產黨成立以來的發展歷程，結合新中國成立以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就和寶貴經驗，體現和反映大學生的愛國之心、強國之願、報國之志，增強踐行社會主義核心價值觀的自覺性，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。
二、徵文比賽活動的參賽對象
20xx至20xx學年第一學期選修思想政治理論課的所有學生，歡迎其他學生參加。
三、徵文比賽活動的時間安排
9月30日前任課教師將比賽活動方案通知到各個教學班級，組織班級學生參賽，10月30日前上交參賽作品，11月15日前任課教師完成稿件初審，11月30日前組織有關專家評審。
四、徵文比賽活動的要求
1.題目自擬，內容緊扣主題，語言生動。
2.徵文形式靈活，體裁不限，字數不少於1500(詩歌的字數由作者自己把握)。
3.徵文須為作者本人原創，嚴禁抄襲、剽竊，違者取消評獎資格。
4.文章用A4紙列印，標題為微軟雅黑小二號加粗，正文為微軟雅黑四號，單倍行距，題目下面註明分院、班級、姓名。
五、徵文比賽活動的參賽方式
1.以20xx至20xx學年第一學期選修思想政治理論課的教學班級為單位，每個教學班級選送3至5篇優秀稿件。
2.任課教師完成稿件初審後，請於11月16日前將任教班級的推薦稿件匯總表和紙質稿件上交給思政部陳老師，並將推薦稿件匯總表和稿件電子版(稿件檔案名稱請註明“分院+作者姓名”)以壓縮檔案包的形式傳送至陳老師的電子信箱中(壓縮檔案名稱請註明“任課教師+徵文比賽”字樣)。20xx至20xx學年第一學期未選修思想政治理論課的參賽學生的稿件電子版直接傳送至陳老師電子信箱中，紙質稿件於11月16日前上交給思政部陳老師，聯繫電話000000。
六、徵文比賽活動的評獎辦法
徵文比賽本著公平、公正、公開的原則，由邀請有關專家對各任課教師推薦的稿件進行評選，最終評出一、二、三等獎。
競賽活動方案 篇9
為提升大學生的思想政治素質，培養大學生的通用能力，增強思想政治理論課的感染力，依據《麗水學院關於進一步加強和改進思想政治理論課建設的實施意見》(麗水學院黨[20xx]38號)的精神，現將思想政治理論課徵文比賽活動安排如下：
一、徵文比賽活動的主題
徵文以“不忘初心、繼續前進”為主題，圍繞中國共產黨成立以來的發展歷程，結合新中國成立以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就和寶貴經驗，體現和反映大學生的愛國之心、強國之願、報國之志，增強踐行社會主義核心價值觀的自覺性，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。
二、徵文比賽活動的參賽對象
20xx至20xx學年第一學期選修思想政治理論課的所有學生，歡迎其他學生參加。
三、徵文比賽活動的時間安排
9月30日前任課教師將比賽活動方案通知到各個教學班級，組織班級學生參賽，10月30日前上交參賽作品，11月15日前任課教師完成稿件初審，11月30日前組織有關專家評審。
四、徵文比賽活動的要求
1.題目自擬，內容緊扣主題，語言生動。
2.徵文形式靈活，體裁不限，字數不少於1500(詩歌的字數由作者自己把握)。
3.徵文須為作者本人原創，嚴禁抄襲、剽竊，違者取消評獎資格。
4.文章用A4紙列印，標題為宋體小二號加粗，正文為宋體四號，單倍行距，題目下面註明分院、班級、姓名。
五、徵文比賽活動的參賽方式
1.以20xx至20xx學年第一學期選修思想政治理論課的教學班級為單位，每個教學班級選送3至5篇優秀稿件。
2.任課教師完成稿件初審後，請於11月16日前將任教班級的推薦稿件匯總表和紙質稿件上交給思政部陳老師，並將推薦稿件匯總表和稿件電子版(稿件檔案名稱請註明“分院+作者姓名”)以壓縮檔案包的形式傳送至陳老師的電子信箱中(壓縮檔案名稱請註明“任課教師+徵文比賽”字樣)。20xx至20xx學年第一學期未選修思想政治理論課的參賽學生的稿件電子版直接傳送至陳老師電子信箱中，紙質稿件於11月16日前上交給思政部陳老師，聯繫電話2299606。
六、徵文比賽活動的評獎辦法
徵文比賽本著公平、公正、公開的原則，由邀請有關專家對各任課教師推薦的稿件進行評選，最終評出一、二、三等獎。
麗水學院思想政治理論課教學部
20xx年9月22日
競賽活動方案 篇10
活動宗旨：為豐富學生的校園文化生活，使廣大學生在平日裡多想多記，關注生活，做生活的有心人。通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力和聯想力以及作文寫作的水平。經學校研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。
活動時間：
學生徵稿時間為：11月11-11月12日
作文評比時間為：11月19日-11月20日
部分優秀習作將於12月24日在三樓演播廳進行展示、誦讀。
賽對象全校三——六年級語文班學生(要求每位學生都參與)
活動內容及要求
(一)活動內容
每個年級一個寫作主題
(二)要求
①、統一使用作文本寫，字跡清楚，整潔。
②、緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。
③、抒發真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。
④、作文體裁不限，字數不少於400字。詩歌不少於15行
⑤、正確使用標點符號，寫規範字。
獎勵辦法分年級評選設獎。
三年級組：特等獎：2名 一等獎：3名 二等獎：5名
四年級組：特等獎：2名 一等獎：3名 二等獎：5名
五年級組：特等獎：2名一等獎：3名 二等獎：5名
六年級組：特等獎：2名一等獎：5名 二等獎：5名
評閱細則
1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初篇優秀作文參加年級複評。
2、每份複評作文應由兩人獨立評閱，取平均分。兩篇作文評分差距大於7分，應由第三人(正副組長)終裁得出最後得分。
3、若評定獎次時，出現同分，則由兩人討論評定出優劣。
4、抄襲的作文一律取消其評閱的資格。
5、若評閱中出現有爭議之作品，可移交正副組長裁定。項目評分細則基礎分一類文 (80-90分)思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。二類文(70-79分)思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。 創新分(1—10分)思想深刻、構思新穎、語言生動 ①見解新穎②能揭示問題產生的原因③材料豐富④構思精巧⑤推理、想像有 獨到之處⑥有個性⑦詞語豐富⑧句式靈活⑨善於運用修辭手法⑩文句有意蘊減分無題目扣2分。標點每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重複的不計。字數不足每少50字扣5分。
頒獎、將本次參賽獲獎優秀作品於學校作文展進行展示，12月24日於三樓演播廳進行誦讀。
競賽活動方案 篇11
一、活動目的：
為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，根據語文教研組活動安排，舉辦一、二年級寫話競賽，三至六年級學生作文競賽。引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷提高學生的寫作水平和文學素養。
二、出題範圍：
本次作文競賽活動，語文教研組統一出題出本年級的題，結合教材內容，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，並樂於表達。
三、參賽對象：低段、中段、高段的學生。（每個班級選出4名學生代表本班參賽）
四、參賽時間：xx年6月5日星期四下午第三節課。
五、參賽地點：五年級教室
六、獎項設定：高、中段設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。低段一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名。
七、要求:請參賽年級的語文老師藉此活動契機，強化學生的作文訓練和指導，提升學生整體作文水平。各年級先在班上開展作文競賽，重視學生全員參與，再認真選拔優秀學生,參加學校組織的作文競賽。準時到五年級教室參賽。
競賽活動方案 篇12
一、比賽時間：20xx年5月14
二、比賽對象：
1、參賽對象為在校學生和校外學生(2-9年級)。
三、比賽形式：
1、在校學生比賽當天直接到大拇指作文學校參賽。
2、校外學生可以把參賽作品傳送到大拇指作文學校QQ信箱(1160339398)，也可以到大拇指作文學校現場比賽。
三、比賽地點：
信豐縣建設路三小路口旁邊
四、學生作文要求：
1、統一使用作文紙書寫，字跡清楚，整潔。
2、緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。
3、抒發真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。
4、作文體裁不限，字數三、四年級不少於300字，五年級不少於400字，六年級不少於500字，七年級-九年級學生不少於600字。
5、正確使用標點符號，寫規範字。
五、獎項設定：
同學們的作品通過微信投票方式投票。
一等獎獎品：價值300元(送一門閱讀課程+40*50數字油畫+手工DIY製作+3D拼圖+榮譽證書)
二等獎獎品：價值150元(40*50數字油畫+手工DIY製作+3D拼圖+榮譽證書)
三等獎獎品：價值100元(30*40數字油畫+ 3D拼圖+榮譽證書)
1、二年級組：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
2、三四年級組：一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名
3、五六年級組：一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名
4、 國中年級組： 一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
五、作文題目：
二年級組：任選一組習作。
1、媽媽誇我真 (通過一件事，寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。)
2、春天
3、照片上了光榮榜
4、一隻蝸牛的幸福旅行
三四年級組：任選一組習作。
1、一個我最要感謝的人(提示：在你的成長經歷中，有無數的人給你溫暖、快樂、幸福……懷著一顆感恩的心，回憶這其中的點點滴滴，你的心裡一定充滿了感激。你心裡最想感謝的人是誰?趕快拿起筆把這感人的古詩告訴大家吧!)
2、腳踏車和汽車的對話(提示：近幾年，人們生活水平提高了，汽車開始走進我們的家庭，腳踏車也開始慢慢“下崗”了，可是繁華的城市，交通擁堵，汽車也給主人帶來了麻煩。聰明的你們有什麼看法呢?)
3、我發現了 (在生活中，你一定有許多的發現。如發現了某人的一個秘密、品質或者特長;發現了自己的優點或缺點;發現了大自然的奧秘……)
4、給點陽光就燦爛
五六年級組：任選一組習作。
1、這太不公平了
2、給我一雙翅膀
3、小魚問大魚：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有一點危險。怎樣才能得到這樣的美味而又能保證安全呢?”“我的孩子，”大魚說：“這兩者是不能兼存的，最安全的辦法就是絕不吃它。”“可他們說，那是最便宜的，因為它不需要付出任何代價。”小魚說。“這可全錯了，”大魚說：“最便宜很可能是最貴的，因為它需要別人付出的代價是整個生命。你知道嗎，它裡面藏著一隻魚鉤。”以此為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體不限。
4、以“中國夢，我的夢”為主題，突出“點燃我的夢，鑄就中國夢”的主旋律，講述個人夢想，思考實現夢想需要如何行動，體會中國夢和個人夢是相輔相成、同等重要的。
七八九年級組：任選一組習作。
1、 題目：我最想過的節目——_____________
提示：在一年裡，有很多歡樂有趣的節目，比如春節、元旦、三八婦女節、兒童節、中秋節、國慶節、父親節、讀書節、母親節等等，其中你最想過哪個節?可以說說原因，也可以寫寫發生在這天裡的一件事。
要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。
2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。二.命題作文：
題目：無法抹去的記憶
提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、後悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶!淘寶網情侶裝讓我們從記憶的寶庫中採摘一朵浪花，尋找一份真情。
要求：1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。 2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。
3、題目：從“?”到“!”
要求：根據題目，自選內容，寫一篇500字左右的作文(詩歌除外)。
4、題目：分享……，文體不限，字數600字左右
5、題目：《有 真好》
生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”;當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”;當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”;當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好，“ ”真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺，自擬題目，不少於600字。
競賽活動方案 篇13
為落實《XX市教育局關於xx學年全市中國小校開展系列閱讀活動的通知》，進一步提升我市閱讀活動的成效，提高中小學生的寫作水平和語文素養，豐富校園文化生活，推進“書香校園”建設，決定舉辦全市中小學生作文競賽活動。
一、活動主題
讀寫相生，提升素養
二、參賽對象
全市六年級、八年級、高二年級學生
三、競賽實施程式
（一）預賽
10月20日前為預賽階段，由各中心校、市直學校自行命題、自行組織，可以命題或半命題，也可以是材料作文。決賽由市教研室統一命題。
（二）決賽
1.名額分配
各中心校、市直學校按分配名額（見附屬檔案1）選拔學生參加決賽，將學生考號按要求填入表中。在10月25日前將決賽報名表（見附表2）紙質稿上報市教研室236房間，電子稿傳送到市教研室信箱。
2.時間和地點
決賽時間：10月30日
寫作時間：10：00—11：00，共60分鐘
決賽地點：各單位自行安排，保證學生安全及比賽公正。
3.作文試卷及題目
試卷統一印製，各單位於10月29日下午3點到市教研室236房間領取。
題目在10月30日9：40通過微信和校訊通傳送，各單位於考試前十分鐘通知到相關考場。
4.試卷運送
各單位務必在賽後將試卷裝袋，袋上標明單位、學段，於10月30日下午3：30前將試卷送到市教研室236房間。
四、答卷要求
答卷前由監考教師將條形碼貼在指定位置，要求必須用黑色水筆或鋼筆。參賽選手必須遵守競賽規則，作文中不得出現本人相關真實信息，可用代替。
五、評卷
由市教研室組織評審進行網上評閱。評分標準見附屬檔案3。
六、獎項設定
各年級分別設學生一、二、三等獎，一等獎設優秀輔導教師獎，依據組織參賽情況設優秀組織獎。
七、要求
1.各單位要高度重視本次競賽活動，積極指導學生參加。
2.各單位要精心組織預賽、決賽，做好相關工作，確保公平、公正。
3.倡導各參賽年級教師與學生同寫作文，以增強寫作指導的有效性。
競賽活動方案 篇14
一、活動標題
xx市第xx屆“花兒少年”系列才藝大賽——國中生學生作文比賽方案。
二、活動時間及地點
報名時間：即日起至20__年xx月xx日。
比賽時間：20__年xx月xx日下午14：00-17：30。
比賽地點：xx市兩館一樓A105室、一樓西會議室、一樓多功能廳。
三、活動目的及意義
通過現場作文比賽，激發學生讀書和寫作的興趣，養成學生愛讀、愛寫的習慣，促進學生課外閱讀，提高他們的寫作能力，讓學生在寫作中體驗成功與快樂，從而促使學生寫作，沉浸於寫作，成為富有內涵、身心和諧發展的孩子。
四、活動參與對象與分組
活動參與對象：全市國中生。
七年級——九年級。
五、活動流程
1、報名流程：
報名方式：xx市少年兒童圖書館微信平台報名；現場報名。
報名需提交2寸照片一張，照片背後註明學生信息（姓名、學校年級班級及聯繫方式）。
2、比賽流程：
參賽學生提前15分鐘入場，比賽開始後30分鐘，不允許入場。
比賽時間90分鐘，要求現場作文，作文題材、文體不限（如詩歌、散文、小說、記敘文、論說文等）。
評審完成後成績會在xx市少年兒童圖書館官方微信發布
六、比賽要求
1、學生必須用中性筆或鋼筆。
2、學生試卷要求寫作，語句流暢、優美，描寫生動、形象；主題鮮明，感情真摯，內容健康向上；字跡清楚，不寫錯別字，卷面整潔。
3、作品必須為原創作品。
七、評審標準
語句流暢、優美20。
描寫生動、形象20。
結構完整，層次清楚20。
主題鮮明，感情真摯10。
書寫工整，卷面整潔10。
與眾不同，新穎，有特色20。
總計100。
八、獎項設定
大賽設金獎、銀獎、銅獎及優秀獎若干名。
優秀輔導教師獎：獎勵獲金獎、銀獎、銅獎作品指導教師。
優秀組織獎：凡在大賽組織過程中表現突出的機構和單位，由大賽主辦單位頒發優秀組織獎。
競賽活動方案 篇15
為了營造一個良好的學習氛圍，進一步提高公司團員、青年員工學習，掌握我礦山、選廠、安全知識的水平能力，決定舉辦此次“礦山安全”知識競賽活動，本次活動採用天縱知識競賽軟體及其配套的搶答設備，用多媒體技術給廣大職工呈現一場現代化的知識競賽。詳細方案如下：
一、知識競賽組織
為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動知識競賽組織小組，其成員如下：
（一）知識競賽組織小組
組長：、。
軟體操作員：、。
設備管理員：、。
抽籤工作人員：、。
（二）特邀仲裁
1、特邀嘉賓：、。
2、公司領導：、。
（三）主持人
1、男主持：、。
2、女主持：、。
參賽對象及參賽形式
（一）參賽對象：35歲以下團員青年。
（二）參賽形式：以公司部門為單位組隊參加，共5組，每組4人，詳細如下：
第一組：選廠一組。
第二組：生產技術部一組。
第三組：調度室一組。
第四組：設備工程部一組。
第五組：安環部、財務部、辦公室一組。
註：以上排名不分先後，所有參賽組組員須順序編號。
二、競賽時間
20xx年xx月xx日。
三、競賽地點
公司辦公樓三樓會議室。
四、競賽內容
黨、團、採選礦、安全相關知識。
五、競賽形式
競賽分搶答題、必答題、風險題、加賽題、互動答題五種形式。（每個參賽組的基礎分為100分）。
（一）搶答題
1、主持人讀完題，說“開始”後才能按搶答器，如果出現犯規或回答錯誤，搶答隊則被扣10分，本題留給現場觀眾回答，答對者將可以獲得一份獎品。
2、搶答題每題分值10分，答題時間為60秒必須在30秒內開始答題，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加分，答錯或逾時扣分。
3、開始答題後，答題選手不得再問主持人題目，違規者扣10分。
（二）必答題
答題時按照抽籤結果順序答題，題型分為個人必答題和小組必答題兩種。
1、個人必答題：每隊每人必答1題，答題隊按隊員編號從1—4號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分。
2、小組必答題：每隊共1題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分。
（三）風險題
風險題分為兩個階段，題型按照難易程度分為三類：A類10分、B類20分、C類30分。參賽隊每階段可按照抽籤結果順序選答1題。
第一階段：所有參賽隊必須參加答題，步驟如下：
1、選題：答題隊從三類題型中選擇一類進行答題。
2、選擇答題隊：選題完畢待主持人念完題後，答題隊可選擇由自己隊作答或指定其他隊回答。
當選擇自己隊作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值。當選擇其他隊作答時，答題方答對加相應分值，答題方答錯出題方加相應分值。
第二階段：此階段可選擇答題或者棄權：
1、選擇答題隊，必須由當前答題隊回答，從三類題型中選擇一類進行答題，答對加相應分值，答錯扣相應分值。
2、選擇棄權隊，不得分也不扣分。
（四）加賽題
此前環節答題結束後，出現相等分數不能確定排名順序時，分數相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分數仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。
（五）互動答題
為活躍現場氣氛，在每一輪競賽結束後，由主持人在互動答題庫中任選3題由現場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對者獲得獎品一份，答題不正確者贈送一份紀念品。
註：每道題每位觀眾均有一次搶答機會，答題錯誤時換他人搶答，累計三次答題不正確則該題作廢。
六、獎項設定
所有答題結束後，根據各參賽隊的累計積分高低決出一、二、三等獎各一名。
一等獎1200元、二等獎800元、三等獎400元、參賽獎200元，並頒發榮譽證書。
競賽活動方案 篇16
酒店安全生產始終是所有工作當中的重中之重，作為酒店一份子，我們的職責之一就是為酒店的安全和消防措施作出應有的貢獻。為了普及酒店安全消防知識，增強相關的責任安全意識，人事行政部計畫將與保全部共同協作，於201X年6月舉辦安全消防知識競賽，具體內容如下：
【競賽時間】201X年6月26日14：30—16：30
【競賽內容】關於酒店治安、消防、節能意識及電器使用等相關方面的知識競賽
【競賽形式】
一、該活動為全店性的知識競賽活動，各部門均須參加，共分為5支代表隊，每支隊伍由4
名隊員組成;
二、部門的參賽名額限定為：
餐飲部1支代表隊;前廳部1支代表隊;客房部、工程部組合 1支代表隊;財務部、保全部組合1支代表隊;人事行政部、銷售部組合1支代表隊;
三、本次競賽設有評審仲裁，為總經理、副總經理、及各部門經理，評審具有最終解釋權。
【競賽規則】
本次競賽答題共分三種題型，分別為必答題、搶答題及情景模擬題
一、必答題
1、必答題環節每組隊伍均須作答，可由各組隊員協商一致後指派一人進行作答，觀眾不得 補充或提供幫助，否則該題作廢不得分;
2、必答題題型豐富多樣，有選擇題、是非題及視頻問答題等;
3、答題時間限時40秒，以“回答完畢”作為答題結束。在答覆“回答完畢”或答題時間滿 後，不得補充;
4、必答題每題分值為10分，答對加10分，答錯、回答不全或不能回答的不得分。
二、搶答題
1、搶答題共分兩輪題型，第一輪為搶題並快速回答，第二輪為一般搶答兩種;
(1)第一輪“搶題並快速回答”共分5組題，分別對應主題有：節能類、電器使用類、消
防類、治安類及綜合類總計5種類別，各隊可根據自身強項搶答其中某一類別的題目，已搶答過的隊伍不可再次搶答，同樣已搶答過的題目將自動作廢，以此類推最後剩下的題目與隊伍進行自然配對;
(2)每組類別題型內設有10小題，均為是非題，各隊伍須選派一人進行作答，該選手須在
90秒內儘可能多的進行作答，針對不會作答的問題選手有兩次“Pass”的機會;
(3)為區分各支隊伍的綜合實力，搶答題環節還設有第二輪“一般搶答題”，題型內容為
綜合類酒店節能及消防安全知識
2、兩輪題型均須由主持人讀完題並提示“開始” 後，參賽隊員方可舉牌進行搶答，搶到後 需等主持人說“請作答”方可作答;
3、各參賽隊需聽清題後方可搶答，不可出現搶到答題權後要求主持人重複讀題的行為，否 則該隊倒扣10分，並將此題轉由觀眾回答;
4、同支參賽隊的隊員可以相互補充或幫助但觀眾不得給予提示。如出現觀眾提示，則該題 不得分;
5、答題時間限時40秒以“回答完畢”作為答題結束。在答覆“回答完畢”或答題時間滿後， 不得補充;
6、搶答題每輪每題分值均為10分，答對一題加10分，答錯、回答不全則每題扣10分。
三、團隊情景模擬題
此題在一般的情景模擬作答中加入了團隊協作的因素，即每支隊伍的每個組員須經歷一個團隊遊戲(團隊遊戲規則另附)，齊心協力取得情景模擬的題目，而後再進行作答;
1、團隊情景模擬題環節在每支隊伍均拿到題目後才開始同時作答，各組隊員協商一致後指派一人進行作答，其他隊員不得補充或提供幫助，否則該題作廢不得分;
2、答題時間限時3分鐘，以“回答完畢”作為答題結束。在答覆“回答完畢”或答題時間滿後，不得補充;
3、團隊情景模擬題分值為50分，由評審席根據其作答情況予以打分。
【任務分配】
1、人事行政部：比賽活動的組織協調;
2、餐飲部：現場布置;安排1名迎賓小姐，做好獎項頒發及指引;
3、工程部：音響設備調試，橫幅懸掛;
4、銷售部：現場攝像、拍照;
5、財務部：派2人現場計分;
6、保全部：現場秩序的維護，進場位置的安排，出場秩序的維護;
【獎項設定】
一、根據各支隊伍最終的分值高低設一、二、三等獎各一名，優秀獎2名;
二、設現場觀眾獎若干;
【活動費用】
一、 獎金設定
一等獎500元(1隊)
二等獎400元(1隊)
三等獎300元(1隊)
優秀獎200元(2隊)
合計1600元;
二、現場觀眾獎獎品約15名，合計50元;
三、 現場布置、道具相關費用：300元;
總計活動費用：1950元
以上方案妥否，請領導批示。
發出：
/人事行政部經理 /
總經理 審批：
競賽活動方案 篇17
為進一步提高我院護理人員的專業理論知識水平，營造良好的學習氛圍，同時也為全院護理人員提供一個自我展示的平台，經護理部研究決定，舉辦護理知識競賽活動。現結合醫院實際，特制定本方案。
一、組織領導
組長：
副組長：
成員：全體護士長
工作職責：負責護理知識競賽組織、實施及評獎。
二、競賽內容：以護理學基礎為主
三、竟賽時間：9月10日下午15：30
四、競賽形式：全院各科室分成8個參賽代表隊，每科室一人（護士入圍人員），具體分組如下：
血液一組、血液二組、免疫科、腫瘤學部、重症醫學部（急診、icu、120）、內科（心內、神內、腎病）外一：骨外科、手術室外二：周圍血管、婦產、透析。
五、競賽規則
（一）基本規則
1、每隊基礎分100分。
2、分個人必答題、搶答題、風險題和加賽題（必要時啟用）。
3、個人必答題、搶答題、風險題各兩輪分別進行。
4、個人必答題為單選題、搶答題為復選題、風險題為問答題。
（二）答題、評分規則
1、個人必答題：
（1）每人每輪必答一題。分值10分。
（2）獨立回答，其它人員不得提示，若提示，該題不得分。
2、搶答題：
（1）每題20分，回答正確加20分，漏答一項即為回答錯誤倒扣20分。
（2）每輪4道題，必須在主持人說出“請搶答”後方可按搶答器搶答，得到答題權者應站立回答，答題結束後應回答“答題完畢”。若違反規則，取消答此題。三十秒。若沒有聽清問題，可立即請求主持人重述題目，每題只能請求一次，不得向主持人詢問與題目無關的內容。
3、風險題：為30分題。
（1）以隊為單位，每輪每隊抽答一題。
（2）任意一人回答均可。
（3）回答不全時可補充。
（4）判分標準：由主持人根據答題結果，按回答完全正確，得滿分；回答不完全正確不得分。有爭議時，由謝主任評判是否給分或給多少分。
（5）答題時間規定：每題限1分鐘；超過時間不得分。
六、紀律要求
①參賽人員必須衣帽整潔，儀容端莊，不攜帶任何資料；提前10分鐘到場，做好準備，不得遲到，遲到15分鐘按棄權對待。
②比賽開始後選手不得擅自變動座位順序，不得中途退場；選手在答題中如有異議可由評審會裁決，不得在場內發生爭執。
③其它護理人員除值班外的所有護士均應著工作裝參加，同時應遵守紀律，必須尊重參賽選手，回答正確，掌聲鼓勵。不得來回走動、高聲喧譁或向參賽者提示答案，否則將扣去選手得分。
七、獎勵辦法
每組參賽最終得分的10%記入本組所有科室入圍護士的總成績中。
競賽活動方案 篇18
一、活動主題：
普及創業知識，點燃創業激情
二、活動目的：
通過本次競賽，為在大學生提供一個學習創業知識、了解國家政策和企業創辦流程等的機會，同時也可以藉此規劃一下自己的職業生涯;通過競賽，給同學一個展現自我的舞台，培養他們的創業能力;通過競賽，促進同學之間，專業之間的友好交流，營造大學溫馨的學習氛圍。
作為21世紀的大學生,我們更應該抓主機遇,用各種知識武裝自己的頭腦,提前掌握充足的創業知識,為以後獲得較高的工作崗位或者自己創業打下堅實的基礎.
三、活動單位：
主辦單位：經濟與管理系創業協會
四、活動對象：
__科技學院全體學生
五、報名方式：
本次比賽可個人參賽也可組隊參賽，每組人數為1至4人。
1.網路報名：將郵件名為“創業知識競賽報名表”，內容為“隊名+隊長+隊長聯繫方式+隊員名字及聯繫方式”的郵件傳送至創業協會信箱
2.簡訊報名：編輯簡訊“隊名+隊長+隊長聯繫方式+隊員名字及聯繫方式”傳送至__(__)
3.現場報名：填寫活動報名表於12月20日16:30至18:00點交至B座102C室。
六、活動時間及地點：
報名時間：20__年12月15日至20__年12月20日
初賽時間：20__年12月21日(周日)16:00
地點：C座601
決賽時間：20__年12月28日(周日)19:30
地點：B座 602
七、活動流程：
(一)初賽
初賽採取筆試方式進行，各參賽小組以小組為單位進行筆試測驗和搶答測試，最後算取總分，按總分從高到低排序，筆試選拔4支成績優秀的代表隊進入決賽。(筆試題型包含判斷題、選擇題、案例分析題等。搶答題為選擇題、判斷題、填空題等)
(三)決賽
具體細則如下：
1.各隊自我介紹，並就本組理解的創業知識作一個簡短的.發言。
2.答題環節，題型有是非題、搶答題、風雲對決、風險題與情景模擬題。
<1>是非題(必答題，每隊各5題，每題10分)：4支隊伍隨機抽取一組是非題目，每組5題，由主持人提問，選手只需回答“對”或“錯”，答對1小題加10分，答錯不扣分。每題限時15秒，超過時間判為無效。
<2>搶答題(共10題，每題10分)：該環節採取搶答方式進行，在主持人說開始後，每隊用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊在15秒內進行答題，答對得10分，答錯扣5分，超過時間判為答錯。在主持人喊開始前摁響的代表隊，取消搶答資格。
<3>風雲對決(共10題，每題30分)：該環節採取搶答方式進行，在主持人說開始後，每隊用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊有選擇是否回答該題的權利，首先按鈴的隊伍可選擇該題是由自己回答或是其他三支隊伍中的一支回答。若自己回答，答對加30分，答錯扣除30分;若讓其他隊回答，對方答對的話對方加30分，自己扣除30分，對方答錯得話自己加30分，對方扣除30分。在主持人喊開始前摁響的代表隊，取消搶答資格，並扣除10分。
<4>風險題(必答題，每隊兩題)：主持人給出分值為10分、20分、30分的風險題題型，各代表隊依據自己實際情況進行選擇，答對加上相應分數，答錯扣去相應分數。
<5>情景模擬題(每隊各一題)：4支隊伍隨機抽取一題，並就所給題上所列情景相應表演出來，由評審據其表現給出相應分值。第一名60分，第二名40分，第三名20分，第四名10分。
註：
1、在半決賽和決賽中，每支代表隊在整個比賽過程中各有三次求助機會，分別為：場內求助2次，降低難度1次。
2、比賽所涉及的知識主要包括大學生創業扶持政策、企業創辦的條件及流程、社交禮儀、相關法律文獻等
八、獎項設定：
第一名：獎金200元+院級榮譽證書+味食尚提供的免費自助火鍋
第二名：獎金100元+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值298元的近視鏡一副
第三名：獎金50元+院級榮譽證書+校園琴行提供的精美笛子一份
最佳風采獎：獎品+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值198元的隱形眼鏡一副
註：凡入圍決賽的選手均有機會獲得由校園琴行傾情提供的吉一把，隨學隨送。同時也可免費獲得調音器、變調夾、琴弦等樂器配件和精美笛子。
九、聯繫方式
__
創業協會
競賽活動方案 篇19
一、活動目的：
中國是詩的國度，古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財富。為大力弘揚中華古詩詞文化，我校特決定面向全體學生開展中華古詩詞積累大賽。通過活動，讓學生充分領略古詩詞的文化魅力，激發對中國傳統詩詞文化的興趣和熱愛，促進對古詩詞的重視與學習，努力營造書香校園。
二、參賽對象：
滁州快樂作文學校國小二年級至國中各年級現在校學生，分年級進行初賽、決賽。
三、活動時間：
初賽：5月10—11日，在各班上課時間內進行。
決賽：5月24日下午，具體時間安排待定。
四、物品準備：
海報、條幅、若干答題紙、各年級古詩詞考題
五、人員安排：各班授課老師
六、比賽內容：
1、選取各學段教學大綱中要求學生掌握和日常積累的古詩詞，以學校所發的《必背古詩75首》為主，適當選取《唐詩三百首》中的少量作品及部分描寫滁州的詩作。
2、要求對古詩內容熟讀、背誦、會書寫，沒學過的字可以用拼音代替。
七、比賽流程：
1、預賽
全員參加，各班學生於5月10-11日按原定上課時間按班級進行預賽。各班老師用課件介紹本次大賽的情況，並發放答題紙，人手一份。學生使用規範簡體漢字，工整地書寫。
寫完後上交，老師認真批改初選，分年級，每班按20%的比例選拔進入決賽。
2、決賽
各年級選手均在自己的座位上，等待老師發答題紙。
進行比賽時，選手看清題目要求再用規範的簡體漢字工整書寫。
每位學生在規定時間內共完成書寫，時間到後，一律停筆上交。
八、評選及獎勵
學生寫完後統一上交，主考老師當堂把試卷密封，並當堂課件出示正確答案。
試卷密封后，由我校教學部組織老師分年級交叉批閱，任何老師不得批閱所帶年級的試卷。
試卷批閱完畢，各年級匯總，按參加決賽人數的40%-50%評選出年級參賽的優勝者，再按2：3：5比例設定一二三等獎，如遇特殊情況，可經教學部集體討論後做適當微調。
在本學期結束前，對獲獎同學頒發獲獎證書及獎品。
競賽活動方案 篇20
一、競賽目的
行銷業務競賽活動策劃
為了更好的完成年度考核指標，從發貨力度、回款進度和行銷活動三個方面提高業務員的'積極性，營造緊張高效的工作氛圍，特舉辦此競賽。
二、競賽時間及範圍
競賽時間為20xx年11月1日-20xx年11月30日。行銷中心所有業務員參加此次競賽活動。
三、考核方式
1.統計11月1日-11月30日，各業務員的發貨實洋總數（指定帶文圖書不予統計），每周刷新各業務員發貨數據在LED經營榜公布。
2.統計各業務員截止11月30日的總回款金額，以來款登記為準。
3.鼓勵業務員多制定並執行行銷活動，加大年底衝刺力度。
四、計分方法
1.發貨計分=11月份發貨實洋/全年回款指標*12。
2.回款計分=截至11月底總回款/全年回款指標，
3.活動計分=11月參與行銷活動次數*0.01（不超過0.05）。
4.總得分=發貨計分*0.4+回款計分*0.6+活動計分。
五、獎勵辦法
評定標準：以總得分參與評定，1.0分及以上為優秀、0.9-1.0分為良好、0.8-0.9分為合格，0.7分以下為不合格
對應獎勵：
序號競賽得分獎品
11.0分及以上價值3000元獎品20.9-1.0分價值20__元獎品30.8-0.9分價值1000元獎品40.7-0.8分0
50.7分以下-500
總分前三名分別獲得冠軍、亞軍、季軍稱號，並獲得獎狀及額外獎勵一份。
競賽活動方案 篇21
百日勞動競賽20xx年百日勞動競賽即將拉開帷幕，在20xx年當中充分調動了工作積極性和創造性，激發愛崗敬業的精神，形成良好的工作氛圍，湧現出了許多先進集體和個人。百日勞動期間煅練了我們的隊伍，加強了我們的細節管理，今年我們將繼續發揚高效執行，勇於創新，在全面練兵的同時，切實提高自身業務能力和管理能力，為爭做文明企業奠定基礎。
一、活動時間：
6月1日—9月8日
二、領導小組：
略
三、主旨思想：
注重細節管理，加強服務意識
四、活動主題：
三優、三控、三滿意百日勞動競新風管理優、服務優、文化優；控違紀、控違章、控清欠；司機滿意、社會滿意、公司滿意
五、活動項目及內容：
百日勞動競賽將以應知應會、勞動紀律、工作質量和效率、綜合素質提升等五個部分，主要圍繞新、舊車；違章、違紀；素質工程開展；清欠等以及日常管理等各項工作情況，對全體員工進行考試、現場作業考查及專題競賽等。初步擬訂活動時間及內容安排如下：
（1）6月1日百日勞動競賽全體動員大會
（2）6月中旬優秀車隊長擂台賽（考核司機管理能力，業務熟識程度，日常基礎工作情況）
（3）6月底第一次抽查分公司、職能部門
（4）7月中旬組織司機開展“的士活地圖——交通地理大練兵”活動（考核各分公司組織能力，培訓司機能力，落實素質工程情況）
（5）7月底第二次抽查分公司、職能部門
（6）8月初之星評選活動
（7）8月中旬清欠智多星觀摩賽；創新金點子有獎徵集
（8）8月底全面考核階段
（9）9月初各部門作述職報告，進行先進交流及改進措施報告。
（10）9月中旬進行總結表彰大會註：以上活動安排不包括集團組織各職能系統競賽，如與集團安排發生衝突以集團為主。另外將根據各項指標評選出優秀集體和先進個人，詳見《評選規則》。
六、宣傳方式及氛圍營造
1、製作宣傳條幅、展板營造氛圍。
2、製作百日勞動競賽考核表，製作公示牌對各比賽情況進行公式。
3、全程跟蹤製作簡報，報導百日勞動競賽進展及公式下階段工作安排等。
4、組織各項比賽，通過比賽考核員工、評選先進，樹立模範。
競賽活動方案 篇22
總體要求
通過組織“慶七一、學黨建黨史”知識競賽，引領廣大教職工黨員緬懷黨的輝煌歷史，掌握黨建黨史的基本知識，擴大教職工入黨積極分子隊伍，培育思想政治過硬的黨員預備隊伍。加強教職工對黨的了解，促使教職工積極向黨組織靠攏，增強愛黨愛國愛所的責任感和使命感。
知識競賽內容
?知識競賽以黨建知識為主。
?由黨務幹事根據上述內容擬定題目，發給黨支部成員
競賽時間
擬定於20__年6月26日(星期一中午11：30---12：00)
競賽地點
化新樓218
競賽形式
競賽分選擇題、搶答題兩種形式。
1.選擇題：參賽選手獨立作答，答錯、不答或答不完整的，均不得分。
2.搶答題：經選擇題比賽後，根據名次，進行決賽PK。主持人念完題，說“開始”後才能搶答。如果出現犯規或逾時、答錯、不答，均不得分。
獎項設定
所有答題結束後，根據綜合成績高低決出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名，其餘為優勝獎。
競賽活動方案 篇23
一、競賽原則
按照“全員參與、公平競爭”的原則組織本次競賽。
二、組織領導
1、大賽設仲裁席，負責競賽過程中各類爭議的仲裁。酒店總經理___先生擔任總裁判長、副總經理___女士、副總經理___先生、分別擔任副總裁判長。
2、根據部門不同設立相應的裁判組，每組設裁判長一名，由相應的部門經理擔任。
3、比賽設記分監督席，負責監督比賽進程，匯總各項比賽得分及名次。由財務二線人員擔任記分員，人事行政?咳嗽鋇H渭嘍皆薄?
4、各部門應當負責的具體事項如下：
(1)、工程部主要負責競賽的燈光照明、音響、話筒、投影儀、筆記本電腦、會場背景音樂等。
(2)、銷售部主要負責協助其他部門擬演、美工製作證書、橫幅及現場拍攝、照相、水牌、紅包、參賽卡、裁判卡、。
(3)、前廳部負責準備本部門相關競賽用品。
(4)、餐飲部負責宴會廳競賽場地布置和本部門競賽用品準備，大賽禮儀人員安排。
(5)、客房部負責準備本部門相關競賽用品。
(6)、財務部電腦房負責準備比賽用電腦和各項賽事積分統計總匯。
(7)、保全部負責本部門競賽用品準備及維持賽場秩序。
(8)、人事行政部負責此次比賽的獎金申請、證書發放和競賽組織工作。
三、競賽形式及內容
1、本次競賽採用技能比賽方式進行，總分為100分。
2、各崗位競賽內容由各部門提供比賽程式、評分規則、參賽人員名單、裁判員名單等報人事行政部，經酒店領導審批後確定。
四、比賽時間及場地安排
1、比賽時間:_年_月_日_時_分正式開始
2、比賽場地：_______________
3、總結頒獎：競賽總結和頒獎於賽後在___舉行。
4、競賽場地劃分：___分設客房鋪床、餐飲各項目(包含中西餐擺台、托盤接力、中西廚師雕花、拼盤、刀工);___：財務點鈔、前台RC單錄入、模擬接待、酒店相關知識英語搶答、電腦錄入排版;___為保全消防比賽場地和電燈安裝、鞋架、集氣罐製作比賽場地，___北門為車隊更換輪胎比賽場地。
五、參賽崗位(工種)及獎項設定
結合酒店現有崗位及工作要求實際，經與各部門研究，初步決定由以下_個部門共__個崗位的員工參加比賽。為使本次比賽能夠真正體現各崗位的崗位技能水平，各崗位團體賽參賽選手不得少於3人。具體參賽部門及崗位如下：此次競賽總計項目24個，其中單項獎12個、團隊比賽8個、作品展示項目4個，
六、競賽程式
1、參賽選手及觀眾提前20分鐘入場;
2、酒店領導陪同集團領導和嘉賓入場，全體起立鼓掌歡迎;
3、主持人上台開場白,介紹領導和嘉賓;
4、主持人介紹競賽程式、項目設定、競賽規則;
5、酒店副總經理致祝詞
6、主持人宣布比賽開始，
7、各主要比賽結束後，調酒和扒房擺台展示，監督席匯總得分及名次;
8、宣布比賽結果，頒獎(奏樂);
9、酒店總經理髮表重要講話;
10、合影，領導退場，起立，鼓掌歡送。
七、獎項設定
1、單項獎：設一等獎獎金200元;二等獎獎金150元;三等獎獎金100元。
2、團體獎：獎金200元(團體獎共8個);
3、展示獎：每人50元(共3人);
4、作品獎：獎金200元;(共2個)預計申請獎金：￥7600元左右。
八、要求
1、為保證本次競賽質量，各部門應按競賽方案和要求認真準備，選拔優秀的選手參賽。
2、參賽過程中，各參賽選手及觀眾不得大聲喧譁，不得四處走動，確保比賽正常進行。
3、非當班員工必須著工裝參加，各部門應統計參會人數並做好考勤記錄。
4、參賽選手和觀眾應於競賽前十分鐘到場，按次序就座。觀眾應自覺遵守會場紀律，做文明觀眾。值勤保全要維護好會場秩序。5、評審入場、退場時，觀眾應起立，鼓掌歡迎、歡送。
競賽活動方案 篇24
為貫徹落實xx集團提倡的在全員中開展增收節支勞動競賽活動，分公司決定在所屬單位中廣泛開展以“增收節支”為主題的勞動競賽。實現百日銷售同比增長X萬元、節約費用X萬元的任務指標，現將勞動競賽有關事宜安排如下：
一、開展百日增收節支勞動競賽的目的意義：
針對激烈的市場競爭，以及金九銀十的來臨，以開展百日增收節支勞動競賽為契機，引導幹部職工認清形勢，振奮精神，以高度的主人翁精神，積極建言獻策，廣泛開源節流，確保順利實現集團下達的任務指標
二、開展百日增收節支勞動競賽的時間：
20xx年7月26日至10月25日
三、成立百日增收節支勞動競賽小組：
組長：
四、開展百日增收節支任務指標：
1、增收：在去年同期基礎（剔除各種因素菜）上浮4.7%，遞增x萬元；。
2、節支：進一步節約各項費用X萬元。
五、開展百日增收節支勞動競賽的內容：
1、以圍繞三期大型主題促銷活動為中心。開展比服務、比銷售、比奉獻、比安全。
2、以人均節約500元，百日節約X萬元為主。開展節約一噸水、一度電、一張紙、一個塑膠袋、一分投遞費、一分維修費、汽油費。
3、為配合百日競賽，開展提合理化建議活動。
六、開展百日增收節支勞動競賽的要求：
（1）深入發動。各門店應結合本單位實際，提出開展勞動競賽的實施方案，並採用各種形式廣泛進行思想發動，營造開展勞動競賽的聲勢和氛圍。
（2）加強督促檢查。每月中旬組織勞動競賽對口檢查，總結推廣好的做法，確保勞動競賽有廣度、有深度、有實效。
（3）樹立典型。在勞動競賽中，各單位要注意調動幹部職工的積極性、創造性，及時發現和認真總結好人好事，重視培育和樹立適應發展要求的先進典型。各單位也應藉助各種宣傳陣地進行廣泛宣揚，激發乾部職工“愛企業，愛崗位”的熱情。
七、活動評比：
分公司工會將對勞動競賽進行考核、評比和總結。
競賽活動方案 篇25
夯實存款資金實力，提高信貸資產質量，努力實現年度經營目標任務，經總行研究，特制定本實施方案。
一、工作目標。
1、各項存款淨增目標。完成年初總行制定的各項存款淨增任務，各項存款較xx月xx日增長億元以上；xx月末存款偏離度不超過%。
2、不良貸款壓縮目標。完成省聯社年初下達的不良貸款壓縮任務，不良貸款餘額較xx月xx日下降xx萬元。
二、競賽時間。
勞動競賽活動時間從20xx年xx月xx日起至xx月xx日止。
三、考核辦法。
實行百分制考核。各項存款淨增目標分，其中：完成全年各項存款淨增任務分，完成各項存款較xx月xx日淨增任務分，每項均依率計分；不良貸款壓縮目標分，其中：完成省聯社年初下達的不良貸款壓縮任務分，完成不良貸款餘額較xx月xx日下降xx萬元任務分，每項均依率計分，年末不良貸款占比較年初上升的，該項不計分。總行機關部（室）按營業部占%、其他支行占%進行考核計分，如單項任務目標全行完成任務，該項計滿分。
四、獎勵兌現。
1、全行按每個績效係數至少xx元的標準計提獎勵，按目標任務完成得分依率考核到各支行（部），各支行（部）按本行制定的考核辦法考核到人。
2、xx月末存款偏離度未超過%的，全額兌現應得獎勵；xx月末存款偏離度超過%的，每超過%扣應得獎勵的%，扣應得獎勵的%。（存款偏離度=月末最後一日各項存款—本月日均存款）/本月日均存款×100%）
3、總行機關各部室以全行工作目標為任務，按上述標準和原則計發獎勵。
五、工作要求。
1、高度重視。
各項存款淨增和不良貸款壓縮，對我行風險等級和績效等級影響重大，能否完成目標任務，不僅影響到我行持續穩健發展，同時也直接影響我行綜合費用額度和員工切身利益，全行上下必須統一思想，高度重視存款組織和不良貸款雙降工作，改進工作方法，以紮實的作風，盡的努力，確保工作目標實現。
2、嚴肅紀律。
一是確保時間、人力和精力三集中，無特殊情況停止請休假。
二是確保工作實效，工作目標完成嚴禁弄虛作假。
三是對於因違反信貸管理制度而導致今年新形成未收回的不良貸款，按省聯社及本行關於不良貸款責任認定及追究等有關規定進行責任認定及追究。
六、組織領導。
總行成立農村商業銀行“增量提質”勞動競賽活動領導小組，總行行長任組長，副行長任副組長，機關部室主要負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設業務發展部，辦公室主要負責活動方案的組織實施、任務督促和考核等日常管理工作。各支行（部）要相應成立領導小組，分解目標任務，制定工作措施，紮實推動落實。
競賽活動方案 篇26
一、指導思想
全面貫徹落實黨的xx大精神，努力踐行科學發展觀，緊密圍繞生產經營、改革發展這箇中心，最大限度地調動發揮職工民眾的勞動積極性和創造性，促進公司各項經濟指標的完成。
二、競賽組委會
主任：李慶春
副主任：方立志張虹
成員：生產部、機動部、能源部、安全部、財務部、企劃部及各基層工會
競賽辦公室設在公司工會。
三、活動時間
7月1日至11月30日
四、競賽內容
(一)開展以“挖潛降耗、增產增效”為主要內容的競賽
為促進公司20xx年生產經營計畫的完成，確保“挖潛降耗、增產增效”目標的順利實現，在全公司範圍內要圍繞“挖潛降耗、增產增效”這條主線，結合雙增雙節的計畫目標，認真開展競賽活動。各單位要結合公司分配的“挖潛降耗、增產增效”指標，多動腦筋，多想辦法，要結合合理化建議及經濟、技術創新活動，在強化管理、降低單耗、增產增收、修舊利廢、科技創效、加強物料回收復用、壓縮非生產性支出，在精細化管理上下功夫，要提高產品質量，讓排污排煙達標運行。從大處著眼，從小處著手，節約一滴水、一滴油、一噸煤、一度電。要以目標成本管理為中心，以控制單耗為重點，層層分解指標，人人落實責任。公司工會決定對承擔公司“挖潛降耗、增產增效”指標的單位在行政考核完成的基礎上，對每個單位再進行獎勵。對煉鐵廠、煉鋼廠、軋鋼廠、鑄管廠、焦化廠、礦業公司等6家主要生產單位全額完成指標每家獎勵8000元，對發電廠、制氧廠、鐵運公司、公運公司、動力廠、燃氣廠、冶金渣公司、原料廠、維檢中心等9家單位全額完成指標每家獎勵5000元(按月考核，以行政考核為準。按完成指標的百分比給予同比例獎勵)。對不承擔本次“挖潛降耗”指標的儲運中心、檢測中心、生活中心等3家單位，按年初工會下達的雙增雙節指標進行考核，對指標外超額部分進行獎勵，獎勵標準為超出部分的5%。(總獎勵額不超過計畫指標的100%)指標認定是在單位成本(費用)不超的情況下，由設備(生產)、財務部門審核認定。
(二)開展以提高職工技術素質為目的技能競賽
提高職工技術業務素質，引導更多的職工走上崗位成材，技能成才之路，是一項戰略任務。職工職業技能大賽作為工會系統的品牌工作，得到了廣大職工的認可，也是工會的重點工作。20xx年集團工會將開展第八屆職工職業技能大賽。我們將以職業技能大賽為載體，認真組織。各基層工會要結合自身實際，從職業培訓、崗位練兵入手，搞好職業技能大賽的各項工作，讓技術能手脫穎而出，成為崗位技能的帶頭人。
要貫徹公司工會20xx年總體思路中提出的“建學習型企業，育素質型員工”的學習理念，進一步強化培訓教育，提高職工整體素質，要充分發揮技工協會作用，開展多層次、全方位、多形式的綜合培訓，大力提高職工綜合素質。公司工會對開展技能競賽的單位撥付一定的費用。即500人以下的單位撥付費用5000元，501至1000人的單位撥付費用8000元,1001至20xx人的單位撥付費用10000元，20xx人以上的單位撥付費用15000元，4000人以上的單位撥付費用20xx0元。
(三)搞好職工民眾安全工作開展“安康杯”競賽
開展“安康杯”競賽活動，搞好職工民眾安全工作，是實現公司安全生產目標的有效途徑，是貫徹落實公司安全生產的具體措施，也是工會工作的常項工作之一。各單位要組織動員引導廣大職工民眾積極投身到“安康杯”競賽活動之中，結合本單位實際確定活動目標，完善制度，制定措施，確定活動範圍，競賽內容，考核辦法，制定切實可行的競賽方案。狠抓落實，切實貫徹落實“安全第一、預防為主”的綜合治理方針。以“安康杯”競賽為載體，推動安全生產管理，推動安全文化建設，推進職工安全健康培訓，杜絕職業危害發生。開展反“三違”、查隱患、堵漏洞、保全全活動，開展多種形式的安全生產無事故活動，反事故演練、遇險逃生、杜絕習慣性作業等，充分調動廣大職工安全生產的積極性，不斷提高職工安全意識，努力實現公司制定的安全生產的目標。公司工會決定每月拿出5000元，對安全生產達標的先進單位(以公司安全部門考核為準)和職工民眾安全事故隱患舉報(安全合理化建議)進行獎勵。對有價值的事故隱患舉報(安全合理化建議)給予每條10---50元不等的獎勵。
五、措施及要求
(一)勞動競賽是促進企業發展的一條有效途徑，將作為公司年終評比的重要依據，各單位要按照通知精神，進行廣泛宣傳發動，宣傳公司20xx年的生產經營目標，並圍繞“挖潛降耗、全員創效”這一目標，結合本單位實際組織開展各種形式的勞動競賽，發動職工廣泛參與，創造優異成績，為公司做強發展做出貢獻。
(二)各單位要成立勞動競賽領導小組，加強對競賽全過程進行管理，要使用好競賽經費，做到專款專用，督促推進競賽各項活動的有效開展，注意發現典型，及時總結推廣，要從實際出發，注重實效，形式要多樣，方法要靈活，真正能讓職工使上勁，出上力，做到投入少，效果好。
(三)各單位要結合本單位的實際，制定本單位的勞動競賽方案。