小班幼兒一日活動設計方案 篇1
一、入園晨間檢查來園接待晨間勞動
1、來園時不哭鬧，在老師的提醒下，學著向老師問好，與家長再見。
2、在老師的指導下，將包放在指定地點。
3、在老師的引導下，學習自己選擇室內玩具，愛護玩具，玩後能夠整理。
4、藥物：請到保健室，交給保健醫生。注意寫好孩子的姓名、吃藥時間。
二、晨間戶外體育鍛鍊
1、活動前在老師、生活老師的幫助下整理好自己的服裝。
2、在老師指導下正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩。
三、整理
活動後在老師和生活老師的提醒、幫助下，將玩具收放整齊，擦汗、休息後補充水份。
四、早操
1、能以愉快的情緒跟老師做操，並隨節拍做相應的動作。
2、在老師帶領下，聽音樂有精神地做操。
五、生活活動
1、知道每天要大小便，有小便要隨時入廁，在固定池內大小便，大便後要請生活老師幫助擦乾淨，便後要洗手。
2、取自己的水杯，用手平端水杯到保溫桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完後把水杯放回原處，喝水時不打鬧。
3、在老師提醒下，知道口渴時隨時喝水。
六、學習活動
1、在老師的引導下，有興趣參加集體學習活動。
2、知道注意傾聽老師講話，願意用語言表達自己意思。
3、學習正確坐姿。
4、看書繪畫坐姿要求：坐姿正確，身體稍向前傾，雙手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距紙一尺。
5、學習使用各種學習用具，材料。逐步學會使用不同顏色的畫筆，不在桌上亂畫。在老師指導下，學習使用剪刀，注意安全。
七、區域活動
1、情緒愉快，願意參加活動。
2、會使用玩具愛護玩具、學習整理玩具。
3、與同伴友好相處，遇到問題會找老師或同伴幫助解決，學習自我防範不做危險動作。
八、午餐準備午餐戶外散步午睡準備
1、在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁，不擁擠，大小便入便溝。
2、在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好後關緊水龍頭。附：進餐要求
(1)按時吃飯，固定進食(2)正確使用餐具(3)學會獨立吃完定量飯菜、不挑食(4)注意保持桌面乾淨(5)提醒幼兒進餐時小聲說話(6)把餐盤放在指定位置(7)餐後在老師、生活老師的指導下擦嘴、臉，漱口。(8)飯後要進行安靜地活動，如散步、看書等。(9)幼兒上完廁所安靜地進午睡室。
九、午睡
1、拖好鞋子擺好，脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方，然後安靜入睡。
2、安靜入寢，不玩棉被、草蓆，不影響同伴。
3、嘴裡愛叨念，睡前愛動手動腳，東看西瞧的小朋友，都屬於午睡習慣不良，請各位家長協助老師糾正孩子的不良習慣。
十、起床生活活動
1、起床後，在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子，將拖鞋放回鞋架上。(孩子的衣服、褲子、鞋子要簡單，容易穿脫，在家儘量讓孩子自己動手。有一位懶惰的媽媽就會有一位自理能力較強的孩子。)
2、在老師提醒下吃點心、喝水。
十一、戶外遊戲或體育活動
1、喜歡跟老師到戶外遊戲，會模仿老師做動作。
2、喜歡參加老師組織的體育遊戲活動，遵守遊戲規則。
十二、離園準備
要求幼兒能在座位上玩玩具，耐心等待家長來接。
十三、幼兒離園
1、自選遊戲，將玩具收拾整齊。
2、離園時能在提醒下與老師、小朋友再見。
小班幼兒一日活動設計方案 篇2
活動目標：
1.培養幼兒的動手能力，想像能力
2.通過在自己做的口罩上畫畫自己喜愛的事物讓幼兒產生對未來美好生活的期盼，促進親子溝通交流
3.培養幼兒對色彩的興趣與告知
準備材料：
一張白紙，鉛筆、剪刀、彩色筆、雙面膠、廢棄口罩的掛耳
活動步驟：
1.將一張白紙對摺，在白紙上畫一個梯形，將梯形剪下
2.沿著剪下紙的邊畫自己喜歡的花邊，在紙的正中間畫上自己喜歡的表情，在紙的四周畫自己想去做的事情或者喜歡的事物
3.塗色，剪開紙正上方和正下方的中間，用雙面膠黏合起來
4.在紙的背面兩邊用雙面膠將廢棄口罩的掛耳粘起來
小班幼兒一日活動設計方案 篇3
活動目標：
1、認識中國地圖和地圖，並能從中國地圖上指認出江西省的位置。
2、知道江西4-5個主要的市區名稱及位置。
3、感受中國地圖和江西省及其各地市地圖輪廓像什麼，發展幼兒的想像力。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
活動準備：
中國地圖和放大的江西省地圖，幼兒用書，練習冊。
活動過程：
一、談話活動進入課程主題。
1、我們這裡大部分都是江西的小朋友，你知道自己是江西哪個地方的人嗎?
2、引導幼兒根據自己經驗進行回答。
二、認識江西省在中國地圖上的位置。
1、出示中國地圖：有誰知道這是什麼?它是哪個國家的地圖?像什麼?(不強調固定答案。)
2、有誰知道咱們江西省在什麼地方?請上來指一指。請幾位幼兒依次上來指認江西省所在的位置，最後老師用手指描畫出江西省的輪廓。
3、江西的地圖輪廓像什麼呢?(啟發幼兒大膽想像，幼兒在說像什麼的時候，還要請幼兒說清“從什麼方位看，頭在哪裡，身體、尾巴等在哪裡?”)
三、認識江西各地市的地圖。
1、出示江西省放大的地圖：剛才我們知道了江西是中國的一個省份，是“雞媽媽身體上的一個部分”，老師這裡還有一張放大的江西省地圖請你們看一看。
2、江西省其實還可以劃分為許多市縣，我們現在所在的城市叫什麼?你能在地圖上指出它在什麼位置嗎?
3、幼兒嘗試在地圖上找出自己所在地的位置，並集體驗證。
4、引導幼兒知道江西省其他主要的城市：你們還知道江西有哪些城市?你去過那裡嗎?你能在地圖上找到它們的位置嗎?
5、幼兒講出自己知道的城市，並試著在地圖上指一指。在幼兒指認後，老師告訴幼兒正確答案，帶領幼兒念一念地名，如新余、景德鎮、南昌、吉安、贛州等。
6、請你找一個你喜歡的地區，然後說說它的輪廓像什麼?幼兒根據自己的想像回答。
7、小結：剛才小朋友把各個地區的輪廓想像成各種各樣的東西，動物或植物，都很像，我相信，你們還會想像出更多的東西。
四、帶領幼兒玩“快速找地名”的遊戲。
引導幼兒打開幼兒用書，老師在大圖上指出某一個地區，請幼兒在幼兒用書上找到相應的地點，並回答出它叫什麼地名。
五、結束活動。
今天我們知道了江西是中國的一個省份，知道了江西省有許多市縣，如新余、景德鎮、南昌、吉安、贛州等。那么你還能記住更多的市縣和它們的位置嗎?