5、指導教師獎的評定：
本次比賽活動，指導教師由各班語文教師擔任。獲集體獎的班級，其語文教師獲得指導教師獎勵。
四、評審：各年級語文教師
附頁二 經典誦讀活動個人賽細則
——暨“誦讀小狀元”評選
一、參賽對象及內容：
1、對象：各班選派一名誦讀小明星參與比賽，另派一名學生參加比賽觀摩活動。
2、內容：均出自本學期學校“每周一誦”活動內容。
二、比賽方式： 1、各年級參賽選手一起到場。選手按班級、年級次序依次上場抽答題卡，按卡上要求完成作答。
2、題目形式為：
①我會認（認字）
②我會填（補充回答要填的空）
③我會背（完整背誦所示小節）
④我會用（根據主持人提示回答問題）
一年級參賽選手只需完成前3項，二、三年級選手得全部完成。
三、評分標準：
1、一年級
此項總計10分。
①每認對一字得一分，答錯不扣分。（共3分）
②每答對一空得2分。（共4分）
③每背完整一篇得3分。（共3分）
2、二、三年級
此項總計10分。
①每認對一字得一分，答錯不扣分。（共3分）
②每答對一空得2分。（共2分）
③每背完整一篇得2分。（共2分）
④“我會用”環節總分為3分。
3、附加分：選手精神面貌好、聲音響亮、吐字清晰、回答流利可酌情加分，不超過2分，評分保留2位小數。
4、全部評審所評得分需去除一個最高分和一個最低分後計算平均得分。依據分數從高到低的順序，各年級按參賽人數的50%評出“誦讀小狀元”若干名。
四、評審：黃艷燕、黃淑華、黃婧、任莉莉、章翠峰、付海燕
附頁三
【一】“誦讀小狀元比賽”活動流程
一、 主持人開場，介紹比賽活動的主旨和形式。
二、 領導致辭。
三、 誦讀比賽環節：
各班選手按班級次序上台抽題作答，評審依據評分細則現場打分。
四、主持人宣布比賽結束。
【二】誦讀活動組織機構：
總指導：
組長：
副組長：
各年級負責人：
活動組其他成員：各年級語文教師