四、本校教師不應發生的行為：（此項內容不屬考評範圍，但要求力戒的行為。）
1、在課堂上把學生趕出教室；學生遲到，不讓進教室。
2、不經調查，針對管理者或其他教師發表一些不負責任甚至不利於團結的言論。
3、在教學主樓前騎腳踏車、機車。（特殊情況，除外。）
4、對學校或部門的規章制度或工作指示，有不同意見，又不溝通，故意牴觸，不執行。
5、住單身宿舍的教師，晚上靜校後，不按正常時間歸校或休息、嚴重干擾他人的生活、休息，且嚴重影響第二天的教學工作。
6、工作中發生糾紛，當作個人恩怨去處理。
7、畢業班教師接受所任課班級學生的饋贈。
三、考評分值和評分依據：
本項考評占學校總考評分值的3分。在教師中，每學期有一次a級違規現象發生，且經過調查、核實、確認，扣除本學期該教師考核分3分；b級違規現象者，扣除該教師考核分2分；c級違規現象者，扣除該教師考核分1分。該項考評所扣除的考核分數，從學校本學期的教職工總考評分數中扣除。
四、考評辦法：
1、學校成立師德師風考評領導小組，由主管德育的副校長擔任組長，下設辦公室，辦公室主任由校長辦公室主任兼任，成員由學校教管會的全體成員、工會主席組成。
2、如教師中發生違背師德的行為，考評組長可責成領導小組個別成員進行調查，並就調查情況及時召開全體成員會議，對違規教師作出公正的評定。
3、發生a級違規者，校長或書記找談話；發生b級違規者，分管校領導找談話；發生c級違規者，相關部門主任找談話。談話的目的是幫助違規教師找出原因、打消顧慮、改正缺點。
4、對於發生師德行為的違規現象，視具體情況，可在不同層次教職工會議上予以通報，對全校教職工進行教育，以便提高我校教職工的整體師德水平。