校本教材讀物排查方案 篇1
為進一步落實《關於轉發》（泰教基函〔20xx〕20號）和XX縣《關於再次開展中國小幼稚園教輔材料專項集中排查的緊急通知》的要求，切實將此項工作提高到應有的政治高度，將教輔材料的整治當作一個政治任務來對待，認真貫徹落實省、市、縣工作要求，堅決杜絕教輔材料違規事件再次發生。我校特制訂本方案：
一、成立國小教輔材料專項集中排查領導和工作小組
國小教輔材料專項集中排查領導小組
組長：
副組長：
成員：
國小教輔材料專項集中排查工作小組
組長：
副組長：
成員：
二、排查範圍
學校所有教學班及所有教師
三、排查項目：
1.是否存在違反目錄管理，推薦目錄外教輔材料問題；
2.是否存在違反自願原則，強迫或變相強迫購買教輔材料問題；
3.是否存在教輔類商業廣告和商業活動進校園問題；
4.與全體教師簽訂承諾書。
針對排查中發現的問題，要逐一制定整改方案，明確整改責任人，立即整改，實事求是的填寫《教輔材料管理管理使用問題排查整改統計表》。
校本教材讀物排查方案 篇2
今年年初開始，四川重慶市在360多萬國小、國中學生中進行了部分教科書的`循環使用。石橋鋪國小的十多名學生調查發現由於不能在循環使用的教科書上寫字答題，給老師和學生都帶來了“小麻煩”。
書本里的實驗報告要重新複印
六年級的吳祿玲同學說，上學期，他們的調查小組在北部新區部分國小進行了調查，涉及到400多名同學、近百位家長，以及數十名相關科目的老師。有八成的家長和九成的學生贊成循環使用教科書，沒有開始循環使用的學校里，九成以上的學生和家長都希望循環使用。
參與調查的同學韓迪聰介紹說，調查發現同學們在循環使用教科書時，因為不能在上面寫字填空了，就需要準備一個本子，抄寫教科書上需要填寫的內容。比如說《科學》，裡面就有一些實驗報告，同學們或者把報告填寫部分抄下來，或者是自己複印，要不就是只聽課，不做題了。
同學們反映，這樣影響了教學的進度。老師們也發現，這也制約了他們在教學過程中的有效指導。調查小組的指導老師劉老師分析說，循環教材的使用確實能夠培養學生愛護書籍的學習習慣，但影響了學生融入教學，一定程度上削弱了學生在教學過程中的參與性。
建議重新編循環教材
調查小組建議循環使用的教科書需要重新編，認為要把書本里需要同學們填寫的地方、做作業的內容從書本中分離出來。調查小組將把他們的調查和建議整理成報告，向當地教育部門和相關的教材編委會反映。
記者聯繫到北部新區教育局，相關人士分析說，同學們的建議就是重新編排教材體系，這一方式利於讓循環使用教科書順利進行下去，但教材編寫需要教材編委會作決定，教育局在合適的時候也將把同學們的調查反饋給教材編委會。
校本教材讀物排查方案 篇3
一、自查過程：
為落實市教育局關於教材使用與管理的相關檔案精神，規範辦學行為，切實做好教輔材料的使用與管理工作，我校於6月12日組成了以校長為組長，以主任、主任為副組長的工作領導小組，對本校的教材使用及管理情況進行了認真的自查工作，具體工作匯報如下：
1、成立工作領導小組：
組長：
副組長：、
組員：、……
2、工作部署：由校長召開工作部署會議，由主任帶領各班主任嚴格對照檔案要求，對學生及本年級任課教師使用的教科書、教輔材料逐一進行確認核查，確保所有用書均為上級部門規定並配發的教學用書。
3、經過自查，我校教師及學生所使用的教科書及教輔材料均嚴格按照上級檔案規定配發的教學用書。學校不存在違規更換教材、使用未經審定的教材以及使用境外教材等情況。
4、學校各年級各班能嚴格按照上級要求開齊開足國家課程及地方課程。
5、學校建立了教材征訂、使用及管理的工作制度，嚴格按照制度執行教材管理及使用。
二、存在問題：
學校要進一步嚴格控制教材及教輔材料的購買，加強學生用書管理，堅決不征訂其他各種違規資料，同時，也確保各位教師不向學生推薦學習資料，以避免加重學生的課業負擔。
三、整改措施：
1、做好公示工作。每學期將學校的教學用書征訂品種、版本、定價等通過學校宣傳欄等方式向學生家長和社會公示，增加工作的透明度，自覺接受社會監督，保護學生及家長的合法權益。
2、加大監督力度。加強對教輔材料違規征訂及使用的查處力度，對違規人員，按照有關規定嚴肅追責。
四、完成時限：
每學期。
自查時間：20xx年6月12日
校長簽字：