學校勞動課實施方案 篇1
一、活動目的
1、透過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的歡樂，從小培養愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動。
二、課前準備
1、蒐集名人或身邊感人的勞動故事。
2、觀察班上最愛勞動的同學有誰，用一句說話誇誇他。
三、班會過程
（一）激趣導入：同學們，你們看看我們教室的環境怎樣，你感覺到什麼？這乾淨、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創造出來的。勞動創造了美、創造了完美的生活，勞動是最光榮的！
（二）學會尊重勞動者。
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著乾淨整潔的衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創造完美生活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現怎樣的情景？
勞動僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我們為這些可敬的勞動者送上最美的讚歌吧！
（三）分享勞動的`故事。
勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創造一切。下頭，我們就一齊來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什麼啟發呢？
（四）表揚愛勞動的同學。
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎起讚賞的大拇指，說一句讚美他的話！
（五）點燃熱愛勞動之情。
勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學們，在以後的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？
四、總結
同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自我的夢想，用雙手創造完美的未來！
學校勞動課實施方案 篇2
活動目的：
通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育學生熱愛勞動。
活動過程：
1、激發興趣引入活動
①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什麼？
(引導學生說出：這是一個乾淨整潔的教室。在這樣的環境裡上課，心情舒暢，感到很愉快。)
②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？
(同學們討論後，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕髒和累，為班級盡職盡責) ③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什麼？
(板書：我們愛勞動)
2、情感教育(投影情境畫)
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學們，從這幾幅圖中你看到了什麼？有什麼感受？
(學生邊看圖邊找問題，最後引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣的教室里上課，心裡很不舒服，會影響學習和身體健康等) 3、怎樣勞動？
①出示掛圖讓學生看一看，說一說
(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅) ②這些事怎樣才能做好呢？
(a、學生動手實踐，老師指導。b、討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動)
4、談體會明道理。為什麼要每天值比而且輪流當值日生呢？
(引導學生說出：值日是為了同學們能在乾淨的教室里學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該認真勞動。)
5、辨是非升華認識。(圖片出示題學生判斷並說出為什麼) ①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：強強咱倆去倒髒水。強強說：我是擺桌椅的，我不去。小蘭跑過來說：我去。
④今天冬冬當值日生，但下午一放學他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6、誇誇這些值日生。
①各小隊討論選出優秀值日生。②組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。③給優秀值日生贈小紅花，並發小獎品。
活動總結：
1、通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃乾淨並保持整潔，使同學們能在乾淨的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好學生。
2、全班齊唱勞動最光榮。(隨著歌聲班會結束) 學校勞動課實施方案8
一、教材分析
《美味冷盤我調製》是二年級勞動實踐課的第三課，該活動課主要介紹涼拌黃瓜的做法，同時告訴學生涼拌菜的飲食知識，通過涼拌菜的勞動過程，讓學生學會安全用刀、健康飲食等知識。冷盤是家庭菜餚中一種簡單易學的飲食，製作簡單，易於操作，且能體現各類菜品的自然巧妙搭配。學習製作冷盤對學生的勞動教育具有實踐意義，對培養學生的創造勞動能力具有實踐意義。因此在本課教學過程中，應發揮勞動教育在人才全面發展中的重大作用，加強創造性勞動教育，提高學生創造能力。
二、學情分析
二年級學生想像力豐富，對勞動課具有強烈的動手欲望和操作興趣，但由於學生年紀較小，實踐動手能力有待提高。因此針對學生的基本情況，課程設計應以學生興趣為基點，強調安全勞動的操作概念，在安全有趣的`課堂氛圍中，引導形成學生健康飲食的概念，聯繫實際，創設情景，培養學生的勞動創作力。
三、教學目標
初步了解涼拌菜的概念及做法，會做簡單的涼拌菜。
養成安全使用廚房用具的習慣。
形成健康飲食的概念。
了解不同地域的涼拌菜文化。
四、教學重、難點
會做簡單的涼拌菜，會安全使用廚房用具。
五、課前準備
1、教師準備：課件、視頻等。
2、學生準備：製作涼拌菜的原材料、各式調味品、砧板、刀、碗、盤子、圍裙、手套等。
六、教學過程
活動一：視頻導入
1、同學們好，我是來自深圳市福田區外國語學校的林桂娥老師，今天我們一起要學習的勞動課是《美味冷盤我調製》，正式上課前，我們來觀看一段夏天的視頻。
2、播放視頻：夏天的陽光、蟬鳴、荷花、孩子待在空調房、外出遊玩、美食、冰淇淋、涼拌菜的各種混剪視頻，配上歡快的音樂。
3、同學們，炎炎盛夏，你是怎么度過的呢？ 4、學生回答。
5、是啊，在炎熱的夏天，海邊、冰淇淋、空調，涼拌菜，一個都不能少，簡單又美味的涼拌菜，就是一道解暑良方，它能讓人食指大動，胃口大開。
6、什麼是涼拌菜呢？我們一起來了解一下。
7、圖片展示，解說。
涼拌菜是將新鮮食材經過初步加工和焯水處理後，經過添加糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調味料製作而成的菜餚。涼拌菜的主要特點是：選料精細、口感清爽、色澤艷麗、造型美觀、擺拼講究。涼拌菜是宴席中不可缺少的一類菜品。在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“見面菜”或“迎賓菜”之稱。
活動二：介紹涼拌黃瓜
1、今天，我們也來學做涼拌菜，從最簡單的涼拌黃瓜開始，給家人“露一手”吧。
2、介紹材料和工具（圖片出示）。
這是製作涼拌黃瓜所需要的材料和工具。
播放視頻，涼拌黃瓜的製作過程。
下面我們一起觀看視頻，看看具體的製作過程。
活動三：溫馨提示
同學們，看完視頻，針對涼拌黃瓜的製作，林老師有三點溫馨提示要告訴大家。
1、蒜頭的處理方法。可以請家長幫忙把蒜頭切碎或自己用工具搗成蒜蓉或蒜泥。
2、切菜的姿勢。左手指關節彎曲，用中指第一個突出的指關節頂住刀面，讓指尖和刀鋒有一定的距離；右手緊握刀柄，刀面向外傾斜。
3、黃瓜的切法。可將黃瓜切片狀、條狀、塊狀，也可以將塊狀黃瓜裝入保鮮袋裡，用刀面拍扁後再切塊，既容易入味，又安全，更好吃。
活動四：涼拌菜小知識
涼拌菜的原材料。
林老師要跟大家說說涼拌菜的小知識。美食界有句俗語：萬物皆涼拌，除了涼拌黃瓜，還有涼拌豆芽、涼拌牛肉、涼拌豆角等等。
涼拌菜的原材料是多種多樣的，一般可分為新鮮和熟料兩種。並且大部分原料都是熟料。同學們可以根據自己的飲食喜好，在家人的陪伴下自由選擇食物進行搭配製作。
涼拌汁的調配。
調味料是涼拌菜的“靈魂”所在。糖、香油、醋、鹽、辣椒油等調味料的多少，賦予了每一道涼拌菜不同的味道。常用的涼拌汁有蔥油汁、麻醬汁、紅油汁。當然，你也可以根據自己的口味，自由搭配調味料。出示各種調味料的圖片。
沙拉也是涼拌菜。
前面我們介紹的涼拌菜，都是中國的涼拌菜，其實在西餐的飲食中，也有涼拌菜，那就是沙拉（出示圖片）。沙拉一般給食材添加沙拉醬。
4、隨著中外餐飲的不斷交融，我們可以充分發揮自己的創意，做出更多新穎、更美味的涼拌菜。
活動五：勞動評價
1、下面，我們一起來看看，林老師班上的同學都做出來了哪些美味的涼拌菜吧！
2、播放學生美食作品
3、圖片出示書上的評價表。
同學們還可以根據書上的評價表，給自己的勞動成果打分喔。
活動六：安全注意事項
1、在製作涼拌菜的過程中，大家都有哪些心得體會呢？我們一起來聽聽。
2、播放同學的錄音，文字顯示。
3、老師總結。
聽完同學們的分享，我們知道了：
小手洗淨要擦乾，用刀切記要小心；
食材清潔要仔細，剩菜不留要倒掉；
生熟一定要分開，少鹽少糖更健康。
七、課後活動超市
1、課後，同學們可以用今天學到的涼拌菜知識，動手給家人做一道涼拌菜，同時，還可以用自己喜歡的方式記錄到書上的勞動日記中，跟大家一起分享。
2、課件展示各類記錄方式：思維導圖，手抄報，純文字+圖片
八、板書設計
美味冷盤我調製
造型美觀選料精細
安全用刀生熟分開
不留隔夜菜
九、教學反思
課程設定符合學情。
冷盤是一種簡單易學的飲食，製作簡單，易於操作，且能體現各類菜品的自然巧妙搭配，因此本節課在實踐教學中深受學生喜愛。從課後學生提交的各種趣味勞動作業中可以得知：本課的課程設計激發了學生濃厚的學習興趣和動手能力，學習製作冷盤對學生的勞動教育具有實踐意義，對培養學生的創造勞動能力具有實踐意義。
學校勞動課實施方案 篇3
一、活動目的
1、讓學生明白勤勞是我們中華民族的美德，使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫忙學生樹立“勞動最光榮”的觀念。使學生懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，從小培養愛勞動的好習慣。
2、培養學生獨立生活的本事，並掌握一些最基本的.知識和技能。
3、使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩，減輕父母的負擔，增強勞動觀念。
二、活動過程
（一）導言。
師：同學們，這節主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。
（二）質疑。
1、你們在家裡做家務嗎？經常做嗎？
2、能夠做哪些力所能及的家務勞動？
請舉例說明。
（三）講故事。
故事一：
星期天，小華在家裡幫忙媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心裡異常高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不乾淨，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。
討論：
1、小華和媽媽的做法對嗎？
2、不對的地方應怎樣做？
故事二：
奶奶正在打掃衛生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我立刻給你拿去”。
討論：
小剛的做法對嗎？他錯在哪裡，他該怎樣做？
（四）確定。
1、和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。
2、媽媽不在家，小紅自我做飯。
3、高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。
4、在班級愛勞動，在家就不幹了。
經過剛才的學習，你有什麼感受？
（五）學生齊讀關於愛勞動的名言佳句警句與童謠。
（六）班長要求全班同學要做到：
1、會穿衣服和繫鞋帶；
2、自我會系紅領巾和洗紅領巾；
3、會自我整理床鋪和書包；
4、會自我洗腳、梳頭；
5、會疊衣服和摘菜；
6、堅持每一天做一件家務。
（七）競賽。
整理書包比賽。
學校勞動課實施方案 篇4
為應對冬春季新冠肺炎疫情流行的嚴峻形勢，進一步加強我院新冠肺炎疫情防控工作，提高新冠肺炎醫院感染暴發處置能力，有效控制新冠肺炎醫院感染突發事件流行，快速切斷傳播途徑，防範疫情的擴散蔓延,最大限度降低新冠病毒在院內交叉傳播風險,保障醫療質量和醫療安全，確保病區工作人員和住院患者及其家屬安全，我院發現確診病例後，犍為縣人民醫院立即全封閉管理，根據醫院統一安排部署，制定此新冠肺炎疫情期間醫院全封閉管理預案。
一、指導思想
堅持“安全、平穩、高效、優質”的醫院全封閉管理原則，將“三個保證、三個確保”貫穿全院全封閉工作之中，始終做到保證醫療服務過程的連續與安全，保證各項工作銜接的有序無縫，保證以人防、物防、技防為基礎的全封閉管理體系建立。
二、預警機制
1.加強培訓。醫院及各科室加強人員新冠肺炎相關知識培訓，熟練掌握新型冠狀病毒感染的防控知識、方法與技能，做到早發現、早報告、早控制，避免感染擴散。
2.加強醫院感染監測。各科室應按規定對科室工作人員、病員和家屬常規開展新冠肺炎監測，發現疑似或確診新型冠狀病毒感染的肺炎患者時，應當按照有關要求及時報告、處置。
3.醫院感染預警及處理。科室一旦發生新冠肺炎確診患者立即報告醫務科和醫院感染管理科，做好就地隔離工作,由醫院防控辦請示醫院新冠肺炎防控指揮中心批准後啟動新冠肺炎疫情院區封閉應急處置預案，同時上報衛生行政主管部門。
三、組織領導
（一）成立犍為縣人民醫院全封閉管理領導小組
組長：
副組長：
成員：
工作職責：根據發現一例新冠肺炎確診病例後，立即啟動新冠肺炎疫情院區封閉應急處置預案，負責指揮協調實現醫院全封閉管理，做好疫情預防控制、診療及後勤保障工作等以保障在院患者達到及時救治。
1.醫療安全保障組
組長：
成員：
工作職責：做好新冠肺炎醫療救治及在院病人日常救治指揮協調工作，對全院病人進行病情評估，醫療組負責具體治療措施執行，心理干預組和護理組做好住院病人心理疏導及法律法規宣講，確保病人安全。核酸應急採樣小組在6小時內完成對在院醫務人員核酸採樣，檢驗小組6小時內出具在院醫務人員核酸檢測結果。
2.後勤保障組
組長：
成員:
工作職責:負責病區封閉時建築布局緊急改造；提供隔離應急物資，包括消毒物品、院區食品和生活用品準備；保障醫院水、電正常供應；需要時的維修改建；檢查庫房庫存情況，根據庫存狀況，制定7天1輪的物資儲備計畫。
3.輿情監控組
組長：
成員：
工作職責：加大院區封閉宣傳力度，在出入口顯著位置張貼溫馨告知；負責收集全封閉管理過程中各種相關影像資料，做好封閉管理工作的宣傳報導，宣傳報導內容經辦公室領導審定後發表。
4.安全保衛糾紛防範組
組長：
成員：
工作職責：安保人員維持現場，保障現場安全，防止其他突發情況的發生，立即對醫院白求恩廣場，南大門及東大門進行人為管控，原則上只進不出，防止傳染源進一步擴散。
（二）各科室成立病區封閉管理小組
組長：各科室主任
副組長：各科室護士長
成員：各科室成員
工作職責：具體負責本科室全封閉管理措施，制定本科室全封閉管理預案；即時解決全封閉管理過程出現的問題，不能解決的即時與各工作小組聯繫；確認病床對應情況、人員布置和要求等；匯總全封閉管理過程中存在的問題，上報領導小組。
四、工作要求
1.一旦出現一例新冠肺炎確診患者，我院全封閉管理領導小組立即啟動全封閉管理預案。
(1).白求恩廣場由羅平,羅建兩位同志負責,拉出警戒線並禁止所有人員進出;
(2).東大門通道由魏峰,胡躍明兩位同志負責,拉出警戒線並禁止所有人員進出;
(3).南大門通道由龍超,向安東兩位同志負責,拉出警戒線並禁止所有人員進出。
2.各臨床科室接到醫院全封閉領導小組院區全封閉指令後，門診及各科室暫停接收病人，立即對本樓層各電梯及消防通道進行封鎖，僅保留一台工作人員刷卡電梯。病人及陪護人員禁止離開病房，堅決遏制樓層間與病房間的人員流動，醫務人員做好病區患者的法律法規宣講及心理疏導工作。
3.對科室病員和陪護人員實行分類隔離，將密切接觸病員和陪護（原則上不留陪護，若病情所需，則留一名與病員接觸最為密切的陪護）安置在一側獨立區域，且符合單人單間隔離要求。其他非密切接觸的患者和家屬以原病房為單位隔離在另一側病區，隔離觀察時間根據疑似患者核酸檢測結果而定；在院門診病人在門診二樓健康管理中心處集中隔離。
4.協助疾控中心做好流行病學調查，確定密切接觸者人數，對所有人員進行核酸檢測。各臨床科室在本病區設立臨時核酸採集點，負責本樓層所有人員核酸採集工作；門診設立1處門診臨時核酸採集點，負責門診1-3樓所有人員核酸採集工作；行政樓在1樓設定1處臨時核酸採集點負責1-5樓所有人員核酸採集工作。
5.隔離期間所有病員、陪護和工作人員的食物、生活用品由醫院統一配送。
6.各科室負責做好本病區每日環境消殺工作，病區中央空調立即停用，如疑有空調系統的污染，由後勤科安排空調系統的消毒。
7.啟動零報告制度。各科室制定專人每天上午11點前將當天區內患者及陪護情況(主要關注是否有發熱及其他新冠症狀)電話報醫院防控辦。
8.醫務科、護理部對醫護人員進行統一調配，以保證能所有病人進行合理治療。
10.各小組要以穩定、團結、和諧為基礎，明確分工，責任到人，按照分工要求高度負責，全力做好協調保障工作，參與醫院全封閉管理、協調解決全封閉管理過程中遇到的問題，並及時與全封閉管理領導小組聯繫。
學校勞動課實施方案 篇5
一、活動目的:
為密切家校聯繫，提高家委會工作質量，形成家校教育合力，共同為學生健康成長努力，按計畫開展中級部家長委員會活動暨少年宮志願輔導員活動。
二、活動時間:
周四(11月6日)下午1點-3:30
三、準備工作:
1.德育處:寫好會議程式主持詞;家委會章程學習內容及ppt;邀請函、聘書印發;活動簽到表、印發家長年級、班級活動記錄表;
2.級部:商量確定年級家委會成員，落實當天活動要求;
3.班主任:安排好班級各項活動，邀請家長按時到會參加各項工作。
四、活動內容及安排:
1.家委會成員會議:學習家委會章程、頒發聘書，明確活動內容。
(德育處、級部正副主任 二樓會議室)
2.觀看並參與學生班隊活動--“節儉節約的家訓家風”推介會
(級部正副主任、班主任)
3.少年宮活動志願輔導(班主任)
4.交流活動體會(班主任)
五、活動小結:
班主任:小結活動情況，上交活動照片(3張) 家長:寫好活動記錄表交班主任
級部副主任:完成級部情況記錄表
學校勞動課實施方案 篇6
為確保全園師生的生命財產安全，防範冬天下雪、冰凍引起的.事故發生，確保我園防凍防雪工作做到快速、高效、合理有序的應對，確保本園保教工作的順利開展，結合我園實際，特制定本預案。
一、防雪防凍工作領導小組
組長：
副組長：、
成員：各部門負責人、各主班教師
二、防雪防凍工作領導小組責任分工
1、組長：負責召開防雪防凍安全工作領導小組會議，傳達上級相關檔案與會議精神，部署、檢查落實防雪防凍安全事宜。
2、副組長：負責組織對本緊急預案的落實，未雪綢繆，做好準備，保證完成園領導部署的各項任務。
3、領導小組各成員：具體負責冰凍、下雪時全園各班級、各部門防凍、鏟雪事件的處理、報告、監控與協調，保證領導小組緊急指令的順利落實，做好宣傳、教育、檢查等工作，努力做好下雪、冰凍時的校園安全。
三、災情匯報及處理
防雪防凍工作領導小組下設通訊組、鏟雪防凍組、搶救組、水電維修組、安全教育組，分別具體負責通訊聯絡、組織鏟雪、鋪設防滑設施、搶救傷員、搶修水電設施、安全教育等工作。
1、通訊組
組長：
發生下雪、冰凍時，及時電話通知本園防雪防凍工作領導小組，以便小組快速得到信息，視雪情及冰凍情況，通知鏟雪、防凍小組進行防雪防凍工作的進行。做好安全信息的反饋工作，發生重大安全事故的則在第一時間向教育局相關領導報告。保衛處要與交警部門保持密切的聯繫，以便在關鍵時刻取得交警部門的支持。
2、鏟雪防凍組
組長：組員：各部門負責人
具體負責校園內主要幹道、行路及園門外主要通道的積雪、積凍的清除，保證道路的暢通、安全。
3、搶救組
組長：組員：、醫務室負責人
學校勞動課實施方案 篇7
一、明確目標，加強領導
為了確保學校控煙工作順利開展，決定成立控煙工作領導機構，學校成立以校長為組長，書記為副組長，辦公室、德育處、教導處、總務處、工會、校醫室等負責人為組員的控制吸菸領導小組，由校長負責分工，各處室緊密配合，積極開展控煙活動，每學期制定切實可行的控制吸菸的計畫和措施，定期召開領導小組會議，安排布置控制吸菸活動的檢查落實工作，宣傳吸菸的危害性和控煙的必要性，並總結經驗，及時對吸菸者進行通報批評，做出處理意見。
把控煙活動納入學校的總體工作計畫，確保控煙工作有計畫，有組織、有檢查、有落實。把創建無煙學校作為我校的近期目標，明確工作責任，制定控煙措施。
二、營造良好的控煙氛圍
1、為了使控煙活動深入開展，控煙領導機構要在辦公室、會議室、教室走廊等校園醒目位置設立“請勿吸菸”“無煙辦公室”等標誌，隨時提醒學生、教職工和外來客人禁止吸菸。
2、利用教職工大會、學生大會、主題班會、國旗下演講、黑板報、校園廣播站等各種渠道，在全校師生中廣泛開展吸菸有害健康的宣傳教育，使創建無煙學校成為師生員工的自覺行動。
3、利用5月-日世界無菸日，組織廣大師生開展控煙宣傳教育活動，提高師生對菸草產品的認識，有效降低吸菸率。
4、各班團支部利用主題班會組織學生開展“拒絕菸草，做不吸菸的新一代”簽名活動、“手拉手勸阻吸菸”等活動。
5、利用“小手拉大手”活動，讓學生向家長宣傳吸菸有害健康的科學知識和未成年人保護法，力所能及地規勸家長戒菸、禁菸。學校利用家長會，加強控煙宣傳，使家長遵守國家對控煙工作的有關規定，自覺參與社區的控煙活動。
三、繼續開展控煙活動
1、學校利用教職工大會時間加強控煙知識的學習。組織教職工學習《菸草控制框架公約》、《未成年人保護法》和《無煙單位標準》。讓廣大師生全面了解國際、國內控制吸菸的歷史、現狀以及吸菸對人們身體帶來的疾病和痛苦，從而進一步認識吸菸對健康的.危害，增強廣大師生控煙的自覺性。
2、擬定控煙規章制度，向全校師生髮出“創建無煙學校”倡議書，明確獎懲辦法，使“禁菸”活動成為大家的自覺行動。
3、校園廣播站每月進行一次控煙宣傳，對學生講解吸菸的危害，讓學生充分認識到吸菸對青少年成長的危害，從而拒絕吸菸。期末舉行一次控煙知識競賽。
4、在醒目位置張貼“請勿吸菸”的標誌，校門將設立醒目的禁菸標誌，竭力營造無煙氛圍。
5、根據學校的實際情況，明確規定學校的教室、實驗室、圖書室、會議室、教師辦公室、等公共場所禁止吸菸。
6、學校主動和學生家庭配合，要求學生向家長宣傳吸菸有害健康的科學知識，力所能及地規勸自己家長戒菸、禁菸。學校在以後召開家長會時，將不失時機地增加這方面的宣傳報導，使他們遵守國家對控煙工作的有關法規，自覺參與控煙活動。
7、向全校學生明確宣布，必須做到不吸菸，若被發現，該生將不得評為“三好學生”。
8、為使我校控煙工作深入有效地開展，預將五月定為“吸菸有害宣傳月”，每個班級應出好一期專期黑板報並參加全校評比。
四、把控煙工作列入學校年度(學期)工作計畫及考核內容
學校規定：
1、任何人都不準在校園教學區和學生生活(活動)區內吸菸。
2、在任何會議上，教職工不準吸菸。
3、教師不準在學生面前吸菸。
凡違犯此規定(特別是第1條)的教職工，期末取消評優選模資格;凡違犯此規定(第1條)的學生，則取消期末評"三好學生"的資格。
五、控煙工作的物質保障
為了使我校控煙活動順利開展，保證各項控煙措施得到落實，學校每年拿出一定數量的資金用於控煙活動。控煙領導機構緊緊圍繞控煙方案要點積極開展工作，加強檢查和督導，形成全校人人參與的有效機制，切實把控煙工作落到實處。為廣大師生營造了一個無煙、清潔、健康、和諧的學習、工作和生活環境。
學校勞動課實施方案 篇8
為全面推動新課程改革的進程，切實把握課堂教學的動態管理，大幅度提高課堂教學的效益，從根本上杜絕課堂教學的隨意性，特制定本推門聽課實施方案。
一、人員組成
組長：劉博
副組長：張楊 常儉
成員：黃亮 胡曉偉
張冬霞 文龍輝
祝青竹
二、聽課對象
全體在職在崗教師。
三、實施辦法
1、本學期第7周周一至周五為推門聽課時間，於每天上午第二節為聽課時間；
2、課前不提前通知授課教師，由教導處根據學校課表確定具體時間地點，並組織好相關聽課教師參加推門聽課活動；
3、授課教師不得以任何理由拒絕聽課，也不得為聽課隨意調換內容，改變教學進度。
4、聽課教師聽課不得遲到或早退，不得做任何與當時教學內容無關的事情；
5、聽完課後應對授課教師的教案、作業批改記錄等教學常規資料進行檢查，並就聽課及檢查的情況與授課教師進行交流，及時分析教學中的亮點及改進意見；
6、學校鼓勵全體教師自主進行推門聽課，任何教師無論在任何時候都不得拒絕任何聽課活動。
四、資料要求
1、聽課教師的聽課記錄上要註明“推門聽課”字樣，聽課完畢後上交教導處查評；
2、聽課教師應結合教案檢查情況對執教教師的上課表現進行量分，此評分結果將作為授課教師本期教學常規考核中上課得分的重要依據；
3、教研組長要記錄好本組的推門聽課活動記載表，期末結束時，要對本期推門聽課情況進行總結。
評價標準
等第
優秀
良好
合格
不 合 格
教學設計
1、科學、合理、體現新課標精神。
有一項不合要求
有兩項不合要求
①不備課上課；
②教學過程與備課吻合率在50%以下；
③課前沒有一項準備；
④出現嚴重知識性錯誤。
課前準備
2、教具、學具、電教設施、作業本發放均到位。
教學
過程
3、重點突出，難點得到很好突破，學生學習興趣、能力均得到較好發展，教學民主、開放，教師（或引導學生）對學生進行積極的評價。
4、教學過程與備課的吻合率在70%以上。
學校勞動課實施方案 篇9
根據《吉林省教育廳關於印發全省教育系統20xx年冬季防火工作方案的`通知》(吉教安字〔20xx〕29號)和《關於印發淨月高新技術產業開發區20xx年冬季防火工作方案的通知》(長淨管辦〔20xx〕33號)精神，為全面做好我校今年冬季的消防安全工作，確保我校和諧發展和師生員工的生命財產安全，最大限度地減少火災事故的發生，特制定本方案：
一、指導思想
貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，按照“管行業必須管安全、管業務必須管安全”的總要求和淨月經濟開發區消防安全工作會議精神，在學校黨委的領導下，全面落實消防安全責任制，切實強化消防宣傳教育培訓，大力整治火災隱患和消防安全違法行為，進一步提升我校火災防控和滅火應急救援能力，堅決遏制各類火災事故的發生，為我校各項建設與和諧發展創造良好的消防安全環境。
二、組織領導
學校成立冬季防火工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：由學校各單位行政主管領導組成。
領導小組下設辦公室，辦公室設在學校保衛處。
三、時間步驟
我校冬季防火工作從20xx年x月x日起至20xx年x月x日結束，共分三個階段進行。
第一階段為組織發動階段
1、校內各單位要在認真分析本單位消防安全形勢和突出問題的基礎上，把握重點，認真謀劃，制定專門的工作實施方案，明確人員分工，落實工作責任。
2、校內各單位“冬防領導小組”要組織召開冬季防火工作動員會，制定本單位冬防工作方案、火災應急預案，對單位內的全體教職員工和全體學生開展以“四個能力”為重點內容的消防安全培訓，督促指導本單位組織消防逃生演練，有計畫地組織師生員工學習《中華人民共和國消防法》、《高等學校消防安全管理規定》等法律法規及消防常識。利用板報、宣傳欄、條幅、網際網路、班會等形式廣泛的進行消防宣傳，對重點部位要重點防範，對門衛、更夫和特殊工種人員要加強消防知識教育及培訓，深入推進本單位的消防安全“四個能力”建設。
第二階段為全面實施階段
1、各單位要高度重視冬季防火工作，在20xx年x月x日至20xx年x月x日期間全面開展火災隱患的排查整治，對本單位轄區要徹底排查一遍。各單位對於排查出的隱患，要立即採取措施，積極解決，對一時難以整改的，要及時以書面形式報告給相關部門，對於暫時無力整改的安全隱患，各單位要加強防範，指派專人死看死守，確保不發生火災事故。同時，要對本單位用火、用電、用氣、用油、疏散通道及消防設施器材進行全面檢查。
2、各單位消防安全管理人、責任人、消防安全員以及相關人員要在20xx年x月x日至20xx年x月x日期間對本單位的重點部位、要害部位、人員密集部位等進行重點檢查，確保重要節日和大型集會等時期不出問題;在20xx年x月x日至x月x日期間組織開展“回頭查”，主要針對前期發現的隱患問題，檢查是否得到有效整改，是否有新的隱患出現，確保全國“兩會”期間的消防安全;要深入本單位轄區開展“六熟悉”活動，切實掌握本單位消防水源，交通道路，重點部位的位置、使用性質及內部結構、建築消防設施、疏散通道等情況，熟練掌握消防設施器材的性能和操作方法，做好異常天氣情況下的滅火救援準備工作。
3、各單位實驗室要做好藥品及易燃易爆物品的使用、儲存及保管工作，要由專人負責管理和操作。食堂管理部門要加大對燃氣使用的檢查力度，對存在的隱患要立即整改，對各檔口的排油煙系統要進行排查並定期進行檢查，督促其及時進行清洗並做好記錄。各單位不準封堵安全門，占用安全通道，要注意消防安全出口指示牌、應急燈等器材的維護。
4、各單位要嚴格值班、值宿制度，做到人員、責任制、監控措施三落實。禁止在辦公室、學生公寓、商業網點等地使用電熱棒及其它違章電器，禁止私接電源，一經發現嚴肅處理。
5、聖誕節和元旦、春節和元宵節、全省“兩會”、全國“兩會”期間各單位要開展四次消防安全專項檢查，要利用放假前和開學後一定時間對師生進行安全教育。
6、學校成立聯合檢查組，在冬防期間檢查組將對校內各單位的冬防工作落實情況進行檢查和監督。
第三階段為總結驗收階段
校內各單位要對冬防工作進行認真總結，做好迎接各級單位檢查和驗收等方面的工作。
四、幾點要求
(一)各單位領導要帶隊開展消防安全檢查，組織召開消防工作會議，要認真研究部署各階段重點工作，組織開展消防安全培訓和疏散逃生演練。
(二)各單位消防安全員要認真貫徹《吉林農業大學消防安全員職責》堅持日巡查，零匯報制度，及時登錄國家消防安全系統網站反饋本單位存在的安全隱患，按時上報每日巡查結果，上傳本單位消防安全工作方案與總結等。對各單位在系統中上報的日巡查中發現的問題，保衛處防火科會及時到場核實、復檢，同時提出整改方案並予以指導。對於長期不登錄消防系統網站反饋消防安全情況的單位，將取消本單位年度綜合治理評優資格。
(三)對於動火、用電部門，要嚴格落實“辦理動火許可證”制度，臨時動火、用電部門(含工地)要提出申請並報送保衛處防火科，經審查批准辦理手續後方可進行操作。
(四)各單位要認真落實方案要求，設立本單位消防組織機構，建立健全消防檔案(檢查記錄、演練培訓記錄、安全隱患、規章制度、應急預案、階段總結等)，對重點部位要死看死守，落實逐級消防安全責任人制度，對不履行職責、不落實消防安全責任制，玩忽職守，造成重大火災事故的單位和個人，要嚴肅查處相關人員責任，構成犯罪的將追究刑事責任。
(五)各單位要將冬防工作情況(領導簽字並加蓋公章)及時匯總並於20xx年x月x日前形成書面材料報送保衛處防火科。
學校勞動課實施方案 篇10
一、活動目的：
1、給學生提供外出體驗、接觸自然、社會實踐、道德教育的機會，通過活動受到美的薰陶。
2、促進師生之間、學生之間、家長之間、師生之間、親子之間的交流，增進集體凝聚力，提高集體榮譽感。
3、提升家委會的職能，提倡家委會家長參與到教育中來。家校共同合作，幫助學生健康快樂成長。
二、活動時間：
各家委會根據班內情況自行制定時間。
三、活動形式：
1、由家委會會議協商制定活動方案。
2、班主任教師指導家委會確定活動方案，提出活動目的及意義。
3、形式內容要健康向上，符合學生的年齡特點。可以是接觸、感受大自然的尋美活動；可以是參觀訪問調查等拓寬視野的活動；可以是訓練學生獨立自主能力的社會實踐活動；可以是環保、綠化的.天使活動；還可以是獻愛心、送溫暖的愛心活動……
四、活動要求：
（一）自覺自愿為原則。
1、班主任將全力下放給家委會。由家委會表決通過活動之後才能開展。家委會工作計畫中要列好活動內容。
2、活動本著自願的原則，參與活動的學生及家長名單上報家委會。由家委會成員統計活動人員名單，並印發活動安全教育、活動須知給家長，由家長簽字。
3、班主任不做硬性要求，以發動為主。
（二）班主任要做好家委會成員的工作。積極引導家委會成員將活動辦好。
1、班內超過半數以上學生參加的，家委會邀請教師參與活動，班主任儘量參加活動。以增進與學生、家長之間的交流，更好的完成德育工作。
2、家委會組織分組活動的，要由家委會小組長負責本小組的活動安排、活動內容及活動安全。
（三）活動要規範：
1、家委會要寫出活動計畫、提供家長報名簽字表、活動的過程性材料、活動體會、總結。
2、到較遠地方組織活動，需要包車的，必須租賃正規公司正規車輛。需要提供學校治安辦羅列的各種材料複印件。外出春遊的班級需要家委會聯繫正規旅行社，並提供學校治安辦需要的安全材料。
3、在近處活動的班級，無論自駕、坐車還是步行，家委會依然要做好活動前的安全教育，印發活動須知給參與活動的家長，並由家長簽字，家委會上交存檔。
安全教育家長須知、治安辦要求的材料複印件在活動前兩天上交治安辦。其它過程性材料活動結束一周內上交德育處。
學校勞動課實施方案 篇11
西流河一中中學創辦於 1949年，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來，堅持“以人為本、以學生的發展為本”的素質教育之路，以“抓常規、求質量、創特色、促發展”為辦學指導思想，以“做人求真，治學務實”為校訓，把創建“綠色學校” 作為綠色教育的載體，與德、智、體、美、勞教育共同融為育人要素，一併納入學校發展總體規劃。特別是學校以“終身發展、主動發展、全面發展、和諧發展、健康發展”五個發展為抓手，形成了“學校各方面工作整體推進的一體化、教師教育與學生教育的一體化、全面發展的一體化、課內與課外的教育一體化、學校教育社會教育親職教育的一體化”的教育特色，將可持續發展的“綠色學校”理念深入到教育的`方方面面，而創建各級綠色學校，則是我校爭創名牌學校，全面推進素質教育的重要組成部分。
一 .創建綠色學校的目標
創建綠色學校的目標：創 建 “環境優美”的校園，做到校園建築布局合理，校園綠化怡人，校園環境整潔，校園文化濃郁，形成有利於學生學習、生活，有助於陶冶學生情操，淨化學生心靈，提升學生人格，增強人與自然和諧發展意識的學校文化氛圍。具體而言，包括六大指標，即：綠美淨健的生態環境、修德美性的人文環境、以生為本的課程環境、親善寬和的人際環境、橫寬縱深的信息環境、自律自善的法治環境。
二 .創建綠色學校的策略
1. 把創建綠色學校與爭創品牌學校有機結合起來
我們把創建綠色學校作為爭創品牌學校的重要組織部分，在辦學規劃中得到充分體現，使綠色學校的創建工作融入學校的總體工作中。
2. 把創建綠色學校與德育工作、課程建設有機結合起來
我們堅持以德育和校本課程作為創建綠色學校的重要支柱，以創建綠色學校夯實德育工作，促進校本課程建設，引導學生在思想、道德、身心、個性得到全面發展。
3. 把創建綠色學校與學校特色教育有機結合起來
我們堅持把學校的特色教育作為創建綠色學校的有機補充，給特色教育予綠色的生命，促進學生個體的發展，充分培養實踐能力和創造能力。
三 .創建綠色學校的步驟
我校創建綠色學校的工作，分四步實施：
20xx-20__ 年創建鎮綠色學校；
20xx 年創建市綠色學校；
20xx-20__ 年創建省綠色學校；
四 .創建綠色學校的實施方案
1. 構建組織網路
成立創建“綠色學校”領導小組。領導小組名單如下：
組 長：王金國 (校長 )
副組長：羅硯平 (副校長，分管德育)
徐先發 (副校長，分管教學、工會 )
劉教平 （副校長，分管後勤）
成 員：王發軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導處主任 )
何正強 (總務處主任 ) 楊會平(政教處副主任 )
具體分工：
辦公室：負責制定環境教育規劃和計畫、總結
政教處：負責管理和宣傳教育，學生環保行為規範
教導處：負責環保教學，落實學科滲透，彙編校本環境教育教材
總務處：負責校園環境規劃和建設，實現校園垃圾分類、校園綠化，學校節能、節水、節電及節約其他資源的具體工作。
團委：負責開展系列活動
年級組、教研組：負責教師的培訓、組織師生學習、進行課題研究
領導小組下設辦公室，由辦公室主任兼任。設立環境保護教研室，由各學科教師、環保小組全體成員等組成。同時聘請鎮城建同志為校外環境教育輔導員。
2. 提供保障措施
（ 1）課程保障
學校將“綠色教育”納入課程建設中，並確保在基礎性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現。另外，將重點建設“綠色教育”的校本課程。
（ 2）經費保障
必要的經費投入是創建綠色學校的重要保障，學校擬將創建經費納入學校年度經費預算，以確保綠色學校的創建工作。
（ 3）控制、處理污染源
重點控制化學實驗室的廢氣、廢液，對校園垃圾進行分類處理。
（ 4）其他保障
學校將在每學期開設兩節以上的環境教育課，進行校領導、全體教師的環境教育培訓，各學科滲透環境教育，積極創造條件選送相關人員參加縣、市舉辦的各類培訓進修。
4. 創建優美的校園環境
（ 1）校園：內外環境優美，給人以賞心悅目、生機勃勃、清淨舒適的感覺。
（ 2）家園：培養師生“愛校如家”的意識。注重教室、辦公室、各功能室的基本建設。整個學校整潔美觀、環境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。
（ 3）學園：學校是學習的場所，不僅要營造優美的環境，更要有人文氣息，使學校成為學園，成為文化氛圍濃厚的學校。
（ 4）樂園：學習是艱苦的勞動，需要適時調節，要建設好健身娛樂等活動場地，供師生活動，使學生在學習之餘感到身心愉悅。
5. 創建和諧的人文環境
（ 1）努力創設平等、民主、和諧的師生關係和育人環境，引導學生在教育教學活動中發揮主體作用，體現主人風範。
（ 2）以培養集體意識和合作精神，營造良好學風、校風為宗旨，開展以“文明、健康、溫馨”為主題的班級文化建設和“追求卓越，創造未來”為精神的校園文化建設。
（ 3）通過系列化的主題教育，切實提高學生的自主教育意識和理性思考水平。
（ 4）創設舞台，利用校園科技文化藝術節、合唱隊和其它社會實踐活動，為學生自主發展提供廣闊的空間。
（ 5）充分利用網路、黑板報、升旗儀式、主題班會等形式，宣傳環境保護的重要意義。
6. 開發“綠色教育”課程
根據有關部門要求，結合我校的辦學宗旨，運用系統觀點，分解教育目標，使創建綠色學校活動植根於“課程開發”和“學科建設”上。
基礎型課程：為了幫助學生有一個健康的學習心理，我校開設“心理健康教育”課；為了培養學生的勞動技能與實踐技能，我校開設“社會綜合實踐”課。
拓展型課程：充分挖掘學校教育資源，開設包括“綠色教育”在內的拓展型課程。
研究性課程：通過教師選題、雙向選擇（教師、學生分別選題）和自主選題三個階段，結合課程資源進行二度創新。
五 .創建綠色學校效果預測
通過“綠色學校”的創建工作，在以下六個方面達到良好的效果：
1. 環保意識方面：師生的環保意識明顯增強，使環保成為廣大師生的自覺行動。
2. 環保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結合上使師生的環境意識和校園的環境質量達到新的層次。
3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環境綠化、學生環保意識、環保行為的培養，還包括團結協作、民主平等、寬鬆和諧氛圍的建立。
4. 環境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續發展的重要條件。學校通過創建活動，將有關“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作達到課程化的要求。
5. 環境信息資料庫方面：通過網上搜尋、報刊參閱、實踐積累等方式，建立環境教育信息資料庫。
6. 教育成果方面：學校和教師要有創建綠色學校的論文、總結、校本教材和優秀教案。鼓勵並培養學生積極參加有關環保活動的徵文比賽、科技製作、文藝活動等，為創建綠色學校作貢獻。
我們相信，在各級領導的關懷下，經過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學校”發展為集欣賞性、知識性、科技性、教育性為一體的“花園式學校”，辦成一所具有本校“人與自然和諧發展”鮮明的特色的綠色學校。
學校勞動課實施方案 篇12
一、領導重視，狠抓制度規範建設
學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各科室領導為組織的節能減排領導小組，統籌安排學校節能減排宣教工作，做到工作有規劃、行動有監督、效果有反饋機制。同時健全完善學校管理制度，例如《學校用電用水管理制度》《學校電教設備管理使用制度》等到，從制度建設上抓規範，從崗位職責上立規矩，向工作實踐中要效益。努力讓“節能減排”理念規劃到學校工作的方方面面，融入到每一個老師的工作過程中。
二、主題活動，重塑學生綠色行為
1.加強節能減排理念解讀和宣教。學校充分利用國旗下的演講、主題班隊會、宣傳櫥窗、黑板報牆等，向學生宣傳節能減排知識及措施等，通過跟學生算一算、比一比的方式，讓學生明白我國雖然“地大物博”，但因“人口眾多”而變得資源匱乏的理狀，改變錯誤思想，從“四個一（節約一滴水、節約一粒糧、節約一度電、節約一張紙）”活動開始，做“綠色生活達人”；
2.積極開展節能減排主題實踐活動。我們本著節能減排從小事做起，從學生身邊做起的思路，為傳統的實踐活動注入節能減排元素。
（1）開展各項評比活動，養成良好的環保習慣。我校注重對學生進行保護環境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣，主動撿起地面的紙片、不踐踏草坪、關緊水籠頭、人走燈滅的習慣的習慣養成教育。校各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環境衛生制度，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣；我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良好的文明衛生習慣、較高的環保意識和良好的環境道德行為；在爭創文明班級和文明學生的標準中加入“環保”要求，激發了學生自覺節能減排、保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、淨化了學生美好心靈；開展垃圾分類處理、廢舊電池回收活動等。熱愛綠色、節能減排、保護環境已經成為廣大師生的自覺行動。
（2）結合節假日，開展環境教育。在植樹節、世界環境日、世界水日、世界地球日、世界氣象日等教育日裡，積極對學生進行環境資源、環境狀況的主題教育。20xx年，我校組建的“小義工”先後開展了“匯聚愛心 溫暖你我” ——“小義工” 文明在行動、“節水護水 從我做起” ——“小義工”節水宣傳實踐活動、“關注環境，關注低碳，做綠色達人” ——世界地球日主題活動、“低碳過中秋，從月餅盒再開發利用開始”主題活動、“參觀供電供水設施，節能從我做起”主題活動等。
我們還注重在傳統節日中注入環保元素。如在中秋節中，我們開展“低碳過中秋 從月餅盒再開發利用開始”主題活動，組織學生動手，把收集到的月餅包裝盒做成“賀卡”向社區居民祝福節日，做成“七巧板”做為節日禮物送給社區小夥伴。在學校第二屆校園科技節中，我們組織學生進行了“自製益智玩具”“廢舊物品再利用”“改造舊玩具”“科普圖書拍賣會”等項目，在培養學生動手動腦的同時，養成善於“變廢為寶”生活理念。
3.積極實施主題教育進家庭活動。家庭是教育的重要一環，我們積極開展“小手拉大手”節能減排進家庭活動。我們先後組織實施了撰寫“我的低碳生活計畫書”活動、“低碳生活金點子”徵集活動、“我的家庭我扮靚”活動、“我的社區我扮靚”活動、“家庭消耗能源大調查”活動等，將“四節四不”，即“節約一滴水、節約一粒糧、節約一度電、節約一張紙，不使用一次性塑用品、不扔飯菜、不買零食、不亂扔學習用品”，洗完手及時關水龍頭、用完電器及時關閉並及時拔插銷等，舉辦節能減排手抄報和徵文比賽等，使學生時時想著環保、處處做到節約，並以自己的實際行動影響和帶動家庭成員和周圍的人共同行動，將親職教育與學校教育融為一體，共同教育引導學生從小養成“節能減排”的生活理念和行為習慣，齊心協力創建和諧可持續發展的國家。
學校勞動課實施方案 篇13
為了推進學校毒品預防教育工作規範化，進一步落實上級有關禁毒、防毒工作精神，為了切實加強小學生在校期間的毒品預防教育，不斷推動學校毒品預防教育工作的深入開展，特制定本實施方案。
一、創建目的
開展毒品預防教育的目的：大力加強學校毒品預防教育，切實增強學生的防毒拒毒意識，努力減少毒品對青少年的危害，有效遏制青少年吸毒問題的發展和蔓延；推動學校毒品預防教育工作健康發展，為全面實施毒品問題綜合治理把好第一道關。
二、組織
領導
組 長：張
副組長：劉
成 員：黃
兼職教師：劉
江 枝 劉
三、工作內容
對照《全省中國小毒品預防教育示範學校標準》，制定實施方案，全面組織開展創建活動，完成毒品預防教育工作任務，同時建好毒品預防教育工作檔案（含文字、圖片和音像），做好
總結
工作。
四、工作目標
全面開展創建工作，力爭將我校創建成縣級毒品預防教育示範學校，同時爭創市級示範學校。
五、工作措施
（一）、提高認識，加強
領導
毒品問題危及全人類的健康，青少年吸毒問題十分突出，嚴重危害社會經濟建設、精神文明建設，嚴重危害著千家萬戶的安寧。要充分認真到毒品預防教育的現實意義和歷史意義，樹立長期教育的思想，把創建毒品預防教育示範學校作為社會治安綜合治理的一項重要工作，作為學生道德品質教育的一個重要方面，擺到加強學校精神文明建設和培養合格接班人的高度，切實抓緊抓好。
（二）、創新思路，狠抓落實。
充分發揮學校宣傳櫥窗和班級黑板報及國旗下的
講話
的作用，利用“世界愛滋病日”、“國際禁毒日”和“世界環境日”等契機，通過多種形式積極開展宣傳活動，擴大創建工作的影響；爭取家庭與禁毒辦聯動，實現課堂教育與親職教育、社區教育有機結合，創造性地開展工作，對創建工作中先進經驗及時推廣，對湧現出來的先進
事跡
要大力宣傳。
要充分發揮課堂教學的主渠道作用，不斷增強毒品教育的科學性、針對性和實效性。將開展毒品預防教育納入學校教學
計畫
，安排好教師和課時，配備兼職禁毒教育教師和毒品預防教育骨幹教師，每學期安排二節禁毒教育課。
學校每學年開展一次禁毒知識講座，使學生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和能力，養成健康、文明積極向上的生活方式。
（三）、加大投入，保障經費。
開展工作離不開必要的人力、物力和財力的投入，要採取措施，加大對創建工作的支持力度，想方設法解決創建經費等方面的問題和困難，把毒品預防教育列入日常教學
計畫，做好師資力量的建設，科學地處理好與其他教學活動的關係，形成創建工作長效機制，確保創建工作能正常開展。
XX鎮中心國小
學校勞動課實施方案 篇14
為進一步加強學校周邊交通管理，有效解決上放學重點時段校園周邊交通擁堵問題，按照市教育局相關工作要求，維護城市交通秩序，“因地制宜”緩解交通壓力，特制定方案如下。
一、學校基本情況
1.學校不臨主街，上放學時段交通壓力不大，上放學時段均有交警在校門前街路疏導交通。
2.學校按照要求在校門前設定硬隔離設施，同時上放學時段由學校值班人員、保全組成“護學崗”，疏導校門前交通秩序。
二、目標任務
堅持問題導向，落實雙重機制和安全主體責任，本著“生命至上，安全第一”的原則,根據學校所在區域實際，認真分析校園周邊道路交通情況，科學論證，最佳化方案，先治標後治本，確保校園周邊道路安全暢通。
三、學校周邊交通狀況及造成交通擁堵的原因
1.緊鄰居民小區，東側是單行線，南側和西側是雙向通行，這些路段多為師生上放學必經道路，校門前禁停格線線和兩側經常有社會車輛隨意停放，影響家長接送學生，存在交通安全隱患。
2.學校附近單位、商鋪、居民區、胡同較多，車輛、人員密集，為交通事故多發區域，車輛隨意掉頭、加塞等違法行為，加劇了上下學期間區域交通擁堵。
四、具體措施
1.嚴格實施就近入學政策。嚴格、科學、規範執行國家就近入學全覆蓋招生政策，減少學生跨區域上學人次，通過促進義務教育均衡發展減輕城市交通局部壓力。
2.實行錯時錯峰上下學措施。根據本校實際，中國小科學安排學生錯峰上下學，分散化解學生集中入校、離校的壓力，減輕上下學高峰期間家長接送學生造成的交通擁堵狀況；建議步行15分鐘以內的學生上放學採取步行方式，超過該距離的提倡乘坐公共運輸工具上下學。
3.開展文明交通出行宣傳教育。積極開展交通安全教育，通過以“致家長一封信”“大手拉小手”網上網下、群內群外宣傳和有效提示等宣教模式，引導家長與學生自覺遵守交通法律法規，注意出行安全，鼓勵高年級學生自行上下學，呼籲綠色出行，通過與交警部門聯合建立“護學崗”倡導家長文明交通，提高學生文明綠色出行意識，宣傳實行“潮汐車位”的'意義，讓廣大家長共同遵守道路交通秩序，為中小學生創造一個安全、有序、暢通的道路交通環境。
4.警民聯動加強“護學崗”建設。學校積極與交警部門聯繫，充分發揮“護學崗”作用，上放學時段安排值班人員、保全、志願者協助交警在校門前疏導交通，引導學生安全、有序進入學校。
5.完善校園周邊交通設施設備。聯繫交警部門，在校門前設定黃色格線線，與交警部門聯繫配置違停抓拍設備，格線線內禁停並配備硬隔離設施；設定限時單行、“潮汐車位”，實施違停抓拍。其中校門前附近50米禁停，其它50-100米範圍，調整路內泊位類型，將固定泊位調整為限時停放車位，限時停放車位採取“限時停車”方案。即工作日上午
6:30-8:00,每輛車限停3分鐘，下午17:00-18:30,每輛車限停3分鐘。在以上時段，泊位內逾時停車進行違停抓拍。其餘時間段，私家車可正常停放，寒暑假期間，不遵循以上規則。（限時停放車位限時時段可與學校上下學同步調整）。100米以上停車收費，學校合圍區域，路內泊位收費高於路上靜態泊位，並高於停車場收費，運用網上+網下執法等手段，破解校園周邊交通秩序管理的難點、亂點問題。
6.加強校園周邊交通隱患的排查治理。針對校園周邊交通標誌、標線不齊全、不清晰和交通安全設施缺失等情況進行排查，對存在的問題登記造冊，建立台賬，移交交警部門。與住建部門聯繫完善學校附近區域慢行系統，規範各種交通標誌標示，保證靜態設施設備齊全，教育引導學生步行上下學。
7.提高綜合治理能力。學校聯繫街道、市場監督管理局、城建等相關部門取消或移走學校南側通道與胡同交匯處環衛處設定的長期垃圾點，對小販擺攤、占道經營等擾序行為開展聯合打擊，最大限度改善校園周邊道路交通秩序，築牢中小學生上下學交通安全防線。
五、保障措施
1.加強組織保障。按照職責狠抓工作落實，細化工作方案，完善工作架構，保障學校周邊交通治理各項工作順利開展。
2.強化責任落實。制定方案，做好安全教育，強化責任落實，按分管領域各負其責，確保工作落實。對工作不力，造成交通事故，導致學生生命財產損失的，依法依規依紀嚴肅追責問責。
3.加強部門聯動。強化大局意識，密切分工協作，形成工作合力。
建立聯動協作機制，開展聯合執法，針對涉及多個部門的突出問題開展聯合行動，協同解決，各司其職、各盡其能、實現齊抓共管的有效銜接。
4.建立長效機制。建立學生上、放學交通出行、乘車安全、交警護學崗等工作制度，適時進行規範和調整；把好的經驗和方法上升到制度層面，予以長期落實。
某某學校
20xx年2月12日
學校勞動課實施方案 篇15
疫情就是命令，防控就是責任。為了有效防控疫情，保證師生的生命安全和身體健康，同時也為了促進教學工作正常有序進行，學校各級領導高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，不僅要求進校師生全部戴口罩、測量體溫外，還針對師生就餐時間段人員密集情況提出要求，避免人員聚集發生交又感染。
一、現有餐廳座位情況
目前我校餐廳一樓4人座130張，教師餐廳4人座6張，大圓桌2張，二樓8人座28張，4人座23張。若單人單桌最多容納180人用餐。就餐人數：高三總計288人(住校生)，根據此實際情況，餐廳採取錯峰就餐方式。
二、就餐要求
鑒於當前冠狀肺炎疫情防控的嚴峻形勢，為了自己及他人的生命安全和身體健康，特做如下要求：
1.學校根據疫情防控要求，制定了各年級師生錯峰、分區分散就餐方案。
2.有感冒、發熱、咳嗽症狀，呼吸道感染的就餐者就不要進入餐廳，或委託他人送餐。
3.師生在餐前飯後務必先用洗手液洗手。在餐廳要講究公共衛生，不隨意吐痰，打噴嚏或咳嗽時用衣服遮擋。
4.請廣大師生員工戴口罩進入餐廳，並排隊打餐，排隊過程中要保持一定距離，不擁擠，並在打餐全程中戴口罩，在就餐時摘下，如需要繼續打餐請再次戴上口壁
5.餐廳提供一、二樓餐桌就餐，學生就餐時按餐桌上的貼號就坐用餐，沒號的4人座餐桌一人同向就坐用餐，8人座餐桌兩人就坐用餐。如此可安排200人就餐，條件許可時一人一桌就坐用餐。儘量減少近距離交談。
6.建議部分師生打包不在餐廳集中就餐。充分利用餐廳、教室、宿舍、辦公室等場所分區或分散就餐，避免聚集食堂用餐。
7.提倡自帶飯盒打飯後離開餐廳。
8.走讀生在來校之前在家就餐，減少餐廳就餐人員聚集。
三、就餐時間安排
為了有效預防和應對幼稚園師生群體性食物中毒和疫情暴發，切實保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，及時、有序、高效地做出相應處理，以盡最大努力減少損失，維護幼稚園秩序，特制定本預案。
(1)預案實施範圍和目標
一是在園學生、教職員工。
二是在食品安全事故和疫情發生之前，針對食品安全和衛生防疫的各個環節，制定食品安全和衛生防疫的預防策略、措施，預防安全事故和疫情的發生。
三是一日發生食品安全事故和疫情，要做到對安全事故和疫情的緊急回響，對可能的食品中毒者和感染者要做到早發現、早報告、早治療。並對安全事故和疫情做出快速、科學的'應對。
(2)食品安全及防疫工作組織機構及職責
食品安全和衛生防疫安全工作領導小組
組長：劉艷(園長)
副組長：王鸞君(副園長) 姜玉紅 周慧敏 池佳
組員：全體教職工
職責：
一是規劃、指導、協調、監督、檢查幼稚園食品安全和衛生防疫工作，發生突發事故後啟動應急預案。
二是負責督查幼稚園食品安全和衛生防疫工作各項制度的具體落實。
三是負責構建幼稚園食品安全和衛生防疫工作各項制度。
四是負責對食堂每天採購的食品進行檢驗，有關證件、感官性狀等，負責食堂餐具的消毒檢查和驗收，負保健衛生安全工作和衛生防疫工作。
五是負責幼稚園食堂的環境衛生、個生衛生、食品存放、食品加工操作進行檢查。
六是負責食堂每餐的留樣和滿意度的調查、食堂消防設施的安全檢查。
七是食堂負責人也是幼稚園食品安全工作直接責任人，具體負責食品採購、食品加工、食品衛生的安全監督和檢查工作，負責對所有從業人員嚴格按照上級檔案有關食品加工操作的要求進行規範操作。
八是負責向幼兒進行食品安全和衛生防疫知識的宣傳和培訓，教育幼兒不要到無證地點就餐，教育幼兒養成良好的衛生習慣和飲食習慣。
九是日常工作由組員具體分工負責，並做好各項日常檢查的記錄、存檔工作，發生重大突發事件時由幼稚園食品安全和衛生防疫安全領導小組統一指揮。
(3)經常性預防與控制措施
宣傳教育
通過幼稚園開設的健康課開展健康教育，通過宣傳欄、網路、主題牆等多種形式預防傳染病和食源性疾病，含食物中毒和腸道傳染病的知識宣傳，增強廣大師生員工公共衛生意識和自我保護能力。利用家長會等形式，向家長講解預防食源性疾病知識和幼稚園的工作要求，以取得家長的配合和支持。
制度建設及落實
一是責任制度：建立健全各項食品安全及衛生保健制度，層層落實的責任承包制度，各級管理人員各級責任，貫徹誰主管，誰負責”嚴把質量關。
二是食品安全事故和疑似疫情報告制度：學幼稚園保健老師、班主任、教職員工、食堂從業人員等發現食品安全事故和疑似傳染病人後立即向組長和副組長長報告，由組長向市教育局和市衛生防疫部門匯報。
三是責任追究制度：對食品安全和衛生防疫各項制度落實和檢查不到位的，對食品安全事故和疑似疫情有遲報、謊報、瞞漏報或處置不當的，要追究當事人的責任。
四是食堂的檢查制度：幼稚園食品安全和衛生防疫安全領導小組組員每天對食堂進貨、加工、衛生等進行檢查並記錄，發現問題立即進行整改。
五是食堂每餐實行留樣制度，每餐留樣48小時不少於200g。
預防措施
一是嚴格校園管理來訪登記等制度，疫情期間嚴格控制外來人員到學校，也不組織師生外出學習參觀，不安排大型的集體活動。
二是加強對食堂水源的管理，食堂使用經過檢驗合格的自來水。
三是無關人員不能進入食堂場所，食堂內部建立保衛制度、安全自査制度和消毒制度。
四是食堂從業人員要持證上崗，加強對食品從業人員的管理及常識培訓，食品從業人員每年體檢次，體檢合格後方能上崗。
五是食品從業人員工作期間戴帽、手套、口罩。
六是加強食堂的管理，食堂嚴格按照食品安全法進行規範操作，學校與衛生防疫部門經常聯繫，加強對學校周邊飲食餐館的衛生監督。
七是教育幼兒留意自己及身邊的同學的身體情況如有不適立即報告老師。
八是教育師生加強個人衛生，勤洗手，保持生活環境、工作環境的空氣流通，多參加體育鍛鍊，增強自己的免疫能力。
九是若當地有疫情發生，教育幼兒不到人群比較集中的地方活動，不接觸外來人員。
十是校園人群比較集中的地方如教室、閱覽室、會議室、食堂、寢室等地方要保潔和保持室空氣流通窗戶必經常打開並定期消毒。
十一是若在園內發現疑似食品中毒或疑似傳染病人，保健老師立即陪同病人到醫院進行診治。若是疑似傳染病，病人和陪同人員都必須帶上口罩進行隔離，以防傳染。
十二是幼稚園有關疑似食品中毒或疑似疫情的信息除按正常渠道上報外，任何人不得擅自向教師、幼兒、家長和新聞媒體發布，注意正面宣傳，防止師生恐慌，以維護幼稚園和社會秩序的穩定。
學校勞動課實施方案 篇16
為深入貫徹落實黨的十八大關於建設生態文明的要求和市委、市政府關於奮力推進“三名一強”生態文明新青州建設的重大部署，和教育局、中心校安排，結合我校教育工作實際，開展生態文明學校建設活動，現制定實施方案如下：
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以最佳化育人環境、推進素質教育為核心，以“環境優美、生態最佳化、質量提升、關係融洽、服務高效、文明和諧”為目標，將生態文明理念貫穿於學校工作的各個方面、各個環節，貫穿於教育教學工作的全過程，努力打造綠色、生態、和諧的育人環境，促進教育內涵與質量提升，為推進“三名一強”生態文明新青州建設做出積極貢獻。
二、目標任務
生態文明學校建設的總體目標是：在我校普及生態文明知識，倡導樹立生態文明理念，提高廣大師生的生態文明意識，尊重自然，保護環境，在我校形成崇尚生態文明的良好風尚。力爭三年內學校辦學條件顯著改善，生態環境明顯最佳化，校園文化特色逐步彰顯，生態文明理念牢固樹立，教育教學質量顯著提升，教育服務功能顯著增強，人民民眾對教育的滿意度進一步提高。
生態文明學校建設的主要任務是：
(一)加強生態文明教育，增強師生生態文明理念。把生態文明常識納入我校地方性課程，利用多種形式開展生態文明教育，引導師生樹立良好的文明意識、環保意識，幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益於生態文明的情感、態度和價值觀，做生態文明教育的宣傳者、促進者，爭當環保小衛士，成為有責任感和社會實踐能力的合格公民。
(二)開展社會實踐活動，強化師生社會公德意識，教育學生遵守《中小學生守則》，遵守社會公德，遵守交通規則，維護公共秩序，愛護公共財物，倡導環保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛生督查等活動小組，結合世界環境日、植樹節、愛鳥日等環保日，開展“與環保同行”、“建言環境保護，獻策節能減排”等生態文明宣傳活動，參與各類環境保護主題實踐活動。
(三)加快學校改造建設，營造良好育人環境。把生態文明理念滲透於學校建設，加強綠色生態校園建設工程，通過綠地、樹林、人工湖、雕塑等有機連線，彰顯“校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠”的特色。加強校園綠化美化，學校綠化覆蓋率年內達到50%，綠地率達到36%。拓展校園文化內涵，突出特色，提升品位。活躍學校文化生活，實現文化育人。
(四)深入實施素質教育，促進學校內涵發展。加強和改進德育工作，強化法制教育，培養學生良好的思想品德和遵紀守法的行為習慣。深入實施學生成長“五個一工程”、“親子共成長”工程，關注“八類”特殊群體學生成長。進一步規範辦學行為，加強學校體育、衛生工作，確保學生身心健康發展。深入推進基礎教育課程改革、考試評價制度改革，全面提升教育內涵、教育質量和育人效益。健全學校、家庭、社會三位一體的育人網路，建立基於素質教育背景下的學校發展考核評價體系，完善學校辦學行為指導監控體系，用完善的機制引領素質教育實施。
(五)加強教師隊伍建設，建立民主和諧的現代學校人際關係。深入實施教師培養培訓工程，大力加強師德行風建設，全面提升教師隊伍素質。積極推進依法辦學、民主治校、依法施教，完善學校法人制度，促進學校建立健全自我發展、自我約束的機制。完善教代會制度，密切乾群、師生關係，營造團結友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
(六)加強學校文化建設，提高文化育人水平。用文化的思維謀劃學校的發展，著力構建以開放、民主、和諧、進取為精神核心的現代學校文化，努力提升辦學品位。大力加強校園廣播、電視網路、班校報等文化陣地和藝術節等文化載體建設，繼續抓好校園綠化、美化、知識化，推動文化興校、文化育人戰略實施。
(七)推進平安學校建設，增強學校安全發展能力。健全學校安全制度和安全應急機制，層層落實安全責任制和責任追究制。深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創建活動，加強學校及周邊環境綜合治理工作，營造學校發展的良好外部環境。
(八)加強行業作風建設，樹立學校良好的品牌與形象。大力倡導“敢為人先、知難而進、敬業奉獻、追求卓越”的教育精神，倡樹解放思想、銳意創新、好學樂學、真抓實幹、務實高效、廉潔從教的風氣，凝聚人心，鼓舞士氣，以實實在在的工作業績，打造優質高效的服務環境。嚴格學校收費管理，杜絕亂收費現象發生。加強校風、學風、教風建設，營造積極向上、文明健康的學校發展氛圍
三、組織領導
建設生態文明學校，是全新的理念，是宏偉的目標，是長期的工作任務，我校高度重視，認真組織，務求實效。
1、加強領導，精心組織。我校師生統一思想，提高認識，高度重視生態文明學校創建工作，將其列入學校工作的重要議事日程。成立生態文明建設領導小組。趙光民校長任組長，成員：王子勝、張建功、王玉軍、劉曉清、楊志勇。把工作任務具體分解、量化，落實到相關人員，實行目標管理，採取有力措施，切實抓出成效。我校結合創建工作要求，加強調查研究，理清創建思路，制定創建方案，並將其納入到學校教育教學工作總體規劃，與學校精神文明建設、和諧學校創建等工作結合起來，統籌安排，整體推進。
2、齊抓共管，全員參與。生態文明學校建設是一項綜合的系統工程，需要上下一致，齊心協力。我校召集老師、學生開好動員會，組織學習相關檔案，了學習其他學校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時，調動廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
3、營造氛圍，強力推進。要加大宣傳力度，對創建活動中湧現出的先進教師、學生，堅強宣傳，隆重表彰;對措施不力、工作進展緩慢、工作成效不明顯的要曝光批評，營造濃厚的創建氛圍，推動建設工作的深入開展。我校並把創建工作情況將納入學校的綜合考核。
學校勞動課實施方案 篇17
活動目的
立足孩子成長，使一三班能在各方面獲得長足發展。 活動目標
1、制定班級工作計畫。
2、確定班級每月特色活動並形成方案。
3、提出班隊建設建議。
4、制定家校活動細則。
5、收集每個孩子的生日信息。
6、班級活動經費的管理。
班級活動內容
1、學生作業展示冊
具體做法：每個學生挑選自己所寫作業中最好的.兩張上交，由家委會統一設計裝訂成冊。
2、讀書活動
（1）扮演書中人物
需考慮服裝的問題。
（2）讀書分享會
家長要安排孩子每月讀某一類書籍，以小組為單位進行匯報。
3、家校互動
（1）家長故事課堂
邀請故事爸媽進課堂，拉近父母與孩子的距離。故事爸媽需製作相關課件，可要求老師和家委會成員給予幫助。
（2）分享孩子的成長故事
（3）“家長老師”
邀請家長給孩子上課，上課主題不限，但需製作課件。感受教師的職業特點，拉近與教師的距離。
4、課外活動
以小組為單位，每月進行一次或兩次的戶外學習體驗。地點不限，由家委會組織，家長協調進行。
5、班級生日宴會
收集每個孩子的生日信息，每月開展一次“生日party”活動。
學校勞動課實施方案 篇18
為進一步加強道路交通安全管理，改善道路交通安全狀況，預防和減少道路交通安全事故，保障人民民眾生命財產安全，提高師生文明交通安全意識，提升城市形象，推動文明城市創建活動深入開展，根據《xx市道路交通綜合整治工作實施》精神,結合我學校實際，制訂了《道路交通安全綜合整治工作》，具體方案如下：
一、指導思想
堅持“預防為主、防治結合、各負其責、綜合治理”的原則，督促學校廣泛開展交通安全和交通法規宣傳，提高廣大師生的交通安全意識，徹底整改消除校內道路交通安全隱患，大力加強校內基礎工作，改善校園道路行車條件，創造安全暢通的道路交通環境。
二、工作目標
通過學校道路交通安全專項整治，使學校道路交通安全事故明顯下降，學校校園及周邊事故多發點段和安全隱患點段得到有效治理，學校道路交通秩序和行車條件明顯改善，學校交通安全宣傳工作顯著加強，廣大師生交通安全意識普遍增強。
三、組織領導
四、職責範圍
學校道路交通安全整治工作主要範圍為：校門口及周邊道路、校道、校園內停車場。
五、專項整治工作的步驟和措施
學校交通安全整治工作為期2個月。採取自查與依法整治相結合的工作方法，按照組織部署、治理整改、督查驗收3個步驟進行。
組織部署階段
深入排查學校及周邊道路交通安全存在的問題，認真制定專項整治工作實施方案，部署學校及周邊道路安全專項整治工作。
治理整改階段
開展交通安全知識講座、圖片展覽等多種形式，向廣大師生開展交通安全宣傳教育活動。同時進行自查自改，消除學校校園及周邊交通安全隱患，治理校園及周邊地區事故多發點段和安全隱患點段，並協助有關部門做好“交通安全學校”建設工作。
督查驗收階段
領導小組對專項整治工作情況進行檢查，對成績突出給予通報表揚，對工作不力、安全問題突出的給予通報批評。
六、專項治理的要求
提高認識，加強領導。從講政治、促發展、保穩定的高度，充分開展學校交通安全專項整治工作的重要性、必要性，把這次專項治理作為需要迫切解決的`突出問題納入重要工作日程，採取一切必要措施，保障治理工作落到實處。
部門聯動，形成合力。學校要主動與當地公安、建設、交通、安全行政監督管理等部門加強聯繫，消除學校存在的各種道路交通安全隱患，確保廣大師生交通安全。
加強宣傳教育，建立長效機制，鞏固整治成果。在專項整治工作中，學校要把學生交通安全教育納入日常工作，當作一項重要工作來抓，通過廣泛號召、典型引導、學習培訓、檢查評價、表彰等方式，組織推動這項工作的開展。
學校門口要實行交通管制。周一至周五期間外來車輛未經門衛許可不得進入教學區，學校保衛人員或門崗要對外來人員進行登記;機動車輛不得進入校園;師生道路和停車場要有明顯標誌，車輛不得亂停亂放。
定期對全校師生進行交通安全教育。
學校勞動課實施方案 篇19
關心資助貧困學生，是教育改革和開展中的一項重要工作，是黨和政府重視教育、關心人才、推進科教興國，充分表達出中華民族一方有難，八方支援的優良傳統的具體表現，為了保障我校貧困學生不因經濟困難而輟學，保障貧困學生平安學習，大力弘揚人道主義精神，促進學校精神文明建設。我校開展以愛心成就未來為主題的資助貧困生活動。
一、扶助目的：
在經濟上保障貧困生能順利完成學業的同時，在精神上幫助貧困生樹立自信、自立、自強的頑強意志，為今後能夠更好的效勞社會、傳遞愛的理念打下堅實根底。並在學生心中進行一次奉獻愛心實戰活動。
二、資助步驟：
〔一〕宣傳貫徹活動精神：
確定活動主題，並在全校範圍內進行宣傳教育，讓每一個學生都能感受到愛心的存在：共青團組織團員開展勤儉節約、變廢為寶活動。各班利用班〔團〕會活動時間，開展假設我也貧困的主題教育。校園之聲播送站也開展
愛的奉獻為主題的徵稿播音活動。
〔二〕貧困生的界定：
貧困學生的'家庭經濟狀況和在校表現，劃定為貧困生。
1、低保戶子女。
2、殘疾學生。
4、因受災、疾病等原因造成家庭經濟困難的學生。
5、家裡孩子多，上學的多，耕地面積少，家庭收入低的學生。
〔三〕貧困生評定及建檔：
貧困生的評定及建檔工作主要由政教處負責審核、報批和存檔工作，具體方法是：
根據個人申報資料劃定為貧困生。貧困生建檔程式採取貧困學生本人申請，填寫錦山中學貧困生檔案，由班主作任報政教處審核，政教處組織人員到學生所在村屯了解，核實，審核結束後，報校領導班子討論，討論並初審，同時建立貧困生檔案，並報送給校長審批。
貧困生比例採取動態管理，每學年根據學校學生實際情況進行一次調整，時間為12月中旬。
〔三〕資助結果公示：
學校將評審結果在校內公示，公示時間為一周。
〔五〕貧困學生資助款領取方式：
以家長到校開資助會議的形式發放到貧困家庭。
三、貧困生資助措施：
1、學校嚴格執行國家對農村中國小實施兩免一補的政策，對全部貧困學生給予兩免一補政策。
2、學校領導班子成員對貧困生進行包保：校長：包保2人，副校長、主任包保1人，全體教師每年也為貧困學生進行捐款。
3、學校在全校範圍內開展綠色校園節儉、創收活動。要求各班將每天的廢紙、紙盒、寶特瓶等廢品積攢起來，將使用過的紙、書收集起來，由學校組織各班級統一賣出，得到的錢用來資助貧困學生。
4、學校的一些特困生還獲得了社會上一些好心人士的資助和一些單位的資助。
四、扶助貧困生的工作監督及處分：
學校資助貧困生遵循弘揚正氣、促進學風、扶貧與扶志相結合的原那么，既幫助他們完成學業，又鼓勵他們克服困難，發奮學習，報效祖國，為了保證此項工作的公正性、嚴肅性，學校將對受資助學生進行跟蹤監督，如出現異常，並視情況作以下處理：
1、貧困生如有違反校規、校紀行為，受全校通報批評以上處分〔含通報批評〕，學習不努力，成績明顯退步或生活鋪張浪費，取消貧困生待遇。
2、貧困生假設一學期有2門以上課程〔包括2門〕不及格的，取消資助資格，當年不享受貧困生一切待遇，以後有明顯進步的，經嚴格審核，可以恢復其待遇。
3、學生在申報特困生有弄虛作假、隱瞞虛報行為者，一經查實，視情節給予記過以上處分，取消資助資格，已發資助金的予以追回。
五、工作要求：
1、此項資助活動為每學年一次。全校每位教師對本項活動要充分重視，盡我所能，以身作責，身先垂範，大局為重，要確保此項活動有有序的運作。
2、實行領導包管貧困生責任制，每名領導對包管的貧困生既要負責學生的求學費用，更要負責該生的思想狀況，生活狀況和學習成績等方面的工作。
愛心無止境，助學見真情。讓我們積極投入到助學解困的募捐活動中，為渴求知識的學生奉獻出上點愛意，傳遞一份愛心吧！一滴水可以救活一顆秧苗，你、我、他的一角一分聚集起來，可以幫助一大批貧困學子圓了他們求學夢，你的愛心也將會繪出錦中更加美好的明天！
學校勞動課實施方案 篇20
為更好落實有關“精準扶貧”的重要指示精神，讓貧困家庭的應屆大學生不因學費而輟學、棄學，從20xx年起，xx省紅十字會在全省開展“愛心圓夢大學，資助貧困家庭大學生—紅十字在行動”，得到社會的.廣泛好評和稱讚。今年，省紅十字會、省教育學會聯合繼續開展“愛心圓夢大學，資助貧困家庭大學生—紅十字在行動”活動，具體資助政策如下：
一、救助範圍
凡我省在20xx年度考入全國普通及高等院校全日制本科城鄉低保家庭大學生，以及因突發事件（自然災害、火災、重大疾病及腫瘤患者貧困家庭）造成生活特別困難家庭的大學生。
二、救助標準
每名大學生資助3000元，資助學生100名，額滿為止。
三、救助程式
城鄉低保家庭大學生即日起，持以下材料前往xx省紅十字會業務處申請辦理資助：
1、戶口簿；2.低保證（有效期內）；3.身份證；4.入學通知書原件和複印件；5.申請救助的大學生本人在建設銀行或工商銀行開具的銀行卡（並提供標準的開戶行名稱）；6.《xx省紅十字會圓夢大學人道救助金申請表》。
《xx省紅十字會圓夢大學人道救助金申請表》：可在xx省紅十字會官方網站或xx省教育學會官方網站下載；xx省紅十字會網址：、xx省教育學會網址)；也可直接到xx省紅十字會業務處申領現場填寫。
經xx省紅十字會業務處審核通過後，救助資金直接以銀行轉賬形式撥付。
因突發事件造成家庭生活特別困難的大學生需持以上證明材料外，還需鄉（鎮、街道）民政部門出具的困難原因證明原件。
xx省紅十字會地址：
四、工作要求
各地紅十字會、教育學會要根據本地實際，積極開展以救助貧困家庭學生為主題的助學活動。省紅十字會、省教育學會將共同在媒體及網站發布資助信息。同時，積極呼籲社會愛心企業愛心人士、社會組織等為貧困大學生募捐，共同為貧困家庭大學生解除後顧之憂，順利完成學業。