讀書活動策劃主題方案 篇1
一、指導思想：
為積極推進課程改革，構建小學生課外閱讀科學體系，為營造“書香校園”，引導學生博覽群書，增長見識，發揮潛能，提高素質，讓學生在閱讀中快樂成長，我校特擬定此閱讀計畫。
二、方法與措施：
1、納入課程，強化閱讀指導
要將“閱讀課”納入到學校課程計畫之中，每周安排1節閱讀課，時間定為每周四上午第三節，要有計畫、有目的地進行課外閱讀指導，要求教師不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。如：閱讀指導課：以教給中小學生閱讀的方法為主;好書推薦課：可以通過講解主要內容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以學生之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍;閱讀欣賞課：要引導學生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、任務表演等各種方式，促使學生在理解的基礎上對文章進行鑑賞，受到美的薰陶和感染，積累語言材料，提高審美能力;讀書匯報課：在學生課前廣泛閱讀的基礎上匯報自己在課外閱讀中的感受與收穫。學校要加強課外閱讀課課型的研究，形成閱讀課的基本課型和操作模式。
2、實現資源共享
班級要積極營造書香氛圍，建立“圖書角”，一至二年級借閱不得少於1到2本，三至六年級借閱不得少於3至5本。除教研室下發的小學生課外閱讀推薦書目外，我校根據各年級實際情況，各年級除了必讀書目之外，都有自己的選讀書目，學生互相借閱，廣交書友。
3、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的.共同語言
書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標。建立教師讀書制度，每年教師的讀書總量不得低於100萬字，每天讀書不得低於1小時，並建立教師讀書筆記制度。把教師讀書成果納入教師年度考評。凡是推薦學生閱讀的圖書，教師必須先閱讀。
4、培養閱讀興趣
學校定期舉行主題讀書活動，舉辦讀書心得交流會、優秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動、讀書知識競賽等，每學期舉行一次讀書匯報展演活動。班級每月可以舉辦一次讀書匯報活動，活動要有主題和口號，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。激發學生讀書熱情，提升學生讀書質量。
5、注重考核評比
儘可能建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試採用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，建立學生的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經歷，積累自己的閱讀收穫。學校要將語文教師開展課外閱讀活動指導工作列入業務考核範圍，做到有計畫、有活動及圖片、有檢查、有總結。
三、檢查管理
為了保證學生的閱讀時間，提高學生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：
①閱讀課時間，語文教師同樣是精心備課，認真組織。
讀書活動策劃主題方案 篇2
一、指導思想：
好書可以陪伴孩子健康地成長，閱讀下載能夠豐富孩子的人生。結合學校讀書節活動，我班根據孩子的實際情況制定了班級讀書方案，讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨遊在書的海洋里。
二、活動目標：
1、激發孩子的閱讀下載興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。
2、通過閱讀下載，使學生增長知識，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀下載和欣賞的能力，全面提高學生的語文綜合素養。
3、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。
4、培養孩子持之以恆、百折不撓的意志和毅力。
三、讀書口號：
“好書伴我成長，閱讀下載豐富人生。”
四、準備階段(用兩周時間)：
1、做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的'目標、任務。
2、學生自己從家裡帶書(每人不少於二本)，建立班級圖書角，並推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
五、活動構想：
1、定時間：
(1)學生在校期間，每天中午用20分鐘指導學生進行課外閱讀下載並寫好讀書筆記。
(2)利用早晚時間在家裡，在父母的陪同下進行閱讀下載。
(3)雙休日要求學生抽兩個小時時間到書店進行課外書籍的借閱。
2、定內容：
(1)一學期每位學生必須完成必讀書目《親近母語》，讓學生從《親近母語》中親近母語，閱讀下載為先，讀經典的書，做有根的人。
(2)除必讀書目外，每位學生必須自讀經典書目，如《水滸傳》、《三國演義》等，了解中國的古典文化，了解中國的歷史。同時教師推薦經典的書目，讓他們誦可親的經典，讀有趣的名著。
(3)誦讀《古詩文背誦》，完成必讀古詩七十首，了解唐宋八大家的名詩佳句，培養學生閱讀下載古詩的興趣。
(4)拜讀一些名人名言佳句，提高自己的閱讀下載和寫作能力。
3、定活動：
(1)首先組織學生召開題為“我是這樣建立小書庫的”，班隊會，大家集思廣益，該如何買書、借書、讀書，每人為班級捐兩本書，每天由班級圖書管理員打開書櫃，發給大家閱讀下載。
(2)每位學生自備一本課外閱讀下載摘錄本，把平時課外閱讀下載中蒐集的好詞、好句進行摘錄或剪貼，一月進行一次交流、評比，優秀筆記在年級中展覽。
(3)每周五班會課花十分鐘對古詩進行檢查，對優勝者進行表彰，經常進行“讀書，講故事”演講賽。
(4)每月出一份《閱讀下載手抄報》，讓學生通過書面語言表現自己的讀書情況，可分這樣幾個欄目：
a、薦書，評書;
b、讀書方法的交流;
c、自己的讀書心得;
d、名作家名著介紹。
(5)家校聯繫，倡導家庭讀書樂。(即親子共讀)
4、定輔導：
(1)常言道：要給學生一杯水，教師要有長流水，教師要用自己的讀書方法去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。
(2)早讀課：準時到班進行輔導。
(3)語文課：上課前檢查學生前天晚上的古詩背誦情況。
(4)夕會課：每次的家庭作業本上第一項作業就是課外閱讀下載、誦讀古詩、新聞摘要，培養學生的課外積累的能力。有針對性地進行課外閱讀下載，向學生介紹古典名著，師生共同交流體會。
5、定評價：
(1)根據班級實際情況，制定讀書評價方案，每學期每個小組進行“讀書小明星”的評比。
(2)對最佳讀書筆記和課外閱讀下載摘錄本定期進行展示，以促進大家課外閱讀下載的勁頭。
(3)開展演講比賽，古詩文背誦比賽，課外閱讀下載知識競賽活動，讀後感寫作比賽，評選出“閱讀下載之星”、“背誦之星”、“寫作之星”。
讀書活動策劃主題方案 篇3
在我們學校教師閱讀下載活動有一個基金會，但整體形勢不容樂觀。基於這個認識，我們決定停止在學校教師開展讀書活動，閱讀下載活動與“人才質量工程”，引導教師閱讀下載、理解、人格、有效性、生存和發展培訓學院的高素質教師隊伍。
一、閱讀下載活動的意義
1、學校可持續發展的需要。老師是執行程式的新教材的新課程改革
如果教師整體素質跟不上發展的需要的情況下，將不可避免地影響進一步實施新課程改革，肯定會影響學校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關鍵的因素在學校的發展必須加強自己的學習，並努力學習和教學環節，不僅要有一桶水，但也使自己的知識成為一個從未乾涸流，永遠不要停止運行。真正的實際行動來提高自己的教學行為，促進了學校的發展。
2、教師專業發展需要。老師想要獲得自身的發展，必須依靠學習這一行為，為了提高其專業品質，以促進他們的專業發展，實現其活躍的主體價值、專業閱讀下載至關重要，滋養文學是特別重要的。
3、維護教師的尊嚴的需要。多元的知識經濟時代，教師的形象的知識權威再也不回來，以提高他們的'處理類變化和多元文化的衝擊，使自己不輸給老師的光榮稱號，維護作為教育者的尊嚴。
二、讀書的目的的活動
閱讀下載，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢，蒼白的狀態。
閱讀下載，可以改變教師的精神，氣質和性格”，腹部有紳士氣體從中國”。
閱讀下載，可以使教師專業成長的智慧，能使他們的教學炫目的明智的光澤，充滿了創造的愉悅。
閱讀下載，可以徹底改變老師孤獨、麻木、灰色的生活狀態，消除“職業倦怠”。
閱讀下載，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實現自我的生活水平的提升與生活的升華。
“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展的人。“教師學習應該秉承“科學GaoWeiShi、身體不過是球迷”的原則，在整個學習，提高整體文化素質的基礎上，原始的出色的學習教育經典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過學習教育經典理論、教師艱苦的伸縮，戰略性作用，指導和反映在他的教育實踐，激發教師的思維能力和教育問題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進行教育創新。
三、讀書活動的目標
1、通過活動，豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。
2、通過活動，在教師形成積極進取，努力工作，學習氛圍。
3、通過活動，使教師提高水平的理論和實踐，促進課程改革，提高教育教學質量，構建一個高尚的道德、素質優良、結構合理的教師學習。
四、閱讀下載活動領導小組
領袖：LiuZhanGuang
副領袖：吳指南，LiQiDa
成員：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi
五、對象的閱讀下載活動
活動為在中學專任教師、教學和研究團體組成每個閱讀下載小組。
六、讀書活動的內容
1、教師每年精讀5這(即，每個學期2 - 3)教育理論的經典，和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學類組合。
2、最好選擇龍江高中教師閱讀下載書目”。
3、每年訂書。
七、方法和步驟的閱讀下載活動
1、讓學習計畫
每個老師和教研室結合個人實踐，每學期使閱讀下載活動計畫，閱讀下載書籍內容、目標、措施和效果預測等，教學和研究小組還必須有具體的時間安排閱讀下載交流。
2、閱讀下載活動方式
一個星期的教學和研究小組研究的一天，準備小組活動安排必須時間集中學習和自學學校教師後，結合及寒暑假學校制服規定和教師自主選擇，結合學校安排教師在學習分享他們的經驗。
3、交流討論反射
備課教學和研究集團，集團為單位組織學習小組，進行討論，固定位置，固定時間、固定主題，激發對方，共同提高，從討論教育經典期間獲得理論、思想、觀念和他們自己的理解和實踐相比較，提高反射。
(4)理論指導實踐
每個老師和教研室最後寫讀書筆記、學習經驗或經驗，學習閱讀下載理論認為，視圖可以用於指導教育教學，提高教學、道德教育和管理工作，促進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質教育。
5。設定校園閱讀下載周
將“世界書日”(每年的4月23日)在周，作為“校園優雅的周”在本周集中開展一系列的閱讀下載活動。
6。對於高級研究。
使用寒、暑假期間和校本培訓、學習交流、學習經驗和總結了法官優秀的閱讀下載教學和研究小組和良好的閱讀下載個人獎勵(控制在15%)。教師參與的研究現狀、研究計畫和總結提交情況，Pingxian評級在檢查工作態度內容。與市級、省級優秀的雜誌推薦優秀教育論文發表。教師讀書活動方案
八、資料收集的方式
1、每學期開始在第二周的研究計畫，教師、教務處根據種包紮，建立“老師學習”資料夾，到各種各樣的選手檢查材料。
2、每學期結束前兩周閱讀下載筆記、學習經驗或經驗總結，在學術管理。每個月為完成閱讀下載筆記三頁(字母數字多1000字)，
在我們學校閱讀下載活動作為思想政治建設的基礎工程，我們想讓它真正成為教師自我學習、自我教育、自我完善的有效載體，成為提高教師綜合素質的拳頭項目，培養大量的新的世紀適應需求的合格的教師。
巴丹”閱讀下載改變生活”，說：“閱讀下載不能改變生命的長度，但你可以改變生命的寬度。閱讀下載不能改變人生的起點，但是你可以
改變世界的末日。“培根說：“讀書足以怡情，足以，足以成為”。
讀書活動策劃主題方案 篇4
今年4月22日是第xx個地球日，主題是：珍惜地球資源轉變發展方式，宣傳口號：地球是我們惟一的家園，保護資源環境，善待地球。為搞好地球日紀念活動，進一步喚起同學們的環保意識，培養廣大師生關愛家園、保護環境的思想，特擬定以下活動方案：
一、活動目的
宣傳世界地球日的有關知識，讓同學們了解保護地球的重要性。讓保護環境成為同學們的一種自覺行動。
二、活動時間：
4月16日至4月24日。
三、活動內容
1、通過國旗下講話、簡單生活倡議書、黑板報宣傳方式宣傳“世界地球日”。
2、三至五年利用微機課觀看破壞環境給人類帶來的影響視頻，讓更多的同學了解世界地球日，了解保護環境的重要性。（4月16日—20日）
3、各班環保小衛士清潔校園活動。（4月17日）
4、學校廣播站以廣播的形式為同學解讀更多的相關知識。（4月18日）
5、本周四下午第七節課，各班開展主題班會，要有主題，班會課後上交教案。（4月19日）
四、活動要求
1、各班主任高度重視，精心組織，按照方案開展活動。
2、要圍繞宣傳主題，做到早計畫、早部署、早安排。通過宣傳活動，使我們環境保護意識在同學們心中留下更深的影響，讓更多的同學加入保護環境活動中來。
讀書活動策劃主題方案 篇5
一、指導思想
以黨的十八界三中全會精神為指導，以促進全民素質提升為宗旨，以“書香社區”活動為載體，以“全民讀書、匯集民智、調動民力、共建和諧社區”為主題，在全鎮各社區大力開展覆蓋機關、企業、學校、社區、村、家庭的全民讀書活動，提升城關鎮文化軟實力，培育適宜經濟發展的人文環境。
二、重點活動
1、精品書籍推薦。開展好圖書館館藏圖書、精品圖書閱讀推薦活動，引導來館讀者多讀書，讀好書。通過“文化下基層”活動，按民眾的現實文化需求提供精品書籍。
2、圖書展銷活動。在“4?23世界讀書日”期間，在鎮各社區圖書館、休閒廣場等公共場所，集中展讀書活動。
3、讀書交流活動。各社區要組織本單位、部門幹部職工和社區居民、村民、中小學生撰寫讀書心得體會文章，舉辦“讀好書、我受益”讀書交流會，邀請勤讀書、好讀書、讀好書、善總結的幹部民眾、中小學生等在會上交流讀書心得。每個村(社區)要向鎮社區推薦優秀讀書心得體會文章2篇以上。鎮社區將從中精選出優秀文章在社區網站上進行播放，並舉辦讀書交流活動。
4、精品劇目巡演。整合文化資源，壯大文藝團體，創作編排精品劇目，並組織中國小校、社區(村)藝術愛好者(特長者)深入社區、農村，根據不同層面需要，舉辦文藝演出活動，進一步宣傳鄉土文化，弘揚時代精神，歌頌新生活。
5、漢字聽寫大賽。在全鎮各國小校開展學生漢字聽寫大賽，培養學生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學生的語文素養，增進學生學習語文的興趣，使學生體會學習所帶來的快樂。
6、開展專項主題閱讀活動。
(1)在機關以“創建書香機關，做人民滿意公務員”為主題，開展“每天閱讀30分、做知識型幹部”黨政機關幹部讀書活動。每個單位要組織一次主題讀書活動，黨員幹部每天讀書不少於30分鐘，並樹立一批讀書典型(讀書冠軍、書香家庭、讀書科室、讀書心得等)及時反饋鎮社區。
(2)在社區以“創建書香家庭、打造書香社區，提升居民素質”為主題，開展“書香家庭親子共讀”社區居民閱讀活動，推動家庭讀書，形成良好的社會閱讀風氣。每個社區書香家庭推薦不少於3個。
(3)在農村開展以“創建書香村組，提升農民素質”為主題的農民閱讀活動，豐富農民的精神生活。充分發揮農家書屋作用，按農民閱讀需要配置書籍，同時在組織農民廣泛讀書的基礎上，開展讀書徵文、科技知識競賽、讀書演講等多種活動，推動農民讀書活動順利開展。
(4)在學校開展以“創建書香校園，促進青少年健康成長”為主題的“經典誦讀”學生讀書系列活動。引導青少年誦讀國學經典、紅色經典、傳統經典、社科精品書籍，培育社會主義核心價值觀，引導青少年讀書成才。
(5)在企業開展以“促進企業文化建設，創建誠信企業”為主題的企業閱讀活動。通過向職工推薦書籍、周會誦讀、讀書徵文等活動形式，激發全體幹部職工的讀書熱情，增強職工的誠信觀念、責任意識、服務意識，提高職工的思想、政治和業務素質，打造誠信企業。
三、活動要求
1、提高認識，精心組織。“書香城關”全民讀書活動是提升市民文明素質的重要載體，各單位、各部門要把此項活動切實擺上重要工作日程，加強領導，明確責任，精心組織，強化落實，確保活動紮實有效開展。
2、加強宣傳，營造氛圍。各單位、各部門要充分利用宣傳欄、廣播等途徑，宣傳全民閱讀活動的重大意義，及時上報活動的進展情況,總結推廣好經驗好做法,形成人人參與的良好氛圍。
讀書活動策劃主題方案 篇6
一、活動目的
以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閱讀 快樂成長
三、活動內容
1.分發讀書節倡議書(4月22日上午8：40—8：50)
各班發放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)
2.語言組製作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)
語言組製作宣傳海報，形式語言組自定。
3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)
各班設計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片徵集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任並附說明，進行環境創設。
4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)
以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，並在書後附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀並留下“閱讀痕跡”。(附表格2)
平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。
5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)
大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6.繪本教學走進課堂
老師們在閱讀周中統籌安排繪本閱讀2個教學活動，並能體現在周計畫表中，將活動教案的電子稿傳送給年段組長，然後再統一發給竺霜霜老師。
7.讀書節閉幕式(4月28日8：40—8：50)
為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。
四、活動攝影：楊雅敏
五、活動信息報導：周琰
讀書活動策劃主題方案 篇7
為慶祝第21個“世界讀書日”，深入推進書香校園建設，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，讀出人生風景線，讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動，具體事項通知如下：
一、活動主題
讓讀書成為習慣。
二、理念宣傳
書籍點亮人生，書香美化校園
與名著為伴，塑造美好心靈；與經典同行，打好人生底色
開卷有益，多識良師益友；學海無涯，心繫萬里長歌
三、活動時間
20xx年4月9日——4月24日
四、內容與形式
（一）系列活動之一：經典進校園活動
參加對象：市新華書店、高一高二各班級
活動內容：各類名著進校園展銷，同學們開放閱讀，隨意認購。
活動形式：年級組織，班級輪流。
（二）系列活動之二：專題黑板報展示評比
參與對象：高一高二各班級
活動內容：營造讀書氛圍，暢談閱讀感想。
活動形式：班級各自準備，年級組織評比。
（三）系列活動之三：讀書漂流活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：分為班級內部漂流和班級之間漂流，班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書，放到班級讀書角，並在書後貼上一個信封，信封內放上讀書卡片，採取讀書接力，每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得，分享閱讀，分享快樂；班際漂流，各自選擇班級，相互漂流。標上班級、姓名，做好記錄，防止丟失。
活動形式：班級組織，年級抽查。
（四）系列活動之四：讀書知識競賽活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：各班級利用班會課或閱讀，
活動形式：請老師出題或發放小紙條，明確類別，同學互相出題形成題庫。形式可分：必答題，簡答題，風險題；題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫意境辨識（如詩詞意境辨識詩句），電影鏡頭辨識（如名著電影說出原著作者書名），英文翻譯（出示英文唐詩，說出中文詩句）。班級內部評比。
（五）系列活動之五：“與經典為伴”讀書故事分享活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：分享同學們自己在各學科、各領域的經典閱讀故事，要是自身的.真實閱讀經歷，可以是文學名著，也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。
活動形式：各班通過班內比賽（徵文+現場講述），推選出一名讀書之星（讀書多，懂得多，能說會道），參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽，共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時，各班提供讀書故事錄像（時長不超過5分鐘，否則扣分），現場播放。
（六）系列活動之五：“讀書好讀好書”專家講座活動
參與對象：高一高二各班級
活動內容：讀書的意義、作用與方法。
活動形式：邀請全國知名的專家來校作專題講座，在三友廳舉行。
（七）系列活動之六：張高中首屆讀書大會（模仿央視詩詞大會）
參與對象：高一、高二各班級（三友廳分會場舉行）
活動內容：名著常識。
活動形式：必答題（三輪），選答題（三輪），講讀書故事（一輪，可以現場講，也可現場播放錄像，要求同活動五），現場書法（軟筆或硬筆，內容現場抽籤）。具體題型參照活動（四）。當場亮分、評獎，各班推薦一名選手參加，獲獎者授予“張高中特長生（閱讀之星）”，頒發證書和獎品。
以上通知，希落實。
校長室
二〇xx年三月二十八日
讀書活動策劃主題方案 篇8
一、活動主題：
閱讀厚德正行
二、活動時間：
20xx年4月
三、活動內容：
（一）開展“強素質作表率”主題活動，著力加強教風、學風建設，養成良好閱讀習慣。
1、推薦教師閱讀書目有：
《論語》、《活法》、《愛的教育》、《黃帝內經》、《教育的智慧與情懷》、《萬曆十五年》、《夏山學校》、《于丹遊園驚夢---崑曲藝術審美之旅》
2、推薦學生閱讀書目有：
《弟子規》、《草房子》、《愛的教育》、《吹小號的天鵝》《永遠講不完的故事》、《荒野的呼喚》
（二）“全員閱讀進學校”系列活動。
1、開展“六個一”活動。
每人讀一本好書、寫一篇讀書心得、收看一次讀書節目、參與一項主題活動、出一期板報、進行一次廣播宣傳。
2、以“閱讀厚德正行”為主題，開展《讀書真好》和《我的讀書故事》徵文、演講競賽。
3、開展書本封面設計大賽。以推薦的.書為主體，重新設計封面。
4、“書香伴我行”遊園活動。
5、評選表彰“書香班級”、“十佳讀書優秀教師”、“十佳讀書優秀學生”。
（三）“全員閱讀進家庭”系列活動。
1、推薦家庭成員閱讀書目：
《教育的智慧與情懷》《愛的教育》
2、開展家庭“親子共讀”宣傳教育活動。
3、評選表彰十佳“書香家庭”。
四、成立活動領導小組：
組長：鄧小華
副組長：劉芝蘭周紅梅
成員：黃章茂莊雯陳艷秋陳麗華
五、活動要求：
1、加強領導，建立健全組織機構。讀書活動是一項提升國民素質的好舉措，眾所周知，閱讀不僅使人進步，獲取更多知識。更是一個民族、一個國家發展進步的根本，所以，要求全體班主任、全體教師要充分認識活動的重要意義，認真組織實施。
2、創新方式，廣泛動員全員參與。通過開展主題鮮明、形式多樣、富有成效的活動，努力增強讀書活動的針對性、實用性和有效性。
3、廣泛宣傳、精心營造讀書氛圍。要採用開闢專題欄、利用電子螢幕等多種形式，大力宣傳開展讀書月活動的重要意義，推介好書、好經驗、好做法，精心營造讀書氛圍，倡導多讀書、讀好書的文明風尚。
讀書活動策劃主題方案 篇9
為了進一步激發我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵教師與名家對話，與經典同行，特舉辦讀書活動。
一、活動主題：
讓讀書成為習慣，借書香助我成長。
二、參加人員：
學校在崗教師(含幼稚園)。
三、活動目標：
1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，豐富自身人文涵養，強化自身修養，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象。
2、通過讀書活動，實現教師有效積累，改善自身知識結構，改進自己的教學行為，促進教師專業發展。
3、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
四、讀書方式：
1、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，並且要讀寫同步。
2、實踐寫作：每位教師在讀後須撰寫不低於800字的心得體會、隨筆等。
3、交流匯報。開學後，教師們將讀書筆記上交學校，適時舉行優秀教師讀書交流會。
五、讀書內容：
在假期教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。
1、假期讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增加文化底蘊;教學專著，加強教學實踐;教育心理學，領悟學生心理;報紙雜誌，了解世事風情。
2、全體教師在假期讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。
3、在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，並撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導今後的教學實踐。
4、用豎行抄寫《孟子》。
5、鼓勵教師通過網上衝浪，瀏覽各類教育教學網站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當前最新的.教育動態，更新自己的教育理念。
六、讀書評價
1、開學後，所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務處或上傳實小報信箱，學校擇機組織評選，對於閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆(或心得)撰寫質量高的教師將按等級計入教師期末教學量化成績;優秀讀書隨筆或心得將擇優在相關的教育網站及報刊雜誌上發表並給予一定的獎勵。
2、9月1日前，把您認為最得意的2篇讀書隨筆(或心得)，電子稿發至。
3、9月8日，所有教師的《讀書筆記》上交教務處，學校擇機組織評價。
七、教師讀書活動領導小組：
組長：梁守超
成員：姜廣俠(一年級、幼稚園)、鄧風雷(二年級)、方旭(三、四年級)、劉國鋒(五、六年級)
讀書活動策劃主題方案 篇10
4月1日～12月31日
第六屆十大“閱讀之星”和第二屆書香班級評選活動
4月中旬
閱讀經典收穫未來—圖書推薦
4月16日～5月31日
“軟體通杯”__省大學生簡歷創意設計大賽
4月16日～5月16日
“醉美晨讀悅時光”晨讀打卡月活動
省心園
4月16日～4月30日
“微書評”徵文比賽
4月16日～18日中午
“在經典圖書中尋找人和事”猜猜看
銀杏林
4月18日16:30(周三)
“經典影視賞析”：電影《無問西東》
圖書館二樓會議室
4月23日16:30(周一)
特別還書日
愛心書屋
4月25日16:30(周三)
“經典影視賞析”：電視片《輝煌中國》
圖書館二樓會議室
4月下旬
走進院系：__第八黨員工作站
第八黨員工作站
4月27日15:00～17：00
我與考研專家面對面
圖書館二樓會議室
5月中旬
學長薦書，好書分享
5月中旬
外文原版圖書展
圖書館二樓會議室
5月2日16:30(周三)
讀書沙龍：讀書分享會
圖書館二樓會議室
5月16日16:30(周三)
第六屆“音樂與詩”經典作品朗讀誦比賽及讀書月總結會
讀書活動策劃主題方案 篇11
一、活動主題：
“校園溢滿書香，好書伴我成長”
二、指導思想：
書籍，是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯;為了擴大學生閱讀量，增加學生的語言積累，活躍校園文化，讓每一位學生與書為伴。特制訂本方案。
三、組織機構：
組長：
副組長：
組員：
攝像、錄像：
照相：
字幕：
隊伍秩序：體育組
四、活動目的：
通過讀書活動，激發學生的讀書熱情，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
五、活動要求：
1、活動對象：1——8年級全體同學。
2、七、八年級周一至周五，每天早操前晨讀不少於20分鐘，形式不限。
3、1——8年級早操後在班級早讀15分鐘。學校將組織有關人員進行檢查，對表現好的班級進行表揚獎勵。
六、活動成果展示：
1、1—7年級舉行朗誦、八年級舉行演講比賽。內容不限，具體時間、地點待定。
2、舉辦第二屆讀書活動成果展
①展示內容：以“名人名言佳句”、“書海拾貝”、“我最喜歡的____”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己在讀書活動中的心得體會。
②展示時間：具體時間、地點待定。
③展示對象：七、八年級共20個班。每班至少自行擇優20篇優秀作品進行展示，學校評優板報展班級給予表彰。
七、獎項設定：
國小部朗誦比賽：一等獎2名二等獎2名三等獎2名
七年級朗誦比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
八年級演講比賽：一等獎2名二等獎3名三等獎5名
七、八年級讀書板報展：一等獎2名二等獎4名三等獎6名
讀書活動策劃主題方案 篇12
一、活動主題
“閱讀的力量”
二、活動時間
20xx年4月18日——20xx年4月28日
三、活動目的
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養人們對閱讀的興趣。
四、活動具體安排
1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動
利用廣播電台、圖書館網站、大廳螢幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時間：4月18日----4月28日
地點：圖書館大廳職責部門：辦公室
2.開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。
時間：4月18日
地點：坡頭鎮職責部門：讀者服務部
3.《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座
圖書館將邀請__省圖書館學會常務理事，學術委員會副主任，__省高校人文社會科學優秀學者周九常做《豈讓小屏遮望眼如何運用手機閱讀》講座，進一步豐富市民閱讀生活，引領市民閱讀潛力的提升。
時間：4月21日
地點：一樓報告廳職責部門：讀者服務部
4.世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁及新書公告欄上發布世界讀書日精品圖書推薦清單。
時間：4月18日前職責部門：采編部
5.開展“世界讀書日”新書展覽活動
為了迎接第二十個“世界讀書日”，圖書館計畫開展為期10天的“世界讀書日”新書展覽活動，並且在圖書館網站和圖書館公告欄進行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。
時間：4月23日--4月28日
地點：圖書館二樓大廳職責部門：流通部采編部
6.舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動
時間：4月23日--4月28日
地點：圖書館二樓大廳職責部門：采編部技術部
7.開展為館外點更換圖書活動
在活動期間，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動。
時間：4月20日--4月28日
職責部門：讀者服務部
8.“共享書香，快樂生活”優秀期刊展閱
第20個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香，快樂生活”為主題的優秀期刊展閱活動，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財四個方面，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情。
時間：4月23日--4月28日
地點：圖書館二樓大廳
職責部門：閱覽部
9.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動
利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動，豐富活躍廣大讀者的文化生活。
時間：4月23日--4月24日下午3：00
地點：圖書館六樓展播廳職責部門：信息技術部
10.推進24小時街區圖書館建設，打造圖書館文化服務新亮點。
時間：近期職責部門：信息技術部
五、活動要求
1.各相關部門要精心組織、認真籌備，協作協調，務求實效。
2.除第四項、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強溝通，擴大影響。
讀書日活動策劃方案
為創建特色學校，加強校園文化建設，提高人文素養，打造學習學校，特制定“校園讀書節”活動方案：
一、意義和目的
以“一切為了學生的和諧、全面、可持續發展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力；激勵學生與書本為友，確立終身學習的目標，營造濃厚的讀書氛圍，提升全體師生學生的文化素養，養成多讀書、讀好書的文化生活習慣，學校決定每年舉行一次“校園讀書節”活動，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
通過“讀書節”的開展，推動學習型學校的創建，促進終身教育體系的構建。
二、工作目標
（一）提高教師專業素養，打造名師隊伍。
我們要通過推進學習型學校建設，促進教師學習，促進教師樹立良好高尚的師德風範和現代教育觀念，提高實施新課程的行動能力，養成終身學習能力。要通過學習活動，使全體教師能勝任課程教學工作。
（二）培育富有特色的校園文化，打造濃厚的學習氛圍。
提升學校辦學水平，促進學生的全面發展，培養師生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力，培養學習型教師和學習型學生。
（三）提升我校教育的整體實力，打造品牌學校。
促進教育改革與實踐，全面提高教育教學質量，通過構建學習型學校推進學校管理創新，促進教師和學生素質全面發展，切實提高教育質量。形成自己的辦學特色。
三、領導機構
組長
副組長
組員
四、工作原則
1、持久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內心渴求，更是一種學習習慣。配合“營造書香校園”活動開展的契機，利用學校學習氛圍，為學生提供充足的閱讀時間和場地，以達支愛閱讀、想閱讀的境界。
2、指導性原則：在自主閱讀的基礎上，強調教師發揮推薦書目的導向作用，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生；在閱讀書目的推薦上，讓學生閱讀最有利於自己精神發展的書。同時也讓學生閱讀最適合個性發展的著作。
3、基礎性與發展性的統一的原則：強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
4、顯示成效原則：設立校“讀書節”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、徵文競賽、知識競賽等活動。
五、工作內容和措施
1、我們應緊密結合學校教育教學實際認真做好宣傳發動工作，組織召開駕駛、學生動員大會，營造濃厚的學習貫徹氛圍。
2、特色活動一般安排在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動計畫和活動主題。
3、召開“點燃讀書激情，共建書香校園”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣傳“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學習為恥”，樹立正確的讀書學習觀。
4、語文教師在教學過程中根據新課標和教材的內容，隨時引導學生進行課外閱讀，還要根據新課標閱讀推薦書目，暑假指導學生認真閱讀至少一本好書，並做好讀書筆記或讀書匯報等工作。
5、學校有德育處、教務處和團委牽頭，定期舉行讀書報告會，通過講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進行學習交流。
6、每位教師每學期至少要讀一部又利於陶冶自己的情操或有利於提高自己的業務水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務處存檔，優秀的讀書體會文章學校安排在全校教師大會上交流。
六、活動要求
1、本屆讀書節活動本著“人人參與、突出特色”的原則，力求在總結往屆讀書節活動的成功經驗基礎上能有所突破、力求創新。
2、各班級要結合本校實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，並做好相關資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。
3、對本校的特色活動和活動成果，要及時進行組稿，利用校園廣播站和校園網宣傳。
七、保障措施
1、組織保障。成立創建學習型學校活動領導小組，負責對創建活動制度的建立和實施，負責對創建活動的領導、督促、檢查和考評工作及活動的各項具體工作。
2、思想保障。通過落實創建學習型學校方案和制度，統一全校領導教師及學生的思想認識，提高學習的積極性和主動性。
3、制度保障。建立檢查和考評制度，學習制度，成果交流制度。加強管理，使創建活動成為全校領導教師的自覺行動。
4、機制保障。建立健全創建系統，明確目標，明確方向，明確內容，明確措施。實施激勵機制，將創建活動納入考核、評優中。確保學習時間和經費的投入。
讀書活動策劃主題方案 篇13
為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養成良好的讀書習慣，提高閱讀能力，擬在全區進行“第x屆讀書人物”評選活動，具體評比方案如下：
一、評選範圍
全區中小學生。
二、推薦名額
每學校限推薦1名學生參加全區評選。
三、評選標準
1.有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學校發揮“課外閱讀”的模範帶頭作用。
2.堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經常向班級圖書角、學校閱覽室或市區圖書館借閱書籍，閱讀量大。
3.掌握正確的閱讀方法，有較強的閱讀能力和寫作能力。
4.勤於練筆，堅持寫讀書摘記、讀後感、日記、小作文等，積極參加各級各類讀書活動，有讀書活動成果在區級以上比賽中獲獎或在區級以上刊物發表。
四、評選辦法
1.各校在校內開展爭當“閱讀之星”活動，評選出閱讀國小士、閱讀小碩士、閱讀小博士，在此基礎上，推薦1名最優秀的“閱讀之星”參加區“第四屆十大讀書人物”評選。
2.“讀書人物”上交相關評選材料：推薦表（電子文檔）、讀書活動成果（獎狀或發表文章刊物複印件）、一張4R照片於xx日下班前交。
讀書活動策劃主題方案 篇14
書籍,是伴隨著人生快樂成長的最好朋友。在親密無間中給我們安慰、幫助、溫暖、理想、信仰和力量。不斷豐富師生校園文化生活,努力營造積極營造“健康、快樂、努力、成功”的校園文化氛圍,切實引導師生博覽群書,開闊視野,讓師生在經典閱讀中樹立理想,展示自我,健康成長。根據溫鹿教辦發〔20__〕第33號《關於舉辦20__年鹿城區中國小讀書節活動的通知》檔案精神,現將我校20__年讀書節的方案制定如下：
一、活動主題：
讓閱讀成為習慣
二、活動時間：
20__年9月——20__年1月
三、參加對象：
全體教師和學生
四、活動目標：
通過讀書節活動,激發師生讀書的興趣,養成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書,促進學生個性和諧發展。鼓勵每一位教師率先垂範,使讀書成為自身發展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養。
五、組織機構
組長：_
成員：__
六、具體工作
第一階段：宣傳
1.學校利用網站、板報、橫幅、晨會等渠道開展讀書節活動主題宣傳。
2.班主任在班級宣傳讀書節活動方案,鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。
3.各班營造讀書節的班級氛圍(黑板報、宣傳畫、名人名言佳句、讀書計畫等)。
4.發出積極參加讀書節的倡議書。
5.利用校園網向全校師生髮出積極參加讀書節的倡議。
第二階段：具體活動安排
1.舉行“牽手閱讀,快樂成長”主題班會活動。形式：一--三年級以年級段為單位,由語文老師經過交流、討論,統一向學生推薦一份閱讀書目;四--六年級學生之間“以好書推薦會”的形式進行推薦,每班統一上交8份到大隊部,進行展示。
2.建立“好書漂流站”,舉辦“感動接力--圖書漂流”活動。每班繼續完善班級圖書角,要求各班級開展“獻一本看多本”活動,充實各班圖書數量。每個年級段四個班級之間建立“好書漂流站”。具體要求：每班從自己班的圖書角中精選出10本,貼上有學校統一發的“好書漂流站”標籤,按照順序進行漂流。旨在充分發揮班級、個人藏書優勢,讓每個學生都能多讀書、讀好書。
3.舉辦低段,中段朗讀比賽,高段徵文、演講比賽、好書推薦卡設計大賽。
低段講故事比賽
活動時間：20__年10月至11月
活動內容與要求：
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
故事會形式力求活潑、新穎、多樣、有趣,以吸引更多師生參與,鼓勵家長參與此項活動。故事會總體時間儘量控制在2個小時之內。
3)活動地點：學校操場
4)組織安排：每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目儘量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月14日。
5)現場人員安排：
現場評審：三、四年級語文老師
現場組織：_老師
主持人：大隊部選定
現場音樂播放：_老師
現場後勤：_老師
6)講故事比賽評比辦法：
思想性(10分)：內容充實具體,健康向上;藝術性(20分)：脫稿講述,精神飽滿、儀態自然、思路清晰、聲情並茂,能打動聽眾;語音(10分)：口齒清晰,表達流暢,語音標準。舞台形象(10分)：著裝大方,符合身份特徵,颱風端正。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名。如遇得分相等,評審老師根據具體情況,做適當調整。
7)比賽時間：20__年11月23日下午
中段朗讀比賽
活動時間：20__年10月至11月
活動內容與要求：
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
朗讀會以激勵師生熱愛文學的興趣為出發點,旨在為師生搭建一個展示的平台,檢測師生一年來吟誦經典積累的成果。朗誦會總體時間儘量控制在2個小時之內。
3)活動地點：學校操場
4)組織安排：每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目儘量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月21日。
5)現場人員安排：
現場評審：五、六年級語文老師
現場組織：_老師
主持人：大隊部選定
現場音樂播放：_老師
現場後勤：_老師
6)朗讀比賽評比辦法：
思想性(10分)：內容充實具體,健康向上;藝術性(20分)：脫稿朗讀,精神飽滿、儀態自然、能把握作者基調,聲情並茂,能打動聽眾;語音(10分)：口齒清晰,語音標準。舞台形象(10分)：著裝大方,符合身份特徵,颱風端正。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名。如遇得分相等,評審老師根據具體情況,做適當調整。
7)比賽時間：20__年11月30日下午
高段徵文、演講比賽
活動時間：20__年10月至12月
活動內容與要求：
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
徵文、演講比賽以激勵師生熱愛文學的興趣為出發點,旨在為師生搭建一個展示的平台,檢測師生一年來閱讀積累的成果。演講比賽總體時間儘量控制在2個小時之內。
3)活動地點：學校操場
4)組織安排：每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目儘量限制在4分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月21日。
5)現場人員安排：
現場評審：一、二年級語文老師。
讀書活動策劃主題方案 篇15
一、活動名稱
“包頭讀書會”(若大家有更好的名字，也可以提出)。
二、活動目的
1、創造良好的學習環境，促進成員共同進步，即自學互助活動。讀書會的一個功能，就是開展自學互助。大家在自學中遇到不懂的問題，可以相互討論，突破個人知識結構的限制，解決自學中遇到的疑難問題，這些問題對於學習過的人來說根本不是問題，但是正在自學的門外漢可能憑藉一己之力永遠無法解決。
2、取長補短，交流讀書所得所感，即讀書交流活動。
讀書會成員知識結構和社會閱歷並不一致，看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運用各自不同的專業知識分析某一特定問題，能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發會員的想像力和分析能力，最終形成某種集體思維系統，成為規模小但是高水準的“思想庫”。
3、結交朋友，發展友誼，即動機不純的活動。
像讀書會這樣會員權利業務難以明確的鬆散團體，能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結交志趣相投的朋友，讀書會的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成。
三、活動方法
1、形式
讀書交流活動。
2、時間
讀書會第一次活動，由發起成員議定或暫定活動時間、地點、經費收集等一系列問題。暫定每月最後一周周六。
3、地點
原則是：
a、每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上；
b、交通方便；
c、就餐、購買飲料方便，入廁方便。有但不限於以下方案：茶樓包廂；書吧；咖啡廳。
4、經費
由於上述事項並未議定，而且每次活動能參加的人數也並不確定，經費問題現在無法提出方案。原則是，每次活動參加者平攤。不預收任何費用。
5、程式
組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表，未能參加本次活動者跳過。
組織者應在每次活動前確定參加本次活動的人員，若沒有固定的活動地點還需要確定地點。
每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，於活動後整理成文字材料，於下次活動時分發給會員，包括未參加該詞活動的會員，以便他們能夠了解交流內容。整理者為本次活動的組織者。
讀書活動策劃主題方案 篇16
一、目的
1、藉助深圳第七屆讀書月活動的影響力，加大在社區的推廣力度，提高諮詢量；
2、通過社區活動，提升口碑，促進招生。
二、原則
1、圍繞這一主題開展宣傳；
2、戶外定點諮詢活動主題緊扣深圳第七屆讀書月熱點；
三、策略
1、以讀書月活動為依託，降低進入社區的門檻，提高公信力；
2、各中心區域內戶外點定諮詢與社區活動相結合，主要以社區活動為主要宣傳重點。
3、每進入一個社區，堅持做深、做透的原則。
四、時間
__年1_月4日—1_月15日。
五、活動主題
書山有路青鳥領航——特別活動。
六、實施方案
（一）社區活動時間範圍：
周一至周五：15：30—20：00
周六至周日：10：00—20：00
（二）現場諮詢內容：
1、派發宣傳單頁
2、展示青鳥風彩
3、介紹課程體系
4、收集諮詢者信息
5、發放活動資料等
（三）社區活動時間安排：
周一至周五：14：00參與人員到中心集合，準備活動相關事宜
14：30準時出發到達各社區。
15：00社區布展
15：30—20：00活動宣傳、收集人員信息
周六、日：09：00參與人員到中心集合，準備活動相關事宜
09：30準時出發到達各社區。
10：00社區布展
10：30—20：00活動宣傳、收集人員信息
（四）社區活動開展天數選擇原則
1000—__戶居民，活動期限1天；
__—3000戶，活動期限1
天；
3000戶以上，活動期限2天。
（五）物資準備
1、宣傳品準備
a、易拉寶（中心可自定製作相關內容）
b、宣傳單頁：（參照戶外統一製作宣傳單頁模板）
c、宣傳報紙：由總部品牌部製作統一摸板，由各中心實施製作。
d、橫幅：定點宣傳需有與讀書月內容相關橫幅，須體現內容。至少一幅。
e、物品內容準備（各中心自定，但應注意減少商業化的傾向，以宣傳公益性活動為主。）
2、活動用品準備（活動用品在定點諮詢活動前1天準備完畢）
a、照相機
b、筆記本電腦
c、宣傳片
d、太陽傘或帳篷
e、諮詢台
f、辦公用品（桌椅、筆、資料夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透明膠、剪子、裁、紙刀、訂書器、便簽紙、名片、諮詢單等）
（六）注意事項
1、天氣預測與計畫調整；（參見戶外諮詢流程規範）
2、人員配備（3人一組）
市場專員負責兼職人員的工作調動和指揮；
兼職人員負責發放宣傳品、讀書月宣傳資料及引導諮詢者；
活動前一天諮詢師確定人員出席情況；
每千戶居民準備宣傳單等資料1500份，由市場專員負責領取，指定兼職人員清點、運輸、保管；
易拉寶、諮詢台、椅子等設備由諮詢師指定兼職人員清點、保管。
3、進入場地
兼職人員需在15：00到達中心；
兼職人員檢查所需物品是否齊備；
15：30分，進駐場地，擺設諮詢台，諮詢台前擺放兩把座椅。
諮詢台擺放在社區內居民活動廣嘗主要通道或其他人流量大的地方；
展板並列擺放在諮詢台附近的道路一側，易拉寶擺放在諮詢台兩側，烘托諮詢氣氛；
工作人員休息時位置應距諮詢台3—10米，不得坐在諮詢台諮詢位置；
兼職人員檢查懸掛
和張貼的橫幅及印刷品是否有破損，如有損壞，及時更換。
4、發放宣傳資料
兼職人員主要承擔宣傳資料的發放工作；
兼職人員不得進行諮詢講解，需將諮詢者引領至中心，交由諮詢師諮詢；
活動過程中如果發現自己周邊有被目標客群丟棄的`宣傳品，應及時拾起處理；
兼職人員活動行為規範培訓（參見崗位培訓規範）。
5、撤出場地
兼職人員將清點好的物品歸類打包並運回中心；
諮詢師按照清單與公司庫房負責人清點物品，歸還入庫。
如果不歸還入庫，由市場專員負責保管；
七、社區資源申報及分配原則
（一）社區資源申報及分配規則：
1、申報程式：各中心先調查選取，後報總部品牌推广部小組與各中心協商確定；
2、各中心在本次會議上對自己中心確定的社區須簽字確認，並經總部品牌推广部小組最終簽字確認。對於經總部品牌推广部小組確定後的各中心負責進入的社區，其他中心不得進入；
3、上報的社區經品牌推广部小組確認後，各中心須在10個工作日內提交明確的運作時間表及運作方式，否則已分配給中心的社區視作無效，由品牌部推廣小組從新分配。
4、各中心上報社區名單截止時間為10月26日中午12：00之前；
5、各中心在本次會議上申報的社區要求堅持以下原則：
申報社區必須明確，不得申報同時包含多個具體小區的名稱的社區，否則視為無效申報
申報社區必須概念準確，不得申報如“捷運沿線”等非法定社區名稱，否則視為無效申報
申報的社區必須真實存在，否則視為無效申報；
申報內容包括但不限於：社區名稱、社區規模、房價水平、地理位置、目標諮詢量（申報表見附屬檔案一）。
6、當出現兩家以上中心同時申報同一個社區時，以空間距離就近的原則進行分配；
7、如果中心申報的社區經品牌部推廣小組確認後，未能按計畫進入社區開展活動的，中心將被處以每場次500元的罰款；
8、各中心開展社區活動的監控由總部
品牌部推廣小組人員監控；
（二）社區活動運作規則：
1、各中心在開展社區活動時，須嚴格遵循總部品牌管理及vi相關要求，在公共場所不得進行未經社區授權或讀書月組委會同意的張貼、塗寫等有損品牌形象行為。
2、各中心進行社區宣傳時，須符合以下規定：
使用統一宣傳主題的宣傳單頁
統一工裝
社區宣傳單頁、宣傳物品使用統一宣傳主題。
兼職人員須經過統一的培訓，培訓使用總部標準的培訓模板
社區宣傳內容須符合深圳各中心1_月整體市場宣傳方案平面及x活動主題要求
八、行銷事件
說明：以下提供三個行銷事件設計思路，供各中心在開展戶外活動時自行選擇。中心在實施時候，依據活動思路形成細案。
（一）活動一：“購書有禮”
1、設計思路
在x社區活動中，由讀書月組委會組織的精品圖書展，各中心在開展社區定點諮詢活動時，舉辦“購書有禮”的活動，在進入社區之後，社區活動與精品圖書展並行開展，藉此機會可實施“購書有禮”活動。
2、活動內容：
（1）在精品圖書展購書者至諮詢點前領取講座入場券，由諮詢師再約其到中心領取禮品，以此吸引更多人來中心。
（2）買書者憑售貨小票至諮詢點領禮品，並由諮詢師留下對方的姓名和聯繫方式，並贈送講座入場券，由諮詢師再約人上門諮詢或參加中心講座。
（3）如果領獎者很多，我們將對此作出適當的限制，如：禮品可按照成本劃分為幾個檔次，按照現場實際情況贈送，前三十名有獎或買計算機相關書籍者才送禮品。
（4）關於禮品：分為不同檔次，但單個禮物的價格最上限不超過200元。
（二）活動二：“，青鳥進萬家”
1、活動思路：
此活動針對社區內十八歲以上的年輕人，吸引這部分人群到參加基礎it知識學習，以開班的形式讓這些年輕人免費學習，以此加大這些潛在人群對了解，在學習期間諮詢師儘量轉化為學員。
2、活動內容：
（1）在社區開展活動時，通過海報、橫幅、速印單等形式宣傳“it基礎知識免費學習班”
（2）有意向的居民通過填寫定座單，可以獲得參加“it基礎知識免費學習班”的申請資格；
（3）中心對定座單進行篩選，並通過電話回訪，最終確定參加“it基礎知識免費學習班”的人員；
（4）中心根據最終確定的人員數量，決定開課計畫，並有中心諮詢師跟進；
（5）具體開課時間有各中心自行安排。
（三）活動三：“青鳥動感光碟”
1、活動思路：
製作宣傳光碟，向社區相關人群發放，將社區活動的影響力進一步滲透，使x品牌的影響力延伸。
2、活動內容：
（1）在社區活動期間，由市場人員聯繫本社區的老年人社團，向中老年人贈送動感光碟，提高口碑宣傳力度和親和力；
（2）動感光碟的內容包括
a、針對老年人：宣傳片、產品介紹、常見慢性病的預防、保健操等；
b、針對年輕人：宣傳片、產品介紹、小遊戲軟體、音樂等。
（3）動感光碟以讀書月名義發放；
備註：
為更好的做好本次讀書月社區活動，及時監控活動效果，做到在執行過程中針對實際情況及時、有效做出調整，確保活動質量，自1_月4日起，各中心須每日上報（中心市場宣傳效果匯總表）（含每天諮詢量）。
上報要求如下如下：
1、上報周期：1_月4日—1_月10日。
2、上報時間：每天下午14：00之前上報前兩天數據；
3、上報形式：郵件形式
4、上報對象：總部品牌管理部李宗平（）
5、處罰規則：如各中心無故不按要求上報，每次罰款200元
讀書活動策劃主題方案 篇17
1、方案名稱：讀書角成立與管理
2、方案背景及目的：為了豐富員的業餘生活，提升員工的業務水平，創建學習型團隊。
3、開放對象：上海寵宜寵物用品有限公司全體員工 管理部門：人事行政部
4.建立平台：借閱書籍、讀書看報、網頁閱覽等。
5.流程：
(一)前期準備：
1. 撰寫通知
2. 各部門推薦圖書(書名,作者等)
3. 書籍分類統計
4. 核算購買書籍所需費用計算所需經費
5.書籍：66本書籍，費用：638.8元，運費10元，合計648.8元 報紙：新民晚報，一年360元。 合計：1008.8元
6.提報總經理審批
(二)後期管理
1、借閱須知
2、圖書室管理制度
3、圖書管理員職責
圖書管理員：龐佳偉
借閱須知
一、借書時間。圖書室閱讀時間為每天的11：30-12：00;17：00-17：30(周一至周五);借書時間每周六下午11：30-12：00;17：00-17：30，其他時間概不受理;
二、每人每次借閱圖書不可超過一本，借閱期限15天(逢休息或假日順延至下一上班日)。到期應歸還，未讀完需續借者，務必辦理續藉手續，但以續借一次為限。若逾期未歸還暫停其借閱資格一月。(從書本還清日開始計算)
三、借書應先查閱圖書目錄卡片，填寫《借閱登記表》持向管理員取書。
四、 員工還書時應將所借圖書交予管理員驗收，管理員將《借閱登記表》填寫歸還借書，並將圖書放回書架內;
五、借閱之資料若遺失或嚴重損毀時，借閱者得依下列方式於一周內辦妥賠償手續：讀者要愛護圖書，妥善保管，不得遺失、撕毀、污損塗寫等，違者照章賠償。
①借閱者自行購買原版數據或其更新版，不得以翻版數據或影印本抵償;
②以購回相同書籍賠償，若因套書無法單本購買，則買同等價錢之書籍賠償;
③損壞輕微，可以修護復原者，其修護費由借閱者負擔。
六、為了您的利益，請在借閱之前仔細檢查圖書、雜誌及音像資料是否完好無損，如有破損，請不要借閱，或者請工作人員說明，明晰責任後，再借閱。
七、丟失圖書，除能提供與原書完全相同的同版本書外，其餘一律按省圖書館要求按原價賠償現金。
八、員工離職，須先將所借圖書歸還，方可辦理相關離職手續。未還清圖書而離職的員工，從工資中扣發書資。並記違紀分50分。
九、未經管理員同意或辦理借閱手續，私自攜帶書刊、資料出圖書室的，記違紀分50分。
十、員工所借圖書，如遇清點，應隨時通知
讀書活動策劃主題方案 篇18
一、活動背景：
人文學院“周末讀書會”已經成為一個特色活動，在這個與同學與老師交流文學心得的舞台上我們可以學得更多，走得更遠。作為人文學子，書應該是我們的摯友；作為未來的老師，書應該是我們寶貝，讀書應該成為我們生活的一部分。要做教書人，肯定要先當好讀書人，以“讀書”為主題的團組織生活活動給了我們一個“讀書”的平台。
二、活動主題：
要做教書人，先做讀書人
三、活動時間：
11月12日19:40~21:10
四、活動地點：
弘雷樓601
五、活動形式：
室內活動
六、活動對象：
14中本2團支部全體成員
七、活動目的：
1、這次團日活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的興趣。
2、這次團活動，旨在本支部成員重視教師技能的培訓，做好做老師的準備。
3、這次團活動，旨在提高支部成員的專業素養，為能成為一名人文學子而自豪。
4、這次團活動，旨在提高本支部的向心力和凝聚力，豐富支部成員的精神世界。
八、活動流程：
1、主持人致團活動開幕詞，介紹嘉賓。
2、全體齊唱團歌。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來……”隨著嘹亮的歌聲，拉開本支部團組織生活的序幕。
3、第一環節：為什麼讀書
周總理曾經“為中華之崛起而讀書“的理想讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學子，幾代人競相模仿。如今，我們為了什麼而讀書？觀看視頻《為什麼要讀書》，領悟讀書的真諦從而愛上讀書。
4、第二環節：怎樣讀書
理清了我們為什麼讀書的思路，我們迫不及待地想：我們應該怎樣讀書呢？有什麼好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環節中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現場，然後和我們一起研究《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法。
5、讀書成果展
從國小到中學再到大學，我們與很多很多的書打過交道，我們也從中收穫很多，在這個環節中，我們將以多個形式分享我們的碩果。
A、一句話推薦好書
身為人文學子，我們都熱衷於文學，可紛雜的文學作品讓我們眼花繚亂。你的推薦將為我們掃除障礙，收穫更多好的文學作品。
我們讓本支部每個成員以一兩句話推薦一本書，然後以宿舍為單位，每個宿舍做成一個PPT，然後整個支部匯集，主持人分兩次推薦給我們。
B、課後文學作品研究成果展示
學習不應該僅僅是個人的學習，也應該體現團體學習的'精神。本支部成員利用課餘時間一起探討研究了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現場，他們將以PPT的形式告訴我們他們討論的結果。
C、名著知識競答
我們究竟學到了多少？有什麼是我們缺少的？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主人公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。
D、詩歌要唱出來
詩歌一定要朗誦的嗎？不，在這裡，你將聆聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌唱出來，文學作品不但是看的，讀的，也可以唱的！
E、圖書漂流
你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。
我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團活動結束後閱讀，然後自行把書還給書的主人。
6、嘉賓點評
嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結束。
7、合影留念
這個活動永遠值得我們去懷念，讓我們記下這一刻，日後慢慢斟酌回憶，這是一筆豐富的財富。
九、預期效果
1、通過觀看視頻《為什麼要讀書》，本支部成員將會堅定自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。
2、通過和專業老師的文學交流，本支部成員將會更加了解《活著》的文學意義，也應該懂得我們應該怎樣去讀書。
3、通過“一句話推薦好書”這個環節，本支部成員將得到提煉書意的鍛鍊，也將收囊更多的好書。
4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討研究，本支部成員將會加深友誼，也提高自學的能力。
5、通過名著知識競答這個環節，本支部成員將會檢測到自己的能力所在，從而加深讀書的欲望。
6、通過“詩歌要唱出來”這個環節，本支部成員將會了解到背誦書本知識時也可以用其他的形式，不能知識死記硬背。
7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的知識，並且也會加緊支部成員間平時的聯繫。
十、活動嘉賓
班主任：張令吾教授
特邀嘉賓：張德明博士
組織部幹部及其他團支部的團支書
十一、人員具體分工安排
1、策劃：
2、申請教室：
3、會場布置：全體班乾
4、資料收集：
5、攝影：
6、主持：
十二、組辦單位：
14中本2團支部
讀書活動策劃主題方案 篇19
一、活動目的
20xx年是開展“書香荊楚文化”全民閱讀活動的第一年，4月是第一個全民閱讀月。為積極回響xx省團委的號召，同時倡導我校學生“會讀書，愛讀書，讀好書”，讓其享受讀書的樂趣，激發他們的讀書熱情，提高他們的精神境界，以“新時代、新科技、新新讀書方式”為活動主要目的，特此舉辦本次活動。
二、活動主題
讀書新習慣，魅力新視野
三、活動單位
主辦單位：共青團生物工程學院委員會
承辦單位：生物工程學院青年志願者協會
四、活動地點及時間
地點：圖書館文化廣場前
時間：20xx年4月23日
五、活動具體安排
（一）活動前期：
1、向圖書管理委員會了解同學們最喜歡借閱的書籍並準備相關的電子書資料
2、查找適合大學生閱讀的書籍名稱及簡介資料，列印成檔案資料。如求職類、管理學類、文學類書籍
3、熟悉了解圖書館借閱手續及書籍存放位置
3、申請場地和準備、借取相關物品，如棚子、帽子、綬帶
4、擺點人員值班安排
5、前期宣傳工作，包括製作宣傳板、橫幅，並張貼懸掛到指定的地方，同時在網站、微博發布相關訊息
（二）活動具體流程：
本次活動主要是通過四種方式同時進行的
1、“優秀書目我推薦”——通過宣傳板展示的方式，向同學們介紹志願者在活動前收集的最受同學們喜歡的書目，同時展示該書籍在圖書館的編號及位置。通過對書籍的內容介紹吸引同學們的`興趣。
2、“我的最愛我分享”——志願者引導同學們向更多的同學推薦自己喜歡的書目，將書的名稱寫在便簽紙上，同時附上一句話的'介紹。
3、“你的期待我來找”——針對現在大多數大學生喜歡網上線上閱讀或手機電子書閱讀的現狀，志願者在擺點宣傳的同時收集同學們想要下載的電子書籍，向同學們分享電子資料
4、“你的疑問我說明”——針對大多數同學不了解圖書館書籍的存放規律、借還手續和圖書館各樓層的功能分區等方面，為同學們解答疑問，鼓勵同學們到圖書館借書看書
（三）後期總結：
1、完成活動的後期總結工作，上交活動心得
2、及時發布相關訊息至微博、網站，及時撰寫發布新聞稿
3、回收歸還相關物品，完成參與活動人員的統計
六、注意事項
1、在活動過程中應充分展示志願者的精神，熱情、大方向過往師生介紹我們的活動，過程中應注意使用文明禮貌用語，做到耐心、細心解答
2、參與活動的志願者應具備嚴格的時間意識，準時參加活動
3、若遇到天氣惡劣等不可抗力因素，活動將另行通知
讀書活動策劃主題方案 篇20
一、指導思想
以黨的__屆三中全會精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞推進全市及我縣城鄉統籌試驗區建設各項工作，以建設學習型機關為目標，在機關廣泛開展讀書活動，營造濃厚的學習氛圍，培養幹部職工養成多讀書、讀好書、好讀書的良好習慣，不斷提高幹部職工的文化素質，為糧食事業發展和我縣經濟社會又好又快發展提供智力支持和精神動力。
二、活動時間、方式和步驟
(一)活動時間：
(二)活動方式
1、採取自學、集中學習和專家輔導的方式。
2、搭建讀書交流平台。號召全局幹部職工要積極撰寫讀書心得和讀書隨筆，踴躍參加縣級黨政機關開展的讀書演講、讀書徵文、好書推介等活動，把讀書活動不斷引向深入。通過讀書學習寫文章，提高文化層次和品味，並把學習的成果轉化為謀劃工作的思路和辦法，指導實踐，推動工作，進而為糧食事業發展貢獻力量。同時，局讀書活動領導小組也要將在讀書活動中好的經驗和做法以及優秀文章，利用簡報的形式印發機關各讀書小組，供機關人員學習借鑑。
(1)成立讀書小組。以科室為單位組建4個讀書小組，組長為各科室負責人。
(2)運用網路、簡報、座談、寫學習心得等方法，促進學習讀書活動的深入開展。
(3)開展讀書評比活動，把好的經驗和方法進行推廣。
(三)活動步驟
1、準備階段(4月上旬)，成立讀書活動領導小組，研究制定讀書活動方案及購書。
2、學習讀書階段(4月中旬至12月)，組織召開機關人員讀書活動動員會，大造學習讀書的聲勢，迅速掀起機關全員讀書的熱潮。
3、評選階段(12月)，由局讀書活動領導小組評出優秀讀書小組和優秀個人，予以表彰。同時將局評出的優秀讀書心得體會文章上報有關單位。
4、全面總結階段(12月)，局讀書活動領導小組要對活動的開展情況進行全面的總結，並上報相關單位。
三、基本原則
(一)堅持紮實推進、務求實效的原則。全民讀書活動是學知識、提素質的高品位活動，是建設學習型機關的必然要求，是學習工作化，工作學習化的具體體現。成立組織，制定方案，明確方法、步驟和要求，加強領導，精心組織，通過學習讀書，理清思路，豐富頭腦，拓寬視野，指導工作，解決問題，用工作成果檢驗學習成效。
(二)堅持廣泛發動，全員參與的原則。召開動員會，廣泛發動，全面動員，在機關迅速掀起學習讀書活動的熱潮。深入開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣、富有成效的讀書活動，激發機關人員讀書熱情和求知慾望，通過學習讀書，進一步增強政治覺悟，不斷提高理論水平和工作能力。
(三)堅持立足當前，著眼長遠的原則。機關讀書活動是一項系統工程，要從糧食事業發展大局著眼統籌推進學習讀書活動的開展。要統籌安排，科學組織，堅持不懈，力求實效，切實做到：內容明確，方法靈活，制度保障，措施得力，成效明顯，要有布置、有檢查、有評比、有總結，把讀書學習活動引申到無止境，把終生學習作為自己人生的第一需要，成為每個人的自覺追求，真正活到老學到老。
四、幾點要求
略
讀書活動策劃主題方案 篇21
一、活動時間：
20__年4月23日—20__年10月30日
二、活動主題：
書香社區閱讀悅生活
開卷有益書香社區
與書香作伴與文明同行
三、組織機構
為切實加強組織領導，確保全民閱讀活動落到實處，成立全民閱讀活動工作領導小組，小組辦公室設在黨委辦公室。
組長：_
_
組長：_
_
員：______
四、活動內容及安排
1.4月23日，以“世界讀書日”為契機，舉行第一屆“開展全民閱讀，深化社區教育”社區全民讀書活動啟動儀式，宣讀活動倡議書，並組織廣大居民和全體工作人員開展愛心捐贈圖書公益活動。(黨委辦、社區)
2.5月4日，結合“五四青年節”，組織社區全體幹部職工開展“品讀經典人人讀一本好書”活動，發放《閱讀書目一覽表》，並定期定書目(從一覽表中選)組織幹部職工開展讀書心得體會交流活動。(黨委辦)
3.5月上旬，開展“書香送安康”老年人讀書活動：為社區老年讀者上門辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽紅座談會”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書心得。(社區、敬老院、黨委辦)
4.5月至9月，舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書徵文活動，徵文內容為讀一本書的點滴體會，或對一本書的生動解讀，或與一本書的不解之緣以及一本書對自己成長成才的影響等。徵文面向社區全體居民，徵文要求主題鮮明、積極向上、格調高雅、有真情實感、言之有物、可讀性強。題材不限，文章篇幅不超過20__字。活動將評選出優秀文章，在報紙和網站上刊登。(黨委辦)
5.10月上旬，在社區廣大幹部職工中開展“創學習型組織，做學習型人才”活動，通過在前幾項活動中的綜合表現，評選出6-10名學習型人才，通過報紙和網站進行宣傳推廣，營造“全員學習、主動閱讀、快樂工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區、辦公室)(這項評選活動可與“書香家庭”、“優秀青年”評洗活動一起組織)
五、活動考核標準：
(一)考核項目：
1.建立黨支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計畫
2.參加活動次數和質量
3.參加活動效果及總結
(二)考核內容：
1.按是否建立支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計畫,及方案或計畫執行情況分為4個評分區間，詳見《則爾莊社區第一屆全民閱讀活動考核表》;
2.考核是否積極參加各項讀書或學習活動，必讀書目和可選閱讀書目的閱讀數量和質量，交流活動的參加和發言情況，是否有請假、無故不參加活動情況等。
3.考核是否按規定或計畫做讀書筆記或讀書心得體會，是否在徵文比賽中獲獎，對閱讀活動工作或成效進行總結等。
(三)、考核結果
1.考核按總分劃分為優秀、良好、合格、不合格四個等次，其中總分在85以上的為優秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。
2.根據考核結果排名，評選本年度的“讀書明星”等先進，並將考核結果納入年終評優樹先考評中。
六、活動要求：
全民讀書活動是為了推進社區文化建設，提升居民文化素質而開展的一項社會性、民眾性很強的活動，需要廣大幹部民眾的積極參與。
1.各支部和廣大黨員幹部要高度重視全民讀書活動，把這項活動作為當前的一項重要政治任務，精心組織，周密安排，抓好落實。
2.通過懸掛標語及報紙、宣傳欄、網站等平台發起倡導，激發廣大幹部民眾的讀書熱情，引導幹部民眾多讀書、讀好書。
3.充分利用圖書館，在活動中，社區圖書室、閱覽室都要全天對社區居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網路。
4.領導帶頭，發揮好表率作用。黨員領導幹部，要身體力行，率先垂範，自覺做到帶頭學習、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學習心得、帶頭作交流發言，帶領黨員幹部職工積極投入到學習活動中來，促進機關讀書活動的有效開展。