小學生健康心理輔導方案範文 篇1
活動目標：
1、在簡便的環境中敞開自己的心靈，歡樂地交朋友，表達自己真實的心夢想法。
2、在優美、淺顯的語言中調整自己的心理行為。
活動準備：
輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區別不一樣班級幼兒的標誌從不一樣的班級選取若干名幼兒，他們相互間不是很熟悉。
活動過程：
一、簡便活動
營造簡便的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂，請小朋友隨意找個位置，擺個舒適的姿勢坐下來，閉上眼睛。
教師配樂解說：
"讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放鬆小手，放鬆小腳，讓歡樂來到我們中間吧。早上，太陽出來，陽光暖洋洋，好舒服!爸爸愛我，媽媽愛我，教師也愛我!我，是個歡樂的孩子!"(請大家睜開眼睛)
二、遊戲《找朋友》
主動與別人交流小朋友應對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置，用語言和動作認識新朋友。
1、師幼認識
2、幼兒遊戲，相互認識"想不想認識一下新朋友"
(1)討論：怎樣認識新朋友呢
(2)遊戲找朋友"那我們來玩個找朋友的遊戲，認識一下新朋友，好嗎"一半小朋友圍成圓圈站好，別一半小朋友去找朋友，教師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。
(3)找個新朋友聊聊天。
3表達："當你和新朋友說"你好"、擁抱朋友的時候，你有什麼感覺"
4、小結"生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了歡樂。教師期望小朋友有更多的朋友
三、遊戲《樹林散步》
關愛朋友、信任朋友閉上小眼睛，讓朋友牽著小手在"小樹林"散步。
1、請一對小朋友先走走，隨機問一下他們的感覺。(相信、放心)"小朋友，想到樹林去散步嗎"
2、說一說感受你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在"樹林"散步，有什麼感覺呢"
3、全體幼兒伴著音樂在"樹林"里散步。
教師隨機表揚大膽不睜眼看的小朋友以及細心照顧朋友的小朋友。
4、小結：相信你的朋友、幫忙你的朋友，是一件十分歡樂的事情。
四、遊戲《跟我不一樣》
勇敢地承認錯誤教師說相反的話，跟教師說做相反的動作，如果錯了，就舉起小手，大聲說："對不起，我錯了。"
1、跟教師說的相反。
2、跟教師做相反的動作。
隨機表揚主動認錯的孩子。
3、小結：勇敢地承認錯誤，做個誠實的好孩子，你會變得更歡樂
五、遊戲《馬蘭花》
嘗試合作、體驗合作的歡樂。
1、遊戲規則：
(一起說)馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你立刻就開花，開了幾瓣花
教師：三瓣花(幼兒三人一起抱做一團)。
沒有找到朋友的幼兒繼續舉起小手，大聲說"對不起，我錯了。"
2、幼兒遊戲。
教師注意忽易忽難，最終讓每個幼兒都成享受功的喜悅。
六、小結：
教師期望小朋友天天歡樂，做個人人喜歡的歡樂寶貝。
小學生健康心理輔導方案範文 篇2
活動時間：
20xx年11月23日
活動目標：
1、通過心理輔導活動，讓學生初步了解心理學的常識，能對照自己，克服一些不良的心理。使學生更好的心態投入到學習中。
2、通過與學生交流消除心理障礙，消除學習中的緊張和焦慮。
3、增強學生“我自信，我成功”。
4、掌握健康心理對學習的重要性，養成好的習慣。
活動重點:
消除不良心理，創設良好心境，增強自信心
活動難點：
消除學生不健康心理。
課前準備：
1、音樂
2、幻燈片（演講稿）
活動過程：
一、導入
用中外名人的成功例子導入“心理健康輔導課”主題
二、提問“什麼是心理健康？”（課件展示內容）
根據例子討論。
三、心理健康表現，
教師適當舉例闡述。
四、討論“為什麼心理健康是成才的基礎？”
五、怎樣克服不良心理？（課件展示內容）
課後分小組討論。把結果交到我辦公室。
六、五分鐘放鬆練習。
七、小結：
八、預告下一次主題。“克服緊張焦慮心理，提高學習成績”
小學生健康心理輔導方案範文 篇3
活動目的：在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。“防險之心不可無”。我們是否知道注意安全、自救險情的重要性?惡魔總是來找無知的人。通過班會，我們將為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。珍愛生命，健康成長。活動內容：以校園安全為主展開各類安全教育，給學生灌輸各類自我保護的知識。活動地點：一年級教室
活動時間：一課時
活動形式：主題班會
活動準備：收集因不注意安全造成事故的事例、
活動過程
主持人宣布班隊會開始。
引言：
中小學生校園安全教育一直備受關注。由於多種因素的影響，目前全國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40名學生死生安全事故，還有20萬左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發生有相當一部分是與我們安全薄弱有關的。
據有關調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個班級的學生消失!
觸目驚心的數字給我們敲響了安全警鐘!
一、導入。
學生1:在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。“防險之心不可無”。我們是否知道注意安全、自救險情的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天通過班會，我們將為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。珍愛生命，健康成長。學生2：下面我宣布：
合：《珍愛生命，健康成長》安全教育主題班會現在開始!
二、聽新聞、談感受：
學生1：我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的青少年。
學生2：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：
學生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。下面我們來看一看校園安全事故的典型事例。
1.20__年12月7日，湖南湘鄉市育才學校發生一起踩踏事故。下晚自習的國中學生在下樓
過程中擁擠踩踏，造成8名學生當場死亡，26名學生受傷。
2.20__年10月29日，武漢市舉行中小學生英語能力競賽，600多學生在考試離開校門時，發生擁擠事故，造成20多人受傷。
3.上海某學校的學生楊某，在五樓教室內，踏上窗台，跨出窗外去掛脫了勾的窗簾，不慎墮樓身亡。
學生2：同學們，聽了新聞後你感覺是什麼?現在你最想說的一句話是什麼?(指名說)學生1：是啊，看來大家都有很深的感受。下面，大家再小組討論一下，說一說我們的校園記憶體在哪些不安全隱患;面對這些不安全隱患，你會怎么做呢?
(學生小組討論)
(集體交流)
學生2：再請大家來交流交流，說一說因為自己一些不文明的行為而
受傷的過程，或看到別人受傷的情景。
(交流)
三、總結校園安全注意點
學生1：既然大家都認識到了我們身邊的這些安全隱患，並且也因為自己的疏忽而受到過傷害，那么在平時我們都應該注意些什麼呢?讓我們一起來看一看吧!(帶大家一起看PPT)(1)進出教室要有秩序、不要推擠，推擠容易產生意外;有序進出，順利又迅速。(2)在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發生意外。
(3)上下樓梯時，儘量靠邊行走、不要奔跑。
學生2：為了幫助大家更好地遵守校園安全規則，今天我們要向大家介紹一首校園安全順口溜：
上課小腿莫伸長，
校園遊戲不瘋狂，
出出入入靠右走，
危險動作一掃光。
同學之間有摩擦，
寬容謙讓是良方。
學生1：希望大家都能牢記住這首順口溜，保證自身的安全，對自己負責。同時也要記得時刻提醒身邊的同學注意安全。