國小錯時錯峰返校方案 篇1
為進一步貫徹落實國家和自治區、盟、市各級教育主管部門關於“新冠肺炎”疫情背景下的復學工作部署要求，保障我校師生員工身體健康和生命安全，維護學校師生返校、上課各項工作有序穩健地開展與落實，經學校班子研究，特制定我校錯時錯峰返校、上課實施方案。
一、工作目標及要求
嚴格貫徹落實國家和自治區、盟、市各級教育主管部門、疾控“新冠肺炎”疫情防控工作要求，按照上級部門統一部署，結合學校實際，強化聯防聯控、群防群控，建立健全各項工作機制，積極主動、規範有序開展師生返校、上課工作，以最嚴的要求、最硬的措施、最實的作風、最細的落實，確保師生員工身體健康和生命安全。
二、人員分工及職責
為更好地將師生錯時錯峰返校、上課各項工作落到實處，落到細處，特成立領導小組，並具體落實好所負責的各項工作。
組長：張愛萍
副組長：吳峰
組員：黃立軍、吳志偉、於宏達、桑永峰、朱旭龍、於君、劉雲翔、王力、殷大威、全體教職員工
職責：全面負責學校師生錯時錯峰返校、上課的相關工作；有效的預防並落實控制措施，切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
三、具體措施
（一）開學時防控
1.實施分批、錯時返校報到。根據上級教育行政部門統一安排，我校按照“一校一策”“一校一案”的要求，實施分批、錯時返校報到，最大限度減少人員聚集。
二、三、六年級：7:55--8:10入校；
一、四、五年級：8:10--8:25入校。
入校當日師生需攜帶開學前7天健康檔案卡並簽字，學生由監護人簽字；師生及共同居住人的健康碼、行程碼、24小時核酸檢測陰性證明各列印在一張A4紙上。
錫林浩特市所屬蘇木及國有農牧場的學生、教職工，返校時對本人及其共同居住人核酸報告不做強制要求，但需提供本人及共同居住人7日內無盟外旅居史承諾書（可手寫可列印）及行程碼。
2.入學當日班主任通知學生及護送學生家長均應佩戴口罩，按要求錯峰到校，沿途注意與他人保持一定距離。師生儘量不乘坐公共運輸工具，建議步行或乘坐私家車上學（班）。如必須乘坐公共運輸工具時，須全程正確佩戴口罩，途中儘量避免用手觸摸車上物品。
3.逐一檢查健康檔案並進行體溫檢測。學校建立師生假期健康檔案、開學後健康卡制度和入校體溫檢測制度，所有返校人員第一次入校時一律查驗假期健康檔案、健康碼、行程碼，不允許帶病或未解除醫學觀察的師生入校。師生要逐一進行體溫檢測，提前制定檢測預案，根據需要設立檢測通道，防止因檢測通道和檢測設備數量少形成人員聚集、擁堵。對於經檢測有發熱症狀的師生，禁止進入校園，立即通知家長或安排專人護送師生就近到定點醫療機構進行診治。
4.關注重點人群。根據上級關於疫情防控的要求，重點對中高風險地區旅居史的教職員工和學生進行詳細檢測和問詢。關注建檔立卡、低保、特困救助供養、殘疾等特殊困難學生群體，幫助其準備好口罩、溫度計等個人防護用品。
（二）開學後的防控
1.實施錯時上學放學。學校師生全部報到返校後，師生每天報到時間、上課時間和放學時間也要分年級採取錯時方式，儘量減少學生、家長的高密度聚集。待疫情完全解除後，恢復常態。
學生錯峰上學、放學：
分通道出入校：正門三通道四、五年級分時段進入；正門二通道一、二年級分時段進入；正門一通道三、六年級分時段進入。
2.開學後，學校向每位學生髮放健康卡，每天早晨和下午須持卡進入校門，由值班人員負責逐一檢查，未攜帶健康卡或患病、有疑似症狀人員不得進入校門。師生進入班級或辦公場所後，由班主任或指定專門工作人員對師生體溫進行複測，如發現發熱等疑似症狀，要立即通知學校衛生保健人員將疑似人員進行隔離觀察，同時逐級上報並按要求採取相關措施，任何無關人員嚴禁進入學校。
（1）學生實行“一日兩檢”，每天早晨和下午到校前，由家長對學生進行體溫監測，將實測溫度和健康狀況填寫在健康卡上，並簽字確認，學生持卡入校，進入班級後班主任立即進行復檢。
（2）教職員工日常檢測，由門衛負責，與學生執行同一檢測標準。教職員工進入學校，需掃錫林碼並做溫度登記，同時教職員工進出校園必須佩戴醫用口罩。
（3）對師生共同生活、學習的共同居住人進行風險告知，如出現發熱、乾咳等疑似症狀時應及時就醫。
3.將師生每日的晨（午）檢情況、缺勤/缺課病因追蹤情況、復工/複課證明查驗情況納入疫情健康檔案，隨時掌握師生最新健康狀況，做好晨（午）檢、缺課病因追蹤等數據的'登記報送，做好家校社區的聯繫；校醫負責晨（午）檢的技術指導，晨（午）檢、缺課病因追蹤數據匯總及分析研判，病癒複課證明查驗與管理。
4.疫情形勢穩定前，不舉辦考試測試等聚集性、大型集體活動。學校在開學後加強健康教育、營養教育、安全教育和愛國主義教育，全覆蓋無死角地普及防疫知識。在校區顯著位置設定疫情防控知識宣傳欄，張貼學校防控流程圖，提升學生和教職員工疫情防控意識。開足開齊體育課，倡導和鼓勵教職員工、學生適量開展體育鍛鍊和戶外運動，增強體質，提高防病能力。
5.嚴格限制班級與班級之間人員流動，教師、教室、實驗室等儘量固定，循環使用的學習場所要錯峰開放和科學消毒通風，必要時，暫時停止使用輪流使用的功能室、實驗室等。
6.學校全面做好校園、教室、工作場所、場館及各功能室、設施設備的清潔，對物體表面和室內空氣等進行消毒，垃圾日產日清，保持乾淨、整潔的校園環境。
7.學校科學安排課程教學任務，做好教室的消毒和通風。師生在教學、辦公區域內應佩戴口罩，並保持一定距離，避免人員近距離接觸。要加強師生到校的交通管理、配備；乘坐私家車上下學的師生要及時對車輛進行消毒；乘坐公共運輸工具時，要全程佩戴醫用口罩，做好防護，減少不必要的接觸。
國小錯時錯峰返校方案 篇2
為貫徹落實《xx省20xx季學期學生返校工作方案》及上級關於新冠肺炎疫情防控工作要求，進一步加強我校20xx年x季學期新冠肺炎防控工作科學、規範、有效，防止疫情在校園內蔓延擴散，切實維護廣大師生的身體健康和生命安全，維護學校正常的教育秩序，根據上級有關通知要求、市衛生健康部提出的防控指導意見和市教育局防控預案，結合我校實際情況，特制定本學生返校工作方案。
一、指導思想
深入落實中央和各級應對疫情工作領導小組決策部署嚴格按照全國、全市教育系統加強新冠肺炎疫情防控工作部署要求，把師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，堅持以人為本、積極預防、提前謀劃、分類指導、科學規範、依法處置原則把問題想得更嚴重一些應對措施更堅決一些，想在前面、做在前面，採取非常舉措做細做實，確保疫情防控工作有序開展，為全體師生營造一個健康安全的校園環境。
二、防控目標
普及新冠肺炎疫情防控知識，提高廣大師生的自我防護意識和能力；完善疫情信息監測報告網路，建立快速反應機制，及時採取有效的防控措施堅決防止疫情在校園姜延擴散：堅決打贏疫情防控阻擊戰，守護師生安康維護校園穩定。
三、疫情防控工作領導小組。
組長：(校長)全面部署防疫工作，防疫宣傳向上級報告防疫工作。
副組長：(教導主任)，協助校長做好相關工作相關工作，主要負責一至三年級的.疫情防控的工作。
(教導主任)，主要負責疫情期間“停課不停學相關工作和四至六年級疫情防控的工作。
(安全管理員)，分管安全工作，具體疫情防控、後勤保障、校園消毒、檔案歸檔的.檢查指導。
組員：全體教師班主任負責監控班上學生的去向和健康、學習等情況，班級的宣傳教育、防控、信息採集、統計、報告等工作，任課教師協助班主任做好班級相關工作。
建立和完善領導機制，責該項工作的領導和協調，制定學校防控工作方案，收集、分析、匯總上報有關信息，提出相應處理建議。完善專項應急預案，明確傳染病疫情的報告人，負責傳染病的監控與報告工作，確保各項工作程式規範、及時、有效。
四、防控工作措施
(一)開學時間根據《xx省20xxx季學期學生返校工作方案》要求，具體正式開學時間在接到上級通知後，各班主任通過電話、微信等方式，與學生及家長進行有效溝通和思想勸導，告知我校開學學生回校的時間安排及入學須知等事項，動員本校每一位學生按時回校。
(二)師生返校前
1、建立師生職工健康監測機制，清底數明情況。
(1)從xx月xx日起每天收集所有教職工和學生的假期行蹤和健康情況信息(一天一次)，學生以班為單位教師以學校為單位，登記造冊。全覆蓋、無遺漏、精準摸清來自疫情防控重點地區的.教職員工、學生數量及其在班別的分布跟蹤好重點人員。
(2)將每天健康監測情況及時報學校安排的跟蹤監控教師，為安全開學做好前期工作。
2、做好防控物資保障。
①設定觀察室，用以暫時留置觀察身體不適的師生，作為突發情況應急處置使用。
②配備防疫器材一批，配備手持紅外線體溫測量儀，消毒噴灑壺，消毒液，口罩和洗手液。
③通知家長提前為學生準備一支體溫計、學校為每生訂購28個口罩，來校時佩帶口罩。
3、加強宣傳和培訓。
(1)學校與xx鎮衛生院聯繫，取得專業技術支持，積極開展對教職員工開展防控技能的培訓。
(2)通過微信、QQ等方式，對家長、學生進行防控新冠肺炎疫情知識宣傳教育，做好個人防護，嚴禁疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共運輸工具，不到人員密集的公共場所活動。
(3)在校園內外張貼標語、公告，出疫情防控宣傳欄，營造氛圍。
4、搞好校園環境衛生。開展全校環境清潔整治和防毒行動，從xx月xx日起，每天消毒校園，徹底消除衛生死角和蚊蟲滋生地。開學前一天，學校全面檢查防疫工作到位情況再次進行校內環境全面整治和消毒做好開學準備。
5、嚴格落實教職工輪值制度，並加強進出校門管理，實施全封閉管理，嚴格執行出入登記制度，必須經過體溫測量正常並佩戴口罩方可進入。外來人員、車輛一律不允許進入學校。
6、按照“停課不停學”要求，制定延遲開學期間教學管理服務方案。通過空中課堂、網路、微信群授課等形式，重點做好疫情防控知識、心理健康輔導；根據學科特點分年級分學科布置學習任務和作業，做好學生在家學習的學習輔導工作，最大限度降低延遲開學對教學工作造成的影響。
(三)師生返校當日
1、有序組織學生返校。根據疫情防控情況，在確保全全的前提下，精準安排學生，分年級有序進入校園。嚴格執行進校體溫檢測制度。體溫正常、無咳嗽、無呼吸道症狀方可入校；師生攜帶《防控新型冠狀病毒肺炎疫情身體健康承諾書》回校，沒有進行開學前14天健康監測的人員一律勸返回家，嚴禁進入學校。實行家長接送不入校門制度，引導學生有序出入校，避免出現人員聚集現象。
教師分工如下：
總負責：校長
(安全管理員)路口值日：
測溫員：
教室管理：班主任
2、做好重點監測師生的管理。對屬於十六類監測對象的師生，嚴格檢查其本人解除醫學觀察相關手續。不允許未解除或身體異常師生入校。
3、做好返校學生登記。返校當天，做好缺勤、早退、請假記錄，詳細了解缺勤、早退、請假原因，發現可疑症狀者，及時上報。
(四)師生返校後
1、嚴格落實工作。聯防聯控、傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告、學生晨午檢、因病缺勤登記、病因追蹤制度，學生健康管理、兔疫接種證查驗、環境衛生檢查通報制度、通風、消毒制度，傳染病防控健康教育等，各項工作有序展開。
2、嚴格落實校園封閉管理。實行校園封閉管理，禁止學生外出(特殊除外)，禁止校外無關人員進入學校。出入校門口逢車必查，逢人必檢，不漏一人。學校不得向任何機構提供場所舉辦活動。不組織升旗、早操等大型集體活動。
3、實行一天兩檢按時上報制度。
學生層面由班主任負責，教師層面由(安全管理員)直接負責。堅持每日對教職員工和學生進行晨檢(早上8點前完成)和午檢(下午2點前完成)。
每天早上8點前和下午2點前，班主任將晨、午檢的體溫測量結果數據(包括未回校學生數據信息)報(安全管理員)。其中：因病缺勤請假的，必須做好登記、跟蹤統計、上報，不允許帶病上學(上班)。因病缺課(勤)人員根據醫院返校證明和隔離期限確認後方可返校。
當天數據經(校長)簽字確認後，按規定時間內上報。
4、實行班級格線化管理。實行以班為單位格線化管理，科學組織學生的教學活動，嚴禁學生串班，減少班與班之間的接觸，減少在校人員流動。
5、做好發熱學生處置跟蹤。如發現體溫顯示異常，馬上引導學生到觀察室單獨隔離觀察，返回測量體溫，與家長聯繫，請家長陪同學生到鎮衛生院診治。學校密切跟蹤，確保第一時間掌握學生的身體狀況，第一時間做出相應應對，同時馬上安排人員對觀察室進行消毒。
6、開展校園清潔衛生和防毒。垃圾日產日清，保持乾淨、整潔的校園環境，校園公共衛生間、公用垃圾桶應每天清潔和消毒，及時清倒廢棄雜物。教室、活動室等室內場所保持室內空氣流通，加強日常預防性消毒。關閉圖書室、閱覽室等公共活動場所。
7、上好開學疫情防控第一課。教育學生勤洗手，避免與他人共用水杯等物品。咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。在校園內設定口罩回收點，做好疫情期間廢棄口罩回收工作。指導學生正確使用水銀探溫針，並教育學生遇到水銀探溫針破碎後的正確處理辦法：馬上開窗通風，灑落出來的汞必須立即用滴管、毛刷收集起來，並用水覆蓋(最好用甘油)，然後在污染處撒上硫磺粉，無液體後方可清掃。注意不能吞服或直接用手觸摸，清理完畢後注意及時洗手。
(五)加強值班，按規定及時報送疫情防控信息。
及時掌握疫情發展動態，如發現師生疑似感染新型冠狀病毒肺炎的第一時間聯繫鎮衛生院出車接診，並立即向xx鎮中心國小領導匯報。經醫療、疾控部門確診後，即時向市教育局報告。
國小錯時錯峰返校方案 篇3
采一國小回響上級工作精神，制定切實可行的復學複課工作方案。結合學校實際工作情況，制定教育教學方案如下：
1、加強學生健康管理。做好學生身體狀況的排查，全覆蓋、無遺漏摸清重點人群底數，實行日報告和零報告制度，精準掌握學生返校前14 天的身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、是否曾前往疫情防控重點地區、是否接觸過疫情防控重點地區高危人員等情況。每名學生必須如實填寫《個人14天健康登記表》《個人健康登記承諾書》。負責人：王愛紅
2、學校通過學校微信平台、班級微信群、《致家長一封信》《學校復學複課告情書》《如何安全返校》等向學生和家長發布開學通知、返校要求以及防控信息，確保每一位學生和家長知曉學校相關開學工作安排及防控要求。負責人：王愛紅，林亞美
3.錯峰返校錯峰上放學
分期分批、錯時錯峰安排學生返校，9月1日二至六年級報到開學，9點舉行開學典禮。9月2日正式上課。一年級9月1日下午2點報到，家長帶領熟悉校園，3點進入教室，班主任和認可老師初步要求，4點半一年級日學典禮。
各班在教室排隊，按著出校門口後去往東方向、西方向排成兩路縱隊，按著規定時間離校。家長接送區分別在校園東北角圍牆外的十字路口處和西永豐渠花園口處。
負責人：高會端，別新均，王愛紅，王丹丹。
4.學生在校管理。學生戴好口罩進入教室後，由班主任再次逐一對學生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。若有發熱或其他正黃啟動發熱處置方案.
樓道管理分樓層進行巡查，課間秩序維護有張秀梅和張明華兩位老師負責。學校已將樓梯和出入樓門進行分配，一個班走一條路線，並進行標示，單循環標識，並有一米提醒線，校園外張貼不扎堆、不擁擠，隨時提醒學生保持一米安全距離。
負責人：別新均、王愛紅、張曉、林亞美
5.開展愛國衛生運動。嚴格執行《河北省教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》、《學校及幼稚園預防性消毒指南》、《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調通風系統運行管理指南》、《中國小新型冠狀病毒肺炎疫情防控指引》等，在疾控防疫人員的指導下，科學認真地對師生辦公、學習、活動、生活的教室、辦公室、實驗室、計算機室、圖書室、閱覽室、廁所等公共場所、重點部位，以及學生經常觸摸的物品和器械，如計算機鍵盤、課桌、餐桌、儀器、門把手、兒童玩具等要定期消毒，並做好消毒記錄。校園內每周要進行2 次以上衛生大清掃，徹底清除校園內的各種垃圾，保持校園的環境整潔，保證不留任何衛生死角，切實做到地面清潔、室內通風、空氣清新。校醫和保健老師要做好個人防護，預防飛沫傳播和接觸傳播。相關廢物要進行有效消毒處理。負責人：別新均，王愛紅，王丹丹
6.上好安全心理調適第一課。復學複課前要結合實際向學生開展安全宣傳教育，加強學校密切聯繫，以班級為單位，班主任對家長及學生宣傳教育信息，摸排思想輔導，心理疏導等職責向家長和學生宣講復學複課工作相關政策舉措,指導家長和學生準備必須的個人防護用品。學校特別製作視頻小短片，開學過度我們該怎樣做，老師講明白開學後我們如何進行學習機學習方法指導，引導孩子們在細節、關鍵處的處理，明確復學後學習目標，處理好心理障礙關。主動做好對學校師生的心理干預和心理疏導。尊重師生知情需求，做到信息公開、透明，消除不必要的緊張和恐懼心理科學安排教育教學。負責人：王愛紅，林亞美、張曉
7.學生上下學管理。
通過複課返校家長知情書、家長承諾書等方式對學生進行離校返家“兩點一線”的管理，組織學生和家長簽訂承諾書，家長承諾如實上報學生身體健康狀況和回家時間，學生和家長承諾按既定時間和既定路線上下學，往返學校全程佩戴口罩，回家後無事不外出，避免與共同生活的家庭成員之外人員接觸。嚴禁師生放學後違規補課，去小飯桌。提倡學生其腳踏車或步行上下學。負責人：別新均，王愛紅
8.學生出勤管理。
班主任密切關注本班學生的出勤情況。班主任每天對學生進行晨午檢，並上報學生人數。對於缺勤師生，如實填寫學生缺勤及追蹤台賬。對於因病缺勤師生，要及時了解患病情況和病因。對於因病缺勤的師生，由學校根據醫院出具的返校證明或身體健康證明研究認可方可返校。負責人：王愛紅
9.學生健康管理。
加強師生的健康教育和健康監測，實施師生體溫晨午檢制度，發現師生有身體不適特別是發熱等症狀要及時送往發熱門診診治，如出現發熱、乾咳、乏力等疑似新冠肺炎症狀的，要立即向任丘疾控辦和石油分局報告。學校要及時追查師生的患病情況和可能的病因，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療。負責人：別新均，王愛紅，各班班主任
10.聚集性活動管理。
教育學生活動時，做好個人防護、不聚集、不打鬧。疫情接觸之前，不組織跨班級的聚集活動和學生社團活動。負責人：別新均，王愛紅，
11.做好德育教育教學工作
開展抗疫主題思政教育。充分用好疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰形成的寶貴教育資源，針對學生年齡特點，組織開展主題思政教育。加強防疫知識和生命教育。加強戰“疫”先進典型教育，增強學生社會責任感和奉獻精神。加強愛國主義和民族精神教育，增強學校家國情懷和民族自豪感。
抓好體育和勞動教育。落實好教育部關於學科課程、大課間、眼保健操等要求。採取分散不交叉不群體聚集引導學生加強體育鍛鍊。積極開展勞動教育，引導學生做力所能及的家務實踐活動。保證學生的'睡眠時間每天不少於9小時。學校適當增加學生在校體育活動時間，保證每天至少1小時的體育鍛鍊和大課間體育活動。
負責人：別新均，王愛紅，
12.開學前保證教材、教輔用書、教具等課前到校，做好師資調配，確保開學後正常教學秩序。學校做好線上與線下教學有效銜接，合理安排教學進度，確保高質量完成學期教學任務。
負責人：李長濤、馬坤妹、劉彥英、王丹丹
13.上好開學第一課，把疫情當做教科書。
認真上好以“認識疫情、敬畏生命、做好防護”為主題的開學第一課，教師做好備課，引領學生樹立正確的人生觀、生命觀、價值觀，自覺將個人的命運前途與國家的命運和前途連結在一起。在各學科教學中，任課教師結合學科特點對學生進行相關主題的教育教學。
負責人：馬坤妹、王丹丹
14.落實常規，強化力度。嚴格落實常規要求，根據課程計畫開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，重視音、體、美、品德等活動課程，不擠占技能科課程，不得隨意調整課程或減少授課時數，保證各學科教學計畫的落實，保持良好教學秩序的進行；嚴禁教師私自為學生征訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁布置大量機械重複作業。
教務處不僅定期檢查三次（開學初、期中、期末）教案、作業，而且將不定期抽查，如常規聽課（推門課）後將直接檢查教師的對應教案。
負責人：李長濤、馬坤妹
15.學校繼續課程搭台，讓學生學有特長。繼續挖掘教師的潛能，打造豐富多彩的校本課程教學：圍棋、朗誦、機器人、小足球、小籃球、聲樂、繪畫、手工製作、科學探究組等等，形成積極向上、生動活潑的校園文化氛圍，讓不同的學生得到不同的發展。創新開展學科活動：各教研組將根據自己的學科特點，有計畫地組織開展各種常規和特色活動。夯實綜合實踐活動：結合年級的綜合實踐教材，各年級要積極組織、開展豐富多彩的綜合實踐活動，注重課題的拓展和延伸，培養學生的實踐能力和創新意識，促進學生主動發展。
負責人：李長濤、馬坤妹、王丹丹
16.繼續建構學校書香文化。致力建設“讀經典、品書香、潤情操”這一讀書活動平台。幫助學生養成樂於讀書的好習慣，並內化為學生自身的需求，真正成為學生成長、成才的助推器。發揮好班級圖書角作用，專人整理匯總學校圖書館的書籍，完善圖書管理制度，讓師生通過讀書活動，提升人文素養的內涵，為構建書香校園、書香班級、奠定良好的基礎。繼續開展經典誦讀活動，完善考級制度。
負責人：李長濤、馬坤妹
17.以“健康第一”為指導思想，積極組織師生開展“陽光體育”運動，按課程計畫開齊上足上好體藝課程，全面落實大課間體育活動制度，保證學生每天1小時體育活動時間。提高“兩操”質量，落實《國家學生體質健康標準》。音體美教研組要儘早準備，全力參加分局藝術節比賽和各類體育賽事，爭取優異成績。
負責人：李長濤、馬坤妹
18.繼續以“人人能寫一手好字”為目標，落實午後20分鐘的寫字時間，做到專時專用，要求教師必須切實指導好學生學寫好字；邀請書法家進校園，周一下午第三節課全校軟筆書法練習；建立巡查制度與激勵機制，全面提升學生寫字水平。
負責人：李長濤、馬坤妹、王丹丹
國小錯時錯峰返校方案 篇4
為落實國家、省、市、縣新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作會議及領導批示要求，切實做好復學疫情防控與教學安全各項工作，保障全校師生身體健康、生命安全和社會安定，根據全國《中國小校新冠疫情防控技術方案（第xx版）》《xx省教育系統防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情應急預案》等系列檔案精神，在縣教體局統一要求下，結合我校實際，特制定《x縣xx國小復學工作方案》。
一、復學前準備
1、成立x縣xx國小新型冠狀病毒肺炎疫情防控領導小組，下設疫情報告組、疫情處置組、宣傳培訓組、後勤保障組等，明確責任分工，細化疫情預防工作。制定落實“五案九制度”，“五案”為：《x縣xx國小復學工作方案》《x縣xx國小疫情防控實施方案》《x縣xx國小公共衛生事件應急預案》《x縣xx國小缺課補課預案》《x縣xx國小輿情應對預案》；“九制度”為：《傳染病疫情與突發公共衛生事件報告制度》《x縣xx國小晨午檢制度》《因病缺勤登記及追蹤制度》《複課證明查驗制度》《學生健康管理制度》《環境衛生檢查通報制度》《傳染病防控的健康教育制度》《通風及消毒制度》《防疫物品管理與領用制度》。全面細化疫情防控各項管理，規範各項工作流程，杜絕一切不安全、不可靠的疫情來源，全面做好新冠肺炎等傳染病疫情預防工作。
2、制定《x縣xx國小復學學生家長提醒——致家長一封信》，以各班微信群形式下發，告知學生家長復學前一切疫情防控準備工作，讓學生家長熟知復學後所有防疫工作流程，配合學校做好各項疫情防控工作，讓家長放心；制定《學校復學教職工提醒——致教職工一封信》，把全校教職工劃分為10個單元，學生按班級劃分為97個單元，設立各單元負責人為級部主任、班主任，了解本單元所有成員近期活動軌跡，建立健康台賬，每天登記本單元內所有成員體溫、身體狀況等信息，上報學校政教處。復學前以學校企業微信工作群形式下發，讓各位教職工熟知開學後一切防疫工作流程，各負其責，確保做到“人員清”“健康台賬清”“任務清”“督查清”的四清工作，提前做好各項疫情防控準備工作。
3、按照我縣新型冠狀病毒肺炎疫情處置工作領導小組（指揮部）有關檔案精神，全面摸排學校教職工和學生近兩周以來的活動軌跡，對外市來校人員一律要求查驗48小時核心酸檢測報告，或按照疫情防控要求隔離14天，對與新冠肺炎確診者有密切接觸的人員一律隔離三周，入校時需提供社區相關解除隔離的正式通知。
4、全面做好預防新冠肺炎疫情防護條件的準備工作。
（1）大門口配備紅外測溫設備，堅決防止發熱人員進入校園；
（2）為各班級配備電子體溫計，做好晨午檢工作；
（3）配備充足口罩，確保每位工作人員按佩戴口罩要求工作；
（4）配備充足消毒液、消毒設備，明確管理人員、責任分工和工作流程，確保每天物資發放及時流暢；
（5）職工考勤處、功能室門口均設自動消毒設備；
（6）設定隔離室和新冠肺炎應急處置辦公室，杜絕一切傳染擴散漏洞。
5、全面做好校園內各區域消殺工作。對校園內各區域劃分責任人，提前培訓消殺常識和方法，制定消殺工作記錄表，按規定時間對各教室、辦公室、功能室等各區域進行消殺，帶班領導每天做好消殺的檢查工作，確保學生入校有一個健康安全的環境。
6、全面做好各項教學準備工作。依據當前防控形式和教學時間安排，合理完善學校工作計畫，每位老師依據空中課堂學習效果做好總結歸納，了解學生學情，做好查缺補漏，銜接後續教學工作制定好適合的教學工作計畫，嚴格落實。制定《缺課補課預案》《輿情應對預案》，科學調配各項工作，既要抓防控，又要抓教學，努力完成本學期各項教學工作任務。
7、召開線上家長會。為了使廣大家長和學生切實做好疫情防控期間復學前的各項準備，保證全體學生復學的安全、順暢和有序，學校在復學前的恰當時機召開線上家長會，讓廣大家長、學生進一步明確學校疫情防控的整體要求和具體安排。
二、復學後工作流程
1、分期復學。
嚴格按照縣教體局復學通知組織復學工作，不允許學生提前進入校園。為避免校園內人員過度集中，一至五年級各年級分時段復學。復學後，各年級入校和放學時間採取錯時措施，分一二年級、三年級、四五年級三個時間段（學校作息時間表）。
2、學生入校學習與放學。
（1）學生上學前在家認真測量體溫，有發熱、乾咳、身體乏力等症狀者居家隔離，並如實報告班主任；
（2）嚴格入學時間，到校後，按規定路線行走。在學校大門口經體溫檢測有發熱症狀者，立即帶入學校門口隔離室，並報告學校聯繫定點醫院發熱門診就診，同時通知班主任聯繫學生家長追蹤記錄就診情況並及時上報；
（3）在校期間，學生突發有發熱、乾咳、身體乏力等症狀者，立即到學校臨時送隔離室隔離，同時上報學校，聯繫定點醫院發熱門診就診，通知班主任及學生家長進行下一步處置，學校將密切關注追蹤記錄就診情況，直至上報上級防疫部門並按規定嚴格執行有關治療與隔離措施；
（4）嚴格入校體溫檢測。
①為避免學生在門口聚集，施行學生隨到隨入程式：所有學生走南大門入口，接受體溫自動檢測。
②入學後，各班學生在班主任管理下每天上午、下午各集中測量一次體溫，數據及時上報學校政教處。
（5）嚴格入校佩戴口罩制度，無口罩者，拒絕入內。
（6）嚴格接送規範。
①送學生。所有家長需佩戴口罩按時送學生到校後，要快速離開，不要在學校門口外等待聚集；
②接學生。所有家長需佩戴口罩按時在本班規定區域接孩子，不要提前聚集，也不要遲到；
（7）放學在家。家長要陪伴學生在家認真完成當天作業，教孩子做一些力所能及的家務勞動，多讀書交流，減少外出，杜絕聚集。
3、教職工入校工作流程。
（1）教職工需按學校規定時間到校工作。任何教職工未經身體健康狀況匯報不得私自提前進入校園；
（2）每位教職工上班前在家認真測量體溫，若有發熱、乾咳、身體乏力等症狀者居家隔離，並如實報告分管領導；
（3）學校大門設體溫檢測崗，每人必測。經體溫檢測有發熱症狀者，不能進入校園，並立即通知分管領導進行隔離，併到定點醫院發熱門診治療；
（4）在校期間，教職工突發發熱、乾咳、呼吸道症狀、身體乏力等症狀者，立即到指定醫院發熱門診診療，同時報疫情防控小組進行下一步處置，學校將密切關注，直至上報上級防疫部門並按規定嚴格執行有關治療與隔離措施；
（5）嚴格入校佩戴口罩制度。在疫情解除前，所有教職工進入校園必須佩戴口罩；
（6）教育學生疫情防護常識，管理學生嚴格遵守疫情防護期間各項行動規範，做好學生心理疏導與健康教育工作；
（7）關注外地不能到校學生身體狀況，跟蹤指導學生在家學習生活狀況，做好空中課堂缺課補課與心理疏導工作；
（8）防控期間，教師要根據前期空中課堂學習情況及時研判學生學習效果，做好教學補漏與銜接好後期教學工作，不得做與教學無關的.事項。
4、學校疫情防疫日常工作。
（1）及時傳達並落實中央、省、市、縣有關工作要求，時刻把握疫情防控動態，嚴格落實疫情防控各項工作；
（2）全面做好消殺工作。對學校各區域消殺工作進行責任分工，學校大門口、各學生教室、各功能教室、各辦公室、圖書室、值班室、隔離區、走廊、廁所及各公共場所每天由負責人做好消毒與記錄（學生活動重點區域每天上午、下午放學後各消毒一次，其他區域每天下午放學後消毒一次），存檔。學校帶班領導每天做好檢查記錄工作；
（3）規範完善健康台賬，全面摸排外省市回校師生及與疫區有密切接觸人員情況，做好記錄備案，回校時需出具當地政府、派出所或社區提供的隔離解除證明。學校97個單元負責人每天嚴格做好健康台賬登記與上報工作。外包人員健康台賬由總務處負責人負責。
（4）依據縣教體局要求做好“日報告、零報告”工作；
（5）做好信息暢通工作，任務分配逐級落實，無特殊情況不組織集中聚集開會；
（6）關注學區內教育領域民生需求，由學校疫情宣傳培訓組做好防控期間各項政策、制度、措施的宣傳與解釋工作，不造謠、不信謠，從源頭上化解各項輿情的發生。
（7）嚴格外來人員入校管理。所有外單位人員拒絕進入校園，確需進入的，需報學校疫情防控領導小組同意後，方可按程式準入。
特別提醒
1、回響上級要求，做好各項防護措施。
2、不信謠不傳謠，積極為孩子輸送健康、正能量的疫情信息，及時關注孩子的心理情緒變化，穩定家庭輿論，為孩子的心理健康保駕護航。
3、及時關注班級群內訊息，有任何問題請與班主任溝通聯繫。
國小錯時錯峰返校方案 篇5
隨著城市規模的擴大和城市人口的增加，楚雄市城市交通壓力不斷加大，交通擁堵現象極為突出。按照市委、市人民政府的統一安排和部署，在認真貫徹教育方針、全面提高教育教學質量、辦人民滿意教育的'同時，認真做好緩解城市交通擁堵工作，通過對城區中國小、幼稚園上下學情況全面調研和認真分析後，特制定緩解交通擁堵方案：
一、組織機構
為切實做好緩解城區交通擁堵工作，決定成立楚雄市緩解交通擁堵工作領導小組，領導小組成員如下：
組長：荀之靈市人民政府副市長
副組長：凡瑞市人民政府辦公室副主任
王建華市教育局局長
成員：
領導小組辦公室設在市教育局，辦公室主任由王建華擔任，負責城區學校錯峰上下學緩解交通擁堵工作的落實及處理領導小組日常工作。
二、具體工作措施
（一）認真貫徹執行上級作息時間規定
《雲南省教育廳關於科學安排中小學生作息時間的通知》（雲教基〔20xx〕22號）明確規定：國小、國中、普通高中學生每天在校集中學習時間分別不得超過6小時、7小時、8小時，上下午應均衡安排；各級各類學校嚴格執行學生在校學習時間和活動時間，規範辦學，不得擠占、挪用有效教學時間，更不得拖延課堂教學，影響正常教學秩序，帶來不必要的負面影響。
（二）調整上下學時間，緩解城市交通擁堵問題
市屬城區學校要嚴格按照調整的上下學時間表執行好上下學時間。（時間表附後）
三、工作要求
（一）城區各中國小、幼稚園要提高認識，高度重視城市交通擁堵緩解工作，積極參與到治理城市交通擁擠工作中。
（二）城區各中國小、幼稚園要認真執行錯峰上下學調整方案，不得隨意更改。各學校要按照本方案要求細化具體措施，制定出每個學校的工作方案，切實緩解交通擁堵問題。
（三）城區各中國小、幼稚園要根據《雲南省教育廳關於科學安排中小學生作息時間的通知》（雲教基〔20xx〕22號）及《課程》方案科學調整教學活動，保證學校有效教學活動，不得減少教學時間，降低學生學習質量。
（四）各學校要高度重視學生交通安全問題。中小學生一律不準騎機車或助力車上學，小學生不得騎腳踏車上學。各學校要做好學生到校期間的安全監管工作。
（五）各學校要加大宣傳，鼓勵學生和家長乘坐公車或步行上下學，積極倡導綠色出行；接送學生的車輛要遵守交通法規，將車輛停放在交警部門規定的停車位置，不得停放在學校門口；教師儘量不駕駛私家車上班，減輕學校周邊交通壓力。
（六）市教育局督查室和教育科將適時對城區各中國小、幼稚園執行錯峰上下學情況進行督查，對執行不力的學校和幼稚園進行通報批評，並責令嚴肅整改。
國小錯時錯峰返校方案 篇6
一、活動背景：
為進一步提高學校紅十字會水平，提升我校學生對紅十字會的認識，結合區教育局、紅十字會的要求，值此5月8日世界紅十字會日來臨之際，盛澤國小紅十字會、德育處決定在輔導區開展紅十字精神宣傳教育活動。
二、活動目標：
1、認知目標：了解紅十字會的相關常識及自願者服務的相關要求。
2、能力目標：掌握一些日常生活中的急救的'簡易處理方法，認識相關的消防器材並能夠正確使用常用的消防工具。
3、情感目標：通過開展紅十字會活動日相關活動，充分調動廣大師生參與義務獻血、捐款捐物等活動的積極性，傳播紅十字會“人道、博愛、奉獻”精神，激發廣大同學們樂善好施的熱情。
三、活動時間：20__年5月
四、活動內容及要求：
1、提高認識，加強領導，增強做好學校紅十字會教育工作的責任感。
2、充分利用學校宣傳陣地，為開展紅十字會宣傳教育工作營造良好氛圍。
(1)利用晨會課，進行紅十字會基本常識的宣傳;
(2)利用學校電子大螢幕，滾動播放紅十字會教育口號;
3、開展系列活動，發揮校內教育主渠道的作用。
(1)進行《少兒自救常識》知識學習。(晨會課時間)
(2)組織觀看紅十字宣傳講座
(3)關於紅十字會的手抄報評比
(4)新會員入會宣傳教育活動
國小錯時錯峰返校方案 篇7
閱讀使人明理，閱讀使人高尚。閱讀可以發展人性，提升素養，拓展人生；閱讀可以尋找榜樣，啟迪思想，慰藉心靈；閱讀也可以豐富生活，愉悅身心，增長知識。學校為此舉辦書香節，旨在引導學生讀好書，會讀書。幫助學生樹立讀書好的思想，營造濃厚的讀書氛圍，培養認真的讀書習慣。
一、活動宗旨：
在讀書中開拓視野
在讀書中感悟人生
在讀書中學會思考
在讀書中快樂成長
二、活動時間：
20xx年9月28日——20xx年10月28日
三、活動主題：
書香校園，和諧家園，幸福樂園
四、活動口號：
我讀書，我快樂
五、指導思想：
1、全員參與，學校，課堂，家庭三方互動。學校統一安排，以班級年級開展活動，分散展開，集中展示，引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，並實現師生從“閱讀”到“共讀”。
2、注重實效，在開展豐富多彩活動時，要讓每個學生都通過參與活動，更多的接觸和使用漢語言，構建最理想的成長文化生態；
3、加強宣傳，利用網頁等媒體進行全方位的系列報導或邀請家長和兄弟學校師生的參與，推動學習型學校、學習型班級、學習型家庭的建設。
六、日程及相關事項安排：
20xx年9月下旬：動員、設計和籌劃。
20xx年9月下旬——10月中旬：以學生個體、班級和年級為單位開展活動。
20xx年10月下旬：匯報展示頒發各項成果。
各項書香節的活動落實到人，相關負責人制定該項活動開展計畫，具體流程，確定活動地點、時間、音響、攝像、攝影、評審等各個事項。指導老師具體負責在班級內挑選培訓學生，進行節目的排練。
七、具體活動：
第一階段：策劃與啟動
書香節啟動儀式。時間：9月27日（負責人：）
第二階段：實施過程（10月1日—10月20日）
（一）建設“書香班級”（負責人：正副班主任語文教師）
“書香班級”要求：
（1）教室布置：建議開闢“讀書園地”，設“好書推薦”、“讀書心得”、“閱讀小博士評比”等欄目。
（2）建立班級圖書角：各班利用學生的資源充實書架並對書架進行裝飾及自由命名。書架上若有圖書借閱、管理的規定則更佳。要求每班的圖書量為2本/生。要求圖書能根據班級的讀書情況及時更新。中高年級要求有借閱流通記錄和閱讀記錄本（卡）。憑閱讀記錄本上的閱讀量評選“閱讀小博士”。
（3）各班開展一次與讀書相關的主題班會，出一期與本次書香節主題相關的板報，營造一個書香節的氛圍。
（二）開展“每日一詩”誦讀活動。（負責人：語文教師）
要求：把“每日一詩”誦讀活動當作創建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出書香節期間“每日一詩”的目錄，並加以指導，直至學生能流利的背誦。
（三）深入開展班級讀書角和好書交流活動。（負責人：年級組長班主任）
要求：各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發揮學校、班級、個人藏書優勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書。
（四）開展網上讀書、網上薦書、網上交流活動。
要求：充分利用網路平台，在“教師部落格”和“學生成長記錄袋”中讀書、薦書，以提高學生使用數字圖書館的技能，引導學生健康上網，開“網”有益。
（五）書香節系列活動：
1、國慶“五個一讀書活動”：
①讀一本好書；
②誦讀一篇美文；
③完成一張讀書摘記卡；
④製作一枚精美的書籤；
⑤設計一張圖文並茂的讀書小報；（要求：A4紙，提倡電腦完成製作並彩色列印）
2、“優秀書籤”評比。
要求：每班推薦5張，參加學校評選。展板完成時間：10月18日
3、“讀書摘記卡”評比。
要求：每班推薦5張，參加學校評選。展板完成時間：10月18日
4、“書香班級”評比。
完成時間：10月19日。
5、“讀書小報”評比。
評比完成時間：10月11日。展板完成時間：10月18日
6、一至六年級以年級組為單位進行“課本劇”比賽。
完成錄播時間：10月18日
7、“紅領巾圖書跳蚤市場”活動。
準備工作完成時間：10月25日
8、讀書主題班會活動展示。
教案完成時間：10月15日。展示時間：10月26日
9、高年級進行以“快樂閱讀”為內容的現場作文比賽。
完成時間：10月12日。展板完成時間：10月18日
10、中年級“與大師對話”專題講座。
講座時間：10月26日
11、低年級古詩文誦讀比賽。
比賽時間：10月26日
12、高年級閱讀知識競賽。
比賽時間：10月26日
第三階段（10月26日到10月28日）總結表彰階段
書香節閉幕式，頒發獎項。
1、表彰在第二階段中獲獎的板報班級、低年級古詩詞誦讀比賽優勝班、中年級手抄報評比“最佳編輯獎”、高年級“優秀小作家”、書籤評比“最佳創意獎”、閱讀小博士等。
2、根據前面各項活動、布置的成績評出“書香班級”進行表彰。
八、宣傳推廣：
1、製作橫幅、標副，營造書香節的氛圍。
2、語文文學社的布置。
3、在校網上對書香節的每項活動開展系列報導並根據影像資料做成“第三屆書香節專題片”。（照相 攝像）。（信息處）
4、獎狀的準備工作：
5、收集好所有活動的資料和照片。
國小錯時錯峰返校方案 篇8
一、活動背景：
20xx年1月25日北京──世界自然基金會(WWF)發布20xx地球一小時中國區主題──“為”藍生活，鼓勵公眾為了藍色天空和藍色星球，踐行可持續的生活和消費方式。正式拉開地球一小時這一全球規模最大，參與人數最多的環保行動20xx年在中國的活動序幕。
20xx年的地球一小時將於3月19日(星期六)晚8:30至9:30舉行。繼20xx和20xx年的地球一小時持續關注中國最緊迫、最受關注的環境議題──霧霾，發出“藍天自造”和“能見蔚藍”的主題後，今年的地球一小時繼續從公眾盼望的藍天入手，號召公眾從衣食住行樂做起，在日常生活中踐行可持續的生活和消費方式，鼓勵每一位個人面對氣候變化施行自己的解決方案，通過每個人小小的改變，讓霧霾不再，藍天重現。
二、活動方案：
1、班會實踐體驗課：“被堵塞的呼吸”;
時間：3月21日班會課時間，用3-5分鐘，分組進行“被堵塞的呼吸”小遊戲，用口罩或者毛巾捂住鼻子和嘴巴，在呼吸不暢的`情況下感受環境污染、霧霾天氣下對我們造成的困難甚至傷害。【班主任先給學生播放有關霧霾天氣的一些視頻，然後再組織學生遊戲，最後談自身的切身感受，並拍下精彩瞬間】。
2、師生簽名，參與環保
3月16日，課間操時間，啟動環保護照活動儀式，全校師生簽名宣誓共同參與環保。簽名將作為我校環保教育資料予以保存。
參與對象：冠華國小全體師生;【大隊部組織】
3、參與世界地球“熄燈一小時活動”
時間：3月19日【周六】晚20:30-21:30;和身邊的親人一起走出家門，仰望星空，參與“熄燈一小時活動”。
4、走進社區，發《20xx年冠華國小“熄燈一小時”活動倡議書》，【德育處、大隊部共同組織落實】
5、3月17日中午進行節能環保的素菜餐活動;【德育處、總務處共同落實】
6、3月28日參加校園環保回收活動。
國小錯時錯峰返校方案 篇9
指導思想：
為配合市局教育督導工作規範化、常態化、制度化，促進我校進一步規範辦學行為，全面實施素質教育，推動教育事業優質、均衡、協調發展。
學校職責：
1、與責任督學保持聯繫，提供教育督導信息，舉行重大活動邀請責任督學觀摩、巡視。
2、在開展教育督導工作時，要主動配合、支持責任督學工作，如實反映情況，提供有關資料，並為責任區督學提供必要的工作條件。
3、學校收到責任督學反饋的督導報告或整改通知書後，應當針對存在的.問題，認真進行整改，並在15個工作日內將整改情況書面報告責任督學，同時抄送市政府教育督導室。
4、學校對督導意見有異議的，可以向責任督學當面作出解釋和說明，也可向市人政府教育督導室或市教育局提交書面覆核申請。市政府教育督導室或教育局收到覆核申請後，應當作出書面答覆。
保障機制：
1、成立工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
2、定期研究督學工作。召開專題會議，了解責任督學的工作狀況，分析和研究督學反映的情況、問題、建議，並落實整改方案，具書面報告和整改情況報告。
3、提供必要的工作條件。為責任督學工作創造必要的物質條件和經費保障。
國小錯時錯峰返校方案 篇10
年7月11日是第27個世界人口日，以“婚育文明、性別平等;計畫生育、優生優育;家庭幸福”為主題世界人口日社會宣傳活動。根據地區人口計生委的要求，經縣計畫生育工作領導小組研究決定，在全縣開展社會性的宣傳活動，舉行集中宣傳活動，特制定方案如下：
一、指導思想
以大會精神為指針，以世界人口宣傳主題為重點，在全縣開展社會性的宣傳活動，努力營造有利於我縣人口和計畫生育事業持續、穩定、健康發展的輿論環境。
二、宣傳內容
1、廣泛宣傳我國踐行中國計生協第七次全國會員代表會議精神，展示人口和計畫生育事業取得的.偉大成就;
2、宣傳保護婦女、兒童合法權益的法律法規;
3、宣傳男女平等，生男生女一樣好，女孩也是傳後人等新型婚育觀念;
4、宣傳以人為本，為育齡民眾提供優質服務的工作方針;
5、宣傳預防愛滋病、生殖保健等生殖保健科學知識;
6、婚育文明、性別平等;計畫生育、優生優育;家庭幸福”等主題內容。
7、廣泛宣傳每個計畫生育家庭乃至每個人為落實計畫生育基本國策。
三、活動安排
(一)參加地區宣傳活動。
7月初，組織人員參加地區人口計生委舉辦第三屆婚育文明文藝匯演”暨“人口計生知識競賽”。
(二)在縣城開展集中宣傳活動。
1、活動時間：7月6日上午11：00(台北時間)
2、宣傳地點：青河縣中心廣場
3、參加單位：縣人口計生委、紅十字會、科技局、民政局、教育局、衛生局、團委、婦聯、婦幼保健9個單位聯繫開展宣傳活動。
4、活動內容：擺放宣傳板面，懸掛宣傳橫幅，開展義診，設立生殖健康、優生優育、愛滋病防治、青春期教育、優惠政策和法律法規、村民自治、協會、流動人口等諮詢台，印發宣傳材料，並免費發放避孕藥具。
(三)在“7·11”世界人口宣傳日前後，各鄉(鎮)要結合本地實際，開展形式多樣的宣傳活動。
(四)直相關單位在宣傳日期間，門前或院內要懸掛宣傳橫幅。
四、具體要求
1、各鄉(鎮)製作一塊宣傳板面，出動一台宣傳車(有音響、有板面、有彩旗)。
2、科技局、婦幼保健站等9個單位要安排2人攜帶宣傳材料按時參加集中宣傳活動，並於7月6日將參加宣傳人員名單上報人口計生委辦公室，聯繫電話：。
3、人口計生委要加強對本次宣傳活動的組織協調，同時，對各單位宣傳活動進行跟蹤評估，工作情況納入年終兼職成員單位考核。
4、各單位要精心組織，統籌安排，按照通知要求，做好一切準備，保證宣傳活動的圓滿成功，並於7月12日前上報活動總結及圖片。
國小錯時錯峰返校方案 篇11
為科學精準做好全市中國小（含中職學校、特教學校，下同）、幼稚園開學疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康，確保全市中國小和幼稚園安全順利開學，根據黨中央國務院疫情防控的決策部署和省委省政府、市委市政府疫情防控工作總體要求，按照教育部秋季開學工作指導意見和省疫情防控工作領導小組學校防控組《關於做好20xx年學期中國小幼稚園開學工作的通知》（x校防組〔20xx〕28號）要求，結合我市實際，制定本方案。
一、從嚴從緊做好開學前各項準備工作
(一)最嚴標準抓好學校疫情防控
各地各校要切實提高政治站位，始終堅持把師生的生命安全和身體健康放在第一位，以最堅決、最果斷、最嚴格的措施，科學精準、紮實有效抓好中國小、幼稚園疫情防控工作。各地各校要成立由主要負責同志牽頭的疫情防控工作指揮（領導）機構和工作專班，科學謀劃開學和疫情防控工作，明確職責分工，壓實防控責任，確保開學工作和防疫措施落實到位。各校要按照教育部頒發的中國小、幼稚園疫情防控工作指南，參照《省教育廳辦公室關於進一步細化中國小20xx年春季學期開學工作方案的通知》（x教辦基函〔20xx〕6號）中有關20xx年春季學期普通高中、國中、國小和幼稚園開學工作方案示例，制定並細化完善每一所學校的開學返校工作方案、應急預案和疫情防控各項制度，把學校聯防聯控的工作要求細化到教育教學每一個環節、落實到每一位師生員工，全力保障開學安全。開學前，各地各校要協調衛生健康等部門，組織相關人員就師生體溫測量、返校入學安排、發熱咳嗽症狀處置、食堂就餐等方面至少開展1次校園疫情防控模擬演練，確保每個重點環節的各項工作落實到位。
(二)嚴格把好開學疫情防控條件
各地各校要根據當地疫情防控情況，嚴格落實教育部提出的“學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求不返校、學校防控措施落實不到位不返校、有效應急預案和演練落實不到位不返校”要求和國家頒發的疫情防控相關技術標準。要加強開學工作的評估驗收，各地要在當地疫情防控指揮機構的統一領導下，按照市教育局會同衛生健康部門制定的學校開學疫情防控具體條件和標準，由市（縣）、區教育行政部門會同衛生健康部門對轄區內所有中國小、幼稚園進行拉網式督查評估，對標對表，逐校逐項驗收，對發現的隱患逐一記錄，列出清單，整改銷號，堅決杜絕防控漏洞，確保區域內每一所學校達到開學條件和標準，切實做到達不到條件的不開學。
(三)精準掌握師生健康狀況
嚴格落實返校師生員工的健康管理要求，嚴格實行健康狀況“日報告”“零報告”制度，嚴格執行當地疫情防控的有關規定要求，確保師生員工返校安全健康。所有不在學校所在地的師生員工（含後勤服務人員）返回後須連續居家健康觀察14天，在錫無固定住所的師生員工應結合實際採取適當形式落實疫情防控和健康管理要求，健康者方可返校。師生員工的居家體溫測量記錄須在開學後交由學校統一存檔。在抗疫一線參加志願服務或從事相關防疫工作的師生員工必須提前14天返回進行居家健康觀察，期滿後確認健康方可返校。學校應動態掌握每一位師生員工及其共同生活居住的家庭成員開學前的健康狀況和中高風險地區旅居史等情況，對出現發熱、乾咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似症狀的師生員工，要督促其及時就醫。所有學校教職工在確保本人達到防疫工作要求的前提下，可在開學前一周返校到崗，提前做好開學的各項準備工作。開學前，各校要嚴格實行校園封閉管理。
(四)積極開展全員防疫培訓
開學前，各地各校要利用信息化手段，按照教育部、國家衛生健康委員會頒布的中國小校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案、國家衛健委頒布的《重點場所重點單位重點人群新冠疫情常態化防控相關防護指南（20xx年xx月版）》和《公眾和重點職業人群戴口罩指引（x年xx月版）》相關規定要求，對全體師生員工開展疫情防控知識的普及教育，以及適當的心理疏導。各地各校要把疫苗接種作為加強疫情防控工作的重要措施，按照屬地管理原則，主動對接當地衛生健康部門，引導符合疫苗接種要求的教職員工和12-17歲中學生依法依規、知情同意、應接盡接、應接早接。開學後，持續開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動，深入開展生命教育，引導師生員工養成文明行為和良好衛生習慣。市（縣）、區教育行政部門要組織研製幼稚園小班新生自主入園方案，在做好防疫工作的同時，充分做好適應性教育。
(五)做好物資儲備和環境整治
各地要指導和幫助轄區內所有學校按規範要求設定相對獨立的隔離觀察區，按照在校生規模提前儲備一定數量的醫用口罩、一次性手套、防護隔離服、洗手液、體溫檢測設備，配備足夠的消毒藥品和器具，尤其要高度重視洗手設施的修繕和完備，達到每40-45人配設一個洗手盆或0。6m長洗手槽的要求。開學前要完成校園環境的整治和美化，對教室、課桌椅、公共教學用具、門把手、食堂、住宿區域、廁所、垃圾廂房、電梯、隔離區域等重點場所（區域）的環境衛生開展全覆蓋消毒，確保校園安全、衛生、整潔、美化。
(六)提前謀劃課後服務工作
各地各校要堅決貫徹國家和省、市關於“雙減”工作的檔案精神，認真執行《省教育廳等四部門關於全面推進中國小課後服務進一步提升課後服務水平的實施意見》（教基〔20xx〕5號）和市有關規定，提高思想認識，提前謀劃部署，確保中國小秋季學期開學後全面開展課後服務。
二、精準精細落實開學工作各項要求
(七)統籌確定學校開學時間
今年以來，我市一直處於低風險地區，全市中國小、幼稚園xx月xx日正常開學，按照“安全第一、大體相當、區別對待”的原則分批次、錯時、錯峰返校。市區中國小、幼稚園開學返校方案由無錫市統籌制定，報省疫情防控工作領導小組學校防控組備案，xx市、xx市中國小、參照執行。
(八)分類加強返校師生健康管控
各校要通過告家長書、簡訊、微信等多種途徑告知每位師生員工和家長，嚴格按照學校通知的時間返校，精準落實好返校途中防護措施。返校時，所有師生員工須完成無錫市教育系統疫情防控信息化平台登記或提供書面填報的14天連續體溫測量記錄、健康狀況、假期行程等信息，進行體溫測量並佩戴口罩，確保師生員工安全返校。學校發出正式開學返校時間通知後，對需要重點關注的人群按照以下要求分類處置：
1、本人或共同生活人員健康碼為黃碼或紅碼（有中、高風險地區旅居史，與確診病例、疑似病例、無症狀感染者有密切接觸或次密切接觸）的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時核心酸檢測陰性證明，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。
2、有中、高風險地區所在設區市低風險地區旅居史的師生員工暫不返校，按要求落實疫情防控和健康管控措施，符合返校條件，持48小時核心酸檢測陰性證明，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。
3、本人或共同生活人員按健康管理要求進行核酸檢測結果未出的.師生員工暫緩返校，持本人或共同生活人員48小時核心酸檢測陰性證明方可返校。
4、有發熱、乾咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似症狀且為非新冠病毒感染的師生員工暫緩返校，治療無症狀後，經學校報當地疫情防控指揮機構學校防控組批准同意後方可返校。有感冒、流涕等呼吸道疾病症狀的幼兒暫緩返校，治療無症狀後，經幼稚園專業保健人員認定後再返校。
(九)精心組織線上教學
對於不能正常返校的學生，各地各校要充分利用國家中國小雲平台、省“名師空中課堂”、市“錫慧線上”和優質學校網路平台等開展線上教學，通過網路、電話等方式給予必要的心理輔導和學業指導，開學後要開展個性化的學業輔導，確保“停課不停學”。各地各校要積極主動加強和本地新華書店的溝通協調，確保今年秋季學期中國小教材“課前到書，人手一冊”。對於已列入教學計畫且在低風險地區開展的頂崗實習活動，中職學校可在切實做好疫情防控工作的基礎上有序安排。
(十)積極開展心理健康教育
各地各校要堅持一把手負總責，統一部署新學期學生心理健康工作。利用微信、網路、電話訪談等形式精準掌握學生返校前的心理狀況。要精心組織“開學第一課”，加強對師生的愛國主義教育、抗疫精神、衛生健康、心理健康等教育工作，共同營造輕鬆、和諧的開學氛圍。學校開學一周內不得組織任何形式的學科測試。對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學校，教育行政部門要予以通報並追責。
三、持續強化開學後各項防控措施
(十一)做好每日常規防護
學校要嚴格落實常通風、勤洗手、不扎堆、保持“一米線”“兩點一線”往返校、“一日三檢”“兩報告（出勤情況、健康狀況）”、重點場所限制人流、校園相對封閉管理等要求。校門口設測溫卡點，所有人員入校後應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒。嚴格落實因病缺課登記和追蹤制度，及時將相關信息上報“江蘇省學生健康監測系統”。校醫室負責對師生體溫測量、健康監測等工作的指導。師生應隨身備用符合防護標準的口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等在工作期間要全程佩戴醫用外科口罩或更高防護級別口罩。要重點關注門衛、食堂、宿舍等崗位後勤人員特別是服務外包人員，按照《保潔保全等後勤工作人員管理規範》嚴格落實疫情防控措施要求。
(十二)加強校門進出管理
師生員工及外來人員入校一律核驗身份、測量體溫並佩戴口罩，發熱人員一律不得進入學校；堅持“非必要、不外出”，因公務、疾病等特殊情況確需外出時，必須佩戴口罩，做好防護。校外無關人員一律不準進校，校內一律不會客，外來人員確需入校的，在查驗健康碼、行程碼並落實防護措施的前提下，由接待人員陪同到指定場所。有條件的學校可在門前劃定家長等待區域，實行錯時上下學（一般可按半小時/批），家長接送時要做好個人防護，做到即接（送）即走，避免聚集。
(十三)定期開展校園環境消殺
教室、辦公室、宿舍、食堂、衛生間、車輛、教育輔助設備、電梯、桌椅、地面等應由專人每日2次進行消毒。食堂、衛生間應設定洗手設施和消毒用品。教室、辦公室等人員密集區域要加強通風清潔，每日早、中、晚非上課時間打開門窗通風3次，每次至少30分鐘。口罩等廢棄物應放置在專用垃圾箱，定時有效消毒處理。
(十四)加強住宿和就餐管理
幼稚園要加強幼兒床位的消毒，嚴格落實膳食管理，一餐兩點採用分時段、分區域等方式進行。學校對學生公寓要實行封閉管理，實行24小時校領導帶班值守，確保每夜有1位校醫、每個宿舍樓有1位值班人員在崗在班，對學校食堂、社會配餐企業有關人員要按照有關規定加強健康監測，發現發熱或呼吸道症狀者應立即停止工作。鼓勵條件允許的學生中午回家吃飯，在校用餐的學生應採取食堂送餐、統一配餐、預約用餐、錯峰用餐等方式，儘量避免集中就餐。督促學生餐前餐後洗手，提倡自帶餐具，用餐結束後食堂場所應第一時間進行消毒。
(十五)強化學校主體責任和校園安全
全面落實校長校園防控第一責任人責任和班主任班級防控第一責任人責任，一手抓疫情防控、一手抓教育教學，切實做到守土有責、守土盡責。對中國小校園內的小賣部、超市等要及時予以清理，持續開展校園及周邊環境綜合治理，堅決杜絕校園安全責任事故。
(十六)強化組織領導和督查問責
各地教育行政部門要高度重視，落實屬地責任，整合資源、做好保障、加強協調、形成合力，確保防控措施落到實處。各地要採用“四不兩直”方式對轄區內所有中國小、幼稚園的防控工作進行飛行督查，嚴明紀律要求，持續強化執紀監督問責，築牢嚴密防線。
學校所在地區新冠疫情風險等級變化時，應按照當地疫情防控最新要求執行相關防控措施。
國小錯時錯峰返校方案 篇12
一、活動範圍
教輔類圖書
二、活動時間
20xx年x月x日20xx年x月x日
三、活動地點
書店
四、活動規則
凡一次性購買教輔圖書、30元贈5元購書券，滿50元贈10元購書券，滿100元贈20元購書券，以此類推。
註：
1、領取購書券一律以小票為準，票據概不累加。
2、購書券必需在20--年12月31日之前使用。
3、購書券在全市書店通用。
策略方案：
1、制定促銷時間：一般都是安排在特定節假日前後，針對學生銷售的文具則是開學前後，主要要考慮促銷時間長短等因素等，並根據促銷費用的大小靈活安排活動的周期。
2、制定促銷目的：做事情總要有目標，促銷肯定是有預計的目的，終端促銷活動想達到什麼樣的結果，是為了提升文具銷量還是想遏制競爭對手？這是在製作方案時候必須強調的。
3、制定促銷主題：主題是在促銷活動中要表達的重點和核心，能讓促銷活動得到有效傳播，主題要簡明扼要，能有效吸引消費者，利於宣傳。
4、制定促銷內容：這是促銷的核心部分，本次促銷活動的具體內容是什麼，是採用什麼樣的方式，必須在方案里明確描述出來。還有進什麼品牌產品做促銷，一定要根據學生喜歡的牌子來進行合理搭配，例如鉛筆可以選中華牌、計算器選卡西歐、筆記本選廣博、修正帶選樂普升等。
5、制定執行步驟：如贈品的陳列方法、促銷POP的陳列方法等，詳細的還可製作一份日程表，安排好小禮品製作周期等，以便及時開展促銷活動。
做文具促銷需要注意的還有四點：
1、調查到位，宣傳錯位。
2、貨源要準備充足。
3、活動選址免偏遠、顧客稀少的地方。
4、時間控制在一周內完成。
國小錯時錯峰返校方案 篇13
一、指導思想
深入貫徹國小《數學》新課程標準精神。本著張揚學生個性，培養學生興趣愛好和專長的教育理念，促進第一課題的教學，豐富學生的課外生活，激化學生對數學學習的興趣，提高學生的數學套用能力，積極培養學生動手實踐能力和創新精神，努力促進學生德、智、體、美、勞全面發展，使學生的綜合素質不斷提高。
二、課程內容簡介:
課程就是要把“數學有趣，數學有用，數學不難”的理念放在第一位，培養學生喜歡數學的興趣，故名“趣味數學”。本課程讓孩子在趣味化、生活化的數學教學活動中，自主地建構數學知識，創設輕鬆、活潑的教學氛圍，使教學活動源於孩子生活，源於孩子好奇之事，引導孩子積極運用自己有的生活經驗去探索、去發現、去體驗，讓他們親身感悟數學知識,更好的激發學生學習數學的興趣，開闊學生思路和視野。
三、課程目標：
1、培養學生學習數學的興趣和愛好，引導學生體會身邊的數學，感受數學無處不在的實用性，轉變學生對數學原有的枯燥無味的看法，真正開始喜歡數學。學生在學習過程中獲得成功的體驗，建立自信心。
2、學生在喜歡數學的基礎上，能夠發揮主觀能動性，積極主動的思考問題、探索問題、合作探究問題、以尋找解決問題的方法，獲得成功的體驗，建立自信心。
3、培養學生與人合作、與人交流的意識和能力。
4、培養學生積極參與數學學習活動、敢於質疑、獨立思考、不怕困難等良好的學習習慣。
四、社團計畫
1、培養學生對數學的極大興趣。
通過各種活動，提高學生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量……讓學生真正體會數學來源於生活。使參加興趣小組的同學通過學習，把他們的學習意識變被動為主動。
2、培養學生的知識面。
在興趣小組中我將輸入更多數學的知識並且更多的是講述一些數學的相關知識，讓更多同學在數學知識的學習過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。
3、增加實踐的機會。
由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，所以給同學以動手的機會，使他們認識到數學並不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
4、豐富學生的`第二課堂。
從素質的角度豐富學生的課餘生活，學生的生活不在僅限於課堂上，更應該讓他們意識到學習的樂趣，更增加學生的學習興趣興趣。
五、活動安排
1、活動時間：周三下午
2、活動地點：一年級或二年級教室3、活動人員：教師王翠李靖
學生：王宇軒趙子軒趙祥旭王如冰
王堉萱張欣怡羅雨晴張帥邵子涵
胡晨曦趙梓航張萌王宇博姜宇博
劉藝哲朱嘉成王怡萱翟晨宇
李俊熙郝振宇楊文婷
3、活動課題：數學小故事、七巧板、移移變變、分類、剪紙、走迷宮、腦筋急轉彎、
4、活動形式：遊戲、視頻、課題授課式、演講式、競賽式、動手操作等5、活動呈現形式
個人講數學家的故事。分類、移火柴、七巧板等動手操作的可以視頻展示，剪紙等可以手抄報形式，腦筋急轉、購物中的數學等可以遊戲的方式展示，走迷宮可以比賽的形式作業展示。
六、活動措施：
數學社團活動的組織形式，要靈活多樣，生動活潑。適合兒童的年齡特點，富有吸引力。
1、以新課程的理念和新課程綱要為指導思想,以學生的年齡特點和現有知識水平為依據，採用豐富多彩的形式，例如開課可以用數學家的故事，後期有數學謎語、走迷宮等，讓學生對數學產生濃厚的興趣，願意主動去發現生活中的數學現象，在日常學習生活中敢於質疑，樂於討論探究各種現象，喜歡和他人合作解決問題。
2、讓學生通過畫一畫、折一折、疊一疊、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、擺一擺、貼一貼等教學手段，重點引導學生辦一些內容豐富、形式多樣、圖文並茂的數學手抄報、剪紙等。讓學生多種感觀參與活動，從動手操作中發展學生智力，培養創造意識，在實踐中鞏固掌握所學知識，提高解決實際問題的能力。
3、數學比賽是學生表現數學能力的機會，能激起學生的積極性。一旦他們在競賽中獲勝，就會對自己學習數學產生強大的動力。在國小數學活動課中，組織數學競賽，能夠營造一種積極向上、互相競爭的學習氣氛。例如移火柴棒、走迷宮等既可以看速度還可以看方法多少。在比賽中促進學生思維的發展，培養學生的競爭意識。
國小錯時錯峰返校方案 篇14
一、工作目標
堅持“以生為本、科學施策”的原則，統籌推進暑期學生日常管理和秋季開學學生返校工作，全力遏制傳染源，全面切斷傳播途徑，全程保障學生安全，高效應對突發事件，確保學生健康平安度過暑假，確保學生安全有序返校。
二、工作機構
學校成立“20xx年暑期學生管理及秋季開學返校工作領導小組”（以下簡稱“領導小組”），由分管學生工作的校領導和分管教學工作的校領導擔任組長，學校辦公室、武漢校區、黨委宣傳部、學生工作部、研究生工作部、團委、教務處、國際學院、後勤保障部、保衛處、網信中心等單位為成員單位，每個單位指定一名負責同志，負責具體協調各項工作。
各學院成立暑期學生管理及秋季開學返校工作領導小組，黨政主要負責人任組長，分管學生工作的負責人任副組長，全體輔導員和主要學生幹部任組員，負責落實好本單位相關工作。
三、工作措施
（一）暑期在校學生管理
1.摸清底數。各學院在每日值班申報數據的基礎上，組織一次地毯式排查，把不同類別學生按照在校（含校內外公寓、校內租房、校外租房在校內活動）、在荊州、在武漢三種情況核准學生數據。
2.明確要求。每日測溫，通過輔導貓等方式開展每日健康打卡；戴口罩憑證出入校園（以保衛處通知為準）；發現異常情況第一時間向輔導員報告。
3.非必要不外出。在校學生不得到宿舍和校園之外活動，離開學校必須提前24小時報學院主管學生工作負責人批准，並存檔備查；在校外從事勤工助學、參加各類培訓的學生必須重新報批，從嚴審批。
4.注射疫苗。在校學生必須如實報告疫苗注射情況，未注射疫苗學生必須配合學校防控部門的管理，積極注射疫苗。
5.服從管理。在校學生必須服從宿舍、大門門崗、食堂、教室等場地責任人的管理；在荊州、在武漢但不在校園內活動的學生必須嚴格服從所在社區管理。
（二）暑期在家（在外）學生管理
1.暢通信息。密切關注國際國內疫情動態，原則上不前往中高風險地區，避免旅途感染風險；必須出行的，出行前必須查詢目的地防控措施要求，合理安排行程，落實好防護措施。參與社會實踐、教學實習、科研項目的學生要遵照校團委、教務處和研究生院要求及時做出相應調整。
2.明確要求。每日測溫，通過輔導貓等方式開展每日健康打卡；戴口罩憑證出入所在社區，主動配合社區開展疫情防控。
3.及時報告。發現異常情況第一時間向社區和輔導員同時報告；近期有中高風險地區旅居史，以及與新冠病毒肺炎感染者存在活動軌跡交集的同學，請第一時間向所在社區報備，積極配合做好隔離觀察和核酸檢測等防控措施，同時及時向輔導員報告。
4.非必要不外出。在家（在外）學生應該儘量減少到社區之外活動，積極配合所在社區的管控措施。
5.注射疫苗。未注射疫苗學生必須配合所在社區防控部門的管理，積極注射疫苗，並將疫苗注射情況及時報告給輔導員。
（三）秋季開學返校安排
1.啟動返校健康打卡。從即日起，各學院啟動不少於21日的連續健康打卡，否則不予審批返校申請。
2.先申請後返校。從即日起，學生返校必須履行申請審批手續（滿足打卡要求、提交行程綠碼和健康綠碼、填報返校行程），未經學院分管學生工作負責人批准，學生不得提前返校。學校將根據疫情防控形勢變化和校區所在地最新政策要求，適時調整學生返校辦法。
3.非通知不返校。有宿舍搬遷任務的學生，接到輔導員通知方能返校，其他學生按照校歷安排原則上於8月28日至29日返校；研究生因科研或課程需要，可以提出申請經批准後分期分批返校。
4.異常情況暫緩返校。有發熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等症狀的學生暫不返校，待治療無症狀後，憑健康碼綠碼、綠色行程卡以及3天核心酸檢測合格結果返校報到；中高風險地區學生原則上不得返校，待該地區降為低風險地區後，憑健康碼綠碼、綠色行程卡以及3天核心酸檢測合格結果申請返校。對於暫緩返校的，需提前向所在學院辦理請假手續，學校將結合實際情況，通過線上授課等方式保障同學們完成相應學習任務。
（四）其他要求
1.召開班會。各學院必須聯繫每一位學生，了解學生目前的身體狀況和假期以來的行程，在8月3日前分校內和校外兩類人員分別召開一次專題會議，通報當前疫情防控形勢，做好疫情防控政策、暑期疫情防控和學生返校方案的宣講。
2.做好預案。各學院要根據疫情形勢變化情況，研究制定學生返校註冊方案和線上線下教學工作方案和預案。
3.摸排情況。各學院要對暑期學生的實時位置做到心中有數、建立台賬；堅持每周由輔導員帶隊檢查學生宿舍，面對面了解學生的基本情況，並將檢查情況報學生處備案；對秋季開學返校學生進行情況摸排，提前了解學生生活、學業、身心等狀況，對於特殊原因暫緩返校的學生，要做好工作預案。
4.排憂解難。用好用足各種幫扶措施、政策，及時解決有困難的學生後顧之憂。
5.突發情況處置。各學院必須嚴格值班紀律，值班人員必須按時上崗，隨時準備處理學生中的應急突發問題；暑期在校學生出現發熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等症狀的，不得自行購買藥物，必須第一時間向輔導員報告，對於第一時間報告並按規範處置的按照春季學生辦法給予一次性臨時資助；對於在返校路途中出現發熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等症狀的，須依照所在地要求前往政府指定的發熱門診診治，症狀消失後根據情況進一步處理。
6.處理違紀。對於隱瞞身體異常情況的學生、違反所在地疫情防控紀律的學生、未經審批擅自返校的學生必須依據學生手冊和相關管理規定及時進行處理，及時進行通報，以教育本人和其他學生。
國小錯時錯峰返校方案 篇15
年7月11日是第27個世界人口日，聯合國人口基金將主題確定為：“投資年輕人”(Investiog in YoungPeople)，倡導家庭和社會保障青少年從青春期到成年安全、成功和健康的權利，確保青少年掌握健康知識、生活技能和能力。國家衛生計生委將中國宣傳活動主題確定為：“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”。根據自治區衛生計生委、市計生委有關開展世界人口日主題宣傳活動的要求，我區決定於年7月11日舉辦世界人口日紀念活動，現將有關事宜通知如下：
一、主要宣傳內容
1.聯合國人口基金將第27個世界人口日主題確定為：“投資於年輕人”(Investiog in Young People);
中國宣傳活動主題確定為：“弘揚婚育新風，共創健康幸福生活”;
2.《廣西實施單獨兩孩政策》;
3.國家免費孕前優生健康檢查;
4.綜合治理出生人口性別比工作;
5.宣傳“婚育新風進萬家”核心信息和標語口號，使單獨兩孩政策、婚前醫學檢查、孕產婦保健、母嬰健康“一免二補”幸福工程和生殖科普知識家喻戶曉、深入人心。
6.地中海貧血防治、農村婦女“宮頸癌、乳腺癌”檢查、愛滋病防治知識和婦幼保健服務;
7.流動人口計畫生育均等化服務;
8.陽光計生、誠信計生、愛心保險。
二、創新宣傳方式
各街道辦事處人口和計畫生育服務所要結合實際，不斷創新宣傳方式方法，充分利用廣播、電視、網路、報刊等新聞媒體，婚育綜合服務平台、人口學校等宣傳陣地，通過設定宣傳專欄、橫額、標語、牆報、計畫生育知識，板報展覽和組織文藝、宣講、演講隊巡迴演出、宣講、演講，設點諮詢，宣傳車上街下村，印發宣傳資料等民眾喜聞樂見，易於接受的形式，開展多渠道、多層次的宣傳活動。
三、活動具體安排
1.於年7月11日，組織轄區各街道辦事處人口和計畫生育服務所在北部灣廣場集中舉辦世界人口日宣傳諮詢服務活動。並懸掛條幅、橫額、張貼標語、出版展板;
2.各各街道辦事處人口和計畫生育服務所要結合休漁期，組織以世界人口日活動和貫徹落實《廣西實施單獨兩孩政策》、婚育新風為主要內容的文藝、宣講、演講隊深入農村、漁村巡迴宣傳;
3.開設世界人口日宣傳服務一條街，設立人口計生宣傳諮詢服務，出版宣傳世界人口日主題展板;
4.世界人口日宣傳車上街下村宣傳;
四、具體工作要求
1.各街道辦事處人口和計畫生育服務所要高度重視，統一部署，結合本地實際，發揮資源優勢，廣泛發動相關部門和社會組織，精心組織開展符合地方特色的宣傳活動;
2.通過舉辦知識講座、開展健康諮詢、健康服務以及製作宣傳品等形式，廣泛開展豐富多彩、形式多樣、民眾喜聞樂見的主題宣傳活動，形成濃厚的輿論宣傳氛圍。
3.活動結束後，各街道辦事處人口和計畫生育服務所要認真做好活動總結，並於7月14日前將開展世界人口日主題宣傳活動情況報海城區人口和計畫生育局辦公室。
國小錯時錯峰返校方案 篇16
讀書，能使我們增長許多知識，解決問題。有一次，姥姥家養了些長毛兔，長毛兔要脫毛了，姥姥看到長毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開口，露出紅肉，然後又用舌頭向身後舐著，著急地對我說：“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來了，它在乾什麼呀?”。我笑著對姥姥說：“它是在脫毛呢，然後會重新長出白花花的絨毛。”姥姥聽了，笑了，對我說：“你是怎么知道的呀?”我得意地說：“是從書上看到的。”看來這讀書用處真不小呀。
一、指導思想
書籍是人類寶貴的精神財富，是採掘不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人生奮鬥的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決於全民族的閱讀水平。在新教育實驗的形式下，我校深入學習新教育的豐富內容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設書香校園”的活動計畫。開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量;也為建設書香社會，推動學習型社會的形成作出我們應有的貢獻。
二、工作目標
1、總體目標：圍繞“建設書香校園”這一主題，有計畫、有目的、有指導性地開展全校性讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，培養學生愛書籍，博覽群書的好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、具體目標：
①通過讀書活動，激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
②通過讀書活動，大幅度提高學生的閱讀量，使學生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀習慣。
③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提升我校的辦學品位。
三、本學期的工作要點：
(一)營造讀書氛圍
閱讀需要氛圍，這氛圍需要營造。為了積極推動學生的課外閱讀，學校準備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：
1、校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言佳句等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。例如：我讀書，我快樂，我成長;多讀書，讀好書，好讀書;讀書破萬卷，下筆如有神;營造文化氛圍，創建“書香校園”等。
2、各班在11月中旬以“建設書香校園”為主題上一節主題班會課。營造班級閱讀氛圍。
3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦” “名人名言佳句” “好書大家讀” “讀書感悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
4、加強學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬餘元新增圖書2500冊，訂購各種報刊雜誌80餘種。設定每天午間12：30----1：30為圖書館開放時間，每天安排一個年級，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書環境。
(三)明確閱讀時間
在學生還沒有養成課外閱讀習慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
一天三讀
1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間;每天上午第一節語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說名著時間。
2、默讀：每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天30個字的寫字後，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀;
3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。
(四)開展閱讀活動
1、學生讀書活動
(1)開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動活動中。
(2)4-6年級每一位學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的廣泛閱讀計畫。
(3)每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，並指導學生寫讀書筆記，學生每周至少寫一篇，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
(4)開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。(介紹內容、講情節、講心得等均可)，提儀語文教師可根據本科內容，靈活安排，推廣此活動。
(5)周末、十一、寒假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，寫讀書體會，每學期進行一次優秀讀書筆記評選活動。
(6)學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調基礎性與發展性的統一，閱讀最有利於自己精神發展的書，閱讀最適合個性發展的著作。如古詩文誦讀、經典文學名著欣賞等。
(7)學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”徵文比賽，“享受讀書之樂趣，品經典之茗香”演講比賽，國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書小報評比，“我的讀書名言佳句”徵集活動，“讀書的樂趣”電子小報展覽， “捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責落實。
2、教師讀書活動
教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
(1)要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊;讀教學專著，強教學實踐;讀教育學，悟學生心理;讀報紙雜誌，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業拓展、學科縱深為發展。強調通過閱讀激發閱讀人能持久的興趣，引發閱讀人可持續的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
(2)學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，並完成讀書筆記，寫出讀書心得。
(3)定時開放校閱覽室，教師利用課餘時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內應有固定的時間組織教師進行集體學習。
(4)要求老師經常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。
3、家庭親子共讀：
家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閒書。家長還要以身作則，不沉迷於麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，並給孩子講解，培養孩子的讀課外書的興趣。
(1)要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。
(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
(3)向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優秀的兒童報紙、刊物，如《小學生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子購買一些經典書籍。
(4)評比“書香家庭”。
四、具體實施辦法：
1、評選“書香小明星”和“書香班級”。
表彰在閱讀中表現較好與進步較快的學生，並授以“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選“書香班級”。通過評比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場。
2、建立開放書吧。
讓學生有比較充分的讀書時間。學校準備在二樓東側建立開放式書吧，增設開放圖書櫃，讓學生隨時可以拿到書閱讀。
3、建立好書交換站。
為了有效發揮三級書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
4、開展讀書活動。
手抄報是培養綜合能力的好辦法。學校每學期組織一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己讀到的好書、感想介紹給同學們。或手工抄寫，或電腦列印;或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼於專門為讀書開設的長廊內，使讀書、愛書的氛圍更濃厚。
5、組織班級或年級讀書會。
定期推薦優秀書籍。學校每學期向學生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學推薦優秀書籍，要寫出內容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。
國小錯時錯峰返校方案 篇17
一、比賽主題：
節水
二、比賽要求：
1、每班現場創作一件作品，主創作一人，可有另外一人幫忙。
2、文化衫自備，必須全白，短袖。創作時可以兩面畫，也可單面作畫。
3、繪畫工具、材料自備，推薦用丙烯顏料。
4、各參賽選手賽前請自備一張4K硬板紙，用來墊在文化衫的兩層衣料之間，防止顏料滲漏。
三、比賽時間：
5月18日 （具體時間另定）
四、比賽地點：
籃球場
五、注意事項：
比賽開始前，各班從自己班級里搬一張課桌到籃球場指定位置。
六、評獎方法：
按年級段評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名
國小錯時錯峰返校方案 篇18
秋風颯爽中，參加了xx國小第12屆少先隊代表大會的召開活動。兩個多小時的活動全程，有感於江小少先隊工作的特色。莊嚴隆重的氛圍里，那是一次對學生思想道德建、人生理想的教育。應當說，少先隊組織作為學校的重要組成部分，在培養一代代合格的社會主義事業的建設者和接班人的過程中，起著重要的、不可替代的作用。江小的少先隊工作在發揮著這樣不可估量的作用。
大會在江小的操坪上有序進行。大隊部兩名學主持人激情昂揚宣布活動開始，在國歌和少先隊隊歌中活動開幕了，校長的賀詞，苗苗少先隊(一二年級學生代表)的憧憬表演，代表競選，學生投票，計票、結果宣布，退旗退場。活動的嚴密組織甚是有序。會上最振盪人心的就是各候選代表通過自己的競選演說，才藝展示等形式向台下兩百多名少先隊員展示了自我的風采的環節了。才藝展示中，學生有的抒情唱歌，有的'澎湃朗誦、有的幽默一分鐘，有的魔術一閃……活動推向了高潮，心靈放飛了夢想。最後，江小又在激烈的競爭中選舉了新一屆少代會幹部。包括大隊長1名、副大隊長(兼組織委員)1名、學習委員1名、宣傳委員2名、文體委員2名、勞衛委員1名、兒童委員1名共9名。
江小的少代會幹部候選人是在開學之初的少先隊大隊幹部競選方案下推選一步步產生的。且看下面這一活動的前置性工作內容。
競選條件：
1、三年級到五年級少先隊員。
2、熱愛少先隊工作，有一定的活動能力和組織管理能力。工作積極主動且富有創新精神。
3、刻苦耐勞，活潑，有責任心，工作認真細緻。
4、熱愛學校，熱愛學習，富有正義感。
5、善於團結同學，在同學中有威信，在班級中至少獲得半數以上的支持。
競選流程：
9.26 升旗儀式宣傳大隊幹部改選活動並動員
9.26 集體廣播明確大隊競選方案，並在校園內和校園網上公示。
9.27-29 三至五年級自薦候選人填寫《**學年江川路國小大隊幹部候選人自薦表》，並在各中隊進行民主測評 (表格請至大隊部幹部處領取，上交至大隊部)
9.30 召開候選人會議，抽籤決定競選展示順序。
10.1-10.8 候選人準備競選海報、競選稿、ppt及才藝等，並張貼競選海報。
10.8-10.12 所有隊員通過競選欄了解候選人情況。
10、14 第十二屆少代會選舉產生新一幹部活動。
之於學生，這是一個人生競選的舞台，這也是學生一次鍛鍊的機會，對於江小，這更是一次勝利的大會。江小的學生正在隊旗飄揚中啟程!
國小錯時錯峰返校方案 篇19
一、活動目的
“開筆禮”是我國古代就有的一種啟蒙學習儀式，通過這種莊重的儀式讓一年級小朋友感受到入學是人生中的一件大事，是學習的開始，是走向成才的'起點，以此激勵孩子們珍惜讀書機會、勤奮學習，同時又通過這種特別的方式宏揚我國優良的傳統文化。
二、指導思想：
深入貫徹中共中央、國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》(中發〔20xx〕8號)精神，以社會主義核心價值體系建設為根本，遵循未成年人身心特點和成長規律，精心組織開展寓意深刻、莊重熱烈的學生成童禮儀式教育，引導未成年人感受學習樂趣、養成學習習慣，強化責任意識、增進愛國情感，提高文明素養、踐行道德規範，爭做富有理想、品格高尚、充滿活力和創造力的新一代建設者和接班人。
三、活動地點、時間
地點：報告廳
時間：9月15日下午第一、二節課
四、參加人
學校領導、級新生及家長、一年級班主任及科任教師
五、活動準備
1.班主任提前告知活動時間、地點，每位同學必須有一位家長參加;一年級的每位同學準備一枝小毛筆，半瓶礦泉水。
2.準備古典音樂作為背景音樂;
3.製作成長相冊;
4.班主任教會學生行鞠躬禮
六、活動程式
校長致辭
(一)正其衣冠
請家長為自己的孩子整理衣冠。
(二)拜先師：
請領導、老師用鉛筆帶筆擦的一端蘸紅色的硃砂在學生們的額頭正中點上紅痣，並為學生們送上祝福的話語。
(三)硃砂啟智
(四)學寫“人”字
1.頌《弟子規》
2.學寫“人”字
(五)擊鼓明志。請學生代表擊鼓，其它同學在主持人帶領下表明志向
(六)授證書、相冊
(七)行謝禮
向啟蒙老師、父母行鞠躬禮
(八)合影
七、活動分工：
1.活動準備:教導處、教研室、辦公室、德育處及一年級班主任
2.點硃砂、頒發證書及相冊：學校行政人員、一年級班主任和數學教師
3.宣傳報導：
4.主持：
國小錯時錯峰返校方案 篇20
疫情防控期間師生就餐保障方案為切實做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。
一、餐廳通風措施
餐廳屬於人員密集區域，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。
1.合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果，加強室內外空氣流通；
2.就餐區各窗戶全部打開，每天結業後關閉；
3.後廚區域根據各儲藏間實際需求，實施窗戶開關；
4.通風時間為：6:00、12:30、17:00三個階段開啟，每個階段開啟時間為15-25分鐘。
二、餐廳消毒措施
1.新型冠狀病毒消毒常用消毒劑：84消毒液或高濃度酒精：75%濃度的酒精（易燃，小規模使用）。
2.消毒方式：
噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒，適用小面積及物體表面消毒。
3.具體消毒工作實施餐廳84消毒液、酒精日三次（餐後集中消毒）噴霧及擦拖法操作間、84消毒液日兩次（早餐前、結業後）擦拖法儲藏間日一次（結業後）餐廳門窗日三次（每餐開餐前）垃圾桶日兩次（班前後）噴霧其他區域每天不少於一次
4.餐廳設定專人實施消毒管理，並做好相關消毒記錄。
5.其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規執行。
三、師生就餐保障措施
為阻斷“疫情”傳播途徑，結合學校實際情況，師生就餐實施“錯時就餐制”與“分散就餐制”，同時對餐廳內部就餐座位進行“改造”及增設“室外就餐區”，確保師生用餐安全。
1.內部座位“改造”：
1.1餐廳就餐座位為雙面六人桌，為保障師生就餐安全，對餐廳座位實施中間增距措施。
1.2師生就餐時實施一人一座，每個人間隔1米距離。
1.3位置排列：保持每張桌椅周邊間隔在1M以上。
2.錯時就餐制：
2.1餐廳根據學校措時就餐時間，提前備餐，確保供餐正常；
2.2錯時就餐時間為：原規定開餐時間提前30分鐘及延後1小時（暫定），確保師生有足夠時間就餐；
3增加室外“收殘台”及服務人員，學生就餐完畢後，及時用帶有消毒藥劑的`抹布清理台面，確保下批次學生就餐安全。
（四）師生就餐程式硬性要求：
1.所有就餐師生未進入餐廳就餐（正式吃飯）時，必須全程佩戴口罩；未佩戴口罩人員禁止進入餐廳就餐；與他人嚴格保持1米距離。
2.所有就餐學生分班次排隊需到洗手區進行科學洗手（洗手六步法）。
（3）取餐：
取餐過程中，不得扎堆和隨意交談，應保持餐廳良好秩序，排隊時應保持人與人之間不少於50CM距離。
（4）就座：
按規定實施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在貼有禁座標識位置上就座就餐。
（5）就餐：
就餐時取下口罩，不得交談，就餐完畢後及時清理台面並佩戴好口罩。
（6）離開就餐完畢後，應及時科學洗手，並立即從餐廳西北門或北門離開餐廳，不得在餐廳內逗留。
（7）離開就餐就座取餐洗手進入餐廳洗手