年度考核工作提升方案範文 篇1
20xx年酒店面臨的市場競爭日益激烈，經營壓力將進一步加大。為最佳化銷售部現行內部運作機制，充分調動銷售人員的積極性，確保酒店20xx年責任制收入指標順利完成，經報酒店經營管理班子審核特制訂此方案。
一、總體思路
將銷售部的整體工作分為保障、拓展和內控三個功能線條，其中：
1、保障線條：其主要職能是維護接待好現有的客源，跟進直接到酒店預訂和各級領導轉交的團體預訂及後續接待服務，確保完成部門銷售任務，保障酒店總體收入指標x萬元能夠順利完成。
2、拓展線條：其主要職能是宣傳酒店、推銷酒店產品，為酒店開發新的客源，以助於拓展更廣更大的市場份額，推動酒店向4000萬元的奮鬥目標靠近。
3、內控線條：其主要職能是錄入和建立客戶檔案資料，規範銷售契約和訂訂單管理，協調處理好保障和拓展線條的關係，達到部門業務順利推進之管理目標。
二、考核方案
（一）保障線條
1、工資福利
保障線條的銷售人員按酒店主管級定薪定福利，具體參照酒店薪酬福利政策執行。
2、客源界定
（1）由酒店統計20xx年1月1日到20--年12月31日期間的到店消費客戶名單，此部分客戶作為酒店老客戶劃歸保障線條負責；
（2）直接通過預訂部或客人直接上門預訂的團體客源，劃歸保障線條負責；
（3）公司及酒店各級領導介紹的團體客源，劃歸保障線條負責。
3、任務指標
酒店根據經營的季節性和歷史數據下達銷售部的全年銷售任務，銷售部再根據崗位及人員實際情況將銷售任務內部分解，具體如下：
單位：萬元
項目 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 小計
部門 134 87 168 192 183 172 222 213 155 142 171 177 20xx
銷售A 銷售B 銷售C 銷售D 銷售E
備註：以上銷售任務指標包含客房房租和會議室場租收入
4、獎懲辦法
（1）當部門沒有完成酒店下達的總銷售任務指標時，銷售人員均不享有業績提成；
（2）當部門完成酒店下達的總銷售任務指標時，對銷售人員按以下辦法實施獎懲：
A、超額完成個人銷售任務指標的，按超額部分的2.5%提取業績提成；
B、完成個人銷售任務指標98%—100%的，銷售人員不獎不罰；
C、完成個人銷售任務指標98%以下的，按差額部分的2.5%扣除工資，但扣除金額以工資的10%作為上限；
D、連續三個月未完成銷售任務，酒店有權對其做出降職、降薪、調崗處理。
5、考核周期及獎懲兌現
（1）銷售人員的業績按月考核，每月考核一次；
（2）銷售人員的業績提成按實際回款計提，每月核算；
（3）銷售人員的業績提成每月兌現80%，餘下的20%留存年終發放（中途離職的不予發放，留存獎金歸入部門基金）；
（4）業績提成發放程式：每月5日前，銷售部根據上月的銷售實際回款製作提成支付審批表，報財務部審核、總經理及管理公司審批後發放。
（二）拓展線條
除保障線條的限定客源外，新組建市場拓展組負責開發新客源。拓展線條銷售人員的激勵方案如下：
1、工資福利
按深圳市最低工資標準定薪，酒店只提供免費食宿及繳納社會保險，無其他福利待遇。
2、任務指標
銷售人員統一每月承擔10萬元的保底銷售任務（含客房房租、會議室租金及餐飲收入），其工資與銷售業績掛勾。
3、獎懲辦法
（1）超額完成保底銷售任務，按超額部分的5%提取業績獎勵；
（2）未能完成保底銷售任務，按差額比例扣發工資，扣完為止；
（3）連續三個月未能完成保底銷售任務，按自動離職處理。
4、考核及獎懲兌現
（1）銷售人員的業績按月考核，每月考核一次；
（2）銷售人員的業績提成按實際回款計提，每月核算；
（3）銷售人員的業績提成每月兌現80%，餘下的20%留存年終發放（中途離職的不予發放，留存獎金歸入部門基金）；
（4）業績提成發放程式：每月5日前，銷售部根據上月的銷售實際回款製作提成支付審批表，報財務部審核、總經理及管理公司審批後發放。
5、其他
拓展線條銷售人員開發的新客戶，以首次來店消費之日起，一年後自動成為酒店老客戶，由保障線條負責維護接待。
（三）內控線條
內控線條一般由部門經理、經理助理等崗位組成，根據工作職責和性質的不同，對內控線條的人員主要從工作績效方面來進行考核，其激勵來源於酒店利潤獎金及部門基金。
三、其他激勵
為了開僻更廣的客源渠道，提高酒店餐飲等配套項目的收入，特別針對銷售人員推出以下激勵措施：
1、餐飲銷售提成：保障線條的客戶餐飲消費不計銷售人員業績，但單獨按實際消費額的1%計提獎勵（平均餐標在60元/人以上的方可提取獎勵）。拓展線條的已納入其業績範圍，不單獨計提餐飲獎勵；
2、商務客銷售提成：保障線條和拓展線條的銷售人員必須新簽協定10份/月，如超出則按協定總數10元/份給予獎勵，未完成則按照20元/份倒扣工資，其中有效協定（即當月產生消費的協定）不得少於1份，若當月無有效協定則簽約協定獎金按50%發放；
3、會員卡銷售提成：按會員卡充值額的4%提取獎勵。
四、附則
1、所有考核對象須按酒店規定程式操作，如違反相關規定或弄虛作假者，酒店情節第一次給予300-500元的處罰，第二次酒店給予無條件辭退處理。
2、本考核辦法自20xx年1月1日起執行，與之相牴觸的檔案按本辦法實施；
3、本考核辦法為試行版本，試行過程中對相關問題的解釋權和決定權歸酒店總經辦。
年度考核工作提升方案範文 篇2
為了充分調動各科室及全體同志幹事創業的積極性，進一步增強和提高廣大職工綜合素質和服務質量，確保全年工作任務的圓滿完成，特就20xx年度工作考核與獎懲提出以下意見：
一、考核範圍
工作考核分為科室工作考核與個人工作考核。
二、考核原則
嚴格按照設定的任務目標，堅持實事求是，依據分明，真實準確的原則，力求全面、客觀、公開、公正。
三、考核內容
1、科室考核內容為本科室年度各項責任目標完成情況。
2、個人考核內容為本職工作完成情況、基金征繳任務完成情況、業務素質、演講水平、信息報導完成情況以及本人在廉潔奉公、遵規守紀、優質服務、講究衛生、參加臨時突擊性任務等其它方面的各種情況。
四、考核形式
1、堅持“三結合”。採取核對數據、平時檢查、民主評議等辦法，體現領導意見與民眾意見相結合、定量考核與定性分析相結合，匯報座談與民主測評相結合。
2、推行“三公開”。公開考核程式，公開獎罰依據，公開考核結果。
3、科室考核與個人考核分開設定，互不掛鈎。
五、考核辦法
1、分值設定
科室基礎分為100分。
個人基礎分為100分。其中：
⑴本職工作45分
⑵征繳任務30分
⑶政策業務知識考試10分
⑷演講活動10分
⑸信息報導5分
(新密市級採用3篇,其中新聞單位採用2篇,市委、市政府採用1篇，每篇1分；鄭州市級以上單位採用1篇，每篇2分)
2、記分辦法
⑴各科室年度責任目標，能分解的硬指標每季度進行一次匯總，但不計分，作為通報進度情況使用，年終考核按照累計完成情況計分，不能分解的硬指標以年終完成數為準，完成者記滿分，完不成者按比例記分，超額部分按比例加分；軟任務逐月考核記分。科室年終總得分按各項責任目標所得分數累計計算。
⑵職工本職工作在年度內能夠認真履行崗位工作職責，沒有出現過失的記滿分。
⑶職工征繳任務完成者記滿分，完不成者按比例記分，超額部分按比例加分。
⑷政策、業務知識考試完全正確的記滿分，部分正確的按比例記分。因公、因病住院和因事沒有參加考試的，分別按參加考試人員平均分數、平均分數的80和60記分。45周歲（含45周歲）以上人員不參加考試，按參加考試人員平均分數記分。
⑸參加演講活動，按演講評分標準記分。因公、因病住院和因事沒有參加演講的，分別按參加演講人員平均分數、平均分數的80和60記分。45周歲（含45周歲）以上人員不參加演講，按全局參加演講人員平均分數記分。連續三年演講比賽排在前五名的人員,每次抽出一名人員參加演講,但不評分。所得分數按每次演講排在前五名的人員的平均分數記分。
⑹信息報導完成任務的記滿分，完不成任務的按實際完成篇數記分。鄭州市級以上單位採用的稿件以刊登的文字資料為準。
⑺職工個人年終總得分按各考核項目所得分數累計計算。
⑻加分項目。
①信息報導任務完成後，在國家（含中國勞動保障報和中國社會保障雜誌）、省、地級的黨報、黨刊上每刊登一篇分別加2、1.5、1分，刊登在其它報刊上的每篇加0.5分(不含縣級)。
②對參加考試的36至40、41至44周歲的同志，考試成績分別加5、10分。
③獲省、地（市）、縣(市)級獎勵的個人分別加2、1.5、1分。
⑼扣分項目。
①曠工一人次分別扣當事人2分（節假日及晚上值班，缺席者按曠工對待）。
②職工在公休假、病假及因婚喪嫁娶等情況請假外，因其它事情累計請假超過10天以上者，每超出一天扣0.5分。其中，請病假者在住院期間按病假對待，出院後在家療養者按事假對待；職工自願取消公休假的，所請事假天數可抵消公休假天數。職工休公休假必須經局長審批，不經審批擅自休假者按曠工進行扣分。
③因工作失誤造成不良影響、個人行為有損單位形象者一次扣3分。
④對衛生區檢查，衛生較差者，對分包科室酌情扣分。
⑤對機關組織臨時活動無故不參加或不聽從領導安排的，對當事人酌情扣分。
除此之外，對其它情況需要加分、扣分者，由考核領導小組研究決定。
六、獎罰辦法
1、科室考核獎罰辦法：全年責任目標任務考核得分前3名的科室為一等獎；後3名的科室為三等獎；排在中間的科室為二等獎。考核成績低於科室平均分數20分以上的科室負責人免去其職務。
2、個人考核獎罰辦法：全年目標考核個人工作成績排在前15名者為一等獎，並從中評出5名“功勳職工”，給予特等獎；排在16---40名者為二等獎；41名以後者為三等獎。
3、其它問題處理辦法：
⑴在本單位實際工作不滿半年者，不參加評獎。
⑵全年請假累計超過20天者，不參加評獎。
⑶因工作失誤造成不良影響，個人行為有損單位形象,達到兩次及其以上者，不參加評獎。
⑷發生重大事故者，當事人不參加評獎。
⑸一年內在反饋
服務質量中，參保單位和職工對個人提出一次批評意見的扣1分；提出兩次的，獲獎檔次後退一檔，同時扣科室1分；提出三次的，不參加評獎。同時，科室獲獎檔次後退一檔；提出四次的，本人待崗，取消科室評獎資格。
⑹年終工作考核時，若在應考核項目中有一項得0分的，按獲獎等次向下退一檔。
年度考核工作提升方案範文 篇3
一、績效考核的目的:
1、不斷提高公司的管理水平、產品質量，降低生產經營成本和事故發生率，提供公司保持可持續發展的動力；
2、加深公司員工了解自己的工作職責和工作目標；
3、不斷提高公司員的工作能力，改進工作業績，提高員工在工作中的主動性和積極性；
4、建立以部門、班組為單位的團結協作、工作嚴謹高效的團隊；
5、通過考核結果的合理運用(獎懲或待遇調整、精神獎勵等)，營造一個激勵員工奮發向上的工作氛圍。
二、績效考核的原則:
1、公平、公開性原則:公司員工都要接受公司考核，對考核結果的運用公司同一崗位執行相同標準。
2、定期化與制度化原則:績效考核工作在績效考核小組的直接領導下進行，綜合部是本制度執行的管理部門。
(1)公司對員工(業務員每兩周考核一次)的考核採用每周考核方法，綜合部每周將各部門考核結果公布，每月根據考核結果兌現獎懲。
(2)績效考核作為公司人力資源管理的一項重要制度，所有員工都要嚴格遵守執行，綜合部負責不斷對制度修訂和完善。
3、公司對員工的考核採用分級考核的辦法:考核小組考核部門負責人，部門負責人考核下屬崗位。
4、公司對員工的考核採用百分制的辦法。
5、評分標準採取3:7的辦法:本人評價占30%，上級評價70%。
6、靈活性原則:公司對員工的考核分為定量考核和定性考核。不同崗位、不同層次、不同時期兩者考核重點不同、所占分值比例不同。
年度考核工作提升方案範文 篇4
根據集團年度考核的有關規定，公司考核工作由公司綜合辦統一組織，對分公司管理人員，專業技術人員進行考核，具體安排如下：
一、考核目的
1、改進工作績效，提高工作技能。
2、作為年底兌現獎金髮放的重要依據。
3、作為調整、任用、降職的主要參考。
4、增進上下級員工的溝通與了解，培養良好的團隊精神。
5、及時發現各部門及員工存在的不足和差距，便於改進。
二、考核原則
1、以工作能力考核為導向，考核的重點是管理人員，技術人員的工作能力。
2、堅持客觀、公正、公開、公平、實事求是。
三、考核範圍
公司中層管理人員，專業技術人員
四、考核方案
見附屬檔案：
1、公司機關各辦、車間主任、隊長考核方案；
2、公司車間副主任、技術幹部考核方案；
五、組織機構
1、考核領導小組
組長：
副組長：
組員：
2、考核工作小組
組長：
副組長：
組員：
辦公室設在公司綜合辦電話：
六、考核時間
1月日上午
七、幾點要求
1、1月日~1月日為準備時間。工作總結必須由本人撰寫，字數不低於1500字，電子版在1月日前交到綜合辦，存入其考核檔案。
2、各部門、車間要做好組織、宣傳工作。
3、各部門、車間員工有權向考核組直接反映問題，任何人不準阻撓、干涉。
年度考核工作提升方案範文 篇5
根據《上海海洋大學學院人員經費撥款改革方案》精神，本著注重績效，兼顧公平，進一步完善學院收入分配體系，充分調動全院教職工的工作積極性，促進學院快速可持續發展的目的，結合信息學院實際，特制訂本分配方案。
一、基本原則
（一）任務主導，業績激勵：建立以“任務與績效”為導向的分配機制，突出教學科研主體地位，確保院內分配向一線教師傾斜。
（二）強化崗位，優勞優酬：進一步完善與教職工崗位職責和工作業績緊密聯繫的“崗位任務+績效”分配模式，實行按月崗位工作津貼和年度獎勵性績效。對於完成崗位任務的各級各類人員，在確保每月績效工資不減少的情況下，按照“任務與績效”為導向的分配機制，鼓勵創新，體現優勞優酬。
（三）量入為出，分類指導：遵循學校人員經費撥款的基本原則，在學校核定的人員經費總量內，合理髮放績效工資，保證學院可持續發展的需要。根據不同崗位性質和工作特點，不同崗位實行不同的管理和績效考核方法，強化崗位對工作任務的要求，構建和諧的收入分配辦法。
二、發放項目
本方案主要是針對除學校直接向個人發放的崗位工資、薪級工資、國家規定的津補貼外的校內績效工資。
三、經費來源
所有學校按照二級學院分配體制下撥到學院的所有績效工資、遠郊津貼、本科激勵計畫、高峰高原、各種獎勵、各種補貼等所有經費的總分配（不包括科研經費）。
四、學院績效工資的構成
本方案實施後，學院教職工的校內績效工資收入由以下三部分構成：
（一）基礎性績效：包括崗位工作津貼和遠郊工作津貼，實行按月發放。
1、崗位工作津貼：指完成學院各類各級崗位工作職責要求規定的任務而取得的津貼。對於按時與學院簽訂年度崗位任務書，並按質按量完成崗位任務的各級各類人員，按照20xx年標準按月發放崗位工作津貼。學院將根據實際發展情況，適時調整教職工崗位工作津貼標準。
2、遠郊工作津貼：按現行標準及學院現行有關簽到規定，按月發放遠郊工作津貼。
（二）調節性績效：
根據學校績效工資總額，學院對照目標責任制，根據各階段任務完成情況，在每年6月、9月、12月左右發放調節性績效工資。調節性績效工資發放對象為未出現教學事故或其他事故的在崗教職工，主要體現出勤情況，完成崗位任務情況及福利因素。發放標準由學院黨政聯席會議根據當年工作情況確定。
同時，學院每年預留人員經費撥款總額的5%左右，用於學院年度重點工作推進、公共事務及突發性事務等分配。
（三）年度獎勵性績效：包括年度基礎獎勵績效、業績獎勵績效，經年度績效考核後在每年年終進行分配。其中，教學任務及績效獎勵所占比重約為60%-63%，學科績效獎勵約占20%-23%，學院運行及管理約占15%-17%。
1、年度基礎獎勵績效：根據各類各級崗位人員目標責任制完成情況，結合全年考勤及年度考核情況，經黨政聯席會議研究決定分配。
2、年度業績獎勵績效：主要用於獎勵教學、科研、學科建設、實驗室建設、精神文明、學生創新培養、行政管理等各個方面。
年度業績獎勵績效總額根據當年該模組可分配經費總額，分別用於教學任務超任務激勵、教學績效獎勵、學科績效獎勵、學院運行與管理激勵及公共事務激勵。
（1）教學任務超任務激勵
主要用於教師超額承擔課堂教學、畢業設計、實踐教學及學生創新培養任務完成情況的激勵。其他崗位人員參與並超額完成教學任務的可參照執行。
（2）教學績效激勵
主要用於教師取得教學成果的績效激勵。其他崗位人員獲得相應教學成果可參照執行。
（3）學科績效獎勵
主要用於教師取得科研成果的績效激勵。其他崗位人員獲得相應科研成果可參照執行。
（4）學院運行與管理激勵
主要用於實驗技術人員、專職學生輔導員、行政管理人員確保學院教學、學科建設、黨建及精神文明等各項任務順利完成的激勵。
（5）公共事務激勵
鼓勵全院教職工積極參與學院社會公共服務工作，納入年度業績獎勵績效。
五、有關說明
1.教師超任務激勵部分按80元/分計算。
2.學院年度績效工資最高發放額不超過當年學院績效工資平均數的2倍。科研課題績效暫不納入績效工資計算額度。
3.學院負責人正職的績效工資由學校根據其工作業績和本學院人均撥款情況確定額度，總額度最高不超過學院績效工資平均數的2倍。
4.學院黨政管理幹部以管理工作為主，兼任教學科研工作的，其中每學期課程教學不超過72學時，超額完成學院教授教學任務的部分，按教師超任務激勵減半計算。
5、學院現行教師崗位任務職責和考核辦法延續至本聘期結束（20xx年12月31日），新一輪聘期崗位任務及考核辦法另行制定。
6、符合校本高峰高原學科錄用條件的新進教師，進校工作前兩年教學任務適當減免。
六、年度考核
根據學校規定，年度考核實行績效考核及人事考核相結合，年度績效考核根據各類崗位工作職責及績效考核辦法執行，年度人事考核在績效考核的基礎上，綜合個人年度德、能、勤、績、廉的綜合表現確定。
（一）教學人員年度績效考核：按現行考核辦法執行。
（二）實驗技術人員年度績效考核：具體見信息學院實驗室技術人員崗位職責及考核辦法（試行）。
（三）輔導員及管理人員年度績效考核：實行年度綜合測評，具體見信息學院輔導員、管理人員崗位職責及績效考核分配辦法（試行）。
（四）出現下列之一情況者，年度人事考核為不合格：
1.師德考核不合格。
2.發生重大教學事故。
3.教學質量考核連續兩年列全校倒數20名內。
4.當年完成崗位總任務不足60%，或連續兩年完成崗位任務不足80%的。
5.拒不簽訂崗位工作協定書。
6.偽造學歷、學位、獲獎證書或剽竊他人學術成果。
7.違紀違法受校行政或黨內處分或被依法追究刑事責任的。
（五）調出、退休、病休、請假人員的績效工資發放，按照學校、學院有關規定執行；因公出國或培訓人員的績效工資發放按學院現行辦法執行。
（六）年度考核教職工須認真填寫年度考核表，各基層及相關負責人做好審核認定工作。
年度考核工作提升方案範文 篇6
根據省人社廳《關於開展20__年全省事業單位工作人員（機關工勤人員）年度考核工作的通知》檔案精神，結合我院實際，制定我院20__年工作人員年度考核實施方案。
一、考核對象
高教編制職工、衛生編制職工及自主招聘職工（含外出進修、讀書、下鄉人員）。
二、組織領導
年度考核工作在醫院黨委和行政的領導下進行，並成立年度考核工作領導小組。
組 長：陳 周
副組長：葛 頌 白國輝
成 員：吳家媛 滿 城 童冬梅 何權敏 劉芳宇
梁文紅 張疆弢 石興蓮 陳 林 張春雨
楊曉紅 劉 敏
具體工作由人事科負責。
三、考核工作組
以各黨支部為考核工作組對所在科室（部門）所有在崗人員進行考核，黨支部書記擔任考核小組組長，未定科室的輪轉護士由護理部考核，支部書記、教研室負責人、科室（部門）負責人由院領導考核。
（一）牙體牙髓科黨支部考核組，組長：梁文紅。
（二）牙周科黨支部考核組，組長：何權敏。
（三）口腔正畸科黨支部考核組（正畸一組、正畸二組）組長：張疆弢。
（四）病房黨支部考核組（口腔頜面外科、麻醉科），組長：滿城。
（五）兒童牙科與綜合科黨支部考核組（預防與兒童口腔科、綜合科、特需診室、仁懷門診、舒適門診），組長：張春雨。
（六）修復科與種植科黨支部考核組，組長：楊曉紅。
（七）醫技黨支部考核組（藥劑科、放射科、病理科、檢驗科、供應室）,組長：劉敏。
（八）行政黨支部考核組（含學生科、口腔解解剖生理教研室、口腔醫學實驗中心）,組長：童冬梅。
（九）輪轉護士考核組，組長：石興蓮。
（十）支部書記、教研室負責人、科室（部門）負責人考核組，組長：陳周。
四、考核內容和方法
（一）堅持政治標準第一原則。注重對工作人員思想政治素質的考核評價，堅持政治標準和學術標準、工作標準相統一，將思想政治表現、意識形態、遵紀守法情況、道德品行情況作為首要考核內容；突出對黨中央決策部署貫徹執行情況的考核，將“熱愛祖國、遵紀守法、具有正確的政治立場、政治態度、理想信念和思想道德”作為考核的必查內容；注重從精神狀態、作風狀況考察政治素質，既看日常工作中的擔當，又看大事要事難事中的表現；對政治不過關的，實行一票否決。各科室、各部門在考核中積極發揮作用，嚴把政治關，按規定對不合格者或存在問題的人員嚴肅處理。
（二）實現年度考核與平時考核相統一。年度考核工作要緊緊圍繞思想政治表現、崗位職責、任務和要求開展。平時考核是年度考核的基礎，年度考核以平時考核為依據，平時考核的重點是工作人員思想政治表現和完成所聘崗位的職責和任務、階段工作目標和出勤等情況。年度考核則要對工作人員的德、能、勤、績、廉綜合評價，重點考核思想政治表現和全年履行崗位職責和完成工作任務的實績。
五、考核程式
（一）個人總結。被考核人員要按照崗位職責和有關要求進行總結，在考核小組內進行述職，填寫《貴州省事業單位工作人員（機關工勤人員）年度考核登記表》。
（二）民主評議。在個人總結（述職）的基礎上，各考核小組對被考核人員進行民主評議和量化測評，評議結果要作為確定年度考核檔次的重要依據之一。
（三）提出考核檔次初步意見。年度考核的結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個檔次。在對工作人員進行綜合、全面考核的基礎上，由各考核組組長寫出評語，提出推薦優秀人員名單。20__年新參加工作人員不定考核檔次，不參與評優。
年度考核工作領導小組對各考核工作組推薦的優秀人員進行考核和審查，提出初步考核檔次建議。
凡當年榮獲省部級勞模稱號的，直接確定為“優秀”檔次，不占本科室（部門）指標。
（四）考核擬定檔次確定。初步考核檔次意見經醫院黨委會集體研究後，對考核評為“優秀”檔次的人員進行公示，公示時間不少於5天。被考核人對考核結果有異議的，可向考核工作領導小組反映。
（五）考核結果反饋。各考核工作小組將考核結果通知被考核人，並經被考核人簽署意見。
六、考核結果的使用
（一）作為評先選優的依據。
（二）作為正常晉升工資及兌現年度績效工資待遇的依據。
（三）作為崗位聘用、調整、續聘、解聘、培訓的.依據。
（四）作為崗位職務等級晉升的依據。
七、年度考核獎勵
當年獲得年度考核“優秀”檔次的工作人員給予1500元獎勵，自20__年起連續三年獲得優秀檔次的工作人員給予3000元獎勵。
八、時間安排
各科室、部門自行下載並雙面列印《貴州省事業單位工作人員（機關工勤人員）年度考核登記表》，及時組織考核，於1月26日之前將考核結果匯總後報人事科陳翔灝處。
年度考核工作提升方案範文 篇7
一、考核原則
1、以績效為導向的原則。
2、公平、公正、公開的原則。
3、考核、考評相結合的原則。
4、實事求是、改進提高的原則。
二、考核對象
1、部門總經理、總經理助理。
2、機關全體員工。
3、項目部生產經理以上領導。
4、項目部全體員工。
三、考核機構
1、公司董事長、總經理是年終績效考核總領導。
(1)負責批准年終績效考核實施方案。
(2)監督和檢查年終績效考核過程。
(3)確定年終績效考核結果。
2、行政管理部是年終績效考核組織部門。
(1)制定年終績效考核實施方案。
(2)組織指導各部門實施年終績效考核。
(3)匯總年終績效考核結果等工作。
3、各部門總經理及項目經理是本部門年終績效考核第一責任人。
(1)組織領導本部門年終績效考核全面工作。
(2)成立由2-3人組成的考核小組，負責與部門內部全體員工進行面談，並如實填寫《年終績效考核評價表》，匯總後轉交行政管理部。
(3)組織召開本部門年終工作總結會議。
四、考核等級分布考核結果匯總後確定B + B - C +
考核分數
90分以上
70-89分
60-69分
60分以下
考核等級
權重比例
10%
40%
40%
10%
1、考核分數85-89分的，考核等級確定為B+，B+不超過本部門員工20%。
2、考核分數75-79分的，考核等級確定為C+，C+不超過本部門員工20%。
3、員工有下列行為之一的。其考核等級不得評為A級
(1)無故曠工或每月遲到2次以上或早退的。
(2)請婚、喪、病、事假超過15天的。
(3)給公司造成經濟損失、不良影響的。
(4)個人收受好處，故意損害公司利益的。
(5)其他違反公司規章制度的。
4、各部門評定考核等級不得超出上述比例，超出上述比例應重評。特殊情況超出上述比例，必須說明充分理由。
5、領導並組織好年終績效考核工作，作為考核被考核人的重要政績之一。
五、考核時間安排及方法
本次考核為x7年度考核，考核及考評時間為x7年12月25日至x8年1月12日。
1、x7年12月20日前，部門總經理、副總經理、總經理助理將個人述職報告交行政管理部，其他員工將個人工作總結交部門總經理。
2、x7年12月20日—12月25日行政管理部確定考核實施方案，與各部門總經理溝通，告知考核流程及考核安排。
3、x7年12月25日—x8年1月5日各部門總經理及項目經理與本部門全體員工單獨談話，並認真填寫《年終績效考核評價表》。
4、工程總承包部項目總經理完成對各項目部全體員工的考評工作。以項目為單位由工程總承包部和項目部考核小組與員工進行談話考核，並認真填寫《年終績效考核評價表》。部門考核小組及項目考核小組對員工考核打分，權重比為(部門總經理：項目經理3：7)
5、x8年1月5日——1月9日各部門召開年終工作總結會議，並將會議時間及地點通知行政管理部，行政管理部參與各部門及項目部的總結會議。工程總承包部年終工作總結會議，以項目部為單位召開，會上本項目部全體員工填寫《年度績效測評表》，對生產經理以上領導進行民主測評，測評結果供部門總經理及項目經理對生產經理員工考核打分時參考。
6、x8年1月10日——1月11日召開部門總經理、副總經理、總經理助理述職報告會，每個部門通過抽籤選派兩名主管以上員工參加述職報告會，參會人員填寫《年度績效測評表》，通過無記名投票方式對述職領導考評打分。
7、董事長、總經理負責對部門總經理、副總經理、總經理助理進行考核打分，填寫《年終績效考核評價表》。董事長、總經理負責對部門總經理及總經理助理進行考核打分與員工無記名投票方式對述職領導考評打分權重比為
董事長、總經理6：無記名投票4。
8、x8年1月12日由行政管理部將公司年終績效考核情況。統一匯總，並報公司董事長及總經理。
9、x8年1月13日召開公司年終工作終結大會。
六、考核結果套用
1、通過績效考核，使公司對員工有正確全面認識和評價，為對員工的使用、調整，合理配置人力資源打下基礎。
2、通過績效考核，鼓勵先進，鞭策落後，有效調動員工工作積極性和主動性，提高工作效率，保障做好08年工作。
3、績效考核與年終獎金掛勾，有獎有罰，獎罰分明。
員工有下列出勤方面的問題，適當扣罰獎金：
(1)每月遲到2次以上或早退的，每次扣減年終獎金總額50元。
(2)無故曠工的，每曠工一天扣減年終獎金總額500元。
(3)請事假超過15天，扣減年終獎金總額20%，增加5天，加扣年終獎金總額10%。
(4)婚、喪、病假超過15天的，扣減年終獎金總額10%，每增加5天，加扣年終獎金總額5%。
員工有下列損害公司利益的行為視情節扣減年終獎金
(1)個人行為給公司造成經濟損失、不良影響的。
(2)個人收受好處，故意損害公司利益的。
(3)造成工程安全責任事故的。
(4)造成工程施工返工、延期的。
(5)材料計畫不準確不及時造成材料損失浪費的。
七、幾點要求
1、年終績效考核工作，必須嚴肅認真，不走過場，扎紮實實進行。
2、年終績效考核工作比較過去，要有質的飛躍，為公司規範化管理，向現代化企業邁進，探索新路。
3、年終各項工作繁忙，需統籌安排，穿插進行，必要時加班，切實保證績效考核工作效果。
八、被考核者對考核結果有異議，可向行政管理部申訴，行政管理部接到申訴後視情況報告公司領導。
年度考核工作提升方案範文 篇8
一、指導思想
認真貫徹落實黨的__屆四中全會精神，牢牢把握髮展第一要務，按照“咬定一個目標，突出三個重點，實現五大突破”的工作思路，深入實施融城強縣戰略，以解放思想為先導，以加快發展為主題，以深化改革為動力，以結構調整為主線，全面加強黨的執政能力建設，全面加快小康社會建設步伐，全面加速鎮域經濟的協調發展，實現經濟社會持續、快速、健康、和諧發展。
二、考核範圍
全鎮11個村（社區）委會、各鎮屬企事業單位（包括垂直管理單位）。
三、考核指標
（見考核實施細則）
四、考核操作辦法
1、鎮黨委政府成立村級年度工作目標考核領導小組，組成人員如下：
組長：
下設辦公室，由任辦公室主任。
2、年底由考核領導小組組織有關各辦，統一檢查驗收，按各單項具體評分細則進行考核評分。
3、實行加、扣分辦法：獲縣級單位表彰的每次所在單項（下同）加5分，獲市級單位表彰的每次加10分。凡受市以上單位通報批評的每次扣10分，受縣委縣政府通報批評的每次扣5分，受縣直部門、鎮黨委政府通報批評每次扣2分。
4、設定目標考核綜合獎、單項獎和目標管理獎，並評選一定數額的先進個人一併表彰獎勵。
5、除上述目標考核外，其他辦不另單獨考核。
五、獎勵與處罰
獎勵：
1、綜合獎。對綜合目標考核中排名前6名的村（社區）委會授予“綜合目標管理先進單位”稱號，設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別獎勵20xx元、1500元、1000元。
2、單項獎。對單項考核得分在前5名的村（社區）委會頒發錦旗，並分別獎勵500元。
3、目標管理獎。對考核得分在前6名的鎮屬企事業單位授予“目標管理先進單位”稱號，並分別獎勵500元。
處罰：
實行班子建設、計畫生育、社會治安“一票否決”，如班子成員中出現違規違紀，出現計外或多胎生育、發生嚴重刑事案件或上訪衝擊上級機關的均“一票否決”，取消綜合目標考核評先和主要責任人評先資格。
年度考核工作提升方案範文 篇9
為加強教師的職業道德建設，提高教師的職業素養，激發廣大教師為人師表、教書育人的積極性，進一步完善教師職業道德考核工作，實現師德考核的科學化，特制定本辦法。
一、考核內容
教師職業道德考核以國家教育部頒布的新《中國小教師職業道德規範》為依據。
1、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
3、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
4、教書育人。遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
5、為人師表。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
6、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
二、考核辦法
基本方法是：學校考核、家長考核、學生考核相結合；學期考核與日常考核相結合；定量考核與定性考核評估相結合。
1、日常考核（100分）
師德考核嚴格以新《師德規範》中的“八不準”為指標，學校對教師日常師德表現進行檢查、監督、記載，凡日常工作中違紀一次扣考核分5分。
2、學期考核（100分）
按照《中國小教師職業道德規範》，從學校評價、家長評價、學生評價、教師評價、自我評價五個層面對教師學期師德表現進行考核。
3、《中國小教師職業道德規範》六條規定中“愛國守法”、“愛崗敬業”“關愛學生”、“教書育人”各15分；“為人師表”、“終身學習”各20分。
4、學校評價，家長評價、學生評價，教師互評，自我評價在評價分值100分中分別安排為30分、10分、20分、20分、10分。
5、五個評價的操作形式、內容、時間、人員由學校統一安排、部署、實施。
三、考核結果
1、學期考核與日常考核按7：3的比例測算考核結果。
2、學年度的考核分數是兩個學期考核分數的平均值。
3、根據考核最終得分確定考核等次。考核得分在90分以上者可定為優秀；在60分以上者可定為合格，不滿60分者，定為“不合格”。
4、有下列情形之一者，其師德表現直接認定為“不合格”，不再參加師德考核。
（1）違反計畫生育政策的；
（2）道德品質敗壞，產生惡劣影響的；
（3）體罰學生或變相體罰學生造成嚴重後果的；
（4）違紀違法受處分的；
（5）造成較大學生安全事故的。
5、師德考核分數納入《羅田縣中國小教師質量考核》中，師德考核成績占年度考核總成績的20%，年度考核優秀者應從師德考核優秀中產生。
四、考核組織
學校成立教師師德考核領導小組，統一領導師德考核工作。
領導小組成員：
組長：
副組長：
成員：
年度考核工作提升方案範文 篇10
一、指導思想
以學校教師績效考核實施為契機，充分發揮績效考核在獎勵性工資中的槓桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業，紮實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，努力推進我校持續健康快速發展。
二、實施對象
學校在崗的教師。
三、績效考核內容及量化計分辦法
教師績效考核包括師德考核、履職考核、出勤考核、千分制考核四部分，共設200分，其中師德占40分，履職占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，對本校教育教學突出的教師可設獎勵分。
(一)師德考核
1、扣分項目：
(1)不按時上課，遲到或早退，不認真履行教師職責的；每次扣5分。
(2)考試監考遲到；每次扣5分。監考過程未履行職責的玩手機扣15分，站在教室門口及教室門外的，扣20分，出現雷同卷的扣15分。
(3)不服從或不接受學校工作安排的；扣10分。
(4)一月內無故1節；扣40分，兩節以上取消當月績效考核分數，並上報上級主管部門。
(5)出現教學事故的，扣40分。
2、加分項目
(1)教職工發現並制止學生違紀，發現並上報重大違紀事件，每次獎勵5分。
(2)主動上前制止處理突發惡性的事件，獎勵15分。
(二)履職考核120分：
1、教育教學過程(75分)
主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況，包括工作態度、責任心等。採取學校和學生評議的方式進行，每月評比教務科評分。
(1)備課：按學校規定，根據各教師備課的實際情況，通過學校教務科月查評比，將各教師月查結果分四等級分別給20分、16分、12分、0分。
(2)教學：課堂中發現學生玩手機的.5人(含5人)以下，扣2分，6—10人的扣5分，10人以上扣10分；上課時間發現5人(含5人)睡覺，扣2分，6—10人的扣5分，10人以上扣10分。
(3)批改：根據作業是否適量，批改率95%、80%、70%，作業記載是否詳細等指標由教務科檢查分三等級給分：20分、16分、12分。
(4)教研分析：及時(每月至少一次)進行質量分析、試卷分析、學情分析以調整教情給10分。
(5)有教學計畫，能按計畫進行教學給5分。
2、教科研(45分)：主要考核教師的教科研工作任務目標完成情況和工作的實際效果。
(1)每月完成學校規定聽課節數的給10分。
(2)完成規定的校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓學習、公開課、競賽活動等20分。由教務科評分。教職工參加校組織的教研會議、聽課評課、集體備課、培訓學習、公開課、競賽活動缺勤一次扣10分，請假的扣5分，遲到一次扣1分。
(3)每月至少在學校網站或OA系統上傳一篇論文或學習心得或教育教學隨筆、教學反思等給10分。
3、教師專業發展(5分)：重點考核教師拓展參加各類培訓進修、拓展專業知識、提高教育教學能力的情況。
(1)積極參與校本研究給2分。
(2)積極向學校部落格上傳材料的給3分。
4、考勤(15分)
5、千分制考核由學生科負責。(25分)
(三)教育教學貢獻加分(10分)：主要考核教職工在工作目標任務完成的同時，參加教育行政部門確認或組織的教育教學比賽或其他活動，並取得的成績。
(1)教師主講優質課、公開課獲獎；撰寫論文或輔導學生獲獎；各類業務競賽獲獎等。(5分)
(2)參與校級師範課開課的。(2分)
(3)師徒結對幫帶年輕教師。(3分)
四、教職工績效考核結果作為績效工資分配、崗位聘任聘用、職務晉升和表彰獎勵的重要依據。
對履行崗位職責，完成學校規定教育教學任務的考核人員，發放按相應等次發放獎勵性績效工資。對沒有考核結果的，取消獎勵性績效工資發放。
五、本方案經教代會通過後實施。
年度考核工作提升方案範文 篇11
一、考核“優秀”基本條件：
1、為人師表，工作勤懇踏實。
2、鑽研業務，教學效果較好。
3、嚴格執行學校有關規章制度，積極參加集體活動，熱心公益。
4、原則上當年病假累計不超過20個工作日或事假累計不超過5個工作日。
二、名額分配：
1、教育局下達學校名額：“優秀”20人，“嘉獎”和“記功”總計13人。
2、本校各組分配名額：共設語文、數學、英語、物勞計、化生、政史地、音體美、行政、後勤九大組。
三、考核推薦辦法：
1、各組按推薦名額組內推薦：25分（附上票數）
2、依據組內推薦結果，由全體教職工按各組實際名額推薦：25分
3、依據組內推薦結果，由中層以上行政人員按各組實際名額推薦（行政組由校長、書記、年級組長和學科組長推薦）：25分
4、依據組內推薦結果，由考核領導小組按各組實際名額推薦（若遇推薦考核小組成員自身時採取當事人迴避原則）：25分
根據以上四次推薦得分累計從高到低由考核領導小組確定最終人選。遇同分情況，則優先向班主任、滿工作量、熱心公益活動、評職稱人員傾斜。
四、有下列情形者，“優秀”一票否決
因學生、家長舉報投訴或其它事件造成嚴重影響的`。
五、組內推薦操作要求：
（1）述職發言。
（2）無記名投票。
（3）公開唱票。
年度考核工作提升方案範文 篇12
為了實現管理重心下移，加強我校中層幹部隊伍建設，全面、客觀、公正、準確地評價學校中層幹部的政治業務素質及履行職責情況，真正起到對中層幹部的監督和激勵作用，增強其工作的責任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
一、考核內容
考核結合教職工考核方案及教師職業道德規範，從德、能、勤、績四個方面進行考核，重點考核工作實績。考核滿分為100分。
1、崗位職責(60分)：
能盡職盡責，完成本職工作及領導交辦的工作，精通業務，顧全大局，敢於負責，堅持原則，嚴格管理，嚴謹細緻，工作效率高，本職工作完成得好。
2、團結協作(10分)：
熱愛教育事業，積極參加各項集體活動，遵紀守法，團結協助，相互補台。為人師表，勤奮敬業，無不良影響。
3、服務意識(10分)：積極主動，熱心周到，發現問題主動解決，反映問題及時解決。牢固樹立為教學服務、為教工服務、為學生服務的思想。
4、工作實績(20分)：
能認真履行崗位職責，積極為學校的教育教學管理和學校的發展獻計獻策，並被採納，收到較好效果，或本人在重大活動中為學校爭得榮譽和為學校爭光。
二、考核方法
1、學期個人述職：中層幹部要在全校教職工大會上進行述職，述職應實事求是，不擴大成績，不隱瞞缺點或錯誤，事實清楚，簡明扼要。述職順序採取抽籤形式進行，時間不得超過10分鐘。
2、個別談話：談話對象由考核領導小組確定，一般應是被考核人所在科室或有工作關係的人員，談話時，考核組應有兩名以上人員參加，並做好談話記錄。
3、考核測評：全校教職工根據中層幹部量化考核內容逐項進行打分，由考核領導小組收回後，進行統計匯總。
4、領導小組打分：考核領導小組根據中層幹部量化考核內容逐項審核，最後確定考核成績及等第。
三、考核等次的劃分
年度考核分優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次，這四個等次的標準是：
優秀(90-100分)：正確執行學校的各項決議和決定，模範遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉本職業務，能創造性地開展工作，勤奮敬業，責任心強，成績突出。
稱職(80-89分)：能正確執行學校的各項決議和決定，模範遵守各項法律、法規和規章制度，熟悉或比較熟悉本職業務，工作積極，能力較強或提高較快，能較好完成本職工作。
基本稱職(70-79分)：政治表現和業務素質一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，沒有全面完成年度工作任務，或完成的質量不高。
不稱職(69分以下)：政治表現和業務素質較差，對本職工作生疏，不善於學習，難以適應工作要求，工作責任心不強，組織紀律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴重後果的或嚴重違反學校的有關規定的。
四、考核原則
1、考核要堅持客觀公正、民主公開，注重實績原則。
2、全體中層幹部與教職工一同參加考核。
五、考核結果的運用
1、評定考核分數：考核領導小組根據考核內容和標準，統計出被考核人員的得分，報學校黨支部審議。
2、對考核中獲得稱職以上等次的中層幹部，學校要進行適當的獎勵，並在評優評先中優先考慮。
3、在考核中總分列為“基本稱職”和“不稱職”的中層幹部，學校領導班子要對其進行誡勉談話，限期改正。
4、考核結果作為下一輪競聘中層幹部的重要依據。
年度考核工作提升方案範文 篇13
根據《事業單位人事管理條例》、《上海市事業單位工作人員考核辦法》和《關於20xx年度嘉定區事業單位工作人員年度考核和定期獎勵工作的通知》嘉人社發〔20xx〕90號檔案精神，結合本校實際，特制訂本方案。
一、組織管理
成立校考核領導小組，考核領導小組負責制定實施方案和組織實施考核工作。
組長：
副組長：
組員：
二、考核對象、評定等第及人數
1、本校12月在編教職工。黨政正職由教育局考核。見習期教師參加考核，不確定等次，只寫評語。
2、本年度考核分為：優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。“優秀”等次人數為15人。其中1人為“記功”、其餘為“嘉獎”。
三、考核內容
依據教職工聘用契約的約定，以按時保質保量完成年度工作任務為基礎標準，重點考核德、能、勤、績、廉等方面，具體考核內容為：
1.德。全面考核政治品質和道德品行，擁護中國共產黨的領導，忠於憲法、忠於國家、忠於人民，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的'情況；踐行社會主義核心價值觀，恪守職業道德，遵守社會公德、家庭美德和個人品德等情況。
2.能。全面考核履行崗位職責的政治能力、工作能力、專業素養和技術技能水平，重點了解政治鑑別能力、政治領悟能力、政治執行能力、學習調研能力、依法辦事能力、民眾工作能力、改革創新能力、應急處突能力等情況。
3.勤。全面考核精神狀態和工作作風，重點了解忠於職守，遵守工作紀律，愛崗敬業、勤勉奉獻、擔當作為等情況。
4.績。全面考核以學生為中心，依法依規履行崗位職責和工作任務、承擔急難險重任務等情況，重點了解完成工作的數量、質量、效率，產生的社會效益，服務對象滿意度等情況。
5.廉。全面考核廉潔從業情況，重點了解落實中央八項規定及其實施細則精神，執行本系統、行業、單位黨風廉政建設和行風建設相關規章制度，廉潔自律等情況。
四、操作方法
本年度教職工考核按照個人小結、民主推薦、教代會推選、考核領導小組評議、公示上報五個程式開展。具體操作辦法如下：
1、個人小結：教師根據考核內容進行個人書面總結，填寫《年度考核登記表》，並在年級組內進行交流。
2、民主推薦：分三個層面進行：一是分別在年級組、行政組、教輔組層面進行組內推薦，二是分別在教研組層面進行組內推薦，教輔人員由行政人員推薦，三是考核領導小組推薦。各組推薦等級及人數比例分別為：優秀（A等）30%；良好（B等）40%；一般（C等）30%（具體人數見推薦表）。
由人事幹部匯總推薦情況（組室推薦占比10%，教研組推薦占比10%,考核領導小組推薦占比30%，學期考核占比50%），上報校考核領導小組。校考核領導小組根據推薦情況進行集體討論、確定教職工年度考核優秀候選人名單。
3、教代會推選：由教代會代表在確定的教職工年度考核優秀候選人名單中推薦1人為記功，14人為嘉獎。
4、考核領導小組評議：校考核領導小組根據教代會推薦情況進行集體討論、確定教職工年度考核檔次。
5、確定候選人的原則：根據三個層面推薦情況，採用統籌兼顧的原則確定。鑒於優秀人數限制，若組內推薦得票數高、但近兩年獲得區級及以上各類先進者，禮讓他人（有突出貢獻者除外）。中層以上人數不超過優秀檔次人數的三分之一。
6、公示上報：考核結果在校內公示5個工作日，並上報區教育局審批。
五、時間安排
12月9日—15日：成立領導小組，制定考核方案，校園網公布方案。教職工完成個人年度工作總結、填寫考核登記表。
12月16日—22日：教職工組內交流、民主推薦、教代會推薦、考核領導小組評議，確定年度考核結果。
12月23日—29日：名單公示。匯總、填表、上報工作。
12月30日：材料上交。
年度考核工作提升方案範文 篇14
1 考核目的
為改善員工的工作表現，提高員工的工作積極性，發掘員工的潛力，為公司人力資源管理及各項工作提供依據；使生產計畫能保質保量按時的完成，同時為員工工作改進和工作重點指明方向。
2 考核對象
生產系統全體員工。
3 考核原則
3.1 公平、務實、適用原則；
3.2 科學合理原則；
3.3 多角度全面考核原則。
4 考核依據
4.1 公司頒布的各項規章制度和行政公文。
4.2 本部門的各項考核標準。
4.3 人力資源處、質量管理處、保衛處、安技管理處等部門提供的員工行政違紀、違章、違規記錄和員工崗位違紀、違章記錄。
4.4 員工在被考核期間的工作業績與工作表現，各車間、班組應對所屬員工的日常業績及表現及時記錄。
4.5 崗位職責中界定的內容。
4.6 其他依據。
5 組織機構
組長：主任（處長）
副組長：副主任（副處長）
考核員：
組員：主管、段長、相關人員
6 考核方式
以月份為時間單位，自部門一把手至班組員工實行逐級考核。
7 績效考核結果的運用
7.1 績效考核結果在考核完成後向被考評者反饋，並與被考評者共同制定下階段績效改進計畫與方案。
7.2 績效考核結果作為人員調整、二次分配等依據。
7.3 考核結果要進行存檔，作為公司年度評優的依據。
8 幹部、段長考核評價表
被考核人：幹部、段長 考核人：主管人員
要求：主管人員應按時上報《月份工作計畫與總結》，對於計畫、總結中提出的問題和建議由部門績效考核員匯總並經部門討論對需立項整改的問題填寫《工作問題整改立項、消項單》落實。
工作問題整改立項、消項單
年度考核工作提升方案範文 篇15
一、活動背景
一個人的力量是有限的，芸芸眾生之中，我們只是大海里的一滴水。一個人的生命是有限的，歷史長河之中，我們只是星空里的一瞬間。只要有夢想，誰會保證一滴滴水珠不能匯聚成汪洋？只要有希望，誰會肯定有限的生命不會幻化出絢麗的光芒？親愛的`朋友，讓我們以積極樂觀的姿態，秉承綠色低碳的主題，在新的一年，從身邊做起，帶動自己的家人，加入這一運動的洪流。誰說北方的冬天與運動無緣，誰說高檔的裝備是全民運動的門檻？這一切只是藉口，只要有一個不貪圖安逸的新，那么生活處處是健康運動的舞台。曾幾何時，年少時候的我們曾共享一份藍天，簡單的遊戲，無邪的心靈編織起我們的童年。現今，經濟物質飛速發展，而我們，卻被千萬種應酬與藉口讓自己裹足不前。與其感慨萬千，不如行動起來。騎行人的心態，就是心若陽光，人生處處藍天！
朋友們，就讓我們帶著自己家人，成為新的大家庭，用經典的遊戲來為這個冬天增添一份火熱的情懷，用積極樂觀健康向上的心態，開啟全新的20xx年！
二、活動流程
懷舊經典遊戲
目的：暖場，表演。
內容：丟手絹，老鷹捉小雞。
規則：丟手絹，家長手拉手出列表演後，孩子模擬，然後孩子與家長穿插站位。
老鷹捉小雞，由工作人員扮演老鷹（需提供卡通裝），然後家長和孩子穿插站位。
A、團隊遊戲
目的：讓彼此之間建立團隊精神。
內容：拔河，運球接力。
規則：以家庭為單位，分為兩個組（輸贏都應有獎品提供）。
B、慢騎比賽
目的：引入腳踏車環節 內容：一名家長+孩子（按年齡段分組）。
規則：單敗淘汰制，兩人用時時間相加，最短者為勝。家長用自己的車，孩子的車由捷安特提供。
獎品：捷安特兒童頭盔，親子裝等。
C、驛站騎行
目的：用騎行引入六樓更多的品牌。
內容：規定線路，按圖索驥。
規則：兒童騎行護照，在指定的商家蓋章，集齊護照所有章回到出發點為勝出（按年齡段分組）。
獎品：捷安特兒童車，兒童頭盔，親子裝等。
三、活動安排
1、擬定時間：
2、需提供硬體（非獎品類）：
簽到背板及安裝位置：建議捷運大叔商家雙玻璃處。
簽到處：工作人員辦公區
領獎台：家長及孩子的座位，兩組攝像機位，無線麥克風。
3、保險公司免費為當天兒童提供一份價值保單。
年度考核工作提升方案範文 篇16
為充分調動廣大教師的工作積極性，培養一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍，促進教師的'專業成長，決定今年九月在全校教職工中開展評優獎優活動。辦公室結合學校實際情況，特制定本方案。
一、工作小組
組長：
紀委監督：
評優工作小組：
二、教職工評優的基本原則
嚴格按照規定程式和方法進行，力求民主、客觀、公開、公平、公正；
三、評優項目
“格致杯”優秀教師、“德范杯”優秀德育工作者、師德標兵、“弘毅杯”優秀職員以及“知新杯”教壇新秀
四、評優內容詳見細則（細則附後）
五、評審流程
1、報名
申報教師請填寫申請表，於20xx年6月24日下午5:00之前，到樂誠堂二樓208辦公室上交評審表，並驗證下列原件：撰寫的論文、獲獎證書等佐證材料。
2、年級組、教研組於20xx年6月27日推薦上報“格致杯”優秀教師、“德范杯”優秀德育工作者、師德標兵名單
3、20xx年6月28日辦公室組織“弘毅杯”優秀職員以及“知新杯”教壇新秀投票工作
4、6月29日中午12點之前審核好相關材料（審核評審小組成員審核）
4、6月30日下午3：00開會討論並確定最終評優名單（校級行政領導）
5、公示三天，時間為：6月30日-7月3日。
年度考核工作提升方案範文 篇17
一、績效考核的目的：
績效考核的目的是使上級能夠對部下具有的擔當職務的本事以及本事的發揮程度進行分析，做出正確的評價，進而做到人盡其才，客觀合理地安置組織成員，調動員工工作進取性、提高工作績效，亦是對員工職務的調整、薪酬福利、培訓及獎金核定的重要依據，明確員工的導向，保障組織有效運行，給予員工與其貢獻相應的激勵。
二、考核範圍：
實業有限公司全體員工(進入公司不滿3個月者或者未轉正者不參加季度、年終考核)。
三、考核原則：
3.1以客觀事實為依據，以考核制度規定的資料、程式與方法為準繩;
3.2考核力求公平、公開、公正的原則來進行。
四、考核公式及其換算比例：
4.1績效考核計算公式=KPI績效(50%)+360度考核(30%)+個人行為鑑定20%
4.2績效換算比例：KPI績效總計100分占50%;360度考核總計100分占30%;個人行為鑑定總計100分占20%。
五、績效考核相關名詞解釋：
5.1績效考核：為了實現第一條規定的目的'，以客觀的事實為依據，對員工品性、業績、本事和努力程度進行有組織的觀察、分析和評價。
5.2KPI：即關鍵業績指標，是經過對組織內部某一流程的輸入端、輸出端的關鍵參數進行設定、取樣、計算、分析，衡量流程績效的一種目標式量化管理指標。
5.3360度考核：是一種從不一樣層面的人員中收集考評信息，從多角度對員工進行綜合績效考核並供給反饋的方法，考評不僅僅有上級主管，還包括其他與被考評密切接觸的人員。
5.4個人行為鑑定：是指被考核者，在日常工作中，違反公司相關考勤、培訓、工作流程等規章制度而被處罰分數或者有提議性提議、突出性表現而被獎勵行為的結果。
六、績效考核指標及細則：
KPI績效根據部門工作性質和資料制訂，每個被考核人有10項考核資料，總分為100分，根據工作權重分別計分。占績效考核總分的比例為50%。
6.1主管級以下人員，在360度考核中分數，為部門管理類人員的平均分。
6.2個人行為鑑定考核
6.4.1個人行為鑑定考核總分為100分
6.4.2遲到、早退一次每次扣除2分
6.4.3曠工半天每次扣除5分依次類推.
6.4.4忘記打卡每月3次以上(含)每次扣除0.5分
6.4.5每月請事假1天以上(不含)每一天扣除1分依次類推.
6.4.6警告、記小過、記大過、每次分別扣除5分、10分、20分
6.4.7嘉獎、記小功、記大功、每次分別獎勵10分、20分、40分
6.4.8提出合理化提議且被公司採納並經實踐證明確實有益者，根據實際情景給予獎勵
6.4.9無故不參加公司舉行的會議、活動、培訓者一次扣除5分依次類推。
七、考核時間：
7.1月度考核：次月的第1個星期考核上個月的績效，7個工作日內結束。
7.2年度考核：在次年1月的第2個星期考核，7個工作日內結束。
八、考核等級比例：
8.1個人績效津貼比例：
8.1.1普通員工：占個人總工資結構的5%;
8.1.2普通職員：占個人總工資結構的10%;
8.1.3主管：占個人總工次結構的15%;
8.1.4經理：占個人總工資結構的20%;
8.1.5副總經理：占個人總工資結構的30%;
8.1.6或者結合個人職等進行績效津貼比例劃分。
8.2個人績效津貼給付比例：
優等：當月績效基本津貼x120%;
乙等：當月績效基本津貼x90%;
丙等：當月績效基本津貼x80%;
丁等：當月績效基本津貼x70%。
8.3個人績效考核等級標準：
九、年度考核規定及薪資提升標準：
9.1年度考核是調整員工下年度工資水平，頒發年終獎金的依據
9.2進入公司不滿3個月者不參加年終考核。
在公司服務滿1年按考核成績予以年度調薪(針對職員類)，具體參考標準如下：
優等：基本工資x12%
甲等：基本工資x6%
乙等：基本工資x3%
丙等：不調整
丁等：解僱
9.2生產直接人員，根據國家相關法律法規已經公司的經營狀況和規定調整。
十、考核紀律：
10.1上級考核必須公正、公平、認真、負責，上級領導不負責或不負責或不公正者，一經發現將給予降職、扣除當月績效獎或扣分處理。
10.2各部門負責人要認真組織，慎重打分，凡在考核中消極應付，將給予扣分甚至扣除全月績效和崗位津貼。
10.3考核工作必須在規定的時間內按時完成。
10.4弄虛作假者，考核者與被考核者的績效一律按總分的50%記分。
十一、考核仲裁：
11.1為保證考核的客觀公正、持續改善考核方法，特成立考核小組，人員為各部門權責負責人，組長為人力資源部經理。
11.2考核小組負責處理以下事務;
A、對考評人的監督約束
B、考核投訴的處理;
C、討論並經過各部門設定的績效考核指標;
D、每半年檢討考核制度，視情景修訂考核制度及指標。
11.3被考核人對考核結果持有異議時，可在績效面談結束之後的三天內向考核小組提出仲裁，逾期不予受理。
11.4考核小組接到被考核人的仲裁申請後，在考核面談的第5天組織考核仲裁，仲裁結果為終審。
十二、績效面談：
12.1績效面談是提高績效的有效途徑，各部門主管權責主管必須在考核結束後一星期內安排績效面談，辦公室職員的上司安排單獨績效面談，普通員工能夠“考核總結會議”的方式進行，但對於最優秀員工與最差員工，應予以單獨面談，並在考核結束後的10內將面談記錄原件交到人力資源部，部門留存複印件。
12.2績效面談的資料詳見考核表背面的《績效面談表》，面談記錄的資料將作為員工下一步績效改善的目標，培訓安排的參考。
十三、本辦法執行初期每半年檢視討論一次：
以後視實際執行需要修訂，考核小組總結討論後交人力資源部負責修訂，呈報總經理審核後批准執行。
年度考核工作提升方案範文 篇18
一、指導思想：
為充分發揮目標考核的激勵作用，調動廣大教師教書育人的積極性、主動性和創造力，增強辦學活力，按照有關檔案精神和要求，結合學校實際，根據教職工不同工作崗位、任務和內容的特點和要求，充分體現按勞分配、效率優先、注重實績、兼顧公平的原則，按工作責任輕重、工作量大小和崗位目標任務達成情況，合理拉開獎勵檔次，逐步形成內部激勵機制和約束機制，發揮年度目標考核獎的激勵導向作用，特制定本方案。
二、實施原則：
1.堅持思想領先，既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結協作和主人翁的精神。
2.打破平均主義，按工作責任、崗位目標、任務完成情況，在考核的基礎上，確定教師的年度獎勵係數。
3.多勞多得，優教優酬，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，看工作質量，看效益優先。
三、實施範圍：
20xx年度受xx國小聘任的在編在職教師，年度考核為合格以上。待聘、試聘、拒聘教師以及年度考核為合格等次以下的教師，不享受本次獎勵。請假教師、退休教師和中途調離本單位的老師等，按教育局和xx國小的有關規定處理。
四、考核時間：
20xx年1月至20xx年12月。
五、考核辦法：
主要依據《xx國小教師發展性評價方案》考核。20xx年上下兩個學期考核分合計，統籌安排，設定一、二、三等獎。
六、獎金核定：
基礎獎勵分三個檔次，一等獎獎勵係數為1.1，二等獎獎勵係數為1，三等獎獎勵係數為0.9。新考錄、退休、病事假、返崗等教師按實際工作月數比例計發，調動教師由調入單位負責發放（外縣調入按工資轉移證時間折算，本區調入全額發放）。另，考核結果為合格以上的在職教師增發一個月的基本工資，直接發給教師本人。
七、有下列情形之一的，取消年度目標考核獎：
1.教師發展性考核不合格或年度考核不合格者；
2.體罰或變相體罰學生；
3.帶寄讀生，收費補課；
4.沒能完成學校規定的教育教學任務；
5.出現課堂教學事故或管理事故的；
6.不服從學校工作安排，或有意破壞團隊團結的。
年度考核工作提升方案範文 篇19
一、考核工作目標
為了推進我校基礎教育改革和發展，全面提高教育教學質量，努力創建和諧校園，創辦人民滿意的教育，學校決定在全鎮開展中國小教師教學工作質量年度考核活動。
開展這項活動，就是要進一步強化常規教學管理，突出教學中心地位，引導教師鑽研教材，研究教法，不斷創新，努力實現教師教學技能發揮最大化、教學過程最最佳化、教學績效最佳化的目標。
二、考核對象與時間
全校在職教師均應參加教學工作質量年度考核。
教師教學工作質量考核每學年度進行一次，一般在暑假結束前完成。
三、考核內容及等級劃分
中國小教師教學工作質量年度考核主要包括以下內容：
1、教學過程（40%）
①教學常規月報（20%）——主要考查教師教學各個環節的執行情況；
②課堂教學（20%）——主要考核教師課堂教學的組織和實施情況；
2、教學效果（40%）——綜合考查教師教育教學的績效。主要包括：學生的學習興趣、學習習慣、學習方式、學習方法與能力以及考試成績，同時參考平時其他教學考查和學科活動績效等情況。
3、教學創新（20%）——主要考查教師教育科研能力和水平情況。
教師教學工作質量考核將依據上述各項指標的考核結果，將教師教學工作質量分為四級八等，具體標準為：60-69分為一級乙等，65-69分為一級甲等，70-74分為二級乙等，75-79分為二級甲等，80-84分為三級乙等，85-89分為三級甲等，90-94分為四級乙等，95分以上為四級甲等。60分以下的不定等級。
四、考核工作的組織
1、為加強對這項工作的組織和領導，學校成立中國小教師教學質量年度考核工作領導小組，其具體人員如下：
組 長：羅碧輝
副組長：豐德義
成 員：劉桂書 何雪峰 方國平
劉桂書主任通知負責日常考核任務和檔案整理，何雪峰主任負責歸檔。
2、考核工作職責具體分工是：中國小教師教學工作質量一、二級的考核由學校負責組織，鎮中心學校負責審核；三、四級的考核由鎮中心學校集中組織，縣教育局負責審核學校將在每年7月20日前將考核結果報鎮中心學校中國小教師教學工作質量年度考核領導小組辦公室。
3、各級考核均實行個人申請、分級測評、集中審核發證的基本程式。各單位將鎮中心學校初步審核的結果於8月1日前記載在教師證書上，以便縣教育局審核蓋章。
五、相關管理規定
1、中國小教師教學工作質量考核實行等級證書和“五掛鈎”制度。即在各級教師專業技術職務評聘、年度工作考核、人事聘任、各類評優及骨幹教師（含名師、特級教師、教學能手等）推薦、績效工資發放等工作中，堅持把教師的教學工作質量作為主要考核指標。
其中，申報中學高級職稱的教師，除應符合相關基本條件外，其近兩年教學工作質量考核最低應達到三級水平；
申報中級職稱的，其近兩年教學工作質量等級最低應達到二級水平；
申報初級職稱的，其近兩年教學工作質量等級最低應達到一級水平（截止當年12月31日男年滿55周歲、女年滿50周歲的教師可降低一個等級要求）。
凡教學工作質量等級不能達到三級水平以上的教師，其年度工作考核不能評為優秀，也不得作為縣級以上綜合模範及特級教師、名師、骨幹教師、教學能手的推薦對象。
對連續兩年教學工作質量考核不能達到一級水平的教師，將作待崗或轉崗處理。
學校將教學質量考核作為發放績效工資的重要依據。
2、教師教學成績考核以常規教學檢查記載、期中期末考試成績、學生評教等為基本依據。對在重大活動中取得突出成績及獲得其他教學質量獎勵的適當予以加分。
3、學校將及時收集和保管相關數據，建立和完善教師教學質量檔案，為教學質量考核提供必要的可信依據。教師教學質量檔案作為教師工作調動的重要檔案資料之一，接受教師調入的學校必須查收此檔案。
4、教學工作質量考核三、四級指標的控制比例原則上，一般中國小分別控制在上崗教師的20%、10%以內；對教學點等特殊教學崗位的教師和有突出貢獻的教師，學校就將在三級指標的分配上適當予以傾斜。
5、學校將向全體教師宣傳有關政策規定，在教學工作質量考核過程中堅持公平、公正、公開的原則，考核結果將在本單位予以公示，自覺接受全體教師監督。
6、學校研究決定：
（1）在縣級及以上的檢查、調考、抽測、調研等工作中，位於全縣鄉鎮後三名的相關責任教師在教師教學工作質量年度考核中一律不得評為二級及以上級別；
（2）鎮級統調考中連續兩學期都位於後三分之一區間的教師在教師教學工作質量年度考核中不得評為三級及以上級別（但學校將適當考慮教師中途換班接手的情況，上升達三個位次但仍位居後三分之一區間的教師不能一票否決）；
凡是在原來基數上下降了五個位次的教師當年度不能評為三級及以上級別；
（3）若學年教學工作綜合結賬位於全鎮倒第一名，學校校長、分管教學副校長、教務主任在教師教學工作質量年度考核中一律不得評為三級及以上級別；
（4）當年度的“四優評選”一項沒有達到10分的不能評為三級及以上級別的教師（必須是各級教研部門評選中獲獎的，具體類別詳見考評細則3中的“四優評選”、“公開發表”、“其他”三項，其中縣級至少要有不同類別的兩項獲獎）；
（5）當年度的“四優評選”一項沒有達到20分的不能評為四級教師（必須是各級教研部門評選中獲獎的，具體類別詳見考評細則3中的“四優評選”、“公開發表”、“其他”三項，其中縣級至少要有不同類別的三項獲獎）；
（6）不按時完成各級布置的工作任務而造成全校工作受到嚴重影響的學校負責人在教師教學工作質量年度考核中一律不得評為三級及以上級別。
（9）在縣教育局、教研室、普教股、教師管理股等相關科室、鎮中心學校的隨機檢查中發現各教學環節中的突出問題，將酌情扣除該環節得分。
學校平時視導、檢查的數據直接作為教師教學工作質量年度考核的評價依據。
六、考核程式
1、建立學校、教師個人教學質量年度考核檔案；
2、平時過程考核資料的整理與積累。將教師平時考核的資料及時歸放到學校和教師個人教學工作質量年度考核檔案（包括教學月查表、課堂教學評價表、教師四優及其他獲獎證書複印件、學校對教師“教學素質部分”考核記載、參與校本研訓資料、期中期末考試成績證明單等）。
秋季學期結束時，學校應整理一次教學工作質量年度考核檔案，算出相關考核得分。
3、學年考核。每年7月份各單位組成的考核專班對教師的教學工作質量進行考核，給每位教師評出得分、評定等級，教師在綜合評價表上對考核結果確認簽名；
4、將考核結果進行公示（公示期不得少於一周）；
5、公示期滿後，學校以書面形式申請鎮中心學校對本單位教師教學工作質量年度考核結果進行複查；
6、鎮中心學校複查後各單位將三、四級教師的申請和考核資料送交鎮中心學校複審；
7、鎮中心學校對複審情況進行公示；
8、學校完善考核檔案，並將本單位本年度教師教學工作質量年度考核情況進行匯總，將教師教學工作質量年度考核匯總表以文本和軟碟形式上交鎮中心學校；
9、鎮中心學校將全鎮教師教學工作質量年度考核情況匯總送交縣教育局審核複查，最終確認得分和等級；
10、填寫教師教學工作質量年度考核記載證書。
20xx年2月4日
年度考核工作提升方案範文 篇20
為全面提高我鄉人口和計畫生育工作水平，以創建市級計畫生育優質服務先進鄉為目標，加快實現人口與計畫生育工作思路和工作方法的“兩個轉變”，為確保創建計畫生育“優質服務先進鄉鎮”目標的實現，特制定以下實施方案。
一、工作目標
（一）指導思想
《決定》、《市委實施意見》，統一思想、明確任務、細化措施、狠抓落實，以穩定低生育水平為中心，以科技服務為重點，以利益導身為切入點，進一步夯實基層基礎工作，強化村級管理服務，使全鄉的計畫生育逐步建立起依法管理，村民自治，優質服務，政策推動，綜合治理的新機制，不斷提高管理水平和服務質量，促進人口與經濟、社會、資源、環境的協調和可持續發展。
（二）工作目標
以促進“四大工程”為目標，紮實有效地開展好“六化”服務，全面組織實施優生促進、知情選擇、隨訪服務、生殖健康四大工程；積極推進市級優質服務先進鄉創建，提升計生工作整體水平；進一步加大宣傳力度，提高民眾對“獎優免補”、計畫生育家庭獎扶、特扶政策的知曉率；提高認識，認真把關，著力推進人口計生信息化建設順利進行；加強流動人口計畫生育服務和管理，力求工作取得新突破；創新管理模式，加強藥具規範化管理，提升服務水平；強化培訓，提高計生幹部隊伍綜合素質。
二、創建工作標準
（一）穩定低生育水平，全鄉人口出生率控制在12%0以內，連續三年計畫生育率達98%以上，無計畫外多孩生育，晚婚率達80%以上，晚育率達80%以上，避孕及時率達到85%以上，統計合格率達98%以上。
（二）“宣傳教育進村，婚育新風進家“活動全面開展，新型生育文化建設初見成效，民眾的婚育觀念有明顯轉變，育齡民眾知曉率達90%以上；人口和計畫生育宣傳品進村入戶率達到95%以上。
（三）生育證發放合格率，生殖健康服務率，隨訪率均達98%以上，連續三年無選擇性終止妊娠，當年有生育現象的夫婦接受優生優育教育比例達到90%以上，嬰兒出生缺陷干預率達60%以上。
（四）加強計畫生育家庭資格審查，全鄉20xx年新增二戶獎扶家庭。
（五）根據計生統計台帳改革的要求，提高認識，計真把關，確保人口計生信息的採集、錄入工作進度和質量，堅決杜絕統計中漏報、瞞報、遲報現象。
（六）認真貫徹國家《計畫生育技術服務管理條例》，積極穩妥地全面推進知情選擇，知情選擇率達90%以上，避孕節育措施落實率、有效率達到98%以上。
（七）加強流動人口計畫生育管理和服務，確保流動人口信息交換平台運轉正常；完善藥具管理和服務的標準化工作，公文寫作格式明確藥具管理人員，做到制度健全，規範管理。
（八）依法行政、文明執法，連續五年全鄉無集體上訪，無惡性案件發生，信訪工作達到“三無”民眾綜合滿意率達90%以上。
（九）全面推行村民自治，規範的村民自治村達90%以上，其中：村民自治模範達到60%以上。
（十）充分發揮計畫生育協會作用，經常開展計畫生育協會活動，合格村協會達到95%以上。
（十一）綜合治理人口與計畫生育的局面基本形成，按規定投入到位，利益導向，社會保障和工作機制逐步健全，獨生子女獎勵優待政策落實到位。
三、保障措施
鄉人民政府成立了以鄉黨委副書記、副鄉長為組長，相關單位人員為成員的工作領導小組，指導協調優質服務工作，各村委會要積極配合鄉屬各站所的工作，做到共認或互認抽查結果，加強信息溝通，實現資源共享，鄉屬各牽頭部門要切實負起責任，發揮好組織協調作用，進一步抓認識促落實，抓重點促實效，抓好協調促發展，抓好總結促宣傳，最終形成統一、和諧、權威、互效的工作機制，相關職能部門要按照職能分工，各司其職，密切配合，切實解決各種多政、多頭、重複工作問題。
四、鄉屬各站所、各村委會及中心校職責
（一）村民委員會職責
1.在鄉優質服務工作領導小組的領導和指導下，積極開展優質服務工作，完成本村的各項指標任務。
2.簽定計畫生育村民自治協定。
3.村委會與每對已婚育齡夫婦簽定自治契約。
4.建立優質服務活動檔案，建立信息匯集、分析、反饋制度，做到活動有記錄，匯報及時並把痕跡管理貫穿於始終。
5.自覺接受上級的檢查、指導工作。
（二）鄉計生服務站職責
1.組織制定優質服務實施方案，工作流程和相關的工作制度。
2.及時向區人口計生主管部門及鄉黨委、政府匯報優質服務工作開展情況，調查研究優質服務工作中遇到的困難和問題，提出合理化的建議。
3.進一步加強鄉計生服務管理所的規範化建設。
4.做好優質服務的中期及終期評估工作，迎接上級的檢查。
5.計生服務站做好優質服務鄉（鎮）創建工作，力爭把我鄉建成為優質服務鄉。
責收集、整理、管理好優質服務工作的痕跡材料。
（三）鄉衛生院職責
1.對在優質服務工作實施中的困難和問題提出合理化建議。
2.協助鄉計生站和相關部門做好“創優“各項工作。
3.向計生部門提供人工流產率，住院分娩率和孕產婦死亡數據信息。
4.負責建立門診，開展性病、愛滋病的預防。
年度考核工作提升方案範文 篇21
一、適用範圍
公司機關各辦及基層車間主任、隊長。
二、考核內容
綜合測評（100分）。其中：工作完成情況占40分；工作態度占30分；工作能力占20分；個人素質占10分。見附表
三、考核程式及說明
1、廠長和書記根據被考評人一年來工作和表現做出評價，給出相應分值，廠長和書記各占25%權重。
2、部門或車間員工根據被考評人一年來工作和表現做出評價，給出相應分值，占50%權重。
四、考核標準
綜合考評分數90分以上的為優秀；綜合考評分數80至90分的為稱職；綜合考評分數60至80分的為基本稱職；綜合考評分數60分以下的為不稱職。
五、考核結果套用
1、優秀車間主任、隊長作為今後任用和評選先進的主要依據。
2、車間主任、隊長考核結果低於70分進行誡勉談話，考核結果低於60分調離管理或技術崗位工作。
年度考核工作提升方案範文 篇22
所屬各部門：
為進一步明確辦公室人員崗位職責,增強其工作責任性, 提高企業的管理水平,特制訂本考核辦法。
第一條 考核方法和內容。
l、成立由分管辦公室的班子成員為組長,辦公室主任為副組長,其它科室及分公司主要領導為成員的考核小組,負責進行檢查考核。
2、檢查考核每月不少於三次。檢查考核方式明查暗訪和平時考核。
3、考核小組將檢查考核情況進行匯總，報公司經理室批准後核發。
4、如考核部門因主觀原因，沒有按規定進行檢查考核，將追究責任部門或責任人的責任。
5、考核的內容勞動紀律、工作行為、工作業績、崗位管理等組成。
第二條 各崗位人員主要工作職責：
一、辦公室人員崗位職責：
1、負責起草有關公文，工作計畫(總結)及有關通知等，負責列印校對工作。
2、負責上級機關和有關單位來文的接收登記、管理和歸檔工作。
3、根據領導指示參加有關會議，做好會議記錄，必要時整理出會議紀要並做好保密工作。
4、嚴格執行檔案管理的各項規章制度，遵守保密制度和保密紀律，確保檔案安全。
5、執行考勤制度，做好考勤的登記、記錄和日常檢查。
6、根據經理室的決定負責人員調整，辦理勞動契約、勞資等相關手續。
7、完成領導交辦的其他工作。
二、財務人員職責：
1、嚴格執行會計法，貫徹落實國家、地方財政部門及主管部門制定的有關方針、政策。
2、負責編制本單位的年度各項經費預算、年終決算。
3、按照經濟核算原則，定期檢查，分析公司財務狀況，及時提出建議。
4、負責現金賬戶、銀行存款賬戶的出納工作。
5、檢查、督促二級部門財務工作。
6、定期清理往來款項，對長期掛帳的應收、應付款提出清理意見，採取清理措施。
7、負責公司員工的工資及各項津貼發放。
8、完成領導交辦的其他工作。
統計人員職責：
1、認真學習統計業務知識,嚴格貫徹有關統計法規，嚴格依法施行統計,不斷提高統計水平。
2、準確、及時、全面、系統地報出上級規定的營收、里程、油材料等各種統計報表、統計資料,滿足各級部門對統計信息的需要。
3、根據統計工作的要求，妥善保存好各種原始憑證和各種統計報表、報盤，便於檢查、核對。
4、協助勞資部門做好工資工效及各類款項的發放。
5、完成領導交辦的`.其他工作。
三、安全科人員職責：
1、貫徹落實 " 安全第一，預防為主 " 的方針，執行上級有關安全法律法規和公司有關安全管理制度。
2、指導下屬各部門的安全工作,組織開展安全競賽活動。
3、負責公司員工的安全教育、培訓,落實安全責任狀簽訂。
4、協助勞資部門做好駕駛員等重要安全崗位人員的招聘考核工作,負責駕駛員等有關崗位人員的審驗檢查及相關手續辦理。
5、負責對公司所屬部門進行安全檢查並落實相關部門進行整改。
6、及時辦理保險投保、報案、索賠工作。
7、負責公司所屬部門的道路交通、乘客傷害等事故的處理和上報。
8、負責公司的內保工作。
9、負責GPS行車記錄儀管理。
10、完成領導交辦的其他工作。
四、業務科人員崗位職責
1、負責上級及公司有關營運方面的政策、法規和制度的貫徹實施。
2、負責制定公司有關道路運輸發展規劃。
3、做好業務分析，指導下屬單位的業務工作。
4、負責運力安排、調整。
5、負責管理、發放、回收營運票證，辦理營運證照、規費的解繳和車輛報停手續。
6、負責線路招投標，做好新開線路及變更線路的市場分析，路程測算、審報等相關手續辦理。
7、路牌標誌、報站器等管理工作。
8、負責承包車輛的發包、協定簽訂和業務管理。
9、負責公司運力運量的統計匯總及上報。
10、完成領導交辦的其他工作。
五、督查組人員崗位職責：
1 、嚴格執行公司有關票證、安全、機務、文明服務等方面的制度規定。
2、 指導公司下屬部門的督查工作。
3、負責對公司下屬各部門的票證、安全、機務、文明服務、勞動紀律等方面的定期不定期檢查。
4、 負責組織或聘用人員，開展明查暗訪。
5、 協助勞資部門負責車售人員的考核招聘。
6、 做好無人售票箱的管理工作。
7、完成領導交辦的其它工作。
六、機務科人員責位職責：
1、嚴格執行上級及公司有關機務工作相關檔案精神。
2、協助勞資部門做好有關機務人員招聘，負責相關人員的培訓和新技術推廣。
3、指導督促公司車隊、修理廠、汽配、油庫等下屬部門的機務工作。
4、負責制訂保養、維修、審驗計畫並督促下屬部門執行，設立和管理保養維護台賬。
5、負責制訂並監督執行油材料、輪胎考核制度，制訂油材料、輪胎進貨計畫並督促相關部門進行定期盤存。
6、負責車輛新增更新選型、改造、報廢的計畫制訂、手續辦理工作。
7、定期組織開展機務檢查並落實相關部門作出整改。
8、做好有關維護、油材料等機務統計，並做好機務分析。
9、完成領導交辦的其他工作。
第三條 考核獎勵和處罰。
一、獎勵按每月營業收入的萬分之1.5,條件成熟後按公司營業
成本等綜合指標分比計獎。
二、具體處罰規定(附各崗位人員考核細則表)。
有下列行為之一的免獎。
1、不服從工作安排的。
2、不遵守作息制度，遲到早退、擅自離崗，造成後果的。
3、嚴重違反崗位職責行為,工作中發生嚴重差錯。
4、多次未完成工作計畫、工作指標及領導交辦的任務。
5、其它相關違規行為。
有下列行為之一的扣獎50%
1、不遵守作息制度，遲到早退、離崗，造成一定後果的。
2、嚴重違反崗位職責,產生一定後果的。
3、未完成工作計畫和指標及領導交辦的任務。
4、其它相關違規行為。
有下列行為之一的扣獎10%：
1、檢查中發現不遵守作息制度，遲到早退。
2、違反崗位職責,產生一定後果的。
3、因主觀原因未及時完成部分工作計畫和指標及領導交辦的任務。
4、其它相關違規行為。
有下列行為之一的扣獎5%：
1、檢查中發現不遵守作息制度，遲到早退，擅自離崗現象。
2、不及時上交工作計畫和工作小結。
3、工作時間吃零食、打電子遊戲等行為。
4、其它相關違規行為。
第四條 附則
1、違反公司其它相關規定的除按本規定相處，另行處理。
2、本規定解釋權歸公司經理室。
3、本規定自發文之日起試行。
年度考核工作提升方案範文 篇23
進一步提高我校教學質量，給學生創設一個文明、健康的環境，對學生、家長、社會負責，使每位教師能得到客觀、公正的評價，做到有章可循，依章辦事，特制訂如下考核方案：
一、德（5分）
盡職盡責、愛崗敬業，虛心執教、嚴謹治學、為人師表；熱愛教育事業、熱愛學校，能積極主動地乾好本職工作；關心學生，師生關係融洽，上級領導、社會、家長反映良好，能體貼、理解領導困難；遇事能從大局出發，關心學校，團結同志。嚴格遵守“十條禁令”。
按師德考核細則執行，考核結果為優秀的記5分，合格的計4分。不合格及違反教師職業道德，造成不良影響，敗壞學校聲譽，本年度取消評優評模資格，一票否決。
二、能（25分）
（一）教學常規工作（20分）
1、備課（6分）分A B C D四個等級，教案能體現課改特色，節節有反思，環節齊全，書寫工整，且無滯後備課現象記A；反思不齊全，環節不明顯，沒有體現教具或板書中的某一環節記B；滯後備課且課改特色不強，書寫了草記C；無教案記D。
2、講課（6分）評分情況與備課類似。按照本校頒發的課堂教學量化評價表，目標意識、主體意識、訓練意識、情感意識、技能意識、效率意識、特色意識都能體現的或受上級表揚的課例記A；沒有很好的使用現代教育技術手段，主體參與意識不強，但其它都符合要求記B；目標重難點不突出，教學方式單一，環節不清楚，教學基本功太差，教學效果不好，教與學比例不恰當，時間控制不合理記C；逃避公開講課記 D。無故推遲三分鐘以上時間進教室或不正常上課，每次扣0.1分，扣完為止。
3、批改（6分）具體操作方法與上一項相似。全批全改，按時批改，日期等級激勵語俱全，作業量適中，有等級區分，批語準確新穎，作業整潔，書寫認真或受到上級表彰記A；全批全改，按時批改，作業量適中，作業較整潔，書寫認真，區分等級，有適當的批語記B；有漏批、誤批、遲批現象，無批語，作業量偏少，作業不整潔記C；作業量太少，批改不足所講課進度的一半，其他方面也不達要求的記D。
4、聽課與評課（3分）也是四個等級，分別記3、2、1、0分。每學年聽課次數達到20次以上，且有聽課記錄，評課實在，有導向作用記A；聽課次數達到14次以上，聽課記錄詳細，認真參與評課活動記B；聽課次數達到10次以上，有記錄，評課活動無缺席現象記C；聽課次數10次以下，無記錄，經常缺席評課活動，記D。
5、教研活動（3分）認真參與教研活動，積極發言，有活動記錄，課題論文質量好記A；認真參與教研活動，主動發言，有記錄，但不詳細，課題論文一般記B；教研活動無故缺席兩次以上，不主動發言，無課題論文記C；教研活動無故缺席四次以上，無記錄，不發言，沒有論文記D
6、輔導與檢查（3分）經常對學生進行檢查和個別輔導，記錄完整記A；經常對學生進行檢查和個別輔導，有記錄痕跡記B；偶爾檢查和個別輔導，並有記錄記C；無檢查和個別輔導記D。
檢查辦法：學校定期查記錄（每學期至少三次，期初、期中、期末），進行等級評價，每項最後取平均分。如個別教師有特殊情況，由校務會成員共同商議評分結果。
（二）教師專業素質考試（5分）
以教師專業素質考試成績的5%記入本項得分。如無此項內容，該分值計入教學成績。
三、勤（10分）
1、病事假累計2天不扣分，超過兩天后，病假累計一天扣0.2分，事假一天扣0.5分，全年事假累計夠5天者，每天扣1分，遲到、早退累計1小時扣0.1分，曠工1天扣3分。說明：開會缺席每次扣0.5分/次。
2、請假需有假條，否則曠工。
3、最低分5分。
四、績（50分）
1、有統考成績教師，以兩率一分除以中心校同年級學科總的兩率一分，所得分數以50%權重記入本項成績（暑假成績占70%，寒假成績占30%；任教兩個年級以上教師計算平均分）。
2、沒有統考成績教師（領導、工勤、學前、小科），在全體有成績教師的平均分基礎上上下浮動。（由班子成員打分，按得分劃為三檔。第一檔以{平均分＋（最高分-平均分）÷2}記入本項成績；第二檔以{平均分}記入本項成績；第三檔以{平均分-（平均分-最低分）÷2}記入本項成績。
3、此項成績下不保底，上不封頂。
五、廉（5分）
由領導班子成員給全體被考核人員打分（打分精確到0.1），去掉一個最高分，去掉一個最低分，以平均分記入本項得分。違反工作紀律被中心校、教育局通報的記0分；收到黨政紀處分的一票否決。
六、其他工作（5分）
學校及班子成員安排的工作完成情況。以過程記錄為準，由學校班子成員進行量化打分。
七、加減分因素
1、畢業班教師加2分，完成中心校目標加4分。
2、上晚自習的教師每學期加1分。
3、論文：國家級的加1.5分；省級的加1分；市級的加0.5分；縣級的加0.3分，獎勵證書（不含論文和課堂評優）綜合獎勵國家、省、市、縣、局分別加4、3、2、1分，單項獎勵國家、省、市、縣、局、學區、本校分別加2、1.5、1、0.5、0.3分（註：取最高項，不累計）。課堂教學評優加1—4分。學區級加0.5分，縣級加1分，市級加2分，省級加3分，國家級加4分。教研活動中心校以上級教研活動中心發言人，依次加0.3、0.5、1、1.5分。獎勵證書必須是教育行政部門頒發的。
4、大型活動為校爭光記1—3分。校級領導能盡職盡責，積極主動地工作加1—4分。以班級量化成績為依據每評選一次優秀班級（30%）給班主任加2分。
5、辦公時能按時到位，辦公認真，不涉及與教學無關之事，否則每次扣0.5分。
6、大課間、升旗按時到位，安排臨時工作（如刷卡），每缺席一次扣0.1分。
7、班隊會，班主任定好每次班會主題，認真組織，開足上全，科任教師跟班，並作好記錄，否則每次扣0.1分。
8、校園勞動，學校活動，積極參與，缺席每次扣0.5分。
9、例會，認真聽取會議精神並作好記錄，積極傳達，違反例會制度每次扣0.2分。
八、結果運用
1、指標分配：全體教師分為兩部分，非任課教師占優秀名額總數的20%，任課教師占名額總數的80%。
2、計算全體被考核人員德、能、勤、績、廉等五項總成績，按成績排隊，作為年終考核的主要依據。其它未盡事宜，按當時要求執行。
3、出現安全事故相關責任人和有教育局規定的一票否決的情況的一票否決。