端午節最佳活動方案 篇1
一、活動時間
20xx年6月5日下午3點整
二、活動地點
xx酒店
三、參與人員
xx銀行全體員工
四、遊戲規則
將xx銀行全體員工分為四組，每組人數基本相等，拿到A的為該組組長，站到對尾，負責遊戲最後猜詞語，其他組員順序由組內自行商議決定（商議時間不超過2分鐘），若其中有不能參加的則該組推選出一名組長，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進行，遊戲期間由負責對每一組進行計時。當對內所有隊員都完成形體傳遞詞語後，由組長進行猜詞，當組長猜對詞語（意思相同即可）或確定放棄時停止計時。
1、表演的人員不許用聲音及口型
2、表演完的本隊人員可以看但是不許用任何方式交流
3、等候的隊員不許偷看
4、不許使用道具
5、場下觀看的人員無論是表演過的`還是沒表演的，只能樂別的不能做
6、違反此規則的全隊給一次提醒機會
7、給一分鐘準備
五、遊戲方式
每一組排成一排，面向背後站立，做表演的兩們同事轉過身，向前走兩步進行表演，表演結束後回歸隊伍，表演時採用1和2、2和3、3和4的方式進行，依此類推，直到遊戲做完為止，每一組10分鐘。
六、獲勝條件
當猜詞成功時，使用時間最少者為獲勝隊；
當所有參賽組均未猜對詞語時，則使用時間最短者為獲勝。
七、違規判定
1、兩位表演者之間不可說話，不可對口型，只允許使用形表演；
2、在表演人員進行表演的過程中，隊內其他人員不可以回頭，
在表演結束後將身體轉向相反方面，不可再次參加與到表演中；
3、如若出現上述情況，視為犯規。
八、懲罰
違規者將被更換詞語，重新開始，不停止計時，為了對違規隊的懲罰，詞語的難度將有所增加。
九、獎勵
粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權利進行選擇自己喜愛的口味，剩餘組將由派發的方式進行。
端午節最佳活動方案 篇2
一、目的
端午佳節即將到來，為營造節日歡快氣氛，體現公司對員工的關愛，增強員工對公司的歸屬感，根據公司往年慣例，發放端午節福利。
二、福利方案
1、福利對象：公司所有在職人員(目前在職人數1055人)、藍天使清潔公司保潔員(10人)，結合人員招聘計畫，預計共約1100人;
2、節日物品：按每人發放一箱王老吉飲料(12罐裝)，一份廣州酒家牌袋裝粽子(260g×2)，約60元/人的標準購買和發放節日禮品(具體如下表)按1130份總量採購，費用預計約65780元(此費用從工會支出);
3、禮品採購：建議王老吉飲料及粽子均由供應商送貨上門(供應商不額外收取送貨費用)，於20xx年6月18日17:30分採購回公司。
4、發放時間及方式：由人力資源行政課於20xx年6月19日下午16:00開始在公司五樓食堂門口以課室/班組為單位進行發放，由課室/班組文員根據課室/班組在職人員名單領取整個課室/班組的節日禮品，轉發給課室/班組人員，並將領取人簽名的'《端午節禮品簽收登記表》交行政課存檔;駐外人員按60元/人的標準在6月份工資發放。
端午節最佳活動方案 篇3
主辦單位：
浙江大學華家池校區
承辦單位：
飲服公司第三分公司
活動時間：
活動地點：
食堂門口學生活動中心
活動總述：
以遊戲的形式體現端午的風俗，弘揚民族文化，烘托節日氣氛，為各地文化風俗的交流建立平台，豐富校園文化，活躍同學們的課餘生活。
活動內容及流程
1、前期準備工作
準備好各活動用具，分配各部負責項目及人員安排。
2、活動之前先進行相應的宣傳，包括通過網站，論壇，校迅通進行前期宣傳，橫幅，海報的宣傳。
3、活動開始。
熱場遊戲：
（1）夾彈珠
每組2名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始後，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束並檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。
（2）鏢王
爭霸
端午有射箭的風俗。由於條件限制，我們以飛鏢代替射箭。射鏢距離為2米，以超過3鏢總數超過18環者為勝。
（3）端午知識問答
我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關端午節風俗，歌謠等的問答題目。
同學們若知道題目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發放獎品。
主場活動：
吃粽子比賽
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"後，各參賽選手在原地轉五圈，然後找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下後舉手示意，由工作人員檢查無誤後示意主持人宣布比賽結束。為完成遊戲時間最短的獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。
（2）美食大會
在食堂門口開設一塊美食專區，由食堂負責提供各式粽子和各種風味的南北小吃。
對食堂的宣傳和回報
通過主場活動為食堂作宣傳，加強與同學的交流。
在美食大會現場以海報，橫幅，展板的形式向同學們宣傳，加深這一活動在學生中的影響力和參與度。
熱場及主場遊戲為美食大會聚集人氣。
活動進行期間
1、活動中製作特製大型橫幅，在食堂南門口懸掛，明確標明協辦單位名稱。
2、活動中製作海報張貼在校區明顯處，並明確標明協辦單位名稱。
3、有關活動的各項公文，宣傳檔案，新聞稿，通知及其他有關宣傳品對協辦單位名稱予以明示。
4、在活動進程中，學生會組織人員均大力為贊助單位進行宣傳。
端午節最佳活動方案 篇4
活動目標：
1.知道端午節的日期以及端午節是中華民族的傳統節日。
2.了解端午節的來歷，指導一些特殊的端午節物品，萌發對中國傳統文化的興趣，對屈原產生崇敬之情。
3.讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
1.掛圖30號;《小朋友的書·我愛夏天》
2.ppt，粽子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。
3.建議家長事先為幼兒講述端午節的有關風俗。
活動過程：
1.了解端午節有關物品。
師：(教師出示粽子，龍舟，香袋，長命縷，雄黃酒圖片)小朋友看看圖片，你們認識這些東西嗎?他它們叫什麼名字呢?
幼：粽子，龍舟(船)，香袋
師：我們可以在圖片中看到粽子，有龍舟，有香袋，還有的師什麼東西呢?有沒有小朋友知道的呢?
幼：水/酒
師：圖片中的東西一起複述一遍你見過這些東西嗎?在哪裡見到的?
幼：見過。家裡，商店裡
師：現在，我們在家裡，店裡很容易看到這些物品，那小朋友們知道這些東西是在哪個節日裡要用到的嗎?
幼：端午節
師：老師聽到好多小朋友說端午節，你們是怎么知道端午節的呢?
幼：我爸爸/我媽媽給我講的。
師：小朋友們很認真，把爸爸，媽媽告訴你們的節日記下來了。沒有錯，這些東西呢，都要在端午節用的。現在老師想請一位小朋友告訴老師，端午節是每年的什麼時候?
幼：6月6日(公曆)五月初五(農曆)(給幼兒分析公曆，農曆)
師：每年的五月初五是端午節，小朋友們知道端午節是怎么來的嗎?
幼：屈原師：有小朋友知道屈原，非常聰明，農曆五月初五是中國傳統的節日--端午節。這個節日啊，和我國以為著名的詩人有關。我們一起來看看圖片，聽聽屈原的故事(教師講故事完)師：端午節和誰有關?
幼：屈原師：小朋友們聽得都很仔細，現在人們過端午節是為了紀念誰?
幼：屈原師：小朋友們都很聰明，人們為了紀念屈原過端午節;小朋友們想想，為什麼人們要紀念他啊?
幼：人好，死了，愛國家(表達了人們對屈原怎樣的感情)師：因為屈原愛自己的國家，他聽到自己國家滅亡了，心裡很難受，跳進了汨羅江，小朋友們說屈原怎么樣啊?
幼：很偉大
師：屈原很偉大，當時人們聽到屈原死的訊息，他們怎么做的?
幼：劃小船，拿粽子、雞蛋把雄黃酒倒進江里。
師：人們劃來小船打撈屈原的身體，為了不讓魚蝦們吃屈原的身體，把粽子、雞蛋扔進河裡，把雄黃酒倒進江中，讓水裡的動物罪暈，不去傷害屈原的身體。
師：人們對屈原好不好啊?
幼：好師：因為屈原愛國家，愛人民，所以人民也熱愛他。為了懷念他，以後農曆五月初五就成了我們中國的傳統節日也就是端午節。所以在我們過端午節的時候呢，包粽子，賽龍舟也成了我們的習俗了。
師：現在小朋友們清楚了沒有，端午節是怎么來的啊?
幼：紀念屈原。
師：在什麼時候?
幼：農曆五月初五師：我們都要乾什些什麼事呢?
幼：賽龍舟，包粽子
師：我們現在呢，在完整的欣賞一下這個故事，體會一下大詩人屈原的心情，和人們對他的熱愛與懷念。
課程反思
端午節是我們中華民族的傳統節日，但對中班幼兒來說，還比較陌生。設計並組織有關端午節的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的`文化內涵，激發初步的愛國主義情感。中華民族的文化源遠流長，中班幼兒的認知特點具體直觀形象，本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發幼兒對民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認識。然後活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節的來歷，屈原這個人物對於幼兒來說不熟悉，更不了解這個人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產生對屈原的敬佩之情。但是活動中看來，孩子對於古代的國與國的概念不是很清楚，聽的有點含糊，但是對故事的大致思想還是有一定的感受，為了使活動更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經驗：端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃鱔、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜。端午節有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。孩子整堂活動還是比較投入的。
每一個孩子都有一個世界，他會用自己獨特的心去感悟事物，形成自己獨特的心靈世界。新課程提倡個性化閱讀，“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。”在閱讀過程中，同樣也會有自己獨特的感悟。作為教師應珍視學生的這種的感悟。教學中，引導學生體會到屈原是一個憂國憂民的愛國詩人，例，學生通過對“忠誠愛國，很有才幹”，“在他的輔佐下……也得到改善”等語句的感悟，從而也使學生受到愛國的情感教育。達到情的激發，智的啟迪，美的薰陶。
端午節最佳活動方案 篇5
一、參加對象：
1—6年級學生
二、參加人數
每班20人其中男、女各10人組成2個隊(男隊女隊)
三、比賽時間：
5月30日下午
四、比賽地點：
校田徑場
五、比賽距離：50米
六、裁判：體育組
比賽規則：各隊按照指定的跑道進行，若有搶跑道或阻礙其他隊比賽的行為，視為犯規，不計名次!
七、獎勵(團體獎)
一年級設：一等獎2名二等獎2名三等獎2名
二年級設：一等獎2名二等獎2名三等獎3名
三年級設：一等獎2名二等獎2名三等獎2名
四年級設：一等獎1名二等獎2名三等獎2名
五年級設：一等獎1名二等獎1名三等獎1名
六年級設：一等獎1名二等獎1名三等獎1名
男、女隊按照成績排列名次，頒發獎品!
端午節最佳活動方案 篇6
為豐富城鄉民眾的精神文化生活，弘揚中華優秀傳統文化，提高民眾對社會主義核心價值觀的認知度和認同感，引導民眾進一步樹立健康向上的文化生活，促進民眾思想文化和社會文明程度的提升，根據《關於印發的通知》(文明辦[20xx]號)的安排部署，結合我縣實際，制訂本方案。
一、活動主題：
端午節·中華魂。
二、活動時間：
20xx年6月20日下午13：00。
三、活動地點：
xx鄉補那村
四、主辦單位：
xx縣委宣傳部、xx縣文明辦。
承辦單位：中共xx鄉黨委、xx鄉人民政府。
協辦單位：xx縣文體廣播電視新聞出版局、xx縣民政局、xx縣衛生和計畫生育局、xx縣教育局、共青團xx縣委、xx縣民宗局、xx縣文明建設和旅遊發展局。
五、活動內容：
(一)開展“端午節·粽飄香”節日民俗文化活動，讓城鄉民眾在參與中體驗節日習俗，感受傳統文化魅力。
1、組織民眾開展扭秧歌或跳廣場舞、唱戲曲等活動;
2、組織民眾開展“包香囊、佩香囊、送香囊”民俗活動。
(二)開展“送溫暖·獻愛心”活動。慰問留守兒童、空巢老人、殘疾人，讓他們感受到“我們的節日”“端午節·粽飄香”的溫馨。
(三)開展“端午誦·中華魂”集中誦讀活動。組織xx鄉中國小校學生誦讀經典愛國主義詩篇和端午民俗詩歌，引導人們學習和欣賞中華優秀傳統文化，體驗中華優秀傳統文化魅力，引導人們感悟屈原精神、增強愛國情結，抒發愛國情懷。
(四)開展“端午·文明行動”宣傳教育活動。
1、結合端午節，開展衛生健康知識宣傳，開展義診、免費發放藥品;
2、結合端午節，開展靚化端午、美化環境、保護生態文明志願者宣傳教育活動，營造整潔、優美、和諧的節日環境，提升鄉村文明形象，進一步增強人與自然和諧共處意識。
六、職責與任務：
(一)xx鄉
1、負責制定具體實施方案;
2、擬定活動節目單(不少於10個節目)，組織3個本地節目(廣場舞、成人包粽子比賽、自願者帶留守兒童參加包粽子比賽或其他);
3、策劃好民眾參與的文藝節目;
4、擬寫鄉領導致辭;
5、布置活動現場(包括活動舞台、背景製作、音響設備、衛生宣傳與義診桌椅、觀眾座椅);
6、安保人員安排;
7、清理境內沿線公路和活動現場周邊的暴露垃圾、野廣告、亂推亂放等，營造乾淨整潔的衛生環境，並向縣文明辦、報社、電視台、政府的網站提供信息稿件(含圖片);
8、在境內沿線公路和活動現場周邊製作宣傳“我們的節日端午”和社會主義核心價值觀的公益廣告，並向縣文明辦、報社、電視台、政府的網站提供信息稿件(含圖片);
9、向縣民政局提供慰問對象(留守兒童、空巢老人、殘疾人)30人，並組織其到現場參加活動，接受慰問;
10、提前準備200斤大米、粽葉等包粽子的原材料送到活動地點;
11、配合其他部門開展有關活動。
(二)縣文體廣播電視新聞出版局
1、協助xx鄉策劃擬定活動節目單(不少於10個節目);
2、組織3個節目參加活動;
3、擬定節目串詞;
4、派出2個節目主持人到現場主持節目。
(三)縣民宗局
協助xx鄉組織策劃，將包粽子作為一個節目進行穿插，使整個活動的開展有序進行。
(四)團縣委
1、組織志願者帶領補那村的留守兒童參加現場的包粽子比賽活動，讓他們感受節日關愛與溫馨。
2、安排志願者引領慰問對象分批、依次登台接受領導的慰問。
(五)縣民政局
1、按每人500元的標準，籌集慰問金15000元;
2、協助xx鄉組織策劃，將慰問作為一個節目穿插在節目中，由主承辦單位領導現場向慰問對象發放慰問金。
(六)縣衛生和計畫生育局
1、在活動現場開展衛生健康知識宣傳，發放宣傳資料;
2、開展義診活動，免費發放相關藥品。
(七)縣教育局
1、組織xx鄉中國小校學生編排3個集體誦讀經典節目(主要是紀念屈原的經典詩篇和詩詞歌賦)，每個節目參與人數僅限30人;
2、確保參與表演節目學生的途中安全。
端午節最佳活動方案 篇7
活動名稱：
包粽子
活動目標：
1、知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草、划龍舟等。
2、嘗試用包裹、團圓的方法製作粽子。
活動準備：
1、請家長收集有關端午節的資料、信息貼上在活動區、帶一些相關物品如艾草、香包等。
2、實物粽子、各色卡紙、橡皮泥。
活動過程：
1、交流有關端午節的經驗，知道端午節是我國的傳統節日，初步了解其風俗習慣。
引導幼兒觀察活動區裡有關端午節的圖片、資料，看看自己帶來的艾草、香包，說說在家裡是怎么過端午節的，為什麼要過端午節。
小結：端午節也是一家團聚的日子，到了這一天人們都要吃粽子、插艾草、縫香包、賽龍舟等。端午節與春節一樣是我們的傳統節日。
2、出示實物粽子，讓幼兒觀察其特點。
說說你都吃過什麼餡的粽子？粽子是怎么包成的？
3、幼兒包粽子。
引導幼兒用橡皮泥分別團圓成大小不同的顆粒，當作米、豆、棗餡，用各色卡紙剪成長條將“米、豆、棗餡”包裹起來。
端午節最佳活動方案 篇8
目標：
1、安靜地傾聽故事，理解故事內容；
2、知道農曆五月五是我們的傳統節日--端午節；
3、了解端午節的由來及習俗文化（重點），對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感（難點）;
準備：
1、實物：紮好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，鹹蛋，粽子
2、圖片:賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，鹹蛋，塗雄黃，字卡過程：
導入：播放背景音樂，師生律動出場--乘火車（進站）
一、開始部分
1、打招呼
2、手指遊戲--《手指歌》
二、基礎部分
1、談話導入，展示粽子，引出故事
（1）小朋友看這是什麼呢？（粽子），你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、鹹肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜歡吃哪一種粽子？
(2)你們知不知道人們在什麼節日裡都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論後，教師揭示答案：五月五，端午節）
2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽，理解故事內容）
3、根據故事內容提問，加深幼兒對故事的理解
(1)農曆五月五是什麼節？
（2）你們知道端午節都有哪些習俗？
（3）為什麼這個節日要吃粽子？
根據幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸
（1）了解屈原的故事；（通過故事激發幼兒愛國情感）
（2）出示插艾草、香袋、鹹蛋、塗雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。（幼兒討論）師：除了這兩個習俗，你們還知道別的端午節習俗嗎？還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子裡，你們去找一找，看一看，說一說，你們認識這些習俗嗎？（幼兒自由分組進行討論）
師：哪一組來說說，你們看到的是端午節中的哪個習俗？幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應的實物。（虛實結合，加深印象）
教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。五索象徵五條龍，民間傳說能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子裡，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，後來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們為了紀念他，就設立了"端午節"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的'遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線製作，裡面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。
三、學習兒歌
1、欣賞兒歌
2、跟讀兒歌
3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個別讀）
4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"
四、遊戲部分--蘿蔔蹲教師出示圖片，幼兒根據自己手上的字寶寶做出蹲下的動作
五、活動結束（播放背景音樂，遊戲退場）
師：端午節的習俗還有許許多多，你們喜歡過端午節嗎？假設今天就是端午節了，讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習俗過端午節？
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！
帶領幼兒玩賽龍舟遊戲走出活動室（通過遊戲增進對端午節習俗的認識）
端午節最佳活動方案 篇9
一、選題背景
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香。中華民族的傳統節日——端午再次向我們走來，然而通過調查發現，公司同事們對端午並不是非常了解，對端午習俗中的文化現象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數同事提到端午節立刻想起了那美味的粽子，所以適時組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實踐活動，能達到事半功倍的效果。
二、設計思路
以端午節的文化內涵為核心，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調查、採訪、參與實踐、信息蒐集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動，了解中華民族的傳統文化，增強員工對祖國、對家鄉、對人民的熱愛之情。
三、活動安排
整個活動從20__年4月開始到6月結束，歷時6周。活動共分為四個階段：
1、宣傳發動階段(一周)
2、活動實施階段(兩周)
3、活動階段小結(兩周)
4、成果展示階段(一周)
四、活動目標
(一)活動總目標：
端午節快要到了，開展關於“端午”的活動，可以讓公司員工了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高自己蒐集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使同事們形成樂觀合群的心理並對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
(二)活動具體目標：
1、認知目標：
(1)通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的了解。
(2)通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。
2、能力目標：
(1)引導員工自主發現問題、提出問題，並尋求各種途徑處理解決問題，以促進員工實踐活動能力的提高。
(2)通過小組合作調查、採訪、匯報交流促進員工的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及員工人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。
3、情感目標：
(1)通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。
(2)增強員工對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進員工對文化傳統知識的探究心理，鼓勵員工不斷學習，不斷創新。
五、活動實施的具體過程
第一階段 活動準備階段(1周)
(一)活動目標
選定主題,設計並完善方案，為實施研究作好構想。
(二)活動過程
1、產生主題，展開討論
聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了員工思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實踐活動的主題——“粽情飄香話端午”。
員工展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什麼要過端午節?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風俗習慣等。
2、歸納指導，將相關或相近的問題歸在一起
① 端午節具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什麼要過端午節?有沒有相關的傳說故事
② 端午節食品的種類、所食東西與端午節的關係、端午節食品的製作材料、端午節食品的製作過程、端午節的食品是否受人歡迎
③ 自己親身體驗一下，學習包粽子和製作香囊。
④ 古時候人們過端午節有哪些習俗?現在過端午又有哪些習俗?保留了哪些，為什麼會這樣端午節的習俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鍾馗像、吃粽子、端午避“五毒”、划龍舟等。
⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節有關的詩詞、歌謠;誰寫的?內容是什麼?表達了什麼意思?
根據員工的討論內容，引導員工將提出的問題進行歸納分類，引導員工根據研究的內容分別取出好聽的名稱：
子課題一：端午由來大探秘
子課題二：端午美食大薈萃
子課題三：端午才藝大比拼
子課題四：端午活動大搜尋
子課題五：端午詩詞大傳唱
3、設計小課題研究方案。
① 員工根據自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質。
② 以小組為單位，初步討論、設計子課題的活動方案。(教師隨即以指導者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點指導選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易於實踐。)
4、交流方案，指導完善。
A、各小組組長介紹自己的方案
B、其他小組成員評價並提建議
C、教師指導評價
D、小組修改、完善，確定方案
5、教師強調實踐活動要注意的問題及事項。
① 要注意實踐活動的安全;
② 準備好一些必要的設備;
③ 調查、採訪或拍攝時要注意提前預約時間，使用文明禮貌語言，同時需提前設計好採訪提綱;
④ 各小組需依據制定的計畫，團結合作，共創佳果。
粽情飄香話端午 研究方案
第二階段 活動實施階段
一、活動時間：課外2周
二、活動方法：以小組為單位一起收集有關資料、參與相關的實踐活動、採訪調查有關人員、或親身體驗實踐。
三、活動過程：
1、實踐過程的指導
上網查找資料、去圖書館翻閱圖書以及問卷調查的方法員工基本掌握，教師只需提出一些活動要求。本次實踐活動的指導重點是：以小組為單位進行採訪實踐活動。要求員工明確採訪的目的，按照預定的方案採訪有關人員，做好事前的準備工作：A確定採訪內容，設計好採訪問題;B確定採訪記錄形式;C提前與被採訪的人預約時間; D小組內分工合作，有需要地邀請領導一起參加。
2、員工實踐活動具體情況：
⑴ 5月7日 員工到辦公室採訪民俗專家
採訪的主要提綱：(端午節由來大探秘組)
① 端午節的由來是什麼，聽說端午節是紀念詩人屈原的節日，怎么和屈原有關係呢?除了屈原說之外還有其他的傳說嗎?
② 端午節有重五節，端陽節之稱，還有其他的別稱嗎?
⑵5月8日 員工自行上網搜查關於端午節的傳說、相關視頻及端午節的別稱。
端午節最佳活動方案 篇10
活動時間：5月17日—19日
活動內容：
1、店慶期間通過在商廈一層共享大廳內設定6個顧客接待處，每個接待處分別根據自己的工作職責，接待顧客來訪及回答顧客提出的`疑問。6個接待處分別是：總經理辦公室、招商處、招聘處、促銷活動諮詢處、溫馨卡發放處、顧客意見接待處。每個接待處各有商廈職能部門的領導負責接待。
2、接待諮詢時間：17—19日上午10：00—12：00；下午13：30—15：30
活動要求：
1、接待諮詢時間內，各接待處不允許出現空位的現象。如遇特殊情況，須自行安排人員替代。
2、各接待處準備好相關的資料。如招商手冊、人事報名登記表等。
3、接待中要認真作好登記。
4、接待人員要求統一著裝。（男5人、女5人）
5、行政部負責對各種資料的印製和桌椅的準備。
布置：
1、兩椰樹間掛一紅布條幅，內容突出主題。
2、活動現場準備兩塊明示板。
3、擺放6張圓形談判桌，每桌配4把椅子。
接待處的設定：
端午節最佳活動方案 篇11
一、活動背景：
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動既能鍛鍊和發展學生的動手能力，又能增進學生對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的.特殊日子，可以借端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
二、活動宗旨：
感受端午習俗，弘揚傳統文化，了解傳統節日的來歷和習俗。
1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動讓學生更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
2、端午節的來源之一是為了紀念屈原，通過端午節來懷念屈原――這位可歌可敬的愛國詩人。
3、端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
三、活動時間：
20xx年5月28日—6月7日
四、活動主題：
“育傳統美德，揚愛國之心
五、活動流程
1、各中隊在6月2日舉行一次有關端午節的主題班會。了解端午節的由來，發展。讓每個學生對端午節的習俗有進一步的感受和了解，同時對屈原、秋瑾等愛國者和革命先輩進行紀念活動，弘揚學生熱愛祖國，報效祖國之心。端午節期間，鼓勵學生跟隨父母一起進行端午系列活動對傳統節日進行美好體驗，以此和諧親子關係，也能更好的幫助延續傳統文明。
2、各中隊出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題黑板報，學校6月3日由少先大隊檢查。
3、各中隊出一期關於端午節的手抄報。6月3日交到少先隊大隊部。
4、少先隊廣播站在活動期間播出端午節知識內容，對學生進行愛國主義教育。
端午節最佳活動方案 篇12
每逢端午節是我國送禮的高峰期，送給客戶、送給長輩……。端午節送什麼禮物成了每個送禮者的心頭之痛。端午月餅幾乎是每個送禮者的首選，但是幾乎每個客戶端午節都能收到各個朋友、單位送的月餅或月餅票，根本吃不完，大多數月餅票都浪費了，這樣送禮者的目的如何能達到？
根據客戶的需求不同選擇針對性的禮品不失為一種比較好的策略。
1、如果你送禮的對象是朋友，人數較少，三五個人之內，那首先了解他們的年齡、愛好等信息，根據他們的不同需求來一對一的選擇送禮物品，做到每個人收到的禮物都覺得是你精挑細選的禮物。比如：送給老爸一套茶具、老媽一套不鏽鋼鍋具或床品、孩子一套玩具、爺爺奶奶一套保健治療儀，最後再把一盒月餅親自送給全家品嘗，可能效果比較好。
2、如果你送禮的對象是商務工作，最好了解對方的行業、職位，根據他的品味、身份、地位，確定好你的費用預算來選擇禮物。對方職位高就儘量不要送月餅了，因為對方肯定端午會收到很多月餅，根本自己不會吃，只會轉送給其他人。可以送一些茶葉、茶具、收藏品、VIP冊等適合他辦公、工作，符合他品味檔次的大品牌、高質量的禮物，配上一個精緻、手寫的端午賀冊就好了。現在部分發達城市的端午禮物甚至流行送高爾夫會員冊，可想而知很多人非常在意端午送禮了。抓住端午節這個送禮的好時機，其他時間你送禮對方可能不便於接收，你的人情也做不到，這時候如果能收到你貼心的禮物對方肯定不會拒絕，比吃頓飯效果還要好。
3、如果你送禮的對方是很多人，幾十人、上百人的公司送禮，你無法了解每個收禮者的情況，你無法把禮品送到每個人手上，你無法帶著眾多禮品去拜訪客戶，你的客戶不方便在你拜訪時收禮品？這時你可以考慮一下選擇專業的禮品自選服務，比如現在市場流行的滿橙禮品冊自選平台，你只需要購買一批滿橙端午冊，每張端午冊都有幾十種禮品，你發快遞或者直接送給收禮者，收禮者憑禮品冊或登入滿橙網站就可以自己選擇需要的禮品，端午他們有各大品牌的月餅禮盒，你以送月餅的名義送給了客戶，客戶想吃月餅可以領取月餅，不想吃月餅更可以選擇幾百種床品、不鏽鋼鍋具、橄欖油、紅酒、茶具、收藏品、時尚禮品，客戶打一個電話就可以快遞將禮物送到家。送禮從此變得多輕鬆。
端午節最佳活動方案 篇13
“端午節”是我國傳統節日，但在孩子們對於它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面，而對“端午節”這個節日的名稱、來歷和相關的風俗都不了解，因此，要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵，我準備結合3—4歲孩子具體形象思維的年齡特點，通過故事、品嘗等多種形式，讓幼兒在體驗中了解端午習俗，同時滲透愛國主義的情感。
活動目標
1.感受端節的文化氣氛，萌發愛國主義情感。
2.知道吃粽子、划龍舟是端午節的傳統習俗，了解端午節的'來歷。
3.能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。
活動準備
1.知識經驗準備：
教師準備：知道端午節的來歷以及相關的民風民俗。
幼兒準備：吃過各種口味的粽子，見過不同形狀的粽子。
2.物質準備：粽子實物，《賽龍舟》視頻。
3.環境準備：在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子 、香包等。
活動過程
一、說一說粽子，知道端午節快到了。
1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關的已有經驗。
2.了解端午節的節日名稱。
二、聽故事《屈原的傳說》，了解端午節習俗的來歷。
1.播放《賽龍舟》視頻，了解龍舟與一般船樣式和划船方式的不同。
2.再次播放《賽龍舟》視頻，請幼兒模仿划船的動作，感受氛圍。
3.老師講故事將故事內容
三、嘗一嘗：粽子真好吃
1.引導幼兒觀察粽子的形狀。
2.引導幼兒說說粽子的味道。
端午節最佳活動方案 篇14
一、活動簡介
又到了一年一度的中國傳統節日——端午節，為了體驗中國民間節日特有的韻味，初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情，感受中國的社會文化，我們特地舉辦端午節活動。
二、活動目標：
1、了解端午節的名稱、來歷和有關習俗，知道端午節是中國的傳統節日之一，培養孩子們的愛國意識。
2、嘗試包粽子，知道端午節吃粽子的風俗，體驗中國民間節日特有的韻味，感受中國的社會文化。
3、了解端午節的相關活動，感受節日的氛圍，明確保護中國非物質文化遺產意識。
三、活動內容
1、手工龍舟製作
2、包粽子環節
3、賽龍舟環節
四、活動準備：
1、端午節相關書本、彩繪、視頻：
《快樂的端午節》、《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
2、邀請會包粽子的家長，準備包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
3、節目互動環節設計：
①“今天是什麼節日?”幼兒和同伴交流。請個別幼兒表述，重點引導幼兒表述端午節的時間。
②“端午節是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節的傳說》、《端午節的習俗》
③“在端午節這天，人們都有哪些活動，為什麼進行這樣的活動?”幼兒分組交流，並讓孩子們就端午節的活動，發表見解。
④“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。粽子有各種各樣的口味，裡面有不同的餡。
⑤“小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長，我們一起學習粽子吧!”孩子和家長志願者共同分享粽子。
4、嘗試動手製作端午節的相關物品：
香包、五彩繩、彩蛋
①香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、乾花。
佩香包：端午節的時候小朋友們都要戴上香包，香包裡面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
②彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩：在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
③五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。
5、賽龍舟活動
賽龍舟是屈原投湖自殺的時，有許多人划船去追趕拯救。他們爭先恐後，可是卻沒有能夠把屈原就上來，後來每年五月五日就用划龍舟來紀念這件事。
以小組/班級為單位，進行賽龍舟比賽，並根據最後的結果頒發參與獎品，可以是香囊、選單、五彩繩等等。
端午節最佳活動方案 篇15
一、活動策劃意義及目的：
管家通過與業主的互動與溝通，增進業主對管家的信任、感情。
二、活動安排：
三、活動日期：
20xx年6月23日
四、活動時間：
一天
五、活動地點：
六、主辦單位：
七、活動對象：
八、活動流程：
活動1：包粽子
在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包粽子的。自己動手，豐衣足食"，今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。需要材料：糯米、綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
活動2：吃粽子比賽
參賽者以三人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布"開始"後，各參賽選手在原地轉五圈，然後找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下後舉手示意，由工作人員檢查無誤後示意主持人宣布比賽結束。為完成遊戲時間最短的獲勝選手，發放獎品。其他兩位發放紀念品。
活動3：賽皮划艇、賽竹排
賽皮划艇
需要配備：皮划艇三艘、救生衣六件。
參賽人數：分為三組，一組兩人。
工作人員：四名
活動規則：
獎品：賽竹劃
需要配備：
參與人數：
活動規則：
獎品：
活動4：高爾夫遊戲
高爾夫"是荷蘭文kolf的音譯，意思是"在綠地和新鮮氧氣中的美好生活"。高爾夫球是一種以棒擊球入穴的球類運動。如今，高爾夫球運動已經成為貴族運動的代名詞，但是它是由一群牧羊人發明的.！"高爾夫"原意為"在綠地和新鮮空氣中的美好生活"。它是一種把享受大自然樂趣、體育鍛鍊和遊戲集於一身的運動。
活動5：體驗開心農場種菜
在遠離城市喧囂的地方，有一片屬於自己的田地，種著漂亮的蔬菜，呼吸著泥土的芬芳，感受著太陽的溫度
端午節活動策劃5
一、追憶歷史
端午有獎問答我們在場地周圍懸掛長繩，繩上按順序粘上有關端午節風俗，歌謠等的問答題目。同學們若知道題目答案的可將題目拿下，到對獎處回答，答對者發放獎品。
二、夾彈珠遊戲
每組5名參賽者，各1雙筷子，1個水杯。工作人員宣布開始後，計時1分鐘，選手開始夾彈珠，時間到，工作人員宣布結束並檢查各杯中彈珠數目，數目多者獲勝，發放獎品。
三、鏢王爭霸
端午有射箭的風俗。由於條件限制，我們以飛鏢代替射箭，男生射鏢距離為2。5米，以3鏢總數超過24環者為勝。女生射鏢距離為1。5米，以3鏢總數超過150環者為勝。（男女鏢牌有區別）。
四、觀看與端午有關的電影
首先在網上下載有關端午習俗的電影，如划龍舟和各地在端午節的習俗，讓大家增長見識，最後播放有關紀念屈原的電影，活動在電影中結束。
端午節最佳活動方案 篇16
1.活動主題：雙泉端午·綠色假期
2.主辦單位：雙泉農莊·綠色空間風景區
3.活動時間：20xx年6月8日
4.活動地點：二七區侯寨鄉雙泉農莊·綠色空間風景區
5.比賽內容：
5.1創意粽子爭霸賽
5.1.1比賽內容：
包粽子比賽的參賽者，需要利用雙泉農莊提供的有機原料(豬肉、鹹蛋、蜜棗、赤豆、紅棗、綠豆、花生、水果等)，按照自己的配方，做成風味獨特、滋味萬千的粽子。
5.1.2比賽分區：
5.1.2.1原料自助區：供參賽者領取所需原料。
5.1.2.2粽子製作區：供參賽者製作粽子的場地。
5.1.2.3粽子加工區：雙泉負責將參賽者的粽子加工熟。
5.1.2.4比賽評判區：評審對參賽粽子進行打分。
5.1.3
比賽規則：
1、參賽者2人一組進行比賽;
2、參賽者在原料區選擇原料後，可充分發揮創意思維，在製作區製作參賽作品後，送至加工區加工成熟，評審團給參賽粽子打分;
3、參賽即可獲得雙泉農莊贈送的紀念獎;
4、參賽作品分值超過8分(總分10分)的參賽者，即可獲得;
5、參賽作品分值達到10分的參賽者，，即可獲得。
6.1.4評審陣容：邀請專業人士組成評審團，對參賽者的粽子進行綜合評定(外形、味道、創意等)
6.1.5比賽時間：6月8日上午9點– 12點
6.1.6比賽地點：雙泉農莊野炊區
6.1.7比賽獎品：待定(有機農莊提供產品、代金券等)
6.2端午攀岩爭霸賽：
6.2.1比賽內容：參賽者2人一組，帶著一個端午節的問題登頂，首先登頂並正確回答問題的參賽者為獲勝。
6.2.2比賽時間：6月8日上午9點–
11點
6.2.3比賽地點：雙泉農莊攀岩區
6.2.4比賽獎品：待定(有機農莊提供產品、代金券等)
6.3端午釣王爭霸賽：
6.3.1比賽內容：參賽者(自備釣具)可在比賽時間內參賽，只要規定時間內釣魚重量第一的獲得釣王爭霸賽冠軍。
6.3.2比賽規則：
1、參賽者可以在比賽時間內隨時到場參加比賽;
2、參賽者比賽時間為1小時，逾時即為作廢;
3、參賽者自帶漁具可免費參賽(租用漁具需付費);
4、規定時間內，按照參賽者釣到魚的實際重量評獎;
6.3.3比賽時間：6月8日上午9點– 16點
6.3.4比賽地點：雙泉農莊垂釣區
6.3.5比賽獎品：待定(有機農莊提供產品、代金券等)
7.餐飲活動
7.1千人粽子宴(有機綠色餐飲)：
7.1.1活動時間：6月8日12點
7.1.2活動地點：雙泉農莊餐廳
7.1.3活動內容：雙泉農莊提供有機綠色美食，凡在餐廳用餐每人可獲得粽子一個。
7.2燒烤party：
7.2.1活動時間：6月8日10點–
16點7.2.2活動地點：雙泉農莊燒烤區
7.2.3活動內容：凡情侶、家庭參加燒烤party烤具免費(只須押金)，雙泉農莊提供現場演出活躍氣氛。
8.入園有禮·香囊相贈
8.1活動內容：凡來到雙泉農莊的市民，均可獲得端午香囊一
端午節最佳活動方案 篇17
活動目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂於了解端午節的一些風俗和來歷，樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
活動準備：
1、有關端午節的故事。
2、製作端午節習俗ppt
3、各種形狀的粽子。
活動過程：
一、說說端午由來
1、說說端午節為什麼要吃粽子?
2、講解有關端午節的故事。
二、講講端午習俗
1、請孩子猜猜端午節可以做些什麼事?
2、觀看ppt
3、小結：
端午節的活動有賽龍舟、吃粽子、戴香囊------
三、吃吃端午粽子
1、說說自己吃過哪些粽子?
2、孩子品嘗各種粽子，並請孩子說說你吃到的粽子有哪些餡，它的味道是怎樣的?
3、小結：粽子的品種很多，各種粽子好吃營養又好。
四、演演端午節目
請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌
端午節最佳活動方案 篇18
一、活動目的：
豐富員工業餘文化生活，增進員工的凝聚力和團隊協作精神，動員全員參與歡慶端午。
二、活動時間：
20--年6月23日上午：9：00-12：00
下午16:00-18：00
三、活動形式：
1、觀看賽龍舟
2、集競技、遊戲於一體，由員工按興趣參加，獲勝者將可以領取獎品。
四、活動場地：
1、那畢大橋至三江口河段。
2、項目職工之家、一樓辦公室或政法委小區籃球場
五、活動項目
1、套圈取物：每人套五次，套中一個獲獎券一張，套中兩個獲獎券二張，以此類推。(工作人員一名-李四祥)
2、吹桌球：準備好八個等高的碗。每個碗都要裝滿水，豎排。每四個碗排成一排。每排的第一個碗都要放一個桌球。參賽者要將桌球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗。若桌球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得兩張兌獎券。道具：碗八個、桌球兩個，桌子一張，一桶水。
3、運用爆破音吹蠟燭：工作人員準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵二張。如：工作人員問：“有兔子在草地上你會怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。(工作人員一人)
爆破音吹蠟燭：
1)你喜歡什麼動物?
2)見到一隻兔子在草地上，你會怎么樣?
3)如果有人罵你，你會怎么樣?
4)用簡單辭彙說出20--年的夢想。
5)請用一個詞形容一下此刻的心情。
6)你最喜歡哪個明星?
7)你最喜歡聽哪首歌?
8)最喜歡哪項運動?
9)最喜歡吃什麼零食?
10)最喜歡吃什麼菜?
11)你認為什麼最重要?
12)喜歡哪個牌子的衣服?
13)最想去哪裡旅遊?
14)你最喜歡哪位歷史人物?
15)上網你一般做什麼?
16)一個人的時候會做什麼?
17)最愛看的一部電視劇?
4、踩汽球：
要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
流程：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動就要後，互相踩對方得汽球，並保持自已得汽球不破，或破得最少，則勝出。
4.棋類牌類比賽。六、活動總規則
1、為防止某些人為取得獎品，只玩簡單的項目或自己特長的項目，故規定每人每個遊戲只能限玩兩次。
2、活動過程中，應自覺遵守遊戲的規則，遵守秩序，服從管理;自覺維護公共衛生，不隨地亂扔垃圾。
七、兌獎方式
各遊戲處只發放兌獎券，贏得遊戲的人員憑兌獎券到兌獎處兌獎。
八、工作人員
總負責人：---
協助：---
工作人員：---
九、準備工作
1、場地的選擇與遊戲區域的劃分
2、購買獎品
3、人員配備：每個項目由1名工作人員負責，獎品由兌獎處王靜和周瑩負責。
5、將遊戲的項目、規則、位置張貼在飯堂的告示欄內
6、兌獎處：課桌1張，凳子1張，白板一塊(書寫兌獎條件)
7、設計及印刷獎券
8、周瑩幫忙配置道具、用品
9、6月21晚召開工作人員會議，明確遊戲規則。
10、晚上聚餐。
活動費用：(共7159元)
1、晚餐5桌-600元=3000元
2、啤酒：4箱-58元=232元
3、紅酒：1箱-188元=188元
4、果粒橙：1箱-78元=78元
5、和其正：1箱-45元=45元
6、雪碧：1箱-58元=58元
7、可樂：1箱-58元=58元;共3659元
邀您一起過端午!
端午節最佳活動方案 篇19
每年農曆五月初五是我國的傳統節日——————端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。
活動日期：
20xx年端午節，也就是農曆五月初五。
活動地點：
x
活動目的：
端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
20xx端午節活動內容：
1、了解端午節的由來
具體內容如下：
（1）農曆五月初五是什麼節日？（端午節）
（2）那么，你們知道端午節的來歷嗎？
（3）學生講述端午節的`起源故事。
（4）一起收看端午節各地的風俗習慣視頻
2、包粽子
（主持人）：，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但並不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1、將粽葉折成漏斗形
2、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4、將粽葉包好後用準備好的繩子把它綁緊。
5、蒸煮。
詩歌朗誦：
（主持人）：，你們有誰知道端午節也是什麼節？不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多讚頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
（詩歌內容附後）
觀看賽龍舟錄像。
（主持人）：，你們到過汨羅江嗎？看過“龍舟競賽”嗎？端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動，也是一項國際體壇盛事！端午節起源於詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中餵飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；每隻龍舟可容納20至22人，二人並肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。
（播放賽龍船慶端午的視頻。）
（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧！
踴躍發表自己的觀點。
吃粽子
請評審根據粽子的樣式，口感評價。並且評出最佳包粽子大王；最好吃的粽子；以及最會吃粽子大王。
領導講話：
，今天的端午節過得很有意義。高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的蒐集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。
活動結束
端午節最佳活動方案 篇20
一、活動目標：
1、嘗試繪畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。
2、在用直線和弧線作畫的基礎上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭髮，逐步提高幼兒控制手部動作的能力。
3、啟發幼兒按照自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理髮，表達對媽媽的感情。
二、活動準備：
1、媽媽的照片若干，髮型圖4張
2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份
三、活動過程：
一、談話活動
1、教師：我們都有自己的媽媽，誰來介紹一下你媽媽長得什麼樣？
你們有沒有仔細看過媽媽的頭髮呢？媽媽有漂亮的頭髮嗎？
那你媽媽的頭髮是怎樣的？
（頭髮是直直的、長長的。頭髮是捲起來的。頭髮前面是直的，旁邊是卷的……）
2、教師：你們媽媽的頭髮有沒有染過顏色？
（有紅頭髮，有黃頭髮，還有的頭髮有點兒黑有點兒黃……）
3、教師：媽媽是在那裡把頭髮理的這么漂亮的？是誰給媽媽理的發呢？
（在理髮店，在美發廳，是理髮師給媽媽理的。）
二、欣賞媽媽的照片，感受不同髮型的特點。
1、教師：你們看，今天老師把誰的媽媽請到了電視機里？
這位媽媽的頭髮是什麼樣的？
2、幼兒欣賞長、短、直、卷的髮型誰的媽媽頭髮上染了顏色呢？
三、幼兒自己動手為媽媽設計髮型
1、教師：現在你想為媽媽設計一個美麗的髮型嗎？
設計髮型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什麼形狀的？臉上有什麼？
2、教師：示範畫臉你想為媽媽設計一個什麼樣的髮型呢？
幼兒自由討論後個別介紹。
3、教師示範畫頭髮
教師：現在媽媽有了喜歡的髮型，誰能夠讓媽媽變得更漂亮。
4、教師示範圖色
5、幼兒動手設計髮型。
四、講評你最喜歡哪一位媽媽？為什麼？
大家都為媽媽設計了漂亮的髮型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。
幼兒做一個可愛的動作，喀嚓！
端午節最佳活動方案 篇21
一、活動主題：
我們的節日——端午節
二、活動背景:
傳統節日是傳統文化的重要載體，積澱了一個民族的靈魂和精神。“申遺”事件提醒國人對自己民族文化遺產的熱愛、珍惜和保護。為了進一步弘揚和培養以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，引導青少年進一步了解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，進而內化為對民族文化的認同感和自豪感，本中隊決定開展關於過好端午節為主題的中隊活動。
三、活動目的：
端午節是中國的四大傳統節日之一，隊員們對端午節的印象只是吃粽子、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節，本活動的設計主要是引導隊員深入地去認識端午節，感受祖國傳統文化的魅力，激發隊員對中華傳統文化的熱愛，並培養隊員的愛國主義精神，團結協作精神，提高隊員主體參與意識，培養隊員收集、整合信息的能力與動手實踐的能力，並在活動中體驗快樂。
四、活動過程
第一階段：尋找端午
1、讓隊員在街道、社區、商店尋找端午節前夕的節日氣氛：端午節快到了，走出家門看看，街上、商店裡有哪些變化？2、除了店裡賣的粽子多了，買粽子的顧客也特別多，而且街上還有許多賣小香囊的，市場賣艾葉的
第二階段：了解端午
1、向爺爺奶奶、爸爸媽媽了解家鄉以及各地過端午節的風俗習慣。
2、引導隊員通過電視、報紙、刊物、網路等媒體探尋端午節的其他信息，以小隊為單位進行整合以作交流。
第三階段：迎接端午
1、讓隊員學習縫製小香囊、學習包粽子、集體製作課件等。
第四階段：品味端陽
活動儀式（略）
第一篇章：走進端午
一、觀看《屈原投江的故事》視頻
二、端午節的習俗
五月初五投汨羅江後，當時楚國人非常敬重、愛戴屈原，屈原死後，楚國百姓哀痛異常，知道屈原沉江後，害怕江中魚蝦吃掉屈原的屍體。萬舟齊發、吶喊鼓樂嚇退江中之魚，但人們還是不放心，又把竹筒裝米投入江中，讓魚蝦吃。說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。一後來演變成為吃粽子、賽龍舟的習俗。有人將雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，蛟龍水獸就不會咬屈原屍體。所以端午這一天，成年人還要飲雄黃酒和菖蒲酒驅蛇蟲，小孩子要佩戴藏有硃砂、雄黃、香草的香囊預防疾病。這些習俗表達的是古人驅瘟避邪、祈福佑安的願望。從此說有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。表示對屈原的崇敬和懷念。
第二篇章：品味端午
一、端午節是一個詩人節，是一個民族節愛國節。
（一）讀名句。屈原流下了許多膾炙人口的名句，有很多還是我們非常熟悉的句子。下面全班同學來讀一下。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。
滄浪之水清兮，可以濯我衣，滄狼之水濁兮，可以濯我足
（二）品名句。這些詩句中，你最喜歡哪一句呢？
二、端午節是一個詩歌節
（一）下面我們來進行一個端午節詩歌朗誦。
1、《浣溪沙 端午》宋 蘇軾
2、《端午日》唐 殷堯潘
3、《端午日賜衣》唐 杜甫
4、《端午》唐 文秀
（二）欣賞歌曲《漁家傲 憶端午》+現場書法表演
三、端午節是一個體育節：
（一）觀看龍舟比賽的視頻。
（二）看了視頻，你們感受到什麼？
（三）表演《醉拳》
四、端午節是一個衛生節
1、香包的意義。
2、送香包。我們班的同學對這個習俗非常有興趣，都學會隊縫製香包，現在請同學們把自己縫製的香包送給我們在座的老師，祝老師身體健康。
五、端午節是一個美食節+包粽子比賽。
1、欣賞各地的粽子。
2、包粽子比賽
第三篇章：感悟端午
一、傳承優秀民民族文化。我們國家在20__年將端午節設立為國家法定節日，並且放假一天，各地還開展了許多的紀念活動，就是為了讓同學們充分感受端午節的氛圍，不要忘記我們的傳統文化。幾年前已經被韓國拿來向聯合國教科文組織申請為他們國家的文化遺產，並獲得成功。請視頻。
二、同學們看到我們國家的傳統文化卻成了別國的文化遺產，你們有什麼感受呢？
輔導員講話：
看了此次策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。中國的傳統節日五彩繽紛，傳統文化內涵豐厚，留存著人類獨特的文化記憶。對祖先創造的歷史文化遺存，我們必須高度重視。我們是中華民族的棟樑之才，中華文明需要我們共同傳承。同學們，讓我們從這次的端午節活動開始，積極學習和保護我們的傳統節日和傳統文化，讓古老的華夏文明煥發新的風采!我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會。
呼號、退旗
端午節最佳活動方案 篇22
一、活動主題：
“粽”夏端午 非常6加1
二、活動時間：
5月28日——6月1日(5天)
三、活動地點：
潤民服裝城、大潤民超市、萬家福超市
四、活動內容：
促銷風暴一：
“粽”夏端午 潤民公司“粽”是情
活動時間：20xx年5月28日—30日
1、超市類商品
大潤民超市、萬家福超市數十種品牌名優粽子大展銷，歡迎選購品嘗;夏涼商品特惠推出，擊穿價格底線，潤民購物，感受清涼;
2、服裝類商品
夏季商品濃情出擊，在一個特殊的節日，感受超值震撼的價格，夏季服裝8元起;
促銷風暴二：
七彩童年 非常6加1
活動時間：20xx年5月31日—6月1日
1、非常六一 進門送驚喜
活動期間，凡光顧潤民公司的顧客朋友，六歲以下的小朋友均可獲得禮品一份;
(備註：禮品在賣場兒童專櫃或服務台)
2、快樂“六一” 加1送好禮
活動期間購物滿60元加1元，到潤民公司服務台領取精美兒童玩具一個(備註：玩具為刺球，服務台人員做好登記和發放工作);
3、六一特惠 六一一條街
節日盛宴 特價商品一條街 大潤民超市、萬家福超市兒童玩具處匯集上百種兒童特價玩具、兒童用品，讓小朋友可買、可玩、可讀、可樂，盡情釋放天真燦爛童年的樂趣，讓您留戀忘返。
(市場部及賣場有關負責人做好堆頭擺放和特色商品展示，以帶動銷售)
4、才藝六一 折扣盛宴
為了感謝您對潤民公司的支持與厚愛，凡參加六一才藝的小朋友均可領取潤民公司提供的九折購物卡，購買兒童服裝、鞋大幅折扣，閃亮眼球，享受一場潤民六一文化的折扣盛宴
端午節最佳活動方案 篇23
一、時間：
6月xx日至6月xx日；
二、活動目標與宗旨：
1.“先蓄勢爭人氣、再穩固而取利”的行銷總體策略；
2.讓顧客進一步了解酒店，打消對消費檔次的各種顧慮；
3.豐富傳統節日的慶祝氣氛，激發顧客熱情消費；
4.充分利用現有資源，調動淡季營業潛力，拓展客戶、開發市場；
5.凝聚酒店銷售合力，調動全員行銷積極性，全盤帶動式經營。
三、推銷方向：
端午節期間的團隊、家庭、散客、常客、宴會客戶、重要協作關係客戶等。
四、廣告宣傳定位：
可以“融融端午節，情牽八方客”主題，在廣告宣傳上出台相應的舉措，吸引客源，營造節日消費活動熱烈氛圍。
促銷活動組合：以各部門聯動配套拉升客源。
1.客房可採取“入住送粽餐”辦法，或其它優惠辦法，可根據入住量和入住頻率，配送相應數量；
2.餐飲可以“端午團圓宴”優惠酬賓辦法；……
3.洗浴採取節日期間相應優惠辦法；……
4.KTV採取節日期間相應優惠辦法，……
5.充值卡消費優惠辦法……