幼稚園十月一活動方案範文 篇1
以後，文明的全球化趨向日益分明，任何一個民族都不成能單純地生活在本人的民族文明之中。這種情勢下，我國的民族文明面臨著如何生活、開展、創新的成績。時代賦予了幼兒教育擔負傳統文明教育的重擔，幼兒教育該當豐厚幼兒的知識，引導其儘早接觸祖國傳統文明並對其有深刻的理解，從小熱愛祖國的傳統文明，其中理解祖國的傳統節日是幼兒學習傳統文明的一個重要內容。
本次活動分為三個環節，第一環節經過說話，協助幼兒理解元宵節的風俗，第二環節經過做元宵，體驗節日氣氛，第三環節吃湯圓，與同伴相互送祝願，體驗到團團聚圓的節日氛圍。
活動目的：
1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴個人過節的`高興。
2、曉得正月十五是中國傳統的元宵節，理解元宵節的來歷和一些風俗。
活動預備：
乾米粉、小盤子、大盤子。
活動進程：
一、猜一猜――經過猜燈謎的遊戲方式導入本次活動。
共同來猜謎：請幼兒引見謎面，讓同伴猜。
二、說一說――在說一說的進程中領會元宵節的繁華。
1、你曉得什麼節日要玩猜謎嗎?(元宵節)
2、元宵節還可以做哪些風趣的事情呢?
小結：每年的正月十五是我們中國的傳統節日元宵節，可以和家人一同吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真風趣。
三、做一做――經過本人親手操作體驗做元宵的興趣。
1、你吃過的元宵有什麼滋味?
2、請教師引見元宵的做法。
3、幼兒分組製造，提示幼兒在製造的進程中小心掉在地上，堅持潔淨。
4、將搓好的元宵放在大盤子裡，分享個人協作的高興。
四、做燈籠
――經過本人親手製造燈籠領會元宵節的風俗。
五、延伸活動(嘗一嘗)
――經過品味本人親手做的湯圓領會成功的喜悅
幼稚園十月一活動方案範文 篇2
活動目的：
1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》理解南音的曲風特徵，激起幼兒熱愛家鄉音樂文明的情感。
2、感受樂曲所建設的繁華，愉快的氣氛，嘗試用本人喜歡的方式表達音樂作品。
3、經過老師解說舞蹈舉措學會跳。
4、藉助已有經歷、圖片和教師的'發問，了解並記憶歌詞。
活動預備：
1、環境創設：師與幼兒共同蒐集具有中央特徵的演奏南音的各種樂器及相關材料，蒐集有關泉州音樂文明的材料，陳列在活動室內。
2、資料預備：演奏南音的各種樂器―洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、點頭、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、約請南音演奏樂隊。
活動進程：
1、展現本人蒐集到有關南音的資料，交流相關知識，同時激起幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興味。
2、約請白叟協會南音演奏隊完好演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風特徵及音樂性質。
師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首十分繁華、愉快的曲子。
3、再次欣賞，引導幼兒理解演奏《國慶好日子》的樂器稱號，領會其音色特徵，進一步感受樂曲的音樂性質。
(1)幼兒欣賞音樂
要求：
①你看到哪些樂器在演奏呢?
②這些樂器是怎樣演奏的，聽起來覺得怎樣樣?
(2)幼兒自在探求
要求：
①想曉得什麼，大膽討教爺爺奶奶。
②保護樂器。
(3)分享探求效果
①你看到的樂器聽起來覺得怎樣樣?它叫什麼名字?
②它是怎樣收回聲響的呢?
4、欣賞音樂，再次完好感知樂曲中一切樂器的音色，感受獨奏的旋律美，懂得協作配合演奏的重要性。
小結：這首難聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，相互配合共同的演奏出來的，就像小冤家一樣，假如大家都表示好了，我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓舞幼兒用本人喜歡的方式表達這首喜慶、繁華的《國慶好日子》。
引導幼兒嘗試演奏本人喜歡的樂器(請爺爺奶奶教)，啟示幼兒扮演舞獅、跳舞等。
6、活動延伸
在扮演區投放南音的樂曲，引導幼兒持續感受南音的曲風特徵，鼓舞幼兒在舞台上扮演，以激起幼兒表示音樂的勇氣和興味。
幼稚園十月一活動方案範文 篇3
活動目的：
1、引導幼兒感受國慶節的氛圍、萌生熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒曉得十月一日是國慶節，初步理解國慶節來歷
3、鼓舞幼兒用多種方式表達對祖國的理解和感情。
4、參與節日遊戲。
5、複雜理解節日的來歷，曉得其全稱、日期和意義。
活動預備：
1、在教室內與幼兒一同安插慶國慶的喜慶局面。
2、家長和幼兒一同學習紅歌《歌唱祖國》。
3、預備幼兒的繪畫工具和資料。
4、給幼兒化好妝，提升節日氣氛。
5、小旗子幼兒人手兩隻。
活動進程：
(一)開場局部：園長媽媽致辭
(二)第二局部：唱響紅歌迎國慶
小小班組三個班家長、幼兒和老師一同獨唱紅歌《歌唱祖國》，經過唱紅歌共同迎國慶。
(三)第三局部：百米畫卷迎國慶
1、小小班主題：我的`中國心
2、幼兒及家長共同創作，並在紅心中簽名。
3、對小冤家的畫進展點評。並掛在圍牆上。
(四)活動完畢
在這節活動中家長和孩子們經過唱紅歌及繪畫等，曉得了十月一日是國慶節，是祖國媽媽的節日，萌生了熱愛祖國的情感。
幼稚園十月一活動方案範文 篇4
設計意圖
環境，是影響孩子最為無效的教師。國慶節行將降臨，街上繁華的場景，高高升起的彩旗，頂風飄揚的五星紅旗，節日夜晚裡的焰火等等，自但是然地將孩子置身於主題需求的氣氛中。對國慶節的獵奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“國旗紅紅的〞其活動在國慶節前夕開場，可充沛發揚孩子對國慶節的看法。讓孩子在最自然的形態下學習一些國慶知識。
活動稱號中班閱讀活動：《國旗紅紅的》
活動目的.
1、學習兒歌“國旗紅紅的〞，並了解外面的內容。
2、理解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。
3、體驗慶賀國慶的歡樂心情，並學習升國旗。
活動進程：
一、說話導入：
1、曉得國慶節是誰的生日嗎?
2、初步理解國慶節的由來。
3、回想國慶節的繁華情形，感受國慶節的歡樂氛圍。
二、聽《國旗紅紅的》磁帶，並朗誦。
1、老師解說兒歌《國旗紅紅的》。
2、請幼兒個人朗誦。
3、分組朗誦。
三、學習升國旗，並個人唱國歌，感受愛國的心情。
1、請幼兒全體起立，立正升國旗。
2、一邊升國旗，一邊唱國歌。
活動反思：
在當今這個信息非常興旺的時代，幼兒在電視或網路這個平台里的見聞那么成了節後活動的自然切入點，比方中國的文藝節目中關於京劇臉譜、中國時間的一些圖象。套用幼兒先有的看法，在活動進程中，我把幼兒一些關鍵經歷的取得相結合起來，讓幼兒在學習兒歌的同時，還同時對祖國發生一種熱烈的愛，並感遭到在慶賀國慶時那種歡樂的心情。
幼稚園十月一活動方案範文 篇5
活動目的：
1、經過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心境。
2、選擇本人喜歡的方式〔唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等〕表達對祖國媽媽的熱愛。
3、曉得我國的國名及國慶節的由來，為本人是中國人而驕傲。
4、學習蒐集有關材料。
活動重點：
感受國慶活動的熱烈，曉得我國的國名和國慶日，為本人是中國人而驕傲。
活動難點：
了解祖國的含義,學習蒐集材料。
1、師生共同蒐集人們歡度國慶的圖文材料，如閱兵式、文藝上演等。
2、老師預備有關國慶節來歷和慶賀活動的相關材料〔開國大典和十一慶典、“xx周年〞國慶大閱兵的錄像〕。
3、老師預備祖國風景錄像。〔包羅長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風景及各族人民手舞足蹈的錄像。〕
4、指點先生細心察看國慶節降臨之際四周生活環境的變化，如街上安插的花壇，修建物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視裡出現的天安門廣場上的花壇等。
關於如何過國慶節，先生都比擬熟習，普通是家長套用長假帶著外出旅遊或走親訪友，但國慶節的由來及對祖國的了解，是幼稚園的孩子認知區域中的一個“盲區〞，因而，我們在設計時從先生比擬熟習的“過生日〞這終身活情境動手，以“我為祖國過生日〞這一主題貫串整個教學進程，經過說對國慶節的理解弄清先生的未知，針對先生的未知展開上面的教學，並播放相關錄像使成績得以處理；經過觀看祖國風景錄像曉得祖國是指全國人民賴以生活的家園，是我們共同的母親，並在蒐集材料、觀看十一慶典、“xx周年大閱兵〞慶典錄像、用本人喜歡的方式為祖國慶賀生日等活動中體驗人們慶賀國慶節時的喜悅與驕傲之情，培育先生對祖國的熱愛。
★活動導入
教師播放課件〔隨同著優美的背景音樂，一個美麗的大蛋糕呈現在畫面上，紅紅的蠟燭熄滅著，象是在愉快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物〕，引導先生說說看到這個大蛋糕，想到了什麼？〔先生自在答：想到本人過生日，爸爸媽媽送本人生日禮物，同窗們為本人唱歌等。〕
〔從先生熟習的生活情境動手，調動起先生的積極思想，促使先生自動參與到教學中。〕
★理解國慶節由來
1、我們每團體都有本人的生日，我們的祖國媽媽也有本人的生日。明天，我們就來召開一個浩大的“生日慶賀會〞，給祖國媽媽慶賀生日。關於祖國媽媽的生日，你們曉得些什麼？
〔引導先生說出本人已有經歷中的知識，先生能夠會說出祖國的'生日是國慶節，是10月1日等一些複雜的知識，也有能夠說不出。老師在上課時留意關注先生的即時反響，迷信地進展引導。〕
〔此環節的目的旨在理解先生關於國慶節有哪些是已知，哪些為未知，以便展開上面的教學，讓已知失掉深化，未知失掉處理〕
2、播放開國大典錄像，老師講解：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地頒布發表：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個簇新的中國降生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不必受壞人的欺負了。〕
3、先生自在說經過錄像曉得了什麼。師引導先生理解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國曾經有xx歲了，慶賀祖國生日的日子就是國慶節。
4、看祖國風景錄像，理解祖國媽媽的樣子。老師隨錄像進展適當講解。
〔在先生的已有經歷中，過生日的對象是“人〞，因而，對祖國這一籠統的概念不易了解，以錄像將籠統的祖國抽象化，使先生對祖國有深入的看法，同時以祖國秀麗的風景激起先生的驕傲感，培育先生對祖國的熱愛之情。〕
★體驗國人慶國慶的喜悅
1、我們斑斕的祖國媽媽曾經xx歲了，在過來的多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你曉得人們是怎樣慶賀國慶節的嗎？
2、先生依據蒐集到的材料，結合本人察看到的說說人們是怎樣慶賀國慶節的。
3、老師播放人們慶賀國慶節的錄像及“xx周年〞慶典錄像。〔講解：人們為了慶賀國慶節，在天安門後面設計了許多有精巧圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝上演，海內同胞也在各地慶賀國慶節，向我們的祖國表示恭喜。祖國xx歲生日的時分，全國人民為她舉行了一個浩大的慶典，充沛展現出了祖國的昌盛貧弱、欣欣向榮……〕
〔在初步感知祖國抽象的根底上，深化先生對祖國的看法，使先生心目中的祖國抽象愈加飽滿、抽象、明晰，使先生更深入地領會人們熱烈慶賀國慶節的喜悅心境。〕
4、引導先生說說看了錄像當前的感受，留意對先生進展民族驕傲感與對祖國熱愛之情的教育。
★我為祖國過生日
1、剛剛我們曉得了祖國媽媽的生日，還曉得了過來人們是怎樣為她過生日的，明天，我們一同為祖國媽媽開一個“生日慶賀會〞，慶賀她的xx歲生日。
2、先生討論：可以用什麼方式為祖國媽媽慶賀生日？
3、先生依據本人的專長喜好，以小組為單位預備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、製造一件工藝品等。
4、生日慶賀會開場，先生向祖國媽媽獻上本人精心預備的生日禮物。
幼稚園十月一活動方案範文 篇6
活動目的：
1、曉得10月1日是我國的國慶節，了解國慶節的含義。
2、大膽表述有關國慶節的經歷和見聞。
3、進一步感受和體驗國慶節的繁華、喜慶氛圍。
活動預備：
1、向四周的人理解國慶節的意義。蒐集報紙、電視或雜誌上的'有關國慶節的舊事。
2、製造國旗的資料或工具。
活動進程：
1、引導幼兒了解國慶節的意義。
老師：你們曉得我國的國慶節是哪一天嗎?國慶節是什麼樣的節日?
幼兒交流關於國慶節的知識。
老師小結：10月1日是國慶節，是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日，所以全中國人都很快樂，共同慶賀這個節日。
2、幼兒製造國旗、裝飾班級環境。
啟示幼兒討論，我們還可以用什麼方式來慶賀祖國媽媽的生日?
幼兒製造國旗，並安插在班級環境中。
幼稚園十月一活動方案範文 篇7
設計意圖：
平安教育是幼兒教育永久的話題，幼稚園是縱多幼兒個人生活的的場所，無論老師怎樣留意，也難以完全防止平安變亂的發作。在素日的教育理論中，我們對幼兒的平安教育往往較多的停留在外表，讓幼兒主動的承受“你不克不及怎樣，你不該怎樣〞，這樣容易形成幼兒逆反心思效果也是拔苗助長。結合3月26日的平安日，我們大班組設計了為期一周的平安知識學習和遊戲。
活動主題：
平安教育
活動工夫：
5月4---5月28日
活動預備：
1請幼兒留意在家裡和路上的平安。幼兒曉得交通規那么和家裡風險的中央，到幼稚園講給小冤家聽。
2環境安插：貼上一些平安教育的圖片和一些標誌，惹起幼兒的興味和探求願望
活動流程：
活動一《平安用電》
活動要求：
1、使幼兒理解平安運用電器得深刻知識。
2、培育幼兒的平安認識。
活動二《活動中的平安》活動目的：
1、經過活動，加強幼兒恪守活動規那么的認識，遠離不平安要素。
2、尋覓教室里的.不平安要素，並貼上標誌提示同伴。
活動三《平安知識大獎賽》活動目的：
1、經過活動，進一步增進幼兒的平安認識，理解一些預防辦法，進步幼兒自救與互救的才能。
2、開展幼兒的剖析、判別和言語表達才能。
相關知識：
教室內：
1、電源：不克不及觸摸電源，避免發作生命風險。
2、窗戶：不克不及爬到窗戶上，也不克不及往下跳，避免發作不測。
3、桌椅：幼兒不克不及爬到桌子上往下跳，也不克不及推椅子，避免磕碰。
4、黑板、鋼琴：不克不及鑽到上面，不克不及爬。
5、衛生間：地滑，留意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，避免碰傷。
6、鋒利物品：不克不及玩鉛筆、剪刀等鋒利物品。
戶外活動：
1、站隊：不推不擠，整劃一齊，下樓上樓時要靠左邊行。
2、遊戲時：恪守遊戲規那么，不亂跑。
3、玩滑梯：不推不擠，你先我後，不克不及爬，不克不及跳。
平安標記七種：留意平安、人行橫道、步行、制止通行、嚴禁菸火、留神觸電、制止觸摸。
教研組長張映映
XX年5月4日
幼稚園十月一活動方案範文 篇8
活動目標：
1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日，並熱愛自己的祖國。
2、通過製作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
活動準備：
1、圖片：有關國慶節的圖片。
2、工具：橡皮泥。
活動過程：
一、教師出示生日蛋糕
1、提問：這是什麼，是誰要過生日？
2、教師播放國歌與國旗，提問：現在你們知道是誰要過生日了嗎？
小結：是呀，我們的祖國媽媽要過生日了。
3、提問：祖國的生日是幾月幾日呢？你是怎么知道的？
小結：每年的十月一日是我們祖國媽媽的生日。
二、生日祝福
請幼兒每人說一句生日祝福語送給祖國媽媽。
三、製作“生日蛋糕”
1、提問：你們過生日時，爸爸媽媽會給準備了什麼禮物?
2、提問：那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?
3、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的'製作方法。
提問：看看這個生日蛋糕是用什麼做的?
4、教師示範講解蛋糕的製作方法：先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓，最後搓一根小棒做生日蠟燭。
5、幼兒製作，教師巡迴指導。
6、展示幼兒作品，一起為祖國媽媽唱起歌曲“祝你生日快樂”。
幼稚園十月一活動方案範文 篇9
活動地點：
幼稚園操場
活動目標：
1.了解國慶節的由來，培養幼兒的愛國意識
2.感受國慶節舉國歡慶的節日氣氛，通過一系列的活動激發幼兒作為中國人的自豪感。
活動準備：
環境準備：幼稚園教室和操場上用小國旗做裝飾，營造過節的氛圍。
材料準備：提前通知家長為幼兒穿園服，準備音樂《國歌》《運動員進行曲》，遊戲道具。
活動流程：
1.開場
親愛的老師、小朋友們，尊敬的各位家長朋友們：
在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節，我們迎來了“十一”國慶節，在這個莊嚴而又神聖的日子裡，歡迎大家來到我們XX幼稚園，我們共聚一堂，共同為祖國媽媽慶祝生日。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節”，活動主要分為以下幾個環節：
唱國歌，升國旗;
國旗下的教育;
國旗下的表演;
我是運動小能手;
接下來，活動正式開始，歡迎我們的小朋友有序的進場。
2、唱國歌，升國旗
(1)伴隨著《運動員進行曲》的音樂，國旗護衛隊由操場的一側護送國旗正步走到升旗台前，將國旗交給升旗手。
(2)全體起立，面向國旗行注目禮，唱國歌，升國旗。
3、國旗下的教育
(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。
(2)請幼兒代表進行國旗下的講話：
(講話範例)
尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:
大家早上好!我是XX班的小朋友,今天我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽光冉冉升起。
轉眼間來到幼稚園已經兩年多了,從幼稚園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點進步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這裡我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。
請老師放心,我們會積極勇敢地參加各種活動,會獲得更多的進步。
請老師放心,我們會好好學習,天天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣!
在這裡祝願小朋友們在幼稚園里學會更多的本領,祝願所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家!
4、國旗下的表演
各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節目表演，表演結束後各班老師帶領幼兒回班休整，然後回到操場上各自的區域;家長則由負責引領的老師安排到各班活動區域等待。
5、我是運動小能手
各班幼兒由老師帶領到指定區域進行體育活動。
遊戲一：匐匍前進
遊戲規則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進，聽見兩下哨聲馬上停止前進，中途有違規者，懲罰暫停一次，違規三次則出局;首先到達終點獲勝。
遊戲二：哨兵和偵查員
遊戲規則：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員向前移動，哨兵回頭時立刻停止，否則會被哨兵發現，則偵查失敗，反之順利到達終點則偵察兵獲勝。