調研方案模板 篇1
一、活動時間
20xx年9月10日—10月31日
二、參加對象
鎮機關事業單位全體工作人員、村居全體幹部。
三、活動主題
圍繞如何認識新優勢、如何適應經濟新常態、如何推進轉型新發展、如何實現民生新改善、如何謀求改革新成效等“五新”主題，開展大調研、大討論活動。
四、活動步驟
（一）宣傳學習
1、召開動員部署會。迅速成立領導小組，召開動員部署會，對開展“五新”大調研大討論活動進行專題部署安排。
2、組織中心組學習。圍繞“五新”主題，認真組織一次中心組集體學習，切實做到深入領會、深入思考、深入研討。
3、舉辦專題輔導。邀請相關領導、專家舉辦一次專題輔導活動，深入解讀市委魏書記講話精神，領會“五新”的內涵和外延，把思想和行動進一步統一到市委、縣委的中心工作上來。
（二）調研討論
1、開展調研月活動。圍繞“五新”主題，從9月17日至10月16日，集中一個月的時間，深入基層、深入一線開展調查研究，通過調研發現問題、理清思路、尋求推動我鎮轉型發展、綠色發展、創新發展的新路徑。
2、組織專題大討論。分管、包片領導牽頭，安排分管部門、包片村居組織工作人員迅速掀起“五新”學習、討論熱潮，圍繞“五新”分專題開展討論活動，以頭腦風暴、座談會等形式交流心得、深入研討，同時做好學習、討論筆記，切實把大討論的過程轉變為統一認識的過程、解放思想的過程、調整思路的過程。
3、撰寫調研報告。領導班子成員要在深入調查研究的基礎上，分析新情況、新問題，總結新方法、新經驗，每人精心撰寫一篇思想深刻、主題鮮明、有針對性的調研報告，原則上不少於4000字，於10月16日前將電子稿傳送至鎮黨政辦信箱。
（三）交流完善
1、召開成果交流會。在完成調研報告的基礎上，於10月中下旬分類別召開“五新”大調研大討論活動成果交流會，交流心得體會，暢談發展思路，謀劃明年工作，推進轉型發展。
2、形成決策建議。領導班子成員要結合工作實際、聯繫發展現狀，將活動開展的新成果及時總結提煉，轉化為推動發展的新思路、新舉措，並為黨委、政府決策提供一批有價值、有針對性的意見和建議。
五、組織機構
成立鎮“五新”大調研大討論活動領導小組。領導小組辦公室設在黨政辦，負責全鎮大調研大討論活動的組織協調和督促指導，劉凌同志兼任辦公室主任，黃灝、談亮同志兼任辦公室副主任。
為深入貫徹落實縣委黨的民眾路線教育實踐活動的'總體部署，將《縣科技局（地震局）深入開展黨的民眾路線教育實踐活動實施方案》落到實處，根據全縣科技創新現狀和我局實際，經研究決定，在全局深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的民眾路線教育實踐活動專題調研工作，特制定如下實施方案：
一、組織機構
調研活動分四個組進行；
二、主要任務
調研活動要充分結合工作實際，對照基層反映和要求，重點調研以下幾個方面內容：
1、查找當前民眾在生產生活等方面最需要、最迫切解決的實際困難和問題；
2、查找民眾對當前社會風氣、黨風廉政建設方面最不滿意的問題；
3、查找局班子成員和幹部職工在貫徹民眾路線方面存在的突出問題；
4、查找如何構建黨員幹部聯繫服務民眾，幫扶解決民眾生產生活等方面困難的長效機制；
5、查找科技服務方面存在的突出問題和困難；
6、聽取基層對搞好民眾路線教育實踐活動的意見和建議。
三、調研方式
全局領導幹部要深入到所包村組、企業、業務聯繫單位紮實開展調研活動，通過進農村訪農戶、進企業訪員工、進單位訪服務對象，與民眾面對面交流，感受民眾疾苦，徵詢民眾對改進作風的意見和建議，把基層最不滿意，最期盼解決的問題找出來。
四、調研步驟
調研按照制定調研方案、集中調研、撰寫調研報告、幹部評議調研報告、完善上報調研報告等五個步驟進行：
1、制定調研方案（3月6日-3月10日）。按照縣委活動領導小組要求，認真制定出切實可行的調研方案，確保每名同志都要參與本次調研活動。
2、集中調研（3月10日-4月10日）。集中調研要採取召開座談會、發放調查問卷、個別走訪、實地考察等方式進行。
3、撰寫調研報告（4月10日-4月15日）。各組將調研要及時將調研成果梳理歸納，總結提煉，形成高質量的調研報告。
4、民眾評議調研報告（4月15日-4月25日）。要組織機關中層幹部、民眾代表、服務對象等人員評議調研報告，充分徵求幹部民眾意見。
5、完善上報調研報告（4月25日-4月30日）。要及時對幹部民眾提出的意見進行修改，並組織班子成員對調研報告進行討論，進一步完善調研報告，並於4月30日之前上報局黨的民眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。
五、活動要求
1、高度重視，加強領導。要把專題調研工作作為本次黨的民眾路線教育實踐活動的重要組成部分，各小組組長要以身作則，帶領小組成員深入一線認真開展調研。
2、深入基層，查找實情。各小組要切實按照工作分工，有針對性的深入基層、深入民眾，傾聽民眾呼聲，查找差距不足，搞清摸透問題，形成措施建議。
3、改進作風，務求實效。要把調研活動與工作實際、改進作風、為民服務結合起來，繼續深化“四治理”作風主題教育活動，輕車簡從，不干擾民眾正常生產生活，並正確處理好調研工作與日常工作的關係，做到“兩不誤，兩促進”。
調研方案模板 篇2
為深入貫徹落實市委六屆五次全體會議和市委辦、市府辦《關於做好領導掛鈎幫扶老少邊島重點村工作的通知》（莆委〔20xx〕63號）精神，深入基層了解情況轉變作風，提高幫扶工作的針對性、有效性和科學性，經局黨組研究，現將我局進駐頂峰村蹲點調研工作制定如下方案：
把駐村蹲點調研作為機關幹部了解基層情況、改進作風的重要舉措，通過機關幹部與基層黨員民眾同吃同住同勞動，了解真實情況、傾聽民眾意見、培養民眾感情、切實轉變作風，為開展支持頂峰村加快開展出謀獻策。通過調研，全面掌握頂峰村的村情民風、班子建立、經濟開展、社會治安、社會事業等方面的情況，找準抓住目前存在的突出問題，研究分析相對的主要原因和下一步幫扶幫建的工作重點，形成調研報告，制定詳細的幫扶方案和工作方案，為有針對性地開展掛鈎幫扶打好根底，為即將展開的黨的民眾路線教育提供有效載體，做到開展教育實踐活動與掛鈎幫扶工作兩不誤、兩促進。
（一）根本村情。包括地理位置、自然資源、人文資源、村人口數、黨員數量等情況。
（二）班子建立。包括班子配備、工作運轉、報酬待遇等情況，目前存在的主要問題及原因。
（三）經濟開展。包括村民和村集體經濟主要收入，20xx年村民人均純收入、村財政收入情況，目前村級負債情況以及制約村級經濟開展的主要問題及原因。
（四）社會治安。包括社會治安綜合治理、信訪維穩工作和信訪老戶的穩控情況，目前存在的突出問題及原因。
（五）社會事業。包括計生工作、義務教育、根本醫療、住房條件、飲水平安、民生工程、困難群體等情況，目前急需解決的突出問題等。
（六）教育實踐活動。對開展黨的民眾路線教育活動民眾的意見和建議。包括當前民眾對機關幹部作風反映最強烈的突出問題，如何提高民主生活會和組織生活會的質量，以整風精神開展批評與自我批評；如何更好地聚集整改、取信於民；如何更好效勞基層、做好新時期的民眾工作；如何開門搞活動，讓基層民眾參與、讓基層民眾評判等。
（一）20xx年10月29-31日，由梁國鎮局長帶隊，成員有：陳朝霞、黃雲鴻、林德新、倪成威、張家勝。
（二）20xx年11月5-7日，由鄭玉禮副局長帶隊，成員有：楊興斌、龔美金、吳敏達、許贊衛、曾憲燚、林炳勇。
這次駐村調研局領導親自帶隊，全體機關黨員幹部要高度重視，把駐村蹲點調研作為機關黨員幹部黨性鍛鍊的重要舉措，主動與掛鈎村做好銜接和詳細安排工作，以自然村為單位，每組7人，駐村三日兩夜，開展好"走訪一批困難民眾、召開一場座談會（或現場會）、收集一些問題建議、記好一本民情日記、解決一些實際問題"等五個一活動，真正做到掌握情況，體驗生活，聽取意見，增進感情，共謀開展。
機關幹部駐村期間要自覺樹好形象，自帶被褥和日常生活用品，住宿原那么上集中在村部；村部不具備條件的'，可安排在農戶家中。駐村期間，每人每天交納食宿費用30元，一伙食費由每組成員組的第一名同志負責預借交納，並索回正式發票。要嚴禁承受村級接待和土特產等禮物，嚴禁玩牌、賭博、喝酒，嚴禁以駐村名義謀取個人私利，做到不層層陪同、不流於形式、不影響基層幹部民眾生產生活。
每位機關幹部駐村蹲點調研完畢後，要撰寫書面報告，包括駐村體會，民眾生產生活哪些需要解決的實際問題，民眾對機關幹部作風的看法以及對開展黨的民眾路線教育實踐活動的意見建議等。每組蹲點調研完畢後，5日內完成蹲點調研報告，由成員組的第一名同志負責收集，統一交給黨辦（含電子版）。待整體蹲點調研完畢後，局黨組要提出支持頂峰村產業開展、形成"一品一業"、增強自身造血功能的詳細方案；要對頂峰村貧困戶逐一登記造冊，安排機關黨員幹部結對幫扶；要根據駐村蹲點調研內容形成專題調研報告。支持頂峰村產業開展方案、機關黨員幹部結對幫扶一覽表及駐村蹲點調研專題報告於20xx年11月30日前分別送市委組織部、市委農辦。
為全面了解和掌握我鎮農村建房情況，加強和標準農民建房管理，加快城鄉統籌開展，經鎮政府領導同意，決定對我鎮農村建房情況進展一次全面調研。
調研我鎮農民建房的需求狀況與農村建房標準引導問題 1、成立調研領導小組，由同志任參謀，同志為組長同志為副組長，鎮黨政辦、財政所、國土資源所、農經站、移民辦及各村主要負責同志為成員。
2、調研人員及分組：
第一組：
組長：
成員：
第二組：
組長：
成員：
第三組：
組長：
成員：
第四組：
組長：
成員：
1、農民現有住房情況，包括用地（建房用地性質、審批情況）、面積、層數、構造、建立年份等；
2、農民建房的意願、期望和需求等；
3、農民對住房設計風格的意見；
4、當前農民建房的資金情況，包括儲蓄存款、可抵押資產等；
5、統籌推進農村建房的體制機制問題，包括農村建房規劃、設計、土地供應與調整、銀行貸款支持等情況。
1、各村按照鎮政府的統一要求進展調研，徵求農民民眾的意見。調研要圍繞當前農民建房的一些根本問題，深入了解農村住房的現狀和需求、規劃標準和組織實施等問題，著力探索農民建房的長效機制。
2、各村要高度重視，成立相應的調研組，召開座談會、開展討論，徵求農民民眾的意見。要堅持實事求是的原那么，結合本地實際，進展全面摸底調查，每個村訪問和填表農戶不少於5戶。並填寫調查問卷和匯總表，撰寫詳細詳實的調研報告，於10月8日前交鎮領導小組。
3、各調研小組要帶好農民建房通用圖集（徵求意見稿）現場徵求農民意見。
調研方案模板 篇3
根據省人大辦公廳和十堰人大通知，全國人大環資委全體會議暨“保障飲用水安全環境保護”研討會部分與會領導一行約60人，將在省、十堰市領導陪同下，於5月15日前來我市開展南水北調水源區考察調研活動。為做好接待工作，擬定方案如下：
一、參加陪同領導：孫、徐、張、潘、黃x、王、劉。
二、具體接待日程5月15日（星期二）
11：30政府大院集中，警車開道到土關埡高速路口迎接全國人大環資委調研組一行。（參加迎接領導：潘新萍、黃銘、王克林、劉軍）
12：30市賓館一樓餐廳午餐。（陪同領導：孫、徐、張、潘、黃、王、劉）
14：30警車開道，省、十堰市和我市陪同領導在市賓館集中乘坐考斯特大車，陪同全國人大環資委調研組一行參觀丹江口大壩，並乘船實地考察水源保護工作情況。（在船上，孫代表市委、市政府向全國人大環資委調研組匯報丹江口市工作情況）
具體路線：警車開道由市賓館———人民路———漢江大橋———漢江大道———參觀考察大壩———乘船到小太平洋實地考察丹江口南水北調水源區保護情況（在船上聽取工作情況匯報）。（市委辦、人大辦、政府辦、南水北調中線辦、環保局、接待辦負責人陪行，市人大辦、接待辦工作人員及新聞記者隨行。）
17：00由小太平洋返回後，警車開道送行全國人大環資委調研組一行到土關埡高速路口。（參加送行領導：潘、黃、王、劉）
三、有關工作分工：
1、匯報材料由政府辦組織市南水北調中線辦、環保局等相關部門起草、審定後印120份，考斯特大車由政府辦落實；
2、午餐接待、遊船聯繫布置由市接待辦負責；
3、市南水北調中線辦負責聯繫參觀大壩、介紹南水北調中線大壩加高工程情況；
4、市委宣傳部負責做好新聞報導；
5、市公安局負責警車開道工作；
6、市人大辦負責綜合聯繫協調。
一、調研主題：我縣農民工返鄉創業狀況、創業園區建設狀況。
二、調研時間：20xx年8月25日——8月26日。
三、活動安排：
(一)、8月25日活動安排
1、上午8：30在天際大酒店五樓二號會議室召開專題座談會
(1)聽取縣政府狀況匯報;
(2)與參會部門進行座談。
2、下午3：00到天鵝集團、工業園區企業進行調研，聽取企業匯報，現場察看。
(二)、8月26日活動安排
1、上午8：30齣發到五河鎮視察調研。
2、下午到妙道山考察。
調研方案模板 篇4
一、課題：《新時期農村思想政治工作現狀及對策》
二、責任人：
張X、王X、范、黃、張
三、目的：通過對XX鎮、XX鎮、XX鎮的調查研究，深刻分析新形勢下農村思想政治工作的客觀環境及其根本特點，努力探索做好農村思想政治工作的新方法，新路子，加強和改進農村思想政治工作，把農村思想政治工作抓實，做好。
四、實施過程：
1、製作、發放問卷調查表，了解各鎮思想政治工作隊伍根本情況，6月27日前完成；
（責任人：黃、張）
2、綜合、匯總各鎮情況，7月15日前完成； （責任人：黃、張）
3、深入基層了解情況，召開座談會 7月28日 XX鎮 7月29日XX鎮、XX鎮；
（責任人：張X、王X、范、黃、張）
4、分析、交流調研情況，初步總結新時期加強和改進農村思想政治工作的對策建議，8月21日前完成； （責任人：張X、王X、范）
5、根據部領導意見，下基層補充基層調研情況，8月30日前完成；（責任人：黃、張）
6、綜合調研材料，擬訂調研報告，9月22日前完成； （責任人：黃、張）
7、調研課題組討論、修改調研報告，9月28日 （責任人：張X、王X、范、黃、張）
8、調研課題結題，10月10日前完成 註：調研時間可根據工作安排稍作調整 鎮村調研座談會，時間暫定8月21日（星期三），從上午8：30開始，11：30前完畢；座談的地點設村級組織活動中心或能夠容納60人左右的場所。
與會人員總數在50人左右，詳細對象為：
1、鄉鎮主職一人（黨委書記或鄉鎮長）；
2、鄉鎮分管組織的負責人、包該村的鄉鎮幹部；
3、該村在縣直單位工作的副科以上幹部；
4、聯該村的縣直單位負責人、駐村的黨組織第一書記；
5、該村村支兩委班子成員、全體村民小組組長；
6、各村民小組安排黨員和民眾代表各1-2名。
主持：縣委組織部部務會成員、黨建辦主任陳新
1、村支部書記報告近年工作的落實情況，今年後段工作的主要任務，就如何搞好今年的工作代表班子做出公開承諾。
2、村黨員、民眾和組長代表，對縣、鄉和村的工作，提出合理的、建立性的意見與建議（15人以上發言）。
3、該村在縣直單位工作的`副科級幹部、包村的幹部發言。
4、聯該村的縣直單位負責人、駐村的黨組織第一書記發言。
5、鄉鎮主職幹部講話。
6、縣委組織部副部長講話。
1、請鄉鎮分管組織的負責人、包村的幹部、村兩委成員認真對待，開好預備會，商定村工作情況報告和後段工作安排，村班子成員共同提出承諾內容。
2、確定好座談地點和各組的與會對象，指導主要的發言人員做好發言準備；要求所有與會對象準時參會。
3、下發徵求意見表，請包村幹部按照“大走訪”活動的要求，指導與會代表填寫好徵求意見表，會後統一上交組織部工作人員。
4、請村幹部布置好會場，搞好衛生，準備好茶水；安排人員做好會議記錄。
調研方案模板 篇5
【活動背景】
被稱為“地球之腎”的濕地，作為水資源的“貯存庫”和“淨化器”，不但具有強大的水文調節、循環功能，而且還具備降解污染、淨化水質的有效功能。最近幾年張掖市人民政府，張掖市甘州區環保局等企業單位對濕地保護做了很多貢獻，濕地保護人人有責，濕地保護全民參與，保護環境就是保護家園。
【活動詳情】
發起單位：河西大學生綠色環保協會
主辦單位：張掖國家城市濕地公園建設委員會
河西學院團委
河西學院農學系
策劃承辦單位：河西大學生綠色環保協會
活動時間：xx年10月16日
活動地點：張掖國家城市濕地公園
活動目的：
1、了解市民、同學們對濕地保護的看法。
2、增強市民、同學們對濕地保護的意識。
3、使得更多人關注濕地，走進濕地。
4、加強同學們對濕地知識的了解。
5、豐富同學們的課餘生活。
【活動步驟】
一、活動細則
1.活動主題：“走進濕地和諧發展”宣傳、調查活動
2.活動口號：走進濕地保護環境
3.活動形式：
(1)發放宣傳材料
(2)分發和回收《濕地“城市之腎”調查表》
(3)橫幅簽名
(4)在濕地公園以及在河西學院先後掛條幅進行宣傳
二、活動流程：
活動前期
(1)xx年10月14日召開內部會議，分配各部門的具體工作。
外聯部：與相關單位聯繫，如，張掖國家城市濕地公園建設委員會;
宣傳部：條幅、海報、橫幅、信號筆的準備;
調研方案模板 篇6
面對如何建設特色專業，進一步完善人才培養方案和充實專業方向內涵，我們對四川大學、西南交通大學、西華大學、西南科技大學等重點院校和普通院校的進行了走訪與調研，並結合我院學科發展方向和本著學校對我校特色專業發展和建設的要求，即以培養高素質套用型人才為目標，以培養學生創新精神和實踐能力為出發點，建立厚基礎、高素質的創新人才培養體系的要求，做出如下總結。
一、背景分析
新世紀，什麼是社會前進不可或缺的動力，是科技，而科技的主導者和倡導者就是人才。培養什麼樣的人才，才能適應21世紀的中國和世界的發展需要呢？如何培養社會發展所需要的人才呢？這些都是新世紀高等教育所必須思索和解答的問題。
其實早在20世紀六七十年代時期開始，伴隨著高等教育步入社會的中心，社會需求其實已經與高等教育發展的聯繫越來越緊密。這就是說，高校培養人才是為了滿足社會需求，但其實高校在進行高等教育的同時，也應該更多地思考社會到底需要什麼樣的人才，高校培養的人才是否真正符合社會需求呢？
其實，先期步入高等教育大眾化行列的已開發國家和地區早在上個世紀中期就開始探索和構建適應社會需求的人才培養模式。他們的共同點主要集中在：面向市場需求，實施專業教育；重視實踐教學，校企合作緊密；以本科教育為主，形成包括研究生教育在內的實用性教育體系等。圍繞這種教育體系的形成與建設，必須優先發展和壯大學科的特色專業，利用特色專業的建設，加強人才培養的力度和培養方式的改革，因此人才培養方案的制定與最佳化當然必須圍繞特色專業建設展開，是特色專業建設過程中的首要環節，也是特色專業建設的重點和難點。要在全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律的基礎上，按照知識、能力、素質協調發展的要求，根據社會對各類人才的需求、背景和趨勢，準確定位人才培養目標。要遵循基礎理論教學和專業能力培養並重的理念，體現先進科學的專業教育教學思想，通過吸引產業、行業和用人部門共同參與研究和確定專業人才培養目標，制定出與學校定位、專業特色、生產實踐、社會發展相結合的人才培養方案。
而通過調研，我們發現，一些重點院校和普通院校在發展定位上走得均是以本科教育為主，重基礎，寬方向，加強實驗實訓，積極和重在發展研究生教育的辦學路線，如四川大學，是一所理論研究型的全國重點綜合大學，其機械製造工程學院主要培養的人才是在製造領域內從事科學研究，設計製造、科技產品開發及企業管理等方面的高級工程技術人才，在重視基礎理論學習的同時，更強調學生的研究能力，培養工作重在研究生教育；西南交通大學是一所多學科綜合發展的全國重點大學，其機械工程學院主要培養在企事業、設計研究院所、三資企業等單位從事有關科學研究、技術開發、企業管理及經營等方面工作的人才，在人才培養上重視基礎理論學習的基礎上，也是重在
培養理論研究型的學生為主；西華大學機械工程及自動化學院和西南科技大學機械製造科學與工程學院雖是兩所定位於本科教育，它們的本科教育也是重基礎，寬方向，重實訓，重校企合作，並積極向研究生教育靠攏的兩所院校。這些學校的人才培養均是結合了本校與地區的優勢，走了高等教育已開發國家和地區的人才培養的路線。成都大學是一所城市型綜合大學，人才培養在學習先進經驗的同時必須結合自身發展特點與需要，走成都大學特色建設的路，而成都大學工業製造學院所開設機械設計、機械製造類本專科專業已有近30年歷史。機械設計製造及其自動化專業以培養學生設計製造能力為主線，以加強學生實踐能力為重點，強調理論教學與實踐相結合，以機械為主、機電結合，突出計算機技術與數控加工技術的套用，重視實踐能力的培養，強調實踐教學環節，學生的工程意識、專業意識、動手能力都是培養的重點。因而所培養的人才主要處於研究、決策與操作執行層之間的，對工程科學研究成果進行工程技術分析研究、對開發的`新產品進行工藝設計實施，能對生產決策進行生產組織，掌握從事生產第一線工作所需要的理論知識和實踐技能的套用型高級工程技術人才。
二、問題的解決措施與培養模式確定
隨著我國和四川製造業水平的不斷發展，製造業將成為我省和我市支柱產業和主導產業，社會迫切需要一批掌握汽車製造、數控技術、模具製造、CAD/CAM技術的高素質人才，在這種大好機遇下，社會這些需求將更有利本專業的建設與發展。
另外，通過走訪調查其他高校相關學科與專業建設的理念，以及對企業需求的調研與分析，並結合前期對特色專業的建設工作的總結，按照學校對學院發展要求，以及學院自身發展需要，我校機械製造及自動化特色專業的建設，人才的培養模式的制定與建設必須結合市場需求，結合學校建設目標來進行。
總之，人才的培養必須堅持貫徹執行機械設計製造及其自動化專業的建設規劃，注重專業建設投入，按照邊建設、邊總結、邊發展的方針，現正在逐步修改和完善專業教學計畫，已進一步確立了套用創新型人才的培養模式，並且還進一步確定了以培養套用創新型人才為核心的人才培養目標；與此同時，本專業繼續強調加強專業基礎教育、強化實踐性環節的教學、突出套用創新能力的培養，結合市場需求，現基本已形成“基礎—方向—企業需要”的三段式人才培養接外掛程式模式。在重視基礎學科知識教育的同時，把準社會需求方向，靈活制定出學生髮展學習的重點方向，依靠社會需求方向學科知識的學習，加強基礎學科知識與方向學科知識的融會貫通，從而使學生在具備機械學科大知識背景的同時，還能儘早掌握企業需求方向的相關專業知識，從而較容易在企業工作中進入角色，做到企業能用，企業敢用，企業用著放心。
三、專業培養方式的思考
（1）專業培養目標
本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，具備機械設計、製造及自動化方面的基礎理論知識，能運用所學知識和專業技能解決實際
問題，能在機械製造業從事機械產品設計、製造、科技開發、套用研究、運行管理和經行銷售等方面工作，具有競爭意識和創新精神的高級工程技術人才。
（2）人才培養規格
本專業學生主要學習機械工程領域的基礎理論，掌握力學、機械設計技術、機械製造技術、自動化及控制技術等基本知識，受到現代機械工程師的基本訓練，具有機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理和市場行銷的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.有較紮實的自然科學基礎知識、較好的人文與社會科學基礎知識；
2.掌握現代機械設計的基本理論和技能,能夠較熟練地運用計算機輔助設計技術及所學專業知識進行機械產品的設計。
3.熟悉現代機械製造的基本理論、技術和裝備，掌握零件機械加工工藝規程和機器裝配工藝規程編制的一般方法,具有產品質量控制、性能檢測的基本知識和能力。
4.掌握自動控制的基本理論，熟悉數控技術，初步具備使用和維護數控工具機、加工中心等設備的能力。
5.具有新工藝、新技術、新設備的研究與開發能力，初步掌握機械產品及其製造過程技術經濟分析的一般方法。
6.具有較強的自學能力，掌握獨立獲取、消化和套用新知識的能力和方法，基本掌握一門外國語，能順利閱讀本專業的外文資料，
調研方案模板 篇7
10月21日，國家統計局調查總隊（共14人）受省委、省政府委託，就同步小康創建民眾認可度工作到xx市進行試測評，為期3天。為認真做好此次接待工作，特制定本方案。
一、行程安排
具體時間及地點待國家統計局調查總隊到凱後再行安排。
二、調研人員
國家統計局調查總隊副處長
國家統計局調查隊副隊長
國家統計局南調查隊副隊長
國家統計局調查隊工作員
三、陪同人員
（一）市陪同人員名單
x市委常委、市政府常務副市長、市小康辦主任
x市委辦副主任、市機關事務局局長
x市統計局局長、市小康辦副主任
國家統計局調查隊隊長
x市鄉鎮統計管理辦公室副主任、市小康辦指標監測組副組長
國家統計局調查隊副隊長、市小康辦指標監測組副組長
國家統計局調查隊副隊長
x市小康辦綜合組組長
x市委政研室科員、市小康辦綜合組成員
x市鄉鎮統計管理辦公室工作人員、市小康辦指
標檢測指導組成員
聯繫人：（聯繫電話：）
（二）到高速公路出口迎接人員名單、具體時間以調查組到時間為準，車輛由市統計局、國家統計局調查隊負責安排。
（三）分組安排
1、第一調查組由負責全程陪同，被調查鄉鎮負責安排一名分管領導陪同入戶調查，車輛由市政府統一調度安排；
2、第二調查組由負責全程陪同，被調查鄉鎮負責安排一名分管領導陪同入戶調查，車輛由市政府統一調度安排；
3、第三調查組由負責全程陪同，被調查鄉鎮負責安排一名分管領導陪同入戶調查，車輛由市政府統一調度安排；
4、第四調查組由負責全程陪同，被調查鄉鎮負責安排一名分管領導陪同入戶調查，車輛由市政府統一調度安排。
四、工作要求
（一）市陪同人員要嚴格工作紀律，按照調查組的工作要求及時提供相關信息；
（二）請市直各部門、各鄉鎮（街道）加大向廣大幹部職工及人民民眾宣傳同步小康創建工作的.力度，及時將《全面建成小康社會基本知識》宣傳冊發放給幹部民眾，全面提升民眾知曉率、滿意度和認可度；同時，加強對試測評工作的宣傳，尋求被調查訪問對象的理解、支持和配合；
（三）調查組在進行入戶調查期間的食宿由市機關事務局統一安排；
（四）市小康辦及時與調查組聯繫，及時明確入戶調查信息，及時通知各鄉鎮（街道）作好被查的準備工作；各鄉鎮（街道）按照市小康辦的通知，安排一名分管領導陪同，並及時做好被調查點上的準備工作。
調研方案模板 篇8
一、活動時間
9月10日—10月31日
二、參加對象
鎮機關事業單位全體工作人員、村居全體幹部。
三、活動主題
圍繞如何認識新優勢、如何適應經濟新常態、如何推進轉型新發展、如何實現民生新改善、如何謀求改革新成效等“五新”主題，開展大調研、大討論活動。
四、活動步驟
（一）宣傳學習
1、召開動員部署會。迅速成立領導小組，召開動員部署會，對開展“五新”大調研大討論活動進行專題部署安排。
2、組織中心組學習。圍繞“五新”主題，認真組織一次中心組集體學習，切實做到深入領會、深入思考、深入研討。
3、舉辦專題輔導。邀請相關領導、專家舉辦一次專題輔導活動，深入解讀市委魏書記講話精神，領會“五新”的內涵和外延，把思想和行動進一步統一到市委、縣委的中心工作上來。
（二）調研討論
1、開展調研月活動。圍繞“五新”主題，從9月17日至10月16日，集中一個月的時間，深入基層、深入一線開展調查研究，通過調研發現問題、理清思路、尋求推動我鎮轉型發展、綠色發展、創新發展的新路徑。
2、組織專題大討論。分管、包片領導牽頭，安排分管部門、包片村居組織工作人員迅速掀起“五新”學習、討論熱潮，圍繞“五新”分專題開展討論活動，以頭腦風暴、座談會等形式交流心得、深入研討，同時做好學習、討論筆記，切實把大討論的過程轉變為統一認識的過程、解放思想的過程、調整思路的'過程。
3、撰寫調研報告。領導班子成員要在深入調查研究的基礎上，分析新情況、新問題，總結新方法、新經驗，每人精心撰寫一篇思想深刻、主題鮮明、有針對性的調研報告，原則上不少於4000字，於10月16日前將電子稿傳送至鎮黨政辦信箱。
（三）交流完善
1、召開成果交流會。在完成調研報告的基礎上，於10月中下旬分類別召開“五新”大調研大討論活動成果交流會，交流心得體會，暢談發展思路，謀劃明年工作，推進轉型發展。
2、形成決策建議。領導班子成員要結合工作實際、聯繫發展現狀，將活動開展的新成果及時總結提煉，轉化為推動發展的新思路、新舉措，並為黨委、政府決策提供一批有價值、有針對性的意見和建議。
五、組織機構
成立鎮“五新”大調研大討論活動領導小組。領導小組辦公室設在黨政辦，負責全鎮大調研大討論活動的組織協調和督促指導，劉凌同志兼任辦公室主任，黃灝、談亮同志兼任辦公室副主任。
調研方案模板 篇9
為全面了解掌握我縣糖蔗產業發展現狀和面臨的主要困難，科學制定20xx/20xx年榨季甘蔗砍運、種植實施方案和激勵政策，並為我縣糖蔗產業的持續穩定發展提出切實可行的工作措施，全面實現我縣“1560”工程糖蔗產業增量提質目標。經縣糖蔗發展指揮部研究，決定成立全縣糖蔗產業發展專題調研工作組，工作組分別到縣內各鄉鎮和縣外進行調研，為了使調研工作順利開展並有成效，特制定本方案：
一、調研時間
從20xx年8月26日開始至9月15日結束。
二、調研內容
（一）目前我縣糖蔗產業發展現狀和面臨的主要問題。
（二）鄉鎮村各級領導對20xx/20xx年榨季縣糖蔗發展指揮部制定的政策意見和建議及蔗農對所推廣糖蔗種植技術措施有什麼看法和要求。
（三）實地了解各鄉鎮適宜發展糖料蔗的地點和適合“四化”（經營規模化、種植良種化、生產機械化、水利現代化）建設的地點和面積。
（四）各鄉鎮對糖廠的砍運服務工作的意見和建議。
（五）縣外主要到周邊縣市調研甘蔗砍運收購點的設立，甘蔗種植一次性施肥技術、甘蔗良種、甘蔗“四化”基地建設試點成功經驗和成立砍甘蔗專業隊的.勞力市場等內容。
三、對象和方法
（一）調研對象：有關鄉（鎮）領導、甘蔗站長、村委幹部、甘蔗種植大戶、蔗管員和部分蔗農代表等。
（二）調研方法：召開座談會、深入村屯走訪詢問、個別談心、實地考察、問卷調查等方式進行。
（三）縣外調研擬到甘蔗砍運和種植工作做得較好的和勞動力市場豐富的縣市進行考察。
四、調研工作分組、分工
（一）縣內調研分為四個小組，分別對全縣12個蔗區鄉鎮開展調研工作。
（二）縣外調研組：
五、調研工作要求
（一）講究調研工作方法。調研組要深入蔗區，廣泛發動蔗農參與調研，嚴格按照調研內容要求開展工作，全面準確掌握全縣糖蔗產業發展情況。
調研方案模板 篇10
一、調研目的
為落實省廳“校企合作，工學結合”的要求，為課程體系改革做好準備工作，通過調研和收集目前計算機軟體套用專業畢業生的社會人才需求狀況、專業對口就業情況與生存現狀等方面的信息，了解社會、行業以及企業對計算機軟體套用專業人才理論知識、動手能力、職業素質的基本要求、最佳期望和形勢走向，為學校今後計算機軟體套用技術專業的招生規模、課程設定、學生就業指導提供較為準確的信息。
本次調研的重點是了解用人單位計算機軟體套用專業人員的需求情況，專業課程的設定是否適合用人單位的實際需求，以及企業、員工在工作過程中的雙向現實滿意度等。
二、調研對象
本次調研的對象是湖南信息職業技術學院培訓基地為我們聯繫的三個與計算機專業相關的'企業，分別是湖南拓維信息系統股份有限公司、長沙威盛電子有限公司、長沙軟體園有限公司、湖南三辰卡通有限公司、湖南新浪潮技術有限公司、湖南青蘋果數據中心。以及對祁陽縣職業中專、長沙市城建職業中專、長沙財經學校、湘西民族職業技術學院這四個學校的計算機專業畢業學生進行回訪。
三、調研方法與步驟
本次調研分實地調研和網上調研兩大部分。其中實地調研分：相關企業機構調查、企業領導員工訪談和員工問卷調查。具體操作方式採用了典型調查與普遍調查相結合、重點調查與個別調查相結合、抽樣調查、隨機調查等調查方法；網上調研包括網上獲取相關可靠的數據和向已畢業學生髮送電子文檔反饋信息表。
四、實地調研：
時間：
1、20xx年7月13號下午擬定調研提綱，設計相關調研表格
2、20xx年7月14號上午到湖南拓維信息系統股份有限公司、長沙威盛電子有限公司調研，下午到長沙軟體園有限公司、湖南三辰卡通有限公司實地調研
3、20xx年7月15號上午到湖南新浪潮技術有限公司調研，下午到湖南青蘋果數據中心調研
步驟：
1、擬好要調查提綱和調查的問題；
2、到企業分別與管理人員和員工進行座談；
3、到工作區實地觀摩員工的工作情況，了解員工的工作環境、工作內容、需要掌握的技能；
4、發放調查問卷（見附表1、2、3、4），以數據的形式進行調研，收集相關的資料及圖表，做好調查記錄；
5、根據收集的信息，繪製數據表格、圖片等；
6、分析結果，撰寫調研報告。
五、網路調研：
1、我國中職計算機套用專業的整體情況。
2、中職計算機套用專業畢業學生反饋情況。（見附表）
20xx年7月13日
調研方案模板 篇11
一、總體要求
根據市委、市政府關於加強作風建設年活動和領導班子“樹新形象、創新業績”主題實踐報告活動要求，按照市級部門領導幹部“服務基層、服務民眾、服務發展”蹲點調研的統一部署，結合本室工作職能，以推進社會主義新農村建設為重點，通過蹲點調研，解剖麻雀、掌握實情，提出對策、指導工作，實實在在幫助解決基層反映強烈的一兩個問題，進一步促進領導幹部作風的轉變。
二、調研內容
①摸清紹興縣平水鎮 西湖橋村的新農村建設現狀。
②掌握幹部民眾反映強烈和要求解決的`突出問題。
③研究完善我市推進新農村建設，特別是發展村級集體經濟、村莊整治建設、發展農村家庭工業、開展農村勞動力培訓的對策思路。
三、調研方式
①座談會
②入戶走訪
③實地考察
④問卷調查
⑤集中探討
四、調研日程安排
1、4月24日(星期二)—27日(星期五)
制定蹲點調研方案，做好進村蹲點調研準備工作，主要任務：
①三個座談會及探討會的會務準備
②慰問老黨員、困難黨員、困難民眾對象
③設計、印製問卷調查表
2、4月28日(星期六)
下午14∶00 實地考察村容村貌和村莊建設情況;召開村幹部、老幹部、部分黨員、村民小組長座談會(主題：西湖橋村村級集體經濟發展及村莊整治建設);下發問卷調查表(座談會後由村民小組長代發，第二日回收，回收採取小組長代收、隨行人員回收、村委會設回收箱三種方式)
晚上19∶00 入戶訪談
3、4月29日(星期日)
上午9∶00 實地考察部分家庭工業企業;召開部分家庭工業企業座談會(主題：家庭工業發展)
下午14∶30 慰問老黨員、困難黨員、困難民眾
4、4月30日(星期一)
上午9∶00 召開部分普通農戶座談會(主題：農民培訓以及新農村建設);與村幹部集中探討西湖橋村新農村建設思路，研究解決村反映強烈的問題。
調研方案模板 篇12
20xx年全國各地高校畢業生就業工作已陸續啟動，與此同時，全球金融危機的海嘯波及中國。許多企業破產，大量農民工返鄉，本已積重難返的大學生就業問題更加嚴峻。
一直在象牙塔里讀“聖賢書”的我們，是否應該感到前途危機重重呢？為了拓展同學們的國際視野，提高同學們發現、分析、解決問題的能力，讓同學們度過一個充實、而有意義的寒假，院團委特在本年度寒假社會實踐活動中增加社會實踐調研活動，由知行學社具體承辦。
一、活動目的
1.通過對社會熱點的調研，讓同學在度過一個有意義而充實的寒假的同時，也提高了同學們對社會上出現的各種現象的認識和理解；
2.通過本次調研活動，讓同學們更加關注社會，增強同學們一分為二看問題的能力，深刻了解某些社會現象的危害性及其積極的一面；提高大家對問題的探索能力，分析與認知能力，使大家能通過自身的體會，調查與實踐，更好的接觸社會，接觸國家，深入理解國家的相關方針政策；
3.通過對特定地區的社會調查，了解不同地區人民對各種社會現象的看法，理解程度，滿意程度和相關實際情況；
二、活動主題
開眼看世界
三、活動形式
以個人或小組為單位，以“開眼看社會”為主題，以社會各界人士為調研對象，由參與者在我們規定的調研課題中自選一個進行調研。參與者利用寒假的時間，針對社會上的特定現象的各個方面進行調研，同時可以根據自己的專業、興趣和實際情況自行確定調研課題。
各團總支根據院團委《關於開展201X-201X學年度寒假社會實踐活動的通知》的具體部署進行作品收集與初評，知行學社進行複評。
屆時，知行學社將開展一次以“開眼看社會，路途在何方”為主題的調研交流會以及優秀調研報告成果展，對本次調研課題所提及的某些社會現象進行深入和全面的研究、探討和解讀。
四、 “開眼看世界”寒假社會實踐調研活動之供選調研課題
1.副職扎堆，百姓養得起嗎？
2.金融危機影響下的春節消費
3.寒假文娛你我他
4.金融風暴下的中國進出口
5.就業寒冬，爭度，怎度？
6.靠近多一些，溫暖多一點
7.如何看待“山寨現象”
8.如何看待騰訊與之間的“qq之戰”
9.“金融風暴”離我們究竟有多遠
10.延遲退休時間的影響
11.微軟正版計畫
12.怎樣看待“千名研究生應聘賣豬肉”
調研方案模板 篇13
從4月7日開始，市政府副市長朱乃振將帶領市直農口相關部門進行農業農村工作檢查、調研，請各縣(市)、區按要求進行準備。
一、 調研目的
通過此次調研，全面了解各縣(市)、區對“中央一號檔案”和市委農村工作會議貫徹落實情況，掌握各地對綠色有機食品之都、城鄉統籌發展、新農村建設等市委、市政府農業農村重點工作的推進落實情況及下步工作安排。
二、 調研主要內容
1、備春耕生產情況。重點了解各地物資、資金準備情況，了解科技培訓、科技支農、科技備耕情況。
2、抗旱措施。了解各地對抗春旱的思想、物資、科技準備情況，以及應對抗旱措施。
3、新農村建設典型。考察各地新農村建設先進典型，了解各地今年新農村建設重點任務。
4、城鄉統籌發展。調研各地對此項工作在機構、思路、目標、任務、措施等各方面安排部署和推進情況。
5、農業產業化經營。重點了解農業馳名、著名商標品牌建設情況和綠色有機食品品牌、農產品地理標誌產品認證計畫安排情況，了解綠色食品產業項目準備情況、龍頭企業建設情況，以及綠色有機食品之都推進情況。
6、森林防火情況。了解今年各地應對乾旱情況下森防物資、預案及演練情況。
三、 調研方式
調研採取實地考察、座談、匯報相結合的方式進行。每縣(市)至少要看3—4個現場，每個城區要看2—3個現場。座談時要有鄉鎮、村和農業科技人員參加。匯報要重點突出市委農村工作會議後各項重點工作的進展和全年計畫安排情況，匯報要突出重點、簡明扼要、言簡意賅。
四、 參加調研人員
市政府主管副市長，市農委、市水務局、市林業局、市農機局、市畜牧局、市供銷社、市城鄉統籌辦公室等單位主要領導，以及市政府辦和市農委相關人員，參加調研人員12人左右。
五、 調研日程安排
4月7日早7：00從牡丹江市出發赴東寧縣。
4月8日早7：30從東寧縣出發赴穆稜市。
4月9日早7：30從穆稜市出發赴林口縣，晚上返回牡丹江市。
4月10日赴海林市，下午返回牡丹江市。 4月11日赴寧安市，下午返回牡丹江市。
4月12日—13日到東安區、西安區、陽明區、愛民區調研，具體時間另行通知。
以上日程如有變化隨時調整。
調研方案模板 篇14
一、教學調研目標
1、為全面落實新一輪課程改革目標，紮實推進課堂教學素質化，深入了解一線教師在實施新課程中運用學科課程的教育理念，轉變教學方式，執行教學常規，努力減負增效，提高課堂教學質量等方面的現狀，從而及時總結經驗，發現問題，做好指導和服務工作，促進學校教育教學水平進一步提高。
2、通過調研教師的教案、課堂教學、作業檢查，發現教師教學的亮點與不足，指導教師改進教學方法，規範教師的.教學行為，提升教師的教學素養。
二、調研時間：
XX年x月1日-----XX年x月31日
三、調研人員：
學校校長、業務領導、學科負責人，組成調研組。
四、調研方式：
調研組成員，以一天為單位對一個年級或多個年級組的一個或幾個班級進行調研。在調研之前不下通知隨堂聽課，課後進行交流反愧檢查教案、檢查學生作業。
五、調研內容：
1、備課：
(1)任課教師備課情況，每周三同一備課組成員是否做到集體備課、集體備課是否有成效。
(2)教案要以詳案文本呈現，禁止貼上和電子稿形式呈現。
(3)教學過程的每個步驟要清晰具體；提問的設計合理恰當，
重難點如何突破、多媒體如何使用、作業如何設計和布置要有安排；在整個教學過程設計中對教法和學法要有思考；學生活動的環節應有預設且充分構想可能出現的情況。
2、上課：
(1)課前1分鐘有效利用(美文欣賞)(每日一題)。
(2)以學生為主體，從關注“教”到關注“學”，教學環節流暢，問題設計明確而有啟發性，學生活動富有成效，目標達成度高。
(3)老師對學生的學習習慣培養有指導，學生學習習慣良好。
(4)注重對學生的評價，評價語言親切，具有針對性與鼓勵性。
(5)教師養成良好的教學習慣。
3、作業布置與批改：作業布置科學，及時規範批改，及時反饋訂正，作業本數不缺。
4、教學反思：能夠記教學過程中的“亮點”、 記教學過程中的“敗筆”、 記教學過程中的“偶得”、 記教學過程中的“火花”、 記學生學習中的“攔路虎”、 記“再教後記”、讓反思真正有實效性。
六、調研結果：
1、調研組根據調研情況綜合各方面情況給調研教師或班級給與正確評價與鼓勵。
2、由教導處成員綜合調研結果形成調研總結報告，並向被調研教師反饋。
調研方案模板 篇15
局屬各單位、各科室：
為了紮實推進“科學發展創新業、為民辦事樹風範”主題實施活動，根據省委組織部和市、縣委的有關要求，結合我局“作風建設年”活動的總體部署，決定開展班子成員下基層蹲點調研活動。為使調研活動的開展有計畫、重實效、樹形象，特制定如下方案：
一、指導思想
堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，緊緊圍繞縣第十一次黨代會精神，把“三業提升、二極協調、一城突破”戰略舉措落到實處。在推進科學發展、解決民生問題、維護社會穩定、加快新農村建設、加強黨的基層組織建設等方面開展深入調研。通過解剖麻雀，掌握實情，提出對策，指導工作，充分體現局班子成員在“作風建設年”活動中的帶頭示範作用，促進領導幹部作風的進一步轉變。
二、參加對象
局領導班子全體成員。
三、主要內容
由局班子成員帶隊，抽調科站人員一起組成蹲點調研組，安排x-x天時間，到所聯村、社區、企業開展以“轉作風、強基層，解難題、重民生”為目標的蹲點調研活動，重點圍繞以下“六個一”：
1、召開一次座談會。利用半天時間召開由村班子成員、黨員代表、村民代表和老幹部代表參加的座談會，全面了解蹲點村、社區、企業的經濟、社會、文化和黨的建設等情況，聽取他們對加快推進社會主義新農村建設和和諧社區建設的意見和建議。
2、走訪一批黨員民眾。利用晚上或訪談對象的休息時間，走訪xx戶以上有代表性的黨員和民眾，通過促膝交談，傾聽民眾呼聲，體察社情民意，了解真實情況，掌握真實想法。
3、上好一堂黨課。組織全體黨員開展學習活動，重點宣講黨的__屆六中全會精神、市第十次黨代會和縣第十一次黨代會等有關精神和新農村建設的內容，通過宣傳教育，進一步統一思想，把農村廣大黨員幹部、民眾的思想統一到縣委的要求上來。
4、解決一些實際問題。在認真調研、懇談的基礎上，針對了解和掌握百姓反映強烈、要求迫切的熱點、難點問題，及時和村、社區、企業幹部一起進行梳理匯總，制定切實有效的整改措施。在蹲點調研期間，應著力幫助蹲點村、社區、企業解決x—x個實際問題，確保廣大人民民眾取得實實在在的利益，特別要為困難黨員和民眾排憂解難。
5、開展一次扶貧幫困送溫暖活動。有針對性走訪x戶以上生活有困難的老黨員、普通民眾，了解他們目前狀況，認真聽取他們的`意見和要求，幫助解決生產生活中的實際困難和問題，進一步密切黨群、幹群關係。
6、完成一篇調研文章。各蹲點調研組要圍繞蹲點調研主題，在調研過程中要認真撰寫《蹲點日記》，在掌握基層第一手資料的基礎上，要認真分析，綜合歸納，每位班子成員要完成一篇高質量的調研報告。
四、工作要求
1、要認真做好調研。要按照局黨委統一部署，周密制定調研方案，及早與所聯村、社區、企業聯繫，做好前期溝通工作，在經濟發展、社會穩定和基層組織建設等方面確定調研主題，確保蹲點調研活動紮實有序開展。
2、要注重實效。牢固樹立民眾觀念，走民眾路線，要問計於民、體察民情，敢於涉及難點、焦點、熱點問題，著力解決影響發展、穩定大局的問題，真正做到“解民憂、辦實事、促發展”。要及時總結提煉好的做法和經驗，運用好調查研究成果，形成長效機制，推進實際工作。
3、要注意形象。嚴格做到“四個不”，在蹲點調研期間，恪守“不影響民眾日常生活、不層層陪同、不加重基層負擔、不走過場”等要求，樹立領導幹部腳踏實地、真抓實幹的新形象，樹立領導幹部深入基層、服務百姓的新形象。
調研方案模板 篇16
教育糾風工作是教育健康穩定發展的重要保證措施之一，是維護教育聲譽、規範幹部教師隊伍的主要手段，是辦讓人民滿意教育的基礎。為進一步提高工作水平，我局對全縣教育糾風工作情況進行了調研和總結。在調研中我們欣喜的看到，經過多年的不懈努力，舉全局之力抓行風建設的局面已經形成，教育行風建設工作開展的環境日益最佳化，形成並逐步完善了教育行風的考評機制，調動了局機關各股室和中國小校園做好行風建設工作的積極性，三亂問題得到有效遏制，民眾投訴總量不斷下降，教育的社會滿意度不斷攀升，為我縣教育健康、穩定發展奠定堅實基礎。
一、糾風工作的現狀
(一) 糾風工作機構和人員
1、局機關糾風工作管理機構及人員情況
領導高度重視，精心安排、周密部署，把糾風工作擺上重要議事日程。年初召開專題會議研究、部署糾風工作，成立了以局黨委書記任組長、科室長和校園長為成員的糾風工作領導小組，教育局糾風辦充實到2人(原來1人)，與全縣中國小校(園)長簽定了目標責任書，做到分工具體、責任明確、黨委主要領導負總責、班子成員及學校領導班子“一崗雙責”的責任制，進一步強調班子成員和學校領導班子在抓好業務工作的同時，對分管學校或科室的糾風工作負責，形成了一級抓一級，層層抓落實的糾風工作新機制。工作的重點是負責全縣教育系統治理亂收費、亂辦班、亂補課、師德、學校開設小賣店、招生違紀等問題。隨著多年來教育行風建設工作的開展，我局行風建設工作也逐漸走上了規範化的軌道，一些工作關係已經理順，糾風工作管理機構職能得到進一步明確，工作成效顯著。如：教師師德方面的問題，由人事科負責;學校周邊環境整治、學生食堂、校內開設小賣店方面的問題由安全科負責;招生考試方面的問題由招生辦負責等。教育局糾風辦主要負責綜合分析全縣教育行業作風建設情況，提出糾風工作意見;對教育系統糾風工作進行監督、檢查和指導;承辦上級糾風部門批轉的教育行業不正之風信訪件;受理教育糾風工作中的來信來訪及電話投訴。
2、全縣各學校糾風工作機構和人員情況
全縣中國小校園成立了工作機構，設立了辦公室，指定專人負責糾風工作。
(二) 教育糾風工作開展情況
1、民眾反映糾風工作熱點、難點問題。襄垣縣教育點多面廣、校點分散，行風建設涉及面廣，在教育發展能力和服務水平還不能完全滿足民眾對高質量教育需求的情況下，教育領域難免出現熱點、難點問題，這些問題就要通過行風治理的途徑予以克服和解決。充分利用正反兩方面的典型，對民眾反映的熱點難點問題經常講、多次講、反覆講，找原因、說危害，要求廣大教職員工糾風治亂工作必須從解決發生在老百姓身邊的、嚴重損害民眾切身利益的教育不正之風入手，既突出重點，又兼顧全面，紮實開展工作，為教育事業快速、協調、健康和可持續發展提供有力保障，不斷推進教育糾風工作的深入開展。
(1)對亂收費的重點治理。結合我縣教育系統實際制訂了《襄垣縣教育局XX年治理教育亂收費工作實施方案》，對深入治理教育亂收費，切實規範教育收費行為作出了明確要求。按照農村義務教育經費保障機制改革的實施，規範學校收費行為一直是教育糾風工作的重點。主要包括了以下兩方面的內容：一是禁止和糾正中國小擅自增加收費項目、提高收費標準和擴大收費範圍的亂收費行為;禁止和抵制有關部門向中國小的各種攤派行為和搭車收費，禁止亂編、亂印、濫訂教輔材料。二是規範辦學行為，制止國中、國小舉辦各種以收費為目的的快班、重點班、特長班、實驗班等行為;高中招生嚴格執行“三限”政策等，有效杜絕了“一邊免費，一邊亂收費”的行為，確保“兩免一補”經費發放、貧困生救助金等惠民政策落到實處，做到“陽光操作”。
(2)對亂補課的專項治理。近年來，針對中國小校延長學生在校時間有償進行補課的行為，教育局糾風辦嚴格按照有關檔案規定，加大對教師組織學生有償補課的治理整治力度。明確規定基礎教育階段學校不得舉辦收費補習班(凡利用學校教育、教學場地、資源舉辦的面向中小學生的各種培訓、補課，嚴禁收費)。嚴禁學校、教師舉辦或與社會機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓，亂補課亂收費蔓延的勢頭得到了有效遏制，治理工作取得了實質性進展，教育行風明顯好轉。
(3)堅持“制度建設和專項治理”兩條主線並進的原則。糾風工作側重於制度建設。通過中國小收費管理、規範中國小辦學及招生行為、規範教師從教行為、亂收費亂補課責任追究等制度的不斷健全和完善，努力探索解決糾風工作中出現的新情況、新問題的有效措施，總結問題解決的好經驗、好做法，並形成使行風建設的長效機制，使糾風工作走上了規範化、法制化的軌道。
2、案件查處情況
近年來，教育糾風治亂工作始終堅持 “誰主管誰負責”的工作原則，明確責任主體，理清發展思路，領導密切配合，齊抓共管，將嚴格執行責任追究制度作為治理民眾反映突出問題的重要手段，不斷加大監督檢查和案件查辦力度，克服阻力,頂住壓力, 始終保持一種高壓態勢,對各種亂收費、亂補課、亂辦班以及師德敗壞等嚴重違紀行為進行了堅決查處。今年來，收到信訪件39件，做到有案必查，有查必果，事事有回音，件件有落實。
(三)糾風工作成效
1、源頭治理。近年來，隨著義務教育均衡發展全面實施以及教材等重大改革，教育系統新情況、新問題層出不窮，糾風工作面臨著嚴峻的挑戰，我局通過義務教育均衡發展來有效遏制擇校熱和亂收費的源頭治理、用改革的辦法來解決改革中出現的問題。反思近年來糾風工作的實際，單靠案件查處是解決不了民眾滿意的根本問題的，主要還是靠縣委、縣政府等上級部門的關心和支持，深入調查研究，找準問題的根源，研究解決問題的具體措施，找準問題解決的突破口和切入點，剷除腐敗滋生的土壤，從源頭上把問題解決在萌芽狀態。
2、創新教育糾風工作的領導體制和運行機制。按照“誰主管誰負責”的工作原則建立和完善由教育局主要領導負總責，各科室、各學校相互配合、糾風辦組織協調的教育行風建設領導體制和工作機制，並層層簽訂教育行風建設的責任狀，明確治理教育亂收費的責任內容和責任主體，形成局領導管大局、科室長包科室、學校領導包教師、班主任包班級的“一管、三承包責任制”。
3.以監督考評為抓手，促進全縣糾風整體水平的提高。深入開展創建教育行風建設示範活動，制定具體的行風建設示範考核工作方案，把行風建設與教育教學工作同安排、同檢查、同落實、同考評，樹立行風建設示範學校，用身邊的事教育身邊的人，大力開展警示教育，年終對科室長、校園長實行百分制考核，激勵先進、鞭策後進，讓教育系統廣大幹部學有榜樣、做有目標，著力推進糾風工作整體水平的提高。
4、實行專項治理，有效遏制教育亂收費的發生和蔓延。開展制止中國小教師有償補課專項整治工作，分管領導組織檢查組對學校教師進行有償補課情況開展經常性檢查，特別是對寒暑假、雙休日和節日期間教師進行有償補課的重點檢查，對違規學校或教師給予曝光，責令限期整改，有效遏制教育亂收費的發生和蔓延。
5、加強宣傳和社會監督，營造全社會齊抓共管教育行風建設的新局面。一是通過襄垣教育網站，開通襄垣縣教育局政風行風熱線電話、編髮簡報等一系列有效宣傳載體，大力宣傳我局行風建設工作;二是注重發揮法制副校長、校園廣播、家長會等的社會監督作用，並在全縣教育工作會上通報行風建設工作情況，不斷提升民眾的知曉權、參與權和監督權，認真聽取民眾提出好的意見建議，營造全社會都關心支持教育行風建設的局面，推動教育健康發展。
二、目前糾風工作中存在的主要問題
雖然在糾正行業不正之風方面取得較好的成績，但是我們的工作與領導和民眾的要求還有相當的差距。通過對我縣教育糾風工作的深入調研，找準了存在的問題，主要有以下幾方面。
(一) 三亂問題未得到完全遏制
近年來，黨中央和國務院每年都把治理教育亂收費作為全國糾風工作的重點來抓。按照國家、省、州、縣的要求和部署，我局領導也一直將治理教育亂收費工作作為行風建設的重中之重，每年定期不定期召開專題會議研究部署，以解決損害民眾利益的根本問題、辦人民滿意教育為出發點和落腳點，不斷加大治理力度，採取有力措施，教育收費行為得到進一步的規範，民眾舉報數量明顯下降。 但肯定成績的同時，還必須清醒地認識到，亂收費、亂補課、亂辦班的現象雖得到了有效控制，但還未得到完全遏制。主要有以下幾種表現：一是亂補課問題雖經過多年治理，但由於成因比較複雜，目前並未得到徹底遏止。隨著學校收費行為的不斷規範，亂補課問題上升為民眾投訴最多、反映最強烈的突出問題;二是雖然近幾年我縣通過源頭治理不斷縮小城鄉差距，有效地為擇校熱降了溫，但擇校與擇班的問題還在一定程度上存在;三是個別學校仍然存在違規收費的問題，如間接性強迫學生購買校服、資料印刷費、入保等;四是以開辦各種興趣班、特長班等名義收費的問題有所反彈。五是濫訂教輔材料的問題仍時有發生。
(二) 糾風工作人員數量和整體水平有待進一步提高
1、人員數量少
教育系統從事糾風工作人員在負責糾風工作的同時，還負責一至兩項其他工作，不能適應繁重的教育糾風和案件查處工作。
2、人員不穩定、專業化水平低
教育系統糾風辦工作人員中，100%是事業編制人員，由於教育工作調動比較頻繁，新上崗的糾風工作人員還需要適應一段時間才能進入角色，這樣就給糾風工作的開展帶來了一定困難，另外，由於教育系統糾風辦工作人員未參加過正規的業務培訓，這樣就造成在案件受理過程中，一些政策把握不清楚，一些案件回復不規範，從而給工作的開展帶來影響。
(三)職能不清、執法無據
目前，教育局糾風辦公室沒有明確的職能，管什麼，管到什麼程度，權力和責任是什麼都不清晰，對於一個直接處理問題的科室來說這是一個如何執法，又怎樣才能執好法的問題。另外，事業單位編制人員是沒有執法資格的，對於教師違規補課等一系列問題，教育局糾風辦怎樣做好查處工作值得深思。
三、工作建議
為使教育糾風工作水平得到進一步的提高，就必須採取切實有效的具體措施，研究解決工作中遇到的新情況、新問題。針對糾風工作的具體情況，提出如下工作建議。
(一)繼續加大源頭治理力度
我縣幾年來教育改革實踐證明，抓源頭治理是解決教育糾風工作中問題的治本之策，應當繼續深化。要將實踐證明好的、民眾歡迎的措施制度化、規範化，重點解決民眾最關心的熱點問題，要通過教育改革大力實施集中辦學，合理最佳化教育資源，推進城鄉學校均衡發展，逐步實現教育公平。
(二)加強教育糾風機構建設
針對教育行風建設工作中出現的新情況、新問題，結合教育實際，設立學校調解小組，明確糾風辦的具體職能、責任和權力，加強對糾風隊伍的培訓、培養，提高從事糾風工作人員的綜合素質和工作水平，打造一支專業隊伍。建立規範高效的工作運行機制。按照依法行政的規範要求組織開展行風建設的監督、檢查、評估，完善民眾舉報案件處理的工作流程，明確責任主體，健全督辦制度，進一步提高工作效率。
(三)強化糾風工作的業務培訓
加強對校長和教師培訓，有目的的開展各種教育活動，將行風建設作為教師培訓的重要內容，提高他們的認識水平，教育引導其認真規範自己的辦學行為。將廉正和行風建設培訓作為校長任職的重要和必備條件，不經過相關的培訓不能新任校級職務。對於現任校級領導要進行逐步的培訓，並將行風建設培訓作為一個常規培訓開展起來。
(四) 完善工作制度
以《行政處罰法》等法律法規為依據，制定出台符合襄垣教育特點的《襄垣縣教育系統幹部職工管理制度》、《責任追究制度》以及對違規、違紀學校、教師的處理辦法，做到工作有法可依，有章可循，確保依法行政、依法執教、依法治教，完善糾風工作管理制度，並逐步形成長效機制。
調研方案模板 篇17
為進一步全面深入學習實踐科學發展觀，著力轉變我縣農機化發展中存在的不適應科學發展觀的理念、思路、措施和辦法，積極推動我縣農業機械化又好又快發展，本著發現問題、深入剖析，以科學發展觀的理念解決問題的方針，制定xx局深入學習實踐科學發展觀調研方案如下：
一、調研時間：11月1日—11月10日
二、調研目的：
通過調研解決好改革創新力度不夠、與科學發展觀要求不相適應的問題，達到改進作風、提高能力、服務決策、促進創新、推動科學發展的目的。
三、調研形式：
到各鄉鎮農機站和聯鄉駐村入戶聯繫點xx鄉xx村，通過採取隨機走訪、座談討論、發放調查問卷、查閱資料等方式進行。調研對象包括離退休老幹部、“三老”人員、農機大戶、貧困戶等社會各個層面。
四、調研課題：
1、推進農機裝備質量、數量及效益的協調統一，實現又好又快發展的意見和建議。
2、設施農業機械化發展定位，存在問題及意見和建議。
五、調研人員：由局領導幹部帶隊，分為三個調研組：
第一組：
第二組：
調研地點為：x鎮、xx鄉、xx鎮
第三組：
調研地點為：xx鄉、xx鄉、xx鄉
六、實施過程：
1、結合調研主題，以制度修訂及促進農機化發展兩方面工作為主線，深入基層（重點為各鄉鎮農機站）了解情況，邀請相關單位領導召開座談會，發放調查問卷，廣泛徵求意見建議，了解各鄉鎮農機站近年來推動農機化發展過程中存在的問題及出現的新情況、新問題。（每個鄉鎮農機站至少要通知兩名農機大戶參加座談會）
調研時間為：11月4日---11月5日
2、局領導班子分析、交流調研情況，初步總結新時期推動我縣農機化進程的對策和建議，11月6日前完成。
3、綜合調研材料，擬訂調研報告，11月7日前完成。
4、討論、修改調研報告，11月10日前完成。
七、幾點要求：
1、各調研小組要提前準備好調研提綱及調查問卷等相關資料。要通過調研解決好改革創新力度不夠大，與科學發展觀要求不相適應的問題，切實達到改進作風、提高能力、服務決策、促進創新、推動科學發展的`目的。
2、各調研小組要認真收集、整理、分析調研素材，透過具體事例客觀、全面、深刻地反映調查了解到的情況，並從調研中總結成功經驗，探索、提出科學發展的思路和舉措。
調研方案模板 篇18
一、調研背景
DA超市的銷售額連續兩年下降，通過探測性研究，決策者和調研者均認為銷售額下降是由於市場區隔不當，目標市場不明確引起的。為了獲取多方面的信息，DA超市擬進行一次專項調查，為確定其商圈半徑、目標顧客，以及進行生產定位提供依據。
二、調研目的
1、探究消費者的購買心理、購買動機及其購買行為特點，為市場區隔及市場定位提供科學依據。
2、了解消費者對超市的認知，探察各超市的知名度，分析市場競爭態勢，明晰主要競爭對手的優勢、劣勢及面臨的機會與威脅。
3、探察消費者對DA超市的接受程度，確定其商圈半徑。
三、調研對象
我們在定義調查對象時遵循以下原則：一是樣本要有廣泛的代表性，以期能夠基本反映消費者對DA超市的需求狀況，從而確定其商圈半徑；二是樣本要有一定的針對性。由於超市購物需要有一定的購買與支付能力，因此，本次調查的總體是永州市區具有超市購物經驗的.居民，基於以上原則，我們採用如下標準甄選目標被訪者：
（1）12周歲以上永州市區域內的常住居民；
（2）本人及其親屬不在相應的單位工作；
（3）在過去的六個月內未接受或參加過任何形式的相關市場調查。
四、調研內容及項目
1、探究消費者的購買心理、購買動機及其購買行為特點。
本部分旨在對消費者對超市需要與期望進行深入探討，以明確消費者在超市消費所尋求的利益點，為市場區隔及市場定位提供科學依據。本部分需要的信息包括：
（1）消費者（家庭）購買日用品的習慣----購買地點、頻率、數量和品種；
（2）導致這種購物模式的因素----方便、快捷、價格實惠、質量可靠；
（3）對超市各種特性及重要性的評價（量表法）；
（4）消費模式----有計畫購買、衝動購買
調研方案模板 篇19
為深入落實，紮實開展學習實踐活動，根據教導處工作計畫，決定在第16周對二年級進行校內一周教學調研活動。
一、調研目的：
1.對二年級教師的教學常規工作情況通過課堂教學評價，檢查作業布置與批改、輔導、研修手冊等環節，進行全面的觀察、調查和評價。
2.對二年級學生的學習方法、學習習慣、學習負擔等情況通過聽課、查作業、座談等手段進行一個全面的了解和評價。
3.通過本次調研，全面了解我校二年級教師的教學情況和學生的學習情況，不斷完善我校的教學工作管理。
二、調研時間：-學年第一學期第16周
三、調研年級：二年級
四、調研組成員：
組長：王 副組長：崔
組員：教導處、督導團人員
五、調研形式：
1. 隨堂聽課：了解各學科教師的課堂教學情況。
2.資料檢查：備課本、學生作業本、研修手冊。
3.家長問卷問卷及座談。
4. 質量調研：語文、數學
六、調研具體安排：
1.聽課
語文、數學、英語、體育、音樂、美術、品生等
2.學生座談
時間：周三中午12：15開始
對象：每班抽取2人：學號為12、32
地點：閱覽室
負責人：姜
3.家長問卷，負責王
七、調研具體要求：
1.各調研人員負責檢查被聽課老師的備課及整班作業。
2.在調研過程中，要留下能說明問題的'學生。
目錄
一、課題：《新時期農村思想工作現狀及對策》
二、責任人： 張X、王X、范、黃、張
三、目的：通過對XX鎮、XX鎮、XX鎮的調查研究，深刻分析新形勢下農村思想工作的客觀環境及其基本特點，努力探索做好農村思想工作的新方法，新路子，加強和改進農村思想工作，把農村思想工作抓實，做好。
四、實施過程：
1、製作、發放問卷調查表，了解各鎮思想工作隊伍基本情況，6月27日前完成； （責任人：黃、張）
2、綜合、匯總各鎮情況，7月15日前完成； （責任人：黃、張）
3、深入基層了解情況，召開座談會 7月28日 XX鎮 7月29日XX鎮、XX鎮；
（責任人：張X、王X、范、黃、張）
4、分析、交流調研情況，初步總結新時期加強和改進農村思想工作的對策建議，8月21日前完成； （責任人：張X、王X、范）
5、根據部領導意見，下基層補充基層調研情況，8月30日前完成；（責任人：黃、張） 6、綜合調研材料，擬訂調研報告，9月22日前完成； （責任人：黃、張）
7、調研課題組討論、修改調研報告，9月28日 （責任人：張X、王X、范、黃、張）
8、調研課題結題，10月10日前完成 註：調研時間可根據工作安排稍作調整
調研方案模板 篇20
根據市委辦通知，20xx年冬季鯉城、XX開發區片區企業調研座談會定於12月18日在開發區召開。為做好各項工作，制定工作方案如下：
一、會議時間、地點
時間：12月18日（星期四）下午三點，會期半天；
地點：太子酒店會議中心錦繡廳
二、參加人員
（一）管委會有關領導（葉一帆、李連生）；
（二）區直有關部門（辦公室、人事勞動局、科技經濟發展局、國土規劃建設局）主要負責人；
（三）部分企業負責人。
調研內容
（一）當前經濟形勢下企業生產經營中存在的主要困難和問題；
（二）圍繞深化改革、轉型創新、最佳化結構、政策落實、要素保障等方面深入調研，查找存在問題和薄弱環節；
（三）企業在全面深化改革中，謀劃新一輪創新發展，打造“經濟升級版”的'對策和措施；
（四）企業在20xx年固定資產投資、技術改造、研發投入、市場開拓等方面計畫情況；
（五）企業對政府幫扶服務工作的意見和建議。
三、會議議程
調研座談會由市經貿委領導主持。
（一）與會企業家代表發言（每人5分鐘）；
（二）市直有關單位發言；
（三）鯉城區、XX開發區主要領導做表態發言；
（四）市委副書記周銀芳作重要講話。
四、其他事項
（一）科技經濟發展局圍繞調研內容，提供調研書面匯報材料、主要領導表態發言材料初稿，並負責通知參會企業按照調研內容做好發言準備。
（二）辦公室負責通知管委會領導，區直部門有關領導參會，負責調研材料匯總把關，做好區內企業家發言錄音整理，並於X月XX日前報市經貿委中小企業科。
（三）請與會企業家按調研內容事先做好發言準備，更新《開發區企業調研表》（附後），於X月XX日上午下班前將電子版報送科技經濟發展局。
（四）請各與會人員於X月XX日上午前直接到會場報到。
調研方案模板 篇21
一、調查目的與內容
調查了解大學生的戀愛觀,把大學生的戀愛觀與社會人的婚戀觀做比較,嘗試發現和分析社會上出現的種種不良婚戀問題苗頭和根源,以便尋求解決辦法.
二、調查總體,樣本和資料收集與分析方法
本次調查的總體限定為河北大學本部所有本科生（不包括研究生，教師，）
本次調查的樣本規模為：成功調查400名學生，其中200名男生，200名女生
本次調查的分析單位為個人
社會資料的收集方法為校園內各學院隨機抽選方式。資料分析主要包括單變數描述統計、單因方差分析等。
三、抽樣程式
樣本抽取採用從每學院中隨機抽樣方法進行。
1、根據每個學院的生源比例，隨機抽取16%左右的學生進行調查，
2、從每個學院的抽取數量中抽取所需數據，儘量保持男生8%，女生8%。（如有缺損，最後用總體數量協調）
四、抽樣的具體步驟與方法
第一階段：從學校總體人數確定每學院應抽取的人數。
利用學校的統計數據，查出河北大學學校本部的總人數，以及各學院學生總人數。根據所需樣本總量確定每學院的樣本抽取數量。
第二階段：從各學院確定抽取的人數中有干擾的抽取男生女生各半。
在得出上述數據以後，先認為的確定男女生各抽取人數，然後從該院男生中隨機抽樣抽取所需樣本容量，女生同樣。
五、調查實施
1、挑選調查員——從每個學院中找到一名調查員，負責本院的數據調查工作。各學院調查員的'性別男女大致分布均勻。且調查員應該具備誠實、認真、吃苦耐勞、認真負責的品質，以及較強的與人交往能力、口頭表達能力、數據統計能力以及適當的自我保護能力。
2、培訓調查員——調查員必須經過短期專門培訓，培訓內容包括了解調查項目、調查要求、訪問技巧、熟悉問卷、做事訪問，分組和管理要求等。正式調查以前，每個調查員必須完成一份試調查，經過集體總結後才能正式開展調查。
3、聯繫調查——通過本學院的學生與該院的負責人，或者說各班的負責人的溝通中談論這個問題。希望大家了解此項調查的意義。
4、保證調查質量——由各學院負責人負責其學院的數據收集與統計。
5，調查員報酬（暫無）
六、進度安排
1、準備階段4月13日至4月17日
具體工作為設計調查問卷，組織調查員隊伍、對各調查員進行培訓。由調查員自行聯繫調查對象。由調查員進行試調查。
2、調查事實階段4月17日至5月3日
各項具體安排由各學院調查員 自行負責，只需在規定日期以前上交一份嚴禁正規的社會調查報告即可。
3、資料整理階段5月3日至5月10日
利用專業社會調查知識和系統完備的調查設計方案，用調查發起者進行自我整理。
4、分析資料和撰寫研究報告階段5月3日至5月 20日