師生活動方案 篇1
一、活動目標
1.努力營造積極向上、健康、文明的校園文化藝術氛圍。
2.通過組織活動，激發學生熱愛藝術、勇於創新的勇氣。
3.通過活動促進學校人文發展，全面展示素質教育成果。
二、活動主題：迎國慶師生書畫展
三、活動時間：x年9月xx日
參加對象：全校師生
四：活動內容：書法、繪畫
五：作品要求：
1.要求所有參展作品，內容積極健康，反應當代師生學習生活風貌，有一定思想性。
2.繪畫作品為素描、卡通畫、國畫，或者其他畫種。國畫作品為四尺整張(豎式)、四尺對開的斗方或條幅(條幅為豎式)。
3.書法作品包括：硬筆、軟筆兩種。
(1)硬筆(統一使用硬筆書法紙)。
(2)書法用紙自備，尺寸為四尺整張(豎式)、四尺對開的斗方或條幅(豎式)，書法作品書體不限。
4.題目署名等要求：
繪畫類：統一將作品名字、班級和姓名用鉛筆寫於作品反面。
書法：書法作品有完整落款。
5.以班級為單位，根據班級實際情況每班至少上交書法、繪畫作品各3幅，多者不限。
6.教師按照自己的特長積極準備，及時上交作品。
六：保障措施
1.各班在接到本方案後要高度重視，認真組織落實，必須於9月xx日前上交作品，確保本次活動順利有序進行。
2.各班主任對學生作品進行篩選把關，確保每幅作品有一定水平。
3.希望各位教師高度重視，精心組織準備，充分展現我校師生的書畫水準。
師生活動方案 篇2
一、指導思想
師生同讀一本書，給學生以一種榜樣的力量。用教師閱讀的興趣激發學生閱讀的興趣，以教師閱讀的情激起學生閱讀的情，引導學生走進書中，感悟語言與生活，讓閱讀成為伴隨學生終生學習的生活習慣。
二、活動目的
1、通過活動，引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣。
2、通過活動，引導師生實現從“閱讀”到“樂讀”。
3、通過活動，引導孩子掌握好的讀書方法。
三、參與人員
二年級全體語文老師和學生
四、活動主題：師生共讀 書香四溢
五、共讀書目：《木偶奇遇記》
六、讀書形式：
1、老師和孩子按照故事章節一塊兒來讀，在老師的指導下勾畫出喜歡的詞語和優美的句子，然後每讀完一個故事交流讀書感受。
2、把喜歡的詞句在專用本上進行摘抄，並寫下自己的讀書感受。
七、時間安排：
11月25日——12月30日。每周學習兩次。
師生活動方案 篇3
一、活動背景：
10級學生步入了大學二年級，開始接觸相關專業課程，目前大部分學生對於本專業相關知識了解甚少，並且存在部分同學在專業學習上迷茫，困惑，學習吃力等問題。
二、活動目的和意義：
通過組織年級專業師生交流會，展開學生——專業老師面對面交流，讓學生深入了解所學專業的相關知識，並且為學生答疑解惑，指導學生正確高效學習好本專業知識。同時，提高年級學風建設，端正學生學習態度，為即將來臨的期末考試及將來更深入的專業學習打下良好的基奠。
三、主辦單位
勤工部，科技部
四、活動主題
"師生面對面，困擾零出現"
五、活動時間
20xx年11月30日19：00—21：00
六、活動地點
數計學院7號報告廳
七、活動對象
數計學院10級全體學生代表
八、活動安排
1、前期準備：確定場地，時間；通知學生代表參加出席；邀請相關專業老師參加出席（並確定最終會出席老師名單）；在年級內展開相關宣傳；場地布置及座位劃區；視頻音響設備調控；後勤物資準備；
2、舉行活動：
18：00—18：00各相關部門提前到場準備；
18：30—18：45學生入場，簽到，按位入座；
18：50—19：00專業老師入場入座；
19：00—19：05主持人開場白；
19：10—19：45各專業老師分別做相關講話；
19：45—20：50各專業老師分別到各個小組中師生零距離交流；
20：50—21：00閉幕，老師退場，學生代表簽退；
21：00—21：20勤工部，科技部工作人員收拾會場；
九、工作人員安排
勤工部：負責通知學生代表出席；準備後勤物資；協調現場秩序；引導入座；簽到簽退登記；通知宣傳部，記者團進行相關工作；
科技部：場地申請；會場安排；發邀請函並確定最終會出席老師名單；場地設備調控；
宣傳部：各宿舍樓宣傳欄做好海報宣傳工作；
記者團：現場記錄；
機動組：勤工部，科技部共同負責；
輔導員：陳導，朱導指導活動；
十、所需物品及經費預算
礦泉水1箱（20元）；
大紅海報紙3張，黑水筆3根，固體膠3個（5元）；
邀請函10個（5元）；
筆記本一台；
經費預算合計：30元（具體以最終購買價格為準）
十一、老師安排：
數計學院20xx級勤工部科技部。
師生活動方案 篇4
一、活動背景：
10級學生步入了大學二年級，開始接觸相關專業課程，目前大部分學生對於本專業相關知識了解甚少，並且存在部分同學在專業學習上迷茫，困惑，學習吃力等問題。
二、活動目的和意義：
通過組織年級專業師生交流會，展開學生——專業老師面對面交流，讓學生深入了解所學專業的相關知識，並且為學生答疑解惑，指導學生正確高效學習好本專業知識。同時，提高年級學風建設，端正學生學習態度，為即將來臨的期末考試及將來更深入的專業學習打下良好的基奠。
三、主辦單位
勤工部，科技部
四、活動主題
“師生面對面，困擾零出現”
五、活動時間
20xx年11月30日 19:00-21:00
六、活動地點
數計學院7號報告廳
七、活動對象
數計學院10級全體學生代表
八、活動安排
1、前期準備：確定場地，時間;通知學生代表參加出席;邀請相關專業老師參加出席(並確定最終會出席老師名單);在年級內展開相關宣傳;場地布置及座位劃區;視頻音響設備調控;後勤物資準備;
2、舉行活動：
18:00-18:00 各相關部門提前到場準備;
18:30-18:45 學生入場，簽到，按位入座;
18:50-19:00 專業老師入場入座;
19:00-19:05 主持人開場白;
19:10-19:45 各專業老師分別做相關講話;
19:45-20:50 各專業老師分別到各個小組中師生零距離交流;
20:50-21:00 閉幕，老師退場，學生代表簽退;
21:00-21:20 勤工部，科技部工作人員收拾會場;
九、工作人員安排
勤工部：負責通知學生代表出席;準備後勤物資;協調現場秩序;引導入座;簽到簽退登記;通知宣傳部，記者團進行相關工作;
科技部：場地申請;會場安排;發邀請函並確定最終會出席老師名單;場地設備調控;
宣傳部：各宿舍樓宣傳欄做好海報宣傳工作;
記者團：現場記錄;
機動組：勤工部，科技部共同負責;
輔導員：陳導，朱導指導活動;
十、所需物品及經費預算
礦泉水1箱(20元);
大紅海報紙3張，黑水筆3根，固體膠3個(5元);
邀請函10個(5元);
筆記本一台;
經費預算合計：30元(具體以最終購買價格為準)
十一、老師安排：
數計學院20xx級 勤工部 科技部。
師生活動方案 篇5
活動主題：心與心的交流
活動時間：4月6日
活動地點：四棟一零三教室
活動組織者：社區管理與服務0931班社區管理與服務0932團支部
活動參與者：社區管理與服務0931社區管理與服務0932班全體同學
活動目的：1、增強同學們對該專業的認識
2、使同學們調整心態面對未來
3、學習理論知識，充滿信心，努力學習
活動流程：1、廖敏導師首先表示歉意平日，我們導師都忙於工作，很少與我們同學見面和交流，當然有很多問題也就得不到及時的解決，使同學們與導師之間產生了隔閡。而通過本次會議，這種隔閡也就慢慢消隱了，從而進一步拉近了我們與老師之間的距離。
2、立志是學習動力的源泉，應該學會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養和樹立自己的專業方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負，就有力爭上遊、奮鬥成才的強大動力，刻苦學習，努力爭取優異的成績。
3、創新精神和創造能力培養自己的創造才能，首先要學會發現問題，敢於提出問題。愛因斯坦說過：“發現問題往往比解決問題更重要。”要敢於對已有的結論提出疑問，敢於抒發自己的不同意見，敢於通過自己的探索去“發現”知識。要通過課內老師指引下的研究性學習，以及課外自訂題目、獨立進行的研究性的探索，體驗知識的發現過程，學會學習，學會思考，學會求異，學會創新。
4、邀請王鵬學長給我介紹社區工作到底是做什麼的，讓我們更加對專業充滿信心，現在社區工作需要大量的專業，建設一個和諧的社區、文明社區，
並重點強調了我們現在所學的專業知識對未來都是很有用處的，並期望我們在以後的學習生活中，認真做好每一件事情，因為機遇是留給有準備的人。
注意事項：1、大家應注意在導師講解時積極的提出問題
2、認真聽講了解本專業的前景與未來
預期效果：1、使同學們更好的了解了本專業的前景
2、取得了預期效果
這次師生交流會上，雖因時間有限只解決了同學們的學習和生活上的部分疑難問題，但好的開始是成功的一半，有了這次交流會的工作經驗教訓，以後的交流會會辦得更加出色。並且，這次交流會大大拉近了師生之間的關係，讓同學們再一次體會到了行政法學院作為一個大家庭的溫暖。在這次交流會的正確引導下，同學們在生活旅途上將會少走一些彎路，在學業征途上將會更加順利。
師生活動方案 篇6
一、指導思想：
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦"首屆校園師生讀書節"活動，活動旨在激發師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動目的：
1、通過活動，激發師生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，並從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈。
2、使廣大師生借優秀詩文誦讀的平台，更新知識，發展智力，開闊視野，為終生學習發展奠基。
3、 通過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。
三、活動主題與口號：
我讀書、我快樂、 我成長
與書同行，收穫林小滿園書香
讀一本好書，交一個朋友。
讓讀書成為習慣；
書籍點亮人生，書香洋溢校園；
營造書香校園，打造人文林小。
多讀書，讀好書，會讀書
與經典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。
四、活動時間:
20xx年10月----11月
五、活動內容及安排：
（一）日常活動安排
1、組建班級圖書角， 以班級為單位，開展"獻一本看百本"活動，並藉助此活動，繼續建立完善班級圖書角。要求每個同學把自己喜歡的書，在讀書節期間，帶到班級，由班級圖書管理員統一管理、借閱，形成"好書都來讀，我來讀好書"的讀書氛圍。也在交換圖書的過程中，培養學生愛護書籍的意識。
2、開展"徵集名言佳句，製作書籤"活動(老師和學生) 把優美的名言佳句製作漂亮的書籤，激發師生的讀書熱情。 (每班推薦5張，評比展示，並將一些優秀的書籤由學校統一匯集成冊。任課教師每人上交一個)
3、開展以"讀書"為主題的黑板報評比。今後每期黑板報開闢一個有關"讀書"的欄目，如"本周薦書"、"好書大家讀"、"讀書感悟"、"讀書心語"等。
4、開展優秀讀書手抄報展評活動：發動三年級以上學生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發讀書感受等）展評活動。（每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。）
5、在師生中舉辦一次徵文比賽。在全校師生中開展一次"好書伴我成長"為主題的徵文比賽。（讀書心得 感想都可以）
6、一、二、三年級成語、寓言故事成語積累“大闖關”（成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等）、朗誦比賽等。（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節不參與比賽，將在下次讀書節中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養成收集的好習慣）
7、在四、五、六年級中舉辦“古詩積累”大賽。通過背誦或默寫優秀古詩詞、古代經典名篇等，（這項活動班主任要安排在日常的讀書活動中，本屆讀書節不參與比賽，將在下次讀書節中進行，這就要求班主任在平時的教學中不僅要指導學生認真整理，同時也要求學生養成收集的好習慣，屆時學校將評出 "古詩積累小能手"）
（二）展示階段
1、集體美文誦讀活動 ： 以班級為單位開展，每班參加人數不少於30人，要求教師和學生共同參與，採用領讀、分讀、齊讀等形式，時間5分鐘左右。選擇好的文章或詩歌，利用晨讀、活動課等時間，培養學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，好文章的意境美。屆時學校組織“集體美文誦讀”比賽。
2、讀書成果活動展示：每班一張展台，展示內容可包括：讀後感，讀書卡，讀書小報，成語繪畫，詩配畫，個人班級作文集，剪報，社會實踐作業，書籤，摘抄精華，字畫作品，課本劇劇本，讀書筆記等。
3、表彰活動
（1）評選“個人最佳書籤獎”；
（2）評選“個人優秀讀書手抄報獎”；
（3）評選"好書伴我成長"最佳徵文獎（教師和學生同時參加）
（4）評選“集體誦讀獎”；
（5）評選"書香班級"獎。
天橋嶺林業國小
20xx、9、28
師生活動方案 篇7
一、活動主題：
光明智慧
二、活動時間：
20__年12月31日下午3：00——5：00
三、組織領導：
組長：
副組長：
成員：各教研組長
具體安排：
五、六年級總負責：
責任人：
三、四年級總負責：
責任人：
一、二年級、綜合組總負責：
一、二年級責任人：
綜合組責任人：
學生節目責任人：
四、晚會形式
晚會節目分為歌舞類和語言類兩大類。以年級組為單位，每組排練兩個質量高、有看點的精彩節目。以演唱、舞蹈、小品、相聲、朗誦等豐富多彩的藝術形式打造一台體現文化氣息，積極健康、富於激情的迎新晚會。體現各教研組的風格和教師個人才華，為新年送上一桌文化大餐。
五、排練時間及地點
時間：課餘時間、下午放學後
地點：新教學樓一樓
六、節目驗收時間：
12月25日下午
七、活動要求
1、分管領導、負責教師要認真組織，精心策劃，全體教師要積極參與，各組對教師參與情況做好記錄。
2、排練期間要協調好上課與排練，保證按時不缺席、不誤課，確保全全。
師生活動方案 篇8
一.活動目的
為了促進師生之間的交流,使同學在大學期間可以更好的學習,在和諧的氛圍中促進認識,加進了解,更進交流.
二.前期準備：
1)由文藝委員作為主持人，班長作為會議記錄者.
2)申請50人的教室,並分配好各位學生和教師的座位
3)提前通知宣傳委員開辦的時間，提前來寫板書
4)通知本班的學習委員，要求準時帶領同學到指定位置就坐。
5)提前通知老師們，確保老師到時候能夠到達會場，最好每一個專業來一個負責的老師。
6)由學習委員徵集問題,並將收集到的問題進行分類整理，拿給各專業受邀請的老師
三.活動流程:
1)由宣傳委員準備好師生交流會的場地布置(板書)
2)各位學生按規定時間入場,並按照位置做好，且由班長進行點名，匯總人數.
3)由主持人宣布師生交流會開始並介紹到場的老師
4)學生掌聲歡迎各位老師.
5)請老師上台簡單講話,請班長代表上台講話.
6)請老師就收集上來的問題進行回答。
7)請同學們對於老師的回答有不明白的地方進行提問。
8)由主持人宣布本次師生交流會結束，請老師先行退場
9)主持人宣布學生可以自由退場。
四.活動時間:20xx年10月15日
五.活動地點:陸水樓501
六.參與對象:電力工程系新能源發電1201班學生
七.注意事項：
1)要把此次交流會的訊息進行通知，並要求學習委員準備好要提問的問題，並告知絕對不能遲到或無故不到，屆時將進行點人。
2)注意做好前期宣傳工作，中期組織工作和後期總結工作。
3)同學入場時應該按照位置做好，不能分散亂坐。
4)在活動過程中，原則上不準離開座位。
八.預期效果
通過交流，大家能夠很好領會本次活動的精神，並在本次活動後，各代表能在班級向其同學宣傳本次活動精神，從而能讓大家都更順利地完成三年的學業，鍛鍊好自己的能力。
九.活動經費
一箱冰紅茶;列印資料.總計40元.
師生活動方案 篇9
一、教學目標
1、我（班主任）通過舉辦這項班級活動表達對兩位科任老師：張老師和李老師對七（9）班一年來辛苦的付出，來表達對整個教師團隊的敬意，從而激發學生對老師的感恩之心；
2、邀請優秀家長來班級里參予本項活動，借優秀家長之手來表達七（9）班家長們對於老師們的無限感激之情，進一步帶動家長群體對教師的尊重與感恩；
3、七（9）班全體學生著班服出度感恩會，並邀請優秀學生代表和家長一同給“七（9）班最感動的教師”獻花、祝福、感謝。樹立老師、家長良好的感恩品質，通過優秀學生進行輻射，從而在七（9）班每個學生心中都播撒下“感恩”的種子。
二、教學時間
原本打算利用一節課40分鐘的班會課，因為家長們都工作繁忙，特意壓縮至15分鐘。
三、教學準備
1、七（9）班學生：穿班服
2、提前預定鮮花3束，花掉“大家唱、大家跳”班級獎金約150元；給兩位老師（語數）各包2個200元紅包，花掉“大家唱、大家跳”班級獎金400元；餘52元給班主任（英）發紅包了。班主任拿出紅包的10%派發52個微信紅包至七（9）班班級微信群。
3、提前約定好潘、周詩藝、陳禹年同學家長並簡單講述活動基本環節，並在七（9）班班級微信群里發布各位家長觀摩的邀請通知。其中，程樂怡、鮑希卓家長致電請假。李竹青、李蓉千慧兩位同學的家長按時觀禮。
4、PPT製作：班主任夏
四、主持人
班主任夏xx老師，即本人。由於時間緊、任務重，我就權當過一把主持人的癮了。
五、教學過程
第一步：現場準備
將講台移開，請大力士同學搬來7-8把椅子約家長和老師們進場，將鮮花和汽球等獎品也置於課內。播放PPT1加歌曲《感恩的心》，烘托出整個會場的氣氛。
第二步：感恩會開啟
主持人：今天是七（9）班十分隆重的日子，大家都穿著上了本班帥氣的班服，老師和家長們也做了一番精心的打扮，讓我們共同開啟七（9）班師生感恩會！
師生活動方案 篇10
活動主題：
莘莘學子報師恩
活動內容：
一、敬師卡設計製作比賽
每班設計製作5個敬師卡，於9月5日前上繳校團委進行評比。優秀作品將於教師節當天展示。獲獎的班級按所獲獎項加分。
二、開展“向老師獻禮”活動
1、每班向所負責的老師贈送鮮花及自製的敬師卡，向老師表達敬愛之情。
2、教師節當天各班在教壇擺設一束鮮花，創設良記。)好的教學環境。
3、倡導全體學生在每堂課的.課前問好時，向老師致以節日的問候。
4、倡導全校學生各方面盡力做到最好。
5、以全校學生的名義寫一封謝師信給全校老師。
三、文藝演出活動
教師節當天下午七八節課
四、學生會向老師派發禮物
五、徵文比賽 《老師，我想對你說……》
師生活動方案 篇11
【活動目標】
1、認識日常生活中各種不同樣式的門，了解其使用方法。
2、了解關門的安全使用是想。
3、提高幼兒使用門的安全意識。
【活動準備】教學資料：教學DVD
【活動過程】
1.導入活動
(1)遊戲“找門”，激發幼兒參與活動的興趣。
①師：小朋友，請你找一找我們班級的門在哪裡?
②師：他們都一樣嗎?哪裡不一樣?
③師：想一想，家裡的門是什麼樣子的?和幼稚園里的門一樣嗎?
(2)觀看DVD，引導幼兒觀察片中小朋友使用門時的各種行為。
①師：大家要仔細看看片中都出現了什麼樣式的門?
②師：小朋友是怎么關門的?手放在了哪裡?發生了什麼事?
③師：片中的小男孩在玩什麼?你覺得這樣做對嗎?玩著玩著，小男孩發生了什麼危險?
(3)交流討論，引發幼兒思考並討論使用門的注意事項。
①師：開關門的時候，手放在門縫處會不會有危險?為什麼?
②師：隨便推拉擺弄門玩對不對?這樣可能會發生什麼危險?
2.概念學習
(1)觀看動畫，了解使用門時一些安全與不安全的`行為。
師：使用門時，哪些行為是安全的，哪些行為是不安全的?來看一段動畫吧。
(2)交流並學習安全使用門的方法，知道不安全地使用門將會出現嚴重後果。
①師：用力地開關玻璃門，會發生什麼危險?
②師：開門時要注意什麼?
③師：為什麼不能爬到門上或把自己掛在門上玩?(會撞到別人。會摔傷......)
④師：大家再想一想，除了這些，使用門的時候還有那些安全要注意?(引導幼兒遷移生活經驗，說出其他關於門的使用安全，教師可及時提示，如：不在門後玩耍等。)
3.教師小結。
4.師：開關門動作輕，慢推拉靜無聲，不攀爬不掉掛，不在門後玩遊戲。
家裡的門有很多不同的式樣，在使用這些門的時候，一定要注意安全，這樣才不會讓自己受傷，也不會傷害到別人。