傳承好家風實施方案 篇1
一、目的目標
深化優秀家風建設，鞏固20xx年家風工作成果，在全鎮進一步營造家風好、民風純、黨風正、政風清的`良好氛圍。
二、主體項目
1、黨員幹部立家規。
總體要求：拓展家風建設活動範圍。
重點指標：全面展開鎮機關事業單位黨員幹部和村居“三大員”立家規活動，並公開公示，接受監督。
工作目標：在前期家風建設工作的基礎上全面開展立家規活動。
2、建設“一館一榜一牆”。
總體要求：建設家風家訓特色文化展示館、善行義舉榜、家風文化牆。
重點指標：6月底前建成善行義舉榜，年內建成家風文化牆、完善家風家訓特色文化展示館。
工作目標：打造特色家風文化展示陣地。
3、加強家風學術研究。
總體要求：舉辦1期家風家訓講座。
重點指標：邀請省級以上有影響的名家學者來鎮開展家風系列講座。
工作目標：8月下旬開展。
4、黨委書記講家風上黨課。
總體要求：黨委書記在“七一”建黨期間，圍繞家風建設內容，為全鎮黨員幹部上黨課。
重點指標：黨委書記“七一”期間上黨課，講解家風家訓。
工作目標：進一步培育全鎮黨員幹部家風意識。
5、開展家風助廉活動。
總體要求：將廉潔家風與“五德教育”、“三學三增·與紀同行”學習教育等活動融合，開展“創建廉潔家庭，樹立清廉家風”系列活動。
重點指標：組織黨員幹部及幹部配偶、子女接受“三警一線”教育，簽訂助廉承諾書。
工作目標：促進領導幹部廉潔齊家。
三、組織領導
成立深化家風建設領導小組，總體領導深化家風建設各項活動。
傳承好家風實施方案 篇2
一、活動目的：
為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀傳統文化，弘揚家庭美德，構建“學校、家庭、社會”三位一體的教育網路，我校決定開展“小手拉大手傳承好家風”活動。通過本次活動，引導廣大家長傳承家庭美德，樹立良好家風，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭環境;進一步提高小學生對中華傳統美德和社會主義核心價值的認知，引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、活動主題：
小手拉大手傳承好家風
三、活動時間：
xx年11月—12月
四、活動對象：
實驗國小全體師生及家長
五、活動內容：
1.營造氛圍誦家風：學校利用LED電子螢幕、宣傳欄、國旗下講話，各班充分利用班級黑板報、學習園地和家長微信群等平台，組織師生志願者分發倡議書等，做好宣傳工作，擴大社會影響力。還可以通過電話、家訪等形式對各位家長進行宣傳，營造積極的活動氛圍，並定於11月23日上午8：30在學校操場舉行“小手拉大手傳承好家風”主題活動啟動儀式，組織老師、家委及各班學生代表在宣傳橫幅上籤名，廣泛參與活動。
2.追尋傳統習家訓：開展經典“家風家訓”系列書目專題閱讀活動，推薦全體教師和學生家長閱讀《朱子家訓》《顏氏家訓》《曾國藩家書》《傅雷家書》等經典書目，並積極撰寫讀後感。學校將對上交的.讀後感進行評選，對獲獎師生、家長進行表彰。
3.百度梳理提煉立家規：發放《家風徵集表》徵集家規家訓，每個學生與家長合作，梳理自己家庭的“家訓、家規、家風”以及“家訓、家規、家風”背後的故事，在班級展示的基礎上，各班申報上交5份優秀“家訓、家規、家風”徵集表及相關資料，學校進行評選表彰、展示。
4.主題班會侃家風：以家風為主題，召開主題班會、隊會，組織老師、學生、家長講述對家風的認識及各自家風，以及培育、傳承良好家風在青少年健康成長中的重要作用，引導家長更加注重自身修養、言傳身教，引導學生傳承中華傳統美德，弘揚社會正能量，使未成年人在良好家風薰陶下健康成長。
5.各種形式曬家風：針對不同學段學生的年齡特點，低年級通過自製書籤形式，中年級通過拍圖寫話，高年級通過講故事(演講)、自製手抄報等，以不同的形式分享優秀的家風家訓及家教故事等。收集整理各班選送的貼近生活、健康向上、語言精練、特色鮮明、富有內涵、情感真摯的經典家風家訓及其背後的故事，製作展板，進行展示。
6.和諧家庭圓家夢：各家庭結合實際，開展各類親子實踐活動，在親子比賽、親子遊戲等活動中回顧過去，暢想未來，相互祝福，享受和諧的家庭生活，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。同時，提高家長教子的科學性、能動性和實效性，為未成年人健康成長營造良好家庭環境。
7.文明有禮傳家風：在全體學生中開展量化評星活動，從禮貌待客,孝敬長輩,尊敬老師三個方面對每個學生的日常行為進行評價，形成每周一小計、每月一反饋、每學期一表彰的量化管理,從而使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，落實到學習、生活的方方面面。
傳承好家風實施方案 篇3
為進一步貫徹落實中宣部、新聞出版總署聯合發出的《關於進一步推動全民閱讀活動的通知》精神，倡導多讀書、讀好書的社會明風尚，營造健康向上的校園化氛圍，經研究，決定舉辦20xx年xx縣“傳承中華美德·發揚優秀家風”學生讀書節系列活動。現將有關事項通知如下：
一、活動主題：
傳承中華美德·發揚優秀家風。
二、活動內容：
（一）“暑假讀好書”征比賽（月—10月）
通過“暑假讀好書”活動，豐富學生的暑假生活，培養學生的閱讀能力，養成良好的閱讀習慣，擴大學生視野，增強成長成才的信心，為加強青少年的思想道德建設、全面推進學校素質教育營造良好的氛圍（詳情見永教發〔20xx〕128號《關於舉辦xx縣第xx屆“新華杯”中小學生暑假讀好書暨“傳承中華美德·發揚優秀家風”讀書活動的'通知》）。
（二）“千名讀書之星”評選活動（月—11月）
具體步驟：
1.各校組織宣傳發動，結合學生平時讀書習慣和讀書筆記數量、參加各級讀書節情況開展評比。
2.各學區、直屬學校先組織學區內、學校級段間“讀書之星”評選活動（詳見附1、），然後在開展各層次評比的基礎上按名額上報縣局學生中心審核，讀書之星上報名額數：上塘學區140名、甌北學區270名、永臨學區12名、岩頭學區12名、碧學區6名，xx中學26名、溫州翔宇中學24名（高中12名、國中12名）、羅浮中學20名、上塘中學20名、永臨中學20名、二中18名、碧中學16名、縣職中20名、縣二職20名、縣三職16名、四川職校2名、實驗中學18名、縣崇德實驗學校10名、實驗國小17名、永外實小（少藝校）19名、楠江中學名、縣體校4名。
請各學區、直屬學校於20xx年11月日前將推薦表及匯總
表電子稿傳送至信箱其他材料留存學區、直屬學校備查。
（三）“百佳書香班級”評選活動（9月—11月）
1.各校組織宣傳發動，開展全校書香班級評比（詳見附2、4）。各學區在學校開展書香班級評比的基礎上進行聯評，並按名額數上報縣局學生中心聯評，縣局最終確定100個班級予以表彰，百佳書香班級上報聯評名額數：上塘學區14個、甌北學區27個、永臨學區12個、岩頭學區12個、碧學區6個，xx中學2個、羅浮中學2個、上塘中學2個、永臨中學2個、溫州翔宇中學2名（高中1名、國中1名）、縣實驗中學2個、縣崇德實驗學校1個、實驗國小2個、永外實小（少藝校）2個，縣職中2個、縣二職2個、縣二中2名、碧中學2名、三職1名、四川職校1名、楠江中學1名、縣體校1名。
2.請各學區、直屬學校於20xx年11月日前將推薦表及匯總表電子稿傳送至信箱其他材料留存學區、直屬學校備查。
（四）“好家風”主題演講比賽（10月）
聯合縣委宣傳部、縣新華書店舉行“好家風”主題演講比賽（詳見x教學〔20xx〕x號《關於在全縣中小學生中組織開展“好家風”演講比賽的通知》），通過解讀經典家訓、講述歷史化名人家教典故和當今“最美家庭”的故事、尋找身邊的好家風，讓廣大中小學生了解我省、我市、我縣的優秀家風化，傳承向善向美向上的化基因，積極傳播中華民族傳統美德，自覺踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立化自信和價值觀自信。
三、活動要求
（一）各學區、直屬學校要成立學生讀書節領導小組，統一組織、協調本學區、本校學生讀書節活動。要精心組織，認真做好選拔、推薦工作。
（二）各地各校要把“讀書之星”評比、“書香班級”創建活動融合到讀書活動中，積極為讀書節活動創設有利條和環境，確保讀書活動紮實有效。
（三）要高度重視讀書節活動的安全工作，嚴格執行縣局有關安全工作規定，確保師生在各項比賽中的安全。
四、總結表彰
（一）各學區、直屬學校要結合實際認真總結學校開展讀書節活動的經驗。並形成書面總結材料，請於20xx年11月2日前將電子稿傳送至。
（二）縣局將對“百佳書香班級”“千名學生讀書之星”、讀書活動各項比賽獲獎者進行表彰。獲得“百佳書香班級”“千名學生讀書之星”稱號的獲獎者由所在學校予以獎勵。
（三）評出縣級各個單項讀書活動項目一、二、三等獎若干名。
（四）優秀指導師評選。以輔導的學生獲獎為依據，其中至少要有一名學生獲得一等獎，所任班級積極開展縣教育局推薦的優秀學生刊物和中外經典名著閱讀活動。