城鄉共同體實施方案 篇1
一、城鄉劃分目的和要求
為了科學、真實地反映現階段城鄉人口、社會和經濟發展情況，準確評價城鎮化水平，制定城鄉劃分代碼。
作為統計上劃分城鄉的依據，不改變現有的行政區劃、隸屬關係、管理許可權和機構編制，以及城市規劃、集鎮和村莊規劃等有關規定。具體業務由各鄉鎮統計業務人員聯合村、居委會人員按照《城鄉劃分基層操作手冊》要求操作辦理。
二、城鄉劃分對象
針對**縣境內所管轄鎮、鄉以及鄉鎮的各居民委員會和村民委員的實際建築情況劃分城鄉屬性。
三、城鄉劃分內容
劃分城鄉代碼以現有的行政區劃為基礎，以民政部門確認的居委會、村委會為最小劃分單元，將各居民委員會和村民委員劃分為城鎮和鄉村。
城鎮是指在市鎮建制和行政區劃的基礎上，劃定的區域。城鎮包括城區和鎮區。
城區是指在縣市轄區中，經本規定劃定的區域。
城區包括：
（一）縣城所在鎮所轄的居民委員會地域；
（二）城市公共設施、居住設施等連線到的其他居民委員會地域和村民委員會地域。
鎮區是指在城區以外的鎮和其他區域中，經本規定劃定的區域。鎮區包括：
（一）鎮所轄的居民委員會地域；
（二）鎮的公共設施、居住設施等連線到的村民委員會地域；
（三）常住人口在3000人以上獨立的工礦區、開發區、科研單位、大專院校、農場、林場等特殊區域。
鄉村是指本規定劃定的城鎮以外的其他區域。
四、城鄉劃分實施步驟
（一）成立城鄉劃分領導小組
由於城鄉劃分涉及面廣，時間緊，任務重，要儘快成立領導小組和業務人員負責組織實施。
（二）組織培訓
領導小組組織鄉鎮主要業務人員在6月底前進行業務培訓，鄉鎮可根據具體情況決定是否培訓到村、居委會。
（三）操作劃分城鄉代碼
1、由縣統計局與民政等部門銜接，6月25日前準確編制好20xx年全縣各鄉鎮到村、居委會的行政區劃代碼（12位）。
2、由鄉鎮組織村、居委會人員及相關人員根據當地區域建設實際情況劃分城鄉代碼：在20xx年各村、居委會的行政區劃代碼（由縣統計局提供）後面增加2位相應的城鄉屬性代碼。20xx年行政區劃代碼原則上不變，如鄉鎮認為需要調整，由各鄉鎮報統計局認可後再作調整。
（四）上報時間
各鄉鎮認真進行複查審核後，於7月10日前通過電子郵件報縣統計局，縣統計局審核後於7月15日將城鄉轉換資料和城鄉劃分工作總結通過電子郵件前報州統計局。
城鄉共同體實施方案 篇2
根據縣教育局城鄉幫扶交流實施意見，中心國小與實驗國小構建起聯合體學校，我鎮遴選中層領導與骨幹教師各一名到實驗國小交流學習，以促進相互借鑑與學習，促進教師業務不斷提高，進一步推動全鎮各國小教育的全面、持續、均衡發展。
一、學習交流人員
通過我鎮教管辦認真遴選，決定派出鎮中心國小的兩名教師到實驗國小跟崗學習。
1、中層領導： 職務：教導主任 任教學科：數學、英語
2、骨幹老師： 任教學科：語文、英語
二、學習時間安排
時間為20xx年9月——20xx年7月放假，放假後回單位報到。
三、派出交流人員的管理和獎懲
（一）管理措施：
1、掛職交流教師的管理由聯合體學校共同負責，以接收單位為主，包括考勤、備課、上課、聽課、教學成績、教研活動、學校教育教學管理等都要形成書面記錄。
2、派出人員在實驗國小學習期間，要自覺遵守其學校的各項規章制度，按時上下班，認真踐行師德。
3、交流期滿，掛職交流教師由聯合體學校根據其表現和教學質量，以接收單位為主，進行共同考核，考核結果記入學校和個人檔案。
鄉鎮與縣城實驗國小構建聯合體學校,制定出外派中層幹部與骨幹教師到實小參與為期一年的交流學習方案,促進中層幹部與骨幹教師的快速成長。
4、聯合體學校要盡力安排好交流人員的生活。排課時，在不影響正常教學的情況下，對交流教師給予儘可能的照顧。
5、派出交流學習人員要盡職盡責、認真履行教育教學的職責和義務，要把老城鎮教師的優秀作風帶到實驗國小。
（二）獎懲
1、參加交流的教師在評優選先時，在同等條件下予以優先考慮。
2、評聘初、中級職務時，派出交流學習教師只要夠條件就排放第一號位置。
3、派出教師交流學習期間，學校一切福利待遇不變。
四、派出交流人員應做到以下幾方面
1、積極參與實驗國小的各項教育教學活動，認真學習實小的管理經驗，虛心向該校老師學習，積極與其他學員交流互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學習計畫的同時提高個人的思想水平和業務水平。
2、業餘時間加強自主學習，並認真及時寫好交流學習日誌與總結，多學習、多反思，努力吸收養料，力求將所學習到的先進理念與本次活動實踐結合起來，進而提升自身的理論素養和專業技能。
3、掛職交流教師積極聯繫、協調聯合體學校之間開展校際交流活動。通過開展各種交流研討會，互相學習、共同提高，進一步促進全鎮教育的全面、均衡與持續發展。
五、學校需要的幫扶與支持
（一）在提高教育教學質量上，確定需幫扶的幾個方面：
鄉鎮與縣城實驗國小構建聯合體學校,制定出外派中層幹部與骨幹教師到實小參與為期一年的交流學習方案,促進中層幹部與骨幹教師的快速成長。
1、在學生管理方面，如何提高班主任的創新工作意識，強化學生管理，使班級管理更加高效，使學生學習秩序井然，需幫扶交流學習。
2、在教科研工作方面，如何開展好學校的教研活動，怎樣抓好課題研究等。希望實驗國小能夠帶來先進的管理運作經驗；
3、在教師隊伍管理方面，如何建立更好有效的激勵機制，需共同交流與學習。
（二）關於物資幫扶方面：
學校在進行著教學樓加層建設，資金緊張，需要配備一定數量學生課桌凳，以便在開學後滿足教學需求。
城鄉共同體實施方案 篇3
為認真貫徹落實《關於組建臨海市城鄉教育共同體的實施意見》精神，深化‘網際網路＋義務教育’，探索組建城鄉教育共同體，推動城鄉孩子同教育同培養，發揮教育優質資源輻射作用，實現教育優質均衡協調發展，本著“平等、互動、共贏”的合作原則 ，根據市教育局統一安排，臨海市第五中學與湧泉鎮中學結為城鄉教育共同體，統籌推進校際間的學校管理、教育教學、文化特色等方面工作，努力探索學校共同體發展新模式，擴充優質資源總量,擴大優質資源的輻射面,提升教育優質化水平,全面推進我市教育優質均衡發展。特成立教育共同體領導小組，現將有關事項通知如下：
一、城鄉教育共同體領導小組
組 長：臨海市第五中學任明華校長
副組長：湧泉中學陳靈松校長
成 員：
臨海市第五中學：陳貞貞、汪林輝、王益兵、謝敏紅、李松良、李海濱、盧志米、葉瀟瀟、李健、王會、吳海容、周曚昕
湧泉中學：邱克紅、趙俊標、傅國強、尹冬嬌、陳寒劍、
林丹婷、殷雄、潘邦增、胡勇、戴佳媚、陳祾奇、吳麗瓊
二、學校共同體工作原則
（一）堅持把教育優質均衡發展擺在優先發展的戰略地位，切實保證教育發展優先滿足學校共同體發展。
（二）充分考慮學校發展需要和意願的基礎上，充分發揮教育服務經濟社會的功能。
（三）深入推進兩校的全面合作，建立起學校間幹部、教師、教育資源共享的工作機制。
(四)合作採用以點帶面，逐步推進的方式，逐步推廣到更多領域的合作。
三、學校共同體發展建設目標
（一）總體目標
力爭通過雙方學校共同努力，構建一套符合兩校校情的“最佳化管理、研訓一體、資源共享”的工作制度和機制；研究、探索出一條具有兩校特色的一體化共同發展之路，實現教育優質均衡協調發展。
（二）具體目標
1.支教教師（含學校中層領導）做好對支教學校的教師、班主任管理工作的互動交流、經驗分享，切實提升支教學校教師隊伍素質和班主任管理水平。
2.定期組織教研活動、提供示範課，實現兩校人才統籌、教研聯動、經驗共享的教師管理、培訓、使用模式，加速支教學校教師專業水平提升。
3. 通過兩校在教學管理、校本課程開發、學生活動交流等方面的合作，實現教學資源、課程資源、學生活動項目、活動基地等資源全面共享，促進學校共同發展，實現教育優質均衡協調發展。
四、保障措施
1.加強組織領導，加大經費投入。
要將城鄉教育共同體建設作為“一把手”工程，學校成立專門工作機構，安排專門工作人員，具體負責城鄉教育共同體的建設。城鄉教育共同體要成立管理委員會，明確分工，加強配合，協同做好有關工作。建立城鄉教育共同體建設工作聯席會議制度，重點抓好共同體建設工作的統籌協調、日常管理、監督指導、考核評價。
2.健全工作機制，推動工作實施。
學校要建立完善城鄉教育共同體建設的各項工作制度，制定詳細的工作方案，加強過程性管理，出新招、出實招，確保各項工作順利推進。
五、階段任務
（一）準備階段 20xx年4月
1.兩校分別召開班子會，學習檔案、理解精神，研究相關工作
2.兩校主要領導會，研討合作方式、內容及需求和優勢調研
3.兩校簽署結對協定書
4.兩校共同商定城鄉教育共同體實施方案。
（二）實施階段：20xx年4月～20xx年12月
1.建立管理一體化工作模式。兩校要從學校實際出發，制定切實可行的實施方案和計畫。
2.認真推進學校管理、隊伍建設、教育教學、教師發展等各方面合作，保證質量，務求實效。
3.在協定基礎上進行自主創新，採取更多樣的活動形式，力爭收到最大的綜合效益。
（三）年度總結階段：20xx年12月
兩校撰寫總結報告，形成經驗。收集整理過程性材料，樹立活動中湧現出來的先進典型，總結經驗，真正把“城鄉教育共同體”工作落到實處。
城鄉共同體實施方案 篇4
為貫徹落實公路管理局《20xx年公路管理工作主要目標責任》（寧公管通知[20xx]107號）檔案精神，全面提高公路安全生產管理標準化、規化水平，分局決定開展為路“平安公路”建設活動。有關安排如下：
一、指導思想和工作目標
指導思想：以科學發展觀為指導，貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，堅持抓基礎、抓示範、抓關鍵的原則，大力推進交通建設安全管理標準化。
工作目標：通過開展“平安公路”建設活動，切實將安全生產相關的法律法規、技術標準落實到基層，全面夯實安全工作基礎，做到施工現場安全防護標準化、場容場貌規化、安全管理程式化，提高安全監管能力、應急救援能力和安全技術保障能力，實現杜絕重特大事故、遏制較大事故、減少事故總量的目標，創建“零傷亡”工程，推進我分局公路建設安全管理水平整體提升。
二、組織機構
分局成立“平安公路”建設活動領導小組，領導小組下設辦公室，設在分局養護科，全面監督指導活動開展。
組長：史自剛
副組長：唐永福、董煒
成員：楊玉梅、劉軍義、康根蒼、魏潤紀、萬會寧、楊海彬、丁磊、舒譽櫸、王剛、馬小磊、王斌
各參建單位要成立相應組織機構，負責組織推動活動的開展。
三、活動時間和參加圍
活動從20xx年6月20xx年1月1日，分局養護大中修建設項目均參加本次活動。
四、實施步驟
（一）動員部署階段（20xx年4月至6月）
各單位要按照分局印發的《吳忠公路分局20xx年主要工作目標責任制》的要求，結合各自實際，制定具體方案，充分進行動員部署，將“平安公路”建設活動覆蓋到所有養護日常項目。
（二）創建階段（20xx年6月至11月）
“平安公路”建設活動要根據《吳忠公路分局安全生產管理條例》《公路工程施工安全技術規程》等有關法規和規，重點圍繞以下8個方面開展：
1、安全制度建立和安全責任制落實情況；2危險性較大工程專項施工方案和安全措施制定、審查和執行情況；3勞動用工登記、三類人員持證上崗、崗前安全培訓教育和安全技術交底情況；4隱患排查治理、重大危險源管理及落實銷號制度以及消防安全和易燃易爆等危險品管理情況；5施工場地總體布設、施工駐地建設、施工作業安全防護達標情況、職業安全衛生設施達標情況；6安全專項費用落實和使用情況；7各項應急預案制定以及應急演練組織情況；8治安工作情況。
（三）達標驗收階段（20xx年11月初至11月底）
分局將在總結“平安公路”建設經驗基礎上，開展“平安公路”達標驗收。對活動開展不力，安全管理較差，措施不到位的養護單位進行通報批評，並取消該單位年底績效考核再次分配，切實與招投標和資質管理掛起鉤來。對驗收不合格的施工單位，應立即停工整改，並將有關參建單位直接納入誠信考核體系，確保分局公路建設施工現場安全防護水平和安全管理水平整體提升。
（四）總結完善階段（20xx年11月底至20xx年1月1日）
活動結束後，各單位要及時做好“平安公路”建設活動總結，鞏固活動成果，特別是要及時總結、提煉活動開展中的好經驗、好做法，加強“平安公路”制度化、規化建設，大力提升公路建設安全管理水平。分局將組織“平安工地”建設活動總結表彰會，對活動中湧現出的安全管理出色，措施到位的單位和個人進行表彰。
五、保障措施
（一）大力開展安保以及危橋改造工程
各養護單位要不斷完善安保工程實施內容，進一步加強安保工程建設，嚴格落實“三同時”規定，加強對安保工程的使用、管理、檢測、養護，確保全保工程正常有效使用。組織對臨水臨崖、長大下坡、急彎陡坡等事故易發路段進行災害風險評估，合理確定災害風險處置方案，嚴格按照標準設定安全設施，提高抗災能力。加大危橋監控和改造力度，建立橋樑項目庫，針對單板受力涵洞列出維修項目及進度計畫，上報分局養護科列項維修，制定監控措施和應急預案，明確監控責任人，把握危橋險情動態，做好安全保通；危橋改造及重建要制定預案和保通方案，落實安全保通責任人，落實施工安全規定和措施，做到質量、進度、安全同步推進，確保橋樑建設、改造和使用安全。
責任單位：養護科以及各養護單位
（二）完善應急保障體系
制定完善並貫徹落實安全應急管理、教育培訓、應急處置流程、事故報告、事故責任追究、隱患整改、信息報送等安全管理工作規章制度。加強應急保障隊伍建設，及時調整和補充應急隊伍人員，保持應急隊伍全員在位。結合形勢任務需要，開展公路防汛、防雪、防洪等針對性應急演練，不斷提升應急保障能力。定期開展安全檢查，建立完善檢查登記和記錄，明確安全隱患處置責任人，實施安全隱患跟蹤問效和閉合管理，不斷提高安全檢查和安全隱患處置的效率。
責任單位：養護科、路政科、收費科以及各基層單位
（三）開展路政專項治理
路政部門要建立多部門協調聯動機制，加強同政府部門、交警部門的溝通和聯繫，實現公路治超資源和信息共享。加強同交警等部門的合作，聯合開展公路專項治理行動，採取完善道路橋樑限載標誌（標識、標線）、宣傳教育、依法懲治等手段和措施，加強公路治超、路網保暢和路域綜合管理，實現路產路權的有效維護和公路安全暢通的有機統一。加強治超隊伍培訓，提高治超人員依法治超能力素質。創新治超理念和治超方法，提高公路治超科技含量，推進科技治超和文明治超相結合，塑造治超隊伍良好形象，提高公路治超效率，切實消除超限超載車輛對公路橋樑帶來的安全隱患。建立信息互通機制，加強同氣象部門、交警部門、安監部門、質檢部門等的溝通聯繫，強化預警預防，提供出行信息服務，讓人民民眾走平安路、過平安橋。
責任單位：路政科以及各路政隊治超站
（四）開展“平安工地”創建活動
以特大（長）橋隧和公路改擴建工程為重點，全面實施工程預警預控預案管理。開展以“防坍塌，反三違”為重點的專項治理行動，全面推行“平安工地”考核評價標準，將法律法規、安全生產責任制、“一崗雙責”制等、落實到工程施工管理的各個方面。每個季度對施工工地開展質量、進度和安全檢查，督導建設單位、監理單位、施工單位分別落實考核評價標準。加強同質監部門的聯繫，與企業信用記錄掛鈎。加大公路工程施工標準化建設力度，逐步做到施工現場安全防護標準化，場容場貌規範化，安全管理程式化，安全教育培訓持續化，施工安全風險得到有效控制，實現工程質量“零”缺陷，勞務糾紛“零”投訴，安全責任“零”事故的目標。
責任單位：養護科以及各基層養護單位、施工單位
（五）開展“平安節日”創建活動
以“保全全、保暢通、保穩定”為重點，圍繞“平安節日”主題，結合工作任務特點，建立完善“節假日”期間安全生產專項應急預案，加強節假日工作的組織領導，層層落實安全責任，將安全生產保障措施落實到位。立足超前防範，加強應急信息聯動，積極與氣象部門溝通協調，做好預報、預警、預防工作。開展安全隱患大排查，強化陡坡、急彎、橋涵、臨水、臨崖等重點路段警示標誌的設立及雨、雪天氣和低溫凝凍天氣路面結冰、打滑的防範工作，防止事故發生。做好公路應急保通工作，備足融雪劑、沙石、機械設備等清障物品，保障突發事故發生時應急物資及時到位，應急救援隊伍在關鍵時刻能夠拉得出、頂得上、搶得住、幹得好。加大重要時段的公路安全隱患排查處置力度和頻次，落實應急值守和信息報送制度，加強對公路動態安全監控，確保廣大人民民眾平安出行、文明出行。
責任單位：養護科、路政科、收費科以及各基層單位
城鄉共同體實施方案 篇5
為貫徹落實《關於做好深化消防安全“五大”活動開展“清剿火患”戰役工作的通知》
有效預防和減少火災發生，尤其是群死群傷惡性火災事故的發生，經研究決定從20xx年10月13日至20xx年2月29日，在全校開展“清剿火患”戰役工作，特制定本方案。
一、工作目標
通過開展“清剿火患”專項工作，切實落實學校的安全主體責任，深入排查校園及周邊環境火災隱患，採取校領導掛牌督辦，徹底消除火災隱患，保證不發生較大火災事故和有影響的火災，改善校園及周邊治安環境狀況，遏制重大事故發生，確保學校安全形勢穩定，學校安全教育進一步強化，師生安全意識和防範能力明顯增強。
二、實施方案
1、根據省、泉州市、石獅市教育主管部門相關檔案要求，結合我校實際情況，於10月24日前制定具體實施方案。
2、在10月23日——10月27日之間對我校校園及周邊環境進行進行“地毯式”排查，摸清底數，建立台賬，及時發現並整改火災隱患。檢查學校是否對師生集中進行了防火安全教育，校內教學、生活設施等人員集中場所的火災隱患是否得到整改，學校消防設定是否完善，消防通道是否暢通。
3、對學校消防安全重點部位（教學樓、辦公樓、操場等）進行全面排查，重點整治消防設施損壞、關停、癱瘓，疏散通道堵塞、安全出口鎖閉等。
4、今後每月對我校校園及周邊環境進行1—2次徹底排查，遇有隱患及時整改處理，並及時上報。對教學樓、辦公樓、操場等重點部位，進行不定期的檢查。並督促相關人員徹底負起責任，確保校園安全。
5、組織召開本校消防安全責任人和管理人會議，督促、動員開展消防安全自查自改。要對照建築消防設施消防安全“四個能力”建設標準，認真開展自查，開展一次滅火和每學期一次消防應急疏散演練，並向轄區消防部門或公安派出所遞交消防安全承諾書。
6、利用主題班會、升旗、例會、宣傳欄等形式，對全校師生進行防火安全教育，加強師生的日常安全、行為規範、法制教育，增強師生的自我防範意識、自我防範能力和自救能力。
7、開展重點時期嚴管嚴控，國慶、元旦、春節、元宵節期間，由領導親自帶領工作組，對本校的重大火災隱患、人員密集場所開展不間斷的消防安全檢查，堅決確保消防安全。
8、強化門衛的安全值班制度。
9、建立上浦國小消防安全應急制度。
四、工作要求
㈠ 統一思想，提高認識。開展“清剿火患”戰役是深入推進消防安全大排查、大整治，構築社會消防安全“防火牆”工程，贏得火災防控主動權的重要舉措。要牢固樹立大局意識，切實把思想和行動統一到教委的工作部署上來，充分認識開展“清剿火患”戰役的必要性和緊迫性，主要負責人要親自過問，將此項工作列入重要議事日程，研究制定具體方案，務求取得實實在在的效果。
㈡ 落實責任，強化督導。嚴格履行消防安全職責，加強信息溝通和工作協調，合力消除火災隱患。校領導定期組織開展督導訪查，及時通報發現的問題。“清剿火患”戰役期間，對工作落實不力的部門，要追究其責任，並限期整改存在的問題，跟蹤督導檢查。
㈢ 嚴格獎懲，激勵工作。將“清剿火患”戰役開展情況與年終考核掛鈎，嚴格落實獎懲。對工作不力、措施不落實、成效不明顯的，要通報批評；對排查整治走過場，發生較大火災的，要嚴肅追究責任。
寶蓋鎮上浦國小
20xx年10月18日
城鄉共同體實施方案 篇6
為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會以及省第十次精神，深化考試招生制度改革，深入實施素質教育，根據《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》（國發〔20xx〕35號）精神，結合我省實際，制定本方案。
一、總體要求
（一）指導思想
全面貫徹黨的教育方針，踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，以有利於促進學生健康發展、有利於科學選拔和培養人才、有利於維護社會公平公正為基本出發點，立足我省發展新定位，通過深化改革，構建更加公平公正、科學合理的考試招生制度，為促進我省跨越式發展提供強大智力支撐和人才保障。
（二）基本原則
遵循教育規律和人才成長規律，把促進學生健康成長和全面而有個性發展作為改革著力點，深入推進素質教育。穩妥推進，實施分類考試、綜合評價、多元錄取，健全體制機制，切實保障考試招生程式公開、結果公正、監督有力。
（三）改革目標
按照國家的統一部署，20xx年啟動考試招生綜合改革，20xx年全面推進，20xx年初步建立全省學生綜合素質評價制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程式透明、公平公正的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制，構建銜接溝通各級各類教育、認可多種學習成果的終身學習“立交橋”。
二、主要任務和措施
（一）改進招生計畫分配方式
1.進一步提高全省高等教育毛入學率。搶抓國家改進招生計畫分配方式有利時機，通過爭取國家部委直屬高校優質來源計畫，落實省院省校合作協定，吸引省外優質高校增加在我省的招生計畫，挖掘本省教育資源潛力等多種途徑，逐步提高全省高考錄取率和全省高等教育毛入學率，保證教育水平相對落後地區的考生享受到更多高等教育資源。
2.增加農村學生上重點高校人數。繼續實施國家和地方農村貧困地區定向招生專項計畫，重點高校和省屬本科高校面向貧困地區定向招生，形成保障農村學生上重點高校和省屬本科高校的長效機制。
3.加大邊疆少數民族人才選拔力度。主動服務我省民族團結進步示範區、生態文明建設排頭兵、面向南亞東南亞輻射中心建設，加大對邊疆地區和民族地區考生招生照顧力度，積極支持並採取少數民族預科班、特有民族班等照顧措施，確保邊疆少數民族考生錄取率穩中有升，高於全省平均增長水平。
4.完善中國小招生辦法破解擇校難題。推進九年義務教育均衡發展，完善義務教育免試就近入學的具體辦法，試行學區制和九年一貫制對口招生。改進高中階段學校考試招生方式，逐步建立基於國中學業水平考試，結合綜合素質評價的高中階段學校招生制度。實行優質普通高中和優質中等職業學校招生名額合理分配到區域內國中的辦法。進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女就學和升學考試的政策措施。
（二）改革考試形式和內容
1.完善普通高中學業水平考試。普通高中學業水平考試按照國家普通高中課程標準和教育考試規定，由省教育廳組織實施。普通高中學業水平考試分為合格性考試和等級性考試，合格性考試成績是高中學生畢業的重要依據，等級性考試成績是高校招生錄取總成績的組成部分。自20xx年秋季入學的高一年級學生開始執行。
2.規範高中學生綜合素質評價。建立規範的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現，注重社會責任感、創新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等內容。嚴格程式，強化監督，確保公開透明，保證內容真實準確。按照教育部工作要求，及時向社會公布並選擇部分州、市先行試點再全面推開。
3.加快推進高職院校分類考試。普通高校招生考試與高職院校招生考試相對分開，實行“文化素質+職業技能”考核評價方式。中職學校畢業生報考高職院校，參加文化素質與職業技能相結合的測試。普通高中畢業生報考高職院校，參加職業適應性測試，文化素質成績使用普通高中學業水平考試成績，參考綜合素質評價。學生也可通過參加統一高考進入高職院校。
（三）改革招生錄取機制
1.減少和規範高考加分。全國性加分項目按照教育部等5部委20xx年出台的政策規定執行；地方性加分項目保留農業人口獨生子女和邊疆及執行邊疆政策縣的漢族考生加分項目。
2.完善和規範自主招生。申請的學生要參加全國統一高考，達到相應要求，接受報考高校的考核。試點高校合理確定考核內容，規範並公開自主招生辦法、考核程式和公示錄取結果。
3.完善高校招生選拔機制。高校要科學設定招生專業及考生選科要求，認真制定招生章程，將涉及考試招生的政策原則及各環節事項，詳細寫入招生章程，並及時向社會公布。加強高校招生考試委員會制度建設，學校招生計畫、招生政策和規則、重大事項等方面必須經過學校招生考試委員會集體研究通過。高校可通過聘請社會監督員巡視檢查學校測試、錄取現場，對考試招生工作實施第三方監督。採取學校網站、信箱等方式建
城鄉共同體實施方案 篇7
一、單元整體教學提出的背景
1、我校學生學習程度參差不齊，基礎知識薄弱，自主學習能力差，沒有課外閱讀習慣，語文實踐參與不足。
2、當前課堂教學效率低，“串講串讀”，“滿堂灌”等現象較突出，教學缺乏整體性和系統性，以至於“篇”和“組”嚴重脫節。學生對語文知識的學習也是零星的，雜亂的學生被動接受，學習能力與學習效率不高。怎樣才能走出低效教學的陰影，走上高效課堂的坦途，要研究微觀層面的問題，更要思考和研究巨觀的問題。
3、本學期教研組教研活動實效性低，教研主題表面化，教師參與度不高。如何集體備課：單元主題怎么實施？單元訓練重點有哪些？要開展哪些語文實踐活動？每篇課文該如何處理，教學中注意些什麼？這些都應該是我們備課研討的主題。單元整體教學將會給我們的教研活動注入生命與活力。
4、當前語文教材編排特點，避免繁瑣，簡化頭緒，突出重點，加強整合，注重情感態度、知識能力間的聯繫，致力於學生語文素養的整體提高，每組教材都有一個明確的主題，圍繞單元主題，組織一系列的教學內容和語文實踐活動。如果課程標準變了，教材變了，而我們教學的思路沒有改變，仍然按照“知識體系單元”的形式一課一課地教，學生一課一課地學，那么課程教材再先進，我們的課堂也是一條腿走路。
5、學生要全面健康成長，學校要特色長遠發展，課堂要高效實效，課堂改革勢在必行。
6、秦皇島市正在推廣單元整體教學，有的縣區，有的學校已經先行一步，進行單元整體教學大勢所趨。
二、單元整體教學的內涵
1、突出特點：整體性。語文教學特點、語文課程標準及教材編排特點，要求我們教師要從整體上把握六年的語文教學目標，把握每一學段的教學目標，每一組教材的教學目標，我們的語文教學要從巨觀上思考，要從整體入手，教師要有全局意識，課程意識。譬如，怎樣及早突破識字關，怎樣落實自主閱讀，怎樣培養學習、生活所需的作文能力，乃至怎樣怎樣建設理想的國小語文課程。單元整體教學充分利用教科書單元編排的長處，立足教材，又超越教科書，跳出一篇課文教學的小圈子，站在提高語文素養、促進學生髮展的高度，用整合的理念，探索高效的語文教學。單元整體教學，追求語文課程、教學的本真。
2、單元整體教學的幾個轉變：國小語文單元整體教學由單篇教學走向單元教學；由內容分析為主的閱讀教學走向以培養學生能力為主的主題活動式教學活動；由只注重教科書走向注重閱讀與實踐；由重視教師作用走向培養學生自學能力；由教給零散、雜亂的語文知識走向培養不生綜合、全面的語文素養；由語文訓練面面俱到走向目標簡化、重點突破；
3、單元整體教學的形式：從單元整體上把握教材，處理教材；從單元整體出發，制定整體方案；從整體上進行語文能力的綜合訓練。從“篇”轉移到“單元組”，圍繞“單元主題”，引導學生自主建構，並充分融入教師的智慧，將聽說讀寫、綜合活動等加以最佳化整合，除了教學內容的整合以外，還應該注重語文學習方法、學習習慣的整合。內容的整合，有利於集中思維突破重點；方法的整合，有利於學生獲得語文學習的經驗。整合以後，學生的學習效率提高，在學習套用中獲得學習經驗，能夠使學生逐步學會學習。
三、單元整體教學的建議
1、整合教學目標：明確本冊教學、本組教材的教學目標，並加以整合教學，把國小階段目標作為一個整體，同時又要關注年段目標、學期目標、單元目標、課堂目標。整合教學內容：根據目標整合教學內容，整本書內容、整個單元內容、語文實踐的內容按照主題重新組合、排列，統一在同一主題與目標下。整合教學方式：簡化、精緻、突出重點，給學生學習空間，培養學生預習、自學、討論、展示、閱讀、寫作、口語表達、合作、探究、語文實踐等方面的能力，還要特別關注學生生字識記、詞語積累、課文朗讀、寫作方法、總結概括、複述背誦等基礎知識與基本技能的專項訓練。
2、強化語文實踐。要把課內閱讀教學、課外閱讀指導、口語交際與單元習作等融合在一起，以課文為例，從課文中學寫作的方法與技巧，領悟寫作的內涵與真諦。從一個學習----實踐的親身體驗與經歷中學習語文。真正體現讀寫結合，實現語文學習的綜合效果。
3、對於單元內的一篇課文，特別是精讀課文。要從單元主題與單元目標出發去處理，可以從多角度挖掘教學資源，比如主題的角度、體裁的角度、表達的角度、語文知識的角度、個人的觀點的角度等。在不同的課型中都可以依據目標的不同加以套用，要精講精練。對於略讀課文也要從從單元主題與單元目標出發，刪繁就簡，把它作為一個實踐基地放手給學生，避免“精讀”“略讀”同一要求，同一方法。
4、加強基礎知識與基本技能的集中訓練，使之系統化，教師要善於從同一主題下的多個文本中挖掘、提煉語文知識，確立訓練重點，加以整合，通過序列化、整體化的訓練，在課內強化，要根據年級特點安排如競賽、檢測等方法增強學生興趣與成就感，
5、在單元主題下，以課文為引子，將學生帶向廣闊的閱讀空間，設計多種語文實踐活動。單元整體教學就是要給學生需要的、有用的東西，其它的一概摒棄，用過去三分之二甚至更少的課時去完成以往的教學內容，餘下的時間乾什麼，閱讀和語文實踐。如主題下的自由閱讀，專門的閱讀指導，採訪、調查、朗誦會、故事會、手抄報、創編、表演、辯論、研究報告各種各樣的語文實踐活動要扎紮實實地去做。
6、安排預習。之所以安排預習，是給學生自主學習的空間，讓學生憑藉自己的能力去學習。學生能自己解決的問題要讓學生在課前就解決，從基礎上為高效課堂做準備。要明確學生的預習任務，培養學生的預習習慣，通過預習讓學生提出有價值的問題，通過預習，讓師生站在更高的平台上進行交流，通過預習給學生更多展示與體驗成功的機會。
7、無論教材是以人文主題組織單元，還是以文章體裁組織單元，選入的文章都有一定的共性，也有獨特性。單元教學一個重要的教學方法是比較法，可以在整合的基礎上比較，也可以引入別的文章進行比較。把共性拿出來比較，容易讓學生深入體會人文主題，讓學生清晰的了解不同體裁文章的特點。讓學生能夠對文章結構、作者的語言風格進行比對，容易讓學生體會不同文章的表達方式。還要引入同一主題的其它藝術表現形式，如音樂、繪畫、雕塑、戲劇等，去領悟主題，樹立大語文觀。
8、需要團隊的集體力量，同一年級的教師，不同年級的教師都是教學的夥伴，要花時間集體備課，聽課研討，反思交流。靠集體的力量確立主題目標，整合教學資源，安排教學環節，設計教學方法……單元整體教學，也是教師的整體教學。一個人的單打獨鬥，在能力上、精力上都不能完滿地完成單元整體教學的任務。
四、單元整體教學的實施
1、參與年級與教師：
三年級：郭桂紅、；四年級：趙雪、洪靜、楊雲利；五年級：佟海超、李玉珠、王冬青；六年級：邵素紅、劉維娜、李麗侵。
2、組織與機構：
領導小組：組長：王志鵬
副組長：佟海超、冷雪
教研組：參與教師統一為一個教研組，組長冷雪。日常每周一次集體備課，一次集體研討。由教務處直接主持與組織，直接負責人佟海超。
備課組：三年級組，組長郭桂紅；四年級組，組長洪靜；五年級組，組長佟海超；六年級組，組長李麗侵。
3、實施步驟：
第一階段：20xx年寒假。
研討、規劃單元整體教學的內容及形式，組織教師學習單元整體教學的教學模式，備課組組長完成相應年級第一單元備課。
第二階段：20xx---20xx學年第二學期開學後兩周。
各備課組組長按照單元整體教學的模式上課，五年級實行開放課堂的形式，組織全校語文教學觀摩，每節課後組織研討。其它三個年級，同軌班教師可連續跟蹤備課組長的課，可暫時按常規形式上課，也可按單元整體教學模式上課。三至六年級教師每周集中一次進行集體備課與研討，不斷探索、改進單元整體教學模式。
第三階段：20xx---20xx學年第二學期前兩個月。
三至六年級每個語文教師按照單元整體教學的模式上一個單元課。
第四階段：20xx---20xx學年第二學期後兩個月。
主要組織教師研討備課、上課中出現的問題，針對集中問題展開課例研究，對於實施困難的教師跟蹤聽課，採取多對一式指導。
第五階段：20xx---20xx學年第一學期。
全面展開單元整體教學，完成整套教材教案。每位教師都能獨立完成單元整體教學模式的備課、上課。完善單元整體教學各課型，對教學效果進行全校評估。探索單元整體教學模式下的課外閱讀指導形式，形式相應的課型。
第六階段：20xx---20xx學年第二學期和20xx---20xx學年第一學期。
按照已形成的單元整體教學模式教案上課，打磨各課型，打造精品課型，推出優秀教師。統領全校語文實踐活動，組織全校性主題語文實踐活動，形成學校大語文學習氛圍。
4、保障機制：
（1）全校組織、實施由校長直接領導，統籌安排。
（2）組織經常性教師培訓，聘請市、區專家、領導進課堂指導。
（3）組織每周至少一次的集體備課、研討，充分發揮集體的智慧與力量。
（4）保障參與教師的時間與精力，減少他們各項事務性工作。
（5）開展示範課、專題研討、教學競賽等教學活動，為教師提供交流、展示的平台，推出優秀教師。
城鄉共同體實施方案 篇8
全縣衛生精準扶貧工作在縣委、縣政府的正確領導下，在省、市衛生計生委的指導幫助下，緊緊圍繞“提高貧困地區人民民眾健康保障水平”這一主線，按照保基本、強基層、建機制的要求，制定政策措施，狠抓任務落實，48所貧困村衛生室建設全部完成，靖遠縣人民醫院重症監護和新生兒監護2個重點專科建設基本完成;切實發揮新型農村合作醫療、城鄉居民大病保險的保障作用，減輕農村貧困人口看病就醫負擔;加大城鄉醫院對口幫扶力度，開展醫師多點執業，促進醫療資源下沉到基層貧困地區;落實全科醫生培養、鄉村醫生培訓、保障鄉村醫生待遇等措施，提升貧困鄉村醫療衛生服務能力;認真組織開展因病致貧家庭幫扶救助活動，加強健康管理指導，積極開展健康干預，衛生精準扶貧工作取得了階段性成效。但鄉村兩級缺醫少藥的局面沒有得到根本解決，縣級醫院醫療救治能力不足，醫療服務能力有待加強，農村醫療保障體系建設有待完善。
實施精準扶貧工作，是當前和今後一個時期的一項重大政治任務和衛生計生重點工作。20xx年，我局將切實結合深化醫改工作，充分發揮主管部門職能作用，認真履行行業監管職責，督促落實新農合、大病保險、城鄉醫院對口幫扶及村醫培養培訓等政策措施;加強與相關部門協調配合，對衛生精準扶貧任務開展監督檢查。現結合工作實際，制定靖遠縣20xx年衛生精準扶貧工作計畫。
一、加強貧困村衛生室建設
20xx年底，48所貧困村標準化村衛生室建設主體完工，今年要搞好粉刷、裝修，設備配備，儘快投入使用。省衛生計生委為我縣配備了45台健康一體機。
20xx年，將積極爭取國家、省市項目，多方籌措資金，完成26所(其中貧困村4所，非貧困村22所)村衛生室標準化建設，實現全縣衛生室標準化建設全覆蓋。爭取中央財政專項資金，優先為每個貧困村村衛生室配備1台健康一體機，並做好培訓、套用工作。
二、加強縣級醫院重點專科建設
20xx年靖遠縣醫院建設重點專科建設基本完成，重症監護室、新生兒監護病房、急診科等重點專科設備配置全面完成，20xx年要加強人員配置和業務培訓，提升縣級醫院在大病和急危重症方面的救治能力。
三、落實農村貧困人口醫療保障政策
最佳化新農合補償方案，20xx年全縣新農合籌資標準提高到540元(其中各級財政補助420元，農民個人繳費120元)，參合率穩定在98%以上，繼續落實全縣貧困參合人口政策內住院費用報銷比例提高5個百分點的政策，所需資金從當年新農合基金中支付。20xx年起落實貧困人口大病保險起付線由5000元降至3000元的政策，使貧困人口大病保險報銷比例提高3個百分點。切實落實《白銀市醫療機構亂收費、重複計費和過度醫療新農合資金扣減辦法》，規範各級醫療機構收費和醫療行為，集中解決亂收費、重複計費、藥品價格虛高和過度醫療等問題，堅決遏制醫療費用過快增長，使農村貧困居民真正從新農合政策中受益。
四、加強鄉村醫生培養培訓
20xx年我縣全科醫生轉崗培訓7名，累計將達到78名，實現平均每個鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心(站)有全科醫生3名以上。為提高鄉村醫生專業技術水平，按照《甘肅省進一步加強鄉村醫生隊伍建設實施方案》和省衛生計生委以及精準扶貧任務要求，省衛生計生委將舉辦第一批鄉村醫生進修工作。省市衛計委分配我縣20xx年村醫進修名額84名，進修培訓院校為甘肅醫學院。所需經費在財政未列計畫之前，從基本公共衛生服務項目歷年結餘經費中列支。我局將選派84個貧困村村醫赴甘肅醫學院進行為期6個月的學習培訓。
五、加大城鄉醫院對口幫扶和支農工作
繼續做好城鄉醫療機構對口幫扶和協作發展工作，市、縣級醫院通過結對支援、委託管理、直接管理等形式，重點幫扶貧困鄉村基層醫療機構。20xx年，由5家市級醫院結對支援7家縣級醫院、20家鄉鎮衛生院，7家縣級醫院結對支援40家鄉鎮衛生院;每個縣級醫院至少委託管理1家貧困鄉衛生院。靖遠縣人民醫院和靖遠縣中醫院分別對口7家鄉鎮衛生院。20xx年“全省萬名醫師支援農村衛生工程”已啟動，人員於4月6日全部到位，選派20名支農隊員到我縣縣人民醫院和貧困鄉鎮衛生院對口幫扶，將進一步整合城鄉醫療衛生資源，提高農村衛生醫務人員專業技術水平和醫療機構的服務能力。
六、組織執業醫師深入基層開展多點執業
要認真貫徹執行《甘肅省醫師多點執業管理辦法》，多點執業醫師每人每季度在基層醫療機構服務不少於6天，並完成門診、手術、會診、帶教指導及健康教育等幫扶任務，提升基層醫療服務能力和水平。各醫療機構將按照基層“缺什麼，支援什麼”的原則，派出相應的醫師分期分批多點執業。各受援醫療機構在顯要位置公示支援市、縣專家的姓名、專業、單位、支援時間等信息，方便民眾就診。
七、提高貧困村鄉村醫生待遇
認真貫徹落實市政府《進一步加強鄉村醫生隊伍建設實施方案》的要求，健全鄉村醫生管理制度，強化鄉村醫生培養培訓，保障鄉村醫生合理待遇，調整基層醫療機構醫療服務項目和收費標準及醫保支付政策，從20xx年起將1000人以下貧困村村醫基本藥物定額補助由200元/月增加到400元/月。村衛生室執行一般診療費標準，一般診療費全部納入鄉村醫生收入，新農合予以全額報銷。
八、解決好基層醫療機構藥品招標配送問題
加強全市18家縣級藥品配送企業管理，簽訂配送協定，開展縣、鄉、村醫療機構一體化藥品配送服務，藥品配送率、入庫率達到95%以上。20xx年白銀市被國家衛計委列入100個地級以上城市公立醫院綜合改革試點城市，允許開展藥品二次招標採購。20xx年全市將對藥品招標採購工作進行完善，解決好基層醫療機構藥品配送不到位、品規不全的問題，保障基層基本用藥需求。
城鄉共同體實施方案 篇9
根據甘肅省財政廳、甘肅省農牧廳《關於下達20xx年新型職業農民培育工程補助資金的通知》（甘財農[20xx]185號）檔案及XX縣農牧局《關於印發20xx年XX縣新型職業農民培育工程實施方案的通知》要求，為進一步明確新型職業農民培育工作思路，落實政策要求，把握工作程式，結合我縣實際，特制定20xx年渭源縣農機學校新型職業農民培育實施方案。
一、工作思路
按照“科教興農、人才強農、新型職業農民固農”的戰略要求，堅持立足產業、政府主導、多方參與、注重實效的原則，以做大做強新型農機經營主體為導向，提高培訓的針對性、規範性和有效性，加快建立新型職業農民培育制度，著力培養一支有文化、懂技術、會經營的新型職業農民隊伍，為發展現代農業提供強有力的人才支撐。
二、培育時間與補助標準
新型職業農民培育按照不同培訓對象不同培訓時間不同標準進行補助。專業技能型和社會服務型職業農民累計集中培訓時間不少於7天，按人均1000元標準進行補助。培育工程自項目下達之日起至次年3月底前完成。要做好全程工作跟進、後續管理和跟蹤服務。
三、培育目標
根據項目要求，社會服務型以長期從事農業，即農機維修網點從業人員、產前、產中、產後服務的農機服務人員農機操作人員118人，培訓任務資金11。8萬元，把他們培養成為我縣具有較高技能和服務能力的新型職業農民。
四、資金使用
社會服務型職業農民培育補助資金主要用於農民課堂培訓及實訓、參觀交流、聘請師資、信息化手段利用等相關支出，不得用於新型職業農民職業教育學雜費補助。專賬管理、專款使用。
五、教育培訓
（一）制定工作方案和培育計畫。
根據項目要求，堅持社會化服務型（主要包括農機維修網點從業人員、各類農機操作人員等）分維修人員、駕駛操作人員的分類辦班原則，從教育培訓（包括培訓對象、培訓時間、培訓內容、培訓方式、教師遴選、教材選編、組織實施等）、認定管理、政策扶持、總結評價等方面科學制定操作性強的培育計畫，經縣農牧局審查批覆後實施。
（二）遴選培訓教師。
立足縣域建立新型職業農民培育專兼職師資庫，也可根據培訓需要外聘師資，並通過一定的渠道和方式公開培訓師資相關信息。根據培訓的不同崗位從師資庫中遴選優秀師資承擔相應的培訓任務。
（三）確定培訓內容和培訓教材。
按照農業部發布的培訓規範，分類型，按工種和崗位分別進行課程設定和學時安排，各專業課程包含公共基礎課（含禁毒知識、愛滋病防治、留守兒童管理等引導性培訓內容）、專業技能課、拓展課和實習操作課4大模組，根據實際自行確定和安排課程內容和學時。培訓教材選用農業部統編教材或自編適用技術資料。培訓教材一律免費發給農民。
（四）遴選培育學員。
按照“公開、公平、公正”的原則，採取自願報名、村組推薦、擇優選拔、張榜公示的形式進行學員選拔。培訓對象要一定長期從事農機農業產前、產中、產後服務，即農機維修網點從業人員、各類農機操作人員，年齡一般在18～55周歲內，國中以上文化程度。凡符合條件的農民都可以到所在村委會報名，經縣新型職業農民培育工作領導小組辦公室審核合格後確定為培訓對象。新型職業農民培育對象一經確定並接受培訓，三年內不得重複支持。
（五）實施班級培訓。
新型職業農民培訓實行班級管理，建立指導員制度，做到“一班一案”。按培育類型分類設班，每班原則上不得超過50人。培訓班要配強班主任，成立班委會，加強學員自我管理和交流學習。培訓班實施“兩堂課”制度，即縣農牧局要在開班和結班時參加班級活動，並與學員進行互動。按班建立規範統一、填寫完整、內容真實的《20xx年甘肅省新型職業農民培訓台賬》，並報縣農牧局審核備案（複印件），培訓機構法人代表對台賬的真實性負責。培訓機構要對參訓學員身份證（正面）數碼照相，並採集每次培訓活動數碼照片（必須有日期自動生成），以備歸檔。
（六）開展培訓考核。
每期培訓班結束時，要組織參訓學員考試考核。
（七）做好信息報送。
高度重視信息填報的及時性、準確性和完整性，確定一名信息員，定期登錄新型職業農民培育工程信息管理系統查看部、省發布的工作通知，通過系統郵件年報送信息不少於4條，在每個培訓班結束後10天內將班級和學員信息上傳至管理系統。
六、總結驗收
培訓任務結束後，從培育計畫、培訓時間、培育環節、培育效果、培育資金的使用等方面進行全面總結，撰寫總結報告。健全培育檔案，申請主管部門驗收。要確保新型職業農民培育工作檔案經得起看、學員經得起問、經費經得起查。
七、加強組織管理
（一）加強組織領導
要切實加強對新型職業農民培訓培育工程的組織領導，成立培訓工作領導小組。
（二）明確職責
切實加強制定培訓計畫，遴選培訓教師和使用的培訓教材，管好用好培育資金，並做好班級培訓、信息錄入、檔案建立、自查總結等工作，確保培訓質量。
（三）創新培育方式
結合全縣農機行業特點和農民需求，不斷探討和研究適合不同崗位、符合成人培訓的方式方法。採取“分段式、重實訓、參與式”培育模式和“農學結合、送教下鄉、開展田間操作作業”的培訓模式，將課堂講授、實踐操作、崗位鍛鍊與參觀學習有機結合起來，抓好每一個教學環節的落實，確保學習取得實效。
（四）加大培育宣傳
切實重視並加大新型職業農民培育的宣傳力度。充分利用網際網路、廣播、電視、報刊等媒體，加強對新型職業農民培育政策的宣傳，讓廣大農民了解並積極參加培育。通過立大型宣傳標牌、貼主要宣傳掛圖、發重點宣傳資料等多種形式開展宣傳工作，提高宣傳的效果和針對性。加強對典型學員的總結和宣傳，並將先進事跡材料歸檔管理。
（五）建立健全培育檔案
培育檔案是記載培育情況，真實反映培育全程的基礎資料。按照真實完整、建檔規範、裝訂結實、直覺美觀的要求，參照《20xx年甘肅省新型職業農民培育工程機構檔案和班級檔案目錄》格式，做好年度培育檔案的整理和裝訂。根據實際情況，不斷創新和繼續完善建檔工作。
城鄉共同體實施方案 篇10
為了認真做好本屆畢業生的中考複習工作,確保複習科學有序、高效，並能集中全體老師的教學智慧與複習經驗，發揮各學科教師的集體力量，積極打好今年中考翻身戰，特制訂《江臨中學20xx年中考複習實施方案》，望全體老師認真學習執行。
由於本學年第二學期較短，結合我校初三學生成績的現狀，複習工作顯得尤為緊張、重要。為利用好寒假這段寶貴的時間，讓學生早做準備，思想重視認識提高，紮實鞏固基礎知識，及時彌補知識的不足，提高複習效果，特從以下角度制定相應的中考複習方案。
一、初三年級學生情況分析
初三畢業班,在學校領導的關心下，通過年段教師的共同努力,取得了一定的成績，如：本學期期中考試與12份月考反映，優秀生仍有一定的比例，中檔學生比例較大，班級學習氣氛尚可，學生大部分較刻苦，學習自覺性較強，有努力考入普通高中的目標；但部分學科還不理想，如科學、數學、英語、個別班級的語文等還有較大差距，偏科嚴重。因此，如何通過我們全體師生的艱苦努力，深入分析學生學習中所存在的困難，怎樣設法解決嚴重的偏科問題，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。學校對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上與功課安排上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，深入分析與了解每一個學生現狀與心理特徵，全面掌握學生的基本情況。本屆初三現有學生92人，整體水平參差不齊，後進生與雙困生所占比例大，部分學生思想不穩定，缺乏學習動力與奮鬥目標。但我們決不能動搖學校既定的升學目標，為此，我們只有紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，才能使今年中考有所突破。
二、初三科任老師現狀分析
本屆初三教師隊伍由經驗豐富與年輕有為的青年教師為主組成，既有市學科骨幹教師z、區“三壇”zz教師，也有多年擔任畢業班的zz、夏琰等老教師；所有任課老師都有擔任畢業班教學的經驗，工作認真負責，專業知識紮實，教學經驗豐富。不足之處是學科力量不夠，對中考變化信息不對稱，複習資源利用有限，考點知識把握不準，考綱研讀不到位。因此各教研組長，學科骨幹要帶領組員積極參與到總複習之中，共同協作制訂複習計畫，關注複習進程，及時召開教研組專題會議解決複習中存在的困惑，切實提高複習效果與學業成績。
三、確定本年度的奮鬥目標
教學質量是學校的生命線，畢業班的領導、班主任、科任老師務必要以對學校、對學生、對自己高度負責的態度，發揮奉獻精神，集中精力做好本職工作，為搞好本屆畢業班工作出謀獻策，群策群力，力爭20xx年中考目標達到：至少3人上重點高中，25%以上學生上普高，學科合格率比往年提高2%以上，後20%學生比例在集團聯盟校內下降5個百分點。
四、加強教學質量監控的措施。
學校的根本任務是育人，教學質量及人才培養是學校的核心問題，全面提高教學質量，關係著學校的生存與發展，關係到江臨中學下階段的聲譽。所以全體教師要牢牢樹立“教學質量生命線”的責任意識，堅持行之有效的教學監控措施，實施教學質量的跟蹤管理，有力地促進和保證年級教學質量的不斷提高。
1、例會制度。每月一次畢業班教師例會，及時了解班級學生中考的複習情況。並要求班主任利用主題班會的時間對學生進行中考複習動員。
2、制訂複習目標與複習計畫。各科結合學科特點與學情實際，在教研組長的帶領下，發揮十七中集團聯盟校的資源優勢，認真組織科任老師研讀《浙江省考試說明》，領會考試要求，制訂詳細的總複習計畫與階段目標計畫。第一輪複習主要目的是基礎能力過關（寒假前開始布置複習任務）；第二輪複習主要目的是綜合能力突破；第三輪複習主要目的是套用能力的提高。
3、安排三次模擬考試。進入九年級下學期後，為加強教學質量的過程監控，學校根據集團校計畫制訂了階段模擬考制度，及時跟蹤各學科複習進度，使中考總複習在質量監控中有序進行。集團校大概制定的模擬考時間如下：
3月中下旬第一次模擬考（各科結束新課質量監控）；
5月上旬第二次模擬考（第一階段複習情況監控）；
6月上旬第三次模擬考（模擬考按中考要求規範化操作）；
每次考試結束後，及時進行質量分析，對上一階段複習的經驗、教訓進行總結，並調整下一階段複習的計畫。
4、認真抓好下午課後輔導與午間輔導工作，及時進行培優輔差。
為強化複習訓練，增加複習時間，促進整體素質的提高，每位老師要充分利用早自修、午間活動、整理課等課餘時間進行有效指導複習。各科老師要對有偏科的學生進行針對性的個別輔導和重點關注，藉助學校師生結對幫扶活動平台，建立師生或同學之間一對一、兵幫兵夥伴關係，落實到每一個人。
五、制訂月工作推進行事曆
20xx年2-3月
1、抓緊新課教學，四月上旬結束新課。
2、制定複習計畫；中考報名。
3、師生大會“中考複習總動員”。
4、第一次階段考檢查複習效果，英語聽力與口語模擬測試。
5、第一輪總複習。
20xx年4月
1、第一輪總複習。
2、綜合素質項目考試。
3、體育考試。
20xx年5月
1、第二次模擬考及質量分析會，調整下一階段複習計畫。
2、推薦保送生選拔考試（暫定）。
3、第二輪總複習。
4、中考英語聽力與口語考試。
20xx年6月
1、中考全真模擬考（第三次模擬考）及質量分析會。
2、考前心理素質教育。
3、第三輪總複習，圍繞中考方向，綜合卷，熟悉中考題型。
4、中考。
六、工作要求
各教研組長與九年級科任老師要結合學校對今年中考的總要求制訂切實可行的學科中考總複習計畫與階段性目標計畫，總複習計畫要體現科學性、可操作性、層次性的原則，內容應涵養中考目標、學情分析、複習措施、時間安排、培優補差、重點關注對象等方面。組長牽頭要召開好學科組會議，充分發揮全體組員的力量，參與並幫助九年級老師制訂中考複習計畫。每位九年級科任老師於下學期開學初將中考複習計畫以書面形式上交到教導處，教導處教科室對各學科中考複習計畫的內容做好指導並監控執行。
江臨中學
城鄉共同體實施方案 篇11
一、指導思想
為進一步豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學校將舉辦第二屆校園文化藝術節。
通過開展一系列文化藝術活動，激發廣大學生熱愛學校、熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動力，培養學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，促進學生全面發展，從而紮實開展素質教育，推動學校的改革和發展，提高辦學品味。
二、藝術節主題
我快樂、我參與——萊師附小第二屆校園文化藝術節
三、藝術節口號
展我風采，美我校園
四、活動內容及安排如下：
（一）“溫馨小天使”溫馨提示語比賽
以班級為單位，開展“創建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語比賽。
1、活動安排：
（1）各班於5月10日前至少上交3條溫馨提示語。
（2）將評選出的優秀提示語做成牌子懸掛於校園相應的地方督促師生的行為。
（3）校園溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”。
2、比賽要求：
（1）請你針對校園中存在的不文明現象設計一句溫馨提示語，儘量反映校園實際，貼近學生生活，語句生動，文辭簡練優美，富有人情味。如“小心，我有點滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。
並配上相應的圖案，可以是漫畫等。參考現象：校園設施保護、綠化保護、教室公共場地衛生、猛跑現象、不文明言語、課間文明運動遊戲、體育設備保護、節約水電、上下樓梯靠右行等等。
（2）作品內容歡迎作者自創，也可和爸爸媽媽一起創作。
3、參加對象：1——5年級全體學生
（二）“動感的樂章”校園十佳歌手比賽
1、活動安排
（1）各班先自行在班上組織比賽，各班推薦一名優秀選手參加學校決賽，選手自備歌碟。
（2）學校將評選出校園十佳歌手。
2、比賽要求：
①歌曲自選，內容健康，積極向上。
②服裝整潔，儀態端莊。
③可用中文或英文演唱。
3、參加對象：
1——5年級各班
（三）“舞動的音符”小小演奏家比賽
1、活動安排：
①各班推薦1名優秀選手參加學校決賽，選手自備樂器。
②學校將評選出“校園十佳樂手”。
2、參加對象：
1——5年級各班
（四）“絢麗的生活”校園書畫明星大賽
1、活動安排：
（1）各班各選送5幅繪畫作品，3幅攝影作品上交學校參加統一評獎。
（2）各班選送5幅書法作品（其中包括至少1幅軟筆書法，其餘可為硬筆書法）上交學校統一評獎。
（3）學校將評出書法、繪畫、攝影明星各十名。
2、比賽要求：
①繪畫作品均為八開紙，要上色，並在正面右下角寫上作品名稱，作者及班級。
②攝影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會生活為內容，要求具有較強的藝術性和美感。在背面註明作品名稱，作者及班級。
③各班在5月10日前將作品交負責人處。
3、參加對象：
1——5年級各班
（五）小小演講家大賽
1、活動安排：
②學校將評選出“校園十佳”演講家。
2、比賽要求：
①各班選手須使用正確、流利的國語，評審要根據選手的情況酌情扣分。
②服裝整潔，儀表大方
③可用英文進行演講。
五、活動要求
1、高度重視、認真落實。
本屆藝術節是我校本學期的重要活動，各班要高度重視，認真落實學校的安排，動員和組織全體同學積極參加，使更多同學通過參與活動受到教育和薰陶。
2、突出主題、多出精品
“我參與，我快樂”為本屆藝術節的主題，在藝術節活動中，各種活動都要以學生為主體，體現人文關懷。
3、學校將把此次校園藝術節比賽情況納入對班主任老師的考核。
4、如有未盡事宜，另行通知。
城鄉共同體實施方案 篇12
一、 活動背景
結束了20xx年高中的征程，同學們開始了大學的學習和生
活。重新背起書包，重新面對書本和作業回想剛進入學校的幾星期，大家剛剛走進大學的校園，還有一些憧憬和迷茫，而今，習慣了一成不變的生活，或許會感到一些無聊和無可奈何。同時，經過了數月的熟悉和交流，我院學生會學科部已經有能力為同學們策劃、舉辦一個大型的活動，豐富大家的課餘生活。幫助大一同學展示自己，提高能力。也能讓老師們在一起收穫歡樂和知識。
二、 活動目的
學校方面：通過本次“漢字聽寫賽”可以樹立我院學生陽光向上的良好形象。幫助各界人士用更全面的眼光認識農林學院，展現我院良好精神風貌。學生方面：能夠通過這種新穎的方式促使大家參加學校舉辦的活動，結交更多朋友，擴展交際空間，培養合作能力、溝通能力。在開心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎勵。
老師方面：讓老師們通過這種語言文字上的比賽讓這種文藝又不失激情的氛圍感染到每位農林人。活動主題:越來越多的人使用鍵盤書寫，用慣了電腦的人手寫漢字的能力會下降。針對漢字手寫危機，央視科教頻道推出了《中國漢字聽寫大會》。本電視節目形態設計研發者的關正文說：“為孩子們舉辦漢字聽寫競賽活動的想法產生於在美國有英語的全國拼字比賽，從1925年延續至今，一代代孩子參加，成為全民關注的帶有民族性質、國家精神的活動。我們的漢字那么美，傳承又那么重要，我們也應該有這樣的活動。”我們農林學院也應有類似的活動來活躍學院愛國的一種氣氛。
三、 活動口號
愛我中華，傳承國語！
四、 活動目標
將此次活動舉辦成一個具有空前影響力的大型活動，使得基礎學部“漢字拼寫的活動品牌深入人心（有點類似於部分電視台“中國漢字聽寫大賽”一類的體驗互動節目）
五、 活動主題曲
《中國話》、《站起來》
六、 活動對象：上海市農林職業技術學院全體師生
七、 活動地點
上海市農林職業技術學院大禮堂
1區：活動，比賽，表演區（包括舞台）
2區：選手檢錄區，表演者候場區
3區：學生會工作區。（分數統計，裁判，音頻）
4區：觀眾席
→選擇這裡為活動場地原因是場地空曠，視野好，適合舉辦比
賽和人員緊急疏散。
八、 活動策劃流程
（一）活動第一階段：徵集、宣傳、前期準備
以下為宣傳和前期準備階段具體事宜：
① 班級宣傳：召集全院所有大一班長、團支部書記參加研討和任務落實會議。
現場和大家交流活動注意事項，發放報名表。會後班長和團支部書記利用早晚自習時間在班級宣傳動員。號召全體同學積極參加，踴躍報名。 1， 經費籌集：經費主要來源為學校的活動經費。在活動具體細節落
實後將會由宣傳部組成團隊
② 舞台，場地前期準備：大禮堂
④學生會內部安排：各部配合學科部，體育部管好現場秩序。宣傳部負責讓同學們對漢字聽寫大會有深刻的了解，可以用黑板報，海報形式等。
（二）活動第二階段：活動舉辦屆時安排
①比賽活動設定詳情：比賽由明年20xx年3月份一直延續到4月份。期間由學科部負責管理和策劃比賽。比賽細節如下：
1.賽程分為初賽，複賽，半決賽，總決賽。大致分為教師隊和學生隊，先是每個系的代表隊進行對決，每系勝出的前3隊在進行複賽，然後半決賽決出前六隊，最後總決賽選出前三。
2.初賽時間為三月的前期，由主持人在黑板上寫詞語每一輪各參賽隊輪流選派一位選手上場，根據發音及詞條解釋進行書寫。3名裁判中，有2位或3位亮牌方能繼續留在賽場。不僅要書寫正確，規範的程度也是裁判評判的重要依據。
3.複賽在初賽規則的基礎上再加上搶答這一環節，每隊在主持人寫完字後迅速舉牌，哪隊答得最多哪隊獲勝。
4.半決賽的規則，在複賽基礎上加上聽寫，主持人念，賽手寫。
5.決賽由勝出的老師隊對學生隊，此為友誼賽。教師隊和學生隊可並列第一名。（新生先比）
城鄉共同體實施方案 篇13
為有效保護兒童青少年的健康，落實衛生部《擴大國家免疫規劃實施方案》的目標和任務，做好我市擴大國家免疫規劃工作，科學規範地實施擴大免疫規劃程式，特制訂本方案。
一、原則
XX市擴大免疫規劃按照“無縫對接、保持優勢、分步實施”的原則實施。
無縫對接：我市擴大國家免疫規劃的疫苗種類和接種時間與現行XX市免疫規劃充分銜接，確保不漏不缺不重；
保持優勢：結合XX市免疫預防相關疾病流行信息，根據專家認證，將因接種而有效控制疾病發病率的疫苗仍繼續保留在我市擴大國家免疫規劃程式中；
分步實施：將新納入我市免疫規劃程式中的疫苗根據疫苗接種時間，適時接種。
二、內容
（一）對20xx年5月1日實行的XX市免疫規劃程式與國家擴大免疫規劃程式實施對接，對於國家優於XX市的程式全部修訂與國家同步；而根據北京特點而實行的免疫策略經專家討論後繼續保留。
（二）在現行使用的B肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、無細胞百白破疫苗、麻疹疫苗、麻腮風疫苗、白破疫苗、a群流腦疫苗、a＋c群流腦疫苗、乙腦疫苗等10種XX市免疫規劃疫苗基礎上，將麻風二聯疫苗、A肝疫苗納入免疫規劃，對適齡兒童進行常規接種。
（三）繼續在發生水痘疫情的托幼園所、中國小校，對15歲以下兒童實施免費應急接種。
（四）對重點人群（主要是發生疫情地區人群）進行出血熱疫苗免費應急接種；發生炭疽、鉤端螺旋體病疫情或發生洪澇災害可能導致鉤端螺旋體病暴發流行時，對重點人群進行炭疽疫苗和鉤體疫苗應急接種。
通過接種上述16種疫苗，預防B型肝炎、A型肝炎、結核病、脊髓灰質炎、百日咳、白喉、破傷風、麻疹、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎、風疹、流行性腮腺炎、水痘、流行性出血熱、炭疽和鉤端螺旋體病等16種傳染病。
三、接種要求
（一）接種時間。
1. B肝疫苗
基礎免疫接種3劑次，兒童出生時、1月齡、6月齡各接種1劑次，第1劑在出生後24小時內儘早接種。在基礎免疫的基礎上增加國中一年級1劑次接種。
2. 卡介苗
接種1劑次，兒童出生時接種。
3. 脊灰疫苗
接種4劑次，兒童2月齡、3月齡、4月齡和4周歲各接種1劑次。
4. 無細胞百白破疫苗
接種4劑次，兒童3月齡、4月齡、5月齡和18月齡各接種1劑次。
5. 白破疫苗
接種2劑次，兒童6周歲、國中三年級各接種1劑次。大學一年級進京新生接種1劑次。
6. 麻風疫苗、麻腮風疫苗和麻疹疫苗
兒童8月齡接種1劑次麻風二聯疫苗，18月齡、6歲各接種1劑次麻腮風疫苗。大學一年級進京新生接種1劑次麻疹疫苗。
7. 流腦疫苗
接種4劑次，兒童6月齡、9月齡各接種1劑次a群流腦疫苗，3周歲、國小四年級（相當於9歲）各接種1劑次a＋c群流腦疫苗。
8. 乙腦減毒活疫苗
接種2劑次，兒童1周歲、2周歲各接種1劑次。
9. A肝滅活疫苗
接種2劑次，兒童18月齡和2周歲各接種1劑次。
10. 出血熱疫苗（雙價）
出血熱疫苗接種3劑次， 受種者接種第1劑次後14天接種第2劑次，第3劑次在第1劑次接種後6個月接種。
11. 炭疽疫苗
炭疽疫苗接種1劑次，在發生炭疽疫情時接種，病例或病畜的直接接觸者和病人不能接種。
12. 鉤體疫苗
鉤體疫苗接種2劑次，受種者接種第1劑次後7-10天接種第2劑次。
13. 水痘疫苗
水痘疫苗應急接種為1劑次。
（二）接種對象。
1. 現行的XX市免疫規劃疫苗按照免疫程式，所有達到應種月（年）齡的適齡兒童，均為接種對象。
2. 新納入免疫規劃的疫苗，其接種對象為規定實施時間起達到免疫程式規定各劑次月（年）齡的兒童。
3. 出血熱疫苗接種為重點地區16-60歲的目標人群。
4. 炭疽疫苗接種對象為炭疽病例或病畜的間接接觸者及疫點周邊高危人群。
5. 鉤體疫苗接種對象為流行地區可能接觸疫水的7-60歲高危人群。
6. 水痘疫苗應急接種對象為發生疫情的托幼園所、中國小校1歲以上、15歲及以下目標人群。
四、實施措施
（一）加強領導，組織實施擴大國家免疫規劃。
各區縣衛生行政部門要把實施擴大免疫規劃作為當前工作重點，切實加強領導。要根據此方案，結合各區縣特點，制訂本地區擴大免疫規劃的實施計畫。
（二）廣泛宣傳，提高公眾認識。
充分利用廣播、電視、報紙、網路等多種形式，大力宣傳國家免疫規劃政策和成就，開展經常性宣傳與“4.25”預防接種日重點宣傳活動，廣泛普及預防接種知識，提高全社會參與國家免疫規劃工作的積極性和主動性。
（三）加強隊伍建設，提高實施擴大免疫規劃能力。
各區縣衛生行政部門要根據實施擴大免疫規劃工作任務，加強免疫規劃相關機構和隊伍的建設，合理規劃和設定接種單位，調整和充實免疫規劃專業人員和基層接種人員，並指定專門預防接種單位開展出血熱疫苗、炭疽疫苗和鉤體疫苗的接種。
（四）加強指導，開展擴大免疫規劃工作培訓。
制定培訓計畫，做好免疫規劃專業人員、基層接種人員和醫療機構相關人員的培訓工作。各級疾病預防控制機構要加強實施擴大國家免疫規劃工作的技術指導。
（五）完善免疫服務形式，規範預防接種行為，提高免疫服務質量。
結合當地實際情況，調整免疫服務形式，增加服務次數，確保適齡兒童及時得到預防接種服務。嚴格按照《預防接種工作規範》的相關規定和新的免疫程式開展預防接種。積極配合教育部門做好兒童入托、入學預防接種證查驗工作。
（六）加強冷鏈監測，保障免疫規劃疫苗冷鏈運轉。
各級疾病預防控制機構、接種單位要按照《疫苗儲存和運輸管理規範》的要求，嚴格實施疫苗的冷鏈運轉，做好擴大免疫規劃疫苗的儲存、運輸、使用各環節的冷鏈監測和管理工作。
（七）嚴格規範疫苗和注射器的使用管理。
切實加強疫苗和注射器登記、使用和管理，及時核撥鄉村醫生和其他預防保健人員的接種補助經費。各區縣每年5月底前將下一年度免疫規劃疫苗及配套注射器年度需求計畫報XX市疾病預防控制中心。XX市疾病預防控制中心匯總整理後報XX市衛生局。
五、實施時間
20xx年1月1日起全市正式實施新的XX市擴大免疫規劃。
六、督導評估
各區縣衛生行政部門要經常組織對轄區內落實擴大免疫規劃情況進行督導評估，制訂科學的督導評估方案，逐級定期開展督導和評估活動，及時發現問題並予以解決，督促指導各項措施落到實處。
XX市衛生局將定期對各區縣擴大免疫規劃實施情況進行考核評價。
附表：
XX市免疫規劃疫苗接種對象、劑次、部位、途徑及劑量一覽表。
城鄉共同體實施方案 篇14
各單位：
為進一步落實《區實行領導幹部住區工作制度的通知》，進一步發揚五加二“、“白加黑”的'工作精神，全力推進“五大戰役”和重點項目攻堅，經開發區兩委研究，決定實行機關幹部住區工作制度。現將有關事項通知如下：
一、住區對象：
開發區全體機關幹部（全體機關幹部原則上在開發區安排宿舍居住，開發區範圍內有住宅的除外））
二、住區時間：
每周一至周五
三、工作內容：
1、“夜學”，即利用晚上時間，針對上級有關會議、檔案要求，及時研究開發區貫徹意見，突出抓好布置落實。
2、“夜議”，即利用晚上時間，針對掛鈎項目、分管部門在工作推進中存在的問題，召集相關部門討論研究，制定解決措施，突出抓好協調落實。
3、“夜訪”，即利用晚上時間，針對掛鈎項目、安定穩定問題，督促掛鈎項目指揮部，上門走訪拆遷戶、信訪戶等，突出解決重點、難點問題。
四、工作要求
1、高度重視，以身作則。住開發區工作制度不同於夜間值班制度，是落實“白加黑”、“五加二”的工作要求，是做好基層領導工作的有效方法。全體機關幹部要高度重視、身體力行，確保開發區工作制度有效落實。
2、精簡會議，務求實效。全體機關幹部要嚴守工作及生活紀律，沉下身子、深入一線，及時協調解決實際問題。
3、全體機關幹部要進一步增強責任感、緊迫感和壓力感，樹立良好形象，抓好工作落實。在住區期間要嚴格遵守有關規定，不得擅自離開開發區，確因特殊情況需要離開的應辦理請假手續。
本通知從2月13日起實行。
城鄉共同體實施方案 篇15
一、總體目標
基金募集工作自20xx年年初以來，進展相對順利。為加快基金募集速度，短期內提高基金募集數額，確保基金投資項目的順利實施，特制定如下短期市場募集目標：
1、時間：20xx年6月12日至20xx年7月31日。 2、募集目標：3000萬元人民幣。
3、責任部門：市場部及金牌合作夥伴（28個）。 4、參與部門：財務部、客服部。 5、考核部門：總裁辦。
二、市場行銷團隊構建
1、責任部門：市場部。
基金募集市場行銷團隊由基金市場部負責組建，在前期募集工作基礎上，基金評定了28名金牌合作夥伴，每名金牌合作夥伴擁有各自的行銷團隊，市場部負責對金牌合作夥伴進行日常培訓、業務管理、行銷行為指導、糾紛協調、違規處置、業務考核等各項市場工作，除上述管理工作外，市場部還應負責開發潛在的機構投資者或擁有龐大個人資產的個人投資者市場。
2、金牌合作夥伴
金牌合作夥伴是指在前期基金募集工作中湧現出的傑出行銷團隊領導人，他們通過各自的努力工作，實現了募集資金突破100萬元人民幣的行銷目標。基金經過篩選，共篩選出28個金牌合作夥伴，並與他們分別簽訂了合作協定，並對他們下一步的行銷工作提出了要求。
每個金牌合作夥伴均擁有兩個月募集100萬元人民幣的能力，市場部需要密切配合每個金牌合作夥伴的市場行銷工作，做好相差管理及服務工作，促使金牌合作夥伴提升行銷業績。
3、金牌合作夥伴管理委員會
金牌合作夥伴管理委員會由金牌合作夥伴選舉產生，委員會成員共7名，在日常管理及討論決定重大市場決策時，遵循少數服從多數的原則。
市場部負責每周一下午和每周五上午召開金牌合作夥伴市場工作例會，溝通了解金牌合作夥伴的工作進度，督促檢查金牌合作夥伴的工作效果，協調解決金牌合作夥伴的工作難題，並將金牌合作夥伴的市場行銷現狀在下周一上午公司例
會前以書面報告的形式上報總裁辦。
三、指標分解
下表為基金20xx年6月至7月募集目標的指標分解表：
四、實施方案
1、擴充行銷團隊實力
28個金牌合作夥伴要努力擴充各自的行銷團隊實力，同時提高各自行銷團隊的戰鬥能力。要求做到：
（1）加強培訓，提高專業知識和行銷技巧。 （2）定期活動，提高團隊整體凝聚力。 （3）發展會員，提高團隊整體實力。 2、增加行銷團隊數量
除28個金牌合作夥伴外，市場部還應努力拓展其他金牌合作夥伴。在兩個月的時間內，市場部應努力拓展3至5個潛在金牌合作夥伴，通過金牌合作夥伴數量的增加來促進募集目標的早日實現。
3、拓寬募集投資者渠道
目前基金募集對象全部為個人投資者，這與私募股權基金的合理募集對象（機構投資者或擁有龐大個人資產的個人投資者）不符。為此，市場部應要求所有的金牌合作夥伴努力拓展機構投資者，爭取通過機構投資者市場的拓展，迅速提高基金的募集資金。
金牌合作夥伴若募集到機構投資者或個人資產龐大的個人投資者，將得到兩倍於募集普通個人投資者的津貼獎勵。
4、加強項目落實及宣傳公關
基金目前擬投資的項目共有三個，林業碳匯項目、美國中國城項目、財富養老項目，這三個項目的文案資料還應進一步完善，同時要推進這三個項目的進展。只有項目得到進一步落實，市場行銷信心才能得到進一步提高，金牌合作夥伴的行銷效果才能得到進一步體現。
除加強項目落實外，基金還應進一步加強宣傳公關活動，通過強勢主流媒體的持續宣傳，進一步渲染基金的投資優勢，增強金牌合作夥伴以及投資者的信心。
5、制定促銷獎勵機制
為實現前述募集目標，市場部須提出有利於行銷的其他促銷獎勵制度，比如贈送碳匯權益、獎勵旅遊、獎勵物品等，通過形式多樣的促銷獎勵制度來刺激金牌合作夥伴的行銷熱情，進而促進金牌合作夥伴募集任務的超額完成。
五、考核
針對6月至7月的市場拓展計畫，基金制定如下考核辦法： 1、市場部考核
（1）完成本部門任務：按完成部分提取5%獎勵。
（2）超額完成本部門任務：除正常獎勵外，再按超額部分10%提取獎勵。 （3）帶領金牌合作夥伴完成基金6至7月任務：按完成部分提取0.5%獎勵。
（4）帶領金牌合作夥伴超額完成基金6至7月任務：除正常獎勵外，再按超額部分1%提取獎勵。
2、金牌合作夥伴考核
（1）超額完成任務：除正常獎勵外，再按超額部分6%提取市場拓展津貼。 （2）完成任務：按完成部分提取3%提取市場拓展津貼。
（3）未完成任務：無津貼獎勵。若累積6個月仍未完成100萬元人和幣募集目標，則取消其金牌合作夥伴資格。
3、基金所有員工均可享受上述市場部本部門任務的獎勵制度，即員工募集到的資金若大於200萬元，則享受5%的提成獎勵；若員工募集到的資金大於等於200萬元，則享受10%的提成獎勵。
股權投資管理合作企業 20xx年6月12日
篇四：業務拓展方案2
工程業務拓展方案
工程業務主要面對的客戶有：辦公場所、酒店及餐館、娛樂場所等。為加大對工程業務的開拓力度，特制定以下方案。
一、 渠道
工程業務的信息渠道主要可以分為三個方面：1、掃樓2、裝飾公司3、同行介紹4、家居房產媒介5、野馬裝修隊。
二、 業務拓展辦法
1、 掃樓
凡是遇到已經進入內部裝修階段的寫字樓，辦公樓，酒店，餐館及娛樂場所，業務員直接進入施工場所找到業主或項目經理，說明我們可以為客戶提供免費的設計安裝服務，和客戶約定上門量窗的時間，並邀約客戶到桂中賣場了解產品。給客戶留下資料後，留下客戶的聯繫方式，以便後續對項目的跟進工作。如果項目是由施工方包工包料的，則在必要的時候對關鍵人物進行公關；如需要投標的，則需要提前與項目方打好招呼，摸清對方的需求，結合自身的優勢進行投標。
掃樓過程中會遇到負責施工的裝修隊，設法找到他們的負責人並留下聯繫方式，講明合作方式和返點辦法，以後不定期地與其聯繫，在其進駐下一個工程時繼續跟進。
2、 與裝飾公司、同行積極進行溝通
業務員每半個月與自己所熟悉的設計師進行回訪和跟進工作，向對方了解目前是否有正在進行的項目。如果有正在進行的項目，則請對方幫忙引薦，成交之後按照原定的合作方式給予對方返點。
業務員在掃樓過程中遇到推銷其它產品的同行，可以互留名片，以後保持聯繫，進行信息共享。
3、 與家居房產媒介進行合作
廣西房地產和家居建材行業的主流媒體主要有：廣西房產街、居周刊,《居周刊》等等，這些媒體都掌握著豐富的房產信息資源和廣闊的人脈關係，如果能與它們建立良好的合作關係，那將為我們開展樓盤業務和工程項目提供有力的支持和幫助。
負責渠道的業務員前往這些媒介的辦公地點，找到相關負責人，就合作的事宜做簡單的溝通，了解對方對合作的想法，同時強調我們合作的誠意。進行第一次溝通之後，與對方約定下次洽談的時間，並留下聯繫方式。之後做出一份合作方案，再次與對方進行溝通，敲定合作事項後充分利用對方提供的信息進行業務拓展工作。
篇五：業務拓展團隊工作計畫
工作規劃
為了卓有成效的推進我行各項業務快速發展，集中精力強化我行競爭力，全面實施經營戰略轉型，促進業務發展工作有計畫、有目標，富有成效的開展工作，結合我行實際，制定20xx年第一季度業務拓展部工作規劃。
一、加大支農業務發展力度
根據縣域“三農”發展進程，我行將進一步結合自身實際，深挖市場潛能，探索具有本地特色的支農新模式，全面提高“三農”服務水平、鞏固“三農”金融市場領頭羊地位。
（一）加快存、貸款規模擴張，提高市場份額
1.爭取20xx年第1季度各項存款淨增1.68億元，其中低息存款淨增0.672億元，縣內金融機構存款市場份額達到35%。
2.爭取20xx年第1季度各項貸款淨投放1億元，其中新增農業貸款0.75億元以上，縣內金融機構貸款市場份額達到60%。
（三）拓展農村地區網點
繼續最佳化網點布局，增強輻射功能，加大有集市的鄉鎮自助設備投放力度，做好支行、支行自動存取款機聯網使用工作，計畫在太平支行、所城支行安裝自動存取款一體機兩台。
（四）建立健全專業化服務體系
1.做好福祥系列卡的宣傳，開展福祥卡借記卡發行工作，一季度發行福祥借記卡6000張，並開展發卡勞動競賽活動，對完成一季度發卡任務的給予一定的獎勵；
2.加快推進便民卡推廣發行力度，爭取在20xx年1月份發行福祥便民卡，一季度發行福祥卡100張以上，與一家以上集團客戶簽訂合作協定，迅速提高服務覆蓋面，充分發揮福祥便民卡得靈活優勢。
3.加快網上銀行、電話銀行項目宣傳推廣，網上銀行用戶突破400戶，電話銀行用戶爭取實現零的突破。
（五）完善行銷組織體系。構建起了“總行、支行”二級行銷組織模式，逐級確定相應的行銷重點和額度，建立並健全了上下聯動的行銷機制，確定行銷重點，統一部署、推動全行業務行銷，整體行銷和重點行銷能力穩步提升，發展黃金客戶20名以上，做大做強總行營業部和城關支行信貸規模。
二、用好用活閒余資金。
1.培養兩名具有全日制本科以上學歷，年齡在35歲以下，業務能力強，思想素質好的員工在20xx年1季度參加全國銀行間同業拆借中心舉辦的交易員培訓；
2、全面開展債券現券交易和回購業務，債券交易量實現零的突破，全面參與銀行間債券市場交易；
3、繼續開展與興業銀行長沙分行、光大銀行長沙分行的同業存放業務合作。
三、加大代理業務的拓展。
1.做好與縣人壽保險公司和縣人民財產保險公司的業務合作協
議續簽工作。
2.爭取與縣電力公司簽訂《委託代收電費合作協定》，全面代理縣域範圍內電費收繳工作。
四、產品創新。
樹立“新三農”的服務理念，在產品研發方面開始新的探索與創新。繼續推廣以信用貸款、聯保貸款、抵押為代表的傳統金融產品，解決農村地區有效擔保方式不足的問題。與此同時，加強產品創新，包裝、打造具有農商銀行特色的信貸品牌。
城鄉共同體實施方案 篇16
醫院搬遷新址在即，根據醫院實際情況，現為醫院在搬遷新址過程中實施的具體工作建言獻策。
一、成立各項組織，實行分包責任制。
1、成立領導組織。協調各相關部門，確保道路通暢，保證搬遷順利進行；成立搬遷責任組，制定各組職責並落實到人；制訂醫院搬遷的方案、搬遷路線；協調各搬遷工作組之間的關係；負責資料收集、整理。
2、成立各專業組：
（1）固定資產清查組。負責搬遷前老醫院的物資清點、分類，制訂物資報廢方案、搬遷調配方案、入庫備用方案、淘汰處置方案，解決需搬至新病房大樓的舊設備的適用問題；按照方案由責任人登記制訂物資報廢明細表、搬遷調配明細表、入庫備用明細表、淘汰處置明細表，搬遷實施後組織對老醫院各種家具、設備、器械的清點、交接、回收；搬遷後在時間段內完成對賬和入庫；新院物資、設備清點、入庫造冊;整理完成新醫院各科室所有材料、設施、設備清單，作為成本核算依據。
（2）醫療安全保障組。負責搬遷過程中醫療的協調、指揮；根據情況隨車配備急救藥品、器材，有專人負責，並設替補人員；負責搬遷過程中危重傷員的會診、搶救與治療方案的制訂及參加手術和治療；收集、掌握各科室收治情況和危重患者情況，並督促各科室做好相關醫療應急預案；隨時收集、處理搬遷過程中各科室出現的醫療安全問題。
（3）宣傳信息組。發布醫院搬遷公告，製作相關標牌、標語；協調相關部門開展宣傳活動。
（4）新院運行保障組。確保搬遷前新院運行的各項必需工程（包括水、電、氣、電梯、道路等）完工並正常運行，並安排專人負責檢查各樓層的正常運轉；標識、標牌到位，指示、引導清楚明顯；確保搬遷實施前各種家具到位；確保搬遷實施前新院網路系統、區域網路電話正常運行；搬遷前對新醫院大樓各科室房間物品擺放進行討論，形成方案後通報各科室，以規範房間內物品放置；對新院中央空調、弱電等進行全面調試檢查，確保正常運行；搬遷前檢查落實門急診、病區辦公區、輔助科室的設定以及病床編號、病區標示牌的安裝；搬遷實施過程中指揮協調電梯和交通等工作；確保新醫院各種購置設備到位，保證中心供氧、中心負壓、層流、呼吸機、監護儀、藥品供應、檢驗設備、影像設備、麻醉及手術設備等正常運行；
（5）交通組。負責轉運車輛的籌備和安排，滿足搬遷工作用車需要;負責與公安、交警等部門對接，保障搬遷期間道路通暢;負責搬遷期間車輛及人員的登記與檢查。
（6）搶修維護組。確保搬遷實施過程中出現應急情況時能及時解決。
二、根據全院各部門特點分為幾大片區：
1、住院區。具體人員負責住院病區整體搬遷，制定病區搬遷詳細方案，並負責本區臨時應急事務的處理，保證病人安全平穩搬遷。
2、門診區。具體人員負責門診部整體搬遷，制定本區搬遷詳細方案，並負責本區臨時應急事務的處理，保障門診部各科設備安全搬遷，科室有序搬遷。
3、行政、後勤區。具體人員負責本區整體搬遷，制定本區搬遷詳細方案，並負責本區臨時應急事務的處理。
4、藥劑區。具體人員負責藥劑部門整體搬遷，制定本區搬遷詳細方案，並負責本區臨時應急事務的處理，保障藥品供應。
5、設備區。具體人員負責各科醫療設備整體搬遷，制定搬遷詳細方案，協助老院區醫療設備拆卸，安全搬運及處理搬遷實施過程中出現應急情況及時解決。
三、各科室成立科室搬遷小組。
由各科主任、護士長負責，其職責包括：組織醫務人員提前熟悉新環境，了解科室的布局、設施、儀器位置、安全通道，熟悉醫院其他科室的精確位置；負責制訂本科室搬遷預案，包括科室人員崗位、分工安排，工作實施步驟、醫療應急措施及患者、物品、設備的搬運清點、順序等；搬遷前將病床、物品、器械定位，做好搶救器械、應急藥品的準備，對搬遷時科室的安排、地址、路線及需要患者及家屬配合的事宜、注意事項進行宣教；統計住院人數、空餘床位數等，做好患者分流工作；檢查儀器、設備等的使用情況，組織本科室物資盤點及統計。
城鄉共同體實施方案 篇17
為規範公司光伏發電站的生產運行管理，提高企業的經濟效益和科學管理水平，按定員定額組織生產，明確崗位職責，實行集約化經營。
一、關於光伏發電站崗位設定的構想
1、運行工作的重要性：根據光伏發電站生產的特點及要求，光伏發電站運行的太陽能電池板全部可以實現集中控制和遠方控制，但是光伏發電站所處的地理位置比較偏遠，太陽能電池板的數量極大，設備的巡視檢查和常規的異常處理工作量仍然較大，因此配置合理的運行人員，才能為光伏陣列可靠運行，多發電量提供可靠的保證；目前即要維持投入運行的設備正常運行，又要確保基建工程有序進行；同時結合公司今後的發展前景要儲備大量精幹的運行技術人員，為公司的長遠發展奠定足夠的人才需求。
2、崗位設定：結合公司實際情況，國電電力新能源金塔光伏發電站人員崗位設定如下：
3、定崗依據:
（1） 所有人員上崗依據公平、公正、公開的原則,能著上,庸著下;
（2） 採取百分制：平時考試成績占60%(主要包括：理論知識、運行規程、系統圖、操作票、安全常識、異
常處理)；光伏發電站所有員工民主評議打分占15%(主要包括：勞動紀律、工作主動性、工作責任心、團隊協作能力)；光伏發電站站長及公司相關領導評議得分占25%(主要包括：學習能力、綜合工作能力、個人工作經歷)。
二、光伏發電站管理主要範圍、職責及許可權（定位）
1、 主要範圍 （1） 運行管理（包括光伏發電站的所有陣列電池板運行，配電設備運行，通訊設備運行等）；
（2） 運行值班，確保所有電氣設備安全穩定運行；
（3） 精心監視，加強分析，確保電氣設備經濟運行；
（4） 人員培訓管理；
（5） 設備檔案管理 （設備製造廠家使用說明書、設備安裝交接有關資料、歷年大修及定期預防試驗記錄、設備事故及運行分析專題報告、日常運行及檢修報告等）；
（6） 備品備件管理；
（7） 檢修計畫編制；
（8） 基建工程的協調管理；
（9） 光伏電站的文明生產管理；
（10） 一般缺陷消除及重大缺陷的聯繫處理；
（11） 光伏電站生活後勤管理；
（12） 車輛管理；
（13） 綠化管理；
（14） 領導交辦的其它工作。
2、主要職責、任務
（1） 確保光伏陣列安全穩定經濟運行；
（2） 確保光伏陣列運行管理體系高效、規範；
（3） 培訓出合格、優秀的光伏發電站運行值班員；
（4） 編審技術資料；
（5） 以達到較高滿意度為要求做好相應工作；
（6） 領導安排的其他任務。
3、主要許可權
1) 國電電力內蒙古新能源阿左旗金太陽光伏發電站在公司安生部的直接領導及策劃下開展工作，對公司領導
負責；
2) 在國電電力新能源阿左旗金太陽光伏發電站內部，形成卓有成效管理體系；
3) 在各項業務上，受公司相關職能部室的指導、監督；
4) 由公司授予的其它許可權。
三、各崗位人員崗位工作職責
1 、光伏發電站站長崗位工作職責
（1） 在總經理領導下，在安生部監督和指導下，認真貫徹執行國家有關安全生產的方針、政策、法規和上級有關規定，對光伏電站的安全、經濟、穩定運行及運行檢修技術管理工作負領導責任；
（2） 根據公司的年度安全目標計畫，組織制訂本光伏電站實現公司年內安全目標計畫及具體措施，按部門控制輕傷和障礙，班組控制異常和未遂的安全目標層層落實安全責任，確保部門安全目標的實現；
（3） 負責組織本光伏電站人員參加光伏電站試運行，對設備質量進行驗收，發現隱患聯繫有關部門進行處理，完成公司的發電生產任務和生產指標；
（4） 負責組織運行人員崗位技術培訓、安全規程及考試工作，對由於運行管理不善而導致發生的事故應負有直接領導責任；
（5） 掌握設備檢修及運行情況，監督運行人員嚴格執行《運行規程》和“兩票、一單”“三制”，保證安全技術措施符合現場工作的要求，並對設備系統完善化提出改進意見；
（6） 發生事故後，按照《電業生產事故調查規程》的規定組織各運行專業人員進行事故分析，參加或主持事故調查處理，查清事故原因，從運行技術、操作上制定反事故對策，對事故有關責任者提出處理意見，上報公司審核；
（7） 負責與電網調度和工作聯繫，掌握系統的運行、備用方式，安排設備消缺工作，對重要設備的啟、停，保護裝置的切、換，按規定提前向調度員提出申請；
（8） 負責組織審核本光伏電站有關運行方面的規章制度、組織或協助繪製電氣接線圖、設備系統改變時應及時通知有關部門修改系統圖；
（9） 經常深入生產現場，掌握設備的運行、備用方式、消防器材的管理及使用情況，經常督促定期試驗、巡迴檢查等工作應按時進行，指導安全工作，及時組織解決安全生產中出現的安全技術問題。發現問題應及時糾正；
（10） 對新進廠人員進行兩級安全教育，組織安排本單位職工定期進行《安規》、《運規》《電力生產事故二十五項反措實施細則》、《安全生產法》的學習和考試，對未進行考試或考試不合格的人員不安排上崗，由此而引起的人身或設備事故負有直接領導責任；
（11） 領導、支持光伏電站安全技術員的工作，每月定期召開電站安全分析會，參加班組的安全日活動，抽查班組安全活動記錄，並作出批示，參加公司的各種安全會議和活動；
（12） 組織領導本電站的定期安全大檢查活動，嚴肅查處違章違紀行為。組織有關人員編制光伏電站反事故措施計畫和安全措施計畫，並在生產過程中加以實施；
（13） 教育本電站員工，認真填寫各種原始運行記錄、報表，對原始資料的正確性負責。對本部門事故統計報告的及時性、準確性、完整性負責；
（14） 負責制訂光伏電站設備檢修計畫，組織制訂安全技術措施，並對措施的正確性、完整性承擔相應的責任；
（15） 對生產所需的原材料、設備、備品配件、工器具等，按計畫及時組織供應，並對採購貨源、物品質量負責，對因供應不及時、質量不合格，或因保管維護不當而造成的經濟損失及生產事故負有直接責任；
（16） 對嚴重影響安全生產的急需物品要千方百計地保證供應；
（17） 加強倉庫科學管理，倉庫的安全、防盜、防火、工作進行定期檢查，防止不安全事件發生；
（18） 對生產、建設部門供應的物資,保證質量，購進的物資、器材具有合格證；?
（19） 做好有毒、易燃、易爆等特殊材料的保管工作，嚴防發生火災、中毒事故；
（20） 負責工程及生產物資計畫編制，對到貨物資的驗收及物資信息統計和報表編制上報工作；
2、安全技術員崗位工作職責
（1） 協組站長做好電站穩定運行及項管理工作；
（2） 做好光伏電站運行、安全管理工作；
（3） 負責建立安全、檢修、運行技術檔案和設備台帳；
（4） 負責積累安全、檢修、運行技術資料，總結、分析、推廣經驗；
（5） 做好安全生產相關統計報表上報工作；
（6） 定期參加設備巡視檢查，掌握設備運行狀況；
（7） 編制光伏電站大修、技改、維護計畫，組織並參與實施、現場監管；
（8） 負責運行人員培訓年度計畫，組織開展業務學習和反事故演習等活動；
（9） 負責檢查安全計畫、安全措施的貫徹落實和監督執行。組織安全學習；
（10） 負責制訂光伏電站有關安全工作的規定、措施和管理辦法，並組織實施；
（11） 負責做好光伏電站備件備件的計畫上報及倉庫的管理工作；
（12） 負責對光伏電站人員的安全生產考核，指導班組安全員工作。
（13） 參與事故調查、分析和處理工作；
（14） 做好工程的安全監督；
（15） 負責應急預案的制訂，實施、現場監督。負責消防、交通安全監管。
3、主值崗位工作職責
（1） 在站長和安全技術員的領導下，服從調度指揮，接受調度命令，正確迅速地進行倒閘操作和事故處理負責，是當班期間安全生產第一責任人；
（2） 當班期間，組織、指揮、參與生產設備及設施的故障檢查和處理；
（3） 掌握電站生產設備運行狀況和當班期間系統運行方式並落實做好交接班工作；
（4） 負責當班期間運行日誌的記錄並及時上網公布；
（5） 負責倒閘操作票、工作票的審核；
（6） 負責電氣設備、箱式變和逆變器、電池板等設備的巡視檢查，及時發現缺陷和異常情況；
（7） 組織電氣設備的檢修和維護工作，參與檢修完工設備的評定和驗收工作；
（8） 做好電站內小型基建和維修工程的現場監管工作；
（9） 做好電站應急預案、消防保衛的組織實施工作；
（10） 負責對安全工器具及消防設施的定期檢查。組織義務消防隊開展活動；
（11） 負責場內車輛調配和交通安全監管；
（12） 組織本班人員每倒班一次的安全活動；
（13） 對本班員工進行管理、考核，分配工作任務；
（14） 對本班上報文字資料、數據負責。
4、副值崗位工作職責
（1） 在主值帶領下，認真做好本值的安全文明生產和運行、檢修維護管理工作，確保考核指標的完成；
（2） 掌握電站生產設備運行狀況和當班期間系統運行方式；
（3） 協助主值做好本值的工作，主值不在時，行使主值職責；
（4） 負責運行設備常見故障的檢查和處理；
（5） 負責倒閘操作票的審核和倒閘操作時的監護工作；
（6） 負責做好工作許可、驗收、終結工作；
（7） 定期切換試驗，及時發現設備異常情況並報告主值妥善處理；
（8） 負責設備巡視、維護檢修準備，做好設備的運行維護和保養工作；
（9） 負責備品配件管理工作，做好庫房管理、備品配件的增補和上報工作；
（10） 負責值班記錄、報表的完整性和準確性。
（11） 根據主值命令，填寫倒閘操作票，倒閘操作時擔任操作人；
（12） 協助主值辦理工作許可、驗收、終結工作；
（13） 負責缺陷管理，做好設備巡視，及時發現缺陷並妥善處理；
（14） 按時抄錄有關表記數據；
（15） 負責設備缺陷的閉環管理工作；
（16） 協助主值做好定期切換試驗和日常維護工作；
（17） 管理工器具及儀表，負責保管、定期檢查；
（18） 做好分配的設備運行、維護和搶修工作；
（19） 協助做好消防器材、設施的檢查和管理；
（20） 掌握場內各種油品的性能和使用及庫房管理；
城鄉共同體實施方案 篇18
09年海南省普通高等學校招生平行志願投檔錄取模式改革實施方案
為了降低考生填報志願的風險，進一步提高考生志願的滿足率和滿意度，落實以人為本的科學發展觀，辦好人民滿意的高考，按照教育部的部署，海南省20xx年在普通高等學校招生中實行平行志願的投檔錄取模式改革，現根據《教育部關於做好20xx年普通高等學校招生工作的通知》(教學［20xx］2號)精神，並結合海南省實際，制定本實施方案。
一、實行平行志願的錄取批次
20xx年，海南省在本科第一批、本科第二批、本科第三批、專科提前批和高職(專科)批(含對口招生類)以及在本科提前批錄取的藝術類本科學校(不含藝術類單考學校)均實行平行志願的投檔錄取模式。
在本科提前批錄取的軍隊院校、武警院校、公安院校、藝術類單考學校和安排在本科提前批錄取的其它學校，繼續實行梯度志願的投檔錄取模式。
本科第一批不再分A、B兩段錄取。
二、志願的設定
每批設6個平行的學校志願，每所學校設6個專業志願和專業服從調劑志願；每個批次根據學校完成招生計畫的情況進行徵集志願(補報志願)，徵集志願設3個平行的學校志願，每所學校設6個專業志願和專業服從調劑志願；體育類每批單獨設定6個平行的學校志願(與理工類同一個志願界面)；民族班和民族預科班每批增設3個平行的學校志願(與文史類和理工類同一個志願界面)。
三、劃線比例
各批次、各科類的錄取最低控制分數線，一般依據招生計畫數的1：1.15的比例劃定。
四、投檔比例及投檔比例的確認
1。投檔比例
省外本科學校一般按不高於招生計畫數的105%的比例投檔；
本省本科學校和省內、外高職(專科)學校一般按招生計畫數的100%比例投檔；
徵集志願按學校剩餘招生計畫數的100%的比例投檔。
2。投檔比例的確認
海南省考試局在向招生學校正式投檔前，先對各學校的生源分布信息進行統計，並提供給招生學校，招生學校在海南省規定的時間內據此考慮是否調整正式投檔的比例和是否需要增加招生計畫，並通知海南省。如果學校在規定的時間內未回復調整投檔比例和是否增加招生計畫的意見，則按學校原下達的招生計畫數和海南省規定的投檔比例給學校正式投檔。
五、投檔程式及辦法
1。投檔成績
文史類、理工類、體育類考生的投檔成績為：
高考綜合分、基礎會考成績的10%和享受政策照顧加分分值之和。
藝術類考生的投檔成績為：
在本人的文史類投檔成績達到規定分數線(本科分數線為本科第二批文史類錄取最低控制分數線的60%，專科分數線為高職(專科)批文史類錄取最低控制分數線的70%)的前提下，分別以考生的美術、聲樂、器樂、舞蹈、播音與主持等專業考試成績作為投檔成績。
對口招生類的投檔成績為：
高考總分和享受政策照顧加分分值之和。
3。投檔程式及辦法
(1)對達到當批錄取最低控制分數線上的考生，按科類和投檔成績從高分到低分進行排序。
(2)根據排序，逐一對每個考生填報的學校志願按順序進行檢索，當考生的投檔成績符合其中一所學校的投檔條件時(即：報考學校的應投檔數尚未滿額)，就向這所學校投檔。投檔後排列在投檔學校後面的其它志願就不再繼續進行檢索和投檔。
(3)每批進行一輪的平行志願投檔後，對於沒有完成招生計畫的學校，海南省考試局在網上公布學校名稱、專業名稱和專業招生計畫數，組織當批沒有被投檔和已投檔但被學校退檔的線上考生填報徵集志願。
(4)海南省考試局在填報了徵集志願的考生中，按平行志願的投檔辦法給沒有完成計畫的學校補充投檔。
每批平行志願和徵集志願均只進行一個輪次的投檔，不再對缺檔的學校進行第二輪投檔。
(5)體育類考生的投檔
體育類考生每個批次先按其填報的在體育類招生的學校志願進行投檔，按體育類未被投出檔案的考生，與理工類考生一起排序後，再對考生填報的在理工類招生的學校志願按順序進行檢索和投檔。
(6)藝術類考生的投檔
本科提前批先給不做分省計畫使用校考成績的單考學校投檔，再給做分省計畫在藝術類招生的學校投檔。按藝術類未被投出檔案的考生，與文史類考生一起排序後，再對考生填報的在文史類招生的學校志願按順序進行檢索和投檔。
(7)特殊類型考生的投檔
在招生學校所屬批次的平行志願投檔前，海南省將已公示且投檔成績達到招生學校所屬批次分數線(或分數要求)的特殊類型考生(即自主招生、藝術特長生、高水平運動員)的名單及考生的投檔成績提供給招生學校，由學校在規定的時間內確認投檔考生名單，海南省根據學校確認的考生名單給學校投檔，在學校調入招生計畫後辦理錄取手續。
(8)民族班和民族預科班的投檔
在同批的平行志願投檔後，根據符合民族班和民族預科班招生條件考生的投檔成績和考生所填報的學校志願順序逐校檢索投檔。
當生源不足時，通過徵集志願的方式補充投檔。
經補充投檔後生源仍不足的，按照規定的降分範圍補充投原填報有缺檔學校志願考生的檔案。
4。同分考生的排序規則
(1)當投檔成績相同時，按高考成績與會考成績之和重新進行排序；
(2)當高考成績與會考成績之和仍相同時，按高考成績重新進行排序；
(3)當高考成績相同時，按語文、數學、英語三科成績之和重新進行排序；
(4)當語文、數學、英語三科成績之和相同時，按單科順序並依照單科高考成績重新進行排序，其中：
文史類的單科順序是：語文、數學、英語、政治、歷史、地理；
理工類的單科順序是：語文、數學、英語、物理、化學、生物；
(5)藝術類考生如果專業成績相同，則按投檔成績重新進行排序；如投檔成績仍相同時，則按文史類的排序規則重新進行排序；
(6)對口招生類考生如果投檔成績相同時，則按語文成績的高低順序重新進行排序；當語文成績仍相同時，按數學成績的高低順序重新進行排序。
六、考生政策照顧加分的適用範圍
符合教育部規定享受政策照顧加分的考生，所加分值計入報考省內、外學校的投檔成績；如僅符合海南省規定享受政策照顧加分的考生，其加分值僅計入報考本省學校的投檔成績。
七、考生的綜合素質評價
20xx年，海南省實行平行志願的投檔錄取模式改革後，本省普通高中應屆考生的綜合素質評價信息繼續記入考生的電子檔案，供高校在錄取時參考。考生的《20xx年海南省普通高中應屆畢業生綜合素質評價表》複印件和《綜合素質評價手冊》裝入本人的紙質檔案，供高校在新生入學時複查。
城鄉共同體實施方案 篇19
在學科教學和實踐中所需要的專業精神、專業知識和專業技能，是教師落實有效課堂教學、開展教學研究、提高教學質量的基本專業素養。以科學發展觀為指導，以教師發展為本，以提升教師學科素養為突破口，著力提高我校教師實施素質教育的能力和水平，為了更好地落實溫州市中國小教師學科素養提升行動，決定舉行蕭江二中教師學科素養評比活動，特制定本方案。
一、指導思想：
為適應基礎教育課程改革深入發展的需要，加快教師成長的步伐，督促教師自覺學習，磨練內功，提升品位，使之成為具有新課程改革意識和行為的骨幹教師，把教育教學工作推上一個新的台階，學校決定舉行教師學科素養評比活動，進一步提升我校教師整體素質。
二、活動內容：
語文教師開展八年級教材的文本解讀和主題演講賽；數學老師開展八年級教材的文本解讀和說題比賽；英語老師開展八年級教材文本解讀和話題口語比賽；科學老師開展八年級教材文本解讀和實驗設計比賽；社會老師開展時政評析比賽。
三、活動目的：
通過學科素養比賽，以賽帶訓，以賽促學，為教師搭建一個專業成長、展示自我、相互交流的平台，總結推廣成功的教育教學經驗。
四、參加對象：
語文、數學、英語、科學和社會五門學科的所有任課教師。
五、活動方式：
活動分三個階段進行：
1、學校以教研組為單位進行集中研討培訓，統一認識和比賽要求。
2、學校以教研組為單位進行文本解讀比賽，每科選出7名成績優秀的教師。
3、各學科選拔出來的7位教師進行所指定的學科技能比賽，優秀的推薦到縣級比賽。
六、活動安排：
比賽的具體內容、時間、地點和要求，另行通知。
七、比賽評比辦法：
1、各學科獎項設定：設一等獎2名、二等獎2名，優秀獎3名。
2、總結表彰：比賽全部結束後，學校在全體教職工大會上總結表彰、獎勵。
八、保障措施
1、加強組織領導：
學校成立教師學科素養比賽領導小組：
組長：校長
副組長：
成員：
2、加強宣傳指導
認真貫徹落實溫州市中國小教師學科素養提升行動實施方案，統一思想，提高認識，做好宣傳發動，調動教師教學技能比賽的積極性和創造性，確保比賽活動的順利進行。
3、做好考核評價
做好比賽活動的監督、檢查和評價工作，加大考核量化的力度，將比賽作為教師量化考核的重要內容，以滿分100分的比例，將評價結果納入對教師的學期考核量化，並將其作為教師評優晉級的重要依據。年度先進集體、先進個人評比方案銀行崗位年終評比方案菸葉公司收購工作星級煙站評比方案
城鄉共同體實施方案 篇20
為貫徹落實區“七保”工作通知精神，全力做好當前“七保”（保供糧、保禦寒、保全居、保就醫、保市場、保全全、保穩定）工作，確保全鄉困難群體安全過冬，現結合實際，特制定本工作方案：
一、指導思想
以黨的十八屆三中、四中全會精神及區“七保”工作通知為指導，強化宗旨意識和責任意識，從以人為本、執政為民角度出發，著力解決困難民眾生活問題，著力解決民眾最關心、最直接、最現實的利益問題，努力將“七保”工作打造成民心工程。
二、工作目標
全鄉上下要嚴格按照區“七保”工作通知精神，把“七保”工作抓緊、抓實、抓到位，確保人民民眾過上一個歡樂、祥和的“暖冬”，確保社會大局的和諧穩定。
三、具體工作措施
“七保”工作涉及方方面面，各村、各部門一定要各負其責，加強配合。要加大“七保”工作的宣傳，做到家喻戶曉，明確責任。要高度關注困難民眾，加強摸底工作，做好貧困救濟物資發放工作，不讓一個民眾挨餓受凍。
（一）保供糧。我鄉是山區鄉，部分村組對外交通極為不便，如遇大雪天氣更為複雜，各村要提前落實1-2個糧食臨時儲備點，確保緊急情況下的糧油供應，同時要提前告知廣大農戶做好冬季糧食儲備工作，並告知臨時應急售糧供應點，方便農戶就近購買。一旦出現大雪封路，農戶糧油短缺，要派出應急小分隊向交通不便的農戶運送糧食等基本生活必需品，確保供應不斷檔、不脫節，民眾不挨餓、不斷炊。
（二）保禦寒。由鄉民政辦牽頭，各聯村領導帶隊進村入戶，對全鄉低保戶、五保戶、貧困人口、孤寡老人、因災因病困難人口、缺糧缺衣缺被人口進行一次全面摸底，登記造冊，建立台帳，做到底數清楚，台賬清晰，並根據調查情況儲備並發放必要的禦寒棉被，確保在極端惡劣天氣條件下民眾不受凍、不挨餓。同時各村要強化查災核災工作，一旦發生災情，要快速反應，及時核災上報，確保救災款物足額發放到位。
（三）保全居。各村要對本轄區內危房戶、倒房戶和住房困難戶進行一次全面摸底排查，登記造冊，並隨時關注，對破舊嚴重存在較大安全隱患的房屋，要及時採取相應措施進行加固或進行轉移安置，確保不因工作失誤造成房屋倒塌而發生責任事故，確保民眾生命財產安全。
（四）保就醫。鄉衛生院和各村衛生室要加強冬季傳染病報告監測，廣泛開展防凍、防病等知識宣傳教育，切實提高民眾防病和安全意識；要做好冬季常見疾病防治藥品的儲備，確保廣大民眾在可能發生冰雪災害期間能得到及時、有效的醫療衛生服務。要進一步建立健全突發公共衛生事件應急處置機制，確保突發公共衛生事件能夠及時得到有效處置。
（五）保市場。鄉社會事務辦要積極配合區商務、物價等部門做好食品、蔬菜等生活必需品市場供應，確保貨源充足、價格穩定。同時要加強市場監管，堅決打擊摻雜使假、壟斷貨源、囤積居奇等違規經營行為。
（六）保全全。由鄉安委辦牽頭，與鄉直有關部門、洽舍派出所一起聯合開展安全生產大檢查，重點抓好道路交通、煙花爆竹、企業消防、食品安全、建築施工現場等重點領域的專項檢查，發現問題立即督促整改。各村要認真落實森林防火工作職責，嚴格落實包保責任制，加強對特殊人群的管控和外來人員的管理，廣泛開展宣傳教育，加強護林防火巡查，切實管住野外火源，確保“零火險”；要加強學校安全管理，著力消除各類安全隱患，確保不發生安全事故。對於即將到來的寒假，學校要對學生及學生家長做好安全教育宣傳工作，保證學生假期安全；要注意交通安全，單位及個人的機動車輛，要加強保養，安全駕駛，嚴禁酒後駕駛和無證駕駛，確保人車安全。要在轄區內的危險路段設立警示牌，提醒民眾安全出行，一旦出現雪情，各村要立即啟動道路清障預案，做好除雪鏟冰工作，保障主路段的安全暢通。
（七）保穩定。針對歲末年初的新形勢，對涉及社會穩定的各種因素進行再摸排，重點做好矛盾糾紛調處、工程款支付和農民工工資清欠工作。對已排查出的問題和民眾反映的問題，能解決的要迅速、限時解決，一時不能解決的要做好耐心細緻的解釋和穩控工作。同時要密切關注苗頭性問題，儘量把矛盾和問題解決在萌芽狀態，確保轄區社會穩定。
四、有關要求
（一）統一思想，提高認識。“七保”工作事關人民民眾切身利益，事關經濟社會穩定大局。當前，已進入冬季，天氣形勢多變，我們要從以前曾發生的雨雪冰凍災害性事件中汲取經驗和教訓，各村、各部門要進一步強化宗旨意識和責任意識，未雨綢繆、防患未然，做細做實各項工作，做到一旦發生突發性災害天氣，能夠快速應對，戰勝災害，確保民眾安全越冬。
（二）健全組織，強化領導。成立由鄉黨委書記任組長，鄉黨委副書記、鄉長任副組長，其他黨政領導為成員的工作領導組。領導組下設辦公室，設在民政辦，負責日常具體事務，由李小林同志兼任辦公室主任。同時各村均要及時成立工作領導組，強化領導責任，確保“七保”工作有序有力開展。
（三）積極開展“送溫暖、獻愛心”活動。全鄉上下立即行動，積極開展向困難民眾送溫暖活動，奉獻一片愛心，鄉、村主要負責人要負總責，採取有效措施，切實幫助低保、五保等困難群體解決一些實際困難，確保他們有房住、有飯吃、有衣穿，讓人民民眾切身感受到黨和政府的溫暖。
（四）完善應急機制，嚴肅工作紀律
1、制定預案。各村、各部門要制定相應的應急預案，成立應急小分隊，嚴格落實責任，切實做好“七保”各項工作。
2、加強信息報送。各村、各部門要及時上報“七保”工作相關信息（存在和可能出現的不穩定因素、安全隱患和災情）。
3、加強應急值守。各村、各部門要嚴格落實24小時值班和領導帶班制度，遇突發事件及時報告、及時處理。嚴肅工作紀律，鄉、村兩級幹部要服從統一調配，手機保持24小時暢通，隨叫隨到，積極應對突發事件。鄉紀委要加強督查，確保“七保”各項工作落實到位，對因工作不力影響“七保”工作推進，造成損失的責任人將嚴肅追究責任。