線上教學方案範文 篇1
為落實國家、省、市各級疫情防控要求，根據學校《關於編制20__年春季學期線上教學工作預案做好線上教學準備的通知》《關於做好20__年春季學期疫情防控期間線上教學預案的補充通知》，學校自3月14日起啟動線上教學，為保障線上教學有序開展，結合學校實際，特制定本方案。
一、總體要求
按照學校疫情防控領導小組指示，各系部須組織師生依託職教雲網路教學平台、釘釘直播平台開展各項教學活動，以線上直播為主，以錄播、視頻推送等為輔，全面落實20__-20__學年第二學期教學任務。同時，學校和各系部必須加強線上教學運行保障和質量監控，做到線上教學“標準不降，質量不減”。
二、組織領導
（一）學校成立線上教學工作領導小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：
主要職責：全面落實學校疫情防控工作領導小組工作部署，統籌協調疫情期間學校線上教學、線下教學及有關應急措施的部署、指導與落實，多措並舉堅決阻斷傳染病源向課堂輸入。同時，指導各系部教學工作領導小組，全面負責系部的教學工作，在保證全體師生生命安全的前提下，確保完成各項教學任務。
（二）各系部成立線上教學工作小組，由各系部書記、主任任組長，成員包括各系部綜合科長、學生科長、教研室主任，負責教師線上教學的組織、監督以及學生線上學習的組織、管理工作。
三、教學安排
授課教師線上上授課時要確保三一致，即授課時間與教務系統編制的課表時間相一致；課堂教學資源與教學計畫相一致；教學班學生數與實際班級授課人數相一致。授課教師要確保在職教雲中進行了課前簽到、課中互動、課後作業等教學活動，課後要及時填寫AIC教師日誌，職教雲的.授課記錄和AIC教師日誌填寫記錄是最終考核課程教學完成情況的重要參考資料。
（一）理論教學
教師須按照校歷、教學進程表、正方教務系統課表在規定的時間以線上直播為主，以職教雲平台上的錄播、視頻推送等為輔開展教學。教師開展線上教學體育課程，應結合教學實際，改為無器械活動。
（二）實踐（實驗）教學
鼓勵教師採用自製教學視頻直播或者錄播等形式開展線上授課。對於確實無法進行線上教學的實踐（實驗）課，特別是整周實踐課，可根據人才培養方案彈性調整實踐（實驗）課開設順序，將無法完成的實踐（實驗）課與實踐技能相對要求較低的實踐（實驗）課進行調換，由學院（部）研究後提出具體安排計畫，報教務處批准後實施。
（三）畢業（設計）論文
1.各學院根據學校工作要求和本系部畢業設計（論文）工作計畫，安排指導教師通過電話或網路等對學生進行線上指導與交流。
2.根據疫情形勢，20__屆畢業生的畢業論文（設計）相關工作和答辯工作可通過“蘑菇丁平台”和“釘釘直播”平台開展。
（四）頂崗實習
各系部要成立實習實訓管理專項工作小組，摸排核查學生實習實訓情況；對已經參加實習實訓的學生，嚴格執行實習日報制度，及時掌握實習動態數據，督促實習生運用實習信息化管理平台打卡日誌（報健康狀況）周報，及時掌握學生實習工作動向，對疫情發生地已開展實習實訓實訓的，系部要與和實習實訓企業落實最嚴防控要求，共同做好防護工作，對暫未開展但計畫將於近期開始實習實訓的學生，延期組織實習實訓。
四、工作要求
（一）教務處要做好線上教學的統籌、協調、指導工作，及時組織線上教學工作常規檢查；要建立線上教學服務微信群等線上交流通道，隨時為師生線上教學和學習提供指導與服務；要組織校、系兩級教學督導人員，深入線上教學班級聽評課，對各系部線上教學組織情況進行抽查督導，及時發現教學中存在的問題，並督促相關單位改進。
（二）學生處要充分發揮輔導員的重要作用，採取有效措施做好線上教學學風建設工作，營造良好的學習氛圍，及時關注班級學生心理狀態，做好心理疏導工作，助力線上教學工作有序開展。
（三）信息化建設辦公室要公布服務熱線和微信群，為師生線上教學提供快捷、有效的技術支持，為學生學習提供良好的免費網路條件。
（四）各系部須指導系部教師通過釘釘直播軟體對學生進行線上直播授課；要安排年輕教師“一對一”協助老教師解決線上教學技術難題，完成線上教學；要暢通渠道，公布本系部聯絡員聯繫方式，及時聽取師生線上教學意見和建議，迅速解決問題，滿足師生線上教學需求；要注重線上教學成果的積累和培育，擇優提報線上教學典型案例，學校將對相應系部、教師進行表彰並將典型案例向上級領導部門推薦。
（五）教師須隨時在職教雲所建課程中準備好未來至少2周的教學資源，資源應包含但不限於教材、視頻、PPT、習題、文檔、參考資料、討論主題、試題庫等，方便學生通過職教雲平台建設的課程資源進行預習、複習和作業練習。線上上教學過程中做好應對網路及線上教學平台出現問題時的應對措施，確保當教學平台出現網路嚴重擁堵甚至癱瘓等極端情況時，可以及時轉到班級學習交流群等其他平台繼續開展音視頻授課、學習討論、答疑輔導等線上教學活動，確保教學質量不降低。
（六）學生應在各自宿舍通過電腦、平板、手機等設備按時參與線上教學在活動。學生在參與網路教學過程中，如有身體不適的情況，應及時通知輔導員和授課教師，按照應急預案進行處理。
五、工作量計算
線上教學工作量的計算與線下教學工作量計算辦法相同。
六、其他要求
（一）線上教學是學校疫情防控工作重要一環。各部門（單位）及全體教職工要提高政治站位，履職盡責，為線上教學工作開展提供一切支持和服務，切實保障線上教學順利實施。
（二）凡因工作推諉、履職不力，或不按要求開展教學的，學校將相關規定對部門（單位）和個人嚴肅追責。
線上教學方案範文 篇2
根據省市疫情防控政策精神和市教育局印發的《荊門市學校20__年秋季學期開學工作方案》要求，學校決定20__年秋季學期所有年級學生在無通知的情況下不到校，20__級、20__級學生採取線上報到、開展線上教學，20__級新生進行線上報到、完成註冊。9月20日以後，根據疫情防控形勢和上級部門要求，待疫情結束防疫達標允許學生回校後再進行線下教學。為做好線上報到和教學工作，特制定本方案。
一、組織領導
學校成立秋季學期疫情防控線上教學工作領導小組，職責是負責統籌調度指揮線上教學師資和資源，並對線上教學質量進行管理。
組長：
副組長：
領導小組下設工作小組，工作小組職責是具體負責線上教學師資安排、排課及教學管理工作，工作小組辦公室設在教務處。
組長：
副組長：
成員：
二、教學工作安排
（一）線上開學報到時間及方式
1.報到時間。
（1）20__級、20__級學生9月4—5日線上上報到。
（2）20__級新生9月11—12日線上上報到。
2.報到方式。
（1）20__級、20__級學生報到方式。由學工處負責，各院系通過班級QQ群、微信群、簡訊、電話等形式向學生告之線上報到時間，要求學生在規定時間進行線上打卡報到，並統計報到人數。
（2）20__級新生報到方式。由學工處負責建立大學生迎新系統（含移動端），新生線上填寫個人相關信息並確認提交，完成線上報到。
（3）20__級新生管理。教務處和學工處共同做好新生分班。學工處和院系配合，安排好輔導員和班主任，建立班級群，班主任要與每一位新生聯繫，確保新生進入班級群，並安排健康打卡。教務處根據新生報到信息按照省教育廳要求進行學歷註冊。
3.學費繳納。
由財務處和信息中心負責，在校園網站建立學生繳費平台，設定繳費入口，完成學費繳納工作。因家庭困難，暫時不能繳齊費用者，可向學工處和所在院系申請，辦理緩交手續。
（二）線上教學工作安排
1.理論教學。
20__級、20__級學生9月6日正式按課表開展線上教學。開課前，教務處和信息中心對教師線上教學平台選擇進行培訓。教師利用智慧職教“雲課堂”平台，結合“騰訊課堂”等主流直播工具，實施互動教學。教務處和信息中心還提供中國大學MOOC、超星爾雅、智慧樹等平台教學資源。以教研室為單位開展網上教研活動，制定教學計畫，明確教學內容和教學方式。教師提前備課、撰寫電子教案、製作課件，精選課程資源，上傳教學資料。在教學平台上導入教師和學生基本信息後，學生簽到上課。整個教學過程採用“教學平台+直播課堂+資源學習+練習反饋”課堂結構進行線上教學。教務處和院系要積極與教材供應商和出版社聯繫，為學生提供電子教材和教學參考書等教學資料。對於沒有電子教材和參考書的'課程，任課教師要通過掃描等方法為學生提供章節的教材內容。
2.實踐教學。
學校暫停組織學生在本地或外地開展包括畢業實習、技能競賽集訓等在內的所有實習實訓活動。不組織、不參加人員密集的各類活動。各院系可根據教學要求適當調整專業實踐教學形式、內容和考核要求。充分利用現有國家虛擬仿真實訓平台進行教學實驗實習。待疫情結束回校後再補上實踐教學課。
3.教學質量管理。
一是以教研室為單位，落實課程教學任務，掌握教師授課平台和教學相關信息。二是以院系教學辦為主體，組織日常線上教學巡查活動，反饋教與學情況。三是學校定期召開教學工作例會，組織線上教學督查，反饋學情和教情調查情況，對教師教學情況進行評價。
（三）課程補考
原定開學後一個月內進行的補考工作延遲，待疫情結束學生回校後舉行。
三、有關要求
1.線上教學組織工作由教務處負責，教師配備和班級課表要在8月底前完成。教學平台和網路系統由信息中心負責，確保線上教學活動順利開展。
2.輔導員和班主任工作由學工處負責落實，既要落實學生常態化疫情防控工作，又要聯繫學生落實線上學習考勤，確保學生學習“不斷線”。
3.教師線上教學推送內容由紀檢監察和教務處聯網審查，堅持把立德樹人作為根本任務，牢牢把握課堂教學主渠道，深入推進思政課程與課程思政同向同行。
4.教務處、學工處、各院系要對上課教師和班級學生考勤每天進行統計公布，一周一總結。
5.各院系教學單位要根據本方案制定具體實施方案，報教學領導小組審定後執行。
6.學校教學領導小組將組織教學督導巡查，發現問題將及時通報。
線上教學方案範文 篇3
為進一步鞏固線上教學成果，做好20xx年春季復學後的線下教學與線上教學的無縫銜接，確保復學後教育教學工作的順利有序開展，提高線下教學效率，高質量完成本學期課程教育既定目標，學校定於在復學第一天（5月11日），召開本學期第一次主題教研，現將活動方案制定如下：
一、活動目的
1.鞏固線上教學成果，做好線下線上有效銜接。
2.打造高效課堂，提高教學質量，助力學生成長。
二、活動主題
線上線下巧妙銜接，精準施策助力成長
三、活動時間
5月11日下午第三節課
四、參與對象
四五六年級語數英老師
五、活動地點
語文組：多功能報告廳
數學組：行政樓四樓會議室
綜合組：錄播室
六、活動要求
1.各組活動同時進行，由教研組長主持。
2.與會老師要認真總結本班線上教學的情況，分析得失，
提出線上線下銜接的方法。
3.為確保活動的效果，請以下老師做好發言準備，發言時間3-5分鐘。
語文組：等
數學組：等
綜合組：等
4.在專題研討的基礎上，各教研組、備課組要制定本學期教研組、備課組工作計畫。教師個人要結合班情、學期合理安排教學進度、教學內容，制定切實可行的個人教學計畫。
七、資料收集
1.收集教師發言稿件。
2.每個教研組要安排專人拍照，精選8-10張活動照片發吳芬芬老師處。美篇製作請吳芬芬老師安排。
3.教研組、備課組活動計畫，教師個人工作計畫上交時間：5月18日。
線上教學方案範文 篇4
為了確保學生人身安全和疫情防控工作成效，遵照xx市《關於進一步做好校園疫情防控工作的緊急通知》，切實解決學生停學居家時期的學習困難，結合我校實際，現就我校線上教學活動安排如下。
一、工作目標
全面加強新型冠狀病毒感染的疫情防控工作，阻斷疫情傳播擴散渠道，保障全校師生“停課不停教，停課不停學”。充分利用已有信息化教學手段，為全校師生建立線上教學平台，統籌安排好線上教學活動，保證教學進度，保障教學質量，調適學生身心健康，確保防控和教學兩不誤。
二、組織管理機構
總負責：
教學管理業務負責：
三、安排部署
1、線上教學課表及作息時間。線上教學從20xx年xx月xx日起，每周周一至周五按課表安排進行線上教學，節假日為學生自主學習時間，建議家長節假日督促學生對本周各學科學習內容進行梳理小結，鞏固提升。為確保學生持續養成良好的學習習慣，不因疫情在家而形成懶惰行為，每天學生應在早7點起床洗漱早餐，7點30分至8點，學生進入學習狀態，複習鞏固前一天所學知識或預習當天知識；8點至11點10分，進行三節課線上直播教學。中間有30分鐘課間，學生視覺離開螢幕，做眼保健操，採取適當形式活動放鬆，調適身心。11點10至40分為學生對上午學習梳理、消化鞏固時間。下午2點至5點，三節線上直播課，5點至5點30為自主學習時間，學生對下午所學知識進行梳理、消化鞏固提升。晚5點至7點，學科老師集中推送第二天學習任務或預習提綱，晚7點至9點學生自主學習。
2、線上教學手段。全校線上教學信息手段採用免費版企業微信。由於各學科各班級教情學情差異，為方便線上學生管理，提高直播授課效果，各學科老師根據自己所帶班級建立相應的學科授課群，將群二維碼發班級群，學生加群備註為班級+姓名，如：3班。老師通過學科授課群進行直播上課、任務推送、考勤統計、作業反饋。
3、學科教學管理。各包抓級部領導按照包抓班級分配進入各班級授課群，對所包抓班級學科授課進行監督落實管理。各學科老師按照學校安排，對學科組長進行培訓，由學科長協助學科老師對每天學科直播上課考勤、作業提交、任務落實等進行統計反饋。
四、注意事項
1、學科老師。學科老師請提前建群和提前備課，按課表時間安排按時上課，每節課應提前5至10分鐘督促學生進入課堂，點名考勤。臨近期末，新課已經授完，可利用資源或學生手中已有資源，對本期教學內容進行系統複習。做好學生課堂考勤、學習管理、作業反饋通報。
2、各班主任。各班主任利用班級微信群做好每日學生疫情數據上報及相關事務的通知、信息收集。
3、學生家長。各位家長，教育督促孩子，按時進群上課，自覺完成學習任務。上課期間做好學生監管，嚴防學生利用直播上課偷玩手機，建議最好讓學生上課時在你的視線之內，以便監督。每天吃飯時間要與作息時間一致，不要提前。疫情防控事關千家萬戶安全，請家長管理好孩子，遵照疫情防控相關的一切要求，保護好自己，別給國家增加負擔。
4、心理調適。疫情封閉管控，會給家長和學生帶來或多或少的心理壓抑，請家長首先調適好自己情緒，以積極健康的情緒感染孩子，多與孩子做思想交流，及時消除心理壓力，讓孩子保持良好的心態和健康向上的鬥志。
5、記錄美好。請學科老師、班主任、學生家長將學生疫情期間線上學習照片或視頻分享交流，保存整理，記錄美好的一天，共與孩子感受成長的每一天。是苦難、是磨礪、也是財富。
線上教學方案範文 篇5
在黨中央的英明領導下,全市人民眾志成城,勠力同心,全力以赴,共克時艱,來勢洶洶的新冠疫情最終得到遏制。居家隔離近兩個月的師生已經重返美麗校園，為認真總結過去一段時間以來的線上教學工作，做好線上線下教學銜接，開啟新的學習生活，經學校校委會和教育工會研究，決定評選在“同心抗疫，齊聚雲端”線上教學過程中表現突出的優秀教師、學生和家長，充分發揮榜樣的力量，在校園中再掀新的學習熱潮。
一、活動主題
“疫”路耕“雲”繁花似錦
二、指導思想
教育引導全校師生學習、宣傳線上上教學過程中克服困難、嚴格自律、堅持認真工作和學習的優秀教師、學生以及在居家學習期間為孩子提供良好學習環境、發揮親職教育正能量的優秀家長的榜樣故事，學習他們“隔離不隔熱愛、疫情不阻熱情”的工作、學習態度，為復學後的校園生活再添新的動力。
三、評選範圍
全校師生及學生家長
四、評選條件
（一）優秀教師
1.政治立場堅定，熱愛教育事業，積極落實上級和學校線上教學方案的有關要求，克服困難，創造性開展線上教學。
2.線上教學內容適當，教學方法合理，線上課堂管理有效，課後作業設計得當，批改及時，對學生進行多元化、多維度、過程性評價。
3.堅持以學生為中心，落實德育一體化教學，積極參與各級各類線上研討、培訓活動，推動線上教學改革與創新，及時總結線上教學經驗。
4.關注全體學生，及時聯繫追蹤缺課學生，全面把握學生線上學習情況，激發學生學習興趣，教學效果良好，贏得學生、家長、同事及巡課領導的好評。
（二）優秀學生
1.按時參加線上課的學習，課前準備充分，上課過程中聽課認真、積極參與師生活動，詳細記錄課堂筆記。
2.按時、按要求提交學科教師的作業，每次作業獲評A級及以上。
3.課餘時間能積極主動參加體育鍛鍊、家務勞動、課外閱讀、社會實踐等活動。
4.線上學習效果顯著，得到老師、同學、家長的.好評。
（三）優秀家長
1.配合學校積極落實學校線上教學方案中的相關要求，為孩子的線上學習提供良好學習環境和物質支持。
2.積極做孩子做居家抗疫的表率，幫助或者提醒孩子按時參加線上學習、按時完成作業。孩子線上學習時段保持家庭環境安靜。
3.積極配合教師的各類調查、教學輔助工作，主動和老師聯繫溝通孩子的居家學習情況。
4.主動帶領孩子參加各類有意義的實踐活動，教育效果顯著。
五、評選辦法
1.本次評選採取自薦報名、逐級評議的辦法進行評選，根據評選條件，採取自願推薦和級部評議相結合的原則產生，推薦人員填寫《范公國小“同心抗疫齊聚雲端”線上教學優秀教師、學生、家長推薦表》，提供相關證明材料。
2.優秀學生在進行班級評選時分學習之星和作業之星兩類。語數英任課教師根據學生自薦情況結合教學實際，分別評選出各學科的學習之星5名，作業之星5名，原則上同一學科的學習之星和作業之星不重複。然後根據語數英三科教師提供的學習之星和作業之星的學生綜合評出班級的優秀學生10名。
3.優秀教師推薦表及材料先上交各級部，處室教師根據任課情況歸於級部，各級部根據事跡和材料評選出5名優秀教師。
4.優秀家長推薦表及材料先上交班級，各班根據事跡和材料評選出2名優秀家長。
5.本次共評選線上教學優秀教師30名，優秀學生570名，優秀家長114名。
六、上報時間及要求
各級部廣泛宣傳發動，經過層層評選按照規定名額於5月14日前將匯總表、報名表和相關材料上報教導處。
七、工作機構
為順利組織開展本次活動，成立活動領導小組。
組長：曲保華
副組長：王傑林、楊曉東、郭磊、孫淑英
成員：鄧海燕、石海東、周榮宇、董凱、王梁、馬紅艷、馮琰濤
線上教學方案範文 篇6
隨著疫情情況的持續好轉，複課即將到來，根據上級檔案精神，結合學校疫情防控和線上教學的實際情況，為了做好線上線下教學有效銜接，特制訂本實施方案：
一、成立復學教學工作安排領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、做好複課前準備工作
（一）、分年級了解各學科線上教學進度，多渠道了解班級教師教的情況、學生學的情況。
七年級：
八年級：
九年級：
（二）、提前兩天召開教師視頻業務例會，布置相關教學工作。
（三）、提前下發復學通知，要求學生提前做好以下準備。
1.按照正常復學後的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情。
2.復學後，家長要嚴格控制學生手機或其它電子產品，防止孩子對手機或其它電子產品形成依賴。
3.家長要積極與班主任、任課教師取得聯繫，反饋孩子居家學習生活狀況，合力做好孩子開學後學習與生活的適應。
（四）、各教研組、備課組利用釘釘，分年級分學科進行集體備課，提前制訂線上教學查漏補缺和新課教學進度計畫預案。
三、復學後工作安排
（一）、復學後，要加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好學生收心教育。
（二）、要精心準備開學第一課。
首先要上好“三堂課”：一要上好立德樹人思政課，把全黨全國戰“疫”的偉大實踐和湧現出的先進典型、英雄人物、感人事跡，作為愛國主義教育和制度自信教育的寶貴資源，引導學生深刻感受中國共產黨領導的政治優勢和中國特色社會主義的制度優勢。二要上好疫情防控科普課，引導學生正確認識疫情、理性看待疫情，做到不信謠、不傳謠、不造謠;嚴格遵守校園管理制度，依法履行疫情防控責任和義務，做到“遊必有方，行必遵章”。三要上好學生成才勵志課，加強信心教育，引導學生切實增強打贏疫情防控阻擊戰的必勝信心，克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊”的.焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理，在抗擊疫情的嚴峻考驗中成才成熟。
（三）、各年級針對學情做好集體補學和個體補學計畫。摸清未參與線上學習的學生對象與人數，制訂切實可行的補學方案。
（四）、“線上教學”期間已經完成的教學任務不能要在簡單重教一遍，復學第一周，不準進行新課教學，各學科要精心備課，梳理線上教學內容，結合班級實際線上學習情況，精準分析學情，對學生線上學習質量通過2至3次摸底檢測、進行診斷性評估。根據檢測情況，合理安排新課教學時間，做到線上教學和線下教學有效、科學銜接。
（五）、各年級、各教研組、備課組利用集體備課時間，研討制定新課教學計畫，可對復學前前面上交的預案進行適當調整，並以電子稿的形式上交戴金鑫處。
（六）、各年級備課組調整好線下教學計畫，做好線下計畫與線上計畫進行有效對接的同時，要確保線下計畫的科學性與有效性，適當放緩教學進度，並利用延時服務時間對線上學習進行針對性的查漏補缺。科學把握新課教學節奏，復學後不可因學習周期短、學習任務重就急於進行新課教學。要加強學生日常行為規範養成，讓學生儘快從居家學習轉換到正常的校園學習狀態，以最佳狀態進入線下學習。
（七）、做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考複習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
（八）、九年級的教師，更要結合線上教學實際和中考實際，精心設計好複習計畫。做好九年級學生的心理輔導工作，消除對中考複習的焦慮。加強對九年級學生學習方法的指導，在不過度增加學生學習負擔的前提下，提升教學效果。
線上教學方案範文 篇7
為貫徹落實《xx省教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組關於加強疫情防控期間中國小線上教學管理工作的通知》（x教防控辦〔20xx〕10號）和《xx市教育系統新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組關於加強疫情防控期間中國小線上教學管理工作的通知》（x教防控辦〔20xx〕x號〕的通知要求，結合我校疫情防控工作實際，特制定實施方案，具體內容如下：
一、工作目標
針對推遲開學期間我校學生因疫情無法正常到校集中上課的現實問題，為解決好學生家長對推遲開學後學生學習生活的擔憂，我校充分利用“教育+網際網路”形式，依託國家、省級公共教育教學資源平台，結合自身實際，為我校學生提供豐富優質的網路教育教學服務，實現“停課不停學”，最大限度減少疫情對學生教育教學的影響，為打贏疫情防控阻擊戰提供有力支持。
二、工作要求
提高思想認識，加強線上教學工作管理。嚴禁學校擅自提前開學，嚴禁教師線下違規補課，師生未經允許不得提前返校。在疫情防控期間開展線上教育教學工作，是針對當前疫情防控特殊時期採取的特殊措施，務必要高度重視，精密籌劃，認真落實。我校領導班子專題研究討論“教育+網際網路”遠程教育教學工作，制定工作實施方案，做好網路教育教學工作。線上教學資源推送應堅持優質適量原則。組織開展的線上教學和資源推送等均不得向學生收取任何費用，但要堅持以學校為主體實施。不能有加重學生負擔現象；網上教育教學內容和資源必須符合政治性、思想性和科學性相統一的原則；不得有借線上教學搭售其他商品和服務；不得有商業廣告進校園等情況。
做好家校溝通，發揮親職教育在疫情防控期間的`重要作用。
要落實“五育並舉”的要求，把孩子身心健康放在第一位。疫情防控期間，學校要主動加強家校聯繫，與家長共同做好學生教育和健康生活指導，科學、適度安排孩子學習、生活和鍛鍊。建議並引導學生家長積極配合學校工作，督促學生按時參加“教育+網際網路”教育教學活動。學校要指定班主任和專任教師承擔學生在家學習期間的聯繫和遠程指導任務，定期向家長和學生了解相關情況，給予學生更多的指導、關心和愛護，維護學生的身心健康。
加強督查考評。
確保線上教學工作取得實效，組織人員對班主任和科任教師的指導工作進行考評，考評結果記入本學期的績效考評。要基於特殊時期的實際，創新工作方法，針對不同地域、不同學段學生的特點，積極開展“教育+網際網路”教育教學工作。
三、實施方式
1、學習途徑
（1）國中1-2年級
學生依託阿里釘釘平台以及廣電、電信、聯通、移動運營商的電視端提供的“線上學習和課後服務平台”參與全省統一安排的線上教學。
（2）初三年級
根據本校實際情況，指導幫助畢業班學生做好線上學習工作。切實增強畢業班學生複習的針對性和有效性，提高教育教學質量。同時對初三年級做出如下要求：
一是做好寒假作業的檢查驗收；二是按照《中考新評價》等複習資料為藍本，要求學生完成，老師答疑。三是如新課內容還有較多沒有完成的學校可組織學生線上學習。四是可安排學生利用時間閱讀教師推薦的書目。五是安排好學生的作息時間，要求學生每天7：00前要起床，開始早讀；晚上還要用1—2小時的時間複習鞏固，做到老師督促家長監督。
線上教學時間、線上課程安排
線上教育教學要求
（1）以班級為單位依託騰訊企業微信、QQ、阿里釘釘等建立“班級群”，用於各班級線上學習有關信息溝通、各任課教師布置作業、課後答疑等。
（2）班主任於xx月xx日前負責把“線上學習”有關的通知、課程安排、要求、學習方法告知每一位學生家長和學生，做到一個不漏。並組織學生和家長於2月9日體驗收看，學會操作，確保所有學生能夠在家及時收看線上課程。
（3）班主任每天利用班級微信群掌握本班學生是否全程參與“線上學習”，每天下午5點前上報各校教務處登記。並要求家長監督學生嚴格按照課程安排在家進行學習，不能放任不管，任由孩子使用網路和手機等電子產品。
（4）全體教師從xx月xx日起居家辦公，按課程安排與學生同時觀看學習，同時用手機拍攝小視頻、微課的方式，利用班級群平台學習空間等為學生解答疑難問題、布置批改作業，但不可加重學生學業負擔。學校教務處每天對本校教師參與學習、解答疑難問題、布置批改作業等相關情況進行了解，考勤登記備查。
疫情期間，為我校全體學生提供豐富優質的網路教育教學服務，實現“停課不停學”，最大限度減少疫情對我校教育教學的影響，為打贏疫情防控阻擊戰提供有力支持。
線上教學方案範文 篇8
根據不同課程的授課模式和教室情況，教務部擬制了幾種線上線下同步教學的方案，授課教師可根據課程實際情況，選擇熟悉的工具、採取合適的方案開展同步教學，並在班級群中及時公布給未返校的同學。
（一）單純使用板書的`授課模式
1.大教室授課的數學課程
人數較多的數學課程，任課教師可保持以往線下課堂的教學方式，教室內的常態化錄播系統能夠清晰地展示板書文字並自動進行課堂實錄，未在校的學生可登入常態化錄播平台同步聽課。
2.中小教室的純板書課程
由於常態化錄播系統的線上聽課人數限制，其餘課程不建議使用常態化錄播系統進行板書直播授課（課堂實錄可用於學生課後回看），教師可利用教室配置的外接攝像頭、採用騰訊會議視頻直播也能夠清晰展示板書文字，授課教師在教室電腦中打開騰訊會議【開啟視頻】同步進行課堂視頻直播即可（效果如圖2所示），需注意在視頻設定中將“視頻鏡像效果”默認勾選去掉。
（二）PPT與板書結合講授的授課模式
1.使用長江雨課堂進行雙畫面直播
PPT內容與板書量都比較大的情況下，推薦使用長江雨課堂進行雙畫面直播同步教學。長江雨課堂在開啟授課後會向線上學習的學生推送當頁PPT，授課教師只要同時啟用外置攝像頭同步板書直播（操作畫面如圖3所示），線上學習的學生即可同時看到PPT和板書雙直播畫面。
操作步驟為：打開“長江雨課堂”-【開啟直播】-【視頻直播】-【畫面來源】點擊【添加】選擇“攝像頭選擇”，【打開該攝像頭】選擇“羅技高清網路攝像頭”，點擊【確定】。
2.使用騰訊會議進行雙畫面直播
以PPT內容為主、板書量不大的情況下，老師可使用騰訊會議和外置攝像頭進行雙畫面直播（設定畫面如圖5所示），線上學習的同學可以在授課教師板書時點擊視頻小窗切換為板書直播畫面。
操作步驟為：啟動騰訊會議後，同時點擊【共享螢幕】及【開啟視頻】，在【設定】-【視頻】中選擇設備“羅技高清網路攝像頭”，同時將“視頻鏡像效果”默認勾選去掉。
（三）單純用PPT授課的教學模式
線上教學方案範文 篇9
一、評選時間：
評選考察時間為3月2日至線上學習結束日。
二、評選內容：
根據學生線上上學習期間的表現情況，聽課情況、作業情況(字跡工整性、答題正確率、提交及時性等)和教師評價在班級內進行評選，每班評選三名優秀生以及一名進步生，評選結果上報教導處。
三、評選結果：
1、頒發獎狀。正式開學之後，學校利用校會頒發獎狀以資鼓勵。
2、廣泛宣傳。收集整理學生線上上學習期間勤奮學習的照片，張貼於學校櫥窗，上傳至學校微信公眾號，廣泛宣傳。
四、活動要求：
1、各班主任、任課教師充分利用此次機會督促學生學習，提高線上學習質量。
2、家長要積極創造條件幫助學生更好的學習，爭取創造自己的.閃光時刻。
線上教學方案範文 篇10
此次常州市舉行的同題異構線上教學研討活動，為廣大教師提供交流學習互動的平台。為了學習優秀教師對教材不同的處理以及他們對教材獨特的理解，我校組織全體英語教師觀摩。通過此次觀摩學習，探索符合我校實際的有效教學，進一步提高教師的專業水平，充分發揮我校英語教師的創造性，促進教師的專業化成長。為了有效開展此次活動，我們特制定活動方案如下：
一、活動目的
在觀摩同題異構課堂教學活動中，每一節優秀課例都能幫助我校教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，同時也能幫助每一位教師打開思路，形成個性化教學風格，推進課堂教學改革，促進教學方法與教學手段的更新，營造更加和諧的教學研究氛圍。
二、組織人員
組長：仇偉紅
組員：等
三、活動時間
20xx年3月28日至3月30日
四、活動環節
1.教學觀摩
要求每位老師自行完成視頻觀看。記錄課堂教學過程，並寫好評課記錄。
2.教學研討
通過觀摩課例後，組織老師們交流學習心得，是必不可少的環節。討論是一種互動的研究，是一個共同參與、共同構建的過程。鼓勵全體英語組全體教師交流自己的所思，所感，所悟。
3.教學總結
通過騰訊會議交流，分析我校在語法教學中存在的問題，提煉語法教學的原則並制定提升課堂教學效益的方案。
線上教學方案範文 篇11
一、工作目標
為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，同時保證學校教務教學活動正常開展，維護學校正常的教育教學秩序和社會穩定，利用線上形式開展疫情宣傳教育活動，根據學校總體工作部署，結合學校實際情況，特制定本方案。
二、組織領導
建立和完善學校領導機制，負責線上教學工作的領導和協調，制定防控工作方案，成立由校長、教務、教研組長組成的工作領導小組，積累好的線上教學經驗，確保線上研討、教學工作紮實、有效。
領導小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
三、總體方案
1、組織備課組長開展教學研討，以利於開展線上教學。制定網路教學方案，開發網路教學課程，妥善安排因疫情誤課學生的補課或網路教學工作。提供有效的網路教學平台。
2、做好線上與線下教學銜接配合。加強校本教研，做好線上教學和線下教學銜接工作，研究改進線上教學方法，提高教學成效；開展測試、訪談等調研工作，了解學生線上教學的效果，針對了解到的情況，對線上課程內容進行疏理、複習、鞏固。
3、化解線上教學存在困難。對部分學生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，學校要安排時間補課。可以通過調減周末時間進行補課。
4、解決未能返校的重點疫情地區學生及返廈後居家觀察的.學生教學問題。做好學生居家觀察期間線上同步教學工作；
5、重點關注畢業班教學工作，採取線上線下方式，輔優導差。同時，加強教研提高對中高考命題方向的研究。
6、做好線上線下教學銜接工作。做好開學複課的準備工作。
7、制定勞逸結合的課程方案，避免線上教學疲憊感。提前做好師生返校後做好心理疏導工作，保障師生的心理健康。
線上教學方案範文 篇12
隨著移動網際網路和雲平台的迅速發展，大規模線上開放課程（簡稱MOOC，慕課）應運而生。為更新教育教學觀念，提高人才培養質量，推進教育信息化環境下教學方法和教學模式的改革，鼓勵學院教師充分利用網路線上教學優勢，強化課堂互動，探索網際網路技術支持下的線上線下混合式教學課程建設，特制定本方案。
一、指導思想
根據教高【20xx】3號《教育部關於加強高等學校線上開放課程建設套用與管理的意見》和教職成【20xx】4號《教育部關於進一步推進職業教育信息化發展的指導意見》的檔案精神，結合河南省教育廳在《關於公布20xx年度河南省高校精品線上開放課程評價結果的通知》中的相關要求，加快推動以學生為中心的信息技術與教育教學深度融合的觀念轉變，提升廣大教師信息素養和運用信息技術開展教學的能力，做好“線上+線下”混合式教學模式的創新改革的宣傳、推廣、運行。
二、工作目標
圍繞各專業人才培養目標，探索慕課等網際網路技術支持下的線上線下混合式教學模式改革，鼓勵優秀教學資源數位化、視頻化、網際網路化，強化課堂互動、提高課堂效率。同時，培養學生基於網際網路的自主學習和深度學習能力，充分調動學生學習的積極性，培養學生的創新意識，實現人才培養質量的提高。
三、工作任務
（一）混合式教學模式的改革要求實現理念、實踐、效果三方面的重要轉變，即充分利用網際網路支持下的教育信息化和教育新技術，建設校本慕課資源。
（二）通過混合式模式的改革，提高知識傳授和知識內化的質量與效率，提升教師的課程設計和教學引導能力，推動基於網路的形成性考核和基於紙介的終結性考核的結合，並加強基於網路平台和信息技術的學生學習分析研究。
（三）建立線上開放課程教學與學習的管理、激勵和評價機制，學院計畫在五年內建設50門混合式教學課程。根據統籌規劃、合理布局、分步推進的建設原則，各專業應積極發動教師、努力創造條件，開展混合式教學課程建設和相應的教學模式改革，不斷推進教育信息化、推廣教育新技術。
四、具體措施
1.依託數字校園系統，加強網路教學資源平台建設
網路教學資源平台建設是一個綜合性系統工程，要求各專業要充分進行市場調研，根據崗位需求，緊緊圍繞教學內容、教學指導、實習實訓等方面進行平台建設，並做到可持續發展。
2.加強教研室建設，打造創新活力的`教學團隊
近兩年，學院已進入“內涵式發展”的新階段，在學院--系部--教研室的三級管理體制下，教研室應成為承擔教學、科研、團隊打造等專業建設工作的最基層組織，成為落實教學計畫、實現教學改革、踐行人才培養的基礎載體。作為學院教研工作的支點，要不斷完善和深化教研室工作職能，充分發揮教研室在我院內涵建設中的作用。
（1）首先要加強標準化建設
在《教研室工作考核指標體系》、《教研室主任工作職責》、《教師目標責任書》等各項規章制度的基礎上，再明確教研室成員的工作職責，鼓勵教研室教師之間、各個教研室之間的橫向交流。
（2）抓好專業建設，不斷推進課程改革。
教研室應做好充分的市場調研，準確定位培養目標，做好專業與產業的對接分析，完善專業課程標準。強化“教”和“研”兩項職能，積極推進“線上”+“線下”混合式教學模式的改革。
（3）凝聚團隊力量，促進內涵式提升
制定教師專業發展計畫，構建創新活力的教學團隊。重視青年教師的培養，給她們壓擔子，有步驟的搞好梯隊建設，尤其是青年教師接受新生事物的能力強，混合式教學模式的初步嘗試應傾向於青年教師。多方並舉，人人參與，要求老師解放思想，克服定勢與惰性，運用校內培訓、交流合作、外出培訓、兄弟院校調研、線上平台學習，來擴寬教學思路，主動了解並嘗試在自己的教學中融入混合式教學模式。
五、實施步驟與時間安排
1.20xx.7--20xx.8
充分利用假期推進工作
（1）利用暑假進行專業建設研討匯報會，修訂人才培養方案，重構符合“線上+線下”教學模式的課程體系。
（2）暑期組織開展混合式教學模式改革的學習培訓。加強教師業務能力，提高教師的教育觀念。
2.20xx.9--20xx.11
（1）以課程建設推進教學模式改革，以教研室為單位做好課程建設規劃書（具體建設要求見附屬檔案），並推出兩節“線上+線下”混合式教學模式的課程。
（1）每位教師在MOOC平台上學習一門所教學科的開放課程，取得證書，發放相應的課時津貼。
3.20xx.12--20xx.1
教務處、教學督導室兩部門聯合負責過程監督，跟蹤聽課，期末進行評比，獎優懲劣。
六、工作要求
各系部、二級學院要高度重視，著力提升廣大教師將信息技術與高等教育深度融合的意識、水平和能力促進線上線下混合式教學模式的創新改革。
線上教學方案範文 篇13
本學期如期開學、按期教學，根據各級疫情防控要求，結合學校關於學生來校返校時間、線上教學有關事宜相關要求，開學初期將採取線上教學模式，為確保線上教學運行穩定、保障教學質量，特制訂本方案。
一、指導思想
按照既定的教學周曆、作息時間表和課表，依託QQ直播、騰訊會議、超星學習通等工具，利用已有的校內外課程資源和新開發課程資源，組織線上教學。加強學習過程監控，做到疫情防控和教學運行兩不誤。
二、基本原則
（一）學生中心，服務至上。採取最優線上教學措施，最佳化線上教學程式，減輕學生線上學習負擔。充分尊重學生學習需求和合理訴求，及時疏導學生負面情緒，及時關懷困難學生群體。
（二）突出特色，豐富內容。科學最佳化入學教育內容，突出疫情防控、安全管理、校園文化等。豐富學習課程，既有人培方案規定的必修課程，合理安排綜合素養選修課程。
（三）精心準備，保障質量。安排專業素養優、教學效果好、表達能力強的教師擔任新生入學教學及課程教學主講教師，集體準備教學資料，實施模組化教學，讓新生感受到雙高校的'高質量教學水平。
（四）內外聯動，協同推進。校內的教務處、圖文信息中心、二級學院，校外的重慶高校線上開放課程平台運營方、超星及電信部門等聯動，合力實施，保障線上運行穩定、線上學習高效。
三、教學安排
（一）20__級學生入學教育
1.教育時間
9月6日-9日（其中9月7日、9日只安排上午）
2.教育內容
入學教育主要板塊為法治安全、校史校情、黨史國情、規章制度、教育教學等方面（附屬檔案1）。
3.教育模式
採取線上教學（如有變化另行通知）。輔導員按專業建好學生QQ群，採取QQ群課堂、騰訊會議等經主管部門審核批准的綠色免費軟體進行教學，凡收費軟體一律不得使用。
4.教育管理
各專業輔導員提前通知入學教育主講教師、二級學院黨政負責人提前進入QQ群（附屬檔案2）。在教學過程中，做好學生考勤和學習紀律管理。
（二）20__級學生課程教學
1.教學時間
9月13日開始，正式行課。
2.教學模式
採取線上教學（如有變化另行通知）。輔導員提前將任課教師加入生QQ群（與入學教育一致），採取QQ群課堂、騰訊會議等軟體進行教學。
3.教學運行
（1）教學組織。教學運行以專業為單位。
（2）運行課表。按照學校教務系統中專業1班（如22建管0031）課表運行。各二級學院教學秘書提前下載課表，發給各專業輔導員，輔導員及時向學生公布課表。
（3）運行校歷。按照學校校歷（附屬檔案3）執行，輔導員及時向學生公布。
（4）作息時間。按照不錯峰作息時間表（附屬檔案4）執行，輔導員及時向學生公布。
（5）主講教師。專業1班課表上安排的任課教師為本課程的主講教師。若該專業有多個班級、多名任課教師，則所有任課教師共同研討、模組任務分工實施教學。
4.教學管理
教學運行前，教研室對任課教師的教案、教學課件及公開的其他教學資料進行審核，特別是意識形態審核。教務處（質量管理中心）督導和二級學院督導隨機線上聽課。
（三）20__、20__級學生課程教學
1.教學時間
9月8日開始。
2.教學模式
採取線上教學（如有變化另行通知）。以方便學生學習方便為原則，建議採取超星學習通、騰訊會議等平台教學，教學根據實際情況選擇正規免費平台。任課教師聯繫教學秘書和輔導員，加入班級QQ群，便於與學生聯繫和溝通。
3.教學運行
主講教師按照學校教務系統課表、按照校歷（附屬檔案3）、作息時間表（附屬檔案4）實施教學。
4.教學管理
教學運行前，教研室對任課教師的教學課件及公開的教學資料進行審核，特別是意識形態審核。教務處（質量管理中心）督導和二級學院督導隨機線上聽課。
（四）全校學生通識教育選修課學習
1.面向對象
20__級、20__級、20__級各專業學生
2.開設課程
學校提供了10門選修課程（附屬檔案5），20__級學生最多選擇2門課程，20__級、20__級已經修完並取得學分的課程不再選修。
3.學習模式
本次選修課採取在重慶高校線上開放課程平台我校課程資源中線上學習、教師答疑、提交作業、參與課程測試和考核。20__級新生按照學習指南（附屬檔案6）進入課程學習。
四、保障措施
（一）學習保障。輔導員提前摸排線上學習困難群體，如既無學習終端設備（計算機或智慧型手機）、網路信號差。採取有效措施，讓學生無後顧之憂。
（二）資源保障。各二級學院充分整合已有課程資源，指導教師開發課程資源，保障學生線上學習。
（三）技術保障。圖文信息中心保障學生宿舍網路暢通，做好線上課程學習技術支撐。教務處聯繫重慶高校線上開放課程平台，導入20__級學生賬號，保障學生正常線上學習。
（四）運行保障。各二級學院按照學校的主要舉措，安排相關教師按時開課和順利運行。
（五）質量保障。教務處（質量管理中心）和二級學院黨政負責人加強線上課程平台運行巡查，及時掌握學生學習情況和教師指導情況。觀測大數據分析情況，並進行日通報。
（六）安全保障。教務處（質量管理中心）巨觀督查線上學習平台的意識形態問題，任課教師加強線上學習的意識形態管控，一旦發生意識形態事件，立即報告和處理。
線上教學方案範文 篇14
突如其來的新冠肺炎疫情，讓我們的寒假變得無比漫長，疫情阻隔了師生出行的腳步，卻阻隔不了師生那顆向上向善的心!一節網課代表著教師的一份愛和責任，也寄託著孩子的一份希望。作為普通的道德與法治課教師更要在特殊時期做好自己的本職工作，用愛和責任上好每一節網路直播課。
網上直播教學，對於每一位教師都是一項新的挑戰。網路技術問題，不是我們所考慮的重點問題，如何在網路直播教學中達到更好的教學效果，才是需要我們深入思考的。x月x日，我上第一節網路直播課，教學的內容是八年級下冊第一課第二框題《治國安邦的總章程》。教學內容是我所熟悉的、簡單知識點。但是如何開始我的課程卻讓我有些緊張。帶著這份莫名的緊張，我開始了我的課前準備工作。
一、課前準備
和日常教學不同，為了更好的保證教學效果，線上教學就要更多一些思考和準備，集初二道法備課組的集體智慧，我的做法如下：
1、熟悉教學平台，保證教學正常進行
為了保證直播教學的正常進行，得到通知後，第一時間下載雲視訊同步課堂軟體，認真學習直播課堂使用說明。利用周末時間和琳姐一起進入直播課堂，探討軟體軟體的使用和在直播中可能遇到的問題。反覆多次約課練習，預想可能出現的狀況，以免直播中出現問題。
1、精心進行教學設計，保證良好教學效果
考慮到線上教學特殊性，可能由於網速原因出現的各種問題，如出現時空分離的狀況，師生互動不及時，不能全面看到學生的學習狀態，等等。為保證良好的教學效果，就更應該精心進行教學設計。
(1)資源選擇方面：為充實教學設計，體現道法教學的時效性，蒐集有關疫情的最新資源，加入到課堂。由於互動的局限性，多採用圖片資源、最新案例資源和教材資源相結合。
(2)知識邏輯方面。由於八下的知識難度提升，理解更為抽象。對於難點知識，採用思維導圖的形式呈現，讓學生更容易理解、接受和記憶。
思維提升方面。對於探究活動方面，多注重思維的引導環節設計，啟發學生思考探究。
1、做好應急預案，應對可能出現的突發情況
預想課堂中可能出現的突髮狀況。如過教學進行中學生進不了課堂，或部分內容沒有聽見，或沒有聽明白，怎樣才能最大限度的挽救呢。微課製作，是很好的解決辦法。直播課前，我提前按照設計流程製作微課，為學生課下學習做好準備。
二、課上直播
有了充分的課前準備，周五下午，提前調試好設備，進入直播課堂等待學生。學生如約而至，網路直播順利進行。課堂中學生互動良好，很多學生都能積極融入課堂。直播後，反覆聽課堂實錄，我反思如下：
1、重點知識明確。網路直播中，要儘可能細化各知識點，短小精悍，講解清楚，讓學生循序漸進掌握每個知識點。
2、語言要生動、有親和力，語速要適中，太快學生思路跟不上。
3、要留有餘地的原則。要給學生的思考留有餘地，要給自己在課堂討論上留有餘地。
4、要知識邏輯清晰，最好體現在幻燈片上，讓學生能直觀看到。知識講解要和實例相結合，做到理論聯繫實際。
線上教學方案範文 篇15
為切實開展好疫情防控期間教育教學活動，確保“停課不停教、學生不停學”。xx月xx日至復學期間參照《x市xx區教育和體育局關於疫情期間中國小網路教育教學實施方案》，結合我校實際制定學生在家開展學習活動的實施方案。
一、總體要求
按照“停課不停教、學生不停學”的工作要求，學生依託國家中國小智慧教育平台提供的錄播課和最強全學段全學科微課總匯平台進行視頻學習，老師藉助微信班級群向學生提供輔導、答疑，作業發布、批改等教育教學服務，確保推遲開學不停課，教學進度正常的`進行。
二、組織領導
成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，各教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。
組長：（總負責）
副組長：
成員：各班班主任
高俊：負責對“停課不停學”工作的全面督查督導，督促實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。
：及時傳達省、市、區有關疫情期間的相關政策要求。
：指導信息辦負責網路信息的通暢。
：制定學校線上教學實施方案，會同教研組制定年級課程表，收集各學科相關信息，對接資源發布、網路學習和學習反饋活動。
各班班主任：利用班群發布信息，積極主動，完成相關工作；並將班級任課教師聯繫方式提供給每個學生。
三、安排
略
四、具體措施
1、班主任建立QQ群或微信群，把本班學生及任課教師拉入群內，班主任為群主，管理好所建群，群內只進行與教學有關的活動，不造謠、不信謠、不傳謠。
2、線上學習活動
(1)利用“最強全學段全學科線上微課總匯”，或者中國小智慧教育平台課程內容，任課教師指導學生找到自己所在年級對應章節進行學習。疫情防控期間一直為學生免費提供課程教學資源、輔導答疑等學習與輔導服務。
(2)各教師利用微信群布置作業任務，學生通過班級群進行作業批改和反饋。各學科教師根據本班實際情況進行線上答疑和線上輔導。學生有疑問可直接在群內聯繫學科教師。
3、加強鍛鍊，增強抵抗力
“疫情防控”期間學生活動範圍有限，教師要教育學生做好鍛鍊，增強抵抗力。
五、關愛睏難學生
因我校地處偏遠農村，部分孩子是留守兒童，父母未在家，家中無智慧型機：或因老人在家，不會使用智慧型機，針對此情況老師可以採取以下教學方法：
1、通過電話聯繫進行個別電話輔導
2、收集好班上不能通過線上學習的學生名單，後期復學利用課餘時間進行單獨個性化輔導。
線上教學方案範文 篇16
根據上級有關檔案要求，為做好我校線上教育教學工作，特制定本實施方案。
一、總體要求
認真落實有關疫情防控要求，自20__年10月8日上午起，全縣暫停線下教學活動，精心組織紮實開展線上教學活動。堅持立德樹人根本任務，全面落實“五育”並舉，尊重線上教育教學規律，科學安排，精心組織，加強指導，提高育人質量。建立“學校組織指導、科任教師具體實施、家長協助支持”的工作機制，確保線上教學工作順利開展，不斷提高教育教學實效。
二、組織領導
組 長：趙強(校長)
副組長：劉玉傑(副校長)、王保璽(副校長)
成 員：全體教師
三、線上教學安排
(一)轉播上課方式
藉助微信、釘釘、智慧教育等平台中的上課直播功能，對教育部提供的中國小網路平台中的`優質學習資源，按照我校疫情防控期間教學課程表安排定時轉播並講解，課後做好線上答疑、作業布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
(二)直播上課方式
教師藉助微信、釘釘平台進行直播上課，地點可以在家裡，也可以利用學校多媒體在教室里。課後做好線上答疑、作業布置批改和反饋以及個別輔導等工作。
(三)教學時間安排
嚴格控制線上教學時間，每天線上教育時間原則上不超過80分鐘，每次連續學習時間不超過30分鐘。線上教學自10月8日開始至疫情結束返校時止。一周上五天，星期一至星期五，每天安排六節課：3節直播課、3節實踐活動課。
(四)作業安排
各班要根據線上學習實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業。作業時間每天不超過半個小時，不得強行要求學生家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、列印和批改作業，不得向家長布置作業。
(五)教學課程表
一、二年級（根據實際修改）
節次 時間 周一 周二 周三 周四 周五
1 08:00-08:40 晨讀 晨讀 晨讀 晨讀 晨讀
2 08:50-09:30 語文 語文 語文 語文 語文
3 9:30-10:00 體育 體育 體育 體育 體育
4 10:10-10:50 數學 數學 數學 數學 數學
5 14:30-15:10 道法 道法 道法 道法 道法
6 15:20-15:50 閱讀 閱讀 閱讀 閱讀 閱讀
7 16:00-16:30 勞動 勞動 勞動 勞動 勞動
三、四、五年級（根據實際修改）
節次 時間 周一 周二 周三 周四 周五
1 08:00-08:40 晨讀 晨讀 晨讀 晨讀 晨讀
2 08:50-09:30 語文 語文 語文 語文 語文
3 09:30-10:00 體育 體育 體育 體育 體育
4 10:10-10:50 數學 數學 數學 數學 數學
5 14:30-15:10 道法 道法 道法 道法 道法
6 15:20-15:50 閱讀 閱讀 閱讀 閱讀 閱讀
7 16:00-16:30 勞動 勞動 勞動 勞動 勞動
8 16:40-17:20 交流 交流 交流 交流 交流
線上教學方案範文 篇17
一、指導思想
按照xx縣教育局的統一部署，為減少新新冠病毒疫情對學生學習的影響，實現停課期間學校“停課不停教、學生不停學”的目標，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響，xx中學為了確保線上教學有序、有效地進行，特制定線上教育教學實施方案。
二、主要目標
充分利用釘釘平台，組織教師通過學習任務單、線上直播課堂和線上答疑等形式進行線上教學，培養學生自主學習的能力，努力保障學生線上學習參與度，保證學習質量。
三、組織機構
1、成立線上授課領導小組
組長：（校長）
副組長：（副校長）
成員：各中層領導及班主任、教研組長下設領導小組辦公室負責線上教育教學工作。
領導小組辦公室主任：（教導主任）
2、成員分工及職責
：全面負責“停課不停學”期間學校防疫總體統籌部署及線上教育教學等工作的部署。
：負責“停課不停學”期間，釘釘線上教學框架的搭建與管理及八年級教育教學工作。
：負責“停課不停學”期間學校教學工作及九年級教育教學工作。
：負責負責“停課不停學”期間疫情防控物資儲備。
：負責“停課不停學”期間德育工作、疫情防控具體工作及九年級教育教學工作。
：負責“停課不停學”期間輿情的掌控工作及七年級教育教學工作。
：負責“停課不停學”期間疫情防控各類信息的摸排、統計、匯報及九年級教育教學工作。
：負責“停課不停學”期間線上教學具體工作及七年級教育教學工作。
班主任：負責將本班學生家長拉進學校搭建的線上教學平台，對學生開展疫情防控信息的摸排。經常性的對學生進行線上學習的指導和居家學習的心理疏導。
四、具體內容
（一）開展線上教學科目：語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、班會。
（二）授課形式和安排：各年級由教研組統一安排學習內容，制定教學計畫，全校同年級同學科統一進行課時分配，教導處統一制定作息時間表和課程表。
（三）授課內容：以教科書為主要依據，要求學生按照教師的要求進行線上學習。家長協助，幫助教師檢測學生的掌握情況，對於特殊的學生，教師個別指導。在答疑時間教師針對學生的共性問題進行梳理與解答，使學生掌握課堂知識目標。
五、具體措施
1、學校高度重視疫情防控期間學校的'教育教學工作。切實落實上級相關通知要求，從而保障師生的身體健康和生命安全。按照“停課不停學”的總體原則，認真組織我校網上教育教學工作，確保教學質量標準不降低，最大限度減少疫情對教育教學工作的影響。
2、各教研組長結合本年級本學科的教學內容制定合理的教學計畫，進行合理的人員分工，每位教師積極主動地做好工作，保證學習任務單以及線上課堂的質量，充分體現學習重點。
3、各學科教師要根據制定的教學計畫和課程教學時間，靈活組織學生通過網路自主學習、線上線下混合式教學、線上答疑等方式“小步子、高質量，高效率”的進行學習，認真落實作業布置、輔導答疑以及考查考核等環節工作。教學領導和級主任進行線上監督，保障網上學習的教學效果。
4、複課之後教導處將結合每一學科的教學計畫，安排學科教師組織隨堂測試，檢測網上學習的效果，做到查漏補缺，保障線上學習和恢復上課後的學習內容有序地進行，有效銜接。
“停課不停學”期間，每位教師要指導自己的學生結合自身實際，充分利用釘釘群、微信群等方式加強與學生、家長的聯繫與管理，班主任每天應向學生或家長了解相關情況，及時調整工作。
非常時期，非常任務，希望全體師生和家長朋友們積極行動起來，確保“停課不停學”工作的具體落實，讓我們攜手戰勝疫情，一起陪伴孩子成長。
線上教學方案範文 篇18
一、組織領導
組長：
副組長：
組員：x年級組長、各班班主任、任課教師。
學校線上教學工作由教導處負責，各年級線上教學工作由年級組長及各班老師負責。
二、線上教學時間
從20xx年xx月xx日開始
三、線上教學資源
1、智慧教育公共服務平台，網址：
2、”x教雲”xx省教育資源公共服務平台，網址：
3、『教學視頻』全國各省市-國小國中高中，網址：
4、語文、英語電子課本網址：
5、數學電子課本網址：
1、智慧教育公共服務平台，網址：
2、”x教雲”xx省教育資源公共服務平台，網址：
3、『教學視頻』全國各省市-國小國中高中，網址：
4、語文、英語電子課本網址：
5、數學電子課本網址：
四、線上教學要求
(一)教師要求
1、班主任落實到人，聯繫家長配合學校督促學生居家學習，確保每一個孩子都能按時參加線上課程。
2、由備課組長及科任教師統籌安排，教師每天將當日上課的教學內容以及上課所需的.電子課本傳送至班級群。要求教師和學生同步收看“線上課程”。
3、教師課後要及時開展線上解答、作業指導、作業批改等工作，督促學生整理筆記，課後總結反思。
4、教師要嚴格按照“五項管理”的具體要求，控制作業總量，分層布置作業。
(二)學生要求
1、候課：提前五分鐘進入課堂，擺放好學習用品，簽到，等候上課。
2、上課：專心聽講，做好筆記，不吃東西；課間及時休息、遠眺、保護眼睛；課後按時完成作業並提交。
3、學習：遇到難題及時與老師溝通，積極反饋問題。
4、地點：固定上課地點，給學習創造一個良好的環境。
5、手機：線上教學工具要合理使用，除上課和提交作業用到電子產品，其他時間不建議使用。
(三)家長要求
1、家長配合學校督促孩子居家學習，為孩子提供良好的學習環境，確保孩子能根據課程表按時參加線上課程。
2、家長配合學校督促學生居家學習期間做好“五項管理”，嚴控電子產品使用時間；保證充足睡眠；培養良好的閱讀習慣。
3、班主任和家長要加強孩子安全教育及心理健康輔導，及時掌握孩子心理動態，確保孩子身心健康。社會心理服務熱線：；青少年服務熱線：。
五、線上課程安排
略
線上教學方案範文 篇19
為全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據各級教育行政部門關於推遲中國小x季學期開學時間的相關通知要求，我學部特制定延遲開學“離校不離教、停課不停學”線上教學工作實施方案。
一、工作目標
為防止新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在學校的傳入和擴散，最大限度減輕因延遲開學對學生學業產生的影響，我學部決定從xx月xx日開始通過教育資源平台或採取電腦、手機多端的網路線上方式進行線上學習輔導，有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，實現全校“停課不停學、學習不延期”。
二、工作安排
（一）組織領導
組長：
副組長：
成員：全體班主任及任課教師
（二）具體措施
1、利用好省、市、區教育平台資源
在延遲開學期間，國家、省、市、區教育行政部門將陸續開通線上學習平台，教務處將提前組織教研組長、備課組長制定各年級各學科學習計畫，之後我們將通過華發雲課堂、雲視訊、一起中學等多種渠道向學生直播或轉播同步課程、布置線上同步作業。年級主任負責組織協調本年級的全面工作，班主任負責組織本班學生進行線上學習。
2、加強教師教科研
教師要按照原正常開學時間在家投入工作，同時要求各年級同科教師利用雲視訊或微信等平台進行集體備課，認真鑽研教材，加強教法學法研究，提高線上教學質量。教研組長和備課組長組織好線上教科研活動，做好截屏記錄。
3、做好學生學習的`監督、答疑工作
全體任課教師提前備好課，撰寫教案或學案，利用班級的QQ群或微信群，每天發布學習內容和具體要求及作業，班主任提醒和督促學生按規定時間進行學習，完成作業。全天學習和作業時間總量控制在：7、8年級6小時以內，9年級8小時以內。每天安排固定時間利用微信或雲視訊平台對學生們線上學習過程中的疑惑進行解答，做到學生有問必答，作業通過學生髮送照片的形式做到有檢查有反饋。
4、加強家校溝通疏導學生心理
引導廣大師生及家長正確認識疫情，消除恐懼、焦慮等情緒。積極與家長溝通交流，了解學生在家的行為表現，發現問題，及時干預，確保學生在家學習期間的心理健康不受影響，選取有關心理課程或資料通過網路向家長和學生推送。
5、指導學生居家開展多樣活動
各年級可選擇以下學生活動主題開展活動，要指導學生合理制定居家學習計畫和生活指南，安排好在家的學習和生活。
（1）做體操健身體：每天要適當鍛鍊，把在學校學到健身操、廣播操跳一跳，九年級學生可針對中考體育加試進行適當的鍛練，既有助於身體健康，也可以緩解緊張的情緒、釋放壓力。
（2）利用已發教材或查電子課本，背誦古詩名句、背誦英語單詞等，提前熟悉課文。
（3）看益智節目，拓寬闊視野：觀看益智類電視節目《中國詩詞大會》、《經典詠流傳》等，家長和孩子可一起參與互動。
（4）讀經典名著，摘名句章節：家庭開展親子共讀，家長與孩子共讀一本書，並將所讀章節、名句等在班級群里共享，有讀書筆記或摘錄本。
（5）感恩逆行者，心繫你我他：學生給抗疫情的醫務人員寫一封信或辦一張手抄報，表達自己的敬意和感恩之情。
三、工作要求
（一）高度重視。要提高政治站位，把疫情防控工作作為我校當前最重要工作來抓，切實防止疫情擴散蔓延，確保師生的生命安全和身體健康。未接到正式開學通知前不開學。
（二）加大宣傳。利用傳統媒體和現代媒體，通過各種宣傳渠道和途徑，宣傳“離校不離教、停課不停學”工作，以電子版形式下發防疫期間學生線上學習倡議書，同時引導學生及家長積極關注防控信息，學習掌握防控知識，不信謠、不傳謠，更不造謠，做好疫情防護知識宣傳。
（三）強化問責。高度重視延期開學“離校不離教、停課不停學”線上教學工作，積極準備，認真組織，有效實施，要將具體安排通知到每一位教師和學生，確保這項工作紮實有效進行。
線上教學方案範文 篇20
為貫徹落實莊河市有關新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控要求，做好疫情防控工作，切實保障廣大師生員工生命安全和身體健康，妥善安排好居家期間線上教學工作，幫助學生做好居家學習。依據莊河市教育局相關工作要求，結合本校實際，特制定本方案。
堅持國家課程學習與疫情防控教育相結合，遵循學生身心成長規律，切實把握教育契機，落實立德樹人根本任務，注重加強愛國主義教育、生命教育、公共安全教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛鍊身體、開展課外閱讀。堅持學生線上學習、教師線上指導與學生自主學習相結合，指導幫助學生選擇適宜的學習資源，限時限量安排學習內容，促進學生全面發展，保障學生身心健康。
一、成立領導小組，明確責任分工
嚴格執行國家、省、市疫情防控的各項要求，做好疫情防控期間學生居家學習安排，做好“停課不停學”工作，讓學生在家既做好疫情防控，又不耽誤學習。
（一）學校成立居家期間線上教學工作領導小組
組長：
副組長：
主要組員：
其他組員：
（二）分工明確，層層落實
組長：全面調控整體工作運行落實情況。
副組長：負責對“停課不停學”工作的全面督查督導，了解各教研組的準備、實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。王延和副校長負責六年級，張新堂副校長負責五年級，張毅副校長負責三四年級，徐莉華主席負責一二年級。
主要組員：負責收集整理各年級組工作、活動信息，及時撰寫和發布“停課不停學”相關新聞報導。
教研組長：負責本教研組資源的收集、整理，利用微信服務平台發布各類優質資源，部署本教研組學生具體的學習活動任務。
各班班主任及任課教師：負責協助學校及時了解學生居家生活情況、身體健康情況、疫情防控情況；配合教研組長進行居家備課和網上教研活動；指導學生進行居家學習，線上進行指導、答疑。
按照具體分工，各負其責，確保“停課不停學”工作順利開展。
二、居家期間線上教學工作安排
（一）制定計畫，明確任務
1.按照莊河市教育局要求落實工作。充分利用國家推送的優質線上課程資源，充分利用釘釘網等線上溝通平台，以班級為單位，開展線上個性化學習指導和師生互動交流。主要線上資源：國家中國小網路雲平台、大連智慧教育平台資源中心：學習強國APP等，也可以甄別篩選其他免費線上優質課程資源。
2.學校根據當前實際調整各項計畫。各教研組根據學校工作計畫、教學計畫和教研計畫，從3月14日下午開始進行線上集體備課和教研。
3.各教師根據學校計畫和《線上教學工作實施方案》，制定班級或學科計畫及教學進度計畫。班主任老師指導學生制定居家期間學生個人學習計畫，督促檢查按計畫完成任務。
4.明確工作和學習任務。通過各種形式告知每位師生及家長做好居家期間線上教學工作相關要求和安排，明確工作任務和學習任務等。
（二）具體工作安排
1.嚴格控制學生線上學習時間。
各學科主要以素質能力培養（寫好作文、提高閱讀技巧； 數學思維訓練；英語微閱讀；手工製作，做力所能及的家務； 科學實驗探究；美育，如唱歌、跳舞、欣賞、攝影、書法等）為主，充分利用國家推薦的學習平台和優質線上課程資源進行線上教學活動，依據教學進度計畫指導學生開展好各種居家學習活動。每項線上學習內容安排時長為5-10分鐘。一、二年級原則上不安排線上學習，三、四年級全天線上學習時間不超過30分鐘、國小五、六年級不超過40分鐘。
2.開展病毒防控教育，增強自我防護意識。
學校從不同層面進行宣傳教育。通過多種渠道學習疫情防護知識；教師也可藉助微信群、QQ群等對學生進行疫情防護知識的宣傳。各班級結合實際，利用班級群開好班隊會，通過手抄報、畫畫、書法、歌唱、演講、作文、手工等多種形式開展疫情防護知識宣傳活動。
3.培養良好的`閱讀興趣，加強數學思維訓練，加強體育鍛鍊，養成有規律的學習生活習慣。
（1）積極引導學生提高閱讀興趣，加強學生讀書習慣的養成。各年級根據學校推薦的閱讀書目，有計畫地進行閱讀（包括英語微閱讀），學生每天閱讀總時間不低於1小時，讀後要寫讀書感受或體會，開展學生讀書交流會，提高閱讀技巧和寫作能力，表獎優秀學生，把好的文章發布到校園網中或推薦參加各級徵文比賽。
（2）繼續加強學生數學思維訓練。利用口算題和拓展作業及數學綜合實踐活動加強學生思維訓練。
（3）繼續加強體育鍛鍊。體育教師要安排好學生居家體育鍛鍊，引導家長共同關注學生身體健康。每項線上教學內容之間休息間隔一般為20分鐘。督促學生每天堅持上下午兩次體育鍛鍊活動（廣播體操、武術操、球類、跳繩、踢毽、體能練習等常規體育鍛鍊活動），每次20分鐘；上下午兩次眼保健操（做操和遠眺），每次10分鐘。班主任老師、體育老師和家長配合督促檢查。保證學生每天體育鍛鍊不低於1小時。
4.開展心理健康教育輔導，開展多樣活動，促進德智體美勞全面發展。
（1）關注師生的身心健康狀況。居家期間，了解掌握每位師生的身心健康情況，對於特殊的師生和隔離的師生要適時做好心理健康輔導。
（2）開展多樣活動，促進學生全面健康發展。
a.加強書法練習指導。各班級有計畫布置學生書法作業，書法教師和語文老師要利用群拍照批閱指導學生的作業。
b.重視古詩詞的背誦，積累更多的漢字。語文老師根據班級實際情況，繼續布置完成本校下發的必背古詩詞80首。五六年級學生背誦積累80首外更多的古詩詞和詞典中的詞語。老師及時檢查完成情況。
c.完成校本課程學習。每周至少1-2次和父母或家人一起完成校本課程的益智遊戲。有餘力的學生繼續學唱英文歌曲，各活動小組負責人布置學生繼續學習樂器、練習舞蹈、畫畫、攝影、開展科技活動等。
d.適當參加家務勞動，為父母減輕負擔，懂得感恩。
三、保證線上學習，做好評價
（一）保證全員參與線上教學活動
各班級對學生線上學習條件進行調查，上報學校及時解決沒有終端設備的學生設備，保證學校所有學生均能進行線上學習，不落一人。領導小組將進入班級群隨時檢查。
（二）按課程表上課
學校根據莊河市教育局關於疫情期間學生居家學習相關檔案要求，結合本校實際情況，制定了學校的課程表及年級“停課不停學”學生居家學習課程表，按課程表指導上課，沒按課表上課及時整改。
（三）嚴控線上學習時間
按照《莊河市教育局關於居家期間線上教學工作安排的指導意見》要求，班主任協調好任課教師嚴格把控學生線上學習時間，一、二年級原則上不安排線上學習，三、四年級全天線上學習時間不超過30分鐘、國小五、六年級不超過40分鐘。領導小組要督查。
（四）學校按照《方案》要求，各負其責
學校將通過微信、電話抽查或匯報總結的形式對學生居家活動情況及教師答疑情況進行了解掌握。
（五）做好評價
學校領導小組要定期召開教師會議，對教師的線上教學工作做好評價，並納入到教師年終考核之中。教師每天對學生的線上學習要及時做好評價。定性和定量評價相結合，形成性評價與終結性評價相結合。
四、工作保障措施
（一）高度重視居家期間線上學習工作
為落實莊河市教育局關於疫情期間對學校的相關要求，減少疫情對學生的影響，學校按照“停課不停學”的要求，根據本方案，落實學生居家期間線上學習工作，做到“教師不停備，學生不停學”。
（二）加強組織協調，做好監督管理工作
1.加強組織協調。及時跟進國家、省、市關於疫情防控工作的相關檔案精神，協調做好居家期間線上教學工作。
2.加強監督管理。領導小組組長和副組長監督指導各教研組要加強合作交流，搞好集體備課，也可借鑑學習其他學校好的教學資源，根據學生學習需求選擇和推薦學習資源，指導學生開展疫情期間的居家學習。
（三）建立機制，保證信息暢通
做好學校、教師、家長、學生的聯防機制，保證各方信息暢通。做好線上學習指導工作，提高教師增強利用信息技術對學生學習進行指導的意識和能力，班主任要通過班級學習指導群，藉助有效的網路信息工具安排指導好學生的學習和生活，任課教師配合班主任指導好本班學生的相應學習。經常與家長溝通交流，了解學生居家學習情況，及時反饋總結，確保“停課不停學”工作科學有效實施。
總之，疫情就是命令，防控是每個人的責任，學校將各方聯動，家校合力，各盡其責，齊心協力做好師生疫情防護工作的同時，把“停課不停學”的工作紮實落實。