校園足球特色方案範文 篇1
一、活動目的
為全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《江蘇省體質健康促進條例》的精神，樹立“人人參與、人人快樂、人人發展”的體育文化理念，進一步推動學校陽光體育運動廣泛深入開展，切實保證學生每天一小時校園體育活動，吸引廣大師生共同走向操場、走向大自然、走到陽光下，展陽光風采，享運動樂趣，品成功喜悅。
二、活動目標
學校每年舉辦一次體育節，開展豐富多彩的校園體育競賽活動，使每位學生不僅會學習，還要會健體、會合作，並至少擁有一項體育強項。通過體育節活動，培養師生的團隊意識、競爭意識、合作交流意識豐富師生的業餘生活，增強全校師生的體育意識。
三、組委會
組長：
副組長：
組員：體育組各年級組長及班主任
技術指導：體育組
器材準備：體育組
器材保障：孫路晨
四、具體活動要求：
我校在市體育局、教育局的關心和支持下，學校已於20__年正式啟動了足球課程，成為了全國校園足球特色學校。目前已啟動各項足球活動，促使校園足球蓬勃開展。我校對足球大課間進行了如下的安排：
1.工作人員安排：體育組鄒豪負責活動項目、龔健老師負責器材與場地調度，班主任負責帶好各班學生進入相應場地列隊訓練。丁扣鎖、毛雲珠老師協同指導。
2.安排足球場地：目前我校共18個班級，人工草皮足球場共一塊，所以我校將足球活動與其它運動相結合，一半人進行足球活動，一半人在其他場地進行其他體育遊戲。進行足球活動的班級也相應劃分區域，北保障活動空間。
3.篩選活動項目：足球訓練的動作有很多，選擇什麼樣的項目作為大課間的活動項目比較合適呢?期初，我們讓所有的體育老師參與策劃活動項目，然後從中間選擇一些適合各部同年級的、適合集體操作的活動項目，如撥球、顛球、傳球、繞樁、定點射門、過人牆等活動項目，讓孩子多踢、多練，樂在其中。
4.作好活動指導：因為大課間活動都要靠正副班主任進行組織進行，所以老師是否了解活動方式和動作要領也對足球大課間的有效性起著關鍵的作用。我們利用學校教研活動時間，請足球教練針對需要實施的活動項目，在廣大教師中進行了普及、指導和練習，最佳化了活動效果。
5.組織足球比賽：每個學期都有學校體育節或運動會，在此期間，我們利用大課間組織各年級的足球比賽，激發學習足球的興趣，提高學生足球各項技能的水平。
五、活動安排表：
（略）
校園足球特色方案範文 篇2
一、指導思想
為深入開展我市青少年校園足球活動，鼓勵我校學生積極參與青少年校園足球活動，擴大足球運動在青少年中的影響力，培養輸送優秀的足球後備人才。
二、工作方針
學校各部門通力合作，積極宣傳，有效組織，掀起足球熱潮，充分發揮各年級的資源優勢，積極投入選拔和推選熱愛足球的學生（不論年齡大小、個頭高矮和了解足球的程度），共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、足球工作領導小組
（一）領導小組
組長：徐俊
副組長：周
組員：
宣傳組：團委、各班主任
競訓組：體育教師
後勤組：總務處、校醫（救護員）
(二)成立班級代表隊（興趣小組），並上報校園足球活動領導小組。
四、職責分工
（一）宣傳組負責足球文化宣傳、比賽宣傳及各項足球活動的動員；
（二）競訓組負責專業技術訓練、指導，比賽的組織及參賽運動員的報名、註冊管理；
（三）後勤組負責開展活動所需器材與用具的準備。
五、工作要求
1.提高對“校園足球活動”重要性的認識。各班要把開展此項活動作為推進校園文化建設、活躍學生課餘生活，培養學生健康生活方式的一個重要組成部分，把活動落到實處。
2.加強對校園足球活動的管理和指導。要認真研究、精心設計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學生的內容與方法。要建立健全規章制度，做到組織機構責任明確、實施方案科學有效、活動內容豐富多彩，形成活動的制度化和規範化。
3.加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計畫的安排、文體設施的檢查、活動內容的選擇、活動過程的控制等各個方面嚴格把關，以確保學生的身心健康和安全。
4.加強輿論宣傳，搞好評優表彰。各班級要做好校園足球活動的宣傳報導。宣傳組要及時介紹和宣傳校園足球的“足球之星”、先進個人及先進班級。
六、獎勵機制及相關待遇
1.教練員：按照契約相關規定進行獎勵
2.骨幹教師及通訊員：按照中橋中學考核方案進行獎勵
七、工作計畫
（一）抓好校園足球文化建設、營造良好的體育文化氛圍
1.有效利用學校的各種宣傳陣地
在宣傳櫥窗、黑板報中設定專欄，利用廣播等方法加強足球運動的宣傳，開展校園足球文化展覽讓學生更多的了解足球運動以及我國足球運動的歷史，讓學生感受到足球文化；
2.組織開展好足球知識競賽、徵文、演講、主題班會、攝影、繪畫、歌曲等活動，增進學生對足球運動的了解。
（二）抓好足球運動的普及、訓練及各項活動
1.根據情況組建足球隊，安排訓練
（1）各班組織足球隊（興趣小組）利用每天的'陽光體育一小時進行訓練，及時和班主任溝通，做好學生的管理工作，並積極獲得家長的支持。
（2）組建校足球隊，組織專門的教練員用周一、周三、周五進行訓練，迎接區、市舉行的足球比賽。
2.在體育課中拿出一節開設足球課。
3.通過開展形式多樣的足球活動和不同的競賽方式激發學生參與到足球運動中來；
4.利用各種活動組織不同年級、班級的足球趣味比賽（如：射門比賽、點球大戰、運球接力、顛球比賽等）；
5.每學期定期組織校內班級間足球比賽（五人制小場地），通過足球運動的特性對學生開展意志品質，團結互助，集體榮譽等方面的教育；
6.定期開展校園足球節，激發學生參與足球活動的熱情；
7.組織學校教師隊與學生進行師生友誼賽（每周一賽時間定在周五），增進師生感情，豐富校園足球活動。每周五給比賽師生提供麵包。
八、具體實施方案
八月：足球夏令營
九月：足球知識競賽和足球特色操學習。
十月-十一月：圭易杯足球聯賽和攝影比賽（男女各五人制比賽）
十二月：足球達人秀（顛球、射門、繞轉）
二月：足球冬令營
三月：棲霞西片教育共同體足球邀請賽；
四月：足球規程講座足球趣味運動會（教師、學生、家長參加）教師足球裁判員培訓。
五月-六月：參加市長杯足球賽
校園足球特色方案範文 篇3
一、活動指導思想
本課重在體現“以學生髮展為本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。
二、活動目標
學生身心健康，培養學生愉快、輕鬆、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。
三、活動要求
1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。
2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。
3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。
4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。
四、管理辦法
1、成立社團組委會，設隊長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為 2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。
2、每節課設最佳球員給予適當的獎勵，以此鼓勵。
3、採取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。
五、學情分析
1、活動對象：八年級學生
六、活動地點
足球場
七、教學方式
在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運動能力培養為主。教學內容中，多以遊戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬鬆、民主的氛圍，指導並激勵學生進行創造性鍛鍊。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每課中。
教師發揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。 在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的欲望，並提供合作學習的氛圍.在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的`學
習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。並在互動交流中，發展社會交往能力。 通過比賽形式培養下也是個不過的競爭意識和團結合作精神。
八、指導老師
周
九、活動時間
每周四下午活動課。
校園足球特色方案範文 篇4
活動主題：
“快樂12、啟蒙邀您同行”——20__幼兒親子遠足主題活動 指導思想： 遠足，即徒步遠行的意思。 隨著孩子年齡的增長，他們的求知慾在不斷提高，思維的方式也越來越豐富，他們對大千世界有著強烈的好奇心，對親近大自然、接觸社會有著強烈的願望，他們對任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、說一說。然而現在的孩子，走路的機會越來越少了，他們是出門有車，邁開雙腿的機會也太少了。家長帶幼兒到戶外活動，怕孩子出危險，處處對孩子呵護，因此幼兒身體素質的發展不平衡，肥胖兒和豆芽式兒童越來越多。在學習、生活上也容易出現依賴，遇到困難有退縮的現象。
活動目標：
1、通過遠足活動，培養幼兒與爸爸媽媽敢於克服困難，開拓幼兒視野，親近自然，感受生活，熱愛生活。
2、通過遠足活動增強幼兒體質，培養幼兒吃苦耐勞的精神，強化集體意識和環保意識，促進其身心和諧發展。
3、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、分享。
活動時間：
20xx年4月6日
活動地點：
1、幼稚園
2、雙月湖廣場和草地
活動準備：
條幅“啟蒙幼稚園親子遠足活動”(2條)、攝像機、照相機、水、花生奶、麵包、一輛園車(備用)、請求提供安全保衛3名。
準備工作：
1、提醒家長和幼兒：注意交通安全，兩路縱隊出行，行進途中幼兒不追逐打鬧，不擅自離隊、謹防掉隊。
2、行進中隊伍整齊，精神飽滿，展現班級，園所風采。
3、師生統一園服，家長要求穿戴輕便。
4、活動前對全體師生進行安全教育，認真學習本預案，每個人都要明確職責，熟悉步驟，做到心中有數，並由各班班主任貫徹給幼兒。
5、幼稚園及班主任就活動過程中的每個細節提出紀律要求和注意事項。
5、負責人在活動前認真檢查場地，規劃路線，保證活動安全並順利進行。
6、設定責任崗位，在活動進行期間加強對場地的安全巡查工作，責任到人。
7、園醫提前做好急救藥品和器材。
活動過程：
1、班主任講話(具體安排：行進路線、安全、注意事項等)
2、整隊出發：每班成兩路縱隊從啟蒙幼稚園有序出發。
3、行進途中：班主任和老師分別位於佇列的一前一後，密切關注班級隊伍。途中不安排休息，每班班主任帶著音樂進行拉歌，以活躍氣氛。
4、注意安全：途中，個班嚴格遵守紀律，保證良好的秩序與飽滿的精神，保證幼兒安全。
5、目的地：到達後各班集合整隊，主持人上場
6、園長致詞
7、表演節目：器械操、徒手操、集體舞、大合唱
8、集體合影
9、野餐活動
10、 各班主任組織按原路線安全返校 寫活動反思。
校園足球特色方案範文 篇5
一、指導思想
以增強學生體質，培養青少年拼搏進取、團結協作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善國小足球聯賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養全面發展、特長突出的青少年足球後備人才。
二、工作方針
根據《中共中央國務院關於加強青少年體育，增強青少年體質的意見》的精神，進一步落實《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》，全面提高廣大學生的體質和體能，培養拼搏意識和團隊精神，在我校開展校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依託、體教結合的青少年足球人才培養體系。學校各部門和相關組織要通力合作，增加投入，創造必要條件，為我校校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構
校園足球活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、職責分工
1.由分管副校長負責學校足球工作的全面開展;
2.主教練周德山負責組建學校小足球隊，並對運動員進行身體素質、足球技術、足球戰術的培訓與指導，負責組建學校足球隊參加校外比賽及參賽運動員的學籍和註冊管理，副主教練陳二珠全面協助;
3.由唐寶平負責將學校開展校園足球活動有關的圖片、信息以及報導等上傳至學校網站或者教育局網，其他教師應積極參與。
五、具體要求
1.各部門統一協調，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件;
2.學校足球主教練周德山、副主教練陳二珠及體育教師根據情況對學生進行指導訓練
3.利用體育課、課外活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽。
4.加強校園足球文化建設，利用校園網路、黑版報進行校園足球宣傳。通過校園紅領巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創設足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業對國家實力的提高作用等，開展足球徵文活動、演講活動、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫比賽等足球文化活動，激發學生奮發向上的拼搏精神，培養審美、想像和創造能力，提高少年兒童的綜合素質。