創建智慧校園工作實施方案 篇1
為深入推進我縣中國小智慧校園建設，提升教育信息化水平，根據《安徽省教育廳關於公布首批中國小智慧學校示範學校和實驗學校名單的通知》，結合《安徽省中國小校信息化基本標準》等精神，特制定休寧縣中國小智慧校園建設實施方案。
一、智慧校園建設目標
智慧校園建設，是指在中國小校園內，按照科學的校園發展理念，以新一代信息技術和智慧套用為支撐，在泛在信息全面感知和互聯的基礎上，全面整合校內外的資源，實現人、物、校區功能系統之間無縫連線與協同聯動的智慧型自感知、自適應、自最佳化，從而智慧型識別師生群體的學習、工作情景和個體的特徵，將學校物理空間和數字空間有機銜接起來，為師生建立智慧型開放的.教育教學環境，改變師生與學校資源、環境的互動方式，提高教育教學質量和管理水平，促進師生全面發展。20xx年已將海陽二中、海陽一小、海陽二小、五城國小等4所學校作為實驗學校，要紮實開展智慧學校實驗工作，為我縣20xx年智慧學校全面普及和協調發展積累經驗，共同開啟富有休寧特色的智慧學校建設提供成熟的路徑。
二、智慧校園建設基本原則
(一)總體規劃、分步實施。從學校發展的實際問題入手，注重智慧校園頂層設計和統一規劃，在規劃指引下，突出重點、以點帶面、分步實施、逐步深入，不斷增強實施套用效果，統籌推進學校信息化協調發展。
(二)統一標準、分類指導。規範智慧校園建設，建設過程注重統籌、論證與監督標準先行，以需求強烈的智慧教學管理套用為突破，選取有條件的學校強化指導，由點及面有序推動智慧校園建設。
(三)模式探索、融合創新。充分利用智慧型化教育環境，突出培養教師的教育技術能力、信息環境下教學創新的能力，學生的自主學習能力、協作學習能力、探究學習能力和信息技術素養，促進信息技術與教育教學核心業務的深度融合，實現教與學方式和教育模式的變革與創新。
三、智慧校園建設推進機制
1.標準引領，統籌推進。以新一代信息化技術套用為核心，以標準為引領，統籌推進全省智慧校園建設。各校要將智慧校園建設作為教育信息化重點項目來抓，要在政策、經費、機制、人員等方面採取切實措施確保完成智慧校園建設目標。
2.納入評估，督導落實。將推進智慧校園建設與套用情況納入對學校目標考核指標，推動重點工作任務落實。
3.培育典型，輻射帶動。開展全縣“智慧校園”建設與套用試點工作，20xx年已選擇海陽二中、海陽一小、海陽二小、五城國小等4所學校開展試點工作，通過3年的試點，及時總結提煉試點成果，經評估驗收合格後授予“休寧縣智慧校園示範學校”稱號，形成一批智慧校園管理套用特色學校和示範學校。
創建智慧校園工作實施方案 篇2
為深入貫徹落實《溫州市人民政府辦公室關於印發溫州市創建國家“智慧教育示範區”實施方案的通知》（溫政辦〔20xx〕36號）檔案精神，結合我市中國小教育信息化建設發展實際，決定在全市中國小推進智慧校園建設，特制定本實施意見。
一、創建目標
20xx-20xx年，創建智慧校園達標校500所，培育智慧校園2.0學校200所，整體提升全市智慧教育建設水平，發揮智慧校園2.0學校的引領示範、輻射帶動作用，為全國智慧校園建設提供可複製、可推廣的“溫州”模式。
二、創建原則
（一）立德樹人，因材施教。著眼於新時代和信息社會發展的需要，構建以學習者為中心的'信息化環境與服務，構築智慧化、泛在化、個性化、終身化的智慧教育生態系統，滿足社會化、自主化學習需求，推進大面積的因材施教，促進學生全面發展和個性化成長。
（二）綜合集成，數據智治。堅持數據思維，利用新技術最佳化教育管理、教學數據採集方式；集成部門數據，推進業務協同和流程再造；堅持數據驅動，實現數字治理、整體智治。
（三）唯實惟先，創新疊代。立足需求導向、問題導向，不斷推進新技術背景下的體制機制、教育理念、教學環境、資源供給、師生素養、育人模式和教學方式等全方位創新疊代升級，打造溫州“重要視窗”標誌性成果。
三、創建內容
溫州市中國小（幼稚園）根據《溫州市智慧校園2.0創建指導性指標體系（試行）》（附屬檔案1）進行申報及創建。
1.智慧校園達標校：圍繞基礎設備設施、智慧型安防、數字管理、人工智慧教育等開展建設，鼓勵教學套用探索；
2.智慧校園2.0學校：具備先進教育理念和現代化辦學治理體系，圍繞環境融通、數據驅動、教學變革、素養提升、體制保管、特色套用等七個方面開展建設。
四、組織實施
（一）各縣（市、區）要將智慧校園創建作為“十四五”教育信息化建設和教育現代化建設的重點工作，統籌規劃、統一部署、大力推進；要加強組織領導，制定創建計畫，在政策、經費、人員等方面提供強有力保障；要做好智慧校園創建指導及基礎驗收工作。
（二）學校是智慧校園創建主體，要將智慧校園創建工作作為“一把手”工程，作為學校促進教育公平、提高教育質量、提升辦學水平的重點工作和重要抓手。要制訂本校的智慧校園創建方案，集中人力、物力和財力，創新工作機制，持續推進智慧校園創建與套用工作。
創建智慧校園工作實施方案 篇3
為深入貫徹《中國教育現代化2035》、教育部《教育信息化2.0行動計畫》相關檔案精神，按照渭南市《建設教育強市三年（20xx-20xx年）行動方案》《渭南市教育局關於開展百所智慧校園創建工作的通知》（渭教基〔20xx〕13號）等有關檔案精神。結合中、省、市關於智慧教育建設工作的安排部署，制訂本方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢固樹立“網際網路+”思維，充分發揮網際網路、物聯網、大數據、人工智慧等信息技術的優勢，以教育信息化推動教育現代化，促進教育變革創新、促進人工智慧和教育深度融合、促進新一代信息技術在教育領域的廣泛深度套用，助推臨渭教育加快信息化、智慧化、現代化。
二、總體思路
堅持示範引領、以點帶面，堅持套用驅動、服務全局，堅持因地制宜、成效顯著等原則，通過創建智慧教育示範區、中國小智慧校園示範校，打造教育信息化建設標準高、教育智慧化發展套用效果好、信息化推動教育現代化場景特色鮮明的示範區和中國小校，促進城鄉義務教育教育一體化，縮小校際差距。
三、創建目標
1.教育管理精準高效。面向教育行政部門的教育管理、教師管理、公文流轉、信息發布、問卷調查等功能使教育管理者通過信息化手段高效精準實施管理職能，決策巨觀科學，治理有效精準，進而提高教育綜合治理效能；
2.學校管理豐富實用。面向學校的學情分析、行為分析、教務考勤、智慧型排課、班牌展示、綜合實踐、宿舍管理和校園安全等學校管理功能，使學校管理運轉高效快捷。
3.師生成長方便有效。面向師生的線上備課作業、組卷閱卷、教學資源、遠程課堂、線上練習、學習診斷、健康分析、成長空間等教學研功能使全體師生各取所需，方便有效，提高教、學、研的效率，迅捷的統計、分析、評價功能助力教學工作。
4.教育服務高效滿意。面向家長社會的智慧型繳費、家校互動、親職教育等功能來加強家校溝通，方便家長社會及時溝通，並及時解決相關問題，提升教育社會滿意度。
四、工作任務
三年內，在全區創建智慧校園20所，20xx年創建5所，20__年創建8所，20xx年創建7所。20xx年,根據《渭南市中國小校信息化建設標準》在全區遴選5所信息化基礎環境和套用融合較好的學校開展智慧校園創建,逐步推動教育信息化融合創新發展，實現教育理念與模式、教學內容與方法的改革創新，提升區域教育治理能力和教育水平，構建安全可靠的智慧教育新生態。並通過先進經驗與優秀案例推廣，形成支撐和引領教育現代化的新途徑和新模式，為後期的智慧校園創建積累經驗。
五、工作步驟
臨渭智慧校園創建工作共分三個創建周期（20xx年至20xx年），以定點學校為主體，領導小組統籌協調督促指導。20xx年3月至20xx年12月為第一個創建周期。
第一季度（1—3月份）摸底調研階段：制定創建工作方案，根據市級創建標準開展調研，摸清我區學校的'信息化建設基礎和套用的基礎數據，遴選出20所信息化設備齊全，套用常態，具有智慧校園培育潛力的學校，按批次分三年開展智慧校園創建工作，同時向創建學校下達創建任務。
第二季度（4—6月份）申報準備階段：組織創建學校按照上級申報要求進行申報。不定期深入學校進行督查和指導，融合套用，完成各項創建各項準備工作。
第三季度（7—9月份）區縣初評階段：對創建智慧校園的學校進行初評、查漏補缺，整改創建過程中存在的問題，確保創建工作有序推進。
第四季度（10—12月份）驗收總結階段：及時總結創建經驗，將創建過程中探索出的途徑和方法，彙編成冊，完善檔案整理，接受市教育局的驗收。
六、保障機制
1.加強組織保障。加強對智慧校園創建工作的組織領導，成立臨渭區智慧校園創建工作領導小組，負責統籌協調全區教育信息化2.0實施及智慧校園創建工作。以教育局局長為組長、分管副局長為副組長、股室辦負責人和校長為成員的臨渭區智慧教育項目建設工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在區電化教育中心，負責創建工作的組織實施和日常管理。
2.健全管理制度。加強制度建設，建立和完善全區智慧教育套用、考核、評估、安全保護、技術服務、運維管理等方面的標準體系，建立長效的智慧校園創建工作督導機制、評價機制和獎勵機制。建立臨渭區智慧校園創建工作的激勵機制，確保數字教育資源、軟硬體資源、教育管理信息資源等各方面內容的標準化和規範化。
3.落實經費保障。按照“建立跨部門的協作機制，引導多方參與，構建政企合作、校企合作機制”原則建立經費投入保障機制，加大對智慧教育示範區建設的投入，建立健全投入保障機制。將基礎設施和重點項目的建設、套用和維護資金經費列入財政預算，保障智慧教育示範區建設發展需求。完善教育信息化經費投入績效評估體系，適時開展教育信息化經費投入評估，提高經費使用效率，全力保障創建工作穩步推進。
七、工作要求
1.高度重視。各創建校務必要高度重視，將“智慧校園”的創建作為今後一段時期內的中心工作來抓。安排專人負責本校智慧校園創建相關工作，做好配合和協調工作，保證本校創建工作順利進行。
2.精心組織。各創建校要成立專門機構負責本校智慧校園創建工作，制定切實可行的創建方案，創新工作機制，做好日常管理與運維，持續推進智慧校園創建與套用工作。
3.加強管理。在“智慧校園”創建中要注重加強管理，及時完善本校信息化硬體和制度建設，做到責任到人、制度到位。定期做好相關設備的升級維護、病毒防範及重要數據的備份，確保各類設備和軟體平台安全、穩定運行。進一步加強教師信息化套用能力提升培訓，提高全校信息化套用能力和水平，滿足全區智慧教育建設與套用的要求。
創建智慧校園工作實施方案 篇4
近年來，各級政府不斷加大教育信息化建設力度，江西省吉安市教育信息化“三通兩平台”建設已取得較好成效，教育信息化設施設備條件得到較大改善，但各地重建設、輕套用，重硬體、輕平台等現象不同程度的存在。為進一步加快全市教育信息化發展步伐，促進信息技術與教育教學深度融合，根據全市教育改革發展實際並結合智慧城市建設要求，努力在全市中國小校開展“智慧校園”創建工作，特制訂實施方案如下。
一、指導思想
以黨的十八大和系列全會精神為指導，深入貫徹全國第二次教育信息化電視電話會議和全省教育信息化推進會議精神，按照市政府《關於加快推進我市中國小教育信息化工作的實施意見》，以建設為基礎、套用為支柱，以促進教育改革和質量提高為核心，以建設數位化、網路化、智慧化校園環境為目標，促進優質教育資源共享，轉變教育觀念和課堂教學模式，全面提升我市教育現代化水平。
二、目標任務
提升“三通兩平台”的建設、管理、套用水平，加快建設涵蓋各級各類學校的智慧教育公共服務體系。到20xx年，全市全面建設60所中國小校“智慧校園”，到20__年，全市完成200所中國小校“智慧校園”建設。全市基本建成以移動終端、智慧教學、智慧教育雲等為主要標誌的智慧校園環境，實現以自主學習、個性化學習、協作學習為主要特徵的智慧教學和基於網際網路、大數據、雲計算的智慧管理，培養適應“網際網路+”和智慧型化信息生態環境，具有較高品質和較強實踐創新能力的現代化人才。
三、重點工作
1.完善校園網路基礎設施建設，構建技術先進、擴展性強、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網路環境。逐步推進1000M光纖進校、100M光纖到班，無線網路全覆蓋。寬頻網路能夠滿足廣大師生個性化智慧化的教學、研究和專業發展需求。
2.搭建智慧教育管理平台，為廣大中國小開展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服務便捷的網路平台。建立師生電子身份及統一認證系統，實現對學校師生、教育教學、評價、科研、資產等的智慧化管理。結合智慧城市建設進一步加強域網建設，實現市、縣、校之間網路高速互聯互通。
3.整合和建設優質數位化教學資源，全面使用或對接國、省、市、縣提供的優質數字教育資源，通過多種方式將各類優質教學資源推送到班。採取自建、共建、引進、購買等形式，逐步建成具有區域特色、校本特色的系列優質教育資源。
4.探索智慧教學新模式，結合全市高效課堂建設和“三化進校園”活動深入開展網路化、智慧型化信息環境下的新型教學模式試點，促進信息技術與教育教學深度融合。建立智慧課堂示範點，開展線上課堂、錄播、翻轉課堂、移動APP教學等新型教學模式和新型載體的課堂試點示範套用。依託教師網路學習空間，引導和推動學生網路學習空間人人通。
四、建設要求
1.各縣(市、區)教育局要選擇前期已參加市級數字校園建設試點建設的學校，率先開展“智慧校園”創建工作，市教育局將根據各地創建設工作進度，通過組織流動現場會、座談會、考察學習等形式，提升試點校創建工作的示範性與引領性，形成樣板，為其它學校提供借鑑和參考。
2.各縣(市、區)教育局要結合本方案，制訂本地的智慧校園”創建實施方案。方案要立足實際、著眼未來，根據不同地域和層次類型學校，制定年度創建計畫和“時間表”，落實具體措施，推動智慧校園建設。同時加強指導，充分調動轄區內各學校參與“智慧校園”創建的主動性和積極性，打造亮點和特色。
3.各縣(市、區)教育局要經常性的開展“智慧校園”督促指導，根據創建工作安排對學校進行年度考評。市教育局也將各縣(市、區)“智慧校園”創建情況納入年度督導考評內容，對進度緩慢效果不佳的，將對縣(市、區)教育局長進行約談，查找原因，認真整改。
4.各縣(市、區)教育局和各學校要通過上爭外引，自己擠和爭取社會贊助等多種方式，多渠道籌措“智慧校園”創建經費，為創建工作提供資金保障。要結合上級資金項目搞好“智慧校園”創建工作，特別是目前正在實施的薄弱學校改造和信息化專項建設以及縣(市、區)信息化經費統籌等項目，經費投入在注重補長硬體短板的同時，要更加注重軟體平台的建設和套用，更加注重教師能力素養的培訓和提升，更加注重“智慧校園”軟實力的'建設。
五、保障措施
1.提高認識。“智慧校園”創建活動是落實上級教育信息化發展大局，策應全市“智慧城市”建設，提升全市教育品質，樹立教育網路環境下良好形象的重要舉措。各縣(市、區)教育局、直屬學校務必要高度重視，將“智慧校園”的創建作為今後一段時期內的中心工作來抓。
2.精心組織。市教育局成立由局長任組長，分管領導任副組長，相關科室和單位負責人為成員的“智慧校園”建設工作領導小組，具體負責創建工作的指導和推進實施。各縣(市、區)教育局和各直屬學校要按照全市的統一部署，成立一把手任組長，分管領導任副組長，各相關股室負責人為成員的工作機構。要指定專門的科室，安排專門的人員負責日常具體工作。
3.加強管理。在“智慧校園”創建中要注重加強管理，一是完善各項管理制度，發揮制度的規範和引領作用，以制度保障學校規範有序運轉和有效引領教師的專業發展。二是注重學生的養成教育，重點培養學生網路環境下的的各種優良品質。三是加強學習和交流，有計畫地組織工作意願較強、工作成效較好的學校赴先進地區學習考察。四是注重“智慧校園”安全管理，定期做好相關設備的升級維護、病毒防範及重要數據的備份，確保各類設備和軟體平台安全、穩定運行。切實以“智慧校園”的創建促進學校建設和管理上水平、上台階，真正實現為學生服務、為提高教學質量服務的目標，整體提升各級各類學校的辦學質量和品位。