班級量化考核方案 篇1
學習小組的建設關係到課堂的效率，因此加強學習小組建設十分重要，為此，根據本班的實際情況，制定以下方案。
一、學習小組建設
劃分小組的原則：同組異質，異組同質。即每個小組由好中差三類學生組成，組長是成績、能力最強的。將座位重新排成九列，每三列為一大組，每大組相鄰的前後兩排為一個學習小組。每組6個人，明確一名組長，一名副組長，組內成員明確分工。為激發學生參與學習的熱情，加強學習小組的建設，由學生制定組內常規要求和紀律要求（組內公約），把學生平時的學習表現與優良學習小組創爭評比、三好生、優秀團員等榮譽稱號的評選結合起來，對學生的平時課堂表現進行量化打分，制定有關課堂考核評比和記載的辦法，並將結果載入學生的“成長記錄”。所有任課教師要根據學生的課堂表現及時打分，並讓學習委員或課代表及時記載，以便於班主任進行考核。
1、小組建設
①組名口號
規定每個大組要有自己的組名，可用組長姓名命名，以凸現小組長的責任感，或以其他形式命名。
②小組宣言
要求小組出一份小組宣言，宣言中包含著組名、組員、對手等幾個方面。
③小組合作學習八項規範，用膠帶紙貼上在課桌上。
坐正立直、秩序井然；高效自學、積極發言；
合作探究、質疑問難；團結互助、共同發展。
④小組合作學習八種習慣，用膠帶紙貼上在課桌上。
尊重他人，學會聆聽；欣賞讚美，取人之長；規範行為，遵章守紀；
不忘責任，履行職責；知恩領情，感謝別人；誠實守信，知行合一；
細緻縝密，做事有序。合作競爭，競爭合作。
2、組員分工
組內根據需要，一般設立組長、副組長，實行分工管理。開始的時候小組長一般要選擇有較強組織能力，責任心強的學生擔任，一段時間後則應輪流擔任。
班主任和任課教師要經常教導學生既要積極承擔個人責任，又要相互支持，密切配合，發揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。
同時，注意職責輪換：各種職務可以輪換。職責輪換有利於培養每個學生的責任感和合作意識，改變學生在小組中長期形成的地位，即有的學生始終處於控制地位，有的學生始終處於從屬地位，給每個學生提供發展的機會，提高合作興趣，用責任感促進全體學生的成長。
二、可能存在的問題及解決措施
1、實行小組合作學習後，可能會出現以下四下方面的問題：
①學生合作不主動②合作交流不深入③合作參與不均衡④成員分工不到位
2、解決措施：
①組員合理分工
個學習小組內的組員都要有明確的分工，做到每人一崗，每月一輪換。具體職責是：
小組長負責進行學習分工；檢查督促小組學習；維持小組紀律；組織討論、交流收發；作業及其他組內活動。
副組長協助組長工作。
②讓小組討論有序進行
在進行小組內討論時，要求學生嚴格按以下三個步驟進行：
第一步：每小組先指定一位學生做中心發言人。
第二步：小組內輪流發言，其他同學認真聽，中間不能打斷別人，並準備補充或質疑。
第三步：自由發言，小組長總結歸納，組員做好記錄。
三、學習小組評價策略
班主任要將按小組編制記分冊發給班級學習委員和風紀股長，由班級學習委員負責記錄每組每節課的得分情況，班級風紀股長記載各組的扣分情況。一周一匯總，先統計個人成績，個人成績匯總後形成小組成績，每周日進行總結，對前六學習小組進行表彰；每月評出的優良學習小組6個，並給予適當獎勵。
四、班級管理具體措施
①班級布置：班級標語(推薦)：
舉手積極、聲音洪亮；討論熱烈，辯論激烈；爭問搶答，歡呼跳躍；多種角度，創新實踐；笑逐顏開，熱鬧非凡。
②要求學生準備好資料夾、雙色筆和糾錯本。
班級量化考核方案 篇2
《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今後的工作開展的更好，我們班制定以下措施。
（一）首先教師做到：
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要及時收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2、保證教室的通風、乾淨、區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。
3、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
4、及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
5、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
6、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防範意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。
7、興趣班送孩子時，使每個孩子都在老師的視線之內，以免個別幼兒自己出去不知道，四處亂跑發生危險。
8、嚴格執行幼稚園接送規章制度，有接送卡才把孩子交到其父母的手中，沒帶的請家長在離園登記本上籤字。如有特殊情況家長不能親自來接孩子老師應該打電話詢問情況。
9、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗有無關好及貴重物品要入庫。
10、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼稚園的安全教育活動，請家長積極配合幼稚園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
11、教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。
12、幼兒識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。
（二）在教育幼兒安全方面做到：
1、在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助、保證幼兒安全。
6、教育幼兒知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴裡。
8、上方物品尤其是危險物品要定量，如：釘子、大頭針、珠子、豆子進行量化管理。
各種活動將在在幼稚園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的'安全。
班級量化考核方案 篇3
為科學準確的考核社區班子及社區幹部工作實績，根據有關規定和要求，結合我鎮實際，特制定本辦法。
一、考核內容及分值
（一）社區班子（實行百分制考核）
1、基層黨組織建設（15分）；2、黨風廉政建設工作（5分）；3、社會治安綜合治理（8分）；4、民政工作（5分）；5、城鎮保障性安居工程（5分）；6、社保工作（10分）；7、計畫生育工作（10分）；8、社區規範化管理及文明社區創建工作（10分）；9、統計報表（4分）；10、武裝、工會、青年、婦聯、老幹部、檔案管理、民宗統戰、食品安全、防火等工作（2分，各18分）；11、民主評議（10分）。
以上內容考核細則，由各分管領導負責，根據有關要求和實際制定，隨考核辦法下發。
（二）社區幹部（實行百分制考核）
參照《鎮20xx年度機關幹部職工考核辦法》執行。
二、加減分項目及分值
（一）加分項目及分值
1、特色工作加分：年內社區某項工作取得較好成效，得到上級領導的充分肯定，並以中央、省、市、縣、鎮名義檔案批示、召開現場辦會、經驗交流會和檢查觀摩等形式推廣的，分別記5分、4分、3分、2分、1分。（相同工作以最高分值為準，不重複加計分）
2、承擔被縣政府列為20xx年縣城重點工程建設項目的，每承擔一項記2分。
3、集體獲獎加分，年內社區工作受中央、省、市、縣、鎮級表彰，綜合獎的，分別記5分、4分、3分、2分、1分，獲單項獎的分別記4分、3分、2分、1分、0.5分。
表彰獎勵有效證件（指表彰獎勵證書、獎牌原件或表彰獎勵單位下發的通報）限於考核組考核結束前提供。不能提供有效證件的不能加分。逾時限提供有效證件的，本年度不能加分，可記入下年度實績考核結果中。
（二）減分內容及分值
1、班子不團結，存在突出問題的，下調一個考核檔次；
2、考勤不嚴，工作作風差，為民服務差，受到舉報或投訴查實的，一起扣減2分；
3、在信訪穩控中，因責任心不強，監控不力，造成越級上訪的，出現一起扣減1分。
三、考核定檔標準
（一）社區班子工作實績考核定為：“實績突出、實績一般、實績較差”三個檔次。
1、實績突出的標準：考核總分≥95分，且目標完成基礎分值。
2、實績一般的標準：考核總分≥85分。
3、實績較差的標準：考核總分<85分，且班子不團結，解決自身問題能力差，民眾投訴和舉報反映問題較突出。
（二）社區幹部工作實績定為：“優秀、稱職、不稱職”三個檔次。
四、考核程式
（一）社區班子和社區幹部採取百分制考核，其中主考項目由鎮分管領導根據各社區指標完成情況打分，報考核領導小組。
（二）年終由鎮考核領導小組逐社區進行考核。
（三）考核步驟
1、總結工作。召開工作總結會議，參會人員為：社區班子成員、村民組長、部分黨員、民眾代表和鎮人大代表。黨支部書記在大會上代表班子做工作總結，其他幹部交書面工作總結。班子總結主要包括：班子成員分工，按分工分別總結完成鎮下達的考核目標和各項任務的工作思路，採取的主要措施，年度工作取得的主要成效，黨風廉政建設責任制落實情況，存在的問題和今後改進工作的意見等。個人總結主要包括：貫徹黨的路線方針政策，政治理論學習情況，履行崗位職責情況，存在的問題和今後改進的意見等。
2、民主測評。召開民主測評會，由參會人員對社區班子及幹部個人進行評議。
3、個別座談。由各社區提供參加民主測評會人員名單，考核組隨機抽選人員座談，了解有關情況。
4、檢查核實。考核組通過查閱資料、實地查看等方式，對工作完成情況進行核實。
5、鎮領導評議。由鎮領導分別對社區班子和幹部進行打分。
6、綜合分析。考核組對考核情況進行綜合分析，按照考核檔次認定標準擬定檔次，寫出考核報告，提請鎮黨委審定。
五、獎懲辦法
1、對實績突出的班子進行通報表彰,並獎勵前三名。第一名頒發獎金3000元，其他依次遞減500元。
2、對實績一般的班子不獎不懲。
3、對實績較差的班子，鎮黨委、政府給予通報批評。社區主要負人不得評先評優。凡連續兩個年度考核確定為實績較差檔次的，對主要領導做出組織處理。
4、優秀社區幹部，給予物質獎勵，考核不稱職的給予通報批評或誡勉談話，連續兩年不稱職的待崗察看。