戶外遊戲設計方案 篇1
一、活動主題：
班級五山一天游
二、活動目的：
經過一年多的相處，同學們關聯已經基本融洽，但男生與女生之間，各寢室之間還是存在不一樣程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力。戰鬥力，同時，本活動也有助於增進同學之間的交流，培養大家的動手潛質和團隊合作意識，豐富大家的課餘生活，並開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習帶給平台。
三、活動時刻：
20xx年12月30號
四、活動地點：
日照五蓮山
五、參與人員：
20xx年選修野外生存訓練的全體學生出發前的一晚把租好的腳踏車踩回學校，放到宿舍樓下暫存。第二天早上9：00左右從學校踩腳踏車出發去五蓮山(事前有班委已做好踩點工作)，大概9：45左右到達五蓮山。到達後，同學們帶好登山的必備用品，然後把自己的自開車上鎖
六、人員分工：
七、經費來源：
八、人文景觀和自然景觀說：
九、活動注意事項：
1、團結友愛、互相幫忙。一齊出去，就是個團體，要發揚團隊精神，聽從安排!
2、注意安全，聽從班委們的指揮
3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險行動、離隊，安全自負。
4、提倡團結協作和自助，個人的事情務必由自己完成。
十、活動費用：
1、大概每人40元左右(採用多退少補的原則)
2、租腳踏車自費
戶外遊戲設計方案 篇2
六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼稚園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我園也將積極的開展“小班慶六一親子遊戲”活動，搭建一個戰勝自我、超越自我的平台，讓孩子們在快樂的節日中展現自我，為孩子的發展開闢一片更加廣闊的天空。
一、指導思想
父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終生老師。為了加強家園之間的溝通，增強家園間的合力，共同促進幼兒健康快樂地成長，進行親子教育勢在必行。幼稚園親子活動是幼稚園親子教育的主要實施途徑。它以其生動活潑、別具一格的教學和充滿活力的課堂，為孩子、家長和教師創造了共同活動的空間，成為幼稚園和家庭之間建立的一種特殊互動、信任和交流的方式，因而越來越受到人們的關注。
二、親子活動負責人
園領導
三、親子活動主題
親子嘉年華
四、親子活動參加人員
策劃：
成員：
後勤保障：
攝像：
五、人員分工：
主持：
小一班：
小二班：
小三班：
小四班：
場地維護：
攝像：（音樂）
提示：各班教師負責各班的家長與幼兒怎樣進出場，注意安全。
六、親子活動地點
幼稚園操場
七、親子活動時間
擬定於20xx年5月30日（星期五）上午8：30——10：30
八、具體活動方案：
（一）活動目標：
1、通過好玩的親子遊戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼稚園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加親子活動的興趣，親身體驗親子活動的魅力。
（二）活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的'材料。
3、布置活動場地，準備獎品（貼畫）。
4、準備音樂：《小雞進行曲》、《OH MY BABY》、《動物樂園》、《彩虹糖的夢》、《我的身體最神奇》、《幸福拍手歌》、《BABY TREE》
（三）活動流程：
1、運動員入場儀式：放《小雞進行曲》
進場順序小一班——小二班——小三班——小四班
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規則。
（3）在活動中請勿擁擠。
（4）在活動中表現棒的小朋友可以由我們的小禮品喔！
（四）親子嘉年華活動遊戲方案
1、請家長找到自己的孩子，在孩子的身邊站好，一起跳親子舞蹈《OH MY BABY》
2、親子遊戲——魔毯
重點目標：能動作協調、相互配合地進行活動。
家長目標：鼓勵寶寶參加遊戲，提醒幼兒在遊戲中注意立定時能平衡自己的重心。
寶寶目標：鍛鍊幼兒的平衡能力。
物質材料準備：報紙音樂《動物樂園》
規則：聽音樂，與寶寶繞著報紙轉，音樂停，家長和幼兒馬上同時站在報紙上，站好後代表安全。遊戲繼續進行，家長鼓勵幼兒對摺報紙，遊戲繼續，直到報紙越折越小，看看哪位家庭還能站立在報紙上為勝利者。
親子提示：可以根據寶寶的發展情況，寶寶和家長調整報紙的大小，在遊戲中注意寶寶的安全。
3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子
場地：家長坐好，老師將鞋子放在每個班的圓圈裡，請幼兒幫爸爸媽媽在圓圈裡找鞋子。
準備：家長穿容易穿脫的鞋子。音樂《彩虹糖的夢》
玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，遊戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者。
4、搶板凳
目的：培養家長和孩子動作快速反應能力。
材料：《幸福拍手歌》。板凳若干。
玩法：音樂響起，（15名）家長和幼兒圍著板凳跟著音樂做相應的舞蹈，等音樂停止時，家長帶著孩子快速搶板凳坐好，沒有搶到板凳的家長與幼兒將板凳拿出場地淘汰出場，其他家長、幼兒遊戲繼續。
5、剝桔子《我真的很不錯》
目標：
（1）鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
（2）萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備：人手一隻桔子。
玩法：
（1）幼兒人手一隻桔子，站在家長對面。
（2）聽口令開始剝桔子。
（3）剝完桔子後，迅速將桔子餵給爸爸媽媽吃。
6、集體舞蹈《BABY TREE》
（五）結束活動
1、請家長抱著孩子坐在凳子上，老師發六一禮物。
2、將幼兒板凳送回教室，家長如果要接走孩子，注意跟老師說再見。
戶外遊戲設計方案 篇3
遊戲名稱：
金箍棒
一、遊戲背景
大班的孩子特別喜歡跨跳、跑等動作，每當他們看到教室裡面放著中班做操用過的金箍棒器械時，都想去玩一玩、跳一跳等，看到孩子們興致勃勃的可愛樣，引發我設計了"小猴玩棒"這一體育遊戲，讓孩子在自由、寬鬆、愉快的環境中體驗身體運動的樂趣。遊戲中，引導孩子們充分發揮想像不同方法，並隨著情節的'不斷豐富與深入，逐步提高動作難度和運動的負荷程度，使肌體協調、靈活。
二、過程實錄
遊戲目標：
1、探索金箍棒的多種玩法，發現並分享成功的方法。
2、學習利用器械練習助跑跨跳動作，發展跨、跳、跑等綜合能力，鍛鍊腿部力量，發展身體協調性。
3、體驗與同伴合作的快樂，培養勇於挑戰的精神。
遊戲重點：
能用個別、小組合作等形式探索金箍棒的多種玩法。
遊戲難點：
學習利用器械練習助跑跨跳動作，發展跳躍、奔跑等綜合能力。
遊戲準備：
1、物質準備：幼兒人數相等的金箍棒、紙球、錄音機、音樂三段。
2、空間準備：遊戲前檢查場地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。
遊戲過程：
1、開始部分：熱身運動教師：天氣真好，今天我們要變成一隻小猴子，帶著金箍棒一起出去玩嘍(音樂律動)
2、基本部分：
(1)自由探索金箍棒的玩法教師：誰來介紹一下你的玩法?
(2)合作玩金箍棒教師：合作玩金箍棒進一步探索玩法，結伴說說合作玩的方法並進行示範。
(3)小猴練習本領"助跑跨跳"小結助跑跨跳：兩手放兩邊，距小河5-8步，跑到小河前，一隻腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。
(4)小猴運果子，練習向指定方向助跑跨跳教師：小猴們真能幹，都認真地練了助跑跨跳的新本領，現在要帶你們去運果子，讓我們一起用剛才練的本領出發吧!
(5)比賽：看誰運得快(交代遊戲規則)
3、結束部分：
"今天，我們的小猴本領真大，真為你們高興。"聽--，你聽到了什麼?(舒緩音樂)坐下互相捶捶腿，放鬆自己。(舒緩音樂)
4、遊戲延伸：
金箍棒不但可以幫助我們鍛鍊身體還可以變出很多的數字呢!我們一起和好朋友合作拼數字。
戶外遊戲設計方案 篇4
1、抓單人而不是雙人
如何玩：孩子們在田裡跑來跑去。當孩子們抓到人時，他們應該和同伴手牽手或緊緊地抱在一起。如果手牽手或手牽手的次數是偶數，則捕獲孩子們應該立即抓住其他同伴。如果在一起的人數是奇數，他們將被視為被抓住，並停止玩遊戲一次。
2、蜈蚣競走
遊戲方法：所有兒童站成四向縱隊，裝扮成四隻蜈蚣，在起點蹲下。後面的孩子用雙手托住前面孩子的腰，為活動做好準備。在老師給出密碼後，每組的孩子都會喊“ldquo；一二，一二helliphelliprdquo。全組兒童統一協調行走，注意左右腳的協調。當一個孩子最終到達目的'地時，拿起紅旗，整個小組就可以站起來了。第一個贏得紅旗的隊。
3、拔河比賽
遊戲方法：兒童1和2倒數，分為兩組進行比賽。老師準備了一根結實的繩子。兩組孩子站起來拉繩子。老師說：“是的；就緒孩子們站著，向後靠著Ldquo；啟動，把另一個人拉過來。老師就在附近來吧。
4、兩人三腳
遊戲方法：將兒童分為啦啦隊員以及；比賽團隊rdquo。兒童1和2數數並分為五組。啦啦隊隊員：來吧。老師把兩個孩子的左腳和右腳綁在一起。老師說：“是的；準備孩子們把手放在彼此的肩膀上，做好準備；啟動跑到底。第一個贏的。
5、為洋娃娃打領結
遊戲方法：孩子們分成四組，每組人數相等。每個隊的第一個孩子手持領結站在起跑線後面。比賽開始了。老師指導每個隊的第一個孩子快跑。在為娃娃系好領結後，他跑回起跑線，拍拍第二個孩子的手，跑去為娃娃系好領結，哪一隊孩子先系好並跑回起跑線將獲勝。
戶外遊戲設計方案 篇5
戶外遊戲活動：小烏龜來運球（親子遊戲）
戶外體育活動：(活動名稱)
(一)活動名稱：小烏龜來運球 (親子遊戲)
(二)活動目標：
1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。
2、鍛鍊幼兒向前爬行的能力。
(三)活動準備
1、幼兒經驗準備：
2、環境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組遊戲材料等
3、教師站位、配合準備：
(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。
(2)、主班老師帶領幼兒到場地。
(3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在後面組織幼兒常規。
(4)、遊戲開始後，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，並監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。
(四)、活動過程：
1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。
2、引導幼兒練習向前爬行的動作。
(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼稚園跟小朋友做一個遊戲，遊戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個遊戲呢?玩遊戲前我們小烏龜們要先學本領了。
(2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。
3、講解遊戲規則和要求
(1)遊戲規則：
A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鑽出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然後往回走。回來把球放到球筐後，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的.那一隊為勝。
B、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。
(2)遊戲要求：
A、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鑽出來。然後每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。
B、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。
4、開始遊戲，可以重複玩本次遊戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。
5、結束本次活動，並評價本次活動。
6、分組自選遊戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的遊戲材料進行遊戲。
7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，並做放鬆的動作。
生活遊戲：我會搬椅子
活動由來：
寶貝們情緒穩定下來了，願意參與班級活動。但是，還不會將小椅子一個一個的放好，經常亂放。搬椅子的方法也不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設計了本次活動。讓孩子們在遊戲中學會了搬椅子的本領。
活動名稱：
生活遊戲：我會搬椅子
目標：
1、學會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。
2、知道做一些力所能及的事情。
準備：
1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。
2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。
3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》
過程：
一、 師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進活動室。
師：“兔寶寶們在外面玩累了，和媽媽一起回家吧！”師生共同學小兔子跳進活動室，發現散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應該怎么辦呢？”引導幼兒說出把椅子擺好。
二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》，教師根據兒歌內容，引導幼兒模仿搬椅子的方法。
三、引導幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的遊戲。
我們用椅子來擺個家，好嗎？來，和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的遊戲吧！請林老師來當大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家喔。（坐回椅子上）玩遊戲兩遍。
四、請幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家
吧。記住怎么搬椅子了嗎？
五、小結：
兔寶寶們都學會了搬擺小椅子，長了本領，媽媽真高興。以後，記得要用我們學會的新本領來送小椅子回家，好嗎？
附兒歌《搬椅子》
小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。
一個挨著一個放，整整齊齊真好看。
活動後反思：
因為遊戲是幼兒最喜愛的活動，遊戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕鬆、愉快的遊戲中很容易就能掌握所學技能。因此，我設計了這次活動，孩子們沉浸在遊戲的情景之中，興趣很高，在遊戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結束後，大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學本領，而是玩遊戲。以後設計教學活動內容時，要多思考，多找些適合孩子的年齡特點，使他們樂意參與，並願意在遊戲中學會的活動。
戶外遊戲設計方案 篇6
為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》，提高市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）的使用效率，推動全市幼稚園戶外遊戲活動的深入開展，特制定如下活動方案。
一、活動主題
如何充分利用市局配送的戶外活動器材和xx戶外運動包（含自購）組織開展戶外遊戲活動。
二、活動組織形式
本次活動採取先分散後集中的方式進行。以鎮辦為單位組織相關幼稚園利用市局配送的戶外運動器材和xx戶外運動包（含自購）開展活動，在幼稚園組織活動的基礎上再組織召開轄區所有幼稚園參加的現場觀摩會（觀摩會在一所園舉行，由轄區一園或幾所園共同展示），最後在全市進行總結交流並評比表彰。
三、參加活動對象
參加現場會展示的對象為20xx年享受中央獎補的所有幼稚園（含全市31所民辦獎補的幼稚園）。觀摩對象為轄區所有幼稚園。
四、活動展示形式
現場會戶外活動展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動，可組織多班集中展示，也可以班為單位進行展示。
五、活動安排
活動分三個階段進行：
第一階段：啟動階段（20xx年11月9日至12月上旬）
各鎮辦中心學校召開動員會，相關幼稚園迅速組織開展戶外遊戲活動，各中心學校深入到相關幼稚園進行指導，安排部署第二階段現場觀摩會的各項工作。
第二階段：現場觀摩階段（20xx年12月中旬）
以鎮辦為單位組織召開現場觀摩會，時間半天，轄區所有幼稚園園長、教學園長、部分骨幹老師參加。現場會期間市局派人參加，並以片為單位對各鎮辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮辦於12月10日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學前教育管理科，如上報時間有衝突或因天氣原因不能如期舉行的'再另行確定。
第三階段：總結交流階段（20xx年12月下旬）
組織召開全市幼教幹事、幼稚園園長參加的總結交流會。以鎮辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外遊戲活動的經驗、做法、不足及以後努力方向。總結交流以ppT的形式進行。總結交流期間組織專家對各地總結交流情況現場評分（具體時間、地點另行通知）。
六、活動表彰
鎮辦根據各參加園的活動開展及現場會展示情況進行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進行表彰，表彰分中心學校和幼稚園兩個層面。本次活動評比以現場會（占60%）及交流會（占40%）兩次評比成績進行綜合評分，設立一、二等獎若干名，並從中挑選參加20xx年的全市現場推進會。
七、活動要求
1、加強領導。市教育局成立由秦治華同志任組長，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動領導小組，由付卓志負責鄭場線、田艷娥負責陳場線、向艷負責楊林尾線、邵蓮負責城區線。各鎮辦也要相應成立領導小組，加強活動的指導督查。
2、認真組織。各鎮辦要認真組織所有參加園開展戶外遊戲活動，凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學前教育管理科後收回獎補配送物資。要精心設計組織安排好本地現場觀摩活動各個細節，確保活動安全有序。
3、強化宣傳。各鎮辦及時撰寫宣傳報導，上傳至教育信息網、教科研網。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理，為總結交流會ppT做好準備。
4、形成常態。各地要以這次活動為契機，認真落實《xx市幼稚園一日活動指南（試行）》，督促組織所有幼稚園開展戶外遊戲活動，形成戶外遊戲活動常態。建立《xx市幼稚園一日活動指南（試行）》落實的督查機制，每月對轄區幼稚園督查不少於一次，確保幼兒戶外活動時間不少於2小時，促進學生身心發展。
戶外遊戲設計方案 篇7
為了豐富員工的業餘生活，為大家在緊張的工作之餘能夠充分放鬆，促進加深員工之間的交流和溝通，並加強團隊文化建設，增強團隊凝聚力，加強企業文化的建設，本周公司組織員工開展戶外拓展活動---寶安公園拓展之旅。具體如下：
一 活動時間：20xx年5月18日（具體時間暫定為：8：30—13：00） 二 集合地點：寶安公園（寶安公園網球場，附近公交站牌：上華村） 三 活動口號：放鬆心情，勇攀高峰 四 方案策劃： 五 活動組織：綜合管理部 六 參加人員：公司所有員工。
活動總指揮：
監督：
後勤服務與記分： 安全與紀律： 遊戲主持人： 後勤保障：
七、活動形勢：以戶外拓展活動為主，宣傳為輔（以公司旗幟為主要形式） 八 活動行程：
拓展活動行程安排表
序號 1 2 3 4 5 6 時間 8：30—9：00 9:00—10：00 10:00—10:20 事項安排 在寶安公園門口集合，清點人數，宣布相關的注意事項下派比賽任務及活動致詞。 開始拓展競賽 到達寶安公園正門草坪，清點人數，休息二十分鐘後開始拓展遊戲 10：20—12：00 遊戲結束，分享活動感悟，宣布比賽結果 12:00-13:00 13:00 野餐 組織整隊，清點人數，活動結束
九 拓展活動安排
（一） 拓展競賽部分
全體員工分為紅、黃、藍三組，每組需任命一名隊長，由該名隊長組織確定隊名口號並負責該隊拓展競賽的進程及相關事宜。
1、 拓展競賽評分標準
任務1（15分）：跟陌生人要電話號碼。每組必須跟陌生人要3個電話號碼，3個號碼必須來自不同的陌生人，要到1個號碼得5分、2個為10分、3個為15分（判定標準為手機號能撥通並與人對話（採用揚聲器方式撥打），說聲“謝謝”！）。
任務2（15分）：跟陌生人合影。每組所有成員需分別與3個陌生人合影，合影一張為5分、2張為10分、3張為15分（判定標準為全體隊員及路人都必須必須正面清晰出鏡）。
任務3（12分）：找人。公司會提前派一名同事隱藏起來，各組需找到此名同事，每個隊員拿到這名同事手中的信物，每個信物為2分（判定標準為信物完好無損）。 任務4（20分）:最早到達終點的加20分、第二名到的隊伍加15分，最後到達的加10分。 2、 遊戲評分標準：
遊戲1（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名
10分
遊戲2（20分）：第二名20分，第二名15分，第三 10分
遊戲3（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名
10分
遊戲4（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名
10分
遊戲5（20分）：第一名20分，第二名15分，第三名
10分
3、 第一名的隊伍將獲得由送出的精美禮品一份。
（二）遊戲環節 遊戲1：無敵風火輪
項目類型：團隊協作競技型
道具要求：報紙、膠帶
場地要求：一片空曠的大場地 遊戲時間：10分鐘左右 詳細遊戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。
6) 活動目的：本遊戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克
服困難的團隊精神；培養計畫、組織、協調能力；培養服從指揮、一絲不苟的工作態度；增強隊員間的相互信任和理解。
遊戲2：2人3足
1)項目類型：團隊協作型
2）場地要求：一片空曠的大場地 3）需要道具： 一米的繩子三條 4）詳細遊戲規則：
參賽隊伍為3隊。每隊2人一組，分成3組以接力賽方式進行比賽。每組2名隊員把腿系在一起，站在同一起跑線，一起走向終點，用時最短的隊勝出。
1) 2) 3) 4) 5)
5）活動目的： “2人3足”項目體現的是團隊隊員之間的配合
和信任，本遊戲主要為鍛鍊大家的團隊合作能力及協調能力。
遊戲3：搭橋過河
1）項目類型：戶外素質拓展遊戲、競技娛樂遊戲
2）參賽人員：全體隊員
3）場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米 4）需要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）
5）競賽方法：（三組同時進行）三賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持兩塊“小地毯”，比賽選手踩著“小地毯”前進到賽道另一頭，要求腳只能踩在地毯上不能觸地，待比賽隊員過界後另一名隊員將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。
遊戲4：背人踢球
1) 2) 3) 4) 5)
項目類型：戶外素質拓展遊戲、競技娛樂遊戲 參賽人員：全體隊員
場地要求：一片空曠的`大場地 需要道具：兩個皮球
競賽方法：比賽分三輪，第一輪：比賽三組隊長進行猜拳，贏的那組為不戰而勝組，第二輪：輸的那兩組進行背人路踢球比賽，比賽勝利的那組為優勝組，第三輪：第一輪的不戰而勝組與第二輪的優勝組進行背人踢球比賽，第三輪比賽中勝的那一組為第一名，輸的那組為第二名，在第二比賽中輸的那組為第三名。
6) 競賽規則：每組2人參賽，背上隊員邊走邊踢球到賽道終點，背上的隊員不
能掉下來，不然返回起點重新開始，順得到達終點後由下兩位隊員接著比賽，由同樣的方式到賽道的另一頭，最快完成任務的那一組為第一名，最後完成任務的為第三名，剩下的那組為第二名。
遊戲五：障礙賽
1) 項目類型：戶外素質拓展遊戲、競技娛樂遊戲 2) 3) 4) 5)
參賽人員：全體隊員
場地要求：一片空曠的大場地 需要道具：無
競賽方法：每組分開進行，每次每組派3人進行比賽，其中1隊員蒙上雙眼聽指揮穿越障礙，1隊員面對賽道另1隊員背對賽道，面對賽道的隊長不能說話只能運用肢體語言將賽道的信息傳達給背對賽道的隊員，而背對賽道的隊員根據面對賽道隊員傳達的信息用語言表達出來，對穿越障礙的對員進行引導。賽道上的障礙由另外兩組的隊員扮演，障礙物擺好姿勢後在比賽過程
中不許輕易變換姿勢。成功穿越障礙的那組為第一名，最後完成任務的為第三名，剩下的那組為第二名。
十 注意事項：
1 此次活動為戶外運動，請參與人員請自行準備服裝與運動鞋。
3 提醒全體人員出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便隨時聯繫
4 行為舉止大方得體、注意維護公司形象、不在登山途中亂扔垃圾、破壞公物、破壞環境
5 期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作
6 在登山及遊玩中，要儘量結伴而行
7 為了增加野餐的豐富性，公司安排部分小吃，大家可以自帶食物。 8 比須嚴格遵守時間規定，並準時到達集合地點，及時簽到。服從負責人的管理和安排
9 請保管好自己的隨身物品，特別是手機、錢包及其他貴重物品。並時刻提醒自己不要遺忘物品。
10 登山途中，每位同事都要發揚團隊合作精神，同事之間互幫互助，不讓任何一名成員掉隊。
11.登上及活動途中任何同事不得私自離開，統一按照公司規定行動。
活動方案一：公司預算（200元以內）
礦泉水1箱，餅乾零食2斤，相關藥品：創口貼（已有） 麵包30個，餅乾3斤（30個），火腿腸30個，辣魚30個
活動方案二：各組自行商定任命每隊隊長，以及該隊的隊名和口號（在活動舉行前三天確定）
活動方案三：隊員分級如下： A組（紅組）： B組（黃組）： C組（藍組）：
暫定
戶外遊戲設計方案 篇8
設計意圖：
孩子們平時喜歡玩紙球，但是光玩紙球內容太單調,於是我們利用廢舊物品製作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對紙球的控制能力，因此設計此活動，使幼兒不再是單純地滾紙球。
活動目標：
1.練習持物控球跑，提高控制能力。
2.發展動作的協調性。
活動準備：利用廢舊物品自製體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。
活動過程：
1.教師與幼兒熱身運動。
2.教師先示範遊戲玩法，然後幼兒每人領一頭小豬(紙球)，用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。
3. 啟發幼兒想像，例如趕著小豬去郊遊或者去……，使幼兒在練習的過程中更有趣味。
4.遊戲：送小豬回家:
(1)小豬迷路了，請小朋友幫助小豬送回家，回家路程要走過一條彎曲的`小路，還要經過一座小山。(用小椅子設定的障礙物)
(2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。
(3)幼兒熟練遊戲以後也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。
戶外遊戲設計方案 篇9
一、活動主題：
班級五蓮山山一天游
二、活動目的：
經過一年多的相處，同學們關聯已經基本融洽，但男生與女生之間，各寢室之間還是存在不一樣程度的隔閡。為打破這種隔閡，增進班級團結，增加班級凝聚力、親和力。戰鬥力，同時，本活動也有助於增進同學之間的交流，培養大家的動手潛質和團隊合作意識，豐富大家的課餘生活，並開拓大家的視野，使大家的身心得到陶冶，為同學之間的相互學習帶給平台。
三、活動時刻：
20xx年12月30號
四、活動地點：
日照五蓮山
五、參與人員：
20xx年選修野外生存訓練的全體學生出發前的一晚把租好的腳踏車踩回學校，放到宿舍樓下暫存。第二天早上9:00左右從學校踩腳踏車出發去五蓮山(事前有班委已做好踩點工作)，大概9：45左右到達五蓮山。到達後，同學們帶好登山的必備用品，然後把自己的自開車上鎖
六、人員分工：
七、經費來源：
八、人文景觀和自然景觀說：
九、活動注意事項：
1、團結友愛、互相幫忙。一齊出去，就是個團體，要發揚團隊精神，聽從安排!
2、注意安全，聽從班委們的指揮
3、如不聽從班委們的指揮，或者擅自冒險行動、離隊，安全自負。
4、提倡團結協作和自助，個人的事情務必由自己完成。
十、活動費用：
1、大概每人40元左右(採用多退少補的原則)
2、租腳踏車自費
大學生戶外遊戲策劃
一、活動背景：隨著時刻的緩緩流逝，大學的生活越來越緊張了。就像剛入大學時候每個人心中想像的那樣，我們都選取了適合自己發展的方向，選取了奮鬥的不標，然後坦然地一步踏進，堅定地一步步前行。
據小道訊息報導，類似的活動，校內校外諸多組織也在試行。並取得了明顯的成果。與本班級同時開展活動的，還有06級歷史班的.前輩，屆時大家可憑自身愛好與他們進行交流，實現互幫互助和資源共享，還能夠在院裡爭取到強有力的支持。
二、活動目的：增強體質，促進友誼，提高團結意識。
三、活動時刻：每周四下午2：00-3：40(即第五、六節課)
四、活點動地：(主要在)三期籃球場;
五、活動形式：
1、由班委會徵集一些遊戲節目供大家娛樂。
2、活動遵行自願原則，班上同學可根據具體狀況選取性參加;
3、根據每位同學的體育課專項，自帶“裝備”，分塊練習;
4、按照每個同學的興趣愛好由該項目“專業人員”帶動進行。(比如，聊天小組，籃球小組，桌球小組…)
六、可行性分析：班上絕大多數人支持，可謂是民眾基礎較為牢固;活動所需經費較少，活動對學習暫無不利影響;活動本身很有好處和實踐價值。
七、具體流程：填寫體育專業調查表→體育部據表做簡單的安排→徵集活動所需工具→籌備物資(一些常用的藥物)→媒體(qq群;校區域網路;班級部落格…)每周通訊說個性活動→活動進行→宣傳部負責徵集寫稿，跟蹤報導每次活動信息，並做好對內對外宣傳工作→秘書部整理材料存檔。
八、注意事項：
1、活動的進行可根據天氣狀況或某些重要的民眾性事情取消，絕不耽誤大學的主旋律。
2、活動期間的人財安全。畢竟是戶外戶外，難免會由磕磕碰碰，受傷也是不可避免的。一些貴重物品則要留心照管。
戶外遊戲設計方案 篇10
為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，充分調動幼兒教師創造性地開展幼兒戶外遊戲活動的積極性，全面提高幼稚園戶外遊戲活動質量，促進幼兒身心健康和諧發展，經研究，定於20xx年9月25日組織開展幼稚園戶外遊戲創編比賽活動。現將有關事項通知如下：
一、參評對象：
全體教師
二、參評內容
（一）遊戲方案（20分）：紙質文本一份，同時報送電子稿。
（二）遊戲組織（80分）：組織遊戲活動，時間20-30分鐘。
三、參評要求
請各位教師認真撰寫遊戲方案，9月17日將遊戲方案電子稿上交主任室，幼稚園組織人員評審選出優秀遊戲。
戶外遊戲設計方案 篇11
螞蟻搬豆
活動目標：
1. 鍛鍊幼兒走、跑、跳躍等基本動作技能，發展幼兒的動作協調性和平衡能力。
2. 在活動中讓孩子懂得“人多力量大”的道理，體驗合作的樂趣。
活動準備：
沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作為獎勵的小紅旗12面。 活動過程：
1. 故事導入遊戲，“小螞蟻們”發現了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運回家。
2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強弱的搭配），講述遊戲玩法以及規則。
3.遊戲開始，“小螞蟻們”兩兩合作，面對面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河裡的.石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時間內所搬運的豆子最多即為獲勝組，以準備好的小紅旗分給獲勝組作為獎勵。
戶外遊戲設計方案 篇12
一、設計思路
親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一的教育理念。
二、活動目標
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與遊戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現自我的`機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
三、時間：
20xx年x月x日(星期六)上午9∶00--11：00
四、地點：
五、人員：幼兒班全體幼兒、家長、老師
六、活動準備：
1、按年齡組策劃遊戲
2、擴音器、哨子及遊戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相機
5、少量食物
七、活動安排：
1、小班親子遊戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦
2、中班親子遊戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)
3、大班親子遊戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運球
(4)金雞獨立(5)
4、分享食物
5、自由活動
活動名稱：我的小小手
適合年齡：2—3歲
戶外遊戲設計方案 篇13
遊戲名稱：夾包跳
遊戲目標：
1、能用雙腳夾住沙包連續跳，用力跳起，並向前甩出沙包。
2、發展幼兒的彈跳力、動作協調性以及靈活性。
3、激發幼兒對玩沙包遊戲的興趣，感受到共同進步的快樂。
遊戲準備：
1、沙包24(數目與幼兒人數相等)
2、錄音機、音樂磁帶、場地布置。
遊戲過程：
一、準備部分：熱身運動
1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒手拿沙包跑步進入遊戲場地，肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。
2、合著音樂做下關節運動，重點活動踝關節、腳趾、腿部動作。
隊形：
※
二、基本部分：
1、看誰玩的花樣多(基礎部分)
師“活動了一下，感覺真不錯，就獎勵你們自由玩沙包吧。”(幼兒自由探索玩沙包)(1分鐘)
“停”教師指令要清楚，乾脆。(幼兒聽到後，隨機找個地方站好，關注紀律)
簡單總結：誰有新的玩法，請你展示一下，(請2-3個小朋友示範，每展示一個，全體就模仿一遍)
師：剛才，你們都是用手來玩沙包的，今天，我要特別的要求，不用手，用雙腳來玩，行嗎?(教師的最後一句話，能給孩子意志上的鼓勵)
幼兒：行!(幼兒回答要響亮)
師：那就開始用你的腳來玩沙包吧。
幼兒自由探索各種玩法，教師及時肯定或要求提示。
2、學習夾包連續跳(重點部分)
師：有目的的請個別幼兒上來示範夾包連續跳的玩法：
師：你是怎么玩的?請你來展示一下
(幼兒示範，並要求小朋友講出動作要領(簡單的)：
那我們一起來練習一下(建議：雙腳夾住沙包，在原地跳)
練習隊形1：
↓↓↓↓↓↓※↓↓↓↓
練習隊形2：
↑↑↑↑↑※↑↑↑↑↑
“你們行嗎?”“行”“真棒，(適當的表揚和鼓勵，能激起孩子的自信心和成就感)
“真的行嗎?那就用你的腳把沙包從這兒送到這兒”(夾包往前嘗試跳第一次)
師：你成功了嗎?(有的行，有的不行)
“不行在什麼地方?(請幼兒講失敗的.地方)
“你成功了，真棒!那請你來展示一下。(請成功的幼兒來示範)
(看後，集體表揚)
“請你大聲地告訴小朋友：你是怎么做的?(引導幼兒說出動作要領，教師的幼兒敘述的基礎上，再強調教授一次，並做正確示範)兩腳踝部內側加緊沙包，雙腳連續往前跳這個環節是重點突破的環節，教師要講解清楚動作的要領。
教師示範後，幼兒集體練習2次，教師重點關注剛才失敗的幼兒，基本成功之後，教師作表揚，調動幼兒更近一步學習的欲望。
第一次練習隊形同上：
第二次練習隊形：
↑↓↑↓↑↓※↓↑↓↑↓↑
3、夾包擲遠(難點部分)
在第二個環節之後，幼兒的活動量可能有點過，教師要根據幼兒情況作適當休息(幼兒在休息的同時，教師進行練習夾包跳的示範一次夾包擲遠
剛才老師是怎么玩沙包的?(請幼兒回答，夾緊沙包，向上跳起，用力甩出去)
擲遠時兩腳用力蹬地甩踝並向下緊繃腳面擲出沙包，落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠的動作要領，並放慢速度示範。
幼兒練習：(請幼兒集體練習，練習時教師統一口令：預備-開始，這樣練習就顯的有序)
戶外遊戲設計方案 篇14
遊戲名稱：小小房子我來玩
【遊戲意圖】
跳房子是一種傳統的遊戲活動，對於六七十年代的人來說，是一種並不陌生的遊戲，可是對於現代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界，戶外遊戲已是現代孩子的嚮往，跳房子的遊戲，簡單安全。在遊戲活動幼兒不僅學會了序數的排列，而且學會了指物點數，在遊戲的過程中，需要同伴的合作才能達到一定的級別，培養了孩子的合作意識，鍛鍊了孩子的合作能力，使孩子的身心得到了愉悅和發展。
【遊戲目標】
1、發展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養幼兒對戶外遊戲的興趣，培養了孩子的`合作能力。
【遊戲準備】
沙包、用粉筆在地上畫的房子圖形
【遊戲過程】幼兒隨音樂做熱身運動，踢腿、伸手、彎腰、點頭。
【遊戲規則】
1、不能跨格或者是數遊戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9。
2、單腳跳的途中，如果其中一隻腳落地了，就算輸，罰下場，等候第二輪比賽。
遊戲一：
幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。幼兒把沙包扔進標有數字"1"的長方形方格裡面，然後雙腳夾起沙包把它扔到標有數字"2"的長方形格子裡面。依次進行，直到沙包被扔到"9"時，幼兒彎腰把沙包撿起，跳出房子。第二名幼兒再重新開始。
遊戲二：
幼兒把沙包扔進數字"1"裡面，再單腳跳進"1"，然後單腳包沙包踢進"2"，依次進行。最後把沙包踢進"9"後，幼兒單腳站在數字"8"裡面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
遊戲三：
玩的方法同"1"或"2"，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進"2"，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進"3"。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。
遊戲延伸：幼兒回家後與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的遊戲。
【遊戲反思】
本遊戲的玩法自由靈活，簡單安全。不受時間場地的限制，幼兒隨時都可自由玩耍，並且對幼兒的認識數字，排列序數，指物點數都有一定的幫助，培養了幼兒的合作意識與合作能力，是幼兒在遊戲過程中體驗了遊戲的快樂，愉悅了身心。
戶外遊戲設計方案 篇15
1、目標明確、針對性強，活動價值與教育價值並存。（5分）
2、內容新穎，趣味性強，富有創意。（5分）
3、設計科學、適宜、安全，符合幼兒的年齡特點。（5分）
4、方案框架清晰，表述清楚、準確，可操作性強。（5分）
幼稚園戶外遊戲活動評分細則遊戲準備（10分）
1.有效利用戶外場地，因地制宜創設遊戲環境；（5分）
2.遊戲材料適宜、豐富、經濟。（5分）
遊戲內容（20分）
1.遊戲內容新穎、有趣，符合幼兒的年齡特點；（10分）
2.遊戲活動能豐富幼兒的經驗，激發愉快情緒，培養自主性、自信心、規則意識和合作能力等。（10分）
教師指導（20分）
1.尊重幼兒的.遊戲意願，關注幼兒參與表現及需求，並作出積極、有效的指導；（10分）
2.以多種方式豐富幼兒的經驗，推動遊戲的深入。（10分）
幼兒表現（30分）
1.積極參與遊戲；（10分）
2.樂於與同伴合作；（10分）
3.主動分享遊戲經驗。（10分）
五、評審組
組長：趙淑香副組長：朱波
組員：孫立伏、王麗娟、張雪瑩、陳雪鵬、張晶
戶外遊戲設計方案 篇16
一、目標：
1、體驗和爸爸媽媽、小夥伴在一起的快樂情感，並學會分享;
2、在音樂遊戲中模仿開汽車的動作，願意與小夥伴交往、遊戲;
3、在父母的配合下，完成小跑、蹲、鑽等動作及貼上等小肌肉動作的發展。
二、準備：
1、教室內布置汽車、馬路等相關場景。
2、打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過的汽車方向盤模型;貼紙：汽車卡片模型。
3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。
三、過程：
1、《坐好歌》
老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂節拍自然擺動;聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然後帶領寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師一起唱歌。
2、說名字
①教師手拿方向盤：“你們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。
②老師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問：“我喜歡誰?”寶寶大膽說出自己的名字，其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵“____你真棒!”
③指導要點：
家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。
對於膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來，和他一起說出自己的名字，慢慢的再自己說。
3、音樂遊戲《開汽車》
①老師向家長介紹活動目標。
②家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機，嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉動方向盤，反覆說幾遍。遊戲以“紅燈了，停車”來結束活動。
③指導要點：
活動中要注意多用遊戲的口吻和孩子交流。如：“小司機開的汽車可真棒!”
鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車的遊戲。
遊戲設定一些障礙物，如“山洞”、“小河”等，發展幼兒跑、蹲、鑽等動作的發展。
4、親子操：
①親子撫觸操：
小汽車，嘀嘀嘀，(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)
爸爸媽媽坐上來，(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)
高高興興上班去。(寶寶坐起兩次)
安全帶，系一系，(媽媽握寶寶手臂左右抱)
交通規則要牢記。(媽媽雙手分別打開)
轉一轉，轉一轉，(媽媽雙手握寶寶雙腿做前後蹬的動作)
停一停，停一停，(寶寶雙腿彎曲不動)
綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前後蹬的動作)
②寶寶操：寶寶做操一二一，我們一起跳一跳;寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲;寶寶做操一二一，我們一起鑽一鑽(寶寶從爸爸媽媽的.手臂下鑽過);寶寶做操一二一，我們大家真神氣!抱抱!!
5、貼汽車：寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準備好的汽車卡片貼在“馬路”上，並駕駛一輛長汽車共同遊戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)
6、節奏感受：
在歡快的音樂聲中，寶寶們在爸爸媽媽的指導下或用樂器打節奏或自由隨音樂起舞。
7、我與大家來分享(準備輕柔的音樂)
①玩具分享：寶寶們將自己的玩具相互分享。
②食物分享：分享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。
戶外遊戲設計方案 篇17
【設計意圖】
大班的孩子喜歡跳、爬、鑽、繞，在熟悉了小馬運糧的這個故事後，為激發幼兒在遊戲活動中的競爭意識和合作能力，培養孩子戰勝困難克服困難的和決心和信心，使孩子們能夠在今後的生活中勇於面對困難。所以進行了此戶外遊戲活動的訓練。
【活動目標】
1、發展幼兒爬行、繞過障礙物跑、跨越、跳越的能力以及動作的協調性和靈活性
2、激發幼兒遊戲活動中的競爭意識和合作意識，培養孩子的合作能力。
【活動準備】
平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、羊角球。
【活動過程】
1、活動開始：
老師帶領幼兒兩路縱隊進入活動場地，進行熱身運動：雙臂繞環手腕、原地跑跨跳。
2、引出活動主題，介紹場地，創設情境：
師 ：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天，老對小馬說：“孩子你已經長大了能幫媽媽做點事嗎？”小馬高興地說：“怎么不能，我很願意幫您做事”。老媽說：“那好啊，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好？”於是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------
小馬在運糧去奶奶家的路途中一共經過四個地方，第一個森林，它要繞過樹樁（小椅子）走出森林，第二個是跳過一個小土堆（沙袋），接下來是要爬過一塊草地（軟墊子）， 最後要跨過一條河（兩根繩子）。
3、穿過障礙，練習助跑跨跳。
教師提醒總結：
小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河裡。跨的.時候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去。回來的時候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林後，下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現最勇敢。
幼兒分組
現在我們將分成兩隊，要求幼兒背上羊角球進行比賽。
4、結束部分
教師對認真玩遊戲的小馬提出表揚，幼兒進行放鬆整理運動。
【活動延伸】回家後與爸爸媽媽一起做小馬運糧的遊戲活動。
【活動反思】
本節課用幼兒感興趣的方式發展基本動作，孩子們會覺得很有趣，也能發展孩子的爬、繞障礙物跑、跨越、跳越的能力，培養幼兒堅強勇敢樂於助人的良好品質。
戶外遊戲設計方案 篇18
一、戶外活動：
內容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充氣馬、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡橋、公主車、消防車等
目標：
1、能愉快地參加遊戲，發展幼兒走、跑、跳、平衡等綜合動作能力。
2、引導家長和孩子一起整理玩具。
二、綜合活動：
做個大紙球
目標：學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協調活動
準備：報紙、彩色紙若干
活動流程：引題積趣團紙球粘紙球
家長配合：
1、引導家長和幼兒一起完成團紙球、粘紙球環節。
2、家長引導幼兒學習整理。
三、課間律動：
目標：1.能愉快的跟著老師做動作。
2、引導家長可以和孩子一起做動作。
四、生活活動：
1、能獨立吃完自己的一份點心。
2、自己能擦嘴、放毛巾。
五、自選遊戲：
敲敲床、大積木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片、扣扣等。
目標：
1、能愉快地參與遊戲，鍛鍊幼兒的小肌肉群。
2、能和老師一起整理玩具。
家長配合：
1、請家長與幼兒一起玩玩具。
2、引導幼兒愛護玩具，將玩具放到規定位置。
六、數學活動：大和小
目標：1、初步學習在兩個大小不一樣的物體中區分大和小。
2、學習用大和小說一句話。
3、體驗給貓餵魚的樂趣。
準備：1、大小貓圖片、大小魚。
流程：認識大小貓——大小貓吃魚——幼兒操作
七：體育遊戲：投紙球
目標：1.體驗與爸爸媽媽一起玩紙球的樂趣2.初步做到遵守簡單的'遊戲規則。
活動準備：繩子、音樂磁帶、錄音機等。
活動流程：引題激趣——紙球變變變——遊戲：扔紙球
家庭手指小遊戲：手指兄弟
一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩隻手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三隻手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓撓(伸出四隻手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下撓)
戶外遊戲設計方案 篇19
遊戲一：接流星球（25分鐘）
參賽隊：隊VS隊
參賽人員：2人/組（1男1女），每隊選5組，總計：10組/20人
比賽規則：女生站在起跑線一端向地面投擲桌球，男生站在離女生2.5米遠的地方接地面反彈的球。女生每次只能投擲一顆桌球；男生一定要把背簍背在身後接球。從主持人開始吹哨計時，時限一分鐘。以接球數為勝，取前四組成績（8人）。（如成績相同，進行加賽一輪）
比賽道具：桌球80個、背簍1個（從生產部拿紙原料筒及條幅做）、計時器1個、口哨一個（加賽道具：5根粗吸管、2張長桌、2個臉盆）
遊戲二：boys&girls向前沖（又名釣美人魚）（30分鐘）
參賽隊：隊VS隊
參賽人員：每隊選6人（3男3女），總計：6組/12人
比賽規則：每組比賽各隊指派一人參加（同男或同女共同比賽），共舉行六組。兩名選手面對面各站在十米場地的兩端，腰間都系好鬆緊的一端，鬆緊的`另一端交於工作人員。當主持人開始吹哨，選手就要同時向中間的麵包衝去。以叨走一整個麵包為勝者，如碰到麵包或吃到一小口麵包都不算數。要求：選手需同時向中間衝去，每沖跑一次要返回出發點重新向麵包跑去直到叨走麵包遊戲結束。選每組比賽的獲勝選手（6人）。
比賽道具：鬆緊2條、魚桿1根、麵包加乳酪10個
遊戲三：財運橫通（35分鐘）
參賽隊：隊VS隊
參賽人員：5人/組（至少2名女生），每隊選10人（至少4名女生），總計：4組/20人
比賽規則：本比賽分三步驟：第一步，夾麵包，主持人向兩位參賽選手（1男1女）頭頂扔下一片麵包，兩位參賽選手只能用臉夾去夾麵包，直到夾住一塊麵包為完成第一關任務；第二步，踢毽子，在第一關任務完成後，另兩位參賽選手（1男1女）開始踢兩個來回的毽子（每個人踢到四下），如中途掉落，撿起重新開始直到完成此任務；第三步，疊收紙杯，在第二步完成後，選手把21個紙杯疊成金字塔形，從下往上數，底端擺放6個，每向上擺一層減少一個紙杯。完整疊好金字塔形後要迅速的把紙杯收拾成原樣，擺放到原處遊戲結束。以完成三個步驟任務用時最短為勝，取前兩名成績（10人）。
比賽道具：椅子1把、枕頭麵包1條（需切成片）、長桌1條、紙杯21個
遊戲四：你最勇敢（30分鐘）
參賽隊：隊VS隊
參賽人員：4人/組（至少1名女生），每隊選12人（至少3名女生），總計：6組/24人
比賽規則：本比賽分三步驟：第一步，吹氣球，1名選手站在規定的位置吹氣球，要求吹到自然爆為止；第二步，穿低槓，在第一步完成後兩名選手（1男1女）要求站在指定的位置，男選手抱著女選手穿過事先設定的底槓，要求選手不能碰到或接觸到底槓，如有接觸到，兩人返回出發的指定點重來一遍；第三步，轉圈投籃，在第二步完成後，選手站在指定的位置，要求按主持人示範的轉圈姿勢在原地圈5圈，然後跑到事先指定的籃球場地2分線外投籃，共有四個籃球（四次機會），只要投進一球遊戲結束，如四球都未投進則成績為零。以用時最短為勝，取前三名成績（12人）。
戶外遊戲設計方案 篇20
一、遊戲名稱：
運雞蛋組織人：周老師，梁老師
二、活動目標：
1、通過遊戲增進家長與幼兒互動。
2、發展幼兒雙腳跳，並促進幼兒團結協助的精神。
3、增強親子之間的情感。
三、活動準備：
四個軟墊(雞蛋)
四、活動過程：
1、遊戲玩法：
將幼兒和家長分別分成三組，面對面站好，當聽到組織者的口令時，遊戲開始，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋，運到後將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點，看誰最快，再將雞蛋交給下一個幼兒，遊戲繼續看誰最快，最快者獲勝。
2、遊戲規則
幼兒與家長必須聽從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運送過程中要注意場地安全。
五、活動目標：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
六、活動地點：
松江月圓園藝術園
七、活動人物：
教師(名)、幼兒(名)、家長(名)
八、活動時間：
周一(4月24日)
九、活動過程：
1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、遊戲活動：
集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等
十、親子遊戲：
(1)揪“尾巴”
準備：“尾巴”若干
玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裡，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶
準備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
(3)袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
十一、活動反思：
此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼稚園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。
春遊，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園裡慢慢地散步，吸一吸藝術園裡新鮮的空氣;踏一踏藝術園裡鬆軟的泥土;賞一賞藝術園裡無邊的風光，游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受著春天給他們帶來的.快樂。
此次活動利用親子遊戲為孩子和家長們營造交往遊樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼稚園以外的環境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼稚園見麵點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春遊，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。
通過這次春遊活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。
戶外遊戲設計方案 篇21
為培養青年積極向上、勇於挑戰的創新精神，強化青年教師之間的團隊合作意識，增進青年教師之間的溝通了解，鍛鍊青年教師頑強拼搏的意志品質，提高團隊精神意識和團隊合作精神，我園特舉行此次拓展訓練活動。通過一系列的體驗式活動和心理遊戲使團隊成員之間心靈與情感達到深層次的互動，以心態管理為重點，把互動和體驗融入教學，把體會和分享變成遊戲，把遊戲和體驗轉化為力量，激發團隊潛能，提升團隊的凝聚力、執行力和溝通力，以促進團隊綜合素質的提升。 一、活動主題
磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊 二、培訓目的
通過拓展訓練活動，培養青年的.團隊精神觀念和團隊合作意識，磨練頑強意志，增進溝通，交流感情，凝聚力量，鼓舞引導青年教師為幼稚園發展建設做貢獻。
團隊凝聚力 增強團隊精神，提升團隊凝聚力；通過團隊活動使員工之間彼此更加熟悉，增進感情與交流，建立對幼稚園更強的歸屬感，信任感和責任感。
緩解工作壓力 在一種輕鬆愉悅的活躍氣氛中放飛心情。 燃燒激情 樹立團隊成員對團隊目標的一致性，創新意識，激發團隊實現目標的激情，為今後工作做鋪墊。
三、參加人員：全體青年教師（參加3月份朗誦比賽人員32人）
帶隊：高蘭榮 賈艷春 姜立靜 於曉燕 許風蓮
於景軍 范冬梅 合計39人
四、活動時間
20xx年4月18日上午（7點—11點）和20xx年5月03一 天。
五、活動地點
幼稚園實驗基地和幼稚園活動室。 六、活動內容
以勞動實踐和體能訓練、拓展項目為主，重點在個人的挑戰與突破、個人與團隊的溝通與合作、小組的競爭與共贏、團隊的融合與突破進行設定課程，每一個項目都有側重的訓練方向和分享體驗，解讀個性原理，呈現溝通秘訣，團隊志向卓越。 具體內容：實驗基地體驗勞動生活 拓展基地開展破冰、七巧板、漢諾塔、盲陣、挑戰150、生死電網等項目體驗 七、活動準備：公共汽車、礦泉水、創可貼 八、活動具體安排
服裝：幼稚園統一服裝（根據天氣粉色運動上衣或棉服）運 動或休閒褲子，便於勞動訓練的鞋子。
時間：4月18日上午（周六）要求7:00之前幼稚園門口集 合，坐中巴七點準時出發，教師自行乘交通工具去的需上報幼稚園，注意路途安全。勞動體驗內容聽從基地主任安排。
5月3日，服裝同上，8:20幼稚園活動室集合。
拓展安排見以下表格：
九、紀律要求
全體參加人員，嚴格按照安排的時間活動，服從領導、教練統一安排，積極投入到訓練工作中，不得私自活動，脫離團隊，否則按照違反幼稚園規章制度處理。訓練中發揮不怕吃苦、團結協作精神，並注意操作安全。 十、其他【教師拓展訓練方案】
1.每位參加人員必須提供身份證姓名、號碼——為學員購買拓展訓練專業保險，電話號碼。
2.自帶水杯。
3、有傷病的教師需說明 ——山東拓展網會根據培訓安 排提前做好相應的應急準備工作，並向有傷病的隊員提供專業的準備建議。同時便於培訓師在培訓現場做出妥善的安排。
4. 民族、飲食禁忌、其它注意事項——保證向每一名隊員提供最貼心的服務
5.請參加教師自行填寫信息，4月17日下午2:00之前務必完成。
表格附（省略）