樂高6.1兒童節活動方案 篇1
活動時間：
20xx年6月1日
活動地點：
樂高教育中心
瀋陽市皇姑區寧山西路七號一門（怒江廣場西側，八十四中學對面）
報名年齡：
3~9歲
好禮歡樂送：參加活動，即可獲贈精美禮品。
樂高快樂積木——親子互動比賽活動
活動介紹：
樂高教育已經有超過三十年的教育研發經驗，成為致力於技術教育在全球推廣的領先者。為了幫助家長更新親職教育觀念，建立和諧的家庭關係，積極進行學習型家庭的創建實踐，我們精心設計了親子互動活動和趣味比賽活動。在活動中真正把快樂帶給孩子，讓孩子的暑假生活在參加活動中體驗新的快樂。
本次親子互動比賽活動，將孩子們以年齡分為三組A組為三到四歲，B組為五到六歲，C組為七到九歲。
活動比賽方案
A組：3、4歲，親子遊戲+挑戰樂高塔
B組：5、6歲，親子遊戲+挑戰樂高塔
C組：7、8、9歲，親子遊戲+挑戰樂高塔+數學接龍（團隊）
D組：樂高學員表演賽
遊戲規則：
挑戰樂高塔：規定時間內用樂高積木疊搭樂高塔，最高者獲勝，每組冠、亞、季軍，還可獲贈豪華大獎。
親子遊戲：利用樂高積木完成趣味親子遊戲，優勝者有精美獎品相贈。
數學接龍（團隊）：自由組隊，利用樂高教具解答數學題（簡單的加減法），根據比賽卡內容用樂高積木作答，然後以接力的形式比賽，看看哪組最快且全部回答正確，優勝者有精美獎品相贈。
時間安排
第一場：
上午9：30——11:30（A組3、4歲）:
第二場：
下午13：00——15:00（B組5、6歲）:
第三場：
下午15：30——17:30（C組7、8、9歲）:
報名電話：
樂高6.1兒童節活動方案 篇2
一、活動目標
通過樂高積木的搭建活動，培養小朋友的動手、動腦能力，訓練小朋友的邏輯思維能力和語言表達能力，讓孩子在科技節活動中感受科技的魅力，體會動腦動手的快樂，同時通過展示孩子的積木作品讓更多的家長朋友了解我們的興趣班的教學成果及教學內容。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：動手動腦，我最樂高！
2、宣傳口號：只有想不到，沒有拼不到！
三、活動準備
1、樂高玩具及學生作品
2、準備場地、布置學生到位的場地
3、維持現場秩序的工作人員
4、投票箱、便利貼、筆
四、活動內容
總體要求：通過前期準備收集學生作品並編上號碼在開放日期間將樂高積木展示在展台上，讓家長朋友和參觀學生選出自己心儀的樂觀組合。
展覽內容：
（一）常規樂高展組
展覽要求：本組主要展示常規樂高積木，樂高積木的拼接可以根據原模型進行組合。
（三）挑戰高度樂高展組
展覽要求：本組的樂高積木展主要體現在“高”字，充分體現學生挑戰高的勇氣與決心，同時在“高”的基礎上充分展現孩子的智慧。
（四）創意夢工廠組
展覽要求：學生根據自己的愛好自由搭建，比比誰搭得最高搭得最好最有創意。
五、獎勵
參觀的觀眾在參觀時選出自己最心儀的樂高，並將序號寫在便利貼上投入投票箱中，待展覽完後評選出最受歡迎的樂高組合。
樂高6.1兒童節活動方案 篇3
一、活動目標
通過開展“六一”樂高活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗樂高搭建的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感受樂高的教育理念，快樂的學習，學習的快樂；做中學；恰當的任務和解決問題的能力。同時在參與的過程中感受樂高的合作與分享，讓家長和孩子更進一步的體會樂高的魅力。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：搭搭樂樂
2、宣傳口號：做中學，快樂的學習，學習的快樂；
三、活動準備
1、樂高活動所需要的樂高器材（我方準備）
2、老師的準備，我方至少備一名老師，園方提供一名老師；
3、由幼稚園準備活動獎品和禮品。
4、準備場地、布置家長到位後的場地安排（園方提供）
四、活動內容
(一)樂高現場搭建展示；
由我方老師現場搭建各種樣式的樣板供家長和幼兒參觀；
（二）完美複製；
遊戲規則：每次比賽選取五組家庭，每組一個家長一個幼兒，一個負責去看老師搭建的模型用口頭表達給組員，另一個組員按照對方表達的複製出老師的模型，看哪組複製得最正確，最快；
（三）看看誰更高？
遊戲規則：每次比賽選取五組家庭，每組一個家長一個幼兒，在規定的時間內看哪組搭的最高？
（四）創新夢工廠
遊戲規則：根據自己的愛好自由搭建。
五、活動時間安排
園方規定的時間
樂高6.1兒童節活動方案 篇4
一、活動背景介紹：
樂高進入湖南邵陽，開課在即
二、活動目標
1.讓人認識樂高，調動民眾對樂高的興趣
2.提升品牌的認知度及美譽度，對品牌形象的樹立，市場開發有一定的積極影響 3.發展顧客 三、活動主題“小夥伴們，樂高來啦”
四、活動對象
此次活動由貝樂樂高湖南邵陽分校主辦，一次針對3至12歲兒童的活動。
五、活動時間地點
時間：20xx.6月1日
地點：邵陽市城南公園
六、形式：
公園廣場搭建舞台
七、活動項目流程設計
1、前期活動宣傳（5月28日至5月29日） 方式：公交廣告投放，宣傳單頁，朋友圈
2、活動前準備：
1）裝飾、布置場地所需物資選購。
2）聯繫媒體及時將信息向社會發布
3）培訓接待人員，統一服飾與動作。
4）聯繫主持人與保全，保證活動當天會場的氣氛與秩序。
5）進行活動現場基本次序和要求的溝通。
6）安排接送車輛。
7）安排人員在周邊發放活動宣傳單頁。
3.進度安排物料準備
動階段需要準備活動宣傳資料、海報、橫幅、熱氣球、拱門、活動背景等。照片存檔箱，電腦系統存儲。提供主持人服裝，並提供拍攝道具。籌備好活動所需物品，如舞台、服裝、化妝用品、活動桌椅等等。並在現場設立專門的課程諮詢區，供大家諮詢。
4.人員安排
主持人：1名
諮詢台：2名
課程顧問：6名現場（機動）
物料安排：1名
舞檯布置：全員
5.前期邀約
邀約當地電視台（社會），朋友圈（有小孩的家長）
八、活動主要流程：
項目一:律動操
時間：20分鐘
主題：口香糖。主持人帶一個小朋友示範，帶動台下的親子一起參與。
內容：“口香糖，粘哪裡”
在台上的小朋友贈送樂高大禮包和試聽課體驗券。
項目二：踩氣球 時間：30分鐘
主題：親子參與（開場後以吸引人群為目的，親子參與，調動活動氣氛）。選3~5歲親子為主。 內容：請四隊親子上台，分隊名。
親子兩人三腿的形式比賽，哪對親子在規定時間內，以最短時間踩爆規定數量的氣球獲勝。
獲勝親子將得到樂高大禮包和試聽課體驗券一張，其他參與者各得到樂高小積木和試聽課體驗券一張。 項目三：端盤向前走 時間： 20分鐘
主題：小朋友分組遊戲 ，持物走曲線。選6至8歲小孩為主。 內容：每組2人，分4組。起隊名。
按縱隊站在起點線後，每隊第一人手端盤子，盤內放桌球2個。
遊戲開始，主持人發令後每隊第一人手端盤子向前走，按設計好的曲線走至10米處，繞地上的標記返回，將盤子交由第二人，遊戲繼續進行，先做完的隊獲勝。
獲勝親子將得到樂高大禮包和試聽課體驗券一張，其他參與者各得到樂高小積木和試聽課體驗券一張。
九、活動後：
1、優惠券的兌換。
2、此次活動的成交率，後期接待。
3、活動的現場的總結，把經驗總結出來，便於以後開展活動吸取經驗，做的越來越好。
4、費用預算： 共：5000元
十、效果評估
通過此次活動，預計為校區的知名度和美譽度得到一定積極影響，打開邵陽市場。此次活動結束，將增加大量新會員。
十一、突髮狀況
1. 防火。活動現場滅火器物要準備好準備好，物品堆放整齊，方便通行。不隨便堆放物品。對所有活動現場的'工作人員進行一定的安全知識培訓。
2. 小朋友的安全。要安排人員專門注意小朋友的安全，防止其丟失或者絆倒弄傷。
3. 活動現場的物品。活動當天人太多的話尤其要注意財產的安全，比如小朋友不小心弄壞物品等。
樂高6.1兒童節活動方案 篇5
活動目標：
1、幼兒能積極參與各種遊戲，在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的快樂。
2、在參與遊戲的過程中，促進幼兒之間的交往，提升社會性能力。
活動準備：
1、活動室環境創設：
二樓小一班教室後空地——小投手 (李 婷負責)
二樓中一班教室後空地——跳房子 (徐櫻君負責)
二樓電腦房——套套樂 (唐怡雯負責)
二樓舞蹈房——搶椅子 (何 燚負責)
一樓早教室——喂喂動物寶寶 (俞 琴負責)
一樓小四班教室後空地——小釣手 (鄭瑜虹負責)
大廳——趕小豬 (張 園負責)
2、活動當天所需材料、獎品選購 (趙 妍負責)
3、借肯德基服裝
活動內容：
1、遊戲名稱：小投手
遊戲準備：各種紙球、大猩猩、籃子四個
遊戲玩法：將紙球丟入大猩猩前遠近不同的的籃框裡，投進一個球得一個五角星。
遊戲規則：
1、每人每次次可以投三個球，投球時必需站在投球線後。
2、投進一個球得一個五角星，每次一個籃子裡只能投一個球。
2、遊戲名稱：套套樂 遊戲場地：二樓電腦房
遊戲準備：套圈12個，小象4個，椅子2個，繩子一根，粘紙
遊戲玩法：幼兒站在繩子後，用圈去套小象的鼻子。
遊戲規則：
1、幼兒有3次套圈的機會。
2、幼兒必須站在繩子後面套圈。
3、套中的孩子可以得到相應數量的粘紙。
3、遊戲名稱：喂喂動物寶寶 遊戲場地：早教室
遊戲準備：狗，貓，猴子，兔子，牛動物紙盒5個，滑滑梯，爬行障礙，籃子5個，草，
桃子，魚，肉骨頭，胡蘿蔔紙片若干
遊戲玩法：在起點拿好食物，用鑽，爬，滾等通過爬行障礙，到達終點，給動物餵食。
遊戲規則：不同動物餵不同食物(肉骨頭給小狗，蘿蔔給兔子，草給牛，桃子給猴子)
4、遊戲名稱：小釣手
遊戲準備：帶吸鐵石的小魚若干、呼啦圈個、釣竿4~6根
遊戲玩法：用釣竿釣起呼啦圈的`小魚，釣起兩條小魚得一枚貼紙。
遊戲規則：
1、站在魚池(呼啦圈)的旁邊進行遊戲。
2、只可以用釣竿去釣魚，用手幫忙或者用手直接取不算成績。(小四班負責)
樂高6.1兒童節活動方案 篇6
一、活動目標
為了讓學生度過一個“快樂、品味、藝術”的“六一”國際兒童節，展現我校“律動一小、藝美百年”的辦學特色，彰顯我校藝術教育成果，激發學生愛祖國、愛生活、愛校園、愛藝術的高尚情懷，讓學生表現自我、展示特長、樹立自信。現根據學校的.要求，特制定本活動方案。
二、組織機構：
組長：zzz
副組長：
成員：ccc
三、活動主題 ：“律動一小、藝美童年”
四、活動時間：20xx年3月-6月
五、活動內容及要求：
(一)“律動一小、藝美童年”開幕式
3月26日，學校舉行“律動一小、藝美童年”開幕式(會標，宣讀《方案》，校長強調、宣布活動開始)。
(二)“復興中華、從我做起”讀書徵文、演講比賽。
1、以“復興中華、從我做起”為主題，在我校三至六年級學生中開展徵文比賽。
(1)題目自擬，文體不限，1500字以內。三至六年級各班分別推薦優秀作文1-2篇，徵文電子稿保存為。doc格式，以徵文題目作為檔案名稱。排版要求：題目居中，二號黑體;正文四號宋體，單倍行距;用a4紙列印並拷貝u盤於5月10日前交學校教導處。
(2)表彰獎勵：設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，優秀獎若干名。
2、以“復興中華、從我做起”為主題，在四五六年級學生中開展演講比賽。
(1)各班級推薦優秀選手1名，於4月26日前把名單和演講稿送少先大隊部。演講比賽的時間不超過6分鐘。
(2)表彰和獎勵：學校按年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
(三)誦讀暨歌唱比賽
比賽時間：藝術周(5月29日：1至3年級;5月30日：4至6年級)
參賽對象：1至6年級以班級為單位參賽。
比賽形式：全校分低段、高段進行，先誦讀後歌唱。
比賽要求：
1、誦讀方面：(1)可配樂、領誦、佇列變化、簡單造型，可有道具和表意的表演等等。(2)根據學生年齡特徵選擇合適的一首誦讀內容，用a4紙列印並將誦讀內容、配樂拷貝u盤於5月15日前交少先隊。(3)誦讀時間控制在5分鐘以內。
2、歌唱方面：(1)各班以兩首歌曲參賽，一首為必唱歌曲：《中樞一小校歌》或《中國少年先鋒隊隊歌》;一首為選唱歌曲，根據學生年齡特徵選擇教材歌曲。(2)各班於5月15日前將伴奏音樂u盤拷貝光碟交少先隊。(3)可分聲部、有佇列變化、簡單造型，可有道具等等。
3、服裝統一，隊形新穎，人人參與，有伴奏音樂帶或現場器樂伴奏。
比賽設獎：各年級分別設一、二、三等獎各一名，每年級評選一名優秀指揮。
(四)、唱歌、舞蹈、課本劇比賽
比賽時間：藝術周(5月27、28號)
參賽對象：1--6年級學生
比賽形式：個人或小組參賽均可(其中：唱歌、舞蹈以班級為單位各1—2個;課本劇以年級組為單位排練1—2個)。
比賽要求：(1)各年級、各班級組織排練，將參賽節目名於5月10日前交少先隊辦公室。(2)學校少先隊、藝術組將於5月20日前組織報名參賽的節目進行初試，選出有一定表演水平的節目進入藝術周展演比賽。
(五)器樂比賽
比賽時間：藝術周(5月27、28號)
參賽對象：3---6年級學生
比賽器樂：鋼琴、電子琴、小提琴、手風琴、長笛、單簧管、
薩克斯、小號、打擊樂、古箏、二胡、琵琶、竹笛、葫蘆絲等
比賽形式：個人參賽或小組參賽均可。
比賽要求：(1)各班參賽人數不限，但參賽選手要在具備一定基本功的基礎上報名參賽。(2)各班將參賽選手名單於5月10日前交少先隊辦公室。(3)學校藝術組將於5月20日前組織報名參賽的選手進行初試，選出有一定演奏水平的學生進入藝術周展演比賽。
(六)書法、繪畫、攝影、手抄報比賽
比賽時間：藝術周(5月中旬)
參賽對象：1至6年級學生(其中：手抄報參賽對象：3---6年級學生)
比賽形式：參賽選手自行安排主題製作作
品。
比賽要求：(1)各班各類作品分別選取3幅，於5月10日前將作品交美術組，由美術組對參賽作品進行評比，並挑選優秀作品在藝術周進行展示。(2)參賽作品主題健康、積極向上。
五、說明：
1、學校藝術節時段：20xx年x月至x月。
2、學校藝術周時段：20xx年x月x日至6月1日。
3、20xx年5月31日：學校將邀請社會藝術界部分人士到學校與師生開展藝術類互動(參與的100名學生由學校藝術組提供名單)。
4、20xx年6月1日(兒童節)：在藝術節期間評選出的精品節目展演【包括學校合唱團、學校朗誦隊的展示，學校師生組合表演的節目(由少先隊、藝術組負責組織排練)】。
六、工作要求：
1、各工作部門、各節目負責人員保質保量、按時組織完成相關工作。
2、學校總務處做好經費和後勤保障;學校辦公室做好資料蒐集整理、上報工作，以及活動獎狀製作、填寫工作。
3、各班主任加強學生安全文明禮儀教育，學校保衛人員在活動期間做好安全保衛工作。
4、藝術節期間教職工按照活動安排完成各自工作任務，工作情況將納入個人年度考核。
樂高6.1兒童節活動方案 篇7
一、活動目的
為讓同學們過上一個“快樂祥和、有趣味、有文化、有藝術”的“六一”國際兒童節。經學校領導組織策劃,精心安排了“慶六一歌詠比賽”和“慶六一遊園活動”，目的`是使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，讓學生真正度過一個愉快而有意義的兒童節。
二、活動主題：文明、健康、活潑、向上。
三、活動時間：x年6月1日
四、活動程式：
x年6月1日上午：
1、各班主任7：40組織學生進場，所有科任老師跟班。
2、升國旗唱國歌儀式。（8：00～8：10）
3、學校領導作重要講話。（8：10～8：20）
4、慶祝“六一”兒童節歌詠比賽及藝術表演活動。
（8：30～10：30）
x年6月1日下午：
1、遊園項目負責人領取獎品，其他負責教師布置活動場地。（2：00～2：20）
2、慶祝“六一”兒童節遊園活動。（2：20～3：40）
3、新隊員入隊儀式。（4：00～4：30）
4、表彰學生先進個人(三好學生，優秀少先隊員等)
（4：30～5：00）
五、活動準備：
1、張貼宣傳標語、橫幅，布置活動場地，營造節日氛圍。
2、購買獎品，分發獎品，準備遊園活動道具及遊戲獎品。
六、活動分工：
1、6月1日早上張貼宣傳標語、橫幅由方x、李x、陳x、歐x四位老師負責。
2、6月1日早上校園內氣球、彩旗布置由黃x、蔣x、塗x三位老師負責。
3、遊園活動道具準備、分發遊戲獎品由林x老師負責。
4、6月1日早上、下午的學生入場集隊儀式和拍照工作由黃x、翁x二位老師負責。
5、6月1日的表彰活動協助工作由周x、塗x、李x三位老師負責。
6、新隊員入隊籌備工作由林x、鄭x、蔡x三位老師負責。
7、表彰活動現場的秩序和安全工作由班主任跟班、科任教師協助維持，各個遊園項目的場地秩序和安全工作由該項目的負責老師跟班維持。
8、遊園活動的道具，獎品領取由第一位負責老師於6月1日下午2時到林仙強老師處領取，其他負責老師布置活動場地。
七、活動要求：
1、張貼宣傳標語、橫幅，校園內氣球布置工作必須在6月1日上午7：40前完成。
2、遊園活動道具準備、分發遊戲獎品工作必須在5月31日前完成。
3、6月1日上午7：40班主任跟班，組織學生排好隊做好準備，7：50準時進場，8：00活動儀式正式開始。下午2：20遊園活動準時開始，3：50結束。4：00～4：30新隊員入隊儀式，4：30～5：00表彰學生先進個人。
樂高6.1兒童節活動方案 篇8
一、活動意義
在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的'“六一”國際兒童節，經學校研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。
二、活動安排
1、總體規劃。（校長室）
2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。（車學靖、王艷）
3、校園文化布置－橫幅、評審席、彩旗。（鄒積波、王楊、王文軍）
4、宣傳發動、組織。（姚建波、張濤）
5、後勤保障。（劉景雲）
6、獎品書寫。（王楊）
7、攝影、電影播放。（王楊）
8、趣味運動會。（張濤、蘇宗文、鄒積波）
三、時間安排
1、5月13日準備醞釀。
2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。
3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、匯總報張濤老師處。
4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。（7：30－11：00）
四、主要活動構想
1、新隊員入隊儀式。
2、表彰各類積極分子。
3、文藝活動。
（1）開展班級卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準備，5月25至27日班內開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學校比賽，名單5月27日報張濤老師。
（2）器樂興趣小組組隊。
（3）文藝隊匯報演出。
（4）幼兒舞蹈。
（3）板凳運人：3－5年級（每班男女各二人）；
（4）單腿跑（低年級男女各2人）；運傷員（3－5年級，男女各6人）；
（5）拔河比賽：平行班對抗賽（每班男女各五名，三局兩勝）。
5、看電影：《西遊記》
6、活動地點安排：一年級門口。
五、趣味運動會裁判
裁判長：張濤（起點）、蘇宗文（終點）
裁判員：孫佑光、於世森、王臣貴、王文軍
六、卡拉OK比賽評審
組長：車學靖組員：姚建波、鄒積波、王潤秋、王楊、王艷、張濤、王迎霞、王臣貴
七、大門值勤
王臣貴、劉景雲
八、校醫、衛生
王潤秋
九、注意事項
1、將安全：服從負責老師的安排，按要求活動。
2、將文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後，打掃乾淨活動場所。學校將組織檢查評比（值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤情況）。
4、講紀律：統一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。
5、班主任、裁判員加強責任心，確保無事故。
十、備註
1、中午播放電影，自願參加，但要保持會場秩序。
2、如果天氣太熱，卡拉OK比賽將延期舉行。
樂高6.1兒童節活動方案 篇9
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子裡，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子遊園活動。整個遊園活動主要以遊戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關係，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
活動主題：《大手牽小手、大家齊歡游》
活動時間：____年6月1日上午：9:00—11:00
活動目標：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關係，增進家園互動
2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛鍊
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節
活動準備：
幕布、各種有趣的遊戲、音樂、音響、節目、禮品
活動過程：
1、提前一周播放關於六一兒童節的音樂，讓幼兒提前感受“六一”歡快的氣氛
2、將六一詳細活動安排提前一周發到網上，讓家長了解六一當天的活動內容及要求
3、幼兒正常來園，早餐結束後，8:50到操場集合，9：00家長到幼稚園操場集合，教師將幼兒安全的交給家長。
4、主持人宣讀活動目標，各班教師回班準備，等待遊戲開始
5、9:00活動準時開始，班級順序：親子班、粒粒班、點點班、豆豆班、芽芽班、苗苗班、百合班
6、後勤教師給家長發活動遊戲記錄卡，講解遊戲中的注意事項，參加遊戲勝利的幼兒,教師將在遊戲記錄卡上蓋一個章，積滿8個章可獲得幼稚園準備的一份精美的禮品。
7、遊園活動正式開始
人員安排：
1、總負責人員：______
2、節目主持人：___、___
3、獎品領取人員：______
4、會場安全員：門衛
注意事項：
1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在遊戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持活動場所的衛生清潔。
方案發到網上
遊園活動遊戲內容:(請各位老師在下周一將本班遊戲定好，將電子版交到辦公室)
(一)謎語猜猜猜
遊戲地點：大廳
負責教師：______
準備：謎語若干
規則：
1繩子上的紅紙上是謎面，幼兒可以任意選擇謎面，每位幼兒只有一次機會;
2謎面選擇後不可更換，到教師出揭曉謎底;
3答案正確的幼兒可以蓋一個章;
4請注意不可亂扯字條，並注意安全。
(二)拼圖與套圈
遊戲地點：親子班
負責教師：______
(1)拼圖:幼兒自由選擇一套圖片，和父母以最快的速度將圖片還原，速度最快且正確者獲勝。
(2)套圈：2——3個家庭進行比賽，大朋友和小朋友分別站線上後(聽老師的口令)，向同一個彩瓶套圈，家長用小圈，幼兒用大圈，在規定的時間內最多者為勝。
(三)夾彈珠與貼鼻子
遊戲地點：貝貝班(一層第二教室)
負責教師：___、袁華
(1)夾彈珠：筷子、勺子、彈珠若干，碗若干。
玩法：分4組進行遊戲，每個碗裡放10個彈珠，家長用筷子夾，孩子用勺子舀，把彈珠從一個碗移動到另外一個碗裡，先移完的為勝。
規則：以碗中彈珠數為準，掉落的不計入總數。
(2)貼鼻子：
遊戲規則：一位家長和一個寶寶為一組，寶寶被遮住雙眼，在家長的語言提示下給缺了鼻子的小動物補上它們的鼻子。可分二——三組同時進行。鼻子的位置貼得最接近的一組為勝。
(四)拋接球與豆子回家
遊戲地點：點點班
負責教師：牛瑩傑顧曉軍
(1)拋接球：家長與孩子各站線上的兩端，每位孩子身邊有一筐海洋球。孩子拋海洋球，家長用布筐接住，比比誰接得多。
(2)豆子回家：
1、家長和幼兒同時夾黃豆(紅豆)從一個碗夾到另一個碗裡。
2、在30秒內誰夾得最多，誰獲勝。
3、2——3組家庭共同進行
(五)闖關釣魚與打保齡球
遊戲地點：粒粒班
負責教師：______
(1)闖關釣魚
遊戲規則：分三組進行，每組一個家庭(一大一小)，每個家庭各一個魚竿，當老師發出“開始”的口令後方可釣魚，聽到“停止”的口令後就要停止釣魚。釣上的魚數量最多家庭為勝!
(2)打保齡球：彩色寶特瓶3組(每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名);皮球3個，教師發出開始口令後，家長迅速將水平碼好，幼兒在指定地位，用力轉動皮球，將寶特瓶子擊倒。水瓶擊倒數量最多的一組為勝。
(四)超級童星小舞台
遊戲地點：音體室
負責教師：___宋寧
1、規則：請家長帶領幼兒自選節目進行表演。
2、表演的內容有：兒歌、古詩、三字經、唱歌、跳舞、走秀等。(其中幼兒可以自選表演區的材料進行唱歌和跳舞。兒歌故事三字經的內容自定)
3、表演時間不超過2分鐘，且一人一個節目、一次機會。
4、在表演的時候允許親子同台表演。
(五)小小建築師與吃豆豆
遊戲地點：芽芽班
負責教師：______
(1)小小建築師：分成3組，每組一個家庭，在規定的時間內用積木堆高，積木搭的最高並且不倒的家庭為勝。
(2)我餵媽媽(爸爸)吃豆豆：聽到口令後，孩子拿筷子從盤子裡夾起豆豆餵到媽媽嘴裡，時間2分鐘，以數量多者為勝。
(六)運小球
遊戲地點：苗苗班
負責教師：韓育苗劉林翔
運小球：準備：桌球、桌球拍、瓶蓋各四個，家長和幼兒分別站在終點和起點，家長用桌球拍將球運到寶寶處放到寶寶手裡瓶蓋上返回，最先返回的家庭為勝。
樂高6.1兒童節活動方案 篇10
為了更好地讓孩子們在自己的盛大節日裡，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：
一、活動宗旨
幼稚園是孩子們快樂的天地，孩子將會在幼稚園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！
二、組織機構
組長：園長。
副組長：副園長。
成員：全體教師。
三、工作要求
各相關工作組人員及全園師生要明確本次活動的意義，統一思想，開拓創新，制定切實可行的工作方案，精心組織，分步落實，把六一兒童節活動舉辦的具有思想性、藝術性、觀賞性，有特色、有亮點。
四、活動內容
（一）、參觀幼兒畫展（8：00——8：20）
大班3塊、中班3塊、小班2塊。
（二）、觀看幼兒早操（8：30——9：00）
十二生肖、小手拍拍、快樂寶貝、器械操、快樂的一天開始了、小猴子的勇敢軍隊、旗操。
（三）、慶“六一”匯演（9：20——10：30）
1、園長致賀詞。
2、家長代表發言。
3、主持：兩名幼兒。
4、節目名單
（1）小一班：舞蹈《我最棒》。
（2）大一班：三句半《幼稚園像我家》。
（3）中一班：舞蹈《青春最偉大》。
（4）全體教師：舞蹈《青春舞步》。
（5）大班：時裝展示。
（6）說明：幼兒背誦的同時，老師現場展示。（師幼同時進行）。
全體幼兒：《古詩、三字經、成語接龍》串燒現場展示，繪畫。
（7）大二班：情景劇《幼稚園的一天》。
（8）小二班：舞蹈《誰不乖》。
（9）中二班：舞蹈《彩虹的微笑》。
（10）教師獨唱，歌曲《牧羊曲》
5、發獎
（四）、親子遊戲活動（10：40——11：10）
以班級為單位組織親子遊戲。
樂高6.1兒童節活動方案 篇11
一年一度的“六一”兒童節是孩子們最隆重的一個節日。今年我校為各族教職孩子舉辦的“六一”兒童節將以與共建村隊孩子結對子的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，進一步加強我校教職工子女與共建村隊農民子女建立更深的交往和友誼，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使雙方家長進行一次有益的育兒經驗的交流，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過雙向的交流，進一步增強與共建村隊的深厚感情，進一步塑造我校的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
學會合作、學會交往、增進友誼
三、活動準備
_電大婦委會與共建村隊婦委會聯繫，落實雙方參加活動子女名單。學校工會、婦委會組織召開籌備會議。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使子女能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議全校各族適齡兒童家長為孩子們創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵子女積極參與“六一”節的各項活動。
2、參加條件我校各族教職工3周歲至14周歲以下子女均可參加。
3、時間：20_年6月2日上午11：00點準時開始;
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以聽取“少年兒童法制講座”(動畫版)、“結對子拓展遊戲”“幸福相聚美食”等形式來進行。
五、活動時間安排
_電大婦委會於20_年5月28日前落實參加活動人數及費用的申報等工作。
六、活動組織形式及服務團隊
由學校工會、婦委會牽頭，由各處室協助完成。組織成員：_等人協助完成活動。
七、擴大影響
1、及時上報簡訊：州婦聯、區電大及學校校園網等媒體。
2、懸掛橫幅，營造氛圍。
3、籌備組會議。
樂高6.1兒童節活動方案 篇12
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裡，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的"六一"兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：
一、活動目的：
1、通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。
2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題：
活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想
三、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（5月30前各班創設慶"六一"環境，布置"六一"主題畫展，布置戶外演出環境，懸掛慶"六一"宣傳標語、彩旗、舞台）。
2、以班為單位做好參加活動的準備：
（1）各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、戶外創新活動。
（2）各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼稚園準備活動獎品。
四、活動內容：
（一）活動倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度"六一"的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與"六一"節的各項活動。
2、時間：20xx年5月30日——-31日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過飛信向幼兒家長發出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
（二）系列活動：
本次"六一"兒童節活動以"幼兒體操"、"幼兒才藝展示"、"戶外小能人比賽"、"親子繪畫展"、"教師與家長才藝展示"等系列活動的形式來進行。
五、活動時間安排：
2x年5月30日分別進行兩次節目彩排；5月31日上午舉行慶"六一"活動六、主要負責人：
總體策劃：
節目編排：各班教師
後勤保障：
場地布置：
現場音響、攝像：
主持人：
六、活動宣傳：
目的：通過新聞界的報導及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的'招生工作產生良好的效應。
時間：5月31日上午。
媒介：電視、網路報導、本園家長。
方法：發電視、網路新聞通訊。
樂高6.1兒童節活動方案 篇13
活動準備：
1、各遊戲道具;
2、門口展板及環境布置;
3、各遊戲區的海報;
4、每位幼兒一份六一禮物，遊戲小獎品若干;
5、每位家長一張遊戲券、禮品券
活動遊戲：
1)看你笑不笑：每輪4組家庭參加，幼兒站在起點，家長站在中間，當開始時幼兒用鼻尖和上唇夾一根吸管出發，繞過障礙物傳遞給中間等待的家長，家長用同樣的方法走向終點，如中途掉落需重新開始，完成者即可獲得印章。
2)忙菜蓮：幼兒手持兩塊地毯，從起點出發，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每隻腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長走過後的地毯依次輪流向前搬運，在指定時間內到達終點的即可獲得印章。
3)快樂擁抱：以家庭為一組，每輪10組家庭參加，音樂響起時，朝同一方向向前走，當教師說出4時，4組家庭抱在一起，人數相符的即可獲得印章，人數不符的將出局在一旁等待下一輪。
4)你扔我接：每輪四組家庭參加，家長將垃圾桶拿在手中，並圍成一個圈，分別用身體將繩子拉開，幼兒站在家長的正前方，音樂開始時幼兒扔球，家長接，音樂停止遊戲結束，在指定時間內能接住6個球的即可獲得印章。
5)快樂貼貼貼：孩子與家長一組，每輪兩組遊戲。兩名家長分別背靠背將一條繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面的一條線後，遊戲開始，每組家長使勁往自己孩子那一邊靠攏，當一方家長靠近自己孩子的線上時，孩子為家長臉上貼上貼畫，在規定時間內，哪位家長臉上的貼畫多，就為最後獲勝者，獲得印章。
6)推小車：兩組家庭進行比賽，每組家庭派一個大人和一個小孩。家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令後，幼兒雙手向前爬，在規定時間內完成即可獲得印章。
7)最佳搭檔：兩人一組，分兩組進行，孩子從起點出發拿著毽子側身滾過地墊，跑到終點，將毽子交給在終點等待的家長手中，家長接過踢五下，將毽子踢人籃筐，如失敗需重新開始，完成後即可獲得印章。
8)運西瓜：每輪遊戲兩組家庭參加，家長與幼兒在指定地方，兩人手拿棍子夾好球準備，音樂響起時，開始夾球繞過障礙物到指定地點，如球掉落需重新開始，完成後即可獲得印章。
9)運球走：一家庭為一組，四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始，家長手持桌球板，托球跑到寶寶處將桌球用手放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點，如中途掉了需重新開始，順利過關的即可蓋章。
10)小小領路人：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，遊戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點後瓶子不倒下為勝。
11)奪紅旗：家長背著孩子從起點出發，跨過五個圈後孩子用手拔下椅上的紅旗後原地返回，完成者即可獲得印章。
12)吃餅乾：拿一個餅乾放在額頭處，運用面部表情將餅乾慢慢移動直至吃掉，兩人分別完成後才能獲得印章。
注意事項
1、要求幼兒在活動場合中有秩序排隊、守紀律。
2、家長在遊戲過程中注意幼兒的安全。
3、注意保持幼稚園活動場所的衛生清潔。
樂高6.1兒童節活動方案 篇14
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個歡樂、充實而有意義的節日，敬仲鎮葦河幼稚園以貫徹“幼稚園教育指導綱要”為指導，以|“展每一位幼兒風采”為活動宗旨，給每一位幼兒供給展示自我的舞台，挖掘自我的潛能，發揮自我的長處，讓孩子在慶祝自我節日的過程中，得到全面的發展。
二、活動目標：
經過開展“六一”系列活動，使幼兒在進取的參與中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個歡樂、難忘的“六一”兒童節;家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自我的親職教育觀念，對如何教育孩子有所啟發，經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼稚園的良好形象，提升幼稚園的社會知名度，從而得到家長和社會的認可及信任。同時，孩子們將自我的活動效果效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼稚園的全方面提升與成長，從而更加支持幼稚園的各項工作，進一步拉近幼稚園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧發展。
三、活動主題：
主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長歡樂
四、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的.環境(班級環境及全園周圍環境)並張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼稚園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼稚園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練一些情景劇或的舞蹈節目，保證每一位幼兒都參加。
(2)抓好幼兒動手本事的發展及蒐集各種材料供幼兒使用;
(3)培養幼兒與不一樣年齡班級的小朋友交往與和合作的本事;
(4)收集製作用的廢舊物品;
3、家長為幼兒準備好禮物，必須用自我的雙手製作。
4、準備場地。提前做好各項工作。
五、活動資料
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長進取為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒進取參與“六一”節的各項活動。
2、時間：5月21日至5月31日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、方法：經過向每個幼兒的家長傳送倡議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結對子遊園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。
1、六一歡樂繪，長卷畫童心
讓幼兒用繪畫的方式，表達自我六一時的風采。幼稚園為每班準備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自我在慶六一的活動中，表現最好的一面畫出來。突出自我的特點，團體創作，最終在教師的幫忙下，在畫的邊上寫上自我的名，懸掛在幼稚園內，讓幼兒及家長觀看，自我能夠介紹自我的作品給父母和同伴，表達自我在六一活動時的愉快心境。目的是為了鍛鍊幼兒的創作本事及團體創作本事，同時也培養了幼兒的合作精神，以及語言表達本事。
2、廢舊材料手工作品展
由家長幫忙幼兒蒐集各種廢舊材料，然後用自我蒐集的廢舊材料進行製作。家長可在家與幼兒共同協商製作的物品，然後教給幼兒製作方法，方便幼兒在幼稚園進行團體創作。
樂高6.1兒童節活動方案 篇15
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日;同時，創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動準備
1.布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(布置操場，張貼宣傳標語，各班布置“六一”主題畫展)。
2.以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練表演節目(選定節目，檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，全園彩排);
(2)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計畫第九周交)，並做好物品準備工作(物品準備檢查)。
(3)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
(4)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3.準備活動獎品和禮品。
4.做好主持工作準備。
5.利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
樂高6.1兒童節活動方案 篇16
一、活動目的：
為營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
二、主辦單位：
少隊部
三、組織機構：
組長： 張羽勇
副組長：劉慧玲 盧鍾華
組員： 各班主任及各任課老師
四、活動時間：
20__-5-31
五、活動地點：
南山國小
六、活動方式：
個人自由活動
七、活動要求：
保證每一位學生快樂地主動參與，確保每一位學生的安全。
八、活動步驟
(一)少先隊新隊員入隊儀式。
(二)六一遊園活動。
九、入隊程式及活動項目、活動規則
(一)少先隊新隊員入隊程式：
1、全體起立，出隊旗、奏出旗曲，全體少先隊員敬隊禮。
2、全體隊員唱隊歌。
3、輔導員宣讀新隊員名單。
4、四年級老隊員授予新隊員紅領巾。
5、大隊部幹部帶領新隊員宣誓。
(二)、遊園活動項目：
1、扔桌球
2、插花。
3、團結向前
4、打保齡球
5、猜謎語
6、盲人擊鼓
7、釣魚
8、快樂呼拉圈
9、套瓶子
10、掌上明珠
11、背古詩
12、搶凳子
13、投籃球
14、夾珠
15、猜成語
(三)、遊園項目規則
1、扔桌球：
把兵乓球扔進1米的小盆里，投進者，獲獎券一張。
一年級(1) 責任老師：張容研 趙成海
2、插花：
每人插一次，蒙上眼睛轉三圈，凡把花插到盆里者，
可獲獎券一張。
一年級(2) 責任老師：趙壯娟 李大東
3、 團結向前：用繩子綁住兩個人一人一隻腳，讓他們配合走向終點。二年級(1) 責任老師：王恩榮 楊忠4、打保齡球：
每人打三次，凡在5米距離內打中目標者，獲獎券一張。
二年級(2) 責任老師：胡江忠 林茜
5、猜謎語：
每猜中一條獲獎券一張。
三年級(1) 責任老師：黎永月 陳娟芳
6、盲人擊鼓：
每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲 獎券一張。
三年級(2) 責任老師： 陳亮儒 羅天晶
7、釣魚：
每人釣一分鐘，釣得者，獲獎券一張。
四年級(1) 責任老師： 梁彩珍 楊桂花
8、快樂呼拉圈：
轉呼啦圈20圈者，獲獎券一張。
四年級(2) 責任老師：高成花 陳莉
9、套瓶子：
每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，
獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
四年級(3) 責任老師：林立榮 林健桃
10、掌上明珠：
將兩個桌球平放在桌球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。
五年級(1) 責任老師：黃道斌 鄭有亮
11、背古詩：
事先把一些古詩題目做成簽，由參賽者抽籤選擇，並對所抽內容進行背誦，能正確背出，獲獎券一張。
五年級(2) 責任老師： 陳芳 朱平波
12、搶凳子：
四人搶三張凳子，依次類推，最後搶得凳子者，獲獎券一張。
五年級(3) 責任老師：林日戀 黃澤波
13、投籃球：
投進者獲獎券一張。
14、夾珠：
在一個大桶內裝滿水，再往桶中放入較多的玻璃珠。遊戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(一分鐘)，夾起指定個數者，獲獎券一張。
15、猜成語：在黑板上寫一個成語，讓一個人背著黑板，另一個人(選手自找)在前面比劃並讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個字。猜中兩人均獲獎券一張。六年級(3)責任老師：黎慧丹 何宗祉十、兌獎學生拿獎券到兌獎處進行兌換獎品。責任老師：盧鍾華 田沖
樂高6.1兒童節活動方案 篇17
“六一”兒童節是孩子們共同期盼的日子，是孩子們最快樂的日子，也是家長和老師表達祝福的日子，為了讓孩子在“樂”與“動”中享受快樂，把“六一”真正還給孩子，讓每個孩子都有參與、展示自己的機會，在自己的參與中體驗表現自我的快樂，增強他們的自主、自信，特制定以下慶六一活動方案。
[活動目標]
通過開展慶祝“六一”兒童節系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗健康、自信、參與、合作的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節，使孩子真正成為節日的主人。
[活動主題和宣傳口號]
1、活動主題：健康自信參與合作
2、宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉;自信是成功的動力;參與是鍛鍊自我的表現
[活動準備]
1、召開家長代表會，徵求六一活動創意和意見20__年兒童節幼稚園活動方案活動方案。
2、制定幼稚園六一活動方案。
3、以班級為單位，制定班級親子活動方案
4、準備節目(幼兒、教師、家長);幼兒繪畫方面的各種材料;幼兒故事;班級親子活動中需要的各種材料
[慶六一系列活動]
一、幼兒創意繪畫比賽(5月30日下午3：00——4：00)
各班根據幼兒年齡特點進行命題作畫，題目的擬定可以結合季節、六一節日、環保等為主題，教師和幼兒一起評選，引導幼兒根據作品評出創意獎、繪畫技巧獎等獎項，把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進行繪畫長廊欣賞，可以請不同的繪畫作者講解自己的作品。活動的目的是進一步提高幼兒的動手能力、想像能力、小肌肉群的協調能力及審美能力
品友互動
二、幼兒講故事比賽(5月31日上午9：00——10：00)
1、各班根據今學期開展的每日講故事活動，每班挑選出6名幼兒參加幼稚園的講故事比賽，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
2、各班根據這一學期家長講故事的情況，確定各班入圍家長3名，參加全園優秀故事家長的評選。
活動的目的是激發幼兒參與、表現的機會，提高幼兒的語言表達能力;提高家長參與幼稚園各種活動的意識，促進家園溝通。
三、家園大聯歡(5月31日下午5：00—7：00)
各班根據幼兒的年齡特點、特長及日常教學中的知識，選擇適合孩子的節目，包括舞蹈、律動、角色故事、童謠，同時鼓勵家長積極和孩子共同表演形式多樣的節目，教師也根據自身的特長，表演適合孩子的節目。活動的目的是通過“我自信、我快樂”聯歡活動，給每個孩子提供一個充分展示自己的平台，家長和老師共同參與“六一”兒童節的聯歡，為孩子們獻上祝福，搭建起家園溝通的橋樑。
(四)我的節日我做主，快樂自主的班級活動(6月1日上午9：00——10：30)
1、利用廢舊材料親子製作服裝活動2、服裝展示及狂歡活動3、感恩活動(孩子對家長說甜甜話，家長表達對孩子的節日祝福)
中班：
1、家長代表及教師發言，表達對孩子的節日祝福，並對幼兒進行感恩教育2、親子製作《小禮盒》，送給父母表達對父母的感恩之情
3、分享活動(家長自備各種食品，家長和孩子一起聚餐，體驗分享的快樂
樂高6.1兒童節活動方案 篇18
一、指導思想
一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
二、主題和內容
活動主題：“慶祝六一，快樂成長”
活動內容：本次慶祝“六一兒童節”以為契機，通過開展快樂童年大家唱、知識伴我成長、挑戰大名星等活動來展現我們隊員的智慧和風采。
三、活動安排
（一） 成立活動領導小組
組長：黃__
副組長：李__ 安__
成員：代__ 張__ 楊__ 田__ 張__
（二） 具體安排
策劃：黃__ 李__
指揮：黃__
場地布置：田__ 楊__ 張__
串詞：代__
主持人培訓：安__
道具搬運：楊__ 田__ 張__
後勤管理：田__ 張__ 張__
安全管理：黃__ 李__ 安__ 代__ 張__ 楊__ 田__ 張__
（三）活動過程
（四）活動注意事項
各班必須要求學生統一著裝，準時到場並按指定位置就座，班主任老師負責維持好本班的秩序和紀律，同時做好本班學生節目表演的準備事宜，並切實抓好活動期間本班學生的各項安全管理工作。
_____國小
20__年5月24日
樂高6.1兒童節活動方案 篇19
一、活動目的
1、對一學期以來的各項獲獎情況進行表彰。使其成為全校師生學習的榜樣；
2、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會；
3、舉行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的'少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的“六一”；
4、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的“六一”。
二、活動內容：
1、發展新隊員
2、進行優秀學生的各項表彰
3、各種形式的文藝匯演
三、活動時間：
六月一日
四、活動地點：
國小操場
五、參加人員要求：
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各中隊輔導員及科任教師做好本中隊各種形式的表演準備工作，並擬定出活動方案。
3、要求一年級班主任做好學生入隊前的準備工作。
六、活動步驟
（一）升國旗、奏國歌、行隊禮
（二）校長致詞
（三）大隊輔導員講話
（四）少先隊入隊儀式
1、全體立正
2、出隊旗（出旗曲）
3、唱隊歌
4、宣布批准新隊員名單
5、六年級為一年級佩帶紅領巾
6、宣誓
7、新隊員代表講話：
8、老隊員代表講話：
9、退旗
10、儀式結束
（五）、表彰（三好學生、優秀學生幹部、優秀少先隊員、陽光少年）
（六）、文藝演出
學前班舞蹈：健康歌
一年級：小提琴獨奏
三（一）班小合唱：隱形的翅膀
二年級：電子琴獨奏
六（一）班舞蹈：冒險氣球
三（二）小合唱：我和我的祖國
四五年級：小崗村的孩子們
六（二）班：好運來
七、注意事項：
1、注意個人環境、衛生，操場上不亂扔廢棄物。
2、各班班主任及搭班教師組織好各班學生，注意各項安全。
樂高6.1兒童節活動方案 篇20
一、活動目標：
表彰優秀學生和優秀家長。充分展示學生特長，提高學生的全面素質，營造快樂活躍的校園氛圍，培養學生的愛心，搭建家校溝通的橋樑。
二、活動主題：
讓童年在愛的奉獻中更加絢爛
三、活動安排
(一)感動__頒獎典禮暨慶“六一”文藝匯演
總策劃：政教處
時間：5月26日(周二)上午9：00—11：30
地點：學術報告廳
參加對象：10名“感動__模範家長”、100名“好家長”、 20名“十佳少先隊員” 和“優秀少先隊員”、六年級學生
1.活動規劃、節目審核、小主持人選拔和培訓(政教處)
2.畢業班節目至少5個，其中集體節目至少3個(5月13號前報大隊部現場審核)
3.年段節目(每個年段至少1個， 5月13號前報政教處現場審核)
4.校級節目：校舞蹈隊2個節目、校合唱隊2個節目、小提琴俱樂部1個節目、書畫俱樂部1個節目、輪滑俱樂部1個節目、校朗誦隊1個節目。
5.家庭節目1個(作為班級節目、由政教處審核)
6.感動__模範家長、好家長 、十佳少先隊員和優秀少先隊員的推選(5月15號前各班推選3名優秀家長，由校級家長委員會秘書處審定—俞平、沈愛娟)
7.會場設施和舞檯布置(總務處)
8.校園文化宣傳策劃布置(藝術辦)
9.宣傳發動、組織(各班班主任)
10.影音播放、攝影、現場直播(信息辦)
11.證書、頒獎和節目評獎(校級家長委員會秘書處)。其中節目評獎，分校級節目和班級節目，各評一二等獎若干名，評比優秀指導老師獎若干名。
(二)群星耀__——三大名人獎頒獎典禮
總策劃：教導處
時間：5月26日(周二)下午1：00—2：00
地點：學術報告廳
參加對象：第二屆 “__體育獎”、第二屆“__數學獎” 、第二屆 “希望之星英語獎”各100名
1.評選第二屆 “__體育獎”、第二屆“__數學獎”、第二屆“希望之星英語獎”各100名(5月15日前，由教導處牽頭，體育教研大組、數學教研大組、英語教研大組落實)
2.會場設施和布置(總務處)
3.影音播放、攝影(信息辦)
4.證書、頒獎(教導處)
(三)校園愛心跳蚤市場
總策劃：少先隊大隊部
時間：5月26日(周二)下午2：30—4：30
地點：大操場
參加對象：全體師生和全體家長
1.總體規劃和告全體學生及家長書(少先隊大隊部)
2.組織發動(5月上旬，各班主任負責，並在5月22日前策劃好自己班級義賣活動的廣告、名片，準備好物品、地毯和帳篷等，於5月26日中午布置好各自的場地)
3.主席台背景(總務處)
4.場地劃分(體育組牽頭， 5月25日下午劃分好各班場地，並提供平面圖)
5.評獎：評比優秀組織獎若干名(由校級家長委員會負責)，最佳紅十字會員100名(各班推選3-5名，由校級紅十字理事會負責審核)
6.攝像(信息辦)、攝影(各年段組長)
7.書畫藝術品拍賣會(__書畫社和家長代表)
8.廣播站(大隊部)
9.醫務室(__)
10.仲裁委員會(政教處)
樂高6.1兒童節活動方案 篇21
活動主題：快樂童年，快樂成長
活動目標：
快樂成長，成長中一定經歷酸甜苦辣。溫室中的花兒雖然嬌艷，但一定是脆弱的；經歷風雨洗禮，才能真正的茁壯起來。回憶成長中的點點滴滴，反思成長中的`得失之間，從而樹立孩子的正確的價值觀和人生觀，會讓他們受益匪淺，更有利於孩子們的成長。
活動內容：
A、父母類：我與孩子一同快樂，一同成長。
講述教育孩子的苦樂故事，交流教育孩子的成功經驗，回憶與孩子的幸福生活，回憶自己兒童時期的苦樂年華。
B、兒童類：多彩的童年，快樂的童年。
表現童年生活，體現童年生活特色，反映兒童心理，著眼兒童的喜怒與成長、愛好、追求。可以講述個人成長中的對人有啟迪的故事，可以講述兒童階段的快樂生活，可以講述在學校和家庭之間的故事，可以講講述家庭溫馨的故事。
稿件要求：
不限字數，不限文體，散文、詩歌、繪畫、成長相冊、活動圖片集、視頻等各種形式，圖片集、視頻一定要附上相關的解說性文字，所有作品一定要有真情實感，不得抄襲他人作品。
投稿方式：
直接投稿“鍾祥論壇教育茶座”，題目中註明【慶六一作品】，並註明類別。如，慶六一作品【A】：孩子，你是爸媽心中的寶；慶六一作品【B】：我的成長相冊
截稿時間： 6月25日
獎項設定：
截稿日後，將由資深評審評出一、二、三等獎若干名，並授予獎牌。