居家辦公信息化解決方案 篇1
為貫徹落實據廣東省教育廳《廣東省關於線上教育安排的通知》和市教育局《揭陽市中國小校線上教育工作指導意見》檔案關於3月2日起開展線上教育，學生不返校的精神，結合本校實際，特制定本實施方案。
一、工作領導小組
新華中學成立線上教學（輔導）工作領導小組,由盧偉輝校長任組長，洪映輝副校長具體負責，教務處和教科室牽頭落實，負責協調落實各年級線上教學（輔導）工作。
組長：
副組長：
成員：
二、工作目標
充分利用信息技術手段，在釘釘上建立管理平台，統籌利用省教育廳、市教育局提供的線上課堂，以及升學e網通提供的教學資源，開展線上教育。免費為學生提供教學進度課視頻課程、通過線上傳送練習、批改學生作業、練習評講練習錄播課等方式，指導學生進行學習，確保線上教學質量。
三、工作原則
1、高度重視、精心組織
2、科學選擇、合理安排
3、規範管理、做好宣傳
4、“五育”並舉、心理輔導
四、具體實施
1、前期準備
在班級微信群的基礎上構建全校師生釘釘群，進一步嚴格規範管理，保證每位同學和任課教師信息暢通，班主任要採取多種方式逐一溝通到位，做到一個都不漏。通過釘釘群向同學推送學習資源、布置並批改作業、課業輔導答疑課件或視頻，用於反饋互動。
2、課程開展
以備課組為單位，由備課組負責人填寫課程規劃，進行線上課程布置。學科組通過線上集體備課準備教學（輔導）計畫，精心篩選教學（輔導）視頻和練習題，要給學生看和做的，教師本人必須要先看和做，要做到難易結合，循序漸進。線上視頻學習量一次不超20分鐘，每天不超3小時。由班級科任教師根據本班實際情況進行布置作業，檢驗學生學習成果，保證線上學習質量，對練習反饋中疑難問題利用錄播視頻為學生講解。
3、3月份學生線上學習生活表
（1）高三年級
高三按5+1+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六各科進行習題練習或測試，周日完成2小時的自學任務。
（2）高二年級
高二按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行安排。
（3）高一年級
高一按5+1模式學習，星期一至五按課表進行線上學習，周六上午按課表進行習題練習或測試，周日自行安排。
（4）全體學生要求每天進行體育鍛鍊1小時以上，形式自行安排。
4、作業檢查及反饋
各備課組負責人統一發布一周的線上課程。學科教師檢查學生學習成果，學生通過拍照、打卡等方式向老師提交作業。科任教師通過釘釘軟體批改作業，表揚優秀學生，為學生答疑。科任教師每天向教務處提交學生作業截圖，匯報完成作業人數，未提交者按上課缺勤處理。班主任重點管理好學生的打卡任務，向政教處提交學生打卡出勤率，以此作為班級量化管理的依據。
5、教師線上輔導
班主任及時將課程表通知全體同學，將所有網上課程的教學（輔導）計畫和課堂提綱提前向學生髮布，以便學生做好相關準備。科任教師及時批改好學生作業，幫助學生答疑，以保證教學（輔導）效果。
五、工作要求
1、安排線上教學（輔導）教師要充分認識線上教學（輔導）與線下教學的不同，做好教學（輔導）計畫，認真備課，精心選好練習，及時線上解答學生問題，做到有布置、有檢查、有督促、有評價。
2、全體教師要進一步加強對學生自主學習的引導，幫助學生提高認識，明確任務，整合資源，強化學生的自覺習慣。保持與學生、家長信息暢通，監督和反饋學生的學習生活情況。
3、各年級繼續強化疫情防控舉措，在確保人員安全的情況下，開展好寒假及延期開學期間的教育教學（輔導）管理工作，確保學生停課不停學、一個都不漏。
4、對於具備線上學習條件，卻無故不參加教學活動，有多次缺勤或不交作業記錄的學生，開學後學校將追查原因，暫緩註冊。
六、線上教學教師名單
各年級備課組負責人
平台輔助人員：
全體班主任及語、數、英、理、化、生、政、史、地科任教師。
居家辦公信息化解決方案 篇2
一、實施疫情期間線上教育教學的目的任務：
1、貫徹落實疫期“學生停學不停課”的工作要求，促使學生和教師、家長改變傳統的學習模式，保證學生在家的預習和學習效果。
2、通過海量的網上教學資源，利用現代化的網路學習手段，引導學生通過自學、網上互動等方式，對學習內容進行有效的預習，確保正式開學後不耽誤學習的進度。
二、實施疫情期間線上教育教學的工作重點：
1、班主任和班級的各學科老師協調，制定了班級每周每天的課程表和作息時間表，每日任務中適量安排語文、數學、英語作業以及防控培訓、線上德育、室內體育鍛鍊、家務勞動課外學習內容。老師在布置作業時有具體化。
2、各科老師根據班級的實際情況布置學生的學習任務。利用微信群、“EV錄屏”、“釘釘”軟體等平台指導學生在家自主學習。老師線上講課時注意學生用眼疲勞問題，採用勞逸結合的方式授課，提高教學效率。
3、教師要求學生完成的作業標上日期，拍照上傳，教師線上批閱作業並留存照片，開學後上交。也可以列印《班級延遲期間學習任務單》勾記每天的完成情況。可利用家委會、班級內小組長，班乾的力量，督促檢查責任到組、到人，保證每一位學生學習的有效性。考慮到每個家庭情況的不同，教師只要把工作做實、做細，但不可過於強求。
三、實施疫情期間線上教育教學的措施保障：
1、高度重視，快速部署。為了確保疫情延遲開學期間遠程學習的順利進行，學校成立以李安剛校長為組長的領導小組，實行分管領導、相關科室責任人緊密配合的推進機制，明確工作責任，有序、快速推進各項工作落地實施。
2、任課教師要根據新學期教學內容，精心備好課，教學方法的選擇要符合學生個性化學習、自主學習的實際需要；教師在家要認真研究，精心進行“微課程”的實際，與學生開展網上對話，指導學生與教師和其他學生進行互動學習，確保遠程學習發揮有效的作用。
3、各班級任課教師要按照課程安排實際，結合延期開學的實際情況，在考慮開學後調整教育教學計畫的基礎上，精心設計教學內容，實現與開學後教學內容的銜接。要充分利用微信、電話等，加強與學生家長的交流和溝通，確保每天的預習和學習內容落實到位。
4、要根據一至三年級學生的特點，科學安排各學科的學習時間，使學生在規定時間內有專門教師的指導，不盲目選擇學習內容，教師要適當布置適量的作業，合理安排學生學習和休息時間，做到勞逸結合，不加重學生的課業負擔，保障學生身心健康。
居家辦公信息化解決方案 篇3
受到疫情的影響，員工的辦公形式也是發生了很大的的變化，有時因為疫情不能外出的原因，有不少企業管理者為了保證企業的正常運營，會選擇讓員工進行線上辦公，但是面臨的問題就是員工居家辦公如何進行管理，在家辦公期間怎么保證員工辦公效率。
員工在家辦公給企業管理帶來了很大的難度，怎么統計出勤及保證員工在家辦公質量及效率是管理者比較關心的，其實對於員工在家辦公來說，管理者可以通過使用域之盾系統來進行居家辦公管理，可以從文檔安全、上網行為、考勤和工作效率等方面進行綜合管理，比如能夠對居家辦公以下方面問題進行管理：
1.如何確保員工按時工作，及考勤統計呢
在統計員工在家有沒有按時上班及工作中，可以通過時間畫像去進行了解，時間畫像可以在員工電腦開機後記錄員工電腦一天的電腦操作行為，而且可以選擇任意時間節點進行操作查看，不僅能夠通過文字方式記錄員工的操作內容，還能夠查看對應時間員工電腦的螢幕快照使用情況，這樣就能夠了解到員工的上班考勤及工作狀態了；
2.員工日常辦公上網及用網行為如何進行管理
管理者可以通過網路審計去了解員工電腦上網行為，比如可以選擇開啟聊天行為審計、網頁瀏覽審計和應用程式使用審計記錄員工上網用網行為，然後通過網站訪問控制和應用程式管控去僅允許或禁止員工在電腦上進行哪些上網行為；
3.怎么統計員工工作效率
想要了解員工在電腦日常工作效率，就可以通過工作效率分析對員工電腦操作行為進行日均辦公時長、日均活動時長和怠工人數統計，而且還能夠進行部門日均辦公時長統計和工作效率趨勢統計，讓管理者能夠了解到員工工作效率低下的原因；
4.企業重要數據如何進行保護
對於在家辦公員工使用檔案的行為，可以通過禁用隨身碟、印表機使用管理、文檔透明加密、文檔自動備份及檔案外發多途徑限制，能夠從多角度進行數據安全保護，防止企業重要數據外泄，對數據安全管理有一定的作用；
5.怎么防止員工通過個人隨身碟拷貝電腦數據
隨身碟拷貝泄密事件是企業中比較常見的，為防止員工使用隨身碟拷貝檔案可以在隨身碟管理中設定隨身碟使用許可權，如有僅讀取、僅寫入和禁止使用等許可權可以選擇，除此之外還有隨身碟白名單、隨身碟檔案加密、隨身碟檔案操作記錄和隨身碟插拔使用記錄等管理設定許可權；
6.怎么在電腦協助員工進行遠程指導、解決問題
如果某個員工在電腦上有問題需要解決，管理者就就可以通過遠程協助功能直接連線到員工電腦進行遠程指導，在連線時有僅觀看和兼容模式等模式，連線員工電腦操作時不會出現卡頓或者突然掉線等情況，就像是操作自己電腦一樣清晰流暢。