信息化建設方案 篇1
兒童免疫接種是當今預防和控制傳染病最有效，最經濟的措施，也是《傳染病防治法》明確規定的防治措施之一。為了進一步提高兒童免疫接種工作質量和服務水平，按照上級的統一部署，特制定如下實施方案：
一、目的
隨著經濟的發展，流動人口大大增加，免疫接種的管理難度越來越大，尤其是各接種點之間的資料無法共享，兒童異地接種不便，接種門診兒童接種數據的`登記、報表的統計匯總，監督考核的各項管理工作全面滯後。改革目前的兒童免疫接種管理模式，利用先進的計算機管理軟體和網路技術，免疫接種檔案信息實行網路管理已勢在必行。
二、內容
1、縣疾病預防控制中心具體負責本地的免疫接種信息化管理的實施、管理工作，建立全縣免疫接種中心資料庫，負責全縣免疫接種信息管理、存儲，負責對轄區內各接種點的業務指導和日常管理、查詢、校正兒童免疫接種檔案信息資料，上傳、下載數據。
2、鄉鎮防保站（包括各預防接種點）：及時錄入20xx年1月1日以後出生兒童資料、接種數據，受縣疾病預防控制中心的委託負責發放“兒童免疫接種信息管理卡”，定時上傳數據。
3、由專業軟體公司提供《全國兒童預防接種信息管理系統》，負責軟體的本地化修改、提升、升級、安裝、調試、培訓和其他技術服務。
三、時間安排
1、20xx年4月縣疾控中心接種門診首先使用預防接種金卡，20xx年6月前全縣全面推廣使用。
2、各接種門診將20xx年1月1日以後出生的兒童資料接種數據全部錄入電腦。
四、其它
因為免疫金卡的使用需要系統支持，即免疫接種系統的維護工程投入較大，本著誰受益，誰出錢的原則，參照兄弟縣市的做法，以知情自願的形式，所收取每位兒童檔案信息服務費，按照物價部門審批的標準執行。
信息化建設方案 篇2
兒童免疫接種是當今預防和控制傳染病最有效，最經濟的措施，也是《傳染病防治法》明確規定的防治措施之一。為了進一步提高兒童免疫接種工作質量和服務水平，按照上級的統一部署，特制定如下實施方案：
一、目的
隨著經濟的發展，流動人口大大增加，免疫接種的管理難度越來越大，尤其是各接種點之間的資料無法共享，兒童異地接種不便，接種門診兒童接種數據的登記、報表的統計匯總，監督考核的各項管理工作全面滯後。改革目前的兒童免疫接種管理模式，利用先進的計算機管理軟體和網路技術，免疫接種檔案信息實行網路管理已勢在必行。
二、內容
1、縣疾病預防控制中心具體負責本地的免疫接種信息化管理的實施、管理工作，建立全縣免疫接種中心資料庫，負責全縣免疫接種信息管理、存儲，負責對轄區內各接種點的業務指導和日常管理、查詢、校正兒童免疫接種檔案信息資料，上傳、下載數據。
2、鄉鎮防保站（包括各預防接種點）：及時錄入1月1日以後出生兒童資料、接種數據，受縣疾病預防控制中心的委託負責發放“兒童免疫接種信息管理卡”，定時上傳數據。
3、由專業軟體公司提供《全國兒童預防接種信息管理系統》，負責軟體的`本地化修改、提升、升級、安裝、調試、培訓和其他技術服務。
三、時間安排
1、4月縣疾控中心接種門診首先使用預防接種金卡，6月前全縣全面推廣使用。
2、各接種門診將1月1日以後出生的兒童資料接種數據全部錄入電腦。
四、其它
因為免疫金卡的使用需要系統支持，即免疫接種系統的維護工程投入較大，本著誰受益，誰出錢的原則，參照兄弟縣市的做法，以知情自願的形式，所收取每位兒童檔案信息服務費，按照物價部門審批的標準執行。
信息化建設方案 篇3
為了全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的套用水平和效能，錘鍊學校信息化辦學特色, 在全體教職員工的共同努力下，爭取學校信息化工作有新的跨越，特制定學校信息化建設發展規劃：
一、指導思想
學校信息化的一個重要領域是信息技術與課程整合，儘管課堂教學存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學，或者說有意義的接受學習仍然是學校教學活動的主要方式，學生通過學校的正規課程的學習獲得必要的知識和能力是學生髮展的主渠道，因此我們將積極探索學校正規課程與信息技術有效整合的作用，同時也將研究學生活動與信息技術整合的.新領域。
二、主要任務
1、進一步改善校園信息化環境，重點在網路的管理與維護。加強班級多媒體設備的管理與使用；辦公室計算機、印表機的使用，培養教師對信息化設備的規範使用及信息化的意識，逐步提升校園信息化環境。
2、加強信息報送組織
（一）向局信息科報送的信息由各部門統一組織，領導審核，並制定相關制度予以保障。
（二）建立信息采編、審核、報送機制，報送的信息要履行嚴格的核簽手續，確保信息質量和信息安全。
（三）指定專人作為局信息科信息聯絡員人選，具體負責信息報送工作。
3、健全、完善學校現有的校園網路、信息技術設備管理等管理辦法和制度，形成學校齊全、規範的信息化實驗規章制度。
4、充分發揮網路優勢，完善教師網站“我的空間”，建設具有校本特色的網上存儲、網上交流平台（網路公文包），使課件管理、檔案傳輸、師生交流的網路化變為現實，提高教育效益。
5、加強對現代教育技術手段進行教育教學的研究，探索信息技術與學科課程的有效整合，創建學習環境和能充分體現學生主體作用的學習方式。
三、基本目標
1、加大硬體投入，完善校園網站，更新添置辦公設備。
2、加強軟體建設。豐富改進學校主頁並定期更新，使學校網站形成較為豐富，具有自身特色。
3、加強套用，服務教學。發揮信息技術在學校管理中的作用，加快信息技術與學科教學的整合，開展網路環境下學生自主學習的實踐研究，提高學生的數位化技能。
四、網路管理
1、 加強對校園網路管理工作，完善規章制度。
2、學校經常對師生加強網路安全教育，確保校園網網路運行高效、有序。
五、繼續加強校園網路的管理與維護，更新學校現有網站
學校網站經過幾年的積累，取得了很好的展示自我的效果，但在一些方面也存在著問題。本學期將進一步在學校網站如何做深，以及特色平台如何進一步完善等方面，聽取意見，進行修改。
六、協助學校各部門開展與信息技術整合的各項活動，推進學校信息化進程
協助各部門開展具有部門特色，適合學生個性發展的整合活動。學校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學校各部門間相互默契配合的體現。信息室在整個活動中應該積極地參謀，指導部門負責人合理選用信息技術，充分恰當體現學校的信息技術特色，全面推進學校的信息化進程。
學校信息化建設領導小組
組 長：於會榮
副組長：宋旭秋高繼傑
成 員：史耀武王孝君
趙旭紅
李春青
王曉萍
李玲
于丹洋
徐宏鳳朱丹 董清華 李智剛 劉志萍 謝紅艷 王明紅 於相麗
柳河鎮勝利國小
信息化建設方案 篇4
為全面實施素質教育，進一步提升學校教育質量，促進學校教育技術裝
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以《山東省人民政府關於義務教育備與信息化建設日趨完善，結合我校發展實際，特制定本方案。學校標準化建設工程的意見》為指導，以全面實施素質教育、提升義務教育質量、逐步實現學校建設標準化為目標，以加大投入、規範辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量搞好教育技術裝備與信息化建設，努力辦好人民滿意教育。
二、建設目標總體目標：
通過二至三年的努力，使學校環境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業化程度大幅提高；教育內涵得以提升，教育質量全面提高；管理更加科學規範，校園更加平安和諧。
具體目標：
（一）辦學條件明顯改善。以義務教育學校標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨於科學合理，專用教室建設更加規範、標準，校園環境更加優雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。
（二）學校管理科學規範。堅持依法治校，實施科學管理，努力提高管理水平，用科學規範的學校管理，促進義務教育可持續發展。
（三）教師隊伍更加專業。加強教師隊伍建設，通過最佳化教師隊伍，促進整體素質全面提升；通過學習型團隊建設和校本研修，打造專業化教師隊伍。
（四）教育質量全面提高。全面實施素質教育，堅持“德育為首”，嚴格執行課程方案，開齊開全國家、地方和學校三級課程，積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發展的評價體系，促進教育質量全面提高。
三、保障措施
教育技術裝備與信息化建設工作的落實，需要學校科學統籌做好組織與保障工作。學校將重視輿論宣傳，建立健全組織機構，完善學校管理制度，制定詳盡的實施計畫，確立相應的保障體系。
（一）觀念保障。校領導將首先組織學校中層幹部、教研組長進行學習，充分教育技術裝備與信息化建設工作的內涵，切實把握精髓；其次，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解教育技術裝備與信息化建設對於學校發展的戰略意義，進而創造規劃實施的良好輿論氛圍。
（二）組織保障。學校將根據教育技
術裝備與信息化建設的具體內容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主管主任具體負責，相關人員管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、後勤、等部門分工負責、協調配合，並將工作的.推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規定時限，做到目標到人，責任到位，強力組織推進標準化學校建設工程，促進義務教育均衡發展。
（三）隊伍保障。在教育技術裝備與信息化建設工作中，校長和教師是關鍵因素，甚至是決定性因素。我們要採取“公開招聘，擇優錄用”或者“整合資源，橫向調整”等措施，儘快解決我校師資嚴重不足的問題，解決學校音、體、美、外語、計算機等學科教師結構性短缺問題。同時，我們以教師專業化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設，通過師德建設、學習型團隊建設、校本研修、教育科研等方式，促進教師專業化發展。努力改善教師待遇，在職務聘任和評優獎勵方面加大獎懲力度，充分調動教師的工作積極性。完善教師發展性評價機制，塑造良好教師形象。建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長及有關專家共同參與的中青年建立教師業務檔案制度，科學及時和祥實記錄教師的成長曆程，確保他們健康成長。
（四）全面執行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念並轉化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進程中出現的問題，不斷提高教師新課程的實施能力。建立和完善校本教研製度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。
（五）投入保障一要積極爭取政府投入。積極爭取縣、鎮兩級政府投入的教育附加費和生均辦公經費足額撥付到位。調整經費使用結構，將資金大部用於學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創建辦學特色和設立農村教師培訓基地緣由，積極向省、市相關部門申請專項撥款，做到專款專用。
四、組織機構
為加強教育技術裝備與信息化建設的領導，杜集國小成立領導小組，人員組成如下：
信息化建設方案 篇5
為進一步改善我校教育信息化基礎設施，加大套用平台和教育資源建設力度，切實發揮信息技術在教育改革中的作用，提高教學和管理的質量與水平，根據《教育部關於開展教育信息化試點工作的通知》，結合我校實際，特制定我校教育信息化試點工作實施方案。
一、信息化建設基本情況
我校現有2292名學生，107名教職員工，現有學生用電腦66台、辦公用電腦20台、遠程教育地面衛星接收1台、7間多媒體教室，構成了學校現代信息技術教育的新模式，網路環境建設已初步形成，學校大多數教師已經具備了一定的信息技術能力，會熟練套用教學媒體，並能在教學中開展信息技術與學科整合活動。
二、指導思想
按照教育規劃綱要確定的戰略目標和發展任務，全面提升我校教育信息套用水平，提高教師課堂教學效率，改變教與學的方式，並逐步將教育、教學和管理架構到信息化的平台上，打造數位化的教育環境，切實提升本校信息化的發展內涵。
三、工作目標
根據《教育部關於開展教育信息化試點工作的通知》精神，結合我校實際，未來二年我校教育信息化試點的工作目標：
（一）總體目標
在信息化環境設施建設達標的基礎上，提高學校教育信息化管理水平，推進學校教育技術在學校管理和教學過程中的普及套用，重點促進信息技術與學科課程的整合，完善校園信息化環境，打造數位化校園。
（二）具體目標
1.進一步完善硬體，充實軟體，逐步構建能夠滿足我校師生教育教學需求的信息化平台。
2、加強現代化教育技術的繼續培訓，建立具有能夠高效套用信息技術的教師隊伍，具有研發能力的骨幹教師隊伍。
3.加強資源建設，開發校本資源，服務課堂教學，完善管理平台，提升學校信息化管理水平。
4、建立相關制度，形成學校教育、教學資源的收集、開發和運用機制，推進信息技術在教育教學中的普及和套用。
5、開展課堂教學套用研討活動，聚集課堂，開發和套用校本教育教學資源，既要有教的資源，又要有學的資源；逐步形成一套各年級各學科的電子教案和課件；通過信息技術的套用和整合，各學科都要有相當數量的課堂實錄作為教研的素材，為教師的網上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，最佳化教研的質量。
四、工作推進策略
1、整體推進，分步實施
結合學校教學綜合樓、實驗綜合樓的建成與即將建成，整體布局學校信息網路，並做必要的調整，做到基礎建設優良，一步到位。
2、整合資源，逐步完善
全面規劃學校信息化管理平台，基本實現電子辦公、信息發布、會議通知、計畫總結、師生管理、後勤財務等方面電子化操作，並做到常態化、規範化，提升學校的教育內涵，提高教學效率和管理功能。
3、骨幹帶頭，管理跟進
要充分利用那些具有較好信息技術套用能力的老師的作用，讓其在校本培訓、教學實踐、網路使用等方面對需要幫助的老師進行輔導、示範、指導；學校領導小組要充分履行自己的管理職責，部署好、指導好、管理好學校教育信息化套用的推進工作。
五、保障措施
（一）制度保障
1、將信息化套用推進列入學校發展規劃。
2、學校每學期舉行一次教育信息化評比活動。
（二）組織保障
加強制度建設，提高學校教育信息化的管理水平，成立領導小組。
（三）經費保障
落實學校信息化技術項目開展需求預算，確保信息技術裝備的維護和更新需要的經費。
信息化建設方案 篇6
一、指導思想
認真貫徹落實20xx年9月劉延東副總理在全國教育信息化工作電視電話會議上的講話，以南開區教育信息化工作實施意見和《南開區教育信息化工作實施方案》的指導方針，在我校"讓每一名 師生主動、和諧發展"的辦學理念的引領下，推動學校的教育信息化工作。
二、現狀分析
1、我校現有多媒體教室2個，多媒體移動電教車9部，信息技術教室2個，電子備課室1個。學校現已實現無線網路覆蓋。各教室沒有固定的多媒體教學設備。
2、學校初步建立了一系列的信息化管理制度，如：《天津市第六十六中學信息技術教室管理制度》、《天津市第六十六中學多媒體教室管理制度》、《天津市第六十六中學多媒體設備登記使用制度》。
3、學校的辦公自動化建設已經全面啟動，正在努力形成體系完備、管理科學、資源共享的教育教學資源庫。
三、組織建設
成立我校的教育信息化工作領導小組和工作組，明確具體人員工作職責，保證信息化工作的常態化。
四、制度保障
1、進一步完善現有的《信息技術教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體設備登記使用制度》等。
2、建立健全《學校入口網站管理制度》、《班級電教設備使用制度》、《辦公室信息設備使用管理制度》、《電教設備使用保管制度》、《資源製作及存儲管理制度》、《電子閱覽室管理制度》等。
3、完善《校園網路管理員崗位職責》和《校園網路安全制度》。
五、建設內容
1、20xx-20__年學校教育資源開發計畫
①教學過程的數位化
充分發揮網路傳輸信息及時快速的功能，以校園網為平台，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課後輔導，學生個性化學習，線上考試等教學環節包容進來，形成大容量、開放式的學習環境。
深入開展學科教學與信息技術整合的研究與實踐。逐步在教師中推行電子教案。引導教師靈活運用多媒體手段和網路資源進行學科課堂教學。鼓勵教師探索合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協作性學習。鼓勵教師開展運用網路開展學生課內外作業指導、學習情況分析和學業評價的探索。
開展網上教研活動，提高教研活動效率。學校將組織教師採用論壇、音頻、視頻等形式，開展信息交流、專題討論、論文交流，開展網上公開課、說課和評課活動，實現教學資源共享的便捷、實效。
②班級管理的數位化
以校訊通、班級部落格為基礎，指導學生家長學習套用學校信息系統，讓學生能夠更加主動地參與班集體建設，讓學生家長能夠及時參與學校及學生的管理，建立學校、社會、家庭三位一體協同管理和及時反饋的運行模式。
③學校管理的數位化
學校的學校的校務、教務、德育、總務等各類管理信息全部實現電子化，其中包括教職員工、工作學習記錄、學生的學籍信息、學業管理信息、評價信息等。
④網站建設的多元化
不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，使校園網站充分發揮體現展示學校形象、集成教育資源、彰顯師生髮展、融合學校、家庭、社會一體化的功能。建立班級主頁，展現班集體學習、活動的風采。完善學科教學主頁，骨幹教師個人主頁，展現學科教師教育教學特色，實現資源和成果共享，開展網上交流。嘗試開闢有特長學生的個人主頁，促進學生能力提高和個性發展。
2、校級教育技術培訓計畫
①加強對全體教職工現代教育思想和現代教育理念的學習，從思想上促使學校全體人員更新觀念，從行為上提高全體人員對信息化教育教學工作的重新認識，提高教師的信息意識和信息素養。
②提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。
請專家作講座，為教師講解信息技術條件下新型的教學理念和教學模式。挖掘校本培訓資源，針對使用中的具體問題，集中專題培訓。內容包括教師信息技術操作能力培訓，通過具體的優秀案例，進行整合方法的培訓，套用軟體使用及功能的培訓。
信息化建設方案 篇7
根據《中國殘疾人事業“十五”計畫綱要》確定的“基本實現殘聯繫統辦公自動化和信息網路化，建設公眾信息網和殘疾人事業資料庫，為殘疾人事業和殘疾人提供服務”的要求，結合目前殘聯繫統信息化工作的實際制定本方案。
（一）任務目標
建設殘聯繫統專用業務網；有條件的省份應努力將網路向市、縣級殘聯延伸。
建立完善殘聯繫統公眾信息網。
依託網路建立中國殘聯辦公自動化系統和業務資料庫；積極推進省級殘聯的辦公自動化系統建設。
建立完善殘聯繫統統計指標體系並加快實現統計現代化。
（二）主要措施
1.搭建信息平台，營造網路辦公環境
充分利用各級政府現有信息網路資源和地方殘聯殘疾人就業信息網路系統，依據本省具體情況，制定工作計畫和技術方案，建立一個以中國殘聯為中心，連線31個省（自治區、直轄市）殘聯的業務骨幹網。
充分利用網路建立政務信息系統、郵件系統、公文管理系統、業務資料庫和統計系統，逐步實現辦公自動化，提高辦公效率。
2.建立完善殘聯繫統公眾信息網
中國殘聯充分利用殘疾人事業信息資源，建立和完善面向公眾、基層殘聯和廣大殘疾人的公眾信息網。
省級殘聯完成國際網際網路網站建設，重視和充分運用網路信息技術，開拓宣傳殘疾人事業的新領域，完善網站的服務功能，為殘疾人事業和殘疾人提供方便快捷的信息服務。
3.建立與政府橫向部門的網路聯繫
中國殘聯納入國務院政府專網，通過“全國行政首腦機關第二代電子郵件系統”，實現與政府之間電子郵件的'互送。
省級殘聯納入當地政府專網的“二郵”系統，建立與本級政府和橫向部門間的電子政務聯繫。
4.建立統計指標體系,實現統計的計算機化
中國殘聯依據《中國殘疾人事業“十五”計畫綱要》設計統計業務指標，開發、推廣事業統計軟體。
省級殘聯統計部門規範統計渠道，加強統計管理；縣級殘聯要逐步實現殘聯業務數據計算機化管理，著手建立基層統計台帳。
5.加強信息隊伍建設，開展多層次技術培訓
加強各級殘聯信息隊伍建設，提高殘聯繫統運用現代化辦公手段的整體水平。
根據信息工作的需要，針對人員特點，開展多層次的計算機知識普及教育和培訓工作。
將熟練掌握計算機作為對各級殘聯幹部培訓的內容之一。
（三）經費
根據《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十個五年計畫綱要》關於“加快國民經濟和社會信息化”的有關要求，以及中國殘疾人事業“十五”發展的需要，中央及地方各級殘聯信息工作納入各級政府信息化建設整體規劃，中央財政資金用於中國殘聯辦公自動化建設、專業骨幹網建設、資料庫和殘疾人事業信息、統計工作指導、組織協調、技術培訓、監測評估等；地方財政資金用於地方殘聯辦公自動化建設、專業骨幹網建設及人員培訓。
與殘疾人就業信息網建設有機結合，在人員、資金、技術等方面做到統一規劃，統籌安排。
動員社會力量，多種渠道募集資金和設備。
（四）實施步驟
中國殘聯制訂省級殘聯網路建設技術規範。
東部沿海地區和直轄市要藉助自身優勢，加快信息化建設步伐，20xx年底前完成省級殘聯節點建設工作，努力實現內部網路辦公環境；在20xx年底，完成地市級殘聯節點建設工作。
中部地區要加大培訓力度，提高計算機和網路技術的普及套用能力，20xx年底前完成省級殘聯節點建設工作；積極推進有條件的地市級殘聯節點的建設。
西部地區要藉助國家西部大開發的政策優勢，努力實現信息化建設的跳躍式發展，在20xx年底，完成省級殘聯節點建設，積極發展地市級殘聯用戶。
信息化建設方案 篇8
1 企業信息化建設概述
企業信息化建設就是利用先進的科技手段把科學的管理思想融入到企業的日常經營管理之中，在管理的過程中實現對成本、業務、物流、財務和客戶關係等各個環節的科學管理。目前，國內企業信息化建設取得了一定的成績，積累了一定的經驗，但是企業的信息集成優勢建設還不完善，網路技術的效率和便利性還沒有在企業信息化建設中體現出來。企業信息化是一個完善的、嚴密的信息系統，各個業務環節數據的完整性和準確性影響著數據處理的及時性和可靠性，因此，企業信息化建設一定要建立在準確、完善的基礎數據之上，同時還要對系統進行安全評估，發現不安全的因素後及時調整安全策略。
2 企業信息化建設過程中存在的主要問題
2.1 企業經營者與計算機軟體開發者對管理信息系統所要達到的目標都不明確，開發者憑自己的經驗和想像設計系統，從而影響了系統的實用性和適應性，用戶難以接受系統。
2.2 部分企業領導受先進國家技術至上主義的影響，不顧自身企業實際的資金投入、組織管理和人員等因素，盲目設定過高的計算機信息管理目標，盲目投入大量資金，過於樂觀地估計實施過程中將要付出的各個方面的代價， 因而當實施不成功時，造成較大的`挫折和損失，甚至造成管理者和企業員工對計算機信息管理的恐懼感和不信任感。
2.3 很多企業在建設信息系統時，希望開發者先有一個詳盡的設計，再根據設計實施開發。這要求開發者不僅要在短時間內把原有的工作方式完全掌握，而且要設計出一種新的工作方式，實際上是很難做到的。一方面，計算機技術人員掌握的是運用計算機技術的能力，而並非快速學習掌握任何工作方式的能力。短期內計算機技術人員不可能完全掌握原有的工作方式。另一方面，一種新的工作方式的確定必然要經過用戶反覆的試驗，不可能藉助任何圖表、算法而一次確定，更不可能由計算機自動產生出來。有的系統調查花數周或二三個月的時間整理出大量的表格，看似很有收穫，而系統開發的決策者和組織者卻並不明確係統開發究競能有什麼效果，引起怎樣的變化。在這種情況下就由計算機技術人員開展程式開發，帶有很大的盲目性，往往引起系統開發的紊亂或失敗。
2.4 在開發過程中，許多出於局部利益的問題影響系統的形成。有的用戶掌握一定的計算機知識，但是真正了解和接受系統觀念的極少，他們會從孤立的角度提出與系統相悖的要求，甚至僅僅把開發者當作程式設計師，自己直接安排開發工作。並認為實現他們提出的功能要求比較簡單，開發者應該馬上完成。開發者如果不夠冷靜，很容易陷入具體問題中去，頭痛醫頭，腳痛醫腳，失去對開發過程的整體控制。在這種情況下MIS建設是不會成功的。
2.5 系統開發完成後，隨著時間的推移，企業對管理業務原已存在的某些問題有所覺察並設法改革，從而便謀求對管理信息系統修修補補，隨著對管理信息系統的頻頻修改，抱怨也隨之產生，企業最終將責任歸咎於開發者或從此將管理信息系統棄之不用。
3 企業信息化建設過程中的主要解決方案探討
3.1 首先，企業的信息化建設必須圍繞 “一個目標、三大原則”來進行。所謂一個目標就是指企業的信息化建設是以提升企業管理水平為目標，而不是簡單地“跟風”。由於信息化建設的投入一般很大，如果在前期的系統規劃和設計中發現上了信息系統後，其收益還不如投入大，那么就不如不上。當然，這種收益是個綜合性收益，包括收入的提升、成本的降低、效率的增長和質量的提高等。 “三大原則” 就是指“管理升級、技術支持”、“總體規劃、分步實施”和“統一標準、互聯互通”。首先是管理模式的最佳化，然後再去選擇適合這種管理模式的技術(軟硬體系統)，利用技術手段將最佳化的管理模式進行固化。其次是需要 “總體規劃”。基於正確的信息化總體框架，然後要分步進行實施。這是因為信息系統實施過程很複雜，若幾個系統同時上，很可能會出錯，影響信息系統的套用和企業正常的業務運作。而且，信息化建設需要很大的投入，一次性投入大量的資金對企業來說也是個沉重的負擔。最後，企業信息化建設必須基於 “統一標準、互聯互通”的原則，實施一個信息系統是要考慮下一個信息系統的套用，留好接口;下一個信息系統的建設必須基於上一個信息系統的編碼原則和技術規範。
3.2 開發者要與企業領導充分溝通，利用豐富的實施經驗，幫助企業管理者分析、理清企業當前具備的技術、組織管理和高素質人員三大資源與計算機信息管理目標間的差距，根據企業能夠承受的實際投入和對變革的實際承受能力，協助企業管理者制定切實可行的計算機信息管理目標和實施步驟，從基礎規模做起，在順利達到基礎目標的同時逐步加強技術、組織管理和高素質人員三大資源的規模，為下一步更加深入的信息化革命做好充分的準備。
3.3 企業領導要統一認識，提前做好員工的思想工作，使廣大職工認識到技術進步的幅度越大，組織變革就越深刻，對人的素質要求就越高，這是現代社會生產力發展的客觀規律。企業使用MIS能夠使人們有更多的精力從事創造性、決策性的活動，處理計算機系統不能智慧型化處理的更高層次的信息。高素質的員工是信息管理化流通企業管理中最積極的因素，被MIS解放出來的員工必須加強競爭意識，提高個人素質和技術水平，才能夠適應企業發展的腳步。思想工作、組織工作做好了就會使計算機信息系統的運作與手工作業真正順利、準確、快速地實現對接。
3.4 企業各級管理者制定關鍵崗位行之有效的管理責任制度，確保新建的MIS與新建的工作流程的良好結合，保障新的工作秩序的高效運作。
3.5 最後一點就是開發人員和管理人員一定要有良好的合作關係，否則，管理信息系統也不會取得良好效果。
信息化建設方案 篇9
一、活動目標
利用教師網路學習空間，依託泉州市教育資源公共服務平台，將優質教育資源輻射到農村邊遠地區，採用點對點、人對人的方式進行優質資源輻射、幫扶、互動。通過網路學習空間和教育資源公共服務平台擴大優質教育資源的覆蓋範圍，開展網路教學教研，實現校際、學科、教師之間優質教育資源共享，縮小城鄉教育差距，促進教育均衡發展。
二、組織機構
為統一思想，明確責任，加大對玉湖學校、藍田中學信息化建設的扶持力度，及時研究解決工作中出現的'新情況、新問題，督促各有關學校開展工作，推動建設項目有效落實，特成立“溪安八中幫扶玉湖學校、藍田中學信息化建設領導組”，名單如下：
組長：x
副組長：x
成員：x各學科教研組長、備課組長
領導組下設辦公室，辦公室設在教研室，負責協調項目工作的落實；抓緊實施進度，並報送每季度的工作進展情況。
三、活動內容與安排
（一）工作任務
1.該項目由教研室負責，推選本校各學科骨幹教師、學科帶頭人及其他部分優秀教師,共64人，按照1:1的比例與玉湖學校、藍田中學教師開展網路教學教研結對幫扶活動；根據縣教育局的實施方案制定本校具體的輻射、幫扶實施計畫；在網路學習空間開通之前先做好優質資源儲備等相關準備工作。
2.網路學習空間開通之後，主動聯繫玉湖學校、藍田中學教師，在個人網路學習空間互認為好友，為對方提供本學科各種資源，或根據對方要求幫助建設新資源，開展網路教學教研活動，實現資源共建共享。
3.謝章棋副校長負責每季度匯總、填寫《網路學習空間套用情況表》（附屬檔案2）並報送教育局生產裝備站進行績效考評。
（二）實施進程安排
x年完成本項目建設，並長期開展教育資源共建共享。具體建設實施進程如下：
二至三月份：項目啟動階段。根據教育局安排確立幫扶關係；制定項目實施方案；上報需開通網路學習空間客戶端教師的相關信息。
七至八月份：組織有關教師參加泉州市教育局開設的暑期套用培訓；我校國中教師與玉湖學校、藍田中學教師在信息關聯基礎上，相互在網路學習空間建立好友關係，實現資源共建共享。
九月份：組織相關8所項目學校全面套用網路學習空間和教育資源公共服務平台開展教學教研活動。
十二月份：進行回顧總結，並完善持續幫扶方案。
本項目具體工作進程實行季度報告，每季度最後一個月下旬向教育局生產裝備站書面匯報。
四、組織實施
1.要加強領導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。
2.要加強交流，與結對學校加強聯繫，建立穩定的互訪交流機制，了解幫扶工作開展情況，根據工作需要，隨時調整幫扶工作重點和實施方案，相互協調，保證幫扶工作順利開展。
3.要加大宣傳，統一思想，使教師認識幫扶工作的重要意義，主動積極地參與幫扶工作。同時，要努力克服困難，創造條件，確保幫扶工作順利開展。
4.結合本校實際，制訂本校幫扶工作實施方案並與結對學校達成協定。
信息化建設方案 篇10
一、指導思想
認真貫徹落實20xx年9月副總理在全國教育信息化工作電視電話會議上的講話，以XX區教育信息化工作實施意見和《XX區教育信息化工作實施方案》的指導方針，在我校“讓每一名師生主動、和諧發展”的辦學理念的引領下，推動學校的教育信息化工作。
二、現狀分析
1、我校現有多媒體教室2個，多媒體移動電教車9部，信息技術教室2個，電子備課室1個。學校現已實現無線網路覆蓋。各教室沒有固定的多媒體教學設備。
2、學校初步建立了一系列的信息化管理制度，如：《XX市第六十六中學信息技術教室管理制度》、《XX市第六十六中學多媒體教室管理制度》、《XX市第六十六中學多媒體設備登記使用制度》。
3、學校的辦公自動化建設已經全面啟動，正在努力形成體系完備、管理科學、資源共享的教育教學資源庫。
三、組織建設
成立我校的教育信息化工作領導小組和工作組，明確具體人員工作職責，保證信息化工作的常態化。
1、XX市第六十六中學教育信息化工作領導小組組成人員如下：
組長：李(校長)
成員：劉(副校長)、麻(副校長)、丁(副校長)、張(總務處副主任)
2、XX市第六十六中學教育信息化工作組組成人員如下：
組長：麻(副校長)
成員：高(教務處主任)、吳(德育處主任)、張(總務處副主任)、林(信息中心負責人)
四、制度保障
1、進一步完善現有的《信息技術教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體設備登記使用制度》等。
2、建立健全《學校入口網站管理制度》、《班級電教設備使用制度》、《辦公室信息設備使用管理制度》、《電教設備使用保管制度》、《資源製作及存儲管理制度》、《電子閱覽室管理制度》等。
3、完善《校園網路管理員崗位職責》和《校園網路安全制度》。
五、建設內容
1、20xx-20xx年學校教育資源開發計畫
①教學過程的數位化。
充分發揮網路傳輸信息及時快速的功能，以校園網為平台，逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課後輔導，學生個性化學習，線上考試等教學環節包容進來，形成大容量、開放式的學習環境。
深入開展學科教學與信息技術整合的研究與實踐。逐步在教師中推行電子教案。引導教師靈活運用多媒體手段和網路資源進行學科課堂教學。鼓勵教師探索合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協作性學習。鼓勵教師開展運用網路開展學生課內外作業指導、學習情況分析和學業評價的探索。
開展網上教研活動，提高教研活動效率。學校將組織教師採用論壇、音頻、視頻等形式，開展信息交流、專題討論、論文交流，開展網上公開課、說課和評課活動，實現教學資源共享的便捷、實效。
②班級管理的數位化。
以校訊通、班級部落格為基礎，指導學生家長學習套用學校信息系統，讓學生能夠更加主動地參與班集體建設，讓學生家長能夠及時參與學校及學生的管理，建立學校、社會、家庭三位一體協同管理和及時反饋的運行模式。
③學校管理的數位化。
學校的.學校的校務、教務、德育、總務等各類管理信息全部實現電子化，其中包括教職員工、工作學習記錄、學生的學籍信息、學業管理信息、評價信息等。
④網站建設的多元化。
不斷擴充學校網站的容量，提高網站層次，使校園網站充分發揮體現展示學校形象、集成教育資源、彰顯師生髮展、融合學校、家庭、社會一體化的功能。建立班級主頁，展現班集體學習、活動的風采。完善學科教學主頁，骨幹教師個人主頁，展現學科教師教育教學特色，實現資源和成果共享，開展網上交流。嘗試開闢有特長學生的個人主頁，促進學生能力提高和個性發展。
2、20xx-20xx年校級教育技術培訓計畫
①加強對全體教職工現代教育思想和現代教育理念的學習，從思想上促使學校全體人員更新觀念，從行為上提高全體人員對信息化教育教學工作的重新認識，提高教師的信息意識和信息素養。
②提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。
請專家作講座，為教師講解信息技術條件下新型的教學理念和教學模式。挖掘校本培訓資源，針對使用中的具體問題，集中專題培訓。內容包括教師信息技術操作能力培訓，通過具體的優秀案例，進行整合方法的培訓，套用軟體使用及功能的培訓。
3、完善學校信息化設施條件，為共享區級優質資源創造條件。主要做好以下幾個方面的工作：
①為每名教師人手配備一部筆記本電腦;
②各教室(含實驗室和專用教室)均配備多媒體投影儀，實物投影儀;
③建設1個多媒體會議廳，1個電子閱覽室，1個電子語音室，以及1個符合高中現代化建設標準的信息技術教室。
信息化建設方案 篇11
各村：為適應人口和計畫生育工作發展的需要，按照省、市、縣計畫生育信息化工作的要求，充分發揮黑龍江人口和計畫生育管理信息系統，在基層管理和服務中的導向作用，根據國家《基層育齡婦女信息系統服務信息引導工作規範》和《黑龍江省信息化建設發展規劃》，本著科學、規範、簡便、易行的原則，經鄉長辦公會研究現制定以下實施方案。
“信息系統”是以人為主導，利用計算機硬體、軟體、網路通信設備以及其他辦公設備，進行信息的收集、傳輸、加工、儲存、更新和維護，支持人口計生系統高層決策、中層控制、基層運作的集成化的人機系統，是全省人口計生系統信息化建設的基礎。“信息系統”是在鄉村兩級的工作運行基本模式，主要包括：信息採集、《人口和計畫生育家庭戶卡》填寫、《人口和計畫生育信息工作手冊》使用、信息變更以及服務引導信息的生成、傳輸、處理和反饋。
信息採集主要在鄉村兩級通過入戶走訪和對民眾進行管理與服務的過程中完成。《人口和計畫生育家庭戶卡》記錄以家庭為單位的人口和計畫生育個案信息，是信息系統正常運行和實現管理與服務的基礎。村級為基本管理單位。《人口和計畫生育工作信息手冊》是村級計生工作人員採集信息的記錄依據，主要提供信息系統變動信息和其它工作信息。信息變更是根據村級提供的變動信息和在鄉級工作中發生的'信息及其它相關信息，由鄉級對個案信息進行的定期更新。服務引導信息是以個案信息為基礎，通過生成、傳遞、處理和反饋四個環節，實現對避孕節育、術後隨訪、生殖健康、常規訪視等服務內容的信息引導。
村計生工作人員負責基礎信息的收集、整理、上報，完成服務信息引導單提供的工作任務。每月入戶走訪，對發生的以下信息記錄在《人口和計畫生育工作信息手冊》中，同時變更《人口和計畫生育家庭戶卡》，定期上報鄉級。
為了使本鄉計畫生育工作人員更好、更快的認識、使用黑龍江人口和計畫生育管理信息系統，我鄉將在20xx年10月13日進行全鄉8個自然村的計生員的信息化建設培訓，培訓內容包括：
1、婚姻變動情況；
2、現孕情況；
3、出生和出生補報情況；
4、死亡情況；
5、避孕措施變更情況；
6、流入已婚育齡婦女情況；
7、流入成年人口情況；
8、流出人口情況；
9、獨生子女傷殘死亡情況；
10、獎勵扶助情況。地點：鄉計生辦。
xx鄉人民政府
二0xx年十月十日