推普活動方案 篇1
一、活動意義
開展全國推廣國語宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規政策積極引導人民民眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言教學，增強幼兒堅持聽說國語的自信心，積極進行家園互動和社區、街道的宣傳活動，形成共同說好國語的氛圍。
二、組織機構
為更好地落實推普工作，學校成立推廣國語領導小組。
組 長：姚菊花
副組長：黃賢佳
組員：各班班組長
三、活動時間:201X年9月8日—201X年9月14日
四、活動主題
本屆推普周活動的主題——“大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”
我園推普周活動的主題——“我是中國娃，愛說國語”
五、活動目標
1.利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及國語工作的重要性。
2.培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用國語的習慣，使國語真正成為校園語言。
六、主要活動安排
1.校園內播放推普電子宣傳屏，張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。
教師推普口號：樹立語言規範意識，提高民族文化素質
幼兒推普口號：我是中國娃，愛說國語
家長推普口號：說好國語、方便你我他
(1)向全園家長發放《推廣國語倡議書》，倡導全園家長講國語。
(2)教室內布置一面推普周活動環境創設。
2.利用星期一(9月12日)的升旗儀式對全校師幼做推普工作的動員，介紹推廣國語和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師幼。
3.各班開展形式多樣的推普活動，結合我園實際情況特制訂如下活動形式：
(1)9月14日在校園內開展糾錯活動，對宣傳欄、黑板報、教師教案等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。
(2)9月15日各班召開一次推廣國語的主題的班會。 學校以班級為單位舉行“我是中國娃，愛說國語”主題班會活動。
(3)9月18日下午各班組舉行一次童謠經典誦讀活動。
4.各段推普周活動具體安排如下：
小班：
1)充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說國語，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用國語交談，培養幼兒聽講國語的習慣，體驗語言交流的樂趣。
2)落實“一天學一句國語”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼稚園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說國語，愛說國語的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班：
1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等。
2)開展“我是中國娃，愛說國語”的活動，幼兒與老師一起自製宣傳宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人當小記者。
大班：
1)在主題牆面、區域創設等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，並與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好國語，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。
2)積極營造濃郁的國語語言環境，開展幼兒講故事表演。
總之，我們將以本屆推普周為契機，繼續做好我園教職員工的國語水平提升工作，提高我們用語用字的規範化程度，並將其納入學校日常化管理軌道，力爭我園語言文字工作在原有基礎上再上一個新台階，為校園精神文明建設和師幼成長作出貢獻。
推普活動方案 篇2
一、宣傳主題
第19屆全國推普周活動主題是“大力推行和規範使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”。中國共產黨成立95周年和紅軍長征勝利80周年為契機，結合正在開展的20xx年“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動，營造語言文字規範化工作的宣傳氛圍，提升國民語言能力，弘揚中華民族優秀傳統文化，為全面建成小康社會提供語言支持。
二、活動時間
201X年9月8日～14日。
三、活動主題
本屆推普周宣傳主題是：依法推廣國語，提升國家軟實力。
四、活動內容
本屆推普周重點活動包括：
(一)語言文字知識線上學習。
全縣教師，中、小學生，在推普周期間，由市教育局主辦，市教科所、瀘州職業技術學院具體承辦，組織師生進行一次語言文字知識線上學習測試。
1.操作途徑一：
(二)組織領導，落實管理
1、為加強對第十九屆全國推普周活動的領導，學校成立了推廣國語宣傳領導小組，組長由校長擔任，成員有副校長及各室成員。同時，要求各班班主任成立相應組織。 負責包括推普周的組織、宣傳發動、計畫安排、監督實施、檢查評估。
2.召開語言文字領導小組會議，落實具體工作，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。
3.召開學校推普員會議，學習本次推普周的具體要求，布置推普周的有關工作。
(三)宣傳動員，營造氛圍
1、利用第三周周一的升旗儀式對全校師生作推普工作的動員，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計畫貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
2、在推普周期間，充分利用板報、校園廣播、網站、電子顯示屏等平台，宣講《中華人民共和國國家通用語言文字法》，營造推廣國語的宣傳氛圍。
3、每班推選出兩名推普員，宣傳推廣國語，在班級、學校營造出推普氛圍。
(四)教師活動安排
1、由學校教導處牽頭，各教研組長領導組織開展教師備課、批改評語用字規範化自查活動。
2、加強校園使用國語的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用國語。
(五)學生活動安排
1、全校學生參加讀寫大會
2、全校學生參加學校詩文朗誦演講比賽。
4、開展書香校園活動，與好書交朋友。
5、各班啄木鳥小隊專項活動。(查找街邊錯別字)
6.學校德育處印發推廣國語相關標語
五、有關要求
學校各部門要重視並開展好推普周各項活動，把這項工作作為學校的一項重要工作來抓。各部門對相關活動要制訂計畫並認真組織實施，要通過活動取得實實在在的效果，培養師生養成“說國語，寫規範字”的良好習慣。辦公室要注意隨時拍攝、報導相關活動開展情況。各部門活動中要注意資料的保留、收集和整理，並及時上報、歸檔。學校將對在活動中湧現出來的先進部門和個人予以表彰。
推普活動方案 篇3
一、活動宗旨：
學好漢語，學好國語，書寫規範字，是我們全體師生的責任，大力推廣國語、規範漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優秀文化傳統和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義，所以我們要扎紮實實地搞好本次活動。
二、本屆推普周活動的主題： “實現順暢交流，構建和諧社會”
三、活動安排：
1.學習上級檔案，進一步明確“推普周”活動時間201X年9月14日至20日是第八屆全國推廣國語宣傳周(簡稱“推普周”)(每年9月份第三周為全國推廣國語宣傳周)。
2.以班級為單位結合“讀書聲聲滿校園”活動開展集體朗讀課文的活動;
3.每個小組完成一張推普宣傳卡，每個學生以作品或其它形式向社會、家庭進行宣傳;
4.可通過朗讀、朗誦、講故事等形式，推廣國語，相互提醒，相互指點，使自己說的國語更加標準。
5.寫規範字開展作業評比
6.評選推普形象大使
7.糾正錯別字活動
8.遊戲不土話翻譯成國語
9.徵集推廣國語的標誌、口號、漫畫, 在家庭中製作推普小冊子,教父母學國語,
四、重要意義：通過活動，大家要充分認識推廣國語對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，維護國家統一方面的重要作用。
推普活動方案 篇4
為更好地貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，充分發揮幼稚園在普及國語和規範漢字中的基礎作用，我園將開展人人講國語，人人寫規範字，創建文明和諧團隊的推普活動，並積極開展宣傳活動。結合本園實際情況，特制定以下方案：
一、第xx屆推普周活動主題
本園主題：“說國語、寫規範字、用文明語、做文明人。”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說國語”為幼兒口號，以“說國語，從我做起”為家長口號，唱響主旋律。
二、活動時間
20xx年9月10日——20xx年9月16日
三、活動內容
（一）營造推普周宣傳氛圍
1、在幼稚園的電子屏，宣傳欄張貼請說國語的標語，擺放推普周展版，形成推廣國語、促進語言文字規範化的氛圍。
2、利用班級家園欄、學校網站等宣傳推普主題的意義及作用。
（二）推普周主題宣傳活動
1、“啄木鳥糾錯”活動：讓每位教師對幼稚園，自己和同事的各類紙質材料或電子文檔進行找錯糾錯，並予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學習和交流過程中，大家發現了現有書面和電子文檔資料中存在的不足，以及造成的原因，為杜絕日後在各類資料中出現不規範用字敲響了警鐘。
2、利用周一教師節升旗儀式，幼兒用國語表達對老師的愛意，宣傳“我是中國娃，愛說國語”。
3、組織教師認真撰寫備課和教育筆記，提高教師的書寫以及表達能力。
4、組織教師進行美文誦讀比賽和“我的教育夢”鋼筆字比賽系列活動在園內掀起推普高潮。
5、各班級在主題牆面、區域創設中注意各類圖示及繪本的有效結合，積極創設與幼兒語言密切相關聯繫的閱讀區，開展圖書漂流，從而引導幼兒說好國語，提高對文字的興趣。
（三）開展豐富多彩的推普活動
各班以年齡段為單位圍繞推普周開展各種語言類的表演活動，從而有效促進幼兒語言能力的發展。
1、推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等。
2、開展“我是中國娃，愛說國語”的活動，幼兒與老師一起自製宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人當小記者。
3、開展幼兒中華經典詩歌朗誦表演。
推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起吧！
推普活動方案 篇5
一、指導思想
大力宣傳國家語言文字政策法規和規範標準，弘揚愛國主義精神;紮實提高師生說國語，用規範字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。
二、活動時間：
20xx年9月13—9月xx日。
三、活動主題：
四、活動內容及安排：
(一)圍繞“依法推廣國語，提升國家軟實力”開展主題宣傳活動，利用校園網、板報、廣播等多種形式，積極開展宣傳活動，營造良好的推普氛圍。
(二)利用星期一(9月14日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員，由廣播站的廣播員向全校師生員工發出倡議，號召大家積極參與到推普周的活動來。
(三)班主任召開主題班會，充分利用班會時間宣讀《推廣國語倡議書》，及組織本班學生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，要求有會議記錄及照片資料(並於9月xx日將記錄和資料上交至葉衛華處)。
(四)按下發的文字資料，組織本班學生進行國語誦讀比賽，並選出優勝者1名(於9月xx日上交名單至葉衛華處)，由學校頒發榮譽證書。
(五)手抄報比賽，以班為單位，圍繞“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”選取內容進行編寫(A3紙，統一下發)，於9月xx日前上交至葉衛華處。作品將評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，由學校頒發獲獎證書。
推普活動方案 篇6
一、指導思想：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導教師、幼兒及家長樹立科學的語言觀，發揮語言文字示範園的榜樣和輻射作用。
二、活動時間：
三、活動主題: 我的中國夢
四、活動目的：通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講國語、寫規範字的氛圍;養成“說好國語、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
(一)組織領導，落實管理 由幼稚園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組。負責推普周的組織、宣傳發動、計畫安排、監督實施。
(二)宣傳動員，營造氛圍 1、在推普周期間，通過張貼宣傳圖片、出板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。2、發放給全體教師《推普倡議書》和給全體幼兒家長的《推普公開信》，向全園幼兒及家長廣泛宣傳推廣國語的重要意義。 3、推選一批教師推普員和文字規範員。
(三)教師活動安排 1、組織教師進行《我的中國夢》經典誦讀競賽。 2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規範化自查活動。3、繼續做好我園教職員工參加國語水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的國語等級證書。4、加強校園使用國語的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用國語。對教師在課堂上使用國語教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。
(四)幼兒活動安排1、小班組：充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說國語。2、中班組：開展講故事、宣傳活動3、大班組：《我的中國夢》經典誦讀
附：推普宣傳口號： 說好國語，方便你我他;
我是中國娃，愛說國語; 進園請講國語。
小朋友 樂哈哈 開口就說國語
小小中國娃 推普責任大
推普活動方案 篇7
一、指導思想：
20xx年9月11日至17日為推廣國語宣傳周。為落實黨的十八大報告關於“推廣和規範使用國家通用語言文字”的戰略，進一步增強全校師生員工的語言規範意識和推廣國語參與意識，促進我校推廣國語和語言文字規範化工作不斷深入，提高語言文字套用能力，共築語言文字中國夢。
二、活動主題：
“推廣國語，共築中國夢”。
三、活動內容
1 、健全工作機制，加強工作力度。
為做好本屆推普工作，特成立：
（1）廟河學校推普工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
（2）廟河學校推普工作小組
組 長：
成 員：
2 、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，並評選優秀推普員。
3 、豐富推普內容，活躍形式。
（1）抓好日常推普工作。
要求在校的教職工堅持用國語進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用國語進行語言交流，提高全校師生語言文字規範意識，形成全校都說國語的良好風氣。
（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。
廣泛張貼推普標語，讓說國語的意識深入到每一位師生職工的心裡，通過
校園學校德育宣傳陣地，營造推普活動的濃烈氛圍，使國語由教學語言轉變為校園語言，形成在社會公共交際中使用國語和規範漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說國語打下基礎。
（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。
利用升旗儀式、抗日小故事演講等活動方式向學生作推廣國語使用規範字的宣傳教育，讓每一位學生有說國語的意識，增強推普力度。
四、活動目標：
以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講國語的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講國語；教師與學生在課後談話交流也必須使用國語；堅決杜絕使用不規範用語。進入校園後，教師之間的交流必須使用國語，為全校學生作好榜樣示範；學生之間的語言交流也必須使用國語；學校、科組組織各類活動必須使用國語進行。進一步提高我校教師語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創新性。
五、具體安排
1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，並召開推普領導小組會議，落實具體工作。
2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣國語，共築中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計畫貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養成說國語、寫規範字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣國語和使用規範字的重要意義。
3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以國語和規範字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說國語；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規範簡化字。
4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。
5、結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。
（1）學校出一期“說好國語”為主題的黑板報。內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。
（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。
（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。
要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣國語對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高文化品位，促進文明創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
（4）繼續結合教學開展課文朗誦、口頭作文等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。
（5）組織師生積極參加抗日小故事演講競賽活動。（每班推選五名優秀的學生參加學校的比賽，地點定於學校辦公教室。時間定於9月13日。）
（6）總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。
20xx年9月11日至17日是第16屆全國推廣國語宣傳周，根據區教育局團委關於開展《第16屆全國推廣國語宣傳周活動的通知》，及省、市語委有關精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、活動周期間，20xxx年9月11日課間操集合時，馬主任向全校師生進行了“推普”主題教育，希望全校師生充分認識推廣國語的重要意義，人人參與，堅持說國語，寫規範字，營造良好的校園語言文化氛圍，之後得到了學校師生的積極回響。
二、利用宣傳櫥窗做好推普宣傳，為做好推普周的宣傳工作，營造濃厚的輿論氛圍，引起師生的廣泛關注。
三、利用黑板報使推普活動全面開花，為使推普活動全面深入地開展起來，少先隊大隊部積極推出了以推普為內容的校園黑板報，每個班的教室內黑板報也更新了推普內容。黑板報內容圍繞本屆推普周主題，宣傳內容為學生自選，形式琳琅滿目，內容豐富多采，既覆蓋了所有班級，也達到了預期效果。
四、各班舉行了以“抗日小故事”的演講比賽，不僅學生受到抗日愛國主義的教育，而且也讓學生切實認識到國語的重要性，整個演講過程學生精神飽滿，生動活潑，從不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍，取得了一定的效果。
五、結合在課堂上的課文朗誦、口頭作文等活動，同學們個個都很認真，通過這樣的活動，校園裡形成了要規範語言學習的氣氛，讓同學們意識到規範語言文字的重要性。
推普活動方案 篇8
一、指導思想：以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導教師、幼兒及家長樹立科學的語言觀，發揮語言文字示範園的榜樣和輻射作用。
二、活動時間：201_年9月11日——17日
三、活動主題: 我的中國夢
四、活動目的：通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講國語、寫規範字的氛圍;養成“說好國語、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
(一)組織領導，落實管理 由幼稚園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組。負責推普周的組織、宣傳發動、計畫安排、監督實施。
(二)宣傳動員，營造氛圍 1、在推普周期間，通過張貼宣傳圖片、出板報、懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍。2、發放給全體教師《推普倡議書》和給全體幼兒家長的《推普公開信》，向全園幼兒及家長廣泛宣傳推廣國語的重要意義。 3、推選一批教師推普員和文字規範員。
(三)教師活動安排 1、組織教師進行《我的中國夢》經典誦讀競賽。 2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規範化自查活動。3、繼續做好我園教職員工參加國語水平測試培訓工作，鼓勵教師取得更高的國語等級證書。4、加強校園使用國語的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用國語。對教師在課堂上使用國語教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。
(四)幼兒活動安排1、小班組：充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說國語。2、中班組：開展講故事、宣傳活動3、大班組：《我的中國夢》經典誦讀
推普活動方案 篇9
一、指導思想：
在第十四屆“推普”活動周到來之際，以黨的教育方針為指導，全面貫徹滄州市教委的推普精神，通過多種形式的宣傳活動讓廣大師生認識推廣國語是國家物質文明和精神文明建設的需要，是國家和民族團結的需要，也是現代漢語發展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作上新台階。我們認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及國語，實施用字規範化，掀起普及推廣國語活動的高潮，從而促進我校推普工作達標。
二、主題：
“規範使用國家通用語言文字、弘揚中華優秀文化傳統”
三、領導組織機構：
（一）領導小組
組長：石校長
成員：團委書記：張海新，呼玉剛
（二）工作小組：各班班主任。
四、具體工作安排：
（一）提高語言文字規範化意識
國家首次以法律形式確立國語和規範漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用國語交流、規範文字書寫，有利於民族間的文化交流，有利於國家的經濟發展，有利於教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及國語納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使國語成為校園語言。
（二）建立領導機構，健全規章制度
為使推普工作紮實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。
1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨幹的培訓、測試小組。
2、制定計畫，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計畫，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。
（三）加強校園文化硬體建設
1、設定推廣國語標牌和條幅，要隨處可見。
2、加大宣傳力度，發揮班級學生幹部的推普作用 。 學校廣播室要不定期進行“推廣國語專題節目”的宣傳，做好國語的示範工作。團報刊載“推普”經典實例。
3、開展推普專項活動
組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：“用國語演講比賽”等。
（四）重視校園國語軟體建設
學校是推普的主陣地，培養師生掌握規範的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好國語，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：一是提高學校領導的認識，增強責任感；二是強化教師的榜樣示範作用；三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將國語貫穿在語言教學各個環節；四是規範學生的言行；五是開展各種推普活動。
1、推廣國語從教師抓起。我校堅持教師持國語等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示範作用，上課時必須使用國語，改正方言音；注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。
（1）使用國語上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。
（2）學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用國語。
（3）教師之間的日常工作交流強調要用國語。
（4）抓好推普活動宣傳工作，掀起“語言必須規範化，說話要說國語”的高潮。
（5）組織好每期國語演講比賽活動。
（6）上課或輔導，找學生談話等沒有使用國語的，業務和年度考核均不能評為優秀。
（7）各班的黑板報要做到拼音、字型要規範，不寫錯音節和字型。
2、在學生中確立“說好國語,走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用國語交流，用規範字寫作業；克服方言土語，提高語言表達水平。
（1）課堂上使用國語提出問題、回答問題、討論問題。
（2）日常生活交流，師生之間、同學之間的問好、對話等要用國語。
（3）集體進行活動時強調使用國語。
（4）養成認真書寫的好習慣，不寫錯別字、音節、開展尋找誤音、錯字活動。
（5）每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。
3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好國語的情感。
4、教育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。
5、規範教案書寫，規範板書，規範作業批語。
6、營造國語校園氛圍。要求師生進學校開口講國語，國語是教師的職業語言，是學校的校園語言。師生要樹立自覺說好國語的觀念，保證師生會說、敢說國語，就要不斷改善語言環境，同時要營造校園說國語的環境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。
（1）由教育處負責，成立校園國語督查小組，利用課間及課外活動時間，在校園內隨時監督，凡不用國語進行語言交流的，一經發現當場指正。
（2）認真組織“推普周”活動，制定好計畫，確定好內容，使其達到更高效果。
（3）教育處要把推普工作納入文明班建設中，制出量化考核標準，根據平時考核結果，學期末評出一定數量的國語先進班集體。
（4）規範教案展覽。開展規範教案展覽活動，由教務處組織實施，著重規範教案的格式，特別是規範書寫，對規範的教案進行展覽。
國語的推廣是一項長期的任務，由於受社會環境的影響，容易出現反彈，因此，我們應長抓不懈，堅持鞏固和提高，爭取在較短時間內提高教職工中一級水平比例，使推普工作年年上台階。
共青團海興中學委員會
20xx年9月15日
推普活動方案 篇10
各科室：
根據常熟市委、市政府《關於圍繞“大興調研之風推動高質量發展”主題深化“百村千企萬戶大走訪”活動的實施方案》，經研究，制定我局深化“百村千企大走訪”活動實施方案。
一、總體目標
突出“大興調研之風，推動高質量發展”主題，認真落實市委十三屆六次全會精神，繼續聚焦“六個一”目標，結合我局年度重點工作，深入研究人民民眾反映強烈的突出問題，在充分掌握情況的基礎上進行問題分析，推動解決問題，切實把“高質量”發展的舉措落到實處。
二、組織領導
成立“大走訪”工作領導小組。由黨委書記、局長楊堅紅同志擔任組長，局班子成員擔任副組長、局科室科長、基層部分青年黨員為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在黨政辦，負責“大走訪”工作的日常事務。（附屬檔案1）
三、走訪調研任務、主體、對象和方式
（一）走訪調研任務
走訪調研活動每月不少於1次，每次不少於1天，其中主要領導、班子成員、中層幹部參與走訪調研全年不少於2次。蹲點調研全年不少於5天，可集中完成，也可分次完成。
（二）走訪調研主體
1.局領導班子全體成員；
2.局機關中層正職；
3.基層部分青年黨員。
（三）走訪調研對象
我局掛鈎聯繫點為董浜鎮旗桿村、新民村，走訪對象為董浜鎮相關企事業單位、部分低保戶、低保邊緣戶。詳見市糧食局20__年度大走訪任務分組安排表（附屬檔案2）
（四）走訪調研方式
堅持普遍性走訪調研和專題走訪調研相結合，加強走訪對象統籌，結合工作實際，有針對性地進行走訪。提倡走訪調研方式靈活多樣，可採取暗訪、座談會、個別談話、走訪回訪、蹲點調研、問卷調查和各種新媒體溝通形式，加強同基層和民眾的聯繫。要多同基層幹部民眾見面，多同企業家職工談心，多分析問題，多研究舉措，推動問題解決在基層。
四、工作要求
（一）聚焦重點問題。堅持需求導向、問題導向、效果導向，既要到做得好的地方去，更要到民眾、企業反映問題集中的地方，問題多、情況複雜的地方去深入調研。要結合本部門職能，重點聚焦民眾最關心的教育、就業、收入、社保、醫療、養老、居住、環境等問題和企業最關心的生產經營、營商環境、創新生態等問題，研究提出針對性舉措，切實運用調研成果推動高質量發展。
（二）規範收集信息。走訪調研要做好詳細記錄，每次走訪結束後及時填寫《20xx年百村千企萬戶大走訪調研登記表》（附屬檔案3），並上報黨政辦，確保走訪結束後5個工作日內將收集到的問題意見錄入市“六個一”走訪調研工作信息平台。黨政辦匯總信息填報市級機關部門基層走訪調研情況統計表（附屬檔案4），每月月底前上報市委辦。
（三）突出改進作風。堅決防止蜻蜓點水、走馬觀花式的調研，堅決遏制形式主義、官僚主義10個方面的新表現。對反映的複雜問題，要多次走訪、回頭走訪，確保聽到真話、摸出實情、破解問題。對走訪調研中發現一時難以解決或長期積累的難點問題，要及時、主動做好相關解釋引導工作，真正用好的工作作風贏得廣大民眾的理解和支持。
（四）形成走訪調研成果。全年至少完成一篇調研報告，半年進行小結，年終進行總結。
推普活動方案 篇11
為提升----鋪貨量，促進終端銷售；為更好地配合廣告媒體，報紙、終端櫥窗的宣傳，進一步加大終端鋪貨面，讓更廣大的消費群體使用。在新品上市之際，特作出換購活動方案如下：
一、換購活動時間： 年 月 日— 年 月 日
二、換購活動對象及配贈規定：
1、 買贈對象：
2、 配贈規定：在活動期間內，以上門店店員憑實際售出量的小票核
1、我們的贈品用折頁包裝，每盒包-----袋，每盒換購價-----元。
2、活動期間凡購買咽炎類產品的，可憑小票加---元換購清咽茶一份，每張小票只能換購一次，不得重複跟換.
3、在活動期間，凡購買-----產品的，可用空盒免費換購----一份
4、所有參加活動的.門店，需將我們的換購怎品擺放在顯眼位置，一般擺放在收銀台促銷柜上，另外貼上海報及POP換購信息.
以此類推，多購多送
三、贈品核銷要求:
1、 以同一門店月日期間實際銷售小票為核銷依據，
2、 時間：
四，贈品數量：
甲方：
乙方：
本次換購活動由有限公司保留最終解釋權。
推普活動方案 篇12
中學年“美德少年”“新時代好少年”“校園文明之星”評選活動方案
一、指導思想
為加強思想道德建設工作，樹立先進典型，在學生身邊尋找好的榜樣、向榜樣學習，汲取榜樣的力量，營造爭當模範先進的濃厚氛圍，特此，開展評選“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”活動，以激發學生對人生道路和人生理想的思考，給予學生自我完善的力量，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌、樹新風、爭典型”的良好風尚。
二、北關中學德育理念：
修德啟智健體尚美樂勞
三、組織領導
為確保“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”評選機構。
組長：
副組長：
成員：
四、評選對象
七、八年級學生。通過層層篩選最終評選出“美德少年”10人、“新時代好少年”10人、“校園文明之星”10人。
五、評選內容及標準
“美德少年”評選標準：
1、孝老敬親：孝敬父母、尊敬長輩，理解父母、感恩父母；主動分擔家務，自理、自立能力較強；生活不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
2、助人為樂：在學習和生活上長期幫助有困難的同學，努力幫助她人排憂解難；積極參加社會公益活動，服務社會，奉獻社會。
3、誠實守信：能自覺遵守中小學生的行為規範和學校的各項規章制度，帶頭遵紀守法，並能做到言行一致，對人守信，對事負責，不弄虛作假，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾。
4、勤奮好學：自覺勤奮學習，課堂上積極思考、主動發言；遇到問題主動請教老師或同學，主動吸取課外知識，知識面廣。
5、見義勇為：能幫助一些暫時迷失方向的同學改邪歸正，能對社會、校園、班級內的不良現象進行制止或向有關部門放映。
“新時代好少年”評選標準：
1、文明有禮禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模範遵守《中小學生日常行為規範》和社會公德，養成公共生活好習慣，自覺維護社會公共秩序和城市形象。
2、自強自立不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己，體現堅強的意志、進取的精神、不懈的堅持。
3、誠實守信具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人；言行一致、信守承諾，對事負責；嚴肅對待學業，無考試作弊及其他違反校規校紀的不良記錄；不弄虛作假，經得起誘惑，有拾金不昧等優秀事跡。
4、友善、責任、奉獻團結同學，熱心參與班級、學校工作；有高度責任感和服務意識，班務工作能力強；積極肯乾，默默奉獻。
“校園文明之星”評選標準：
1、思想積極要求進步，能夠自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和《北關中學校規校紀》、《北關中學兩個行為養成教育實施方案》內容。
2、學習態度端正，目的明確，勤于思考，專心聽講，認真完成作業，學習成績優異。能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，能幫助其他同學提高學業成績共同進步。
3、不吸菸喝酒，不遲到早退，不在教室內外、宿舍喧譁打鬧，不說髒話，不打架鬥毆，不傳閱不健康書籍，不進網咖、遊戲室、錄像廳。不亂丟雜物、不亂倒垃圾，見到雜物能主動拾起來放入垃圾桶內，珍惜家長錢財，不亂倒飯菜。
4、自我形象良好，在校穿校服，言談舉止文明大方，衣著打扮整潔樸素，不染髮，不留長髮，不化妝，不戴首飾（戒指、項鍊、耳環、手鍊、手鐲等），不說髒話、粗話，不罵人、不打架，尊敬師長，團結同學。
5、誠實、公正，不說謊話，不抄作業，考試不作弊。
6、積極參加班級、學校組織的文體活動、勞動和社會實踐活動。不損壞公物，不私自拿他人物品。堅持鍛鍊身體，認真參加兩操一活動，身體健康，體育成績良好。
7、見到老師、客人能主動問好；熱愛並關心集體、愛惜公物；拾到東西交公，不做對他人和集體有害的事。
8、自尊自信、自立自強，誠實謙虛、樂於助人；不私自外出或藉口請假逃課。
9、在校期間，未受過學校行政處分、通報批評或任何級別的處罰。
六、評選方式、步驟、方法
第一階段(4月8日——4月11日)：宣傳發動
班主任通過各種教育形式，廣泛開展“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”宣傳活動，在班級組織開展形式多樣的爭創活動，鼓勵學生積極爭做“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”，同時引導學生髮現、推薦、學習身邊先進典型。七、八年級每班通過學生投票評選出“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”各1名，三項共評選出105名候選學生，並將評選出的學生上報各年級組。
每班評選的學生寫事跡單行材料（注意事跡突出有代表性和曾獲得各級別、各類榮譽稱號，800字左右的事跡材料），各班“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”申報表電子版由各年級組下發。
第二階段(4月12日——4月15日)：年級組推報政教處
各年級組依據評選條件和標準，經年級組與班主任及年級組成員共同投票選出“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”各年級各項10名，各年級三項共評選出30名候選學生。七、八年級共評選60候選學生。
第三階段(4月18日——5月10日)：評選推優
通過學校微信公眾號，對第二階段評選出來的60名學生的典型事跡廣泛宣傳，並由廣大家長及社會人員進行投票，按照得票數乘以30%計入個人總成績，再經全體學生及全體教師投票，分別按照票數乘以50%和20%計入個人總成績。最終按照票數總成績確定“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”各10名，對共評選出來的30名學生在學校進行表彰獎勵，並製作個人事跡版面在全校廣泛宣傳，使我校德育理念植根於全體學生中，把我校德育教育和學生兩個習慣教育再此推向一個全新的高度。
七、活動要求
1、各班要將此次評選活動作為學生思想教育實踐活動的拓展，因此認真抓實抓好。利用班會組織學生學習評選“美德少年”、“新時代好少年”、“校園文明之星”活動方案。
2、深入宣傳，形成氛圍。政教處要把在評選出的感人事跡，運用廣播、校園宣傳欄、微信公眾號、班級微信群等宣傳陣地，及時宣傳，讓我校學生學有榜樣、趕有目標。
3、上交材料。（800字左右的事跡材料，紙質版和電子版一份；推薦表紙質和電子版一份）
推普活動方案 篇13
一、活動背景：
隨著全球氣候的不斷變化，能源危機漸趨嚴重，節能環保也越來越受到世界人民的關注。xx年，世界自然基金會（wwf）在澳大利亞首次發起“地球一小時”活動倡議。在每年三月的最後一個星期六晚上20：30~21：30，全球將關燈一小時，為節能減排做出實踐，同時也喚起民眾的節能環保意識。“地球一小時首次舉行在悉尼，當時有超過220萬的悉尼家庭和企業關掉電燈等電器一小時，取得很大成功。隨後“地球一小時”活動迅速波廣到全球。xx年地球村有4000多個城市參加，我國參與活動的城市就有40個左右。在xx年3月的第三個星期六，讓我們與世界人民一起參加到這個60+中，為節能減排付出我們的行動吧。
二、活動主題
：我做綠v客，環保七選一，每周一起來
三、活動口號
：節能1+1，你我齊參與
四、活動目的：
“地球一小時”通過這樣一種簡單而直接的活動方式，將世界團結在一起，並此提醒人們停下生活的腳步，去思考該如何應對全球變暖問題。通過全校師生的積極參加，真正為地球環境保護出一份力。希望通過此次行動，讓青年一代認識到積極應對全球氣候變化，支持環保是地球公民的正確選擇。最後希望大家能夠建立一種環保意識：“環保不是一個人，或是一群人的任務，而是全人類的任務。環保並不是聖神而不可及的事，而是落實在生活的點點滴滴中。
五、活動簡介：
1、活動時間：.3.19—23日
2、活動地點：前期宣傳於中餐廳，熄燈活動於中區女生5b公寓。
3、活動主辦單位：環境科學與旅遊學院
活動協辦單位：綠色環保協會綠茵讀書會
活動贊助單位：、大學生精英論壇、精英入黨
4、活動形式：前期宣傳熄燈活動，中期觀看電影，後期熄燈活動中進行點蠟燭，放孔明燈，表演等活動。
六、活動流程：
（一）、前期宣傳：
1、19日，懸掛、張貼海報橫幅。
橫幅（懸掛於逸夫樓二樓大廳）、
海報（張貼於宿舍樓，教學樓，水房、餐廳等人流密集區）。
2、20—23日在中餐廳附近進行宣傳活動，向各個院系同學廣發傳單，向全校師生介紹此次活動的目的，內容，意義，號召全校師生一起參與到活動中來。
3、在宣傳時設定熄燈齊行動簽名橫幅和對地球美好未來希冀的願望牆。
4、在宣傳地點放置活動展板，請同學們寫下自己熄燈後的活動，或者請同學們參與我們熄燈時的活動：
①排隊抱lc蠟燭，寓意lowcarbon（持續三分鐘）
②放孔明燈，為地球許願（時間約為一分鐘）
③保護環境宣誓活動
④觀看街舞和吉他表演
⑤一起熄燈倒計時
5、21日19：00—20：30圖書館305電影放映，邀請南師校友前去觀看。
6、聯繫師院廣播在20—23日進行同步宣傳，每天早中晚各一次。
7、聯繫南陽電視台，請其在熄燈當天進行跟蹤報導。
8、請社團聯合會出面邀請吉他和街舞協會在熄燈活動當天進行表演。
（二）、物品準備：
1、展板、橫幅、宣傳單，便利貼，簽名筆等宣傳工具。
2、蠟燭，孔明燈，等活動當天用品。
（三）、人員安排：
1、宣傳部和策劃部：
製作展板，海報，橫幅，宣傳單及活動其它所需購買的物品。
2、財務部：
負責監督協會財務情況並注意報銷情況。
3、組織部與文藝部：
負責熄燈當天的現場組織活動。
4、網路部與通訊部：
負責活動照片活動採集，通訊稿創作、和部落格更新。
5、機動組人員：協會相關部門成員：
負責宣傳時的物品借用，值班人員，及其他緊急情況處理。
（四）、熄燈當天：
1、飛信通知60+型的宿舍樓在8：30開始進行關開燈並下樓進行活動。
2、邀請南陽電視台記者前來進行跟蹤報導。
3、熄燈活動開始。具體情況見附屬檔案一。
5、持續一小時後，活動結束。
七、財務預算：
橫幅1x50=50元海報2x20=40元
宣傳單1000份40元便利貼簽字筆等小物品20元
孔明燈4x5=20元蠟燭1x25=25元
預計一共195元
八、活動意義：
“積少成多，積沙成塔”，在非可再生能源越來越少的今天，如果越來越多的城市、企業、個人參與到”地球一小時’等環保節能活動中來，積極採取措施，投身其中，承擔應盡的責任，是有助於促進節約能源和溫室氣體減排，進一步減輕全球氣候變暖所導致的環境問題。地球一小時”作為提高公眾環保意識的一項活動，僅僅是一個開始，對於一個履行了“地球一小時”承諾的城市，熄燈之後提倡節約能源和環境保護帶來的變化才是真正的意義所在。
九、注意事項：
1、宣傳到位。電視台，廣播，學生會等。宣傳部長王迪負責。
2、人員聯繫和物品安排。副會長劉小玉負責。
3、活動地點，活動現場秩序。副會長殷敬衛、組織部長李芳芳負責。
4、新網和通訊工作。朱蒙、董鵬飛負責。
5、提前與宿舍管理人員聯繫，做好協作工作。副會長高晴負責。
6、惡劣天氣的話，取消室外活動，所有成員在室內熄燈，可以熄大燈，亮小燈。
推普活動方案 篇14
六一，這是一個充滿童趣的節日；六一，是孩子們最嚮往的節日。今年的六一兒童節，是我們大一班小朋友在幼稚園度過的最後一個六一節了，為了讓孩子們過一個快樂又有意義的節日，為了讓孩子們記住我們的幼稚園，留下美好的回憶，我們大一班的老師特制定以下慶祝方案：
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，增強自信心；讓孩子在遊戲中獲得更多的快樂，在分享中感受集體的愛。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境：以幼兒主動參與創設環境為主，通過幼兒製作的作品，巧妙的串聯在一起，來裝飾六一的喜慶氛圍。
2、事先讓幼兒每人準備一個小節目，給每位幼兒登台表演的機會。
3、請每位幼兒帶兩個小食品，和小夥伴們交換分享。
三、活動過程：
1、集體朗誦詩歌：《家》、《六一的'歌》開始活動
2、擊鼓傳花：被傳到花的幼兒上台給小朋友表演自己準備的節目
3、手工製作：快樂的六一
4、請沒有表演的幼兒輪流上台表演自己準備的節目
5、遊戲：貼五官
6、食品分享會：幼兒圍坐一個大圓圈，互相分享自己帶來的食物，感受著同伴之間的快樂。
7、發放六一禮物。
推普活動方案 篇15
一、指導思想：
為樹立學習榜樣，表揚在學習方面表現突出的學生，調動學生學習熱情，增強學習能動性，營造積極向上的學風、班風，構建和諧健康的校園，特開展“進步之星”“進步之星”評選活動。
二、領導小組
組長：
組員：
三、評選對象：
六—九年級學生
四、評選條件
1.學習態度端正，學習積極主動，勤學好問。
2.上課專心聽講，認真做好筆記，積極思維，舉手發言，聲音響亮。
3.按時保質保量完成作業，字跡工整，作業不抄襲，考試不作弊。
4.主動幫助學習有困難的學生，在學習中起模範帶頭作用。
5.積極參加各類學習活動和學科競賽，成績優秀，表現突出。
6.較好掌握各門學科的基礎知識和基本技能，學習成績名列年級前茅或者
學習成績在原有基礎上有很大程度提高。
五、評選方法
1.採取層層篩選的辦法，先由班級推薦或學生個人申請，經年級組審核討論後，
確立年級組“進步之星”。
2.“進步之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三種，比例分別為10%、
30%、60%，每個年級評選10名左右。
“進步之星”由班級推薦，每班2名學生。
六、上交要求：
1.年級組長線上編輯“進步之星”“進步之星”名單。
2.年級組長匯總“進步之星”照片及感言。
3.截止時間：1月18日（九年級可延後）。
七、表彰及獎勵
1.學校頒發“進步之星”“進步之星”榮譽證書，發放學習獎品。
2.學校微信平台推送“進步之星”“進步之星”名單及感言。
推普活動方案 篇16
主題：剪紙
活動內容：
讓學生認識不同樹葉不同造型的設計及製作，培養動手動腦能力。
在樹葉貼畫製作中，培養學生畫面的設計及創新能力
活動目標：
1.激發學生創造性思維，培養設計製作能力。
2，掌握樹葉貼畫的方法技巧。
活動準備：
（1）蒐集並壓平大小不同，形態各異的樹葉數十張。
（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。
活動過程：
一、了解樹葉的形狀
1、認識樹葉的不同形狀。教師引導同學到自然界去認識各種樹木的種類，以及樹葉的形狀各異，有心形、卵形、掌形、針形、扇形等，真是多彩多姿。
2、同學們自己動手找一找自己帶來的樹葉，並說說自己所帶來的樹葉是什麼樣的形狀。
3、播放課件，引導學生欣賞一年四季中各種各樣的樹葉種是什麼顏色。
二，欣賞范畫
1、首先讓學生說說畫面的內容及構思。
2，接著分析各種圖形是由什麼形狀的樹葉拼貼而成。
3。最後注意畫面的完整、構圖的合理性。
三、樹葉貼畫的製作方法
1，構思設汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。
2、把構思設計好的主題，用鉛筆先畫出草稿，布局應注意均衡、大小適中、畫面合理。
3，選擇與主題相應的樹葉，有的還可以進行修剪加工。根據情況利用好樹葉的背面及葉柄。
4，拼擺，用膠水或雙面膠貼上在卡紙上，壓平。貼上時要注意應從畫面遠處粘起，先後面後前面，注意順序。
四、學生製作，教師巡視指導
選用不同形狀和顏色的樹葉，貼一張有生命的小動物的畫，啟發其他學生的思路。
五、展評作品，欣賞小結
1.將完成的作品貼在黑板上，師生共同欣賞評議D
2。總結並提出要求：今天我們學會了樹葉貼畫的製作方法，以後我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課餘時間，製作成更精美的美術工藝品，裝扮我們的家或教室。
活動反思：這個活動接近孩子的生活，孩子們很喜歡。在活動中我發現孩子的想像力和創造力非常強，每個孩子都是一個主體，他們有自己的思維，孩子的潛力是無限的。作為教師要經常開展這樣的活動，使孩子更加貼近生活，感受大自然的美好，生活的美好。
國小學科特色活動方案
主題：剪紙
活動內容：
1、了解剪紙的起源、歷史和發展，進一步了解剪紙的意象、心象和吉祥藝術，掌握剪紙中較複雜的表現手法和形式。
2、在臨摹作品的基礎上，進行富有個性的作品創作。
活動目標：使學生掌握剪紙的相關知識；掌握剪紙的基本技法；體驗學習活動的樂趣，獲得對剪紙創作的持久興趣，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗；堅持學生的自主選擇和主動探究，發展實踐能力，發展對知識的綜合運用和創新能力，為學生個性充分發展創造空間，享受愉快的童年生活,培養熱愛生活的情感。
活動準備：剪刀、蠟光紙、固體膠、教師範作等。
活動過程：
1、引導學生巧妙裝飾常見日用品學生的創作題材來源於生活經驗和意象的積累，因此，選擇學生生活中熟悉的內容進行創作剪紙，如進行裝飾紙杯，讓學生運用剪紙的方法進行裝飾，動手剪出了各種圖案，花紋，用雷同的辦法收集或製作紙盤，紙杯，紙鞋，帽，服裝、圍巾，雨傘等進行個性化裝飾。另外，把剪紙融入產品的元素，如製作檯曆，匾框，服裝，箱包，書籤等，讓剪紙藝術融入傳承民間藝術的各方面。
2、回歸自然，共享自然資源剪貼四季，大自然四季輪迴，景象萬千，讓剪紙活動也體現季節的特色。
3、利用趣味性剪紙發展學生的創造力在學生的日常生活中進行趣味性剪紙活動，可以發展學生的思維，啟迪學生智慧，培養學生創造力。剪紙不僅可以靈活的剪出物體形象，還可以用它來進行遊戲或美化環境，如窗花，拉花，吊飾等。剪出的人物，動物還可以製成有趣的皮影戲。戲劇變臉來進行遊戲，激發學生對美的情感體驗，培養對美的感受力，也促進學生創造力的發展。
活動反思：剪紙特色活動能滿足學生的需要，培養學生的創造精神和實踐能力，但在國小開設剪紙課是我校創新之舉，目前就全國來說，還無系統經驗之舉，更缺少現成教材供選用，因此，學校希望任課教師進行大量創造性的勞動，以豐富的實踐為基礎，參考有關資料，依據新的教學理念，著力編寫低、中、高三冊剪紙教材和教學大綱，保證剪紙課的可持續發展。
推普活動方案 篇17
根據教導處工作計畫，為了進一步深化課堂教學改革，推進新課程的實施，提高課堂教學效率，提升我校青年教師的專業素質，造就一支適應現代化教育需要的教師隊伍，同時為參加吳中區青年教師評課選優作好準備，經研究決定舉行書藏實驗國小第一屆國小青年教師評課選優活動。現將有關事項安排如下：
一、參賽對象：
三十五周歲以下的教師(已獲區級評課選優一等獎的教師不參加)。同時歡迎三十五周歲的教師積極報名參加。
語文組：
數學組：
綜合組：
吳春娟
英語組：
（三十五周歲青年教師計28人）
二、參賽學科：
思品(品生、品社)、語文、數學、外語、藝術、計算機、科學(自然)、社會、體育。
三、獎勵辦法：
1、本次活動設一、二、三等獎若干。
2、一等獎獲得者有資格評為校級骨幹教師。
四、評審：
語文組：
數學組：
綜合組：
英語組：
五、日程安排：（十一月中、下旬）
具體每一位教師上課日期待參賽者報名後再作統一安排。
六、幾點說明：
1、希各位參賽教師，認真對待，精心準備，上出水平。
2、課後請供給教導處（1、教案A4紙列印或電子文稿，2、課件）以作活動資料檔案。
推普活動方案 篇18
一、指導思想
鼓號隊是學生禮儀教育的重要形式和素質基礎建設的重要內容，能培養學生的群體意識，增加團隊精神榮譽感。為了繼續發揚中學生“自我管理，自我展示，敢於競爭，善於協作，樂於奉獻”的精神，培養隊員不怕苦不怕累的堅強意志，為自己、為集體、為學校爭光的集體榮譽感和責任感，擬訂進行本學年的鼓號隊、花束隊的組建和訓練活動。
二、組建隊伍
1、鼓號隊總人數：54人
指揮：1人
小鼓：40人
大鼓：5人
大鑔：4人
小鑔：4人
2、花束隊總人數：100人
（鼓號隊及花束隊隊員由高一、高二音樂興趣小組成員和個班抽選的學生組成）
三、指導老師與職責
訓練老師要認真負責地對待鼓號隊、花束隊訓練工作，培養學生的群體意識，提高學生的管理能力、增加團隊精神榮譽感，
爭取在各種活動中學校鼓號隊、花束隊取得較好的成績，盡最大努力訓練出一個儀容整齊、精神抖擻有技術含量的隊伍。
指導老師：郭淼、劉光雯、張梅紅、杜小燕、趙玉齡
四、訓練詳細計畫
1、訓練時間、地點
每周星期一、星期三、星期五下午課外活動17點—17點45分全體鼓號隊隊員在學校操場上進行訓練；每周星期二、星期四下午課外活動全體花束隊隊員在學校操場上進行訓練。對於鼓號隊、花束隊的'訓練活動希望得到學校領導的支持與幫助。在人員紀律與考勤上，希望得班主任的協助，督促學生要有群體意識，做到不遲到不曠課、認真訓練、愛護樂器、服從管理。
2、訓練要求
①不遲到、不早退、不無故請假或缺席。
②訓練時，認真積極、不隨便走動。
③愛護所有的樂器，保管好自己的樂器。
④服從訓練老師的安排，服從相關隊長、組長的管理，有建議的可直接向老師或隊長反映。
五、訓練內容
（一）、鼓號隊的組成：
1、鼓號隊由指揮員、鑔手、大鼓手和小鼓手組成。
2、鼓號隊的排列順序是：指揮員、大鼓手、鑔手、小鼓手依次排列。
（二）、花束隊訓練安排
1、時間：每周二、周四下午17∶00—17∶45；2、教具：花束200束、擴音喇叭1個、口哨2個。 3、地點：校田徑場4、訓練內容：
①身體姿態的訓練
頭部保持自然的正直，雙眼平視前方，雙肩展開，不要聳肩或向前摳胸。在訓練中後背要垂直挺拔，有向外擴展之感覺，脊椎骨向上，收腹合肋，腹部向里收平，不要向外凸出也不要向里凹進去。
②步伐訓練
整齊劃一，精神抖擻
③佇列隊形訓練
方整、行進間的隊形變化
④持花束表演動作
手部動作的訓練
六、獎懲條例
對於每次準時訓練和表現良好的同學，最後給予學校頒發的“優秀樂手”的獎狀，而對於經常無故缺席訓練、紀律散漫的同學，經過再三教育還是如此，取消鼓號隊員的身份，並且沒有資格被評學校的“優秀樂手”。
七、活動總結
在學校的正確領導和指導下，經過本學年的訓練，完成了新老隊員的交替工作，以預初年級為主的新的鼓號隊已成立。現將工作總結如下：
一、激發學生的榮譽感，增強學生的訓練興趣。根據鼓號隊的特殊性，在運動會等大型活動過程中演奏，適時表揚以激發學
生的榮譽感，增強學生的訓練興趣，為提高訓練效率起到極大的作用。
二、分層教學，突破難點。大鼓鼓手、小鼓鼓手、鑔手、指揮的訓練。這幾種樂器的演奏要注意節奏的正確，所以用較長時間的練習。
三、嚴明紀律，提高訓練效率。過去的花束隊養成非常自由的習慣，訓練時步伐不整齊、手臂動作不到位，所以，指導教師將嚴明紀律作為提高訓練效率保障。對學生的不良行為及時糾正，使學生養成遵守紀律的好習慣。
四、用人格魅力來感召學生，在與學生相處中，指導教師總是適時給隊員創造幽默輕鬆的氣氛，讓其喜歡這個集體。
五、不足：
由於訓練時間有限，學員又相對較多，所以在訓練指導的過程中不能照顧到每位學生，對整體提高學生的演奏技巧存在影響。爭取在今後的日子裡能因材施教，在提高鼓號隊及花束隊的整體演奏、表演水平的基礎上提高每位學員的水平。
推普活動方案 篇19
根據今年世界精神衛生日"精神衛生伴老齡，安樂幸福享晚年"的活動主題以及國際盲人節"推進文化建設，共享文化成果"的活動主題，歷時兩個星期的時間，在全縣範圍內開展了世界精神衛生日及國際盲人節宣傳活動。由於縣委、政府高度重視，縣殘聯積極主動，活動準備充分，縣級各有關單位、各鄉(鎮)認識到位，密切配合，使今年的世界精神衛生日及國際盲人節活動開展得有聲有色，收到一定實效，深受廣大盲人及精神病患者及家屬的歡迎和好評，現就開展活動情況作如下總結：
一、精心策劃組織，早安排快行動
縣委、政府領導高度重視，縣殘聯領導積極主動，下發了《姚安縣殘聯關於開展第21個世界精神衛生日的通知》及《姚安縣殘聯關於開展第29個國際盲人節活通知》精神，要求各鄉(鎮)人民殘聯要以"共促身心健康"、"同一個世界、同一個夢想為主題，大力宣傳促進心理健康的重要性，傳授提高心理素質和緩解精神壓力的知識和技能，促進精神疾病的早期發現和早期干預，白內障的預防、視力保障措施等，要求各鄉(鎮)要廣泛動員社會力量，採取民眾喜聞樂見的形式開展宣傳活動，不斷擴大社會影響，增進社會對盲人及精神病患者的理解和幫助。九月二十四日，在縣殘聯召開由各鄉(鎮)殘聯理事長及康復指導員參加的全縣殘殘人工作會議，會上，縣殘聯劉理事長對兩個活動作了安排布置，要求各鄉鎮殘聯要統一思想，提高認識，同心協力抓好兩個活動，由於領導重視，活動早安排快行動，為第21個世界精神衛生日及第29個國際盲人節活動的廣泛開展奠定了基礎。
二、認真組織開展形式多樣的活動
1、開展宣傳活動
10月10日上午，縣殘聯全體幹部職工、縣人民醫院眼科醫生及龍崗精神病院的三名醫生在縣城西大街設立了宣傳場地，拉起主題標語，大力宣傳白內障的預防、視力保障措施等知識，宣傳促進心理健康的.重要性，傳授提高心理素質和緩解精神壓力等方面的知識。散發宣傳材料3000多份，服務過往民眾5000多人次。
2、開展走訪慰問貧困盲人及精神病患者家庭活動
為體現黨和政府對殘疾人的關懷，體現社會主義制度的優越性，9月29日至9月30日，縣殘聯組織對全縣38戶貧困盲人及精神病患者家庭進行了走訪慰問，送去慰問金每戶200元。為20xx年考取大、中專院校家庭經濟困難的5名殘疾學生(含農村貧困殘疾人家庭子女)給予一次性無償資助，發出資助助金11000元。各鄉(鎮)人民政府也組成慰問組，對貧困盲人及精神病患者家庭進行了走訪慰問，縣鄉兩級共走訪慰問貧困精神病患者家庭88戶，發放慰問大米2050公斤，發出慰問金27600元。
總之，由於領導重視，措施有力，各部門、各鄉(鎮)密切配合，我縣第21個世界精神衛生日及第29個國際盲人節活動取得了預期的效果，既為殘疾人送上黨和政府的關懷，營造了有利於殘疾人事業發展的良好社會環境。
推普活動方案 篇20
一、活動背景：
9月20日是全國愛牙日，目前我國學齡前兒童及小學生的齲齒患病率已出現下降趨勢，然而中老年人齲齒患病水平呈上升趨勢，有97%以上的齲齒沒有得到及時的治療。口腔疾病使很多中老年人過早喪失咀嚼功能，還可以引起或加重心臟病、胃病、糖尿病、心血管病和關節疾病及併發症，嚴重危害全身健康。
因此，國家衛生部決定將今年愛牙日的主題確定為關注中老年人口腔健康。口號為健康的牙齒是幸福晚年的保證我們小三班開展和爺爺一起保護牙齒活動，為此我們邀請到了醫院的牙科醫生來上課，並且為爺爺奶奶檢查牙齒，特此邀請爺爺奶奶來參加。
二、前期準備：
1 、幼兒已初步了解關於牙齒的相關知識。
2 、與醫院的牙科醫生聯繫，確定教學內容。
三、活動目標：
1 、了解牙齒的作用，並初步掌握正確的刷牙方法。培養保護牙齒的良好衛生習慣。
2 、使年紀大的爺爺奶奶了解老年人牙齒的一些疾病和注意事項。
四、活動時間：
20xx年9月19日星期五下午3點
活動班級：小三班
五、活動方法和形式：
1 、以幫爺爺奶奶檢查牙齒開始，引出健康的牙齒的作用。
2 、牙科醫生和幼兒一起討論了解牙齒的作用。
3 、牙科醫生教幼兒怎樣學會保護牙齒，學習正確的刷牙方法。
推普活動方案 篇21
一、產品定位
1、
2、
3、產品定位為中高端產品;以控油和清爽肌膚、清新雅為差別優勢;以白領、金領、大學生和高消費階層為目標消費群體。
二、宣傳廣告及公關活動
1、基本信息：
廣告產品：萊坤男士化妝品
廣告目的：針對男性特有肌膚研發，男性專用個人日常美容護理用品，專屬男性品牌，引導新美容觀
廣告產品定位：中高端產品
廣告產品所在生命周期階段：介紹期
廣告區域：一線城市
廣告對象：以在校大學生、白領等階層為主
廣告媒介：電視廣告、網路、雜誌、或報紙
廣告時間：20xx年5月1日——20xx年12月31日
2、電視廣告
(1)電視媒介選擇：北京BTV，天津衛視，香港TVB
(2)廣告播出時間：每天新聞聯播之前，天氣預報之前
(3)廣告創意：
廣告語：優雅時尚，經典男人
畫面一：在某一間的咖啡廳，一位女士正在結賬，正在這時一位先生不小心碰到了這位女士，就在這位先生不好意思的給這位女士道歉時，才發現
這位先生正是她的大學同學，這位女士問他怎么皮膚變的這么光滑細膩，他卻說自從用了萊坤潔面乳後就變的比女士們的皮膚都要好了。
3、網路廣告
(1) 網路媒體選擇：LK男士化妝品網站
(2)廣告創意：
訴求方式：視頻
標題：女人用萊坤塑造時尚成功男人
畫面：一排時尚成功男人背後都站著正在微笑的女人。
4、雜誌
(1)期刊選擇：《瑞麗》 、《休閒娛樂》雜誌
(2)廣告創意：
廣告篇幅：單頁
廣告語：舒緩壓力，減少煩惱
清新淡雅，持久魅力
畫面：一位丈夫正在電腦面前忙綠的整理檔案，而時不時的觸摸自己的臉頰，這時才感覺到自己的皮膚越來越差，而妻子看到後就馬上給了他一瓶潔面乳，清洗後立刻變的精神百倍。此刻凸顯出萊坤潔面乳
5、報紙
(1)媒體選擇：《經濟日報》 、《新聞報》
6、公關活動
(1)在電視台的女性、時尚和體育(如高爾夫球)欄目中做贊助廣告，
並開闢“男性時尚導航，討論男性時尚，健康護膚等話題
三、主題活動
1、 “人形卡通”美白操
設計卡通形象“美白寶寶”，街頭派發汽球及宣傳單頁，教大家跳蘊含產品名稱或產品的自創“美白”操，獎勵參與性高的觀眾及顧客，
藉機推廣促銷產品。
2、每天推出特價產品1款
——可以長期推行
——要推銷售額大的，影響才會
3、累計消費達×元，贈禮
——贈送實用的生活用品或者產品
4、 免費抽獎
把“萊坤我的補水專家”的每個字寫在一張單獨的卡片上，然後放在一個封閉的箱子裡，凡是持報樣的顧客，都可免費參加抽獎活動。每次只能抽取三張。
一等獎：價值X元的(抓到“萊坤” 2個字)
二等獎：價值代金券1張(抓到“補水專家”中的任意3個字)三等獎：價值28元的護手霜1隻(抓到“補水專家”中的任意2個字)
四等獎：紀念品1份(賀卡、氣球等)
5、萊坤20xx年元旦終端活動方案
(1)活動主題：
同仁堂迎兔年元旦禮品大放送
(2)活動宗旨
1、為終端店吸引新顧客，使客源迅速倍增。
2、大幅度地促進藥店的銷售，使終端銷售快速進入良性循環。
3、帶動店內其他產品銷售;
(3)活動內容
元旦促銷活動萊坤系列產品買二贈一
1、為了答謝廣大新客戶對萊坤產品的喜愛，本店特在元旦期間特推出買二贈一活動。具體操作如下：
凡購買萊坤系列的化妝品任意兩瓶，均可獲贈價值96元的收縮毛孔化妝品1瓶或價值78元的萊坤護手霜，數量有限，贈完為止。
2、具體操作：
①將海報張貼在店外、店內的醒目位置，把萊坤產品按系列擺放成堆頭，注意贈品要擺放的新穎美觀，並用美術字註明“贈品”或“獎品”，以吸引顧客眼球。 ②印製大量宣傳單頁，在店前及人流量多的地方廣泛發放，注意考核員工的回單情況。
③用電話和簡訊等形式通知老客戶，並邀請其參加我們的活動。
④老闆和促銷員活動前要進行全面培訓，學習產品相關知識和促銷員話術，並制訂相應的考核方案，銷售業績好的要給予獎勵，業績差的要有一定的處罰。 ⑤可以採取店內廣播的形式，將活動內容在店內循環播放，有利於吸引店外店內的顧客。
四、費用預算
廣告公關：150000元
主題活動全部費用：60000元
費用合計：210000元
推普活動方案 篇22
“地球一小時"是WWF（世界自然基金會）應對全球氣候變化所提出的一項倡議，希望個人、社區、企業和政府在每年3月最後一個星期六20：30—21：30熄燈一小時，來表明他們對應對氣候變化行動的支持。
一、活動目的：
過量二氧化碳排放導致的氣候變化目前已經極地威脅到地球上人類的生存。我們只有通過改變全球民眾對於二氧化碳排放的態度，才能減輕這一威脅對我們造成的影響，從而使同學們能夠深刻的認識這一問題。
二、活動對象：
武漢生物工程學院製藥工程系全體在校學生
三、活動起止時間：
20xx年3月26號20：30—21：30
四、活動地點：
武漢生物工程學院製藥工程系學生宿舍
五、活動方式：
20xx年3月26號20：30—21：30武漢生物工程學院製藥工程系學生宿舍進行停電一小時
六、承辦單位：
武漢生物工程學院製藥工程系宿舍管理員會
六、聯繫人：
楊兆磊：136186755（6755）
謝先云：（63754）
馮晨：（628151）
八、活動流程：
1、活動之前，數據部對當天能夠參與的同學進行正確的估計。
2、在地球一小時的前一到兩天宣傳部進行宣傳；製作宣傳板，上寢室宣傳，保證參與同學的數量。
3、活動之前外聯部與樓管阿姨及電工溝通，確保到時準確停電及安全；
4、負責人與領導溝通活動的有關事宜；
5、熄燈中宿管各幹事及樓乾由專人負責樓棟，樓層，確保活動安全；
6、屆時通知個輔導員在樓下巡查，以處理隨時發生的事件；
九、注意事項：
1、安全第一，活動之前一定要做好宣傳工作，防止發生意外。
2、通知各寢室在停電前關掉所有用電器，以防來電，斷電時的瞬時高壓而發生火災；