精選家長會方案匯總 篇1
一、主題：用發展的眼光看孩子
二、目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長匯報學生在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯繫，共同關注孩子健康、快樂②家長會教師發言稿紙或演示文稿。的成長。
三、家長會準備：
1、家長會有關資料。
①家長會簽到表。
②提前通知發言的家長準備好發言稿。
③學生製作好邀請函，利用假期帶給家長。
④演節目的`學生準備好表演及需要的音樂。
2、班主任和主要任課教師到班級與家長進行作交流(如數學老師、語文老師、英語老師)。
3、布置教室。(如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學生的課桌上放好學生的作業本等。)
4、準備好發言稿。發言稿應包括以下內容：
①介紹一年來學校、班級基本概況。
②向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況。
③向家長介紹學習方法、教育子女的方法，並向家長提出具體要求。(如作業要求、多讀課外讀物要求、安全防範要求、早晨到校以及下午放學等要求)
四、家長會程式
1.觀看鼓號隊表演。
2.之後到操場觀看大課間。
3.在各班教室集合，簽到。
4.到教室觀看學生的表演及和任課教師交流。
5.和個別家長進行單獨交談。
精選家長會方案匯總 篇2
一、活動目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校。
2、向家長展示匯報學生開學一個月以來在校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現。引導家長形成正確的教育觀,密切家庭與學校的聯繫，共同關注孩子的養成教育，使學生健康成長。
二、活動程式：
1、上午家長8:30之前到校，9：00——10：00在自強場集中聽全國知名專家畢遐明的“關愛學生心理健康教育”講座。
2、10:00——12:00分年級分班召開各班家長會，各班班主任、任課老師與家長進行交流。
（1）家長會課題：七年級《幫孩子幫孩子學會交往》、八年級《幫助孩子擺脫情緒困擾》、九年級《強化孩子的責任意識》。
（2）交流應該包括以下內容：
①班主任向家長匯報學生學習情況和行為習慣情況，並提出相關要求。
②任課教師向家長介紹學習方法、教育子女的`方法，並向家長提出具體要求。
三、活動時間：
xx月xx日即周上午8：00——12:00。
四、準備工作。
1、xx月xx日 制定好《家長會通知》並發放。（）
2、xx月xx日 準備"關愛學生心理健康教育"講座主持。（）
3、xx月xx日 前檢修好多媒體音響、教室電路及電子白板等設備。（、）
4、會場布置工作。（ ）
5、發放家長會簽到表。（）
6、安排好"關愛學生心理健康教育"講座的條幅。（、）
7、xx月xx日 下午各班進行大掃除，認真布置好會場，將班級電子白板清理乾淨，並在電子白板上投上以家校聯繫為主題的歡迎標語。（各班主任）
8、帶領家長到多媒體教室報到。（各班主任）
10、拍照、圖像資料收集（、）
11、年級主任負責各班活動質量把關。（各年級主任）
五、上交材料。
1、各班主任、任課教師將發言稿（紙質稿、電子稿）、簽到表在xx月xx日前上交政教處xx老師。
2、岳茂超主任將圖片資料上交政教處。
未盡事宜，另行通知。
精選家長會方案匯總 篇3
一、目標
1、有效整合家園力量，幫助家長樹立正確的知識觀。
2、根據家長信息反饋，幫助家長做好自己孩子入國小的物質和心理準備。
二、準備
1、進行家長問卷調查及數據統計。
2、與茶小教師座談，並邀請茶小教師參加研討會。
3、關於“知識觀”的相關資料閱讀、整理。
4、場地：音體廳二樓 、 橫幅：“孩子入學前準備什麼？”研討會 、 音響 記錄 照相
三、過程
1、開場白：“各位家長好，歡迎你們的到來。今天我們研討的主題是“孩子入學前準備什麼？”，再過幾個月，幼兒將從幼稚園進入國小的大門。孩子從幼稚園進入國小，是人生的一大轉折，從幼稚園做小朋友，變為國小的小學生，角色變了，要求變了，家長的期望值也變了，孩子就會有諸多的不適應。為了處理好孩子從幼兒向小學生轉變的階段，讓幼兒很好的適應小學生活，做一名合格的小學生，甚至是一名優秀的小學生，目前我們做了很多前期工作。1、我們請每位家長都參與了問卷調查，了解了家長的想法，2、我們也與茶小的低段教師進行了座談，從國小教師那裡知道了剛成為一名一年級小學生的孩子有哪些不適應，3、我們進行了多次分析、研究關於幼小銜接的問題，今天，我們就‘孩子入學前準備什麼？’和各位家長一起來交流和研討，同時邀請了省級重點國小茶店子國小的周老師和宋主任和我們一起座談。”
2、拋出討論話題“您認為您的孩子進入國小應該做哪些準備？”。家長自由發表看法，暢所欲言。
3、分析調查問卷：“開學初，我們請家長參與了問卷調查，從問卷反映出家長對孩子能否順利適應小學生活非常關注，很多家長也對孩子進入國小做了許多準備。例如這位家長說‘小孩已能認很多字，但拼音不怎么會用，據說現在國小拼音教得很快，所以一定要在上學前打好基礎。’對於這個問題，你是怎么看待的，大家可以談談。”家長討論，茶小教師作解答。
繼續分析問卷：“這位家長在問卷中談到‘孩子進國小前，應有良好的生活習慣，有一定的時間觀念，有一定的協調、溝通、配合能力及活潑、開朗、上進的心態。’對此，大家又有什麼看法？” 家長繼續討論，茶教師作解答。
4、解讀“知識觀” ：剛才，很多家長都談到了學“知識”，那么什麼是“知識”呢？世界經合組織從經濟學角度對知識進行了劃分：一是知道是什麼的知識，即關於事實的知識；二是知道為什麼的.知識，即指自然原理和規律方面的科學理論；三是知道怎么做的知識，即關於技能和訣竅方面的知識；四是知道是誰的知識，涉及誰知道某種信息的知識，即關於人力資源方面的知識，它包含了特定社會關係的形成。其中，第一類和第二類知識可以通過讀書、聽演講和查看資料庫而獲得，第三類和第四類知識屬於“隱含經驗類知識”，是難以編碼和度量的知識，它們的獲取主要靠實踐。這個分類生動地反映了當代知識體系的結構性變動。同時，知識還分為“小知”和“大知”，與傳統的“小知”相比，“大知”的新含義主要表現在以下三個方面：第一，“大知”認為人類各種知識是一個有機的整體，一個現代人不應該把自己束縛在狹小的單學科天地里，做井底之蛙，而要在掌握一門專業的基礎上，朝多方向發展，成為一個全面發展的人，以適應現代科學、經濟、社會綜合發展的需要。第二，“大知”還表現在不僅重視科學知識本身，同時重視知識產生的背景、發現過程、思維方式、運用方法等，換句話說，後者也是“大知”所包括的內容。第三，我們不是為“知”而知，而是為“創”而知。為此，我們的知識不能局限在可以言傳的書本知識上，而且要把動態的意會知識包括在內，後者是創造過程中的重要因素。對於知識創新實踐而言，交往、合作、組織、協調、能力、道德，都是不可或缺的構成要素。幼兒將來從事知識創新的真正基礎不是什麼具體的確定的知識，而是他們的好奇心、求知慾、批判意識、合作意識、綜合意識等等。因此，我們主張幼兒在實踐中學習，重視孩子知識的自我建構，為幼兒提供廣闊的時空和最大的自由，使知識觀念轉變引起的學習方式、教學策略和課程設定的變革由觀念變為現實。
5、幼稚園在幼小銜接中所做的準備工作。
① 將幼小銜接工作作為核心工不斷加以研究、實施。
② 開展了調查、分析，準確把握幼小銜接工作的現狀與問題。
③課程改革方面：A、在課程設定、組織與實施過程中，我們更加注重幼兒前閱讀能力、前書寫能力、數慨念等方面的培養，主要培養幼兒正確的握筆姿勢和看書、寫字姿勢，注意傾聽老師和同伴發言，愛護書籍與文具 , 正確閱讀與書寫的習慣。
B、環境中孕育對幼兒的規則意識、合作意識、交往能力、獨立生活等能力的培養。例如：規則意識，我們遵循幼兒的年齡特點，尊重幼兒，和幼兒平等對話，與幼兒共同商量一日生活各環節及遊戲活動的規則，改變了以往老師制定幼兒遵守的傳統方式。他們與老師討論區域
活動的規則，生活環節的規則，戶外活動的規則等等。如建構區的規則：剛開始的時候人滿為患，孩子們漸漸覺得空間不夠，提出擴大地方。當空間不能再增加時，又有幼兒提出以腳印限制人數的方法。幼兒對規則的認識來源於他們在活動中的經驗，所以更為他們接受！
C、有意識對幼兒進行挫折意識的培養，如：在課程設定中適度增加困難，鼓勵幼兒在遇到困難時積極想辦法，自己解決或與人合作解決，而非畏難而退。
④認真做好家園配合，有效整合資源，今天開這個研討會也是這個目的。希望家長配合做到：首先為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學後 , 家庭是孩子學習的重要場所之一 , 家庭學習環境的準備是一項重要內容。您不妨從以下幾個方面為孩子創設良好的家庭學習環境。
給孩子準備獨立的學習小空間 , 可以是房間的一個角落或單獨一個房間 , 有一張小書桌 , 一個小書櫃即可 , 重在安靜、整潔。
為孩子選擇好檯燈：一般用光線柔和的白熾燈；15~25瓦 , 左側取光 , 燈臂可調整 , 燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目, 開關安全、方便。
孩子作業時家長忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問這問那，而應該讓孩子獨立地完成作業。家長也應有意在一旁看書、看報，給孩子以潛移默化地影響。
重視孩子思維能力的培養，6歲的孩子，思維能力由具體形象向抽象邏輯過渡，特別是入國小後，心理活動要求增高，因此，家長要在觀察力、抽象概括力、分析綜合力、分類力、判斷推理力幾方面促進孩子思維能力的培養，讓孩子不僅知道某一事物的結果，還要了解事物變化的具體過程。
提高孩子對語言的理解水平，有事可以和孩子多交談，多多陪護孩子，多溝通，多交流，了解孩子的想法。語言要逐漸精煉、複雜。閱讀故事時，不要孩子一問就停下來解釋，要讓孩子能聽過全文自己根據情節消化體味其中的語句、辭彙，多讓孩子談談所見所聞，學習一個事物的多種表述方法。如"爸爸、媽媽和我在家裡。這是我的家，我家有爸爸、媽媽和我這座漂亮的房子就是我家"……等不同方法表述。
加強與學習有關的技能準備，在書寫過程中，要提醒孩子保持正確的書寫姿勢：兩腿與肩平寬、雙肩放鬆、胸與桌一拳、眼與桌一尺、手指離筆尖一寸。要善於利用周圍的文字環境讓孩子認識，激發孩子對文字的興趣，使之對於抽象符號具有一定的接受能力，為其思維水平躍向新的高度創造條件。
讓孩子產生上國小的熱情，孩子上國小，是他人生道路上的一個較重大的轉折點。除了在物質上幫助孩子做好準備外，還要營造入學的情境，讓孩子對國小產生嚮往，盼望早一點上國小。平時，家長在和孩子的聊天中，要不時傳遞這樣的信息"你長大了，就要上國小了，爸爸媽媽真高興我們家要有小學生了，我們真開心"，讓孩子知道，父母為自己的成長高興，為自己上國小自豪。
6、結束：今天的研討會就到這裡，家長對於幼小銜接還有什麼好的建議與想法，請與本班老師做具體溝通，再次感謝各位家長的積極參與，謝謝！
精選家長會方案匯總 篇4
一、活動目的
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解學校，配合學校做好學生的教育工作。
2、以家長會為契機，讓家長真切地了解孩子在校的表現，讓家長積極地投入到我們的教育教學中來，增進家長與老師、學校的感情，為以後的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。
3、“最是書香能致遠，親子共讀樂無涯”。通過建設書香家庭的宣傳發動，讓家庭慢慢充滿溫馨濃郁的書香氣息，讓孩子在耳濡目染之中親近書香，讓閱讀成為孩子成長曆程中的最愛。
4、密切家校聯繫，傾聽家長心聲，共同研究對策，充分發揮親職教育在促進學生良好品格的形成、文化知識的掌握、身心素質的全面發展等方面的積極作用，進而促使學校教育的規範性、科學性、實效性。
二、活動準備
9月10日發放邀請書。
在黑板上寫好歡迎家長的標語。
寫好發言稿。內容包括：向家長匯報學生的'學習情況和行為習慣情況；向家長介紹學習方法和教育子女的方法，並向家長提出一些具體要求。
學生寫字作業以及寫給爸爸媽媽的幾句話。
三、活動形式
座談式。改變傳統家長會老師講、家長聽的家長完全處於被動狀態的方式，讓家長就班級管理、學生進步（包括思想、學習、身體、心理等）、學校發展等方面的問題，不拘形式，暢所欲言，既可以對學校教育提出不同意見，也可以對怎樣更好教育好孩子提出合理化建議，還可結合自己教育孩子的實際提出一些困惑，大家共同討論。
四、活動安排
1、家長觀看孩子教室的布置及作業；
2、班主任老師匯報本班情況；
3、班主任老師進行營造書香家庭的宣傳發動工作；
4、數學、英語老師發言。
5、家長提意見。個別交流。
精選家長會方案匯總 篇5
一、目的：
1、以家長會為契機，通過交流，增進家長對學校、班級、老師和學生的了解。
2、向家長通報學校近期的重要活動、收費情況等，達到家長與學校共同管理好學生的目的.。
3、共同探討一些教育孩子的話題，幫助家長解決一些困惑。
4、發放綜合調查表，了解家長在家如何指導孩子學習，如何培養學生特長及教師相關的一些情況。
二、時間：
20xx年xx月xx日（周）晚上6：30——8：00。
三、地點：
各班教室。
四、參加人員：
正副班主任和英語老師。
五、會議程式：
1、家長自行翻閱課桌上孩子們的相關作業、試卷（語數英），填寫簽到簿。
2、班主任發言。
（1）班級基本情況介紹。
（2）學校教學中對學生的要求，家長需配合的事。
（3）親職教育中應注意的一些環節。
（4）向家長通報收費情況，流感預防的要求等。
3、科任教師發言。
針對本學科特點，談談家校如何配合，搞好本學科的教學工作。
4、總結：班主任做好本次家長會的總結，向家長提出期望。
5、下發調查問卷，了解家長的反饋意見和要求。
6、個別交流：教師與家長交流，回答家長提出的有關問題。
六、準備工作：
1、及早做好班級環境布置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方。
2、提早下發告家長書。
精選家長會方案匯總 篇6
主題：進行家校溝通聯手， 促進家長親子活動，構建和諧教育
一、 活動目的：
1 .通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。
2 .加強家校交流，豐富家長的，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。
3 .充分調動起家長的育兒積極性，努力配合教育工作。
二、 活動時間、地點：
8 : 00 —— 11 : 00
2 .活動地點：各班教室。
三、活動準備：
1 .請教導處印製發放家長會開會通知，提前一周告知家長召開會議的時間。（讓家長做好充足的會前準備，以便能及時參加會議。）
2 .請王英主任根據家長教材擬制各年級的家長學校授課內容，家長人手一份；家長到會考勤簽到，每班一套。
3 .各班教室在會前搞好相關的內容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，後黑板內容的補充，學生作品的展示等）
4 .班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據本班的實際情況在"家長會"上作具體指導。撰寫發言稿並存學校檔案室。
5. 班主任老師做好"親子教育"講課準備，講稿存留檔案室。
6. 請高樹本老師提前做好各班教室的設備設施的保障準備。
四、活動流程：
1 .請班主任老師根據本班級的情況做"親子教育"主題交流活動報告。
2 .班主任介紹學生本學期來的表現（行為習慣、上課表現、學習反饋）
3 .時間流程：
8 :00-8 :10? 家長在家長學校考勤表上籤到。
8 :20-9:00 校長講話、家長委員會主任發言。
9 :10-10 :00 班主任向家長作親子主題課程報告並進行授課，任課老師向學生家長反饋學生在校表現情況、學習態度等內容，與家長一起討論交流教育學生的好方法。
10 :10-10 :30? 向家長展示學生的各項作業和特色作品（剪紙、繪畫、書法），家長了解孩子在學校的具體表現。
11 :30-11 :35? 班主任根據家長的學校表現進行填寫家長學校評價表。家長會活動結束，班主任組織家長在考勤表上籤退。
五、工作人員安排：
1. 各班班主任和任課老師：組織本班家長會、對本班家長進行授課、
2. 音體美教師：安排家長車輛停放
3. 家長會現場拍攝：劉瑩瑩
精選家長會方案匯總 篇7
幼兒家長簽訂家長簽到表，並坐好等待會議開始。
一、指導思想：
幼兒的早期教育在人的一生成長發展中起著奠基作用。在我國，早期親職教育越來越受到社會和家長的關注，這對於孩子的成長和早期教育事業的發展來說，是一件好事。但是，由於缺少科學的指導，很快從一個極端走入另一個極端：買來各種早期教育的指導方案，欲把孩子培養成天才、神童；一切都要超前：超前識字、超前閱讀、超前算術。結果怎么樣呢？的確有很多孩子在家長的強壓之下，取得了“可觀”的成績。但這些神童長大以後並沒有做出超出常人的事情，有的甚至不如常人。幼兒教育是件很複雜的'事情，不是幼稚園或者是家庭一方面可以單獨勝任的，必須家園合作才能取得成效。我們應該給孩子的是一個寬鬆、自由、愉快的環境，那裡充滿愛心、充滿歡樂、充滿學習、充滿創造，一切活動從孩子的興趣、需要、人格、天性出發，真正體現“一切為了孩子”。
二、活動目標：
1、讓家長了解我們雙語幼稚園的教育教學內容，幼稚園的辦學制度及科學的育兒方式。
2.因為我們幼稚園是雙語幼稚園，因此要讓家長明白學習漢語的重要性及孩子如何良好的掌握漢語等學習方法。
3.除此之外，因為是農村雙語幼稚園的孩子，因此讓幼兒良好的掌握好的學習習慣，好的養成習慣等
4、希望家長配合幼稚園的各項工作，注重孩子的安全和未來。
三、活動準備：
幼兒名單，家長簽到表，記錄本等
主講人參加人：園長（錢彩霞），大班幼兒家長。
四、會議程式
尊敬的家長，下午好。首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。會議第一項：介紹會議內容及主要目的
1.今天主要會議內容是安全和教育教學部分……
會議第二項：分開解說會議目標。
一，安全教育
1.要求家長積極配合幼稚園對幼兒及時進行安全教育宣傳，並及時支持安全工作的開展，簽訂責任書，購保險，親自接送等。
2.應該注重孩子的身心安全，健康的發展，為幼兒創造安全良好的環境，做到發現安全隱患及時修改，及時檢查等。
二，教育教學方面
1.注重並關注幼兒的學習情況，了解幼兒學習興趣，愛好，擅長點等，學會充分利用周邊環境為幼兒提供有創意空間，動手操作空間的學習園地，應該全力為幼兒將來的成長做好鋪墊等。
2.十分重視幼兒的良好習慣的養成，觀察幼兒不良習慣並及時改正，注重幼兒個人衛生和保健。
3.多和幼稚園老師互動交流，及時了解幼稚園工作，教學動態，並大力支持幼稚園各項教育教學工作，同時提出寶貴意見。
（七）家長意見及建議，個別交流。
（八）家長簽訂安全責任書。會議結束。
精選家長會方案匯總 篇8
一、活動目的
根據黃家埠鎮中心國小學校工作計畫，為加強家校聯繫，溝通教育方法，家校配合，激發孩子持久的'學習動力。特舉辦一至三年級家長會。
二、活動組織機構
組長：
副組長：
組員：
三、活動安排
活動時間：20xx年4月8日(周五)晚上
活動地點：xx市x鎮中心國小、鎮文體中心
參加對象：一至三年級學生家長
活動流程：
18:20報到並簽到
18:30 ——18：50班主任交流：主題：培養孩子的學習興趣。
19：00——20：00家教講座：激發孩子持久的學習動力。(文體中心)
四、活動準備工作
1、活動氛圍營造
校門口電子屏：熱烈家長們來校參加家長會(負責人：朱燕蓮)
教學樓大廳設定指示牌(包括活動地點、活動流程安排等)(負責人：朱燕蓮)
2、校門口車輛引導：保全與門衛(負責人：沈堅剛)
家長車輛統一停放於學校門口道路西側。
3、校園環境衛生巡視：
4、活動簽到、茶水招待：、各班主任
5、攝像照相與音響話筒：楊守一宣傳報導：
6、紅領巾禮儀崗引領：少先隊(負責人：)
7、班主任講話稿：各班主任。(4月6日交校長室2)
8、資料蒐集整理：
9、後勤工作：總務處：茶水的供應、活動場所的管理。
精選家長會方案匯總 篇9
為了了解中班孩子的年齡特點有所了解，使家長更有針對性的進行親職教育。更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氣氛。現制定家長會會議方案如下。
一、會議流程
1、教師開場。
2、介紹幼稚園整體情況，本班教師情況。
3、介紹本園特色所在。
二、介紹本班幼兒情況
〔一〕生活方面
1、現在所有孩子根本上能夠自己用餐，但有局部幼兒習慣不好，比方拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。教師根本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這裡，要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐後應自覺擦嘴。
2、外出活動時或天氣變化時，教師會隨時為孩子增減衣服，在適宜的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。
3、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大局部幼兒都能夠進臥室後找到自己的小床，然後自己把鞋襪脫掉放好。午睡時間是12：20，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大局部幼兒都能感知解便的需要並提出要求，尿褲子的現象幾乎沒有。
〔二〕學習方面
隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特徵，因為中班的幼兒的小肌肉群還不興旺，對筆的控制能力還很弱，不能如願地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入國小後很難糾正。
所以，不贊成教中班的.幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的根底。
三、幼兒工作
〔一〕自理方面。但凡孩子能做到的事都指導他們自己做，在教育中儘可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者餵他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是開展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在開展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什麼都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到開展，今後孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。
〔二〕解決問題方面。本學期除了培養孩子的動手能力之外，也希望培養孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫助解決，而現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能開展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。培養孩子善於動腦筋、敢想、敢說、勇於實踐。還有些孩子平常在班級裡面比擬靦腆，教師也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
〔三〕班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人效勞的意識也慢慢在萌芽。因此建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、催促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
四、家長工作
1、希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的平安，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
2、為了孩子的平安考慮接送孩子請使用接送卡制度。我園打算進行電子接送卡，目前正在建設當中。實行電子接送卡後，憑卡刷卡接送。因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。我園規定早上7：50――9：00之前把孩子送到幼稚園。
3、關於幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請家長在早上入園時把藥交給門衛的保健醫生，並認真填寫服藥登記。她會按照登記的時間給幼兒服藥。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯繫，打 或發簡訊都可以。
4、幼稚園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防喪失或不小心被孩子吞
食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩鋒利的東西或其他有危險的物品〔如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等〕。
5、儘量給孩子穿一些寬鬆的衣褲、鞋襪，提議不穿背帶褲、和緊身褲等，這樣便於孩子自己穿脫。在家教孩子學習自己穿脫衣服、鞋襪，不包辦代替，放手培養孩子的生活自理能力。不能穿繫鞋帶的鞋。還有發現一些孩子的衣服上裝飾物比擬多的時候，在上課的時候就容易分心老是要玩一玩，所以衣服選擇上可以儘量簡潔一點。
6、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不乾淨的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。平安方面。平時無論在家裡還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些平安方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標誌，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關係，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。
五、結束工作
家長會到此結束，如果你還有什麼不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最後，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些缺乏，我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些珍貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面開展作努力！再一次感謝各位的參加。謝謝大家！
精選家長會方案匯總 篇10
一、活動時間：20xx年10月28日下午
二、活動地點：新農中心校多媒體教室
三、活動目標：
1. 為幼稚園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平台。
2. 讓家長了解什麼是早期教育，知道早期教育的重要性，並積極、適時、有效對幼兒進行早期教育。
3. 在心與心的交流中，家長們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。
4. 促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。
四、活動準備：
1.通知家長來園參加家長會。
2.教師，家長準備發言稿。
家長如何對幼兒實施早期教育?(張莉負責)
各個班家長代表發言，具體談育兒心得。(指導：各班教師)
3.布置活動場地;
具體負責 ：張莉、馮麗娜、鄭麗英等
五、具體活動方案：
1. 主持人：首先，我代表全體老師對家長的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼稚園轉眼已經有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們全體大班的家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期教育簡單和家長交流一下，第二個議程是請各個班級的家長代表來交流自己的育兒經驗。
2.張莉老師交流《家庭如何對幼兒實施早期教育》。
3. 主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下，說的不當之處，還請大家見諒。在科學育兒的道路上，我想我們做家長的最具有發言權了，所以今天我們有幸請到了各個班級的家長代表，下面就有請他們來和大家來分享他們成功的科學育兒經驗吧，掌聲有請!
4. 活動結束，各個班級家長到班級參觀孩子的作品並和老師交換意見。
5.請家長填好反饋卡。
精選家長會方案匯總 篇11
目標：
1、幫助孩子儘快熟悉幼稚園，適應集體生活，喜歡上幼稚園。
2、讓家長了解幼稚園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作
過程：
一、介紹幼稚園基本情況
二、幼稚園的教學情況
1、老師情況介紹
2、幼稚園的教育內容及目標
幼稚園不象國小，沒有考試制度，不進行識字教學，我們的任務是保教並重，保育和教育相結合，我們的工作依據是《幼稚園教育指導綱要》和《幼稚園工作規程》。《綱要》和《規程》是幼教的兩個法規，全國的幼兒教育都執行這兩個法。《幼稚園教育指導綱要》指出：“幼稚園教育的內容是全面的、啟蒙的，劃分生活、學習、運動、遊戲領域
三、我園的作息時間（略）
7：10——7：30 來園
7：30——7：50 早鍛鍊
7：50——8：30 洗漱、吃早餐
8：30——10：00 室內活動，以教學為主
10：00——10：20 加餐
10：20——11：20 戶外活動（兩種形式：集體、分散）
11：20——11：30 穩定情緒
11：30——12：00 午餐、散步
12：10——14：00（14：30） 午睡
14：50——15：10 起床、午後點
15：10——16：50 教育活動、戶外活動
16：50——17：20 晚餐
17：20——17：30 整理環節及講故事
17：30 接回家時間
四、要求家長配合幼稚園做的幾件事情（結合實例談）
1、遵守作息時間，幼兒在園時間是7：30———8：30 ，幼稚園考慮到有的家庭人力緊張，有這樣那樣的困難，因此，我們想了一些辦法，為大家服務，早晨，我們每天安排一位值班教師7：00到原接待孩子。幼兒每天的放學時間都是4：00，只有星期五是3：30放學，一般情況下，早上幼兒到園是7：45到8：30，如有特殊情況的可提前，但不能早於7：00，因為這個時侯全園沒有教師，幼兒來了不安全。
2、關於接孩子的問題。
第一、二周3；00可以領孩子，但第三周作息時間正常。
如果中午要帶孩子回家那么請你在11：15到11：30跟門衛講，讓門衛來教室領孩子。為了孩子的安全，也應為孩子小看到別人的家長來會影響孩子的情緒。
嚴格執行接送卡制度
3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。
4、配合幼稚園用好《家園聯繫冊》
及時上交，並認真寫好幼兒在家情況、要求配合之處及對幼稚園的建議
5、教師需要家長配合收集的廢物希望積極支持。
6、幼兒到園每天帶好小手帕。最好將小手帕放進口袋。
7、在家讓孩子學會自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。8、為了孩子的健康，有病史的`幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧。
9、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。班上老師的聯繫電話：
10、為了穩定孩子的情緒，開學的時候家長可以為孩子準備一樣自己喜歡的玩具來園。
五、向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關。
尊敬的家長，教育好孩子是您和我們的共同願望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重託。再次衷心祝願您。
精選家長會方案匯總 篇12
一、 活動目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長介紹九年級學生“一模”考試的基本情況，並就考試結果做出質量分析。讓家長明確今後的主要職責，讓學生明確努力的方向，一切以迎接中考為重心。
3、讓家長了解中考及中考外圍考試的重要性，督促孩子搞好中考外圍考試的報名與考試。
二、活動重點：
1、家長互相交流找到自己教育方面的不足，吸取優秀家長的經驗，取長補短。
2、讓在教育子女方面無論是觀念、方法和行為都存在問題的家長在子女或別人委婉、平和、真誠的提示和希望下改正缺點，樹立科學的教育觀。
3、通過家長之間的交流，達到彼此借鑑，共同提高，使親職教育、學校教育、社會教育一體化。
三、活動形式：
1、活動形式參觀、自述、訪問、交流、評價等,多種形式貫穿其中。
2、時間及流程安排：
本次家長會定於4月8日下午舉行，具體時間流程安排如下：2:30—2:45學生家長簽到→3:00—3:50學生帶著家長前往學校食堂參加集中會議→4:00—4:40各班主任在本班召開家長會→家長會結束
四、活動準備：
1、各班布置好教室，做好學生的家長會教育指導。
2、班主任及科任教師準備好發言稿：
（1）向家長匯報學生開學以來學習情況和“一模”情況。
（2）根據“一模”情況，就中考系列問題向家長提出具體要求。取得家長的支持，要求家長配合學校，督促好學生搞好複習備考，為中考作好充分的`準備。
五、活動前準備：
活動前的準備工作分為學生方面的準備工作、家長方面的準備工作和會場的布置。
一）學生方面的準備工作分為以下幾個方面：
1、主持人
2、學生代表發言
3、學生當天穿校服
二）家長方面的準備工作：
召開家長會前下發邀請函與家長溝通，讓優秀學生家長在家長會中介紹自己教育子女的經驗和方法，談一談自己的心得體會。讓他們做好參會的準備工作。
三）會場的準備工作：
1、會場桌凳的布置
2、電腦及各設備到位
3、教室衛生
四）班主任的準備工作：
1、整理學生開學以來在校的學習和表現情況
2、會議內容以ppt的形式製作
3、展示內容為本班基本情況，及學情分析。
4、樹立正面典型，有詳細的圖片等資料
5、會議流程要有書面材料
六.活動內容和過程：
第一步：學生按班級位置放好自己的凳子，然後由班主任組織學生到校門口迎接自己的家長。
第二步：家長簽到。
第三步：學生帶著家長前往學生食堂，按預定位置就坐。
第四步：會議開始，由楊校長發言。
第五步：學生帶家長前往自己的教室集中參加會議，班主任介紹班級情況，基本學情分析。
第六步：自由交流環節。
第七步：收集家長意見和建議反饋書，班主任總結。 第八步：學生同家長一起離校。
精選家長會方案匯總 篇13
一、 活動目的：
1.通過活動，展示學校良好形象，宣傳教育教學工作。
2.加強家校交流，豐富家長的，引領和幫助家長學習優秀的家教經驗。
3.充分調動起家長的教育小孩的積極性，努力配合教育工作。
二、 活動時間、地點：
1.活動時間：
20xx年*月*日9：00――21：00
2.活動地點：學校各班教室。
六年級（1）（2）：在六(2)
六年級（3）班：在六（1）
三、活動準備：
1.請教導室印製發放家長會開會通知，提前一周告知家長召開會議的時間。（讓家長做好充足的會前準備，以便能及時參加會議。）
2.請謝麗君老師列印家長到會考勤簽到表，每班一套。
3.各班教室在會前搞好相關的內容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書寫，後黑板內容的補充，學生作品的展示等。
4.班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據本班的實際情況在“育子”上作具體指導。
6.請陳校長布置後勤部門於6日前做好設備設施的保障準備
四、活動流程：
1.班主任介紹學生本學期來的表現（行為習慣、上課表現、學習反饋）
2.時間流程：
五、工作人員安排：
1.家長會到會工作人員：葉x，何x，郭x，
2.具體安排
（1）負責照相：曾俐珊
（2）樓層引導：
一樓大廳（負責指引家長到指定的班級參加會議和發水和宣傳單）
由何x老師和李x老師負責。
三樓大門：朱x老師和劉x老師負責
校門口：葉x老師和郭*老師，牟x老師
精選家長會方案匯總 篇14
主題：讓我們和孩子一起努力，共同成長
時間：.1.20下午兩點
地點：**班教室
活動目的：
少年兒童的教育是一個系統工程，是由學校教育、社會教育和親職教育三方面組成的。三者是一個整體，既相互聯繫，又相互促進。孩子最早的教育來自家庭，因此，親職教育至關重要。通過本次家長會，使家長明確本學期我們開展活動的目的：
1、讓孩子成為最好的.自我，成為一個高素質的人。
2、積極營造書香校園，讓學生熱愛讀書、熱愛學習。
3、老師在班級管理、教學方面的新要求和新舉措。
活動過程：
1.班主任發言，總結期終考試情況
2.請學生代表3名介紹學習經驗。
3.由班主任和大家交流語文學習習慣的培養。
4.總結本學期的學校班級工作。
5.邀請數學老師交流本學科的學習要求。
6.安排寒假事宜。
7.個別交流。
具體安排：
注意事項：
1.班主任事先確定學生代表發言（3人）。
2.班主任提前告知學生家長會的時間、地點。
3.班主任提前到班，做好家長的簽到工作。
精選家長會方案匯總 篇15
今天召開新學期家長會，首先感謝你們從百忙中能抽出時間來參加會議。會議主要議程有以下幾方面：
一、向各位家長介紹班級情況
首先，感謝各位家長對我工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學期的保教工作。特別是在上學期我們園組織的家長半日活動和抗挫折運動會中，各位家長能積極主動地參與，認真填寫表格、答卷等，在這裡我感謝家長，這也是對我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
1、本學期繼續由我和任老師擔任小一班老師，還有一名新老師：沈老師(介紹沈老師的畢業情況和進修情況)。
2、保育員：邱阿姨
我們班本學期有4位新生，情緒比較穩定。均為獨生子女。經過開學幾天的觀察，由於經過一個寒假的生活，大部分幼兒在幾個方面又出現了不良行為的反覆，如：①堅持性較差，坐不住，只有幾分鐘的時間。②坐姿不好，什麼樣的姿勢都有。③嗓門較大大喊大叫。④但是在獨立性方面有所提高：包括穿、脫衣服、上廁所時能自己提褲子方面大部分還學會能夠用筷子進餐，進餐量也比上學期多了(點名舉例等)。總的來說，上學期還是讓孩子們在生活中形成良好的常規，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放;特別是離園的時候，玩過玩具後要放回原處，以便第二天來園後能立即找到;在室內能做到不大吵大鬧;在活動室的內外不奔跑，懂得自我保護;做到講話先舉手，並且能傾聽同伴的講話;在活動中能用較連慣的語言表達自己的願望;和同伴之間學會團結、謙讓等等。
3、總結上學期活動
在xx年12月25日我們組織了迎“元旦”抗挫運動會。此次運動會的目的是培養幼兒的抗挫折能力，知道輸了不氣餒，努力了就行。讓孩子與家長體驗到運動的快樂，增強了親子間、家長與家長間、家長與老師間的情感。這次活動，家長們在快樂地享受活動過程，除了讓孩子體驗合作、體驗成功的同時，並沒有忘記對孩子們進行力爭上遊，堅持到底的意志力的培養。活動讓孩子們從興奮、微笑開始，又從開心、快樂和激動結束。孩子們因為能參加這樣大型的、特別的活動而興奮、開心、快樂;家長因為看到孩子們的快樂而快樂。
xx年底因為印度洋的海嘯導致許許多多的人無辜喪身，許多的人無家可歸。全世界的人都在向他們伸出援助之手，我們幼稚園也組織了獻愛心捐款活動，很多小朋友都積極參加，一元、二元、五元、十元，源源不斷。這次活動既奉獻了我們小朋友的愛心也是對我們小朋友一種很好的教育。希望以後碰到類似活動的時候大家也能踴躍參加。
二、介紹本學期課題
我園課題簡介
課題名稱：幼稚園開展健康教育的家園聯繫形式的研究
我們的健康教育研究以取得家長的理解支持和積極配合為基礎，逐步幫助家長樹立正確的健康觀念和“健康第一”的兒童發展觀、教育觀。讓孩子在擁有知識的同時，擁有健康的體魄，堅強的人生毅力;擁有人類最豐富的同情心、愛心，從而擁有快樂、成功的人生。
主要是通過家園聯合的健康教育，積極貫徹新《綱要》一切有利於幼兒生命健康發展的教育宗旨，體現以人為本的教育理念，對幼兒進行自我認識、生活衛生習慣、自我保護教育、安全教育等方面的健康教育，從而為幼兒終身成長打下堅實的教育基礎。
研究內容：
1、培養良好的生活習慣和衛生習慣。
2、引導孩子參加體育鍛鍊和戶外活動，增強體質。
3、創設和諧的家庭環境，使孩子情緒愉快，培養活潑開朗的性格。
4、幫助孩子掌握生活中最基本的安全知識和技能，具有初步的自我保護能力。這些課是安排在每周的教學計畫裡面的，每周一、四總共2節。每月還安排一次重點課，根據這節重點課我們還會設計一張家長問卷表，希望家長朋友們認真的填寫，積極配合。
三、特色活動
本學期我們開展一些美術方面特色的活動，爭創民族、美術方面的特色園，重點將放線上描畫方面。現在先在興趣班中開展，然後進行全面的普及，那么，在小班階段我們主要還是要培養幼兒塗色方面的能力，發展孩子的小肌肉群，畫畫鍛鍊孩子的動手能力，還能培養孩子的耐心。(向家長推薦我們美術興趣班用的本子)我想，作為老師和家長，我們共同的目標就是讓孩子全面發展，所以，家長的配合是很重要的，請家長們在家裡也要多給孩子鍛鍊的機會，如畫畫、剪紙等，配合好老師做好孩子的教育工作。
繪畫，是人類與生懼來的本能，既使是語言能力尚未完整發展的幼兒就可經由顏色、簡單的線條表達內心的情緒或想像力。因此，經由圖畫的傳達，人們可了解兒童的內心世界。
我園為什麼選擇了民族藝術特色為突破口，主攻美術。因為“畫畫”這兩個字包含著許多必要的體驗。從最早的塗鴉開始，幼兒看似無意識的手臂反覆動作，其實是一種肌肉運動。這不僅奠定了兒童日後的四肢靈活動作，而且也影響兒童小肌肉訓練的力量，如：抓、握、按等生活能力。則發展了自己的語言能力，再到能畫出具體形象時，孩子的繪畫能和視覺、聽覺、觸覺等知覺相結合、協調，進而發展出更複雜、細膩、精密的技巧。因此，幼兒作畫的動作，有助於幼兒生理機能的發展。為此，成人應鼓勵孩子盡情地塗鴉。
許多家長都認為，學畫畫僅是學習把具體事物畫下來、配色或培養審美觀而已。但其實在幼兒創作的過程中，他們可以學習的知識很多很多。例如，語言—口語表達能力;數學—空間知覺：物體的方向、位置、形狀、大小等關係;社會—藉由共同創作與人互動，培養人際關係;自然—引導知識性的灌輸與畫作的科學性認知，如畫動物，介紹形態、生活習性等知識。所以，喜歡畫畫的孩子在認知學習方面大多數也都表現得較為出色。此外，繪畫還可培養兒童諸多能力：
1、想像力
孩子將擬人的動物世界描繪得栩栩如生，或是將設計的交通工具表現得超級萬能，這就是孩子透過繪畫培育玩心，鍛鍊思考力，運用想像力表達心中的假想世界。
2、觀察力
教孩子畫山不如帶他去看山。如果孩子連馬都沒見過，卻要他們模仿老師的畫畫馬，那么他畫出的至多是馬的形態。而讓孩子觀察後再來畫馬，他們描繪出的就不只是馬，還有馬的表情、動態、身體細節等生活情境，內容深入具體且精細而不草率。因為孩子會用心眼去觀察事物，表達他所見到的感性。
3、創造力
孩子的創造力最容易受環境影響，在孩子畫畫時，如果我們能接納孩子獨特的表現和與眾不同的想法，培養他們獨立思考的態度，這樣就會使他們逐漸有不同的創意表現，形成獨創性。
4、以左腦構想，以右腦表現
人類左腦掌管記憶、思考、語言、書寫、工具運用等方面的功能，多屬知識的學習。右腦則是掌管想像與創造，有關空間、圖片、視覺等情意部分的學習能力。如果您只是注重智慧型的發展那就等於忽略右腦的能力表現。因此，只有左、右腦均衡發展，才能達到全腦開發的境界。
我園對每個年齡段的孩子設定的不同的美術教學內容，小班：學習油畫棒、油水分離畫、拓印畫。中班：學習彩墨畫、彩筆畫、線描畫。大班：學習水粉畫、粉印版畫、黑白畫、寫生畫、刮蠟畫。目前由於主題教學中繪畫基本跟主題相配套。因此，我們主要是通過美術興趣班進行。我園已在上學期組織老師去南京培訓。本學期也安排了老師在四月中旬外出學習。我們是通過自學、培訓、實踐等多種途徑，來形成特色。我們計畫在明年六月準備出一批畫展，全是小朋友的畫。到那時，你們會發現原來您的孩子是那樣棒!您會為是房管、煙雨的一員而自豪。當然，我們也希望得到您的配合，如周六、周日帶孩子去公園玩玩。培養他仔細觀察的能力，當孩子畫了一幅漂亮畫時，要多表揚他。
四、保育方面
幼兒健康，老師才會快樂。所以我們組織好幼兒的一切活動，我們向自己的工作要成績。如何能保證幼兒健康地成長呢?我是從以下幾個方面來開展：
a、生活自理能力方面
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級各教育小組的成員必須要按消毒制度來開展工作，保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前用洗手液洗手，並按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室，不能有絲毫的鬆懈。
2、搞好班級的衛生工作。要求活動室和睡室的地板要乾淨、無塵;物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在乾淨、舒適的環境中健康地成長。
3、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴裡，不要把髒東西放進嘴裡，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、開展多樣的戶外活動。
1)積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量，每天必須堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，促進幼兒體格的生長。
2)在活動中注意幼兒的安全，根據活動內容來進行分組或集體活動，並注意活動場地的選擇。
3)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
5、加強幼兒的安全意識教育。
活動時教師要先講規則，並教幼兒一些自我保護技能。如：跑步時，
眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然後才能讓幼兒活動。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發現後及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
b、晨檢：1、注意晨檢牌的作用及各種顏色表示的不同用處。2、請家長把藥交給晨檢老師(並寫清姓名，藥名、服用量)。我們的晨檢老師會到各班餵藥的。
c、向家長介紹幼兒一日作息時間表
d、請家長多關注天氣預報，給孩子穿適當的衣服。
e、春季疾病的預防——“水痘”
水痘是春天的流行傳染病，患者多是一至十四歲的孩子，在學校和託兒所較易受感染得病。
1、病原體：水痘-帶狀皰疹過濾性病毒
2、潛伏期：10至21天
3、發病前徵狀：輕微發燒、不適、食慾欠佳
4、水痘發病的過程：患者身上出現小紅點，由胸部、腹部，再擴展至全身。小紅點變大，成為有液體的水泡。一兩天後，水泡破裂、結成硬殼或疙瘩。新的小紅點再次在同一位置上出現，重複同一過程。二至六天期間，新紅點出現二至四次。十至十四後，紅點脫落，完全康復，不會留有疤痕。
5、併發症:水痘通常屬較溫和的病，不會引起嚴重的併發症，不過，成年人若罹患水痘，病情往往較嚴重，發燒溫度較高、頭痛、肌肉疼痛等。另外，慢性病患者，特別是白血球過多症或癌症病人，或正在服用類固醇藥物的.人，亦要加倍小心，因為水痘會引致肺炎、腦炎等併發症，甚至招致死亡。
6、護理：避免小孩因痕癢難耐而抓破水泡，引致發炎，同時細菌亦會蔓延至其他皮膚破損的部位。若嬰兒染上水痘，可為他套上棉手套，避免他用手揉眼，令病毒感染眼睛，形成角膜炎，以致眼角膜上留下疤痕，影響視力。水痘的症狀之一，是溫和的發燒，水痘擴散期間開始發燒，水痘消失時便退燒。發燒期間，不要服用阿斯匹靈來退燒，因為這樣會增加發生併發症的機會。容易引起一種腦炎，雷氏症候群(reyessyndrome)。用溫水(不是熱水)洗澡，保持皮膚清潔，減少感染危險。
五、寶寶檔案
我覺得我們班家長和幼稚園工作配合是比較密切的，經常有家長主動打電話詢問孩子在園的情況，也有家長特意從百忙中抽空來園了解孩子情況的，在這個月的《寶寶檔案》上，大多數家長都能及時的寫上反饋意見，以便老師有針對性地展開工作，收繳率達到98%，這還得感謝家長對班級工作的支持和配合，只是有幾本交的比較遲，希望下次也能及時的上交，以便下一次地填寫，也便老師能夠及時批閱，知道在什麼地方做的較欠缺，還需要進一步改進，能讓這本《寶寶檔案》成為我們之間的一座溝通的橋樑，真正的達到家園密切互動的目的。
六、幼兒興趣班開設情況：
本學期我們小班開設了美術活動、舞蹈、早期閱讀、這3門興趣班，這學期美術活動的執教老師仍由周老師擔任(時間周一與周三下午)舞蹈班由朱老師執教(時間都在周二和周四下午進行)。早期閱讀班由任老師執教(時間在周一中午與周五下午)。
七、下階段活動：
1、召開膳管會(3月29日)
2、參加秀城區棋類公開賽——顧苗淼(3月25——27日)
3、春遊(4月4日——8日)
4、家長開放日(4月11日——15日)
5、教育局對0——5歲適齡兒童摸底
6、“六一”兒童節“小鈴鐺”歌唱比賽
7、新生報名工作(六月初)
8、暑假班報名工作
9、期末家訪(6月27日——30日)
八、家園合作
請家長接孩子時多關心一下黑板和當天的教學內容，多和老師溝通，了解孩子的學習情況、生活情況，遇到問題馬上和老師交流，共同商討解決的辦法。希望我們之間能像朋友一樣的交流，事實上我也一直是這么認為的，我們有39個小朋友就等於多了幾十位家長朋友。希望我們能成為真正的好朋友，好嗎?
1、案例分析討論
a、怎樣糾正孩子脾氣暴躁
2、組織家長委員會(討論春遊活動計畫)
精選家長會方案匯總 篇16
為了讓家長逼真地了解孩子在學校的表現，增進家長與學校老師的感情，了解學校取得的各項成果，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，為以後的教育教學工作修建良好的家校合作氛圍，特召開此次學生家長會。
一、活動時間：
20xx年11月25日（星期二）下午2：30
二、活動地點：
五年級二班教室。
三、通知家長
於11月21日星期五以邀請函的情勢通知家長開會時間、地點及主要議題，以便於家長安排好他們的.工作家庭生活，並儘可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提早做到心中有數，並通過協商另約家長見面時間。
四、開會預備
開會之前，根據本班特點預備好本次家長會的主題，各班布置好教室，把教室衛生完全打掃乾淨，給家長以乾淨、整潔、明快之感。提早做好開會預備，接待引領家長找到自己孩子的坐位。
五、開家長會的要求：
1、班主任宣講本次家長會的內容，讓家長提早做到心中有數。
2、班主任匯報前期工作內容及工作成績。
3、班主任匯報本班級的期中考試情況。
4、班主任匯報紀律、學習及完成作業情況及常規管理狀態。
5、班主任對前一階段學生的表現做以具體講說，多點名表揚，儘可能的發掘學生身上的閃光點。對題目講現象，並提出指導意見及合作方法。對解決有難度的題目可拿出來與家長共同研討。
6、指出下一階段工作重點，明確工作內容。
7、誇大安全題目。
8、個別溝通。
六、上交材料：
家長會活動方案、班主任發言稿、活動總結。
精選家長會方案匯總 篇17
陽朝國小以家長會為契機,讓更多的家長積極地投入到我們的`教育教學當中來,增進家長與學校的感情,為以後的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍,特召開本次全校學生家長會。
一、領導小組:
組長:Z
副組長:Z
負責人:Z
組員:全體教師
二、時間:本周五下午2:30
三、地點:本校
四、工作安排:
(一)、周三召開全校班主任家長會籌備會議
1、宣讀學生一日常規要求(電子版在各班教室播放給家長看)
2、學生衛生習慣要求(電子版在各班教室播放給家長看)
3、班級文化建設
4、關於學生在校安全和路隊安全(大隊部布置)
(二)、周四各班班主任召開班級家長委員會會議
(三)、周五全校家長會會議,具體安排:
1、衛生大掃除:周五上午第四節課(各教室、辦公室、功能室負責老師)。大掃除要求室內室外打掃乾淨徹底,全校嚴禁用水。各班衛生工具擺放整齊。
12:30行政檢查:一樓教室:Z
二樓:Z主任、Z校長
三樓:Z、Z校長
四樓:Z、Z書記
操場:Z主任 後棟:Z校長
2、文化宣傳:
①、各功能室、辦公室擺放整齊,參觀時,各辦公室、功能室老師負責引導介紹
②、各班教室前黑板不必再寫會議主題,可在電視上以精美背景呈現
3、到位時間:全體教師2:10準時到崗(功能室、辦公室、教室負責老師),行政2:00到位
4、人員安排:
①、配班老師在周四這天配合班主任布置班級文化,周五下午到班與班主任一起做好家長組織工作,如有功能室負責的老師,請在周五下午3:30完成好家長參觀接待任務後到班,協助班主任工作。
②、Z:畫學校平面圖(前棟、後棟)、照相
Z:後勤
Z:安全
Z:電視台、音響、話筒,各班效果調試
Z:校門一樓大廳迎賓嚮導(介紹指示牌)
Z:後棟學生宿舍樓梯口做迎賓嚮導
Z:一樓大廳LED顯示屏的播放
5、下午行政巡視:
行政檢查:
Z:一樓巡視和電視台
Z主任:二樓巡視各個配班、家長到校情況、班級文化、衛生
Z主任:三樓巡視各個配班、家長到校情況、班級文化、衛生
Z書記:四樓巡視各個配班、家長到校情況、班級文化、衛生
郭校長:巡視各功能室、器材室:各功能室、辦公室負責老師在本室熱情接待情況
6:會議程式
①、下午2:30——3:30各位家長自由參觀
②、下午3:30家長們回各自教室,大隊Z老師主持宣布會議開始
③、Z校長講話
④、各班主任主持班級家長會:家長填寫簽到表、家長志願者申請表
附:班主任反饋這兩天配班情況中的先進事跡匯到符主任處
精選家長會方案匯總 篇18
一、活動時間：
二、活動地址：大一班教室
三、活動目標：
1、為幼稚園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平台。
2、讓家長了解如何培養幼兒良好的學習習慣.
3、在心與心的交流中，家長們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。
4、促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。
四、具體活動方案：
一、歡迎家長致辭
各位家長：
大家好!
首先，我代表大一班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作!
二、本次家長會的主要內容
本次召開大家來開家長會的內容有如下幾點：
1、分析本學期的情況
2、老師自我介紹
3、幼兒常規
4、本學期的工作重點
5、幼稚園幼兒一日時間安排
班級基本情況介紹
我們大一班有兩位老師,我叫王偉是大一班的班主任。我擔任語言、音樂、美術、
體育科目。另一位老師叫王紅艷擔任數學、英語、科學、社會科目。本班有47名幼兒
男孩子30人,女孩17人其中有2名新生。45名幼兒都是從中班升上來。經過近一學
年的學習生活, 孩子們除了學習一些基本的知識外,在園內的生活是快樂而充實的。
孩子們的自然天性得到了充分表現,而且通過我們的教育活動, 孩子們的行為習慣,健全的體格和意志品質得到了初步培養。孩子們之間初步懂得了互相謙讓互相幫助,形成了良好的班級風氣。這個班絕大多數是我已帶過的。本學期我們班還來了幾位新幼兒和中班上來的。在入園時間上略有長短，因此在整體發展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼稚園情況
1、欣賞孩子在園的活動照片。
2、幼稚園每學期都開展活動,這都需要各位家長的配合和支持,每次活動的剪影都張貼在大門左側的櫥窗內.
右側櫥窗是孩子們的每月之星和周計畫。這是我們以培養幼兒良好習慣為突破口,注重孩子的品格教育,從孩子的學習習慣、生活習慣、禮儀習慣、衛生習慣等方面入手。一月一個主題，一月評選出十名幼兒，並張榜公示。這些之星包括：九月禮儀之星、十月孝敬之星、十一月安全之星、十二月巧手之星、一月健康成長星、三月文明守紀星、四月衛生寶寶、五月環保之星、六月藝術之星、七月愛心之星、八月自立之星。各"星"的產生需經一個月的考察。首先我們在園進行教育，同時把評選條件發給家長，家長根據孩子實際表現填好,老師再結合園內表現選出此項活動表現好的十名優秀幼兒。本月評選的是"孝敬之星"，評選條件貼在門口處。希望家長平時多留意以便配合。
3、我們還特別注重孩子的動手能力,每月展示一次美工作品,改為每星期展示孩子的繪畫作品。主要是發揮孩子的想像力增添畫,還有一些畫如:簡筆畫、剪紙、毛線圖、樹葉拼圖等，有時需要家長在家一同與孩子完成.
4、在大班的最後一年裡家長要督促幼兒天天堅持來園，上午三節課下午三節課，每節課是30分鐘.具體安排如下:
上午7:30--8：20 區域活動時間
8：20-8:30 下課活動,準備第一節課，
8:30-9:00 第一節課(有的孩子總愛遲到，那么第一節課的誦讀時間就沒有了，一些古詩、弟子規、閱讀之類的就跟不上，希望家長準時送孩子入園。)
9:00-9:20 是入廁和喝水時間.
9:20-9:50 第二節課.
9:50-10:20 是課間操(入廁、喝水)
10：20-10：50 第三節課
10：50--11：10 是孩子入廁和喝水時間，回來準備離園。
下午1:30-2:10 是接待幼兒和午寫時間來得特別早，值得表揚，來了以後老師適當讓孩子寫點東西，(語文就寫寫拼音，練練字。數學寫些計算題和數字等)
2：10-2:20 下課活動
2:20-2:50 第一節課，
2:50-3:10 下課活動(入廁、喝水)
3：10-3：40 第二節課
3：40-4：10 戶外活動(入廁、喝水)
4：10-4：40 第三節課
4：40-5：00 活動時間(入廁、喝水)準備離園
5、介紹班務工作
班級常規教育
俗話說:無規矩不成方圓.新學期,從開學初到現在,我們班將重點放在幼兒的行為
習慣常規教育上.開學初,首先對幼兒的禮貌教育和排隊時候的行為習慣進行了培養. 短短一個多月,班內孩子基本養成講禮貌習慣,見到老師主動問早,問好離園時能主動和老師再見並把小椅子推到桌子下再離園.在排隊方面也基本做到了快,靜,齊。每次表現好的孩子都有當小隊長的機會,這是需要自己來爭取的。
晨間活動與入園活動
1)衣著整潔,愉快來園,接受晨檢.
2)有禮貌地向老師小朋友問好和家長再見.
3)自己將書包衣物整理好放入課桌上.
4)進行簡單的勞動:擺放小椅子,發放書.
教育教學活動
1)聽從老師要求積極參與活動。
2)坐姿端正,不東倒西歪,不翹腿,不脫鞋,不隨意走動。
3)舉手發言,不插嘴,不告狀,有一定的抗干擾能力,養成康好的傾聽習慣。
4)聽老師的口令,不亂摸亂動書桌上的用品。
5)上課用完的物品學會整理放回原地。
飲水,入廁,盥洗
1)在統一的時間內入廁,儘量在上課的30分鐘內不入廁,如有需要大敢提出來。
2)在統一的下課時間喝水,排隊分組飲水,不推不擠,不浪費水.隨時口渴,隨時喝水。
3)小零食最好不帶,如帶水果,果皮扔入垃圾桶。保持地面乾淨。
遊戲區域活動
1)遵守遊戲規則,愛護玩具,學會整理玩具。
2)自理自律,依冷熱增減衣服,不離開集體學會自我防範,不做危險動作。
介紹本學期各領域的教育目標
語言:>、>、 >、>> 都以講故事,學兒歌的形式來拼讀、認字。認字是開發幼兒智力,增強興趣,培養能力的手段,培養幼兒的學習習慣和語言表達能力。
數學:以蒙氏數學為主,有>和>兩本,採用各種有趣的遊戲形式進行學習,計算是培養幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力。幼兒熟練的掌握20以內的加減法及100以內數的各種數法。
藝術：1、通過音樂遊戲教育,發展幼兒對音樂的感受力和想像力、記憶力和表現能力
2、培養幼兒對繪畫,手工欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力,幼兒能在活動中表現自己的思想感情,發展有二的想像力,創造力和審美能力.
健康社會:使幼兒的身體得到全面發展,幼兒正處於長身體時期,可塑性強,這裡包含了勞動和思想品德.
英語：本學期是以英蕾教育為主，圍繞幾個小主人公故事來學習各種簡單的對話。
本學期的班務工作
1〉、學習計畫：
學期計畫、月計畫、周計畫、日計畫
2〉、主題活動
十月份運球比賽,十二月份七巧板比賽.
家園共育
大家都知道，幼兒教育並不是幼稚園單方面的事情，並不是說幼兒入園後，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼稚園。恰恰相反，親職教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。
當然了，話說回來，親職教育儘管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼稚園教育則是有目的、有計畫的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
1、督促幼兒天天堅持來園，有事打電話和我們請假，我們的電話號碼是王偉老師：王紅艷老師
如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求家長親自來接孩子，如請別人來接，請及時與老師聯繫，告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼稚園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那後果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。
4、現在的孩子大多都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處 。
5、根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。
6、因為幼兒再經過將近一年就要上國小了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同於國小教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重於培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以遊戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入國小後才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的`入園時間開始，儘量不遲到，(讓孩子在8：00前到園，這也是為了讓幼兒能早讀和吃到熱騰騰的早餐)逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業。這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上國小打下好的基礎。有家長說："我的孩子經常丟橡皮，鉛筆!"有的家長說孩子的書包像"字紙簍"，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦-切，未能培養起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，並且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識，激發幼兒觀察欲望，培養幼兒的探知能力，請協助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然後再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。
9、座位問題請家長放心，我們安排座位一般按男孩與女孩，外向的與內向的孩子搭配坐。我們會盡力考慮周全，所以請家長不要擔心。
10、孩子每天的作業,老師都會寫在作業條上放在小塑膠口袋裡,防止孩子丟失.希望家長在家監督孩子仔細寫作業。每天的作業老師都會批閱。發下的書第二天一定帶回幼稚園來以勉影響學習。杜絕孩子不完全作業家長來說情,一定要讓孩子養成好的學習習慣。
家長代表發言
育兒論壇
如何培養幼兒良好的學習習慣?
習慣是一種看不見的力量，是在不知不覺當中養成的，孩子學習成績的好與壞，不僅與孩子的智力有關，更重要的還是與孩子的良好學習習慣有關。所以俗話說："與其給孩子金山，銀山，不如教給孩子好習慣。"因為良好的行為習慣是決定一個孩子未來成功的基礎和保障。
一、首先培養孩子在學習上專心的習慣
要培養孩子在學習上專心的習慣，我個人的體會是：1、在學期初加強學生課堂常規的訓練，我們在學期初這幾個星期寧可少學點知識，也要肯花時間培養學生認真聽課的習慣。2、孩子的學習和做作業是否專心認真，其實跟做父母的有很大的關係。現在有些父母這邊要求孩子要用心做作業，而邊一邊又跟別人聊天或看電視，甚至在家裡打牌或打麻將，這樣，孩子能靜下心來學習嗎?不能!所以教師和家長要加強協調，要給孩子創造一個安靜寬鬆的家庭學習環境。平時在家裡，孩子在做作業的時候，家長不對孩子表示過度關心即問孩子肚子餓不餓呀!衣服是否穿得太少了!也不陪著孩子做作業或叫孩子幫忙做什麼事情，讓孩子安安靜靜地做作業，使孩子有一個高度集中自己思想的小天地，這樣孩子的專心學習習慣也就逐漸養成了。
二、給孩子制定嚴格的作息時間表，從小注重習慣養成。
說明：作息時間表是按幼稚園上課時間星期一到星期五時間安排的作息表，雙休日不包括在內。
三、從小培養幼兒做作業時獨立思考的解題能力。
培養學生獨立的學習能力，我個人認為是件特別重要的事情，應該有意識的從小抓起，從孩子的日常活動中做起，讓幼兒在生活、學習中，對父母不依不靠，幼兒能做好的事，放手讓幼兒自己去做。例如：在學習方面，就遵循古人說的一句話："授人以魚，不如授之以漁。"意思是給人魚吃，不如告訴人打魚的技術。培養幼兒也是這個道理。學習時，不要坐在孩子一旁監督，也不陪幼兒看書，做作業。幼兒自己的作業要做到按時獨立地完成。至於碰到實在不會做的題目，只是給幼兒理清思路，啟發孩子多思考幾種可能性，但不要告訴幼兒答案，迫使幼兒自己養成獨立思考的好習慣。
五、從小培養孩子做完作業，自己檢查的習慣。
幼兒在做作業時，從來不打擾幼兒，讓他一個靜心的做題。幼兒做完作業後，我的具體做法是，例如數學，要求孩子看一看計算是否準確，加法有沒有做成減法，訓練孩子自己去發現問題，然後去訂正過來。
最後我借用拿破崙的一句名言佳句來結束我們的交流活動：播下一個行動，你將收穫一種習慣;播下一種習慣，你將收穫一種性格;播下一種性格，你將收穫一種命運。 事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。
、結束語
我們從心裡真誠的希望每個孩子都能在幼稚園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方,,2還請各位家長多多包涵與理解。你有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下紮實的根基，是為孩子的幸福人生奠定了基礎。
精選家長會方案匯總 篇19
為了加強家校交流，促進學校教育教學工作，經學校行政研究決定，定於20xx年12月29日召開高一年級學生家長會。為保證本次家長會的順利召開，特制定本方案。
一、家長會組委會
組長：執行組長：
副組長：
成 員： 高一班主任
二、機構設定
1、接待組
組 長：
成 員：、高一班主任及科任教師
2、聯絡組
組 長：
成 員：、高一班主任及科任教師
3、宣傳組
組 長：
成 員：、高一班主任及科任教師
4、物資供應及校園整修組
組 長：
成 員：
5、視頻控制組
組長：
成員：
6、教師調配組
組長：
成員：
三、各組職責
（一）接待組職責
1、分發接待家長的茶杯、茶葉等物品（12月27日晚分袋裝好交學生科）；
2、校門口布置校園及教室的平面圖；
3、完成其他相關的接待事項；
（二）聯絡組職責
1、負責家長會簽到表、物資的準備與發放；
2、在校門口、教學樓安排適當的學生引導家長進入各班教室；
3、負責家長會通知的發放，確保各位家長能準時參加會議；
4、協助班主任引導家長進出教室、並組織和維護會場秩序；
5、聯繫車輛，分別於7:45、11:15，接送學生和學生家長。
（三）宣傳組職責
1、校園宣傳氛圍的營造
2、大會報告撰寫
3、教室前黑板上寫好歡迎標語
4、攝影錄製等工作
（四）物資供應及校園整修組職責
1、大會所需物品採購
2、校容校貌整修
3、茶杯、茶葉準備
（五）視頻控制組職責
1、現場信號通知
2、視頻播放
（六）教師調配組職責
對照教師的課務安排，從高一年級各班的科任中教師中抽調兩名科任教師協助高一班主任進行家長會的相關工作。
四、班主任近段工作安排
1、家長會召開之前安排學生徹底搞好教室、寢室、公區衛生，確保召開家長會期間校園乾淨整潔；
2、做好學生思想工作，讓每一個學生都願意讓自己的家長來校參加家長會；
3、做好家長會的.通知工作，確保到會率達到80%以上；
4、班主任在開家長會前，詳細掌握每一個學生在校學習、表現情況。精心準備好發言材料和製作好家長會的ppT（發言材料要求通報每一個學生的優點、進步，點到每一個學生的名字）。
5、教室布置。（在家長會前出好“崇孝主題”黑板報，重新整理公布欄，布置好感恩牆，課桌擺放成“回”字形）。
6、有條件的班級可照一張全班合影，貼在班內顯眼位置，可布置學生個人照片牆，註明學生愛好；
7、學生科、團委在12月28日晚自習檢查衛生、黑板報、教室布置等工作；
8、組織學生每人寫一份感恩父母，確立人生目標的信，用信封裝好擺放在學生課桌上，信封上註明學生姓名；
9、可根據各班情況，安排學生和學生家長發言（請提前2—3天通知到位）。
五、大會程式及內容
（一）、9：00--9：30家長與班主任、科任教師單獨交流（同步播放學校宣傳片和學校畢業生成功案例）；
（二） 9:30—9:45，收看校長致辭；
（三）、9：45—10：30家長與班主任集中交流
（四）、10：30—11：15聽取專家講座（內容為親職教育的重要性、如何正確進行親職教育、親職教育與學校教育的結合與互補、中等職業教育的前景）
（五）11:15—11:30，班主任及任課老師可再次與家長進行個別交流
六、大會期間的要求與安排
1、大會期間工作人員及高一年級班主任及科任教師請在7：30以前按指紋上班，不得遲到。
2、大會期間學校將對工作人員到崗情況和各班家長會參會人數進行統計。
3、請班主任在7：45分以前，到學生科領好按待家長的茶杯、茶葉等物品和家長會簽到記錄表（桶裝水班級自行準備）。
4、家長到校、離校的車輛安排由校警鐘良協調。
5、20xx年元月4日請班主任把家長會總結、與家長交流的發言稿、家長會ppT和家長會簽到表交學生科存檔（家長會ppt請發到QQ信箱）。
精選家長會方案匯總 篇20
為加強與家長的聯繫溝通，幫助學生健康快樂成長，落實我校“晴暖”主題特色教育，經學校研究決定召開四、五、六年級家長會，現將具體事宜通知如下：
一、主題：
品德與能力是孩子成長的基石主講人：葛紅敏
專家簡介：市政府辦公室人事處副處長。浙江省國語測試員、溫州市演講與口才學會副會長、市朗誦藝術學會副會長，市公務員面試考官。曾多次擔任全市辯論、演講、朗誦比賽評審。市委黨校“演講與口才”項目兼職教師。多年來，為機關、企事業單位、教師、大學生作過幾十場《口才與禮儀》、《活動策劃》、《演講與溝通技巧》講座。作為市親職教育講師團成員，為全市六千多名家長作過親職教育講座。
二、地點：
多媒體教室
三、時間：
20xx年12月18日晚上6:30
四、參加對象：
四、五、六年級全體家長
五、領導小組
組長：
副組長：
組員：
六、具體工作落實
主持：
組織協調：
簽到：
電教：
後勤安保：
攝像：
精選家長會方案匯總 篇21
一、活動主題
家校攜手，共促發展。
二、活動目的
一是向家長匯報學生在學校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現，引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯繫；
二是家校攜手，營造文明安全氛圍，共同關注孩子，確保孩子健康、快樂的成長。
三、活動時間
20xx年10月31日—11月7日
四、活動地點
本班教室。
五、開展方式及時間安排
根據班級具體情況，對學生家長進行分批召開家長會，安排如下：
第一批：一、二年級在10月31日下午第三節課。
第二批：三、四年級在11月1日下午第三節課。
第三批：五年級在11月6日下午第三節課。
第四批：六年級在11月7日下午第三節課。
六、活動相關準備工作
1.班主任老師布置好教室，給家長以乾淨、整潔、舒適之感，並與其他科任老師做好配合。
2.安全辦、門衛、護校隊等工作人員負責維持活動秩序；要求車輛停放在指定位置，負責進出校門的通行指揮。
3.德育處列印家長會邀請函。班主任領取後分發，告知家長開會時間、地點，儘可能讓學生的監護人來參加。
4.安全辦列印好安全協定書，提供給班主任與家長簽訂。
5.教導處負責安置好家長會期間教室被占用的學生。
6.信息技術管理人員準備15分鐘左右的安全警示教育視頻，內容包括交通安全、防溺水安全及防火安全等。
7.總務處、教育扶貧辦準備好關於寄宿生補助、建檔立卡戶政策的解讀內容，提供給各班主任向家長宣傳學習。
8.學校公眾號管理人員提供學校公眾號微信碼，班主任動員家長掃碼關注學校公眾號。
9.班主任預先告知家長本班教室位置，並根據學生在校表現或其他情況準備好家長的入座秩序。避免出現家長找不到班級或找不到座位的現象。
10.班主任準備好發言稿，發言稿應該包括以下內容。
（1）介紹學校的一些情況，解釋一些紀律規定。
（2）向家長匯報學生在學校的學習情況和行為習慣等情況。
（3）與家長交流孩子學習、教育子女的方法。
（4）重點向學生家長講解學生學習方式方法、行為習慣、紀律的養成、安全防範的`意識及要求。
七、相關要求
1.家長會要提前入手，準備充分。
2.各班主任要注意把握好時間，認真準備好家長會發言內容。對學生的評價要詳實、客觀、公正。
3.教師著裝要得體，大方。
4.語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦，注意把握時間。
5.態度要親切、真誠，具有親和力，體現出教師的職業素養。
6.開始前在班級黑板上書寫或投影“‘家校攜手，共促發展’家長座談會”字樣，並註明學校班級日期。便於留存相片資料。
7.在11月15日前上交家長會電子材料到德育處，內容包括班主任發言稿（或課件）、圖片3張。
附屬檔案1：家長會流程參考建議
附屬檔案2：學校管理相關參考建議
附屬檔案3：微信公眾號二維碼
附屬檔案4：寄宿生政策解讀
20xx年10月25日
附屬檔案1
家長會流程參考建議
1.班主任致辭，歡迎各位家長，宣講本次家長會的主要流程，讓家長提前做到心中有數。
2.播放安全視頻。
3.班主任先解讀學校日常管理要求，再與科任老師對學生的學習及完成作業情況提出一些合理化的建議和要求。
4.總結學生學習、生活等方面的表現。指出下一階段工作重點，明確工作內容。班主任對學生家長要多點名表揚班級學生身上的閃光點，引領他們做好相關工作。對問題講現象，並提出指導意見及合作方法。對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討。和家長共同合作，協助家長在家監管好孩子的學習。
5.學習教育扶貧政策，解讀寄宿生寄宿要求。與家長交流，解答家長疑問。
6.微信掃碼關注學校公眾號，並簽訂安全協定書。
7.以上僅作為參考用，若有其他需要（如家長代表發言等）或其他補充的班主任可根據實際情況靈活安排。
附屬檔案2
學校管理相關參考建議
1.不能讓學生攜帶手機、電話手錶等通訊工具進入校園。
2.要求家長了解學校作息時間，要準時到規定地點接送自己的孩子，確保自己孩子的上、下學安全。
3.對於接送學生的家長要求在校門口指定地方等候，機車停放在橋頭金寶貝幼稚園那邊，不能堵到學校出入道路。同時要求自己的孩子不要到處亂拋、亂丟雜物，影響學校的形象。
4.學校內如有發生欺凌、或其他矛盾現象，請家長先和學校教師溝通，共同協調，保證公平、公正地處理，不要偏聽、袒護。
5.學校班級是一個團隊，每一個學生都是團隊的組成部分，需要團結。學校禁止拉幫結夥、慫恿他人行為，不能歧視同學，不能教育孩子用拳頭去解決矛盾。
6.加強孩子的文明禮儀教育，講文明，講禮貌。尊重每一位教師，保持教師在學生心目中的形象。只有學生對教師信服，教師才能帶領學生更好地學習知識。家長如有認為教師不負責任，可以單獨與學校反映，不能對孩子進行“這位老師不成，這位老師教不好”等理念灌輸，不能讓孩子對老師有牴觸。
7.加強孩子的素質教育，教育孩子不要亂扔垃圾，講道德，講秩序，家長應身做表率，不要給孩子樹立錯誤的認知。
8.建議家長對學生的零用錢要合理控制。
附屬檔案3
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附屬檔案4
寄宿生政策解讀
根據縣教育局領導對寄宿制學生生活補助的相關要求，寄宿制補助名額有限，不是每一個人都能享受，本學期享受條件要求如下：
1.除職工子女外，其餘學生都能享受營養早餐補助。
2.寄宿制的意思是居住住址離學校遠必須要住校的學生，家離學校近的、每天可以來回走路回家的同學不是寄宿制學生。
3.能享受寄宿制學生生活補助的學生為：在學校住校的學生、建檔立卡戶學生、離家較遠需要住宿但因學校住宿條件不夠而在校外租房子的學生、離學校路程在3公里以上的走讀生。
4.不能享受的學生只能回家吃飯，家長要合理安排好時間。
5.能享受寄宿制補助的學生要求全部在食堂就餐，不在學校就餐的也不再發放補助金額。
6.寄宿制學生和非寄宿制學生從本學期開始，全部取消發放寄宿制補助款項，不再發放錢物。
精選家長會方案匯總 篇22
一、家長會的目的
① 讓家長感知幼兒學習方式，理解幼兒通過遊戲來學習。
② 分享提高幼兒生活自理能力的有效方法，呼籲家長放開愛的雙手，促進孩子自理能力的提高。
③ 傳播先進的育兒理念，提供正確育兒方法，用智慧的愛陪伴孩子成長。
二、會前準備
1.發放調查問卷，了解家長的需求
為了提高家長會的針對性、實用性，在召開之前，可以給家長發放一份問卷，讓家長將教育孩子過程中遇到的困惑或者棘手問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。
老師們會前將這些資料匯總分析，摸清家長們想要了解的點，有針對性地安排家長會內容，用開放的形式和鮮明的主題，為家長提供學習交流的.平台，為家長提供實實在在的幫助。
2.正式真誠的邀請
很多老師通知家長開家長會就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較鬆散不正式，孩子也容易遺忘。
正確的做法是：親自給每位家長傳送通知或邀請函(電子版即可)，明確時間、地點、行車路線及停車方式。將家長會的簡略流程提前告知，用生動的語言描述主題，讓家長感受到家長會的重要性，體會到老師們的努力和真誠，並對此充滿期待。
還可以讓孩子親手製作家長會邀請函，這樣孩子也會對爸爸媽媽參加家長會充滿了期待。
三、家長會流程
1.家長簽到
做好人員分工，進行迎接、簽到和拍照，讓家長有良好的參會體驗。
2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼稚園的快樂生活和點滴進步。
3.班主任開場致辭
非常感謝大家頂著酷暑來參加今天的家長會，時間過得真快，您的孩子入園已有一個學期了。這裡記載了他們無數的歌聲和歡笑聲，留下他們成長的足跡。在此，我謹代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極配合。
4.進行本學期教學工作總結
教師可分別從班級教學工作、幼兒行為習慣培養、收穫的知識、動手能力等方面進行總結和分享，讓家長了解幼兒的進步和成長。有條件者可以進行教學成果展示。
5.家長代表發言
幼兒在幼稚園生活學習了一個學期，他的變化家長是最有發言權的。教師可以提前邀請一位對教學工作較配合的家長作為代表發言，相信他們的內心感言更能觸動其他家長的心。
6.表彰分享環節
以欣賞的眼光看待每一個幼兒，評出“進步寶寶”、“聰明寶寶”等獎項，發現幼兒的閃光點，讓每一個幼兒都有獎可得。
7.親子互動遊戲
遊戲：比比看
遊戲目的：通過穿衣服比賽讓家長理解自我服務對於小班幼兒的意義。
遊戲方法：將全班家長分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊，另一組為“自己穿衣服”比賽隊。