2025年讀書活動方案 篇1
一、指導思想
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領廣大教師從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進行讀書筆記評比活動。
二、領導小組
組長：
組員：
三、比賽對象：
1、全體教師
四、比賽時間：1月10日
五、比賽地點：
二年二班教室
六、評比辦法：
按評分標準，分別評出一、二、三等獎，並對評選出的獲獎讀書筆記統一擺放進行展覽。
2025年讀書活動方案 篇2
讀書有益於育德、勵志、啟智、明禮。讀書對於全面實施素質教育，加強中小學生的道德建設，提高教育教學質量，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質，具有十分重要的意義。為了紮實推進我校第八屆讀書節活動，讓讀書成為孩子生活的習慣，讓讀書真正成為孩子實現人生夢想的重要手段，特制定本方案。
一、活動主題：
禮儀南京 綠色青奧
二、活動時間
x4年4月～10月
三、活動內容及安排
第一階段：宣傳啟動(4月18日～4月23日)
1、成立讀書節領導小組，明確任務。
組 長：褚裕鋒
副組長：徐安斌、鄭松龍
成 員：陳正榮、劉蓉、謝曉慶、王琴、程愛萍及各年段主任
2、宣傳啟動，營造氛圍：
為了迎接校園讀書節，學校利用板報、廣播電視台、標語等宣傳讀書專題內容，營造濃濃的讀書氛圍。每位學生都積極參與，各年級根據不同的閱讀書目，開展不同主題的讀書活動。
(1)讀書開幕式。(4月23日進行讀書節開幕儀式。)
(2)積極營造校園書香氛圍：
①利用學校“寧寧”廣播，開設讀書節活動專欄，讓學生感受讀書的喜悅，從而激發學生的讀書興趣，提高學生讀書能力。
②通過校園電子屏、櫥窗、班級板報和張貼宣傳畫等形式，營造書香校園環境。
③利用校園網平台，開設讀書節專題，鼓勵各班級能介紹好的活動經驗和成果、師生能撰寫讀書心得等與大家同享，展示優秀徵文、進行好書推薦等。
④邀請著名兒童作家韓開春來我校講座。
3、向家長發出“親子閱讀”的倡議，進行宣傳發動。要求學生努力豐富自己的家庭藏書櫃，開展好 “我與父母同讀一本書”活動，實現父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流，並進行“書香家庭”評選。
4、印發各年級推薦書目和《小學生必背古詩》材料。
第二階段：紮實推進。(4月-9月)
(1)啟動準備階段(4月下旬至5月)：開展“文明禮儀教育”主題活動，充分認識 “八禮四儀”的內涵，營造濃烈的“講文明禮儀 迎青奧盛會”的氣氛。
校長室、德育處、教科室認真組織開展“八禮四儀”教育研究活動，深入探討“八禮四儀”教育途徑、方法和評價;少先隊利用相關知識展板對“八禮四儀”進行解讀、展出;利用“國旗下講話”和“紅領巾廣播電台”給孩子們宣講“八禮四儀”;各班要充分利用晨會、校園網站、板報等途徑積極宣傳、學習文明禮儀;在全校掀起“學八禮四儀迎青奧盛會”的熱潮。
(2)習慣培養階段(5月上、中旬)：明確活動機制，開展閱讀活動，培養閱讀習慣。
各班主任結合本班學生實際，制定好本班學生閱讀計畫，並檢查督促，與正常教學、德育活動有效結合，積極培養學生良好的閱讀習慣。
做好學生每日“共讀”和“選讀”活動安排。每天晨讀活動中安排半小時“共讀時間”，班主任老師陪同孩子開展好“每天共讀半小時”活動;做好就餐排隊、等候乘車時間的“選讀”閱讀活動安排，指導學生充分利用好點滴時間開展閱讀活動。值日行政對每天的規定時間的閱讀活動進行記錄、評價，表揚先進，鼓勵後進。
各班組織好“淘書會”、“捐兩本看百本”、“圖書漂流”以及圖書借閱活動，將班級的書櫃豐富起來，並做好圖書借閱登記工作，保證孩子們有足夠的好書可讀。
認真組織好5月初開展的“第九屆南京市中小學生舊圖書交易節”活動。做好活動的宣傳、指導工作，學校德育處親臨現場參加活動，活動結束後統計學校參加活動人數，總結活動情況。
學校將組織教師閱讀徵文競賽、教師閱讀沙龍活動，鼓勵教師主動參加閱讀活動，帶動廣大學生的閱讀熱情。
(3)主題閱讀階段(5月中旬至6月底)開展 “禮儀青奧” 系列閱讀競賽活動。
圍繞“禮儀青奧”主題，開展各種閱讀競賽活動，為學生閱讀創造更多便利，營造良好讀書環境。
①“親子誦讀大賽”
時間：5月20日;地點：階梯教室;
參加對象：一年級，每班選派一到兩個家庭
比賽內容：包括具有個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作朗誦、成語故事四項內容。
比賽目的：促進親子共讀(負責人：杜雲珠)
②“查字典比賽”
時間：5月22日午自習;地點：階梯教室;
參加對象：二、三年級，每班選派5名學生。
比賽內容：根據所給定的“中國夢”相關知識文檔，結合閱讀需要進行字典查閱比賽。如：字母寫出相應字的拼音、所在頁碼(統一字典)、查字典並聯繫上下文選擇正確的義項等。
比賽目的：學會藉助工具書掃除攔路虎，養成勤查字典的好習慣。(負責人：劉蓉)
③“美詩文誦讀”比賽
時間：5月30日
參加對象：全校各班級
比賽要求：各班級選擇美詩文，組織不少於16人進行美詩文誦讀，從誦讀內容、情感表達、國語水平、編排與服裝等方面進行評價。
比賽目的：鍛鍊學生合作表達閱讀體會，提高誦讀水平。
④“讀書知識競賽”
時間：5月28日午自習
參賽對象：三到五年級學生
比賽內容：各自年段規定的的10篇課外閱讀篇目中關於作者、書名、主要人物、主要內容等。(負責人：程愛萍)
比賽目的：促進學生認真閱讀推薦書籍。
⑤“優秀讀書筆記本”評比展覽活動
時間：6月10日
參賽對象：全體學生
比賽內容：各班級推薦3-5本學生讀書筆記本，從筆記數量、分類清晰、書寫工整、美化加工等方面評比，選出優秀讀書筆記本，進行展覽。
比賽目的：促進學生邊記筆記邊讀書，養成認真做好讀書筆記的習慣。
⑥組織參加中國移動杯南京市中小學生讀書節主題徵文比賽
(詳見具體通知)
(4)自主閱讀階段(暑假期間)：鼓勵學生自主閱讀。
放假前，各班要以假期作業形式在全校範圍內要求學生，暑假集中閱讀一些經典書籍，回校後開展讀書交流活動。
(5)交流研討階段(9月上中旬)：交流分享閱讀之樂。
以多種形式組織學生開展“牽手閱讀，在書香中成長”學生閱讀交流活動。
要組織高學生撰寫閱讀體會並進行評比，作為書香少年評比重要依據。
第三階段：總結表彰(9月下旬)
1、開展讀書節活動總結，書面材料上報區教育局。
2、總結表彰“書香家庭”“書香班級”“讀書之星”以及各項讀書比賽活動的優勝者。
3、通過多種途徑，進行讀書活動成果展示。
四、活動要求及保障：
1、要勤于思考，善於總結，及時將活動中一些好的做法、典型事例、創新性工作、所取得的成績等各類圖片新聞傳送到校園網，德育處甄選並向市、區兩級“讀書節”專題網站上報,與他人分享。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。
3、班主任(語文教師)要做好導讀工作：
(1)每個班級要制訂相應的創建書香班級的計畫。
(2)每兩周安排一節課外閱讀課，並上好閱讀指導課。語文教師要認真指導學生開展課外閱讀，進行閱讀指導、閱讀積累、閱讀想像、交流評論，使孩子們讀有計畫、讀有方法。
(3)在課餘時間上做文章。如班主任利用中午空餘時間組織學生進行課外閱讀。
(4)在雙休日和暑假給學生推薦閱讀一定量的書目，引導學生閱讀，提出適當的閱讀要求。
4、中高年級語文老師做好對學生摘抄、隨筆的檢查指導，選擇優秀在班級學習園地和學校櫥窗內展示。
5、學校圖書室向教師、學生開放，各班必須去借閱，鼓勵學生去圖書室借書。
6、我校將把讀書活動作為一項常規工作，常抓不懈，持之以恆，立足長效。不斷豐富活動內容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，讓讀書成為我們一種生活，讓書香浸潤我們校園。
2025年讀書活動方案 篇3
讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發學生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學生的知識視野，養成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文修養，形成健全的人格。我校積極組織舉行 “點燃讀書激情，共建書香校園”讀書節活動。
一、活動主題：
點燃讀書激情，共建書香校園。
二、活動目的：
1、讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。
2、開闢語文學習的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養，構建有特色的書香校園文化，構建最理想的成長文化生態。
三、活動口號：
悅讀經典，潤澤心田
讀高雅書，做高尚人。
書籍是人類進步的階梯。
黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
讀書好，讀好書，好讀書。
與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
四、主要工作及活動內容：
（一）、宣傳發動階段：（3月21日—27日）
1、國旗下講話——《最是書香能致遠》。
2、讀書節開幕致辭——校長室
3、營造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報。
4、建班級圖書角。
5、向七八年級學生髮放《中學生推薦閱讀書目》。
（二）、活動實施階段：（3月28日—4月24日）
1、課前誦讀經典
語文課課前改課前歌為誦讀經典（《三字經》《弟子規》《千字文》等）。（各班主任負責落實，語文老師協助）
2、主題班會:我和我讀的書
時間：第十周周二；負責人：政教處、各班主任。
3、沐浴陽光，齊誦經典
時間：第八周；負責人：楊克坦
講故事比賽
4、時間：第八周周二；參加對象：七年級；負責人：林彬彬老師。
5、“書香伴我成長”演講比賽
時間：第十周周一；參加對象：八年級；負責人：葉友寶老師。
6、語文知識競賽
時間：第九周周一；參加對象：九年級；負責人：付新新老師。
7、讀書小報評比
時間：第十周周四；參加對象：七年級；負責人：林為慶老師。
8、經典讀後感徵集（《三字經》《弟子規》《千字文》）
時間：第十一周周二；參加對象：八年級；負責人：曾麗芳老師。
9、現場作文比賽
時間：第十一周周一；參加對象：九年級；負責人：李麗娟老師。
10、書香班級評比（教務處、政教處）
（三）、 評比表彰階段：（4月25日—5月1日）
1、評比班、校兩級“讀書之星”。
2、“書香班級”驗收評比 。
3、讀書節活動成果展示（手抄報、優秀作品展）。
4、表彰獎勵優秀團體。
五、注意事項：
1、要提高對本次“讀書節”活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。
2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節服務，各宣傳員要及時報導信息，使讀書節活動既轟轟烈烈又扎紮實實。
3、教師是學生的表率，要用老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生，在讀書節期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀後感，教育隨筆。
2025年讀書活動方案 篇4
一、活動主題：
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
二、活動簡介：
x月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星國小部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啓超的《少年中國說》”“千餘名師生讀書籤名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！
三、活動目的.：
讓更多的人了解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流
四、活動主辦方：
五、活動時間：
20xx——27（因讀書日恰逢調假）
六、活動地點：
操坪
七、學生集合：
八、學生調度、紀律維持：
班主任（每班用班費統一購買十支粗線簽名筆）
九、教師安排：
主席台帶領學生齊誦教師安排：蔡慧
班級領誦教師：班主任、語文教師
十、負責師生讀書籤名活動：
照相、電視台攝像：謝石濤
給家長發活動邀請簡訊：肖艷芳
十一、活動總負責人：
肖艷芳
十二、活動流程：
1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧
2、肖艷芳主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚自雲校長講話
5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名
2025年讀書活動方案 篇5
為繼承和弘揚中華優秀傳統文化，弘揚東方聖人--孔子及其倡導的儒家文化所代表的價值、精神、智慧，擬於20xx年9月28日孔子聖誕日，由學院圖書館主辦，在學院大禮堂舉辦紀念這位中國偉大的思想家、政治家、教育家和儒學創始人孔子誕辰2562周年。此次活動的主題是“愛與感恩和諧校園”。宣讀至聖祭文、向聖人敬獻花籃、講座、誦讀《論語》以及樂舞告祭等。追思先賢，尊崇聖人，倡導仁禮，汲取千年不熄的孔子智慧之光，表達我們對這位偉大先哲的懷念和敬仰，對儒家文化的感悟和對繼往開來者傳承光大的.責任，提升農院的文化品位形象，改善校園道德風尚，樹立構建和諧校園的思想，營造尊師重教氛圍，培養厚德載物，自強不息的農院學子，擴大儒家文化的影響，增強中華民族凝聚力，促進中華民族的和平崛起具有重要的意義。
●組織機構：s
主辦單位：農業職業技術學院
承辦單位：學院圖書館（相思嶺講壇）
協辦單位：院書友會、親仁國學社、讀者之家、學院博雅班
●活動地點：學院大禮堂
●活動時間：20xx年9月28日
●參加人員：20xx級新生、博雅班、《儒學》選修同學、
院書友會、親仁國學社、讀者之家及全院師生
●活動內容：釋奠典禮、成人禮、講座、樂舞晚會
●活動策劃：黃惠娟
2025年讀書活動方案 篇6
一、活動背景：
為回響學校加強學風建設，營造勤奮讀書、努力學習奮發向上的校園文化環境，豐富學生精神生活，創建良好校風班風。同時，也為我團總支創建學習型組織做出回響，共同為此次創建活動留下自己的足跡。為此，特舉辦了本次的讀書報告會，讓大家盡情享受閱讀的歡樂，讓性情得以陶冶。
二、活動目的：
通過本次活動增加對書籍的熱愛，增長讀書的興趣，加強同學們自我學習、自我增值能力；並且為同學們提供一個展示文采哲思、分享讀書心得的廣闊平台；讓廣大同學們能夠明確自己的學習目的,明確自己的未來，提高自身學習積極性，並藉此激發學生的學習熱情，培養學生的學習興趣
三、活動對象：商學院全體師生。
四、活動安排：
1、活動時間：20xx年x月
2、活動地點：待定
3、活動對象：商學院全體同學
4、活動要求：要求報名參加此項活動的同學根據自己所報類別及所講內容主題製作PPT進行演講，選手演講時間8——10分鐘。
五、活動流程：
（一） 活動宣傳階段
1、通過電子文稿的形式向各部門發出相關檔案，附帶報名表，動員各部門同學積極參與。
2、製作一塊宣傳板在教學樓前展出，以宣傳此次活動和動員同學們參加。
3、爭取通過校廣播台對書評做進一步的宣傳報導。
4、院報、記者站對書評進行宣傳。
（二） 組織籌備階段
1、報名時間：3月11日至3月19日
2、遴選時間：3月20日至3月21日
3、決賽時間：3月22日
4、工作人員安排：
活動策劃兼總負責：等（負責整個活動的策劃、組織和安排）
主持：
技術顧問：
安全組：（負責現場安全和秩序的維護）
組長：
成員：
統分組：（負責各個選手的成績統計）
組長：
成員：
禮儀組：（活動前負責接待嘉賓、評審及做好觀眾迎接）
服務組：（負責現場活動禮品發放等服務工作）
記時組：
5.嘉賓及評審：
嘉賓席：（校團委組織部部長）
評審席：
（三） 活動開展階段
1、場地布置及人員安排就緒，做好活動開展前各項準備工作的安排以及活動開展前的氣氛渲染。
2、參賽選手提前30分鐘到場做準備工作。
3、事先將準備好的純淨水放在嘉賓及評審席，技術組將選手和我們所需要的PPT拷到電腦上。
4、邀請嘉賓及評審入座。
5、活動流程：
（1）介紹到場嘉賓及評審。（銘牌兩個）
(2)主持人介紹比賽流程
（3）參賽選手主講內容分為兩個板塊，每個板塊開始之前播放優秀書籍集錦。
（4）選手正式開講，兩個選手之間有提問或互動環節。
（5）評審做現場點評。
（6）主持人宣讀比賽成績。
（7）頒獎。
（8）嘉賓點評。
（9）工作人員做好材料的整理和歸檔。
（10）活動結束後安排所有人員安全有序離場，工作人員清理現場。
（四） 活動獎勵及獎項設定
進入最後決賽的選手獲獎後均由團委頒發榮譽證書。（及紀念獎品）
活動設一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎若干。
（五）活動預算
純淨水 1提20×1.0＝20.0
中性筆 10支×1.0＝10.總計：30.0元
2025年讀書活動方案 篇7
為加強我校師生思想道德建設，深化素質教育，推進我校校園文化和精神文明建設，營造濃郁人文氛圍，我校決定在全校師生中大力開展讀書活動，具體實施方案如下：
一、指導思想
以倡導師生閱讀、提升文化素養、推進素質教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養學生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優良學風和校風的發展，打造書香校園，打造和諧校園。
二、主要目標
點燃讀書熱情，搭建成長階梯，建設和諧校園，推進學校精神文明建設。
1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，讓閱讀成為師生的一種生活，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。
2、探索讀書活動制度，建設書香校園，深化素質教育，全面提升師生的人文素養、思想道德素質和可持續發展的能力，全面提高教育教學質量。
3、努力探索科學的讀書方法，不斷提高讀書質量，提高師生人文素養，促進學生全面發展。
4、努力打造一支“愛讀書、會讀書、常讀書”的高素質教師隊伍。
三、組織領導
組 長：
副組長：
成 員：張
四、措施與要求：
1、重視宣傳發動，營造濃郁的讀書氛圍
⑴利用校園廣播、標語牌、宣傳欄等手段，通過召開主題班會、師生大會、讀書沙龍等方式宣傳讀書活動目和與意義，激發全校師生的參與熱情。
⑵學校舉行讀書活動儀式，擴大活動影響。同時，制定讀書成長規劃和讀書目標，提高讀書活動的針對性和實效性。
⑶加強“社會、學校、家庭”聯繫，積極宣傳“讀書活動計畫”，讓社會(社區)和學生家長明確落實“讀書活動計畫”的重要意義，取得社會、家長的關心、支持，共同落實讀書活動計畫。
2、加大投入，改善讀書活動條件
有計畫訂購適合師生閱讀的`圖書，尤其是購置讀書活動中的所列書目，豐富圖書種類，提高圖書質量，逐步配齊滿足師生閱讀的圖書數量。整合校外閱讀資源，動員學生自購圖書，擴大圖書資源，豐富閱讀書目。
重視學校圖書館建設，閱覽室推行開架閱覽方便學生自由閱讀，積極創造自然和諧的讀書環境。
3、制定讀書計畫，明確閱讀內容。各科室、專業部組織師生制定讀書計畫，明確規定教工和學生的必讀書目和推薦書目。
4、開展系列活動，以活動帶讀書，以讀書促活動
⑴在師生中開展“六個一”讀書活動，引導師生自覺讀書
① 制定好一個讀書計畫;
② 設立一本讀書筆記;
③ 每月讀一本好書;
④ 每天有一個小時的讀書時間;
⑤ 每周摘錄一句名句名言佳句;
⑥ 寫一篇讀書心得體會;
⑵舉辦各種形式的讀書活動，如舉辦讀書故事會、讀書徵文、演講會、知識競賽等，展示學習成果，激發師生讀書，形成良好的讀書氛圍。
⑶重視讀書互動活動，交流師生讀書心得體會，通過校園網開闢讀書專欄，推介新書，定期更新讀書內容，報導閱讀積極分子，在校園網和櫥窗刊登學生的閱讀習作。
5、表彰獎勵，激勵師生“讀書好、讀好書、好讀書”
開展評選“讀書活動積極分子”、“讀書明星”活動。每學期讀書數量多、讀書筆記質量高、各項活動表現好的被評為“讀書先進個人”。
五、幾點要求
1、提高認識，思想到位。教職工多讀書、讀好書對提高教師整體素質，提升教師教育教學水平及教師專業成長有重大推動作用，因此，我們要高度重視、積極開展讀書活動。
2、建立健全讀書活動的長效機制。一是要制訂相應的讀書規劃計畫，建立有關讀書教育活動的管理、評價和激勵等規章制度，用制度規範讀書活動。二是要把師生的讀書情況納入教學常規管理，及時檢查總結、量化考核、反饋指導，及時樹立典型，推廣先進，確保活動的實效。三是要以讀書活動為契機，把師生“讀書好、讀好書、好讀書”的良好風尚長久進行下去，在我校校園形成濃郁的閱讀氛圍。
3、統籌領導，全員參與。建立健全讀書活動領導機制，鼓勵倡導師生員工全員參與，讓讀書活動有序進行。
4、堅持“四結合”，推動讀書活動有效開展。一是讀書活動與教學工作、德育工作的有機結合，形成一體化;二是理論聯繫實際，學用結合，提高讀書活動的針對性和實效性;三是分散自學與小組經驗交流相結合;四是學校加強指導與發揮學生骨幹作用相結合。
__市工業學校
20__年3月20日
2025年讀書活動方案 篇8
一、讀書活動的意義
1.學校可持續發展的需要。教師是新課改新教材的執行者
如果教師整體素質跟不上形勢發展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實，也勢必會影響學校整體辦學水平的提升。因此，教師作為學校發展的最關鍵因素必須加強自身學習，並努力將學習與教學工作聯繫起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不乾涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學行為，推進學校的發展。
2.教師專業發展的需要。教師要獲得自身的發展，必須依賴學習這一行為，以提高自身專業的素養，從而推動自己的專業發展，實現自己的積極主體價值，專業閱讀必不可少，文學滋養尤為重要。
3.維護師道尊嚴的需要。多元經濟知識時代，教師作為知識權威的形象一去不復返，要提高自己應對課改和多元文化的衝擊，使自己不負於教師這一光榮稱號，維護作為教育者的尊嚴。
二、讀書活動的目的
讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。
讀書，能夠使教師不斷增長職業智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創造的快樂。
讀書，能夠徹底改變教師孤獨、麻木、灰色的人生狀態，消除“職業倦怠”。
讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。
“形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”教師的學習應秉承“學高為師，身正乃范”的原則，在全面學習，提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。
三、讀書活動的目標
1.通過活動，充實健全圖書館教育理論方面的藏書。
2.通過活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。
3.通過活動，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。
四、讀書活動領導小組
組長：___
副組長：____、___、___
成員：____、___、___
五、讀書活動的對象
活動對象主要為學校專任教師，以教研組組成各讀書小組。
六、讀書活動的內容
1.教師每年精讀5本(即每學期2-3本)教育理論經典名著，可與公共教育理論類、學科類、課程改革類、教育心理學類相結合。
2.最好選用《龍江中學教師閱讀推薦書目》，規劃方案《教師讀書活動方案》。
3.每年訂購的書刊。
七、讀書活動的方法和步驟
1.制訂讀書計畫
每位老師和教研組結合個人實際，每學期制訂讀書活動計畫，讀書書目內容、目標、措施、效果預測等，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。
2.讀書活動方式
採用教研組每周教研活動日及備課組活動時安排一定時間集中學習和課餘教師自學相結合，採用寒暑假學校統一規定和教師自主選擇相結合，學校定期安排教師進行交流學習心得。
3.交流研討反思
以教研組、備課組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高。
4.理論指導實踐
每位教師和教研組期末撰寫讀書筆記、學習心得或經驗總結，把讀書學到的理論思想、觀點用來指導教育教學，改進學科教學、德育工作和管理工作，推進基礎教育課程改革實驗工作全面實施素質教育。
5.設校園讀書周
將“世界書香日”(每年4月23日)所在周，定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動。
6.表彰讀書先進。
利用寒、暑假期間和校本培訓，學習交流會，對學習心得和總結評出優秀讀書教研組和優秀讀書個人進行獎勵(控制在15%內)。把教師參加學習情況，學習計畫和總結繳交情況，作為評優評先中考核工作態度的一項內容。同時，向市、省級優秀雜誌推薦優秀教育隨筆，發表文章。
八、材料收集的辦法
1.每學期期初第二周內把讀書計畫上交教務處，教務處按類裝訂成冊，建立“教師學習”資料夾，納入各種參評檢查材料。
2.每學期期末放假前二周把讀書筆記、學習心得或經驗總結上交教務處。要求每個月完成閱讀筆記3頁(字數不少1000字)
讀書活動作為我校一項思想政治建設的基礎工程，我們要使它真正成為教師自我學習、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質的拳頭工程，培養出一大批適應新世紀要求的合格教師。
巴丹的《閱讀改變人生》所說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”
老師們，為了以後我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會、被時代、被學生、被我們的孩子所淘汰，我們應把讀書作為今天的選擇，在以後的日子裡，即使蜘蛛網塵封了我們的爐台，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來!讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生髮展的最高境界吧!
2025年讀書活動方案 篇9
一、活動目的：
1、以讀書活動為契機，引導師生養成“好讀書，讀好書”的習慣。
2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
二、活動時間：
12月初到元月初。
三、活動主題：
“營造書香校園，打造人文校園”
四、活動口號：
1、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、多讀書，讀好書，會讀書。
4、我讀書，我成長，我快樂！
五、活動對象：
全體師生
六、活動準備：
1、做好環境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語。
2、啟動儀式時間：12月10日，負責人：黃秀芬主任。
七、活動步驟：
1、“我愛讀書”語文手抄報現場比賽。
2、開展一次讀書講座以年級為單位，舉辦一次由教師主講的讀書知識專題講座，指導學生選好書、讀好書，養成愛讀書、會讀書的好習慣。
3、製作一份感恩黨的賀卡。
4、讀一本完整的書。
5、寫一篇讀書心得。
6、舉辦一次主題班會，出好一次我愛讀書的主題板報各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。
2025年讀書活動方案 篇10
一、指導思想
創新是一個學校不斷進步的靈魂，學習是不斷創新的不竭動力，建設濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。
二、活動目標
最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的台階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發領悟學科之妙趣要義，自然難以遊刃有餘體驗課堂教學之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎。
三、活動對象：全校師生
四、閱讀書目
校長室向全校學生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學經典、思想修養、文學藝術、教師技能、現代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
(一)教師閱讀書目
1. 中國小教師繼續教育培訓教材書目
2. 蘇霍姆林斯基論教育
3.有關成人教育、創建學習型社會、教師心理及其它有關成
人教育教學等方面的書籍。
(二)學生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《葉聖陶童話》《愛的教育》《尼爾斯騎鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西遊記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學習形式
開展讀書活動可採取自由結合或個人自學的形式，學生可按班級、年級組織學習，教師也可按年級組、教研組進行集體學習。
六、具體實施辦法
書香校園建設，要服務於師生高質量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開放的圖書室：充分發揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，並將“閱讀活動”納入學校的課程計畫，開設閱讀課，制定閱讀課的課程計畫與課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。
(一)對學生讀書活動的具體要求：
(1)一條主線---熟讀經典詩詞。
一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首;
二、三、四年級：熟讀背誦經典詩詞40首;
五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞80首; 並為學期末的經典誦讀比賽做好準備。
(2)必讀書目---根據新教育文庫的推薦書目，組織學生開展“大閱讀”活動。
一、二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本;
三、四年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本;
五、六年級：每生每學期必讀學校推薦書目4本; 堅持寫讀書筆記，學期末舉行讀書筆記評比。
(3)充分利用好開方式閱覽區，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在圖書室閱覽，或到負責人李常祖老師處辦理
借書手續。
(二)對學生讀書活動的具體措施：
(1)通過開展讀書日活動，全面推動學校讀書活動的開展。
(2)圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑藉我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
(3)認真上好閱讀課，下午第三節課後時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業量，為學生創設一個寬鬆的課業學習環境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。
(4)建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少於50冊，專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
(5)每個學生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動手製作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據自己的喜好繪製精美的小插圖。班級或學校將開展相關的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學生閱讀的拐杖。
(6)與大隊部結合，充分開展“好書介紹”、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動，激發學生的閱讀興趣。
(7)學校教務處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計畫有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。
(8)學校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學校購置書籍。這樣做一是讓孩子們可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。
(三)、教師讀書活動的要求及措施：
(1)鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書
店購書。
(2)每年每一位教師必須認真閱讀1-2本教育論著。
(3)每位教師根據每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育線上書香世界中開個人主題貼，也可寫在教務處統一的筆記本中。
(4)繼續舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經驗，提高教育的實施能力。
(5)學校教務處每月對每位教師的讀書筆記做好統計工作，舉行一次“教師隨筆”的評比。同時，教務處做好優秀讀書筆記(心得)向外推薦工作，將優秀稿件推薦參評或者發表到有關報刊雜誌，確保每年有一定數量的教育隨筆在全國、省、市、縣級雜誌、網路上發表。
(6)以教研組的方式開展形式靈活氛圍輕鬆的讀書競賽活動。
2025年讀書活動方案 篇11
為了推廣全民閱讀，豐富學校文化生活，學校擬於4月份舉辦“書香學校讀書節”系列活動，旨在引導廣大師生多讀書、讀好書、好讀書，養成讀書好習慣，進取促進校風、學風以及禮貌學校建設工作，打造書香學校，共建精神家園。
一、活動主題：
讓讀書成為一種習慣
二、參加對象：
全體師生
三、活動時間：
20xx年4月8日到4月30日
四、活動口號：
讀好書、習美德、立良行；
與經典為友，為精神打底；
與博覽同行，為人生奠基。
五、活動資料
1、舉辦黑板報、手抄報比賽。各班組織一期宣傳展報，班級內以黑板報、手抄報形式呈現，讓學生們了解世界讀書日，養成讀書的好習慣。（團委負責，學生會完成）
2、開展讀書漂流活動。各班開展讀書漂流，共建班級讀書角活動，號召同學們人人捐出自我最喜愛的一本書，能夠是個人藏書，也能夠是從圖書館借的，書寫出你的閱讀感悟，薦書理由夾到書里交到班級讀書角，全班同學共同分享讀書的樂趣，促進同學間的交流，營造一個良好的讀書氛圍，共建書香班級。（政教處負責，年級組落實）
3、舉辦班級讀書推薦會。以“佳片有約好書共享”為主題，結合中央電視台《朗讀者》這個欄目，讓同學們在班級內觀看後，分享讀書的歡樂以及從中學到的人生感悟。（年級組負責，班主任、語文教師協助）
4、學生經典詩文朗誦比賽。高一、高二年級學生舉辦一次國學經典詩文朗誦比賽。（團委負責，磐石文學社完成）
5、教師讀書交流會。給教師供給一個閱讀的`平台，讓大家在那裡閱讀自我喜歡的書，分享和交流讀書的感悟，品位人生、感悟生命。（圖書館、語文教研組負責）
2025年讀書活動方案 篇12
一、活動主題
“讀書豐富人生,知識創造財富”.
二、活動內容
1、宣傳介紹世界讀書日;
2、舉辦“你的眼光,我的選擇”圖書推薦活動;
3、開展“迎世博講文明樹新風”徵文比賽活動;
4、開展讀者利用圖書館電子資源培訓活動;
5、舉辦讀書經驗交流會——“讀書標兵”談讀書活動.
三、活動對象
全校師生員工.
四、活動組織單位
黨委宣傳部校團委圖書館
系列活動之一
宣傳世界讀書日
1、開展“讀書——怡情、明德、博學”為主題的世界讀書日簽名活動
活動內容:
1)現場讀者在宣傳橫幅上籤名;2)現場閱讀知識有獎競答.
活動地點:圖書館門口
活動時間:4月23日9:00-12:00
2、“淘書會友共享閱讀”換書交友會
活動內容:讓參與者之間進行圖書互換,以提高舊書利用率.
活動地點:圖書館門口
活動時間:4月27日9:00-12:00
3、“品城市新文韻,讓生活更美好”——共享工程世博行
活動內容:20__年上海世界博覽會圍繞“城市,讓生活更美好”這一主題充分展示城市文明成果、交流城市發展經驗、傳播先進城市理念.通過宣傳展板圖文並茂宣傳介紹世博會的主題、內容及相關知識等,讓讀者了解世博會,走進世博會.
活動地點:圖書館二樓信息視窗
活動時間:4月～6月
系列活動之二
“你的眼光,我的選擇”書展活動
一、活動目的
為迎接4.23世界讀書日,組織開展系列書展活動,豐富館藏資源、活躍校園文化生活,濃厚讀書氛圍,促進校園文化建設.
二、活動內容
開展“你的眼光,我的選擇”圖書薦選活動,組織多家著名出版社參展,開展讀者選書,圖書館購書活動,以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求.
三、時間地點
地點:圖書館門前廣場
時間:4月22日9:00-18:00
系列活動之三
“迎世博講文明樹新風”徵文比賽
一、徵文主題
“迎世博講文明樹新風”.
二、徵文要求
要求徵文緊扣“迎世博講文明樹新風”主題,題目自擬,體裁不限,內容積極向上、觀點鮮明、結合實際、語言流暢、生動感人,篇幅在20__字以內,正文必須四號宋體,1.5倍行距,來稿不退.
三、投遞須知
1、直接將徵文送至圖書館二樓信息諮詢部,並傳送電子版到e-mail:,稿件上請註明真實姓名、單位、系別、年級、班級及聯繫方式.
2、諮詢電話:
3、徵文截止日期:5月20日.
四、徵文評獎
1、徵文一等獎的5篇優秀作品將代表我校參加由河南省高校圖工委組織的大學生讀書作品評選活動,並從中推薦一篇優秀論文參加省文明辦組織開展的“迎世博講文明樹新風”徵文比賽.
2、徵文二、三等獎獲獎作品推薦在校報、圖書館館訊上發表.
五、徵文活動對象
全校師生員工.
系列活動之四
圖書館電子資源使用培訓活動
一、圖書館與院系資料室的業務交流及規範標引培訓
培訓目的:為了更好的整合我校文獻資源,提高我校現有資源利用率,推進院系資料室管理自動化工作.
培訓內容:業務交流及規範標引培訓,以如何規範標引文獻,中文圖書八大著錄項目,以及各院系資料著錄細則為主.
培訓時間:5月10日15:00～17:00
培訓地點:圖書館1樓會議室
聯繫人:李靜聯繫電話:
二、圖書館電子資料庫使用培訓
1、萬方期刊、博碩士論文資源的使用
該資源庫有以下幾個子資料庫供大家使用:
1)中文學位論文全文資料庫:該庫由國家法定學位論文收藏機構——中國科技信息研究所提供,收錄了自1980年以來我國自然科學領域博士、博士後及碩士研究生論文,是我國收錄數量最多的學位論文全文庫.3)學術會議論文全文資料庫(中外文版):該庫是國內最具權威性的學術會議論文全文資料庫,收錄了1998-20__年國家一級學會在國內組織召開的全國性學術會議近7000餘個會議,45萬餘篇會議論文全文,是目前國內收錄會議數量最多,學科覆蓋最廣的資料庫,是掌握國內學術會議動態必不可少的權威資源.同時還收錄了自1998年以來的近1000餘個國外會議,10萬餘篇國外會議論文全文.
4)中國法律法規全文庫:該庫包括自1949年建國以來全國人大及其常委會頒布的法律、條例及其他法律性檔案;國務院制定的各項行政法規,各地地方性法規和地方政府規章;最高人民法院和最高人民檢察院頒布的案例及相關機構依據判案實例做出的案例分析,司法解釋,各種法律文書,各級人民法院的裁判文書;國務院各機構,中央及其機構制定的各項規章、制度等;工商行政管理局和有關單位提供的示範契約式樣和非官方契約範本;以及外國與其他地區所發布的法律全文內容,國際條約與國際慣例等全文內容.
5)中國專利全文資料庫:該庫收錄從1985年至今授理的全部發明專利、實用新型專利、外觀設計專利數據信息,包含專利公開(公告)日、公開(公告)號、主分類號、分類號、申請(專利)號、申請日、優先權等數據項.
6)科技信息子系統:中國唯一完整的科技信息群.該庫主要科技成果、專利技術、標準法規、各類科技文獻、科技機構、科技名人等近百個資料庫,上千萬的海量信息資源.
7)商務信息子系統:憑藉數十年的商務信息採集經驗,面向企業用戶推出工商資訊、經貿信息、諮詢服務、商貿活動等項服務內容;其主要產品《中國企業、公司及產品資料庫》(cecdb)至今已收錄96個行業16萬家企業的詳盡信息,成為中國最具權威性的企業綜合信息庫.
2、維普期刊全文資料庫的使用
該庫收錄有中文報紙600種、中文期刊8000多種、外文期刊5000餘種;已標引加工的數據總量達20000萬篇、3000萬頁次、擁有固定客戶3000餘家,在國內同行中處領先地位.維普資料庫已成為我國圖書情報、教育機構、科研院所等系統必不可少的基本工具和獲取資料的重要來源.
3、超星數字圖書館的使用
該庫收藏的中文電子圖書資源,藏書量涵蓋文學、經濟、計算機、工業等多個大類.只需幾分鐘的時間您就可以閱讀到一個超大電子圖書,極大的豐富您的知識獲取.
4、獨秀學術搜尋的使用
該庫收藏有我國170萬種數字圖書,並且提供了170萬種圖書的自動的文獻傳遞,實現了電子圖書與紙質圖書的整合.其最大特點是多面搜尋:在檢索任何詞時,同時可得到相關的人物、工具書、圖書、期刊、報紙、會議論文、學位論文、網頁、圖片、視頻、專利、標準等.
5、國務院發展研究中心信息網(國研網)
國務院發展研究中心信息網(簡稱"國研網")由國務院發展研究中心主管、國務院發展研究中心信息中心主辦、北京國研網信息有限公司承辦,國研網已建成了內容豐富、檢索便捷、功能齊全的大型經濟信息資料庫集群:《國研視點》、《巨觀經濟》、《金融中國》、《行業經濟》、《世經評論》、《國研數據》、《區域經濟》、《企業勝經》、《高校參考》、《基礎教育》等十個資料庫,同時針對金融機構、高校用戶、企業用戶和政府用戶的需求特點開發了《金融版》、《教育版》、《企業版》及《政府版》四個專版產品.6.elsevier資料庫(外文)
該庫為圖書、期刊等全學科的外文全文資料庫和網路資源,覆蓋24個學科領域700多萬篇全文,包括在編文章,4種郵件提示功能讓您及時追蹤最新研究進展.
6、springerlink資料庫(外文)
springerlink是居全球領先地位的、高質量的科學技術和醫學類全文資料庫,該資料庫包括了各類期刊、叢書、圖書、參考工具書以及回溯文檔.springerlink為科研人員及科學家提供強有力的信息中心資源平台.
培訓地點:圖書館3樓報告廳
培訓時間:每周周二下午(具體時間請注意網上信息通報)
培訓對象:全校教職員工生(歡迎需要培訓者與本校圖書館聯繫)
聯繫人:杜明聯繫電話:
系列活動之五
舉辦讀書經驗交流會——“讀書標兵”談讀書活動
一、活動目的
二、活動內容
“讀書標兵”相互交流讀書目的、感想、經驗,對此次開展的讀書活動提出建議與意見,並對圖書館工作積極建言獻策.
三、組織實施
時間:6月22日下午15:30-17:00
地點:圖書館三樓報告廳
活動對象:院系學生、圖書館職工和“讀書標兵”(從圖書館的ilas系統中篩選出各院20__年借書量居前的教工、學生和讀者協會部分成員).
2025年讀書活動方案 篇13
一、指導思想
“讓讀書成為習慣”是建設“學習型社會”的時代要求。本著“讓每一位學生在自信中健康成長”的辦學理念，進一步拓寬中學生文化視野，提升文化品位和素質，抵制不良文化侵襲，度過一個愉快、健康、有益的寒假，樹立終身學習的觀念，為此，我校倡議和組織“x年寒假學生‘讀書節’”活動。
二、主題和形式
本次讀書節活動以“書香溢滿校園，心靈徜徉書海”為主題，凸顯學生主體意識，按照“全員參與、以班為點、輻射家庭”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恆”的要求，大力開展假期閱讀活動。通過指導學生制定讀書計畫，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生、家長共同參與，最佳化校園文化環境，促進學生素質和諧發展；努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區，營造和諧的文化氛圍。
三、活動時間
x年寒假
四、參加人員
高一、二年級學生
五、組織機構
1.主辦：x中學
2.承辦：學校團委
3.指導：語文教師
六、活動步驟
第一階段：宣傳策劃（寒假前）
1.制訂活動方案。
2.發出倡議。各班級、語文教師組織動員學生，做好準備工作。
第二階段：組織實施（寒假）
1.按照學校所列書目有選擇地閱讀，每人必讀2本。
2025年讀書活動方案 篇14
一、指導思想
開展教師讀書活動，是為了引領我校教師樹立終身學習理念，使讀書學習成為我校教師自覺行為，有效提升教師的專業精神、專業智慧和專業技能。通過學習教育經典理論，激發廣大教師的讀書熱情，促進我校教師隊伍健康、持續、幸福成長，為學校推進文化建設增添活力。
二、活動目標
讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。
最能致遠是書香，書香是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過讀書活動打造人生底色，努力建設師生精神家園，全面提升師生整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的台階。
三、活動對象
全校全體教職員工
四、活動具體要求
1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構，提升教師理論和實踐水平。將讀書所得運用於實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，全面提高教師的教育教學質量和效益，促進學校教育的不斷發展。
2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，養成良好的讀書習慣和思考習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，使教師朝著 “有哲學的頭腦，有學者的風範，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，積極建構學習型幸福校園。開展讀書交流活動，積極上傳讀書心得電子稿，統一A4紙張，頁邊距默認設定，宋體、四號字，行距25，標題下一行請註明作者。截止時間20xx年11月10日。
4、要求利用讀書交流活動，互相切磋，實現資源共享。評選出優秀的、有價值的讀書筆記，特別是構建以紅色文化為特色的幸福校園話題探析。學校網站推介教師的優秀成果，為老師提供一個書寫青春，展現自我的平台，同時鼓勵教師發布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進教師間的相互交流與學習，展示校園文化建設的豐碩成果。
2025年讀書活動方案 篇15
一、活動目的：
繼續創設休閒式的讀書沙龍氛圍，將暑期師德培訓與讀書沙龍合為一體，在輕鬆的氛圍中暢談如何構建學為中心的課堂，從而充分認識到“學為中心”的意義，在新學期的課堂中努力實踐，以期激發學生的主動學習的興趣、培養自主學習的能力。
二、活動時間：
20xx年8月27日（星期五）上午8:00——11:30
三、活動地點：
xx市教師教育院雁盪分院（雁盪書院）會議廳
四、沙龍主題：
構建學為中心的課堂——xx市實驗國小第二期讀書沙龍活動
五、活動準備：
（一）推薦閱讀書籍（網站）、撰寫讀後感
1、閱讀本學年學校所發的與“學為中心”相關的書籍——《教學革命——蔡林森與先學後教》、《以學習為中心的課堂觀察》。
2、閱讀與“學為中心”相關的當下教育同仁各抒己見的內容，如浙江省教育廳網站“新時期教育理念大討論”欄目（以下內容很值得一讀）：
杭州市學軍中學校長《讓童心穿越整個人生》
xx市教師教育院、教育教學研究院院長《教育因“不同”而美好》
xx市教育局黨委書記、局長《什麼是好學校？》
《xx教育系統掀起“頭腦風暴”》
3、撰寫與自己的教學或者教研相聯繫的讀後感（也可以是新學期如何在教育教學等工作中推進學為中心的構想）。
（二）會場布置：桌椅安排（分組）、背景布（大小+主題+日期+圖片）
（三）攝影攝像音響
（四）沙龍之星推薦表、證書及禮品
（五）與新城校區溝通
（六）活動報導
六、具體行程安排：
8月26日16:00xx市實驗國小出發
17:00入住雁盪書院
18:00用餐
8月27日8：30---11;30雁盪書院會議廳開展讀書沙龍活動
12:00中餐
13:30退房
2025年讀書活動方案 篇16
一、指導思想：
為深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步加強青少年革命傳統教育和優秀傳統文化教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，根據上級檔案精神，結合我校歷屆開展讀書教育活動的經驗和實際情況，開展“中國夢勞動美”愛國主義讀書教育活動，制定方案如下：
二、活動目的：
1、通過活動，深入學習貫徹黨的十八大精神，牢固樹立社會主義核心價值觀。
2、通過讀書和開展多種形式的社會道德實踐活動，大力弘揚長征精神，進一步加強青少年勞動教育，培養青少年勞動興趣，磨練青少年的意志品質。
3、引導青少年從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，在自覺參與中自我教育、自我提高，進一步樹立愛黨愛國愛社會主義的堅定信念和高尚的道德品質，立志成為中國特色社會主義事業接班人。
4、通過活動，讓學生養成讀好書、愛書的好習慣，促進學生各方面素質的提高，為他們今後的成長及終身學習提供文化底蘊和發展後勁。
三、活動主題：“中國夢勞動美”
四、組織領導機構：
組長：向火星
副組長：何為劉濤
成員：全體班主任
五、活動時間：20xx年3月——6月
六、活動步驟：
（一）、第一階段:發動動員階段（20xx年3月14日—3月31日）根據《關於開展第__屆鍾祥市青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（鍾宣文【20xx】3號）精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的`活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計畫。利用班會、黑板報廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。
（二）、第二階段:讀書活動階段（20xx年2月—20xx年5月）
1、各班辦一期“紀念紅軍長征勝利80周年”的主題板報（20xx年3月31日前）
2、開展“中國夢?勞動美”為主題的演講比賽活動
⑴活動目的：通過舉辦本次活動，使我校學生學生熱愛勞動，培養他們勤奮學習、自覺勞動、勇於創造的精神，為他們終身發展和人生幸福奠定基礎。
⑵比賽時間：
20xx年3月14—3月31日班級準備、年級選拔，在3月31日前年級將參加決賽學生名單報教務處。
20xx年4月中旬校內演講比賽決賽；
⑶比賽地點：學校主幹道
⑷參賽對象：3-6年級學生。
⑸參賽名額：參賽選手由各班級推薦，年級選拔，各年級至少2名參賽。
⑹參賽要求：
①參賽選手的演講內容必須以“中國夢?勞動美”為主題；
②必須使用國語，要求口齒清晰、表達流暢、精神飽滿、儀態自然；
③比賽服裝自備，要求大方得體，演講時間不超過5分鐘。（其它未盡事宜，另行通知）
⑺比賽獎項設定：比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
3、徵文活動：
⑴、每位同學們通過認真閱讀《勞動最美》《永遠的長征—紀念紅軍長征勝利80周年》
2025年讀書活動方案 篇17
為了把紀念改革開放40周年活動與青少年思想道德教育工作有機結合，更好組織廣大青少年學生參加全省教育系統開展的以“復興強國——紀念改革開放40周年”為主題的讀書、徵文活動，我區將在全區中小學生中開展“紀念改革開放40周年”讀書徵文活動，我校將積極參加活動。具體要求如下：
1、徵文內容積極向上，結合閱讀《偉大的復興之路》和《強國之路》叢書，或反映改革開放的其他書籍，聯繫自身實際，寫身邊生活的變化，講改革開放的故事，談民族的偉大復興，感黨恩情，熱愛祖國，熱愛武進，努力學習，築夢未來。
2、徵文必須原創，除詩歌外，體裁不限，小學生徵文字數在1000字以內。每篇徵文註明作者的真實姓名、學校、年級及聯繫方式，註明指導老師。
3、各徵文必須經班主任或語文老師認真修改，以電子稿形式報送至信箱(__)。徵文報送的截止日期為20__年4月20日。
4、報送篇數：三年級每班至少1篇;四年級每班2篇以上;五、六年級每班至少3篇。
因活動很多，請各班及早落實。
2025年讀書活動方案 篇18
一、活動目標：
1、通過活動培養學生讀書、愛書的好習慣，為他們今後的成長及終身學習提供文化底蘊和發展後勁。
2、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，並在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
3、在當今的信息社會裡，讓學生學會蒐集，處理、接受信息，培養學生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。
二、活動主題：
閱讀，開啟一扇心靈之窗
三、活動口號：
做有心的.閱讀者
四、活動對象：
七八年級學生
五、活動時間：
20xx年x月8日——20xx年x月30日
六、活動內容：
1、國旗下講話——閱讀，開啟一扇心靈之窗，讀書活動月拉開帷幕，x月14日，806班學生。
2、學校電子屏每日刊出各班精選的經典語句（句子、班級、姓名）。
3、出一期有關讀書的黑板報，主題“閱讀，開啟一扇心靈之窗”，檢查時間：x月24日（檢查不評獎）。
4、製作書籤，班主任組織引導本班學生每人製作一枚精緻的書籤，挑選班中最好的5份上交政教處，櫥窗展出，截止日期：x月25日。
5、開展中華經典詩文誦讀比賽活動，要求每班全員參加，配樂以mp3格式傳送給團委任迪並告知美文題目（具體方案另附），地點：另定，時間：x月底。
2025年讀書活動方案 篇19
一、指導思想
書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯!根據教體局指示精神，全面落實科學發展觀，通過深入廣泛地開展讀書活動，引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養濃厚的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，探索科學的讀書方法，樹立終身讀書的理念;營造人人熱愛讀書、善於讀書的氛圍，積極踐行“讀書生活化、學習終身化”的學習理念。創建書香校園，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，
二、活動目標
(一)整體目標
通過讀書活動的開展，進一步完善學生的文化知識結構，豐富文化知識內容，培養深厚的文化底蘊，提高全校師生創新精神和實踐能力，營造濃郁的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學特色。
(二)具體目標
通過開展讀書活動，提升教師的專業素質、學科素養和理論水平，拓寬教師的文化素養;培養學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，促進知識更新、綜合實踐能力的提高。並幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。促進學校內涵式，人文化發展，提高辦學品位。
三、活動對象
全校師生。
四、活動內容
1、創建書香校園。開展經典誦讀、課外閱讀等活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2、構建和諧課堂。通過讀書活動，提高教師素質，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼於學生的全面發展。
3、師生共寫隨筆。師生積極寫隨筆，包括教後感，讀書筆記等等，在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4、開展讀書活動，通過活動彰顯讀書的成果。
五、具體措施
(一)營造讀書氛圍
1、學校將加強宣傳和發動，營造良好的讀書氛圍。
2、進一步充實圖書室，學校將結合教育局推薦書目，為老師和學生購進新圖書，並加強圖書室的管理，方便教師和學生的借閱。
3、美化校園環境。學校要在教室牆壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語，使師生進入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。
4、為方便學生借閱，便於學生交流，各班搞好圖書角建設，存書量不少於150本。
(二)教師讀書
1、養成每天讀書的好習慣。每天讀書時間不少於半小時。
2、教師每學期讀書不少於5本，其中閱讀教育教學專著不少於2本，並記好讀書筆記，筆記字數不少於2萬字。
3、教師要結合教學實踐每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。
4、每學期舉行一次讀書筆記評比、展覽和論文評比活動。
(三)學生讀書
1、要求學生每學期讀書不少於5本，字數不少於50萬字，筆記不少於20篇，字數不少於1萬字。
2、每個班級劃分讀書小組，並確定小組長，由小組長負責組織本小組的讀書活動和日常考核，班主任和語文教師要加強對讀書小組的指導，形成學校、年級、班級、小組四級管理體制。
3、在班級建立圖書角。要求各班加大宣傳，鼓勵學生將好書帶到學校與大家分享，不斷擴大班級的藏書量(不少於150冊)，將班級圖書角建設成為班級圖書館。班主任要做好學生讀書的指導工作，結合學校語文組下發的推薦書目，向學生推薦好的圖書。對學生帶到學校的圖書，班主任要把好關，讓不健康的書籍遠離學生，督促學生讀好書。
4、班級要建立讀書檔案。實行讀書檔案制度，每生在讀完一本書後到班主任處申報，班主任針對書中內容進行測試，測試合格後，填寫讀書檔案記錄，填寫完後交班主任處存入班級讀書檔案盒。讀書檔案是評選讀書小明星的重要依據。學期末學校將對各班檔案盒進行展覽或評比，其成績是評選書香班級的一項重要內容。針對閱讀書籍較多的同學，學校將組織達標測試，對優秀者進行表彰和獎勵。
5、每年6月是我校的誦讀節，學校將舉辦讀書節系列活動。“好書伴我成長”演講比賽、詩詞美文朗誦比賽、古詩背誦比賽、閱讀知識競賽、讀書筆記展覽等活動，評選“讀書之星”以及“書香班級”等榮譽稱號。
6、每周堅持上好一堂大閱讀課，由語文教師具體負責指導閱讀方法和寫讀書筆記等。
7、與語文教學相結合。語文教學應該充分發揮其豐富多樣性，教師積極向學生開設有針對性的書目，充分利用好大閱讀課和其他時間，注重閱讀方法和技巧的指導，有計畫地舉辦讀書專題講座，讓學生自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。進行各種形式的`課堂講演，作文比賽，讓學生在潛移默化中逐漸學會關心讀書，更關心生活，做生活的有心人。
8、為學生搭建讀書成果展示的平台，促學生各種讀書習慣的養成。各班要結合班級實際，開展豐富多彩的讀書活動。例如：詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等。重點表現出學生的心得體會、讀後感。
六、具體活動安排
(一)發動準備階段：
制定公布學校創建“書香校園”實施方案，確定活動主題與口號，張貼橫幅，校刊上增設“書香校園”欄目，選擇作品，布置櫥窗，做好宣傳發動工作。
(二)重點實施階段：
完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。
1、校園內張貼以“點燃讀書激情，共建書香校園”為內容的橫幅，刊出以“書香校園”為內容的黑板報布置宣傳窗，舉行大型學生簽名活動。
2、設立“每日必讀”時間，即每天早上7點30分到7點50分作為學生閱讀時間，其它學生利用業餘時間自行安排。
3、每班要開設閱讀指導課，語文老師對學生如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本知識解決學習生活中的問題等及時予以指導，並帶領學生潛心閱讀經典美文，領路中外名著，吟詠古今詩文。
4、學校和班級開展讀書活動。
(三)總結評估階段：
總結讀書活動的具體做法，評選校級書香班級，校級讀書之星，介紹讀書經驗活動。
七、考評與表彰
1、教師讀書情況納入教師評價考核。
2、學生讀書情況納入學生評價考核。
3、班級讀書情況納入班主任及班級考核。
4、開展“讀書之星”“書香班級”評比活動。
八、落實有關責任
1、建設書香校園活動在學校讀書活動領導小組指導下，其他中層部門配合組織活動，並對過程性材料及時整理歸檔。
2、班級圖書角建設、班級讀書檔案、等讀書活動由班主任負責組織和落實，語文教師配合工作。
3、學生“閱讀學分星級評價”由各班語文教師負責組織記載和認定。學期總分以“閱讀”科目列入學生成績統計和素質報告手冊，與家長見面。
2025年讀書活動方案 篇20
一、指導思想
以建設學習型機關黨組織、培養學習型黨員幹部為目標，通過開展形式多樣的讀書學習活動，引導黨員幹部深入學習科學理論，廣泛學習新知識、新技能，自覺向實踐學習、向民眾學習，積極營造重視學習、崇尚學習、堅持學習、樂於學習的良好氛圍，努力在學習型黨組織建設方面走在前、作表率，為爭創全省轉型升級示範區提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、主要內容
每個機關黨員幹部今年至少要精讀三本書：
1、上級黨組織統一購買下發的書籍。領導幹部精讀《復興之路》和《經濟轉型與政府角色定位》，其他黨員幹部精讀《經濟轉型與政府角色定位》。
2、業務學習書籍。為切實增強全局人員的政治素養，進一步提高業務水平，今年以《休閒政策政治學》作為全局人員必讀的專業書籍。
3、個人自選書籍。由個人根據自身發展需要選擇一本以市場經濟知識、法律法規知識、行政管理知識以及自然科學、文學、藝術、歷史等為內容的健康有益的書籍，由個人確定。
三、基本形式
讀書學習活動堅持生動活潑、聯繫實際、重在效果的原則，採取以黨員幹部自學為主、以一定的集中學習輔導為輔的方式。通過參加機關工委舉辦的專家講座、讀書徵文評比、讀書知識競賽等活動，激發黨員幹部的讀書學習熱情，提高讀書學習效果，促進讀書學習活動不斷深入開展。
四、長效機制
1、加強組織。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內容，認真抓好活動的落實。把讀書學習活動納入到黨組織的年度工作計畫中，要求全局黨員幹部要人人制定讀書學習計畫，認真撰寫讀書筆記和心得體會。
2、抓好檢查考核。讀書學習活動中，全局黨員幹部每人至少撰寫一篇學習體會文章。要建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為機關幹部學習情況的基本依據，定期檢查黨員幹部的讀書計畫，學習進度，查看讀書筆記和學習體會文章。對未達要求的黨員幹部要及時指出，促其改進。
3、搞好考核表彰。把讀書學習情況作為年度工作目標考核的內容之一，積極推薦參加市級機關讀書學習先進個人的評選。
2025年讀書活動方案 篇21
一、指導思想：
為 深入貫徹落實《中共中央辦公廳印發》，以及“關於開展全民閱讀活動推進書香浦口建設的實施意見” 的具體部署，不斷提升廣大中小學生的綜合素質，營造悅讀的.整體氛圍，經研究，決定開展20xx年浦口區中國小“讀書節”活動。為此，我校再掀讀書熱潮，積極開展20xx年讀書節活動，特制定本活動方案。
二、活動主題：“悅讀暢享共同成長”
三、活動時間：20xx年4月～10月
四、活動內容：
1、4-5月：開展“小小百家講壇”主題演講活動；
2、4-5月：開展“中國移動杯”20xx年南京市中國小“讀書節”主題徵文活動（見附屬檔案一）；
3、5-7月：組織中小學生參加“童眼看南京”南京市中小學生手繪明信片比賽（見附屬檔案二）；
4、7月：組織中小學生參加“瞻園杯”南京市中小學生書畫大賽；
5、9-10月：組織參加南京市中小學生“譯林杯”英語徵文活動。
五、活動安排：
（一）結合學校實際，制定出學校20xx年讀書節活動方案於5月5日之前傳送至市、區讀書節專題網站“學校讀書節方案”欄。
（二）舉辦主題演講活動。
1、3月25日舉行初一和初二學生主題演講初賽；
2、4月23日舉行主題演講校內複賽。
（三）參加主題徵文活動
1.徵文主題：
a追憶抗戰，珍惜和平
b學科學、愛科學、用科學
c讀經典、學禮儀、知文明
d我與文明旅遊同行“追憶抗戰，珍愛和平”。
2.徵文時間：20xx年4月30日至20xx年5月10日（徵文截稿日）。
3.徵文要求：
（1）任選一個或多個主題，體裁不限，投稿數量不限；
（2）字數1000字以內；
（3）採用網路投稿形式，一律提交電子稿（標題下方標明“學校、班級、姓名”），不需報送紙質材料，（即日起-5月10日）參賽者在“讀書節”活動專題網頁實名註冊，然後登入到“主題徵文”欄目，在對應的區（直屬學校）、對應的組別中進行投稿；或隨身碟提交至陡崗中學團委，或傳送電子稿至
4.參賽學生在徵文後填寫《“悅讀暢享”好書推薦表》（附後），每人至少推薦3本自己喜歡的好書；
5.參加對象：陡崗中學初一、初二每班20人；初三學生每班10人。
（四）舉辦“童眼看南京”——南京市中小學生手繪明信片比賽
1、活動時間：20xx年5月-7月
2、活動主題：以青少年的視角看南京、繪南京、贊南京
3、活動形式與內容：
通過手繪明信片的形式，展現南京的名勝古蹟、風景、文化、民俗、建築等個人認為可以代表南京的東西。
4、作品要求：
（1）獨立創作，堅持原創，已參加過其他比賽或已公開發表的作品不得參加本次比賽；
（2）緊扣主題，儘量避免特定知名人物、企業組織，或商標品牌等；
（3）繪畫形式建議為素描、水粉、水彩、油畫、版畫、漫畫等。
5、活動安排
（1）5月4日-5月8日：郵政局負責分發參賽用明信片套裝。郵政局將參賽用空白明信片套裝按數量分配送至參賽學校；
（2）5月9日-6月7日：以學校為單位組織參賽。學校負責統一發放參賽用空白明信片套裝，並組織學生參賽；參賽學生可在明信片上留下學校聯繫方式，比賽結束後，由郵政局將作品回寄給學校留作紀念；
（3）6月8日-6月12日：郵政局項目組負責統一回收參賽作品。郵政局與學校對接，在規定的時間內回收所有參賽作品；
4、6月15日-6月25日：郵政局邀請書畫專家進行初評和複評，確定獲獎作品。
（五）組織參加南京市中小學生“譯林杯”英語徵文活動。
活動時間：9—10月
（六）學校於9月30日前完成20xx讀書節工作總結，並將總結報送區教育局基教科。