體育：啦啦操及其他體育活動，促進其身心健康發展。
思想品德：端正學生的思想及性格培養、道德情操的培養。
音樂：教學生唱幾首簡單的立志歌曲，使其形成積極的人生態度。
美術：教學生畫畫、書法，培養其興趣。
心理輔導：促進學生的身心發展。
智慧型遊戲：開發國小生的大腦思維，促進學生之間的交流能力。
書法：培養國小生的興趣及愛好。
十六、活動流程
1、7月10日以前是前期工作。
2、7月9日早上10點做包車去生機。
3、7月10 日早上舉行開課典禮，下午開班會。
4、7月11日至15日按照課表開課。
5、7月16日至18日家訪和調研，同時宣傳教育的重要性。
6、7月19日至7月23日按照課表開課。
7、7月24日開家長會，同時以演講的形式宣傳教育的重要性，對調研結果進行分析並給與建議。
8、7月25日整理資料返校。
十七、調研活動
調研時間：16：00—18：00，可通過家訪等形式，身處偏僻的山村，當地村民大多選擇外出務工作為家庭主要經濟來源，據當地學校校長說有60%-70%的學生是低保戶家子女，我們調研可著重通過學校的學生了解情況，並進行家訪，爭取支教期間對每個學生都進行家訪，在家訪過程中應特別注意教當地居民學會辨別和抵制傳銷等非法活動，學會保護自我，宣傳現代教育理念，鼓勵當地居民支持自己的孩子完成義務教育。（實踐宣傳小組組長負責每天擬定一個預備話題，當與居民沒有話題討論的情況下進行討論。）
◆穿插調研活動
主題：特別困難戶的調研
方式：村民走訪、問卷調查
組成人員：派出6人的實踐小組深入農戶開展調研。
過程：課題的選擇，問卷的設計，走訪，問卷的總結整理。
實施細則：
1、調研活動需從調研課題的選擇（也可以自擬）。
2、調查問卷的設計。
3、調研人員的工作方式。
4、調查問卷的總結整理方面進行籌備。
注意事項：
設計問卷需要在了解當地的實際情況之後，根據自己所選擇的主題，結合實際來選擇題目，題目有儘量淺顯易懂，以便於統計整理。但要注意：不要直接觸及民眾的敏感話題。
十八、科教興國宣傳活動
平時：我們可以小範圍或針對個人進行宣傳
家長會：以演講的形式來實現
十九、采編工作
新聞采編小組每天捕捉精彩鏡頭，提供圖片素材，撰寫活動新聞，保存活動資料，記錄每日信息、感人場景和優秀故事，記錄本次活動的宣傳途徑，蒐集整理當地風土人情、旅遊資源等信息，以備後期對外宣傳和交流。
二十、後期工作總結
支教總結：總結支教過程中出現的問題、經驗、教訓等蒐集每個人的支教感言，匯集成冊。
調研總結：總結調研與宣傳過程中遇到的問題。
二十一、注意事項
◆活動相關制度
1.一切有關活動的重要事項都要有團隊集體討論通過才能實施
2.團隊的成員要堅持團結合作的原則
3.活動由隊長統一安排
4.分配好的任務必須在規定時間內保質保量的完成
5.在活動過程中，切實做到“安全第一”
6.每一位成員有自己的活動記錄
7.在活動中產生的費用憑發票或收據到財務管理員處作登記或報賬
8.在暑假來臨之前積極做好身體鍛鍊，以適應艱苦的條件
9.做事要善始善終，不找藉口，不輕許諾言，承諾的事情一定要做到，活動中嚴禁擅離職守。
10．支農支教隊員要與農民同胞同吃同勞動，同時必須做些力所能及的農活。