下鄉支教策劃書
一、前期準備
1、隊內選出各板塊負責人，做好具體分工，工作由各個負責人安排執行；
2、策劃書（總策劃、支教策劃、鄉村文化建設策劃、調研策劃、安全策劃）
3、召開三次隊內會議，對準備工作及下鄉活動過程中的問題進行討論，尤其是要強調課件準備、安全問題和隊內團結問題；
4、物資準備：（1）集體物資：隊旗、辦公物品、後勤用品、藥品，獎狀、小禮品、相機、dv、晚會所用物品等。（2）隊員個人物資準備：被褥、洗漱用品、檯燈、學生證、身份證、、手電筒、衣物、防蚊蟲在艱苦的環境中錘鍊自我，淨化心靈，升華人格。在艱苦的環境中錘鍊自我，淨化心靈，升華人格。防曬傷的藥物。100元風險資金）
5、課件。支教協調人安排課程，隊員利用課餘時間蒐集資料，準備課件，在7月18日前將下鄉活動前8天的課件發給資料負責人。具體情況由支教協調人負責。課件內容切合健康醫療主題，形式活潑，健康向上。
6、知識儲備。各位隊員儘量蒐集健康醫療方面的知識，為講解和校外宣傳做準備。
二、活動過程
1、7月20日早上，火車出發前兩個小時，全體隊員集合，由項目負責人開展動員大會，歷時30分鐘，並強調注意事項；
2、到達當天安排全隊的吃住問題，後勤負責人安排後勤值日表以及每天的作息時間表；
3、與當地村委會及校領導見面，對此次活動的目的及意義進行闡述，遞交活動策劃，通過詢問請教對當地及學校情況進一步了解，並取得支持與幫助；
4、支教協調人根據學校具體情況按排課程表，隊員開始準備後期課件，資料負責人整理前期資料，為教學活動提供便利（詳見《支教策劃》）；
5、舉行開學儀式，在儀式上向全校師生說明來意表明活動的目的，解釋活動的初衷，取得師生及當地村民的理解與支持。
6、7月25日左右，召開全校家長會，與家長進行交流，說明我們的活動目的和意義，交流孩子教育的經驗，宣傳醫療知識。
7、在家長會後，舉行健康醫療知識講座，對一些基本知識進行講解，並在此期間為村民做一些簡單的體檢；
8、前幾天課程，隊長和支教協調人到課堂聽課，並寫出紀錄，總結和改進意見，在會議上進行交流；
9、隊員利用空餘時間進村調研，調研主題為醫療健康，了解當地的環境情況，了解村民的健康衛生意識，並適時宣傳醫療健康知識，並對當地各方面情況了解，以便提出合理意見。（詳見《調研策劃》）；
10、從當地具體實際出發，分別找出兩個典型，為建國60周年和科學發展觀兩個內容做準備
11、組織隊員及學生利用課餘時間排練節目為文藝匯演作準備，每個隊員都要想好自己的一些即興演出節目、可以用於調節氣氛和最後的演出，注意在自己的班級里發掘有特長的學生；
12、文藝匯演的準備工作（詳見《鄉建策劃書》）；
13、運動會和知識競賽或演講比賽：根據學校情況，開展一次具有趣味性的運動會，知識競賽則以健康知識為主，演講比賽可以以健康為主題；
14、開展一次大型的校外宣傳活動，宣傳健康醫療知識和文藝會演，發放調查問卷製作並印刷統計問卷，包括兩種類型：分別發放給學生、當地村民。要充分考慮到接受調查者的文化水平。回來後對問卷進行分析總結；
15、紀錄片的準備和拍攝，由新聞照片組成員負責，