（2）利用課外活動時間開展抱重物等主題比賽，讓學生體驗母親孕育小孩的不易。
2．實踐教育活動
鼓勵和動員學生為父母多做事，對父母多說知心話，為父母過生日，給父母送禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情（以活動照片展示或家長問卷調查為依據）。
（1）“小小賀卡寄真情”——為母親過三.八婦女節
（2）說一句感謝的話，送父母一句溫馨的祝福；
（3）給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；
（4）我為家裡做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。
（5）倡導節約，杜絕浪費，“為父母節約一分錢，一粒米”。
（6）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，每位學生以此為題，給父母寫一封家信。
（7）開展《我的父親母親》學生徵文、《感恩在家庭》家長徵文。
（二）開展“感恩老師，進步為責”活動。
鼓勵和動員學生開展向老師獻真情活動，以給老師寫一封信、與老師談一次心、為老師做一張賀卡、向老師獻一束鮮花、送老師一句感謝的話等真摯樸實的方式表達對老師的感激之情，並引導學生努力學習，以優秀的學習成績來感謝老師的教誨之恩。（以活動照片展示或教師問卷調查為依據）。
1．幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”。
2．讀一篇名人尊師的文章，寫好讀後感在同學中交流。
3．開展以“三個一”（談一次心，提一個建議，表一個決心）為主題的向老師獻真情活動。
4．開展《我愛我師》徵文活動。
5．開展評選“我心目中的好班主任“活動。
（三）開展“感恩社會，奉獻為責”活動。
利用“社會大課堂活動”，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，使他們體會到社會對他們的關愛，引導他們感受今天的幸福來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激發和增強學生“報答祖國、報答社會、報答他人”的感恩情懷（活動照片、活動資料等展示）。
1．開展“雷鋒精神與我們同行”社會實踐活動。
2．收集“祖國之最”、祖國的世界之最以及祖國的自然風貌，人文景觀、經濟發展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關文字、圖片資料。以“我愛我的祖國”，出一份手抄報。
3．觀看一部愛國影片。
4．參加一項社會獻愛心活動。
（四）開展“感恩自然，環保為責”活動。
鼓勵和動員每一個學生主動養一盆花、保護一片綠地、節約一盆水、少用一度電，自覺養成愛護環境、保護環境、節約資源的好習慣（以實踐活動進行展示）
1．開展“從我做起，愛護一棵樹、一片草地”活動，增強學生的環保意識，讓學生懂得向自然感恩。
2．開展“心靈手巧變廢為寶”環保創意大賽。
3．張貼一張環境保護的照片、圖片或自己畫的畫。
4．孩子與父母一同制定“家庭環保行動計畫”，並實施。
六、活動預期效果
在主題教育和感恩見行動階段，學校把各項活動的完成情況納入班級量化考核中。同時《家庭聯繫卡》，家長評價、學生自評、學生互評、鄰居證明等方式督促學生完成。在學期總結評比中，每班評選10名“感恩活動之星”，每個年級評選2個“感恩教育先進班級”。
通過主題教育從而把感恩之情化為強烈的責任感，使孩子們付之於實際行動，回報家長、回報老師、回報他人、回報社會，為構建和諧校園、和諧社會做出自己的貢獻。