一、活動目的
為了更好地展示我校素質教育成果，更好地推進我校課程改革向縱深發展，依據學校教學工作安排，經研究決定，本學期選擇二、四年級語文，一、三年級數學，五、六年級英語開展學科競賽活動。
本次學科競賽活動，本著為進一步推動我校的教學工作，紮實開展教學教研活動的目的，激發學生的學習興趣、給學有餘力的同學提供更多的展示自我的空間與機會，使他們能夠享受到成功的樂趣，同時也培養學生勇於挑戰自我及好學上進的精神，促進學生全面健康發展。
二、活動對象
1.語文學科競賽活動：二、四年級全體學生
2.數學學科競賽活動：一、三年級全體學生
3.英語學科競賽活動：五、六年級全體學生
三、活動方式：
1.預賽
以班級為單位，學生全員參與，各年級組統一活動步驟、形式與內容，各科任老師負責各自班級的競賽輔導和預賽選拔工作。預賽時間自XX年12月13日~23日，12月中旬為[本文來自]班級積極備賽時間，訓練的形式要創新，要活潑，要講實效。
2.決賽
（1）參賽對象：每班在預賽的基礎上選拔10名選手參加本年級組相應項目的決賽。
（2）組織命題：由學校教導處統一組織命題，統一採用閉卷和書寫答卷形式。
（3）決賽時間：XX年12月24日
上午10：30—11：30一年級數學、二年級語文
下午2：30—4：00三年級數學；四年級語文；五、六年級英語
（一、二年級：60分鐘；三、四年級：90分鐘；五、六年級：60分鐘）
（4）決賽地點：多媒體教室
（5）相關要求：
①相關教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號，上交給語、數教研組長，學生考號由學校統一編排。
②各參賽選手自帶原子筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙提前5分鐘入場。
③各班參賽人數僅限10人，為方便且支持競賽的實施，不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領到賽場入口處列隊靜候。
四、競賽內容
以本學期的內容為主。
1．語文、數學競賽活動著重於檢測學生對“雙基”的掌握與運用，以“緊貼教材內容、凸顯課標理念、注重實踐套用”為特點，基礎題約占60℅，拓展題約占40℅。
2、英語競賽活動著重於鞏固已學的英語基礎知識，擴大辭彙量，達到最最佳化的英語教學效果。
五、獎項設立
1.個人獎
活動共設個人獎63名。具體設立獎項如下：
一~三年級分別設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名；
四~六年級分別設一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。
2.團體獎
本次競賽活動以班級為單位設立團體獎（以各個代表隊獲得的團體總分從高向低排序確立團體獎的獲得）。
團體按如下方法計分：
⑴基本分：根據班級10名選手參賽的具體成績，計算出各個代表隊的平均分記入代表隊基本分。
⑵獎勵分
獲獎選手不僅可以獲得個人獎勵，而且可以為本班級代表隊增加獎勵分。獲得一、二、三等獎的選手分別為該班級代表隊獲得0.3、0.2、0.1的加分。
一等獎獎勵分+二等獎獎勵分+三等獎獎勵分=代表隊獎勵分
⑶總得分：以上兩項得分均納入該代表隊的團體總分的積分，即：