手抄報活動方案 篇1
在第31個教師節來臨之際，為了豐富廣大學生的校園文化生活，培養同學們尊師的良好品格，我校組織各班舉辦一期以“感恩教師節，難忘師生情”為主題的手抄報徵集活動。通過讓學生自己設計版面、編寫新聞頭條、定位欄目設計、編造精彩內容，暢寫自己對學校對老師的心聲與觀察，全面提升學生綜合素質。現將有關事宜通知如下：
一、徵集對象：三至六年級學生(每班至少上交5篇成品)
二、活動內容與作品規格：
1、主題自擬，內容圍繞“感恩教師節，難忘師生情”。
2、各班老師負責指導。
3、作品一律採用學校發的專門紙，要求畫面美觀、乾淨、整潔。
手抄報活動方案 篇2
活動主題：感謝師恩 訴說心聲
活動目的：
慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平台，在學校營造教師節的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。
活動時間： 20xx年x月x日
活動地點：國中部會議室
主辦單位：鄭州一中教育集團洛陽伊河學校國中部
活動說明：
一、紙張自備，參考紙張規格為8開紙
二、以班為單位參賽(校級每班5篇參賽，班級每班27篇)
三、中文版、英文版或雙語版的形式;圖畫、文字均可;圖文共用均可。
四、手抄報名稱：自定，要求簡明、貼切(不能用“手抄報”或主題來命名)
五、 版面組織要求：排入文章2篇以上，插圖3幅以上‘
六、 版面製作均使用手抄文字和手繪插圖(不得用貼圖)
七 、版面製作的圖畫用筆可任意選擇，文字一律用黑色的筆。
八、作品需內容豐富積極健康，形式不拘，主題突出;可附帶自製手抄報創意說明。
九、用色協調、版式美觀、圖文布局合理;標題製作醒目、大方。
活動流程：
一、準備階段：
1、七年級的四個班主任在劉勝凱主任的帶領下討論出基本方案後，提交教務處批准通過。(周三)
2、宣傳此次活動的意義，鼓勵學生們積極參與。(周四)
3、安排布置：由各班班主任向學生布置學生，講明主題及各方面的要求。(周五)
4、學生借星期天時間認真構思、查找資料、製作手抄報。 5、9月8日晚上返校時將作品交到班主任處。
二、作品初審：
由班主任、本班宣傳委員和美術課代表，初審選出32份作品。其中5份優秀作品進入校級複審，剩餘是班級獎。
三、最終評審及頒獎：
1、評審時間：9月9日早讀時間(星期一)。
2、評選辦法：由大學生組教師從各班推薦的5份作品中共選出12份校級作品，一等獎2人，二等獎4人，三等獎6人，每人頒發獎狀一張。其餘的返到班級作品中。
3、展出方式：校級將校級優秀作品在國中辦公室門前牆壁上展出，班級作品在本班教室門前牆壁上展出。
4、優秀作品展出時間：9月9日上午，歡迎全校師生參觀並提出寶貴意見。
手抄報活動方案 篇3
一、活動主題：念師情，謝師恩
二、活動目的：
尊師重教是中華民族的傳統美德，在第32個教師節來臨之際，我校將組織全校學生開展“念師情，謝師恩”系列活動，在校園中營造“尊師重教”的節日氣氛。通過活動，讓學生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責任，用愛心去呵護學生，用實際行動去關愛學生。弘揚中華民族尊師的傳統美德，讓尊師愛校之風在我校蔓延。
三、活動內容：
1、製作教師節小報。
在教師節前夕，組織各班同學繪製有關教師節的手抄報，並擇優張貼進行宣傳。
2、開展“我心中的好老師”為主題的徵文。
在教師節前夕，開展“我心中的好老師”為主題的徵文。要求3——9年級各班組織好每一位同學寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。
3、歡迎老師進校園。
在教師節當天，組織學生手捧鮮花，站在校門口，迎接老師進校園的同時，向老師鞠躬，問候。
3、組織升旗儀式，向老師獻詞。
組織一次升旗儀式，並以“老師，節日快樂”為主題，向老師獻詞。要求所有老師都站在所教班級的隊伍後面，獻詞結束後，主持人下令：全體同學向後轉，給老師鞠躬，同時說：祝老師節日快樂!
四、活動時間：
五、活動要求
1、各班級認真組織本次活動並做好相應的記錄。
2、各班要在規定的時間內及時上交相應材料。
3、注重活動的安全性、教育性。
手抄報活動方案 篇4
在第31個教師節來臨之際，為了豐富廣大學生的校園文化生活，培養同學們尊師的良好品格，我校組織各班舉辦一期以“感恩教師節，難忘師生情”為主題的手抄報徵集活動。通過讓學生自己設計版面、編寫新聞頭條、定位欄目設計、編造精彩內容，暢寫自己對學校對老師的心聲與觀察，全面提升學生綜合素質。現將有關事宜通知如下：
一、徵集對象：三至六年級學生(每班至少上交5篇成品)
二、活動內容與作品規格：
1、主題自擬，內容圍繞“感恩教師節，難忘師生情”。
2、各班老師負責指導。
3、作品一律採用學校發的專門紙，要求畫面美觀、乾淨、整潔。
三、活動時間：20xx年x月x日-20xx年x月x日
四、活動要求
1、各班級認真組織本次活動並做好相應的記錄。
2、各班要在規定的時間內及時上交相應材料。
3、注重活動的安全性、教育性。
手抄報活動方案 篇5
一、活動主題：我愛我師
二、活動目的：
在第32個教師節來臨之際，為在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，並通過手抄報形式表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受，同時也為了給學生提供一個自我展示的平台，少先隊大隊部開展了慶祝教師節手抄報比賽。
三、活動時間：20xx年9月5日——15日
四、參賽對象：一至五年級全體學生
五、活動要求：
1、內容簡潔明快，主題鮮明突出
2、請用A4紙製作
3、本次活動以表現內容和外觀設計為評比的主要標準，學校將分級段評出一、二、三等獎若干名。
手抄報活動方案 篇6
一、指導思想
為進一步增強我校學生“愛讀書、學科學、用科學”的意識，提高學生的創新能力、實踐能力，全面推進素質教育，擬開展科技節手抄報評比活動。
二、活動目的
通過學生手抄報的比賽，營造熱愛科學的氛圍，讓學生走近科學，了解科學知識，拓展知識面，啟發學生思維，鍛鍊學生審美和設計的能力，點燃學生探求知識的熱情。
三、活動組織機構
組長：黃輝建
副組長：黃宏軍
組織：各班班主任
評審：黃宏軍、吳魏、宗濤、狄建如、任林、秦旺明；
四、參與對象
初一、初二各班學生；
五、活動時間
20xx年4月
六、活動要求
1.刊頭醒目、規範。版式應新穎、規範，插圖應適當、適量；要有期號、日期、主辦人及班級；書寫要規範、整潔；紙張為8k單面。
2.內容要以科學為主。
3.每班至少上交10份，並從中選出一份最優秀的參與學校評選；
4.主題要求：手抄報必須有明確的主題，內容主要包括生活中的科學技術、科學史、科學家的趣聞等。須有充分體現本班學生對科學技術某一領域發展與遐想的內容。
5.上交時間：4月27日—28日；
6.上交地點：教學樓一3樓物理辦公室黃宏軍老師處；
七、獎勵辦法
1.集體獎勵：
①以班級為單位，評獎總分設為10分，在規定時間內上交10份手抄報以上得7分，少交一份則扣一分，不交不得分；
②初一、初二各評選出一等獎三名、二等獎六名、其餘為三等獎，對於獲獎班級學校分別以5分、3分、2分計入班級考核。
2.個人獎勵：
①一、二等獎將在學校櫥窗內展覽；
②獲獎學生由學校頒發獎狀；
③一等獎獲得者將由學校頒發“科技之星”獎狀；
④一等獎獲得者將由學校組織赴南通參觀“科技館”。
手抄報活動方案 篇7
為對廣大中學生進行愛國主義和社會主義教育，進一步激發他們的民族自尊心、自信心、自豪感，培養他們與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，引導廣大少年兒童增強報效祖國、服務人民的責任感和使命感，激勵他們為中華民族的偉大復興而努力學習。我們初三級部藉此契機，將舉行以“愛我祖國”為主題的手抄報比賽活動，具體活動方案如下：
一、參賽對象：
全體初三學生。
二、作品要求：
1、手抄報內容要以“愛我祖國”為主題，弘揚愛國主義和社會主義，進一步激發同學們的民族自尊心、自信心、自豪感。
2、自由選擇，最小為A4。
3、作品要求主題突出、設計新穎、版面整潔、可讀性強，較好地實現思想性和藝術性相統一。
三、具體安排：
1、組織教師、學生觀看相關影象，蒐集素材，組織發動全體學生積極參加，做好相關準備工作。
2、學生設計、編輯手抄報。
3、本年級內組織本校手抄報展覽，組織學生觀看鑑賞；按高中低三階段各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
四、相關要求：
1、各班要高度重視此項工作，請相關班主任和美術老師要加強對手抄報編寫工作的指導，既使學生受到良好的教育，又使學生綜合素質得到提高。
2、學校於12月28日前，統一將參賽手抄報送美術教師米英剛老師處。
手抄報活動方案 篇8
一、活動目的
為把我校打造成一個書香四溢的校園，讓學生感受中華民族輝煌燦爛的歷史文化，並在誦讀活動中陶治情操，獲取真知，樹立理想，我校決定開展“經典詩文”手抄報評比活動。使同學們在比賽中得到文學的薰陶與情操的陶冶，並通過比賽來提高學生的人文素養，為健全人格奠定基礎。
二、活動組織機構
活動負責人：柯海雁
評審：張東華、毛瑜挺、余紅飛、柯海雁、鄭娟美、章小妹
三、參與對象
306年級
四、活動時間
xx年12月18日——12月25日
五、活動要求
1.刊頭醒目、規範。版式應新穎、規範，插圖應適當、適量;要有日期、主辦人及班級;書寫要規範、整潔;紙張為8k單面。
2.內容要圍繞“經典詩文”主題。
3.每班至少上交4份參與學校評選。
4.上交時間：12月25日前。
5.上交地點：教科室柯海雁處。
6.展覽時間：12月28日——12月31日。
六、獎勵辦法
以年級為單位，各評選出一、二、三等獎若干。
手抄報活動方案 篇9
一、活動宗旨：
為培養學生愛讀書、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質；營造濃郁的學習氛圍，發展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學、繪畫、書法等綜合藝術素質，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段（詩）為主要內容的，主題為“我和春天的聚會”手抄報大賽。
二、活動對象：
模範國小一至六年級少先隊隊員
三、活動時間安排：
1、20xx年4月5日—4月7日，進行手抄報製作。
2、20xx年4月9日—4月10日，進行手抄報製作評比。
3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優秀作品展。
四、參賽方法及作品要求：
（一）手抄報內容要以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文並茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。如：走進春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須註明學校、班級、姓名、指導老師等。
（二）版面要求：統一用A4來製作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。
（三）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現思想性、藝術性、知識性的有機統一。
（四）各班選送5份優秀作品參賽。
五、上交作品時間及地點：
時間：20xx年4月7日下午兩點半前
地點：各班級
六、評比標準：（滿分100分）
1、內容選擇（25分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律並適合中、小學生閱讀，富有知識性、創新性。
2、整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。
3、版面設計（30分）：版面新穎活潑、有創意；規範合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。
4、色彩插圖（25分）：版面圖文並茂，整體效果好。
七、獎項設立及獎勵辦法
大賽設立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名
手抄報活動方案 篇10
為豐富同學們多彩的校園文化生活，努力營造健康活潑、積極向上的校園文化氛圍，也為同學們提供一個施展才華的平台，我校語文組特舉辦一次語文手抄報比賽。
一、參賽對象：
七、八年級學生。
二、手抄報要求：
1.以“祖國在我心中”以及“荷”為主題。
2.要有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”、“蓮花之君子”等醒目的標題。
3.要滿懷著熱情，充分利用課餘時間，精選材料，群策群力，分工合作，巧妙設計，認真繪製，主題鮮明、圖文並茂、內容豐富、版面別致。
三、投稿要求：
請將稿件交給語文組，每班10篇以上。
四、截稿日期：
11月9日。
五、徵文評選：
1.設一等獎2名，二等獎4名，三等獎8名。每獲得一、二、三等獎一次，就給該班分別加班級目標管理分3、2、1分。
2.競賽結果將在學校網站上公布。
3.獲獎作品將在《語文手抄報比賽展》中展出。
六、評審及攝影：
秦遠斌老師。