2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇1
活動名稱
別人的東西我不拿
活動班級：
小一班
活動目標
1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。
2.能辨別不良的行為習慣。
3.養成不拿別人東西的好習慣。
活動準備：
故事《別人的東西我不拿》。
活動過程：
1.講述故事《別人的東西我不拿》。
教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認真聽聽故事裡都說了什麼？
2.通過提問，幫助幼兒理解故事內容。
教師：紅紅哪兒做得不對？為什麼？
紅紅哪兒做得對？為什麼？
小結：紅紅能把幼稚園的小汽車還回來，所以她很誠實，是個好孩子。☆討論
1.創設問題情境，引導幼兒討論交流：家裡的東西可以隨便拿嗎？
教師：我們都知道幼稚園的東西不能拿，在家裡，爸爸媽媽的東西可以拿嗎？小結：如果家長沒同意，家裡的東西也不可以拿。所以，拿自己家裡的物品時，也要徵得家長的同意。
2.討論什麼情況下可以把玩具帶回家。
教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎么辦？如果你想把小朋友的玩具帶回家，應該怎么辦？
小結：如果徵得對方的同意是可以帶回家的。
3.討論借別人的東西要不要還。
教師：如果你借了別人的東西，應該怎么辦？
小結：借東西後要好好保管，不能弄髒、弄壞，要及時主動歸還。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇2
一、活動主題:
“愛我許昌，爭做文明守法小公民”
二、活動時間:
20xx年3月3日
三、活動地點:
學校操場
四、活動目的:
1、通過讀民警講座，學生簽名等形式向同學們宣傳法律知識。
2、通過本次活動，使同學們養成學法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為，學會利用法律保護自己。
3、進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規範，做文明小市民的同時，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。
五、活動準備:
1、讓同學們收集有關少年違法亂紀、少年自我保護及尊長愛幼的美德少年的新聞。
2、學生簽名用布幕，筆。
3、聯繫好媒體，並選好回答記者提問學生。
4、了解一些基本的法律法規日常生活中美德。
5、了解一些常見自我保護措施及如何做一個文明守法小公民。
活動過程：
1、學校領導主持會議，介紹到校講座的法制副校長。
（東城區公安局方夢舒警官講話）
2、給法制副校長佩戴紅領巾。
3、法制副校長講話。
4、由少先隊輔導員帶領學生宣誓。
（宣誓詞：創建文明城市，從我做起。我要做到遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守交通法規，不進網咖，不進遊戲廳，做一個文明守法的小公民，為創建全國文明城增光添彩。）
5、學生進行簽名活動
6、校長進行總結，並講話。
7、學生散會，自由向法制副校長請教；同時安排部分學生接受電視台採訪。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇3
一、活動背景:
將依法治國作為主題放到大眾面前，同時提醒我們，積極向中央決策靠攏，貫徹落實依法治國，建設法制校園，堅持從我做起。
二、活動目的:
我們即將迎來第十三個全國法制宣傳日，在當今社會，每個人都在享受著法律的呵護，受到法律的保護。構建和諧校園，推動法治建設，離不開法律的廣泛宣傳和套用。我們希望通過此次團日活動，引起每個同學的熱情關注和積極參與，共同弘揚法治精神，普及法律知識，彰顯同學們為構建法制校園獻出自己力量的決心。
三、活動時間:
20xx年11月12日至18日
四、活動對象:
生命科學學院生物科學班全體成員
五、活動地點:
七號教學樓
六、活動內容:
1.班委擬寫構建法制校園倡議書
2.召開主題班會宣傳法制建設
3.繪製構建法治校園從我做起手印海報
4.組織班級同學按手印，做宣誓
七、活動流程:
Ⅰ、策劃階段:11月12日至11月13日
主由班團支書具體討論活動形式、主題、內容等活動要素。
Ⅱ、準備階段:11月13日至11月18日
團支部任務分配到班委及各位同學手中。
活動分工如下:
①活動負責,主要有班級宣傳
②班級號召全班參與
③活動所需要道具，此項由班委負責統一準備
④活動場地安排，紀律維護，由班委根據現場情況予以適當重視及保持
八、活動形式:
為帶動同學參與積極性，本次團日活動除主題班會外，融入藝術色彩，繪製法律樹，讓每一位同學參與其中，用自己的手，讓法律校園建設的大樹枝繁葉茂。
九、活動安排:
①準備階段列好需求的清單，如海報紙，彩筆，印泥等，由生活委員於11月13日下午一次性購買。
②11月14日上午，班委擬定構建法制校園倡議書
③11月15日，繪製“法制樹”手印海報
④組織班級同學召開主題班會，在“法制樹”上按手印
⑤活動記錄:由組織委員記錄本次活動中精彩片段
⑥活動總結由班團支書負責。
十、附(倡議書初稿):
積極行動起來，從自身做起，從身邊做起，從點滴做起，做一個知法、守法、用法的當代學生，按照以下要求嚴格要求自己:
1.尊重、愛護國旗國徽，不斷增強自身法制觀念;
2.遵守交通規則、維護校園公共秩序，營造良好的校園文明氛圍;
3.遵守校規校紀，以實際行動構建法制校園，做到:誠實守信、刻苦學習、不遲到曠課、不破壞公物，遵紀守法、愛護環境、講求秩序、講求公德、注重儀表;
4.增強自身依法維權意識，勇於用法律武器維護自己合法權益，敢於同違法亂紀行為作鬥爭。
我是生科人，我願為構建法制校園貢獻力量!
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇4
一、指導思想：
法制教育是學校教育的.重要任務，是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。
二、工作目標：
廣泛深入地開展法制宣傳和法治實踐，使少年兒童增強法律意識，樹立法制觀念，掌握基本的法律知識，培養良好的法律素質，學會依法維護自身權益，從而促進少年兒童健康成長。加強學生的文明行為教育，提高學生的整體素質。加強法制安全教育，確保學期內無重大責任事故。
三、工作措施：
(一)加強對教師的法制教育。
按照x普法規劃，深入開展以學法律，講權利、講義務、講責任為主要內容的法制宣傳教育，充分利用政治學習，組織廣大教職員工學習了x，學習學校《章程》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規範》等有關教育的法律法規及檔案。通過學習統一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。
(二)加強對學生的法制教育。
1、行為規範教育。以新修訂的《小學生守則》和《小學生行為規範》為切入口，以學規範、爭當文明生為養成教育主題，通過《守則》和《規範》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執行。重視學生文明習慣的養成，坐、立、行、走、用餐、與同學老師的相處等，都符合一定的標準。通過糾偏和教育使學生養成文明的行為習慣，提高自身的整體素質。
2、法律常識教育。對學生進行《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等的有關法律常識的教育，定期邀請法制副校長來校作法制、交通安全等方面的講座，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。
3、增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生該方面的能力。
4、利用櫥窗板報、升旗儀式等宣傳陣地或集會，向學生傳授基本道德規範和法律法規知識，使學生提高防範能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。在每周四的小廣播中開闢法制教育欄目，對學生進行愛國意識、守法意識和權利義務意識的法律啟蒙，培養自護意識，養成守法習慣，預防和減少違法犯罪。
5、充分發揮群少先隊的組織作用，對學生進行法制教育。通過開展形式多樣的班隊活動、節日慶典活動，把學生吸引到自己的周圍。充分發揮隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵禦各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。
6、加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教要反覆抓，抓反覆。要建立學校領導、優秀教師與後進生結對幫教制度，定期召開個別教育會議制度，與家長聯繫互訪制度，切實把各項要求落到實處。
(三)加強對家長的法制教育。
充分發揮家長學校作用，通過家長會，印發家教信息等途徑在家長中廣泛宣傳向廣大家長宣傳《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法規，提高他們的法律道德素質和社會責任感，使父母做好孩子的表率，監護孩子遵紀守法。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇5
一、班會時間：
20xx年X月X日
二、班會地點：
教室
三、參加人員：
全班同學及班主任
四、主持人：
班主任或學生幹部
五、班會主題：
法律與我們同行
六、目標：
組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念，養成自覺遵守和維護法律的習慣。
七、主要內容：
1、加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規班紀。
2、強化安全教育，防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學生遠離不良文化，遠離誘惑，遠離遊戲廳歌舞廳網咖，遠離邪教，遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
八、形式：
印發法制學習手冊，觀看影視片段，採用討論、交流方式。
九、活動過程：
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答，分抽籤必答和小組搶答，評選優勝小組）。
3、看投影或影視片段，討論怎樣處理以下行為。
畫面一：包間內，烏煙瘴氣，一群中學生飲酒慶祝同學生日。
畫面二：有人跳窗入室盜竊，一人看見後悄悄走開。
畫面三：一毒品販子正誘騙一群中學生吸菸。
畫面四：有的同學向同學強行借錢，不借就找人打。
畫面五：朋友被打了，其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
5、主持人宣布班會結束。主持人：願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇6
一、教學目的：
1、初步認識各種交通信號、標誌和標線的作用，安全教育教案(全)。
2、懂得應該自覺遵守交通法規。
二、教學過程：
（一）導入 隨著交通事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念，增強交通公德意識。
（二）新課
1、認識交通警察。
(1)學生自讀書。
(2)出示圖片。
(3)學生看圖說說：誰是交通安全的維護者?你心目中的交通警察是什麼樣的形象?
教師補充： 交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護者，不論嚴寒酷暑，他們都堅守崗位，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮，才會有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。
2、認識交通標誌。
(1)課前，老師讓同學們在出行中觀察道路邊的各種交通標誌，能說說你們觀察到了什麼嗎?
(2)出示掛圖，請學生指出圖中的各種交通信號、標誌、標線，並說出它的作用。
(3)在我們日常的出行中，當看到這些交通信號、標誌和標線時，應該怎樣做?
(4)教師歸納
其實，國家有關部門規定的交通標誌和標線共有100多種，今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標誌。
3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關的法律規定，這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。
(1)出示圖片
說出圖片上行為的對與錯，為什麼?
(2)說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規的?
(用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫貼上在黑板上)
(3)請你對著圖上的內容，說一句讚揚或警示的話。
(4)怎樣把我們今天認識的交通標誌和交通法規讓更多的人都知道?
老師提意：用我們蒐集的材料製作一期《注意交通安全》的黑板報，向更多的老師和同學宣傳有關交通安全的知識。
（三）課堂小結
1、說說你記住了哪幾種交通信號、標誌和標線?
2、學習了交通法規和各種交通信號、標誌後，檢查自己，並寫一條警示句。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇7
為認真貫徹落實市司法局、市依法治市領導小組辦公室《關於印發20__年“江淮普法行”活動方案的通知》（亳法治〔20__〕1號），市教育局按照《安徽省教育系統法制宣傳教育的第六個五年規劃》確定的工作目標，緊緊圍繞全市教育系統改革發展任務，大力加強法制宣傳教育，堅持德育為重，突出法制教育，推進青少年學生法制教育工作的科學化、規範化建設，指導全市中國小校深入開展“法律進校園”活動，特制定本方案。
一、指導思想
緊緊圍繞推進法治亳州建設，服務構建和諧社會這一大局，以爭創全國法治先進市為目標，深化依法治市和法制宣傳教育。堅持法制教育與道德教育相結合，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持法制教育與教育發展相結合，堅持法制教育與師生成長相結合，求實創新，積極推進依法治教、依法治校進程，為全市教育事業健康、穩定、持續發展提供法制保障。
二、工作目標
落實“法律進機關”、“法律進學校”要求，進一步擴大法制宣傳教育的覆蓋面，提高教育行政機關工作人員特別是領導幹部的法律素質，增強其依法行政、依法治教的能力和水平；進一步發揮學校文化建設及課堂教學作為法制宣傳教育主陣地的作用，全面提升教育工作者和青少年學生的憲法意識與法律素質。紮實推進依法治校，提升教育品質，使法制教育成為學校教育教學活動的重要內容和有機組成部分。在教育系統形成學法遵法守法用法的良好氛圍，為建設“美好亳州”營造良好的法制環境。
三、工作任務
“法律進學校”是指全市各級各類學校的全體教育工作者、職工、中小學生都要接受法律知識教育學習。每年的法制教育學習時間教師不少於40小時，學生確保規定的學習時間。一是以學習宣傳《憲法》為核心，深入開展學習宣傳國家基本政治法律制度教育活動；二是按照全面推進依法治教的要求，認真抓好《教育法》、《教師法》、《義務教育法》以及《安徽省實施辦法》等教育法律法規的學習宣傳和貫徹落實；三是按照全面實施素質教育的要求，認真抓好青少年學生的法制宣傳教育；四是根據不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育並重，有針對性地開展法制教育；五是堅持普法與推進依法治教實踐相結合，全面推進依法行政、依法治校工作。
四、方法措施
（一）強化學校法制教育的組織領導與培訓工作。“六五”普法期間，全市各級各類學校配備兼職法制副校長、法制輔導員。不斷深化教育內涵，促進學校法制宣傳教育工作持續有效開展。
（二）採取課堂教育和集中宣傳教育相結合的方式，推動青年學生學法任務的落實。一方面，要建立全面系統的學校法制教育課程體系，發揮課堂教育在青少年法制教育中的基礎性、主渠道作用，確保學校法制教育計畫、教材、課時、師資“四落實”；另一方面，要利用“全國中國小安全教育日”、“法制教育宣傳月、宣傳周”、“江淮普法行”、“124”全國法制宣傳日等特定時間，開展集中法制宣傳教育活動，策劃豐富多樣的法制宣傳教育主題活動，深入開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的公民法制宣傳教育活動，不斷提高青年學生學法的效果。
（三）採取靈活多樣的教育方式，促進青年學生主動學法用法。要把法制教育與思想道德教育、紀律教育密切結合起來，把反面典型教育與正面教育、全面教育與個別教育、法制教育與日常行為規範達標、依法治校結合起來，使這項工作落到實處。不斷探索新的法制教育方式方法，增強法制教育的實效性和吸引力，通過舉辦法制文藝演出、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、現身說法、法制徵文、“小手拉大手”等生動活潑的形式開展青少年學生法制教育。建立家長、學生互動學法平台，做到“三個一”：每雙周有一個法律知識課題，每月由學生講述一件發生在身邊法律故事，每學期出一期法制黑板報。繼續通過團隊活動、校外活動，“青年志願者”、爭創“優秀青少年維權崗”等形式，指導、鼓勵和幫助學生積極參加各種法制實踐活動，在實踐中增長法律知識。
（四）結合“安全文明校園”創建工作等活動，加強對學生依法維護合法權益的指導，使青少年學生懂得運用法律武器維護自身合法權益，同不良行為作鬥爭，增強青少年的自我保護意識和能力，加強對問題青少年群體的教育、管理和服務，積極預防和減少青少年違法犯罪，促進青少年健康成長。
（五）以創建“依法治校示範校”為載體，加強學校法治化管理。要建立健全學校教育、教學日常管理制度，學校的重大決策和重要活動要依法進行，並形成嚴格的工作程式和制度。
（六）建立學校法制宣傳教育責任制。把法制教育納入校長任期培訓和教師繼續教育的重要內容，建立法制宣傳教育校長任期目標責任制，並將法制學習培訓教學作為教師考核評議的重要內容。不斷加強校園法治文化建設，努力營造學法用法的育人氛圍。
五、實施步驟
全市的“法律進校園”活動分三個階段進行：
第一階段：啟動階段（6月—7月）
重點工作：一是制定規劃。各地、各學校要結合實際，研究制定本地、本單位“法律進校園”實施方案，明確工作重點，進行任務分解。二是做好動員宣傳工作，提高廣大師生對“法律進校園”活動重要性的認識。
第二階段：組織實施階段（8月—9月）
重點工作：在實施過程中，要根據實際需要，制定重點工作推進表，組織學生開展“法律進校園”觀摩活動，採取內容豐富、形式新穎、富有成效的手段，認真抓好每項工作的落實，使“法律進學校”活動真正落到實處。
第三階段：總結驗收階段（10月—11月）
重點工作：各地、各學校要按照方案確定的目標和任務，認真開展自檢自查工作。市教育局將聯合相關部門，對各地、各學校“法律進學校”活動開展情況進行檢查考核，並將其作為“六五”普法的重要內容記入考核檔案。
六、具體要求
（一）提高認識，加強領導。各地、各學校要充分認識開展“法律進學校”活動的重要性與必要性，增強責任感與使命感，要把“法律進學校”作為“六五”普法活動的重要載體，擺上重要日程，給予必要的物質保障，加大推進力度，切實開展好此項活動，全面貫徹落實“六五”普法規劃。學校作為“法律進學校”的具體實施單位，要建立健全協調運作的責任機制，做到領導有力、職責明確、規範有序、整體推進。
（二）制定計畫，抓好落實。各學校要結合實際，制定“法律進校園”活動具體實施方案、細則，明確目標任務和實施措施。要指定專人負責，抓好落實，做好相關台賬資料的收集整理，並結合實際，創造性地開展工作。
（三）加強指導，樹立典型。各縣區教育局要對所轄學校開展“法律進校園”活動加強檢查指導，做到有計畫、有措施、有總結。要善於發現工作中出現的新情況、新問題，探索解決問題的新方法、新途徑，增強工作的實效性。要及時發現、樹立和推廣典型，注意總結典型經驗並及時上報材料。市教育局將根據“法律進校園”工作的進展情況組織專項推進活動，促進“法律進校園”工作的全面落實。
各縣區教育局、市直各學校“法律進學校”活動結束後，要及時將活動開展情況及經驗總結報市教育局。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇8
為推動法治宣傳教育工作進一步貼近實際，形成人人學法、守法、尊法的普法宣傳教育氛圍，石卡司法所決定在石卡高中開展“法律進校園”宣傳活動，方案如下：
一、指導思想
以“三個代表”重要思想、科學發展觀和“偉大中國夢”思想為指導，大力宣傳社會主義法治理念和依法治國方略，廣泛宣傳國家基本法律,大力弘揚法治精神，不斷提高全社會法治意識和法律素養。使廣大人民民眾學習法律、敬畏法律、尊重法律、崇尚法治，運用法治思維和法治方式的能力顯著提高。
二、活動主題
弘揚憲法精神，建設法治政府
三、主辦單位
覃塘區司法局、石卡鎮人民政府、石卡司法所、廣西正大五星律師事務所
承辦單位：石卡高中
宣傳單位：貴港電視台
四、活動安排
(一)時間：20xx年9月28日上午8:30—9:30
(二)地點：石卡高中
(三)主持人：石卡高中負責人
五、活動內容
見安排表
六、活動要求
(一)石卡高中：負責活動會場的部署並召集學生列隊坐好
(二)廣西正大五星律師事務所安排好授課人員
(三)宣傳資料由各自單位自行負責
（四）貴港電視台對活動進行拍照、宣傳
(五)石卡司法所工作組負責後勤，包括拉橫幅、分發宣傳資料、維持秩序等
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇9
一、指導思想
貫徹落實x，以“我是法制小主人”為主題，以“12·4”全國法制教育日為契機，深入開展校園法律文化節活動。增強師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，積極營造濃厚的法制教育氛圍。
二、活動主題
我是法制小主人
三、活動時間
xx年xx月xx日
四、活動內容
1、完善校外法制教育體系：
法制副校長：
法制輔導員：
2、各班上好法制教育課。
3、中高年級安排一次模擬法庭活動。
4、組織年級家長法制教育報告會。
5、展示法制教育成果圖片。
6、各班組織學生觀看法制專題片。
7、年級間開展法律知識答題活動。
8、各班開展“我是法制小主人”主題活動。
9、給全校學生家長發一封有關法制宣傳的信
五、活動形式
各班自主靈活利用班會、活動課等時間，通過組織開展專題班會、知識競賽、測試問答、現場演示、法制宣傳等各種形式，認真落實法制教育活動：
1、班主任對學生進行《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》兩法的一次宣傳和教育。
2、各班在板報合適的地方，布置一塊法制教育的專題知識宣傳欄目。
3、每班上一節法制教育活動課。（低年級可以組織以生動形象的專題童謠表演為形式的創作活動，中高年級可以開展以案例剖析、壞習慣與違法行為的關係探討等為形式的教育活動。）
4、學校請法制副校長做一場法制教育專題報告。
5、組織學生開展“我是法制小主人”活動，人人爭做小小法制宣傳員。
6、組織中高年級學生進行有關知識競賽。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇10
目的：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
方法：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
過程：
一、導入
保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防範來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育， 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、主要內容
你對法律知多少：
1、 說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架鬥毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸菸、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。
3、 法律知識檢測
a、判斷題
（1） 保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）
（2） 《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）
（3） 社會保護歸根結底是要創造一種有利於未成年人健康成長的學校和家庭環境。（×）
（4） 國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）
（5） 未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）
（6） 有違法行為的我國未成年人，不屬於我國未成年人保護法保護的對象。（×）
b、單項選擇題
（1） 這幅漫畫中父親的行為是（a）
a. 不依法履行家庭保護的義務
b. 要求兒子履行受教育的義務
c. 確保兒子享有受教育的權利
d. 在履行對兒子的教育義務
（2） 我國未成年人保護法保護的對象是(b)
a、 未滿16周歲的我國公民
b、 未滿18周歲的我國公民
c、 未滿20周歲的我國公民
d、 未滿22周歲的我國公民
（3）有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(a)
a、 家庭保護
b、 學校保護
c、 社會保護
d、司法保護
（4）未成年人要依法自律，是指(c)
a、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做
b、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做
c、 法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做
d、 自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情
（5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(a)
a、 特殊保護
b、 特殊關注
c、 特殊照顧
d、特殊援助
c、多項選擇題
（1）據報載，xx市3名小學生在金某違法經營的電腦遊戲廳打遊戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)
a、要加強對未成年人的社會保護
b、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護
c、我國刑法懲治犯罪，保護人民
d、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護
(2) 據報載，某鄉政府將兩位不讓子女上國中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是(bd)
a、子女上學與否是家長的權利
b、受教育既是公民的權利，又是公民的義務
c、鄉政府不應該干涉家庭關係
d、國家保護公民受教育的權利
(3) 青少年的健康成長離不開法律，表現在(ac)
a 青少年的身心健康需要法律特殊保護
b 青少年正處在長身體、長知識時期
c 青少年的健康成長關係重大，需要國家給予特殊關注
d 目前社會上存在著許多不利於青少年健康成長的因素
(4) 下列事例中屬於違反學校保護規定的有(ac)
a 某國小教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上“差生”的標牌 b 貫徹國家的教育方針
c 某校校長仍堅持讓學生在已是“危房”的教室中上課
d 某校校長規定每學期要給學生進行一次體檢
（5）廣西某彩燈廠私人老闆多次派專人到農村招募未成年人做工，數十名未成年人離開父母、家庭，擠住在髒亂的工棚中，每天工作16-17小時，他們中最小的只有8歲。此案(ab)
a 彩燈廠老闆違背了未成年人保護法關於社會保護的規定
b 這些童工的父母違背了未成年人保護法關於家庭保護的規定
c 這些未成年童工都是自願的。老闆付給他們工資，說不上老闆違法
d 有的童工的父母說，家裡窮，讓孩子自己出去闖生活不是什麼壞事
（6）在加強來自社會的保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生(abcd)
a 要增強自我保護意識
b 要維護自身的合法權益c 要提高自我保護的能力
d 要依法自律
（7）老師對學生進行體罰、打罵，是(abc)
a 違法行為
b 不尊重學生人格尊嚴的行為
c 侵犯學生合法權益的行為
d 嚴格要求，不違法
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇11
一、工作目標
1、通過“法治進校園”巡講活動，向全市中小學生普及相應的法律常識，進行法治警示教育，推動他們進一步養成遵守法律的自覺意識和良好行為習慣，增強自我保護、防範不法侵害的能力，努力預防校園暴力欺凌案件發生，保障未成年人健康成長。
2、通過“法治進校園”巡講活動，爭取社會各屆支持，吸收愛心企業、公益組織共同參與，建立一批青少年法治教育示範基地、政法單位與學校合作示範點，形成一批高質量法治教育巡講作品，進一步健全完善校園普法的長效機制。
3、通過“法治進校園”巡講活動，及時發現學校安全管理中存在的問題和漏洞，進一步健全完善安全管理制度，創建平安校園、送法進校園、淨化校園環境，造福子孫後代。
二、活動內容
1、宣講活動對象
巡講活動針對全市中小學生，有條件情況下擴大到大中專院校。同時，了解學校法治需求，通過培訓學校法治教師、德育教師和未成年人家長、監護人，引導教師、家長切實負起責任，擴大法治巡講活動範圍和成效。
2、宣講活動內容
一要堅持法育與德育並重，犯罪預防與權益保護並重，法律知識與心理知識並重，提高未成年人保護能力與強化家長、學校監護責任並重，切實增強未成年人的自我保護能力和全社會的未成年人保護意識。二要區分年齡階段確定巡講重點，對小學生主要普及宣傳交通、消防法規常識;對中學生重點側重於法律常識教育和警示教育，促進養成守法意識和運用法律維護自身權益意識，進行安全防範教育，促進學生摒棄不良行為，提高自我保護能力。三要結合實際、突出地域特色，要結合我市未成年人犯罪及權益保護現狀，找準法治宣講的切入點、突出地方特色。
三、時間安排
20xx年9月初至9月底，對全市200人以上中國小校全體學生進行普法宣傳。
(一)第一階段，活動籌備及動員。(從20xx年9月6日至20xx年9月10日)
1、收集全市各中國小的分布、在校學生的數量、青少年違法犯罪情況、在校中學生法律需求等情況。此項工作由教科局負責。
2、各單位分別組建宣傳隊伍，製作相關課件。
3、市政法委牽頭召開法治進校園動員會。
(二)第二階段，活動開展。(從20xx年9月11日至20xx年9月30日)
1、政法各部門按照本次活動時間安排表，組織宣講員對分配具體學校逐一按照課件內容開展宣講。
2、各校的法制宣傳負責人要充分發揮各類傳媒的作用，利用校園廣播站、校報、校園網的法制專欄等大力宣傳法律法規知識。
四、組織領導
1、成立我市法治進校園工作領導小組
組長：王苗奎
成員：由市政法各部門主管副職、市教體局負責人，市法學會秘書長組成。
2、市政法各部門與市教科局要加強溝通協調，在汾陽市委政法委的領導下，迅速結對，共同完成好“法治進校園”宣講活動。各相關學校要指定專人負責，明確職責分工，抓好落實，確保宣講活動順利進行。
五、工作要求
1、統一思想，高度重視。“法治進校園”宣講活動是政法機關的一項重大工作部署，也是服務大局、服務民眾、落實普法責任制的重要舉措。
2、摸清情況，細化措施。開展“法治進校園”宣講活動前，要對本轄區未成年人犯罪和受侵害情況、轄區學校治安情況等進行排查，要與學校加強溝通，與師生座談，了解他們對法律問題、校園安全問題的關注點、疑惑點，了解學校法治需求，突出重點群體、重點學校、重點區域、重點問題進行重點宣講。
3、注重溝通，擴大成效。市政法各部門在進行法治宣講時，要加強和學校的溝通，結合實際情況向學校提出進一步完善校園安全制度的意見和建議;要爭取社會各界關注和共同參與，將法治教育作為學生入校教育的必修課，使對學生的法治教育，更加規範化、制度化。
4、加強宣傳，注重總結。在宣講活動中，要注重宣傳報導，通過宣傳部門、新聞媒體向社會廣泛宣傳，積極擴大活動成效;注重資料收集，全面保存、收集活動中的圖片、視頻、文字、新聞宣傳等各類資料;注重及時總結，對於活動中的經驗做法、創新措施、典型事例進行認真梳理總結，注重宣傳推廣，努力營造法治宣傳的良好環境和社會氛圍。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇12
為全面開啟“八五”普法，大力宣傳憲法和法律，深入推進法制宣傳教育，引導公民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力構建和諧穩定的社會環境，為鄉村振興戰略的實施提供保障，現結合我鄉今年工作實際，制定20xx年法制宣傳進校園教育工作實施方案。
一、工作主題
弘揚法治精神，促進社會和諧，關愛青少年健康成長
二、宣傳對象
我鄉法制宣傳教育工作的重點對象主要是在校學生及教師等。
三、宣傳重點內容
一是重點宣傳學習《憲法》《刑法》《治安管理處罰法》《行政處罰法》、《生物安全法》、《長江保護法》、《退役軍人保障法》、《民事訴訟法》《道路交通安全法》《婚姻法》《繼承法》《物權法》《國土資源法》《森林法》《消費者權益保護法》《老年人權益保障法》《婦女權益保障法》《未成年人保護法》《勞動契約法》《人民調解法》等與人民民眾生產生活息息相關的法律法規。
二是要大力宣傳憲法，宣傳國家基本法律，宣傳與經濟社會發展、維護社會和諧穩定、服務和保障民生相關的法律法規，開展社會主義法治理念教育，不斷提高全體公民的法律素質和全社會法治化管理水平。
一是要圍繞深入推進青少年學習法律知識，提高學生的法制觀念，增強了學生辨別是非和自我保護、自我防範的能力。使學生懂得從我做起，從小事做起，珍惜校園美好時光，遠離罪惡，遠離危害，好好學習，做一名學法、懂法、守法、用法、護法的學生，促進青少年的健康成長。
四、活動安排
（一）誰主管誰普法、誰執法誰普法、誰用工誰普法
“誰主管誰普法、誰執法誰普法、誰用工誰普法”：即按照法律所調整的社會關係的種類和所涉及的部門、行業，以各級黨政機關、人民團體、企事業單位、社會組織為主體，圍繞推進系統內部法治化建設，抓好本部門、本系統、本行業內部的普法依法治理工作；圍繞依法履行工作職能，向主管對象、執法對象、服務對象等宣傳以履行職能、職責相關的法律法規；圍繞推進社會普法工作，充分發揮機關（系統、行業）的職能優勢、人才優勢、資源優勢，向主管對象、執法對象、服務對象以及社會公眾宣傳、普及基本法律知識，自覺承擔起應盡的普法工作社會責任。
（二）加強普法骨幹的業務培訓，提高法制宣傳水平
加強駐村幹部、村委會幹部、村民小組長和人民調解員等人的法律知識培訓，以適應我鄉脫貧攻堅、產業機構調整和鄉村振興發展的需要，要以《刑法》《治安管理處罰法》《侵權責任法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《物權法》《國土資源法》《森林法》《勞動契約法》等法律法規作為重點培訓內容，不斷提升鄉村組幹部的法制宣傳水平和依法治理工作水平。
（三）組建普法宣傳隊，紮實做好農村普法宣傳工作
針對鄉域內婚姻家庭糾紛、鄰里糾紛、民間借貸糾紛、山林土地糾紛、契約糾紛等突出問題，積極組建由司法所、派出所、市場監督管理所、國土所、林業站、綜治辦等工作人員為主的法制宣傳隊，對各村民小組開展全覆蓋的法律法規宣傳教育，普及法律常識。
（四）開展矛盾糾紛排查化解，進行以案釋法
各村（居）委會要認真開展矛盾糾紛排查化解工作，積極主動調處各類民間糾紛，並對糾紛當事人進行相關的法律法規知識教育，引導當事人遇事找法、處理問題靠法、日常守法，並利用召開戶長會的契機認真開展以案釋法，形成調解一件糾紛，教育一片民眾的效果。
（五）繼續推進學校法制教育，培養青少年學生的法律素養
繼續推進學校法制教育計畫、教材、課時、師資的“四落實”措施，派出所民警、司法所幹警要定期到學校開展法制講座，通俗易懂、深入淺出地講授《未成年保護法》《治安管理處罰法》《刑法》和社會主義法治理念等有利於青少年身心健康成長的法律法規，結合“八榮八恥”等道德教育為主要內容的社會主義榮辱觀，教育廣大青少年學生學法律、講法制、知榮辱、明是非，使廣大青少年學生養成學法守法的行為習慣。同時，依託家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育建設，營造有利於青少年健康成長的社會環境。
五、工作要求
全鄉上下要高度重視法制宣傳教育工作，把此項工作作為深入推進普法依法治理工作的重要抓手，加強領導，精心組織，確保工作措施落實、取得實效。
（一）加強領導，明確責任。要切實加強對法制宣傳教育工作的組織領導，進一步建立健全法制宣傳教育工作領導機構和辦事機構，落實“誰主管誰普法、誰執法誰普法、誰用工誰普法”一把手責任制，把法制宣傳教育工作納入本部門本單位工作全局，與其他業務工作同部署、同檢查、同考核；要認真按照工作職責和目標任務，結合本部門實際，制定年度計畫和工作實施方案，細化工作任務，落實分管領導和責任人，確定專人負責日常工作。
（二）強化宣傳，營造氛圍。要結合各類法治宣傳月、宣傳周、宣傳日等重要時間節點和不同時期社會關注的熱點問題，通過集中宣講宣傳、主題活動宣傳、專項依法治理活動等方式，面向社會積極開展本部門專業法律法規宣傳。要充分發揮廣播、板報、專欄、網路和移動通訊等大眾媒體的重要作用，用民眾喜聞樂見、寓教於樂的形式，突出以案說法、以案普法，開展“法律七進”活動；要積極在各單位、村委會、服務中心設定普法專欄，用好微信、微博等平台載體，開展法治宣傳活動。要在人群集中場所播放公益法治宣傳片、設定戶外法治宣傳廣告，利用板報、牆報、櫥窗、標語等形式加大宣傳力度，營造濃厚法治氛圍。要確保法制宣傳教育工作落到實處、見到實效。
（三）加強指導，增強實效。法制宣傳教育主管部門是實行國家機關“誰主管誰普法、誰執法誰普法、誰用工誰普法”責任制的監督主體，要發揮組織、協調、指導、督查等職能，加強對國家機關開展普法工作的監督檢查和統籌協調，努力為深化法制宣傳教育工作搭建平台。鄉黨委、政府對轄區內法制宣傳教育工作開展情況進行檢查、督導，對工作中存在的問題和不足，將及時進行協調指導，確保普法工作取得實效。
（四）定期督查，嚴格考核。各村黨總支、村委會，各辦公室要按照本實施方案，結合實際，細化工作方案、明確工作目標、落實工作責任，統籌協調推進；要認真履行普法職責，充分利用自身資源，發揮好各自的優勢，積極組織開展各類法制宣傳教育活動，不斷擴大法制宣傳教育的覆蓋面和知曉率；對於涉及面寬、橫跨部門和行業的法律法規，要依據各自的工作職能，進一步加強統籌協調，合力做好法制宣傳教育工作。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇13
一、活動主題
普法教育活動的主題是“關愛明天、普法先行”。以組織學生學習《預防未成年人犯罪法》和學生守則、行為規範以及校規校紀等有關知識為主要內容，通過深入開展普法教育活動，使學生增長法律知識，提高法律素質，增強法制觀念，強化遵章守紀的意識。
二、活動目標
1、結合普法教育，進一步加強常規紀律教育，嚴格貫徹實施《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，做到嚴格管理、嚴格教育、嚴格考核，不斷培養提高學生遵紀守法的自覺性，不斷增強學生自我管理、自我約束、自我服務的能力，使學生養成良好的行為習慣，成為一名遵紀守法、講文明、講道德、有文化的合格公民。
2、結合普法教育，加強學校社會主義精神文明建設。
3、充分發揮廣播站、板報、櫥窗絡等宣傳陣地在依法治校和普法教育中的主力軍作用，要積極創造條件，提供素材，開闢專欄，營造輿論氛圍，真正使依法治校和普法教育的意義、目標深入人心。
4、推進學校普法教育工作，促進學生法治觀念的增強、安全法制知識的增加和防範技能的提高，有效降低校內違法犯罪案件和安全事故的發生率，杜絕重大刑事、治安案件的發生，實現“平安校園”工作目標。
三、工作措施
1、加大宣傳力度，營造學法環境。利用學校電視台、櫥窗宣傳欄、黑板報等宣傳陣地開展普法宣傳，增強學生的守法、用法意識。
2、抓好學生的普法教育。要特別重視抓好學生的法律常識教育，開設法制教育講座。要組織學生學習《國旗法》、《國徽法》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等等法律知識。要以課堂教學、少先隊活動和法制宣傳欄為主陣地，開展多種形式的宣傳教育活動，增強法制意識，努力培養遵紀守法、講文明、懂禮貌的新一代的好公民。
3、建立校內外法制教育體系。充分發揮校內外法制輔導員的作用，發揮家庭、學校、社會“三結合”的教育網路作用，把對家長的道德法制教育列入家長學校教育內容，通過學生家長法制講座、家長座談會、親職教育經驗交流會等，提高學生家長的道德法制素養，為學生創造良好的親職教育環境。
四、活動組織
成立普法宣傳教育工作領導小組：
五、活動內容安排
第一階段：(201X月2月)宣傳發動階段
1、德育處制訂《俞村中心國小“關愛明天、普法先行”普法教育活動方案》，成立以校長為組長的“普法教育”活動領導小組。
2、在校門口懸掛主題詞為“學法律、守校規，我先行”的橫幅。
3、布置學校櫥窗，利用學宣傳欄進行法制宣傳。
第二階段：(20xx年3月――201X月3月)貫徹實施階段
1、利用校廣播站，每周開設一次“普法教育”講座。
2、由德育處負責在宣傳窗張貼有關法制教育的宣傳畫，組織學生參觀圖片展覽。
3、組織學生觀看普法影視材料DVD光碟(專家講座)和普法教育卡通片等影視片。
4、由德育處組織舉辦“法律在我心中”演講比賽。
5、舉辦普法教育徵文比賽。
6、開展普法書畫作品徵集評比。
7、上報“青少年法律知道競賽活動”報名表、參賽作品。
第三階段：(20xx年3月――201X月5月)檢查總結階段
1、各班級舉辦一次“普法教育”主題班會活動。
2、20xx年“普法教育月”活動總結。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇14
為進一步推動青少年法制宣傳教育工作深入開展，提升青少年的法律意識和法制觀念，提高青少年的安全防護能力，最大限度地預防青少年違法犯罪和各種安全事故的發生，按照縣委政法委《關於開展20__年夏季“送法進校園”集中宣講活動的實施方案》的要求，特制定本方案，決定在60所中國小校開展20__年夏季“送法進校園”集中宣講活動。
一、目標任務
根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，運用生動、形象的方式，有針對性地開展法制教育。通過深入開展“送法進校園”集中宣講活動，幫助青少年了解和掌握解決矛盾糾紛、維護自身合法權益的法律常識和法律途徑，引導青少年依法有序參與校內外活動，使青少年的法律意識、法制觀念和安全防範意識不斷增強，法律素養不斷提高，學法用法、遵紀守法、安全防範的良好習慣逐步形成，各種違法違紀現象和安全事故明顯減少，努力把青少年培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的'合格人才，實現青少年的健康成長。
二、活動內容
此次集中宣講活動，主要結合春期期末和夏季特點，圍繞防欺凌、防溺水、防詐欺等主題進行宣講。
三、宣講對象
中國小校在校學生、教職員工。
四、活動時間
20__年6月15日至30日。其中，6月15日至20日進行集中宣講，所有學校要於6月30日前宣講完畢。
五、組織形式
本次“送法進校園”集中宣講活動，採取部門分包、幹警主講、分批次分場次進行的方式開展。各部門要按照“一所學校、一名幹警”的原則，組織幹警分別深入分包的中國小校，開展集中宣講活動。對於學生較多的學校可分批次進行，可由幹警先講1-2場，然後由學校自行組織法治副校長、骨幹教師等進行宣講，確保所有在校學生、教職員工都能受教育。此次“送法進校園”宣講稿由辦公室提供。
六、工作要求
（一）加強領導。各部門要高度重視，充分認識“送法進校園”活動的重要意義，作為重點工作列入工作議程，明確專人負責並組織實施，做到早部署、早落實、有專人、有序推進。
（二）主動銜接。各部門要根據責任分工，主動加強與各學校的溝通聯繫，合理安排時間、場地，確保宣講活動順利開展。
（三）廣泛宣傳。各部門對宣傳教育活動情況，要及時反饋、交流經驗。對活動中好的經驗做法，要及時上報簡報信息。院辦公室將對此項活動的開展專項督導、及時通報進展情況。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇15
為培育和踐行社會主義核心價值觀，營造喜愛閱讀、閱讀好書的良好風氣，為實現中國夢和建設開放繁榮秀美幸福新提供強大的精神動力和智力支持，在全縣開展xx年“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動，活動方案如下：
一、指導思想，“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動方案。
認真貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會精神，牢牢把握文化前進方向，牢固樹立持之以恆、自覺學習、終身受益的學習理念，不斷提高自身的政治理論業務素質，構建學習型機關，打造促進全民閱讀的公共文化服務平台，激發民眾閱讀熱情，弘揚主旋律，傳播正能量，為“發展升級、小康提速、綠色崛起、實幹興贛”提供強大的精神動力和智力支持。
二、活動主題。
玉峽書香伴我行
三、活動時間。
xx年4月23日——4月30日
四、活動內容。
1、4月23日在圖書館舉辦xx縣xx年全民閱讀啟動儀式。
2、4月26日在圖書館開展一次“玉峽書香伴我行”為主題的'“讀書沙龍”活動。
3、xx年圖書服務周期間，舉辦一場全縣書法愛好者“書法作品展”。
4、開展一次送書進社區、進農村、進校園、進軍營、進企業、進機關、進家庭的送書下鄉活動，規劃方案《“玉峽書香伴我行”全民閱讀宣傳活動方案》。
5、做好全民閱讀的宣傳工作，通過新聞媒體、懸掛橫幅、張貼標語、led宣傳欄等方式宣傳全民閱讀活動；在圖書館網站開設全民閱讀宣傳活動專欄。
五、宣傳口號。
1、讀好書、好讀書、讀書好。
2、知識給人力量，閱讀引領未來。
3、書本啟迪智慧，知識豐富人生。
4、傳播文明知識，提高學習型社會。
5、促進全民閱讀，建設綜合素質。
6、讀書使人睿智，讀書給人力量。
7、知識改變命運，閱讀點亮人生。
六、活動要求。
1、營造氛圍，各有關單位要制定活動宣傳報導計畫，精心策劃、組稿製作，做好活動的系列報導。做到密集報導、深度報導和全媒體報導，造勢給力，確保活動取得實效。
2、積極回響市活動領導小組的工作部署，加強與市局的聯繫對接，及時報送全民閱讀活動的信息，做好媒體的宣傳報導。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇16
一、活動時間
20xx年8月30日至20xx年10月10日
二、評選機構
“美德少年”評選活動由區委宣傳部、區文明辦、團區委、區教體局、區廣播電視局共同主辦。主辦單位有關負責同志組成活動組委會，組委會辦公室設在團區委辦公室。組委會辦公室將聘請優秀少先隊工作者、少先隊輔導員、教育專家、新聞單位代表及相關人士組成評審委員會，在組委會指導下負責具體組織評選工作。
三、獎項設立
表彰首屆“美德少年標兵”10名，表彰“美德少年”40名。
四、評選標準
基本標準：熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模範遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領少年兒童文明風中尚發揮較大影響。
具體標準為：
1.助人為樂——發揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關係的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動，為遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心、排憂解難。
2.自強自立——堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種力所能及的勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態度迎接困難和挑戰；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3.誠實守信——具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，即使遇到困難，仍能堅持信守承諾；言行一致，對事負責；經得起誘惑，有拾金不昧等重大情節。
4.盡責奉獻——關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯乾，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。
5.尊老愛親——感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；在親人有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、盡心盡責。
五、參加範圍
年齡6至14周歲（年齡計算截止到20xx年10月13日）的中小學生，具有以上五個方面中某一方面的突出美德事跡，能夠帶動和輻射他人的優秀少年均可參加評選。
六、評選步驟
（一）學校推薦
區組委會按照130名候選人名額分配至各學校，完成“美德少年”推薦、確認工作。各中國小根據評選活動要求，以班為單位組織學生廣泛開展學習美德標準、尋找推選“美德少年”活動，經全體學生民主投票，推出本班人選，上報學校。各中國小校認真審核和討論研究，確定初選名單，在學校顯著位置張榜公示2天，接受全校師生監督，確定人選。9月15日前，各中國小校將推薦人選及材料報團區委。
（二）初步篩選
9月16日前，組委會組織評審委員會從130名候選人員中初步篩選出100名參加網路投票。
（三）網路投票
9月20日至24日，將100名候選人事跡材料上載至新聞網，並組織全區投票，網上投票結果占最終成績的30%。
（四）確定“美德少年”名單
9月24日—25日，經評審委員會再此審定，確定10名學生為“美德少年標兵”，40名學生為“美德少年”。
七、表彰獎勵
為保證評選的公平、公正，各學校務必根據評選標準，採取自下而上、逐級推薦、測評審核、張榜公示等方式進行評選推薦。活動組委會將按照網路投票情況，經評審委員會再次審核，評選出10名“美德少年標兵”，在首屆“美德少年”表彰會上進行公開表彰。
八、工作要求
（一）高度重視
評選表彰美德少年，是落實十八大精神和全國未成年人思想道德建設工作視訊會議精神的具體措施，是“弘揚雷鋒精神、做一個有道德的人”主題實踐活動的延伸，是促進社會主義核心價值體系建設的有效載體。各學校要把開展“美德少年”評選表彰活動作為加強未成年人思想道德建設的有效抓手，把組織評選表彰的過程變成弘揚社會主義核心價值體系、大力鞏固全國文明城市創建成果的過程。
（二）精心組織
要充分發揮學校主渠道作用，齊心心協力、密切配合，要按照評選要求，結合當地實際制定具體可行的評選方案，嚴格評選程式，嚴格評
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇17
一、指導思想
根據河北省“大力開展青少年冰雪活動”的要求，積極配合我縣教體局冰雪運動的組織推廣；促進全民加強體育鍛鍊，增強人民體質；為提高我校教育質量和辦學品味，豐富學生的校園生活，增強學生身體素質；活躍校園歡樂氛圍；培養學生對體育活動的興趣以及對冬季體育活動的熱愛。我校特舉辦以“激情冰雪，助力奧運”為主題的第一屆冬季冰雪運動會。
二、舉辦時間
20xx年12月10日
三、舉辦地點
校園前操場、旱地冰球場、冰場、籃球場
四、競賽項目
（一）競技項目
1.速度滑冰比賽個人計時賽（冰場）
2.速度輪滑比賽個人計時賽（籃球場）
3.越野滑輪比賽個人計時賽（瀝青馬路）
（二）挑戰項目
旱地冰壺挑戰賽
五、組別設定
（一）四年級組：競技項目三個班每個項目分設男、女組每班出6個組，每組限額3人；挑戰項目不分男女，每班出一個挑戰隊，組內競爭。
（二）五年級組：競技項目四個班每個項目分設男、女組每班出6個組，每組限額3人；挑戰項目不分男女，每班出一個挑戰隊，組內競爭。
六、獎項設定及評定辦法
（一）競技組
團體獎：各組別的前6名按7分、5分、4分……1分計分，運動員計分之和為該單位團體得分，得分高者名次列前（包括冰壺積分），團體成績取年級第一名，發團體獎狀。
個人獎：各組別各項目按成績取前3名進行獎勵並頒發證書和獎品。
（二）挑戰項目
1、冰壺項目，各年級取前二名，，冠軍隊團體積分10分，亞軍團體積分5分。對冠軍隊隊員進行獎勵並頒發證書和獎品。
七、競賽辦法
（一）競技項目
各競賽項目各組別運動員參加個人計時賽；每項各組分別取前6名團體積分，各項目前三名個人獎勵。
（二）挑戰項目
1、冰壺挑戰賽
規則：執行《冰壺比賽規則》；4名選手參賽；比賽分兩個階段，第一階段分組淘汰，四年級組第一階段輪空班級抓鬮產生。第二階段決賽，各組決出冠亞軍。
八、報名辦法
（一）各班主任要充分考慮運動員安全，要確保參賽選手現階段競技能力、訓練水平和健康狀況能夠完成本次比賽。
（二）各項目各班符合資格條件的運動員均可參賽，競技項目每位學生最多參加兩個項目。
（三）認真如實填寫報名表(附屬檔案1)。各班於20xx年12月5日前將紙質版、電子版報體育組支雅軒老師，一經報名，不得更改；逾期不報，按棄賽處理。
（四）注意事項
1、報名時須問清家長學生身體健康狀況，並填寫《家長知情同意書》；
2、12月8日召開班主任、體育教師、裁判員會議。
九、運動會裁判員及其他工作人員安排
裁判長：支雅軒
裁判員：薛玉蘭 李海軍 段志高
計分員：楊艷芳 田秀萍 劉娜 李建花 王明霞 肖振勵
場地布置：段志高 李海軍
醫務應急人員：趙雅娟
攝影報導：曹學紅 侯雅靜
領隊：四、五年級班主任
附屬檔案：
1、學生冰雪運動會《家長知情同意書》
2、學生冰雪運動會運動員花名表比賽秩序冊（附電子表格）
一、活動目的：
青春的動人，婉約的色彩，慕人的表達。想在聚光燈下一展你獨特魅力嗎？想讓別人對你的口語目瞪口呆嗎？想像時尚模特一樣展現自己？報名參加冰雪天使選拔賽，證明你是美麗與智慧的象徵！
二、活動標題：
冰雪天使選拔賽
三、活動地點：
報告廳
四、活動時間：
20xx年11月24日
五、主辦單位：
校團委
六、承辦單位：
校文藝部，大學生藝術團
七、參賽要求：
1、1.65米以上的工程技術師範學院女同學
2、英語口語表達較流利
3、熱愛冰雪運動，崇尚良好的教育
八、活動環節：
第一環節：選手旗袍裝集體出場，伴著音樂獨自秀自我風采
第二環節：選手自我的才藝展示
第三環節：選手生活裝展示及英文口語對話(其中括自我介紹)
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇18
一、指導思想
以湖南省教育廳“傳承經典、共享文化”檔案精神為指導思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統文化進校園”檔案精神，以“弘揚民族文化，傳承文化經典”為主題，大力開展“戲曲文化進校園”活動。
讓學生受到傳統經典戲曲文化薰陶，激發學生對傳統文化的喜愛，從而實現中華傳統戲曲文化的全面推廣和普及。
二、實施原則
1、教育性原則。
堅持育人宗旨，遵循教育規律、技能形成規律和不同年齡段學生身心發展特點，將教學內容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養學生的學習興趣。
寓教於樂，寓教於學，寓教於練，引領學生接受優秀民族文化薰陶、培養，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學習與欣賞相結合的原則。
堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養學生的興趣與愛好。
3、普及與提高相結合原則。
在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。
4、校內與校外相結合原則。
戲劇曲藝的知識普及要以校內課堂教學為主陣地，特長學生的培養和訓練，實施“校團(劇團、協會)掛鈎”、“校際聯合”等模式，通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示範觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術教學和欣賞活動。
三、目標任務
目 標：感受經典戲曲魅力、學唱中華經典戲曲
主要任務：
1、戲曲文化學習課程化。
開設戲曲學習課程，將戲曲文化融入學校藝術課堂教學中，戲曲文化作為學校藝術教育課程資源;
2、戲曲文化學習普及化。
建設校園戲曲學習氛圍，通過多種途徑進行校園戲曲文化知識推廣和宣傳，讓戲曲文化深入師生心中;
3、戲曲文化學習常態化：戲曲文化推廣與學校日常教學活動相結合，融入學生校園生活中;
4、戲曲文化學習特色化：將“戲曲文化進校園”活動與學校文化建設相結合，成為推進校園文化建設、打造辦學品牌的特色。
四、活動對象和要求
全體教師及3—6年級學生。
1、我校“戲曲文化進校園”活動的對象都要學習《中國戲曲經典》中的相關戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。
爭取人人都能傳唱1—3首經典戲曲。
2、學校制定有效的實施管理辦法，保證活動的推進。
學校教師和行政要帶頭融入活動，在活動中充分發揮表率作用。
3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學校組織力量對各班主任及各科任老師進行相關培訓，學習戲曲基本知識，學唱中華經典戲曲，有效保證活動的全面推廣。
4、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把戲曲文化傳承和學習作為學校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的學校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標準，讓戲曲文化成為學校素質教育特色。
5、要結合小學生特點，通過環境的渲染、課堂的教學以及開展形式不一的活動，生動、活潑、切實有效地對學生進行戲曲文化教育，使學生學習中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術的魅力，從而激發學生對戲曲文化的興趣。
五、主要措施
(一)提高認識，加強領導。
開展“戲劇曲藝進校園”活動，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術修養的有效載體，是探索課程改革和實施素質教育的有益嘗試。
為此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領導小組，加強活動的指導，並由唐勝紅副校長專門負責。
學校提供經費支持，為此項活動創設必備的條件。
(二)大力宣傳，營造氛圍。
高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網路、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。
以學校藝術教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識，提高演藝水平。
(三)結合實際，特色立校。
根據本校教師和學生的實際，考察、結合、利用好當地的戲劇曲藝資源，根據不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學班為單位進行學習。
利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。
尋求上級有關部門支持，構建大一統的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。
(四)加強指導，促進特色創建。
學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導，同時，學校聘請約翰藝術團國家二級演奏員李斌為校外輔導員，並計畫組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創建，為促進藝術特色學校的創建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻。
五、實施步驟
現將學校“戲曲文化進校園”(20xx年10月—20xx年xx月)活動做如下安排：
共分三個階段：
1、宣傳發動階段：20xx年10月—11月。
根據《湖南省“戲曲文化進校園”工程實施方案》精神，成立學校“戲曲文化進校園”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好宣傳發動、氛圍建設和培訓等工作。
2、師資培訓階段(11月份)：根據實施方案，採取分批、分級的培訓方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法，奠定師資基礎。
3、組織實施階段(11月—次年7月)：學校組織開展戲劇曲藝專業指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動。
4、階段成果展示階段：20xx年7月—9月。
根據本方案確定的目標、任務和要求，對學校“戲曲文化進校園”階段工作進行展示。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇19
一、指導思想
以黨的xx屆六中全會精神為指導，充分挖掘當地戲劇曲藝資源，因校制宜、重點突破，從培養中小學生對戲劇曲藝的興趣入手，普及戲劇曲藝基本知識，了解和親近經典，感受戲劇曲藝文化的魅力，提高師生藝術審美修養，進一步培養中小學生戲劇曲藝等方面的愛好特長，傳承戲劇曲藝藝術，弘揚民族傳統文化，探索課程改革和實施素質教育的新途徑，打造校園文化戲劇曲藝特色品牌。
二、實施原則
1、教育性原則。堅持育人宗旨，遵循教育規律、技能形成規律和不同年齡段學生身心發展特點，將教學內容化繁為簡、由易而難，循序漸進地培養學生的學習興趣。寓教於樂，寓教於學，寓教於練，引領中小學生接受優秀民族文化薰陶、培養，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。
2、學習與欣賞相結合的原則。堅持以學生興趣為動力，注重教學方式與學習方式的多樣化，將戲劇曲藝學習和經典名段欣賞結合起來，在審美愉悅的藝術實踐過程中逐步引導、培養學生的興趣與愛好。
3、普及與提高相結合原則。在普及戲劇曲藝知識的基礎上，加強特長學生和有濃厚興趣學生的培養和訓練，努力提高學生戲劇曲藝表演水平。
4、校內與校外相結合原則。戲劇曲藝的知識普及要以校內課堂教學為主陣
地，特長學生的培養和訓練，應實施“校團(劇團、協會)掛鈎”、“校際聯合”等模式，通過學生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示範觀摩等多種形式，有效地推進戲劇曲藝藝術教學和欣賞活動。
三、實施步驟
“戲劇曲藝進校園”年度活動從20xx年初開學始分四個階段進行：
1、制定方案階段(2月份)：成立相應的活動領導小組，在調研論證的基礎上，確定指導教師與不同年級學習的種類與曲目，制定年度活動方案。
2、師資培訓階段(3月份)：根據實施方案，採取分批、分級的培訓方式，選取有特長的教師積極參加縣教體局舉行的戲劇曲藝知識培訓班，提高音樂教師和指導教師的戲劇曲藝素養，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學方法，奠定師資基礎。
3、組織實施階段(4月—8月)：學校組織開展戲劇曲藝專業指導與教師教學相結合的教育教學實踐活動。
4、總結交流階段(9月—10月)：在與兄弟學校相互交流的基礎上，結合全縣第xx屆中國小藝術節等活動，積極準備參加全縣中國小“戲劇曲藝進校園”系列展演活動，並對活動開展進行表彰獎勵，並認真總結推廣各班級的成功經驗和做法，促進“戲劇曲藝進校園”活動的進一步開展。
四、重點措施
(一)提高認識，加強領導。開展“戲劇曲藝進校園”活動，是貫徹落實黨的xx屆六中全會精神的具體措施，是傳承民族文化、弘揚民族精神，建設中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術修養的有效載體，是探索課程改革和實施素質教育的有益嘗試。為此，學校成立“戲劇曲藝進校園”活動領導小組，加強活動的指導，並由李以新主任專門負責，學校提供經費支持，為此項活動創設必備的條件。
(二)大力宣傳，營造氛圍。高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網路、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇
曲藝藝術，讓全體教師、學生及家長充分認識開展這項活動的重要意義，形成全社會關心支持“戲劇曲藝進校園”活動的良好氛圍。以學校藝術教育活動為載體，廣泛宣傳實施成果，鼓勵學生學習戲劇曲藝藝術和有關知識，提高演藝水平。
(三)結合實際，特色立校。根據本校教師和學生的實際，考察、結合、利用好當地的戲劇曲藝資源，根據不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學班為單位進行學習。利用音樂課、大課間、活動課等時間進行學練，積極引導學生收看中央綜藝和戲劇頻道。尋求上級有關部門支持，以中心國小和中學為依託，構建大一統的戲劇曲藝特色及培訓、普及模式。
(四)加強指導，促進特色創建。學校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進行督查與指導，同時，學校聘請縣藝術團國家二級演奏員李強為校外輔導員，並計畫在全縣第xx屆中國小藝術節舉行之前，組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進校園”活動列入學校文化特色創建，為促進藝術特色學校的創建和地方戲劇曲藝藝術的振興而做出應有的貢獻。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇20
活動名稱
別人的東西我不拿
活動班級：
小一班
活動目標
1.知道不能隨便拿別人的東西，借東西能主動歸還。
2.能辨別不良的行為習慣。
3.養成不拿別人東西的好習慣。
活動準備：
故事《別人的東西我不拿》。
活動過程：
☆傾聽
1.講述故事《別人的東西我不拿》。
教師：老師給小朋友講一個故事，小朋友認真聽聽故事裡都說了什麼?
2.通過提問，幫助幼兒理解故事內容。
教師：紅紅哪兒做得不對?為什麼?
紅紅哪兒做得對?為什麼?
小結：紅紅能把幼稚園的小汽車還回來，所以她很誠實，是個好孩子。
☆討論
1.創設問題情境，引導幼兒討論交流：家裡的東西可以隨便拿嗎?
教師：我們都知道幼稚園的東西不能拿，在家裡，爸爸媽媽的東西可以拿嗎?小結：如果家長沒同意，家裡的東西也不可以拿。所以，拿自己家裡的物品時，也要徵得家長的同意。
2.討論什麼情況下可以把玩具帶回家。
教師：如果你喜歡小朋友的玩具，怎么辦?如果你想把小朋友的玩具帶回家，應該怎么辦?
小結：如果徵得對方的同意是可以帶回家的。
3.討論借別人的東西要不要還。
教師：如果你借了別人的東西，應該怎么辦?
小結：借東西後要好好保管，不能弄髒、弄壞，要及時主動歸還。
☆情境表演
幼兒兩人一組，表演如何向他人有禮貌的借玩具。
教師：小朋友兩人一組，一人在玩玩具，另一人表演怎樣向他借玩具。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇21
活動背景：
“低碳環保”是全球氣候變暖對人類生存和發展的嚴峻挑戰，低碳環保是低消耗、低污染、高質量的。隨著全球人口和經濟規模的不斷增長，能源使用帶來的環境問題及其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳（CO2）濃度升高帶來的全球氣候變化業已被確認為不爭的事實。對於我們普通普通的小學生來說，低碳是一種態度，而不是能力，積極提倡並去實踐低碳生活，節電、節水、節能，我們能做的還有很多。校園是屬於我們的，綠色是屬於校園的，文明，從我們開始！不要讓世界上最後一滴水變為世界的眼淚。我們倡導“低碳足跡”、“低碳經濟”、“低碳技術”、“低碳發展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”，還人們一個清新的世界。
活動目的：
本次主題為“低碳環保”的宣傳活動，通過倡議，宣傳、設計個性手帕，抵制使用一次性紙巾、筷子等方式，宣傳節約能源、阻止氣候變暖。顯示我們少年兒童積極應對氣候變化的決心和行動。為環保知識的普及作些貢獻，使環保觀念深入人心，讓環保行動成為自覺行為。鼓勵大家從身邊的點點滴滴做起，保護環境，愛護地球。
活動時間：
20xx年5月11-5月14日
活動內容：
1、5月11日利用課間操時間進行“低碳你我同行，共享健康生活”活動啟動儀式,並宣讀倡議書。
2、開展“小手帕減用紙，低碳生活在身邊”活動，倡導全校學生重拾手帕，少用紙巾，保護森林，倡導低碳，在1-6年級中組織學生設計個性化手帕（可以採用繪畫、編制、刺繡、拼貼等方式），並進行全校評比，上交時間：5月xx日
3.學習背一首環保兒歌，通過琅琅上口的兒歌，加深對低碳生活的認知。
小夥伴，倡環保，低碳生活人人愛。珍惜水，節約電，節約能源要記牢。
爬樓梯，少開車，鍛鍊身體很容易。騎腳踏車，愛公交，綠色出行最時尚。
備手帕，帶筷子，外出就餐最環保。攜水杯，用布袋，塑膠製品要少用。
省紙張，集廢品，循環使用好處多。惜糧食，多植樹，扮靚家園地球村。
小夥伴，同努力，低碳生活大家創，大家創！
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇22
戴爾(中國)走進校園活動方案
1、活動主題
Dell走進集美大學，校園招募分享會
2、活動目的
為在校師生介紹Dell校招方案，為日後需要進入企業的學生提供專業面試解決方案。
3、客群人群大三&大四(學生)
4、活動流程
1、 開場：主持人上台，介紹：· 感謝此次活動的合作企業· 舉辦活動的目的· 引入下一個話題，邀請公司校招工作人員上台
2、 工作人員：· 介紹公司文化&校招計畫· 講解面試技巧(邀請lemon,liu 進行宣講)· 現場提問(2位同學)· 現場邀請1位同學進行模擬面試· 對面試結果做出總結· 為參加模擬面試的1位同學贈送禮物，併合影· 對有意向同學收取簡歷(直至活動結束，現場前五位投送簡歷的同學，贈送禮物)
3、 集美大學課戴表徐萌上台：· 為在場的師生談談作為戴爾課戴表的一些工作經歷，感受(目的：介紹課戴表項目)· 介紹戴爾SPP部門 (學生&老師教育特惠)· 現場提問(兩位同學)，送取禮品
4、 主持人：· 宣布活動結束· 全體合影(自拍等形式均可)
5、招募信息
1、目標招聘群體：校招全職：20xx年全日制本科或者碩士畢業生目標人群：有意願從事外企銷售崗位的同學
2、主要招聘職位名稱： 內部銷售代表
3、工作地點：廈門
4、主要職責：通過電話郵件以及網路通訊(戴爾聊天系統/企業QQ)銷售戴爾產品以及解決方案與團隊以及相關部門通力合作達成目標，完成工作任務提供良好的客戶體驗
5、職位要求：、具備較好的邏輯思考能力，思維清晰敏捷，良好的表達能力，對IT數碼產品有較高的興趣;具備良好的時間管理能力，以及較好的結果導向能力和抗壓能力;國語標準，較好的溝通技巧，樂於與客戶進行有效溝通;具備較強的自我發展激勵能力，並且能不斷提升銷售技巧。6.簡歷投遞支持現場進行投遞簡歷支持將簡曆命名為“職位名稱+工作地點+姓名+微信渠道”投遞至Lemon_
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇23
一、活動宗旨與目的
組織開展“書法名家進校園”活動，是貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx-20xx年)》和教育部《關於中國小開展書法教育的意見》的得力舉措，是進一步深化創建“書香校園”，提升辦學品位的具體活動形式。
通過“書法名家進校園”活動，搭建起由中小學生、教師、書法教育工作者、書法愛好者和書法家共同參與的活動平台，邀請書法名家走進學校，直接為教育服務，為師生服務，為培養人才服務。強化漢字書寫活動，激發熱愛漢字、寫好漢字的熱情，促進中國小書寫教育和學生漢字書寫水平的全面提升，豐富中國小校園文化生活，提升中國小教育教學質量。
二、活動範圍和時間
“書法名家進校園”活動從20xx年春季學期開始，活動以國小和國中為主。活動首先在獲得“浙江省書法家協會書法教育基地”稱號的廷佐國小，舟嵊國小和小沙中學進行，隨後在其它學校逐步開展，每次活動要以一所學校為主，每學期要開展若干次活動，力爭將此項活動制度化、常態化。
三、活動內容與方式
1、組織名家進校園書法教育活動。圍繞引發興趣、提高能力，廣泛進行書法基礎知識傳授、技法輔導、臨帖指導、習作點評、師資培訓等活動，突出實踐教學。在每所學校要開展若干次，每次組織若干名書法家參加。
2、開展“名師幫教、結對子“活動。提倡學校開展“名師幫教、結對子”活動，聘請書法名家做學校書法教育顧問或書法指導教師。經常邀請書法名家對本校骨幹教師進行培訓、培養和指導。
3、請書法名家為學校題寫校名、校訓、校風、名言佳句警句等，營造良好的書法教育環境和氛圍。
4、組織開展師生書法競賽和“校園書畫展”等活動，交流書法成果，表彰優秀作品，促進學校書法教育深入開展。
四、活動組織領導
為了開展好“書法名家進校園”活動，成立定海區開展“書法名家進校園”活動領導小組：
領導小組下設指導組，負責日常事務、組織協調、活動指導工作。
五、活動基本要求
1、精心組織，積極開展。各學校要加強領導，成立相應的工作領導小組，工作領導小組由學校領導、有書法特長的教師和書法愛好者、語文骨幹教師組成。要精心組織，合理安排，主動邀請區書法名家深入學校，深入課堂，開展書法理論講座、技法示範、臨帖指導、習作點評及教師培訓活動。活動既包括軟筆書法教育，也包括硬筆書法教育，形成工作合力，推進這項活動健康發展。
2、遵循規律，依法推進。各學校要遵循教育教學規律，結合本校實際，開好學校書法課，保證每天10-20分鐘的寫字練習;要按照《區教育局關於做好《貫徹實施工作的通知》，大力推進《通用規範漢字表》在教育教學工作的貫徹實施;要按照教育部印發的《中國小書法教育指導綱要》基本要求，以語文課程識字和寫字教學為基本內容，以提高漢字書寫能力為基本目標，以書寫實踐為基本途徑，適度融入書法審美和書法文化教育。
3、注重研訓，培養骨幹。各學校要主動邀請書法名家為本校語文、書法、美術教師、書法愛好者進行培訓，使他們成為活動的骨幹力量。有條件的學校可編寫簡易實用的書法入門、書法臨帖等教材，免費提供給學生。
4、秉持公益，靜心育人。“書法名家進校園”活動要堅持公益性原則，要傳遞正能量，要靜心育人。活動嚴禁向學校、學生收取任何費用，嚴禁推銷相關資料。
5、加大宣傳，激勵先進。各學校要通過多種形式宣傳“書法名家進校園”活動的重要意義，營造良好的輿論氛圍;要對開展“書法名家進校園”活動表現突出的書法名家和優秀教師進行表彰;要認真總結經驗，收集相關活動經驗材料、優秀作品、圖片資料。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇24
為貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系20xx-20xx年工作規劃》，紮實推進廉政文化進校園活動，根據中共南安反腐敗工作領導小組辦公室《關於20xx年黨風廉政建設和反腐敗工作主要任務分解立項督促落實的意見》（南委反腐辦[20xx]1號）、南安教育工委《關於印發20xx年廉政文化進校園活動實施方案的通知》（南委教﹝20xx﹞128號）等檔案精神，結合我中心國小實際，制定本方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，加強黨的執政能力建設和先進性建設為主線，以倡導“八榮八恥”的社會主義榮辱觀為主要內容，認真做好保持黨的純潔性各項工作，結合國小思想道德教育的整體規劃，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化進校園、進課堂、進學生頭腦活動，不斷增強廣大教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，培養青少年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操，在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。
二、目標任務
通過開展形式多樣的反腐倡廉宣傳教育活動，提高教育系統領導幹部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，以身作則，率先垂範，奮發有為，勤儉辦學，辦人民滿意的教育；促進廣大教師依法執教，愛崗敬業，誠信服務，為人師表，廉潔自律，做人民滿意的教師；引導廣大學生樹立廉潔意識、公民道德意識、法律意識、誠信意識、感恩意識，增強識別腐敗現象的能力，培養健康的心理品質和高尚的道德情操。
三、實施途徑
1、將廉政文化與校園文化相結合。各校要堅持把廉政文化和校園文化建設緊密結合，利用宣傳櫥窗、黑板報、校刊校報、校園廣播站等宣傳媒體宣傳廉潔文化。充分利用主題班（團隊）會、開展內容豐富、形式新穎的主題教育活動，幫助師生在豐富多彩的教育活動中感知、探索、思考和積累，把社會的道德要求內化為學生自身的道德需要。
2、將廉政文化與師德教育相結合。各校要把廉潔自律情況納入教師評優選先的考評體系中，加大其考核與評議的權重，促進全體教師依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表。同時，要在治理亂收費、治理商業賄賂的各個環節中強化黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，使治理的。過程成為黨員幹部和教師進行廉潔教育的過程。
3、將廉政文化與德育工作相結合。要將廉政教育納入學校德育體系，按照學校教育教學規律和青少年身心發展的特點，針對不同年齡段學生，因勢利導，循序漸進，與思想道德教育、素質教育緊密結合，使誠信守法、正直自律等良好的道德意識根植於學生的頭腦之中。通過分層設計、組織開展各類符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，幫助學生養成良好的思想道德素質讓青少年學生的認識在體驗中成長，道德在實踐中提高，情感在認知中升華，信念在教育中堅定，最終達到思想道德自我教育、自我約束、自我規範的目的。同時，要請家長協助學校注重培養孩子“誠信做人，勤儉做事”的'習慣，形成學校、家庭互動的局面。
4、將廉政文化與教育教學活動相結合。積極推進廉政文化進課堂工作，要求任課教師結合教材，有效、有序、動態地整合語文、思想品德等學科教材中蘊涵的有關“敬廉崇潔”教育資源，在教學中強化滲透“敬廉崇潔”思想，進一步增強道德教育的實效性。要將廉政文化與課外閱讀相結合。根據學生的年齡和知識積累狀況，組織引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，並撰寫讀後感或隨筆，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。
5、將廉政文化與推進校務公開相結合。進一步推進校務公開規範化建設，克服工作中的隨意性和形式主義。各學校要把幹部任用、職稱評聘、經費收支、績效工資發放等民眾關注的事項納入必須公開的內容，真正使校務公開成為對黨風、行風實行民主監督的有效載體，保證師生的知情權、參與權、表達權、監督權得到充分的尊重。
四、幾點要求
一要高度重視。要把校園廉政文化建設作為思想道德教育的重要內容，列入議事日程，成立工作機構，明確責任分工，落實專人具體負責此項工作過程相關事項的聯繫、協調和督導工作。要精心制訂本單位廉政文化進學校的具體工作方案，確保有廣泛的參與性、明顯的落實性和豐富的創造性。學校領導作為廉政文化的學習者、傳播者、實踐者，要自覺參與，精心部署，抓落實，抓成效。
二要創新思路。各校要遵循青少年學生成長的規律，適應他們的身心發展特點和認知水平，使教育的內容和方式貼近實際、貼近生活、貼近青少年學生；要進一步加強學校教師隊伍本身的廉政建設，進一步規範學校收費行為、校務公開工作，切實加強教師職業道德建設，淨化校園風氣，形成良好的廉政氛圍。
三要注重宣傳。各校要在廉政文化進校園活動中注意收集相關的文字、圖片和錄像資料，及時向中心國小、南安教育信息網投稿，充分發揮宣傳媒體的作用，將活動中典型做法通過新聞媒體進行展現。各學校要分別於6月18日前、11月18日前向中心國小報送廉政文化進校園活動相關典型素材。
四要強化督查。教育工委、市教育局將建立廉政文化建設督促檢查制度，對廉政文化進學校工作進行檢查，對工作開展得好的單位，給予表揚，並及時總結推廣他們的經驗和做法；對工作開展比較薄弱的學校，要給予通報批評，以此推動廉政文化進校園活動向縱深發展。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇25
一、評選標準
認星爭優、做美德少年評選的基本標準為熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模範遵守家庭美德、學生道德、社會公德、品德優良、事跡突出，在引領少年兒童文明風尚中發揮較大影響。具體榮譽稱號為：
1.助人為樂美德少年--發揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關係的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動。
2.自強自立美德少年--堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態度迎接困難和挑戰；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3.誠實守信美德少年--具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，堅守承諾；言行一致，對事負責；有拾金不昧等先進事跡。
4.盡責奉獻美德少年--關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯乾，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。
5.尊老愛親美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；傳承“好家風好家訓”。
二、評選範圍
在校小學生
三、評選方法
1.公開評選。各班在保證評選公開、公平、公正的基礎上，根據評選標準採用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優秀學生參加校級認星爭優、做美德少年評選。
2.自我介紹。被評選推薦為“認星爭優、做美德少年”學生填寫 “認星爭優、做美德少年”申報表，經班主任同意後，報學校德育處。德育處審查，擇優上報市、區級人選。
四、推報材料
請務必於5月13日（周二）下班前提交各中隊所推選的認星爭優、做美德少年的相關材料（評選申報表），生活照片一張（背面班級、姓名、心語）上交德育處。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇26
一、活動目的
讀書精彩人生!為推動小學生課外閱讀活動，豐富西安新知國小“小馬奔騰讀書年”活動，全面構建和諧校園，提升校園閱讀氛圍，幫助學生們提高作文和閱讀技巧，營造屬於我們自己的書香校園，特邀請知名兒童作家王一梅來我校進行演講及簽名售書。
二、活動時間：
三、活動地點：
方案一(天氣晴朗)——大操場
方案二(下雨)——開啟校園錄播系統
主會場：多功能廳;分會場：各班教室
四、活動對象：1---4年級全體學生、教師及部分學生家長
五、演講主題：寫作的三個法寶
六、活動準備工作：
1.校園環境布置：電子屏歡迎辭——
操場幕布懸掛——
圖書推介——圖書大廈
2.場地安排、音樂廣播、錄播系統——體育組、音樂組、信息部
3.主持人、獻花(吉祥物)、佩戴紅領巾、——
4.學生前期準備——各班主任
5.簽名售書準備——圖書大廈
6.拍照——
7.報導——
七、活動流程
1.主持人宣布活動開始，介紹王一梅老師
2.第一項：少先隊員代表向王一梅老師獻花(吉祥物)，佩戴紅領巾
3.第二項：王一梅老師演講
4.第三項：簽名售書
5.第四項：王一梅老師和教師代表座談
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇27
活動目標：
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動重點：
形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
活動難點：
日常生活中，較自覺地遵守交通規則。
活動準備：
紅綠燈圖片、畫有十字路口（有斑馬線）的圖片
活動過程：
1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什麼會發生交通事故呢？（幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則）引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問：
①這是哪裡？小朋友在什麼地方見過它？
②上面的白線叫什麼？有什麼作用？
3、出示紅綠燈圖片提問：它有什麼作用呢？
4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路？（學生表演）總結要做到：一站二看三通過。
5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、遊戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一隻手拿紅燈，一隻手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩遊戲一次。
教學反思：
本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽並積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標誌，教學效果不錯。在教學中設計的遊戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇28
為貫徹落實中共xx市委宣傳部、市文化委、市教育局、市財政局《轉發<關於印發安徽省“戲曲進校園”活動工作方案(試行)的通知>》精神，加快推進我區“戲曲進校園”工作，特制定本方案。
一、 指導思想
深入貫徹黨的xx大和xx屆三中、四中、五中、六中全會精神，認真落實系列重要講話特別是在文藝工作座談會上的重要講話精神，大力推動“戲曲進校園”，全面普及推廣傳統戲曲文化，推動中華優秀傳統文化在全區中國小校的傳播和普及，提高學生藝術修養和文化素質，弘揚社會主義核心價值觀，進一步增強青少年學生的文化自信和文化自覺，著力推動課堂教學和課外實踐結合、普及教育與專業教育並進、學校教育和社會教育銜接，開創具有徽州特色的戲曲傳承發展新局面。
二、 基本原則
按照《安徽省“戲曲進校園”活動工作方案(試行)》要求，選擇優秀舞台藝術作品，組織省、市有關事業單位、國有和優秀民營院團進學校演出，嚴把戲曲劇目內容質量關，精心選擇或創編一批適合不同年齡階段學生特點的思想性、藝術性俱佳，弘揚社會主義核心價值觀、唱響愛國主義主旋律、傳承發展中華優秀傳統文化、體現xx人文精神的優秀劇目進校園演出。
三、目標任務
積極探索創新“戲曲進校園”活動工作體制機制，做好演出院團的資格認證、擬定劇目清單、審查劇目內容、安排演出場次、做好演出保障和戲曲專家培訓等試點城市文化工作，“十三五”末，實現全區中國小校所有學生每年免費欣賞到一場優秀戲曲演出的目標。
四、主要內容
以徽劇、京劇、黃梅戲等我區城鄉居民喜聞樂見的劇種為重點，通過“徽劇進校園”、“戲曲專業知識培訓”、“少兒戲曲實踐”、“優秀民營劇團評選”等推進我區“戲曲進校園”工作。
1、組織“徽劇進校園”活動。邀請市徽劇藝術傳習所開展“徽劇進校園”活動與區內兩所中國小合作，組織省級徽劇非遺傳承人擔任學校兼職老師或輔導員，分別以興趣班和普及教育方式開展徽劇教育，擴大學生戲曲愛好者隊伍，探索總結徽劇傳承模式，拓展“戲曲進校園”的活動方式。
2、組織戲曲專業知識培訓。與教育部門聯合，對學校音樂教師、戲曲院團專業演員等進行戲曲專業知識培訓，為“戲曲進校園”的活動建立專業教師隊伍。
3、開展少兒戲曲實踐活動。與市徽劇藝術傳習所、市文化館等聯繫，組織少兒參加戲曲表演培訓、演出，發現少兒戲曲人才，組建少兒戲曲演出隊伍。
4、參與優秀民營劇團評選。在戲曲普查的基礎上，參加全市組織的優秀民營劇團評選，內容包括資格認證、演職員隊伍狀況、節目質量審查等，對獲得活動“優秀民營劇團”稱號的劇團納入送戲進校園範圍。
五、實施步驟
1、20xx年9月至20xx年底，制定實施方案，“戲曲進校園”覆蓋全區30%50%中國小。
2、20xx年，實現全區中國小“戲曲進校園”活動全覆蓋。
3、20xx年底，實現全區所有中國小 “戲曲進校園”活動全覆蓋。
六、保障措施
1、加強領導，明確責任。為保障“戲曲進校園”活動順利開展，成立區文廣新局主要領導任組長、分管領導任副組長，各鄉鎮綜合文化站站長、區文化館館長、區文廣新局辦公室負責人為成員的領導小組，負責對全區文化系統“戲曲進校園”工作的領導，領導小組下設辦公室，辦公室設在區文化館，負責具體工作。
2、協同配合，保質保量。充分認識開展“戲曲進校園”活動的重大意義，積極主動的加強與區教育、財政等相關部門的聯繫和配合，妥善細緻做好演出組織工作，嚴把資格認證關、劇目審核關、演出質量關、安全保障關，確保各項工作按計畫進行。
3、大力宣傳，營造氛圍。在各級主要媒體、單位網站上積極宣傳戲曲知識和資訊;印製宣傳材料，在演出、培訓活動地進行現場宣傳;利用文化場館宣傳欄、電子屏等進行專題宣傳，努力營造全社會關心“戲曲進校園”活動的良好氛圍。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇29
一、指導思想
為更好的架設學校、家庭、社會溝通的橋樑，促進我校教育事業的持續發展與教育形象的全面提升，全面展示我校的辦學特色、校園建設以及師生員工良好的精神風貌，全面實施素質教育，創設和諧育人氛圍，提升學校的社會影響力;讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，走進教室，關注教育;走進學校，參與評價，增進家長對學校管理、教師教育教學質量以及自己孩子在校學習生活和能力表現的了解，搭建社會、家長、學校友誼的橋樑，就社會、學校、家長共同關心的問題，聽取意見和建議，改進學校的整體工作，我校決定組織本次活動。
二、領導小組
組長：伏聖娟
副組長：趙興宏
成員：楊世國、張洪軍、趙玉磊、張煥雙
三、活動時間
第一階段：啟動本方案，召開家長動員大會
20xx年2月22日——2月25日
第二階段：具體實施階段
20xx年2月28日——6月17日
第三階段：召開各級家委會會議，總結本活動20xx年6月20日——6月24日
四、具體內容
1、早8：10到校------第二天8：00(具體時間再定)。
2、進班聽課，查看學生作業，與班主任、任課教師交流學習情況、生活情況，與學校探討好的教育教學方法。
3、參與學校管理、日常值班(包括夜間值班)。
五、總體要求
開展本次活動，不僅僅是簡單地讓社會人士和家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，也是對學校教師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意，盡心為家長、學生服務，將本次活動作為宣傳學校、展示自我的平台，科學安排，精心準備，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。
六、具體要求
1、會後與班主任交流時提出申請，說明大致時間。
2、根據學校統籌安排，每天安排4—5名家長按時進校參加活動。
3、認真聽課，參與學校管理，本著“促進孩子學習，全面發展二中”的態度積極給學生提建議。
4、根據在校參與情況認真填寫“百名家長進校園”活動記錄表。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇30
為認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和上級有關會議精神，深入推進“廉潔文化進校園”活動；結合我校實際，特制訂具體實施方案如下：
一、充分認識活動的目的意義
在全校開展廉潔文化進校園活動，是加強和改進少年兒童思想道德建設、全面推進素質教育的舉措，是培育和諧校園文化、建設和諧校園的客觀需要，是落實黨風廉政建設和反腐敗工作、建立健全懲治和預防腐敗體系的重要任務。通過深入開展廉潔教育，促使黨員幹部、教職員工廉潔從政、廉潔從教牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；幫助學生了解我國基本的法律知識和廉政法律法規，樹立公民道德和法律意識、廉潔意識、形成以廉為榮、以貪為恥的校園風尚，開創廉潔文化進校園工作新局面。
二、明確活動的對象和要求
第一層面：學校領導、黨員教師
學校領導要以“一身正氣廉潔治校”為主題，開展理想信念教育、紀律教育、警示教育、示範教育、艱苦奮鬥教育和行風教育，通過活動提高黨員、幹部的自覺守廉踐廉意識，做到以身作則，廉潔治教，勤政廉政，自覺接受民眾監督，辦人民滿意教育，成為師生的楷模。
第二層面：全體教職員工
全體教職員工要以“一身正派清白執教”為主題，開展黨紀法規及教師職業道德教育，通過活動增強教職員工敬廉崇潔意識，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，為人師表。
第三層面：全體學生
全校學生要以“一身正直敬廉崇潔”為主題，開展理想信念教育、基礎道德及傳統美德教育、法制教育，通過活動增強全校學生敬廉崇潔、誠信立身意識，增強抵制社會不良風氣的能力，提高遵紀守法的自覺性和辨別是非能力，發揮“小手拉大手”作用，在全社會形成敬廉崇潔的良好氛圍。
三、活動內容
1、在學校領導班子中開展廉潔從政教育
一是學校領導班子成員每季度召開一次廉政學習會，學習貫徹《實施綱要》、兩個《條例》等檔案精神和市委、市政府關於黨風廉政建設和反腐敗工作的總體部署、具體要求、提高敬廉崇潔意識，並做到學習有簽到，有記錄，有心得。二是學校領導班子成員要在“廉潔自律書”上集體簽名，學校與老師也要簽訂責任書。三是每學期看一本有關廉潔教育的書籍，寫一篇心得體會。
2、在全體教職員工中開展廉潔從教教育
一是加強學習，使廣大教師在工作中具備“四種精神”（敬業精神、奉獻精神、科學精神、創新精神），做到“四無”（無有償家教、無排斥譏諷和體罰學生、無違規向學生推銷教輔資料和其它商品、無不文明行為）。二是每學期開展一次“愛崗敬業、廉潔從教”為主題的師德師風活動，簽訂一份廉潔責任書。三是每學期上好一堂以廉潔為主題的班隊活動課或綜合實踐活動課。四是每學期看一本有關廉潔教育的書籍，寫一篇心得體會。
3、在學生中開展廉潔教育
學校要從“啟蒙、感召”入手，在學生中開展紀律教育和文明習慣養成教育，學習歷有關清正廉潔事跡，不斷規範自身行為習慣，形成良好的品德。紮實開展廉政文化進校園“十個一”活動：
（1）每學期開展一次主題教育活動。
（2）每周播放一則“敬廉崇潔”、“廉潔修身”為主題的廣播。
（3）每學期觀看一部反腐倡廉影視片，學唱一首廉政歌曲。
（4）每學期參加一次以廉潔文化為主題的班隊活動或綜合實踐活動。
（5）每月出版一期以廉潔文化為主題的黑板報、牆報。並進行評比活動。每學年舉行一次手抄報評比。
（6）每學期讀一本廉潔書籍，開展學習交流活動。
（7）每學期寫一篇以廉潔為主題的文章；畫一幅廉政漫畫。
（8）當好一名廉政衛士，倡議學生家長聘請學生為“家庭廉政監督員”。
（9）聘請校外廉潔宣教員，開展敬廉崇潔專題講座。
（10）開展一次有意義的校園文化活動，根據不同年級段特點，舉辦以廉潔為主題的活動如學唱拍手歌或童謠，徵文比賽、演講比賽、知識競賽、小品會演等。
四、實施途徑
1、要與學校德育相結合。圍繞“三廉”並舉的目標，即學校行政人員廉潔從政、教師廉潔從教，學生廉潔修身。把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。結合“新一輪素質教育督導評估”、各級“文明學校”等創建活動，將廉潔教育納入其中統一開展。
2、要與課堂教學相結合。在語文、品生、品社、綜合實踐等課程中融入廉潔文化內容，充分挖掘、整合、滲透學科教學中的廉潔教育資源，通過正反兩方面的教育，在潛移默化中培養學生廉潔意識和價值觀念。
3、要與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式進行公開，接受監督，為教師教學和學生成長營造良好的氛圍。
4、要與師德師風及治理教育亂收費、治理商業賄賂等專項工作相結合。要將廉潔從政、廉潔從教、廉潔自律納入幹部教師行為準則和職業道德考評體系，並將是否取得實效作為幹部、教師年度考核、職務聘任和評優評先的重要依據。要在治理亂收費、治理商業賄賂的各個環節中強化黨紀法規教育、廉潔自律教育和警示教育，使治理的過程成為黨員幹部和教師進行廉潔教育的過程。
五、工作要求
1、加強組織領導
開展廉政文化進校園活動，是新形勢下加強黨風廉政建設和反腐敗工作的有效載體，得到了各級領導和社會民眾的充分肯定，全體老師要高度重視，推動工作有效開展。學校已成立以吳向東為組長的領導小組，下設以班主任為主的工作小組。做到校長要親自抓、要指定專人負責方案的制訂、統籌協調、檢查督促和總結推廣工作。
2、要注重融會貫通
要處理好廉潔教育與學校日常工作特別是教學工作的銜接與融合，科學安排，整體推進；要重視廉潔文化與家庭的有機結合，主動加強和學生家庭及社會各方面的溝通與合作，正確引導親職教育，充分利用各種社會教育資源開展廉潔教育。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇31
為深入貫徹落實中央《健立健全懲治和預防腐敗體系～XX年工作規劃》和盛市委《健立健全懲治和預防腐敗體系～XX年工作規劃實施辦法》精神，紮實推進全市衛生系統懲治和預防腐敗體系建設，切實做好腐敗風險防控和制度建設工作，經局黨委研究，XX年在全市衛生系統開展“廉潔從醫制度建設年”活動，制定本工作方案。
一、目標任務原則
（一）工作目標。貫徹落實科學發展觀，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防”的方針，按照全面開展、突出重點、紮實推進、務求實效的總體要求，通過清權查險、監督防範、預警控制、考核追責，形成分險設防、分權制衡、分級預警、分層追責的腐敗風險防控模式，逐步建立起比較完善的衛生系統廉潔從醫工作制度。
（二）工作任務。主要是對衛生行政和醫療衛生服務“決策、執行、監督”三個環節的腐敗風險點進行查找，制定廉潔從業工作制度，監督檢查落實，反饋改進完善，防控潛在風險，努力建立以崗位為基礎，以規範權力運行為核心，綜合運用教育、制度、監督、改革、懲處等措施，遏制違法違紀行為，推動建章立制，促進依法行政、廉潔從政和依法執業、廉潔從醫，最大限度地降低衛生系統腐敗風險，為促進衛生事業科學發展、解決民眾看病就醫問題和衛生隊伍廉潔安全提供堅強的政治保障。
（三）工作原則。堅持分級負責、預防為主、突出重點、務求實效的原則，深入推進廉潔從醫制度建設工作。一是實行誰主管誰負責、誰在崗誰防控、誰主管誰監督的腐敗風險防控責任制；黨員幹部自我防控，職能部門內部防控和單位綜合防控相結合；主要領導親自抓，其他領導分工抓，一級抓一級，層層抓落實。二是堅持預防為主，主動預防、提前防範和科學預防，把教育、制度、監督與深化體制改革相結合，科學配置權力，合理設計程式，監督關口前移，防止權利失控、決策失誤、行為失范。三是突出防控重點，以行使行政審批權、行政執法權、人財物管理權過程中易發多發的腐敗風險為重點。四是實施綜合防控，堅持內部防範與外部監控相結合，事前防範與預警處置相結合，專防專控與社會參與相結合。
二、方法步驟
全市衛生系統開展“廉潔從醫制度建設年”活動的範圍是市直醫療衛生單位領導班子成員、具有行政審批職能科室的全體工作人員、市直各醫療衛生單位人事、財務、審計、藥械、設備、基建、採購、辦公室等科室參加。各縣區衛生局參照本方案，組織轄區內醫療衛生單位開展“廉潔從醫制度建設年”活動。重點查找各單位人財物管理、行政許可和審批、行政事業性收費、執紀執法等工作中，業務流程、制度規範、內部管理、監督制約等方面的腐敗風險點；領導班子在重大事項決策、重要人事任免、重大建設項目安排和大額度資金使用等方面的腐敗風險點。醫療衛生單位重點抓好基建工程、藥品耗材設備採購和醫療衛生服務方面的風險點。切實把廉潔從醫制度融入到行政、業務工作的全過程，以重點帶全面，以關鍵促整體，推動預防腐敗工作向縱深發展。
“廉潔從醫制度建設年”活動分宣傳發動、組織實施、考核總結三個階段。
(一)宣傳發動階段（1月20日—3月15日）
1、認真動員部署。市衛生局已在XX年元月4日市直衛生單位廉潔教育工作會議上就“廉潔從醫制度建設年”活動作了動員，現下發方案作出明確部署，並將在全市衛生工作會議上作出全面要求。市衛生局成立腐敗風險預警防控工作領導小組（領導小組成員名單附後），下設辦公室，具體負責組織、協調、實施、指導、檢查、考核等工作。各單位也要相應成立工作機構，研究制定實施方案，周密部署安排，認真組織實施。
2、廣泛開展宣傳。各單位要集中時間，重點做好三方面工作：一是認真組織學習領會中紀委六次全會和局黨委有關檔案精神，統一思想，提高認識，準確把握活動的要求。二是成立領導組，籌備召開各單位動員大會。各單位動員大會要在3月15日前召開。三是充分利用專欄、網站、橫幅等進行宣傳，營造良好的氛圍，使“廉潔從醫制度建設年”活動的基本理念為全市衛生系統廣大黨員幹部特別是領導幹部所理解和掌握。各單位要通過院務會、黨員大會、宣傳板報等多種形式，進行廣泛宣傳，做到不留死角。
3、加強學習指導。各單位要結合今年的重點工作，加強廉潔從醫制度教育，組織黨員幹部學習法律法規、黨紀政紀條規、有關制度，幫助他們了解所處崗位的行為規範和腐敗風險，強化腐敗風險防範意識，提高腐敗風險處置能力。必學篇目是《中紀委六次全會公報》、《關於黨風廉政建設責任制的規定、黨員領導幹部廉潔從政若干準則》、《張寶順書記在市黨風廉政建設責任制考核情況通報會上的講話》。各單位領導班子成員學習心得筆記不少於5千字，其他人員學習心得筆記不少於2千字；要建立學習心得專欄。局領導小組辦公室將適時對各單位學習交流情況進行督導檢查，對學習不夠、活動開展不紮實的單位和個人予以通報。
(二)組織實施階段（3月16日—9月30日）
1、清理職責權力，列出權力清單
一是明確工作重點。按照有關法律法規和“三定”方案，全面清理和準確界定單位、部門和崗位的職能，梳理劃分事權，明確具體運行環節和各崗位工作任務和職責。各單位要重點圍繞衛生行政許可審批事項、行政監管、領導班子成員分管人財物等行政事務管理和業務權責等進行清理，列出權力清單。
二是列出權力清單，固化工作流程。對經過清理核定的權力，列出權力清單，按照工作運作程式、環節、期限等要求，編制權力運行流程圖，力求達到權力更加清晰，流程更加最佳化，監督更加到位。
三是強化組織審批。根據局領導聯繫單位制度，各單位權力清單與權力運行流程圖需報請聯繫本單位工作的局領導審批簽字，促使管理更加規範。
2、排查腐敗風險，加強監督防範
各單位黨員幹部要針對日常工作生活中可能出現的思想道德風險、制度機制風險和崗位職責風險，從“個人崗位、科室職責、單位職能”三個層面，採取“自己找、民眾幫、領導提、集中評、組織審”等多種方式，排查工作生活中各個環節存在的風險點。排查腐敗風險點的重點部位是：
（1）掌握許可、審批、執收、執罰、收付等權力，可能利用職權從中謀求私利的單位（科室）及工作崗位。
（2）權力較大、較靈活，有自由裁量權的單位（科室）及工作崗位。
（3）沒有直接擁有人、財、物的支配權，但可藉助工作中的權力和機會謀取私利的單位（科室）及工作崗位。
3、評定風險等級
一是評定風險等級。對查找出的風險點，原則上根據可能對社會造成的危害、可能給國家集體造成的損失、可能利用職權謀取私利及信訪、舉報案件發生頻率等具體指標，將風險劃分為高風險、中等風險、一般風險三個風險等級。劃分腐敗風險級別的原則是：特別容易發生腐敗的崗位及工作環節且發生腐敗現象後造成嚴重不良影響的.，確定為高風險點；比較容易發生腐敗的崗位和工作環節且發生腐敗現象後有較大不良影響的，確定為中等風險點；其他可能發生腐敗的崗位和工作環節且發生腐敗現象後有一般不良影響的，確定為一般風險點，風險等級採取個人自定、科室討論評定、單位紀檢監察部門核定、單位黨組織審定等方式確定。各單位將風險點及其等級登記匯總，經單位黨組織審核把關後，在一定範圍內公示，廣泛聽取各方面的意見，及時進行修正。公示後，如接到舉報，經查實屬於容易發生腐敗崗位後，局黨委可以調整風險等級。
4、建立健全工作制度
各地各單位要在全面開展權力清理的基礎上，針對排查出的腐敗風險點，制定防範和化解風險的具體措施，規範權力運行，加強流程控制，完善管理制度、工作規則、行為規範和廉政規定，探索有效防範腐敗風險的途徑和方式。完善綜合監督機制，加強對風險部位、風險崗位、風險事項的監督。各地各單位要把制度建設和健全運行保障機制放在更加突出的位置，重點圍繞貫徹民主集中制、加強作風建設、規範權力運行、強化制約監督等方面，建立健全各項制度，建立監督檢查機制、考核評估機制、糾錯修正機制和責任追究機制。
5、加強預警控制
預警處置是腐敗風險預警防控工作的實施環節，是對未嚴格執行防範措施，違反有關規定，已經出現了錯誤苗頭、錯誤傾向的單位和個人進行主動防範和控制風險的一種制度。預警處置方式包括：談話提醒、責令說明、誡勉談話、專項調查、函詢、督導、組織處理等，並下達《腐敗風險預警（整改）通知書》。市直衛生系統預警處置實行三級預警制度，一級預警由衛生局黨委負責組織，局紀委、監察室具體實施，對象為市直各醫療衛生單位主要負責人、分管基建、藥品和器械設備採購的負責人。二級預警由市直衛生單位黨組織負責組織，對象為各單位內設基建、藥品、器械、設備採購等主要科室負責人及相關工作人員。三級預警由各單位的紀檢部門組織實施，對象為本單位內設其他科室及其工作人員。在預警處置工作中發現應由上一級組織預警的要及時上報。
(三)考核總結階段（10月1日—11月30日）
1、組織評議
採取座談、訪談、評議等多種形式，對各單位開展廉潔從醫制度建設以及腐敗風險預警防控工作進行督辦考核。
2、整理歸檔
各單位將各類資料進行整理、裝訂歸檔、撰寫總結報告，迎接上級檢查。
3、修正完善
評估廉潔從醫制度建設效果，分析存在的問題，根據形勢變化、職能調整、預防腐敗新要求，對腐敗風險點、風險等級、廉潔從醫制度等適時修正和完善。
三、工作要求
（一）加強領導，統一思想。要充分認識“廉潔從醫制度建設年”活動的重大政治意義，牢固樹立使命感、責任感，在行動上自覺把廉潔從醫制度建設與業務工作相結合，與民主評議政風行風工作相結合，與深化醫藥衛生體制改革工作相結合，找準切入點，以廉潔從醫制度建設的實際效果推動整體工作；與黨風廉政建設責任制相結合，做到同部署、同落實、同考核；與領導幹部“一崗雙責”相結合，充分發揮黨員幹部、特別是領導幹部腐敗風險預警防控的主觀能動性。要建立主要領導負總責、親自抓，主管領導具體抓，各職能科室協同推進，全體人員共同參與的工作格局，紮實抓好“廉潔從醫制度建設年”活動。局黨委將從各單位上報的高風險崗位人員中確定30名左右直接聯繫，正常情況下每季度組織開展不少於一次活動。
（二）健全組織，落實責任
為把“廉潔從醫制度建設年”活動落到實處，各單位要切實加強對“廉潔從醫制度建設年”活動的領導，將“廉潔從醫制度建設年”活動列入重要議事日程，做到組織健全，職責到位。根據紀檢監察機構設定有關規定，各單位要建立健全紀檢監察工作機構，調整充實專兼職工作人員，切實加強對“廉潔從醫制度建設年”活動的領導力度，努力形成相互聯繫、相互協調、縱向到底、橫向到邊的“廉潔從醫制度建設年”活動工作組織體系。
（三）強化措施，降低風險。從實際出發，明確目標，認真抓好“廉潔從醫制度建設年”活動的落實和檢查工作，確定工作重點，落實工作責任。涉及人、財、物和行政審批、行政執法、重大工程招投標等關鍵領域以及涉及民眾看病就醫等切身利益、與民生密切相關的單位和科室，尤其要做好黨員幹部、相關重點崗位、科室及其人員的風險點的查找和廉潔從醫制度的制訂落實工作，力爭工作措施具體，實際效果明顯。要結合“廉潔從醫制度建設年”活動推進行業風氣的轉變，通過“優質護理示範”活動以及開展臨床路徑、合理用藥等工作不斷提高人民民眾對醫療衛生系統的滿意度。
（四）真抓實幹，確保實效。通過單位自查、日常督查、年終檢查等方式，對廉潔從醫制度的落實情況進行考核，根據考評結果，對廉潔從醫制度建設工作成效明顯的單位和個人進行表彰；對不落實或落實措施不力的單位，依據相關規定，追究主管領導和主要領導責任。對單位或個人以及發生重大違紀違法案件的單位，除嚴肅懲處違紀違法人員外，將按照幹部管理許可權，根據紀律處分相關規定，對負有失職、失察責任的直接領導和主要領導給予相應的責任追究。同時，各單位的考核結果納入全市醫療衛生單位工作績廉考核評價系統，作為對領導班子和領導幹部的政績評定、選拔任用和獎懲的重要依據。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇32
一、活動背景
環境保護，南華爭先。然而南華的校園環境並不理想，學生的環保意識也不高，各種不環保現象普遍存在。為幫助南華大學建設“綠色校園”，還南華學子一舒適的學習和生活環境。我校環保協會的校園系列環保活動在這金秋之季正式展開了。
二、活動目的及意義
1、美花廣場，淨化噴池。
2、讓環保協會會員體驗清潔工工作的艱辛。
3、宣傳環保，提高南華學子的環保意識。讓南華校園變得更美麗，從而使大家有一個舒適的學習和生活環境。
三、活動主題
淨化校園環境，共建綠色校園。
四、活動時間和地點
活動地點：南華廣場
活動時間：20xx年10月22日9:00-11:00
（實際時間可能會因南華物業中心綠化清潔部或天氣狀況有所調整）
五、活動流程
（一）前期準備：
1、10月17日中午召開環保協會理事會會議，分配給各部門具體工作。
2、宣傳部在10月21日之前製作出以“保護校園環境”為主題的展板（一塊）和宣傳冊（50份）。
3、辦公室在10月20日之前製作出關於“在校園內不亂丟亂扔”的環保承諾書（100份）。
4、製作“愛護校園環境，請勿亂丟亂扔” 的橫幅一條。
5、組策部與南華物業中心綠化清潔部工作人員正式商定活動時間（活動時間儘量定到10月22日，即第七周周六）。
6、10月20日召集環保協會全體會員召開“活動動員大會”。將會員分成領導小組（由會長負責）、環保宣傳組（由宣傳部長負責）、清潔噴池組（由組策部長負責）、廣場打掃組（有辦公室主任負責）；將會員分配到各組，確定各組組員（其中清潔噴池組要求組員為7~8名男生），明確各組職責，並做好相關準備工作。
（二）活動開展：
（各小組工作同時進行）
1、領導小組： 協調各組工作並督促會員認真工作。
2、環保宣傳組：宣傳環保知識，向路人發放環保宣傳冊；組織路人簽訂環保承諾書，並在活動結束後黏貼到展板上；拍攝活動現場。
3、清潔噴池組：自帶掃把，下池和南華物業中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求：認真負責，不留死角。不怕苦，不怕累。
4、廣場打掃組：自帶打掃工具，對南華廣場及周邊進行垃圾清理。
（活動開展要求：會員要對人有禮貌，對工作要認真負責，服從安排。參加活動的會員左手需系好綠絲帶。）
（三）後期宣傳與總結：
後期宣傳：藉助網路和媒體宣傳。（由宣傳部和組策部負責）
1、在南華大學BBS上發帖。
2、寫新聞稿，聯繫校記者團，向校報投搞。
活動總結：
1、組織參加活動的會員每人寫一份活動心得體會（要求1000字左右）。
2、召開環保協會活動總結大會，分析總結本次活動。好的方面作為下次活動的經驗，不足之處則作為教訓。
2024法制宣傳進校園活動方案範文 篇33
為進一步貫徹落實縣教育局《關於深入開展廉政文化進校園活動的通知》的精神，營造崇尚廉潔、文明和諧的教育氛圍，深入推進廉政文化建設，促進我校黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的深入開展。根據《羅平縣教育局廉政文化進校園活動實施方案》（羅教監字〔20xx〕3號）的通知要求，經中心學校研究，決定在全鎮學校中開展廉潔文化進校園活動，特制定本活動實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系為根本，以未成年人思想道德建設為主線，遵循學校思想政治教育工作規律，充分發揮廉政文化的教育、示範、薰陶、導向作用。通過豐富多彩的教育活動，把廉政教育作為對黨員領導幹部、教師和中小學生進行思想政治教育的重要內容，培育教育良好風氣，促進青少年學生健康成長，為創建文明校園、和諧校園提供強有力的保證。
二、廉政文化進校園活動的總體目標
按照黨風廉政建設和反腐敗工作的總體要求，以求真務實、開拓創新的精神，充分發揮廉政文化的教育、示範、薰陶、導向作用，通過大力弘揚廉政文化，培養廣師生廉潔奉公、誠信守法的意識，對廣大中小學生的行為和社會價值取向產生根本性、長期性、廣泛性的`影響；促進黨員幹部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使幹部的作風有根本好轉，教師師德師風有明顯改進，全體幹部和教職工愛崗敬業、服務民眾、奉獻社會的思想觀念得到進一步增強，在全社會真正樹立起教育的新形象，學校的新形象，教師的新形象。
三、組織機構
為加強廉政文化進校園的領導管理工作，成立以富樂鎮中心學校校長為組長，各科室負責人為成員的廉政文化進校園領導小組。
領導小組下設辦公室，潘成林任辦公室主任，負責協調處理日常事務。
四、活動內容
1、從淨化、美化校園環境入手，整治校容校貌，製作以廉政警句、格言為主要內容的宣傳牌、標語、警示牌，使校園文化與廉政文化建設有機結合。
2、利用黑板報、櫥窗、廣播室、多媒體、校園網站等，開闢廉政文化宣傳陣地。
3、利用班會、年級集會、升旗等活動宣傳廉政文化。
4、看好一部反腐倡廉內容的影視電教片，並進行集體討論寫出個人心得體會。
5、開展一次“敬廉崇潔”為主題的演講比賽。積極倡導以“為人民服務”為核心的社會主義道德，弘揚中華民族族傳統美德，抵制一切不正之風和社會醜惡現象。
6、開展一次“我為學校節約一度電，節約一滴水”的簽名活動。引導師生從我做起，從小事做起，養成良好的節約習慣。
7、開展一次自查活動。查自己是否有不廉潔行為，並積極進行整改。
8、爭當一名廉潔衛士。要求師生當好家庭廉政監督員，監督家庭成員的行為。
9、讀好一本反腐警鑒書。
10、開展一次師生“反腐倡廉”書畫展。
五、實施步驟
（一）動員部署階段（20xx年9月上旬）
組織召開廉政文化進校園活動動員會，啟動廉政文化進校園工作。制訂詳細的實施方案。
（二）組織實施階段（20xx年9月5日至20xx年9月30日）學校聯繫實際，投入必要的人力、物力、財力，抓好廉政文化的硬體和軟體建設，按照方案的要求，結合實際，有計畫、有步驟、有聲勢、有成效地開展各項活動。
（三）檢查評比階段（20xx年10月）
學校對開展活動情況進行自查，總結經驗和做法，並形成書面材料。學校要注意收集相關文字和圖片資料，做好迎接社會發展局將組成考評組檢查評比準備工作。
六、活動的措施
（一）成立創建“廉政文化進校園”領導小組。由中心學校校長任組長，中層管理人員為成員的領導小組。
（二）制訂實施計畫，落實措施，各條線密切配合。黨支部、教導處、辦公室、總務處、校工會各部門將部門工作與學校廉政建設活動緊密結合。
（三）抓好陣地建設，不斷創新工作方法。通過學校各種教育陣地加大宣傳廉政文化進校園力度，如校園文化牆、升旗儀式、校園電視台、校園之聲廣播、班隊、中隊主題活動等，緊緊圍繞這一內容展開使廉政文化校園意識深入每個人的心田，把校園文化建設推上一個新的台階。
（四）把廉政文化進校園落實情況、日常行為規範同學年評估評先結合起來。從而增強廣大師生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，促使學校各項工作的開展。