競賽方案模板 篇1
XX年春運即將到來，為使我站春運各項工作達到安全、優質、高效。為創造“平安春運”多作貢獻，根據集團公司和有關部門部署要求，結合本站實際情況，做到早規劃、早部署。堅定不移地貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，提高全體員工的守法和安全意識，加強管理，落實責任,消除隱患，切實把春運安全工作抓實、抓嚴,制訂如下安全競賽方案。
一、成立競賽領導小組,加強領導組織落實，。
由站第一責任人任組長，分管安全的副站長任副組長，各部門負責人為成員的競賽領導小組，把春運安全行車競賽工作列入重要議事日程，加強部門之間配合，做到全站萬眾一心，爭創安全、效益好成績。
二、做好春運安全宣傳教育工作。
利用各種宣傳工具和形式，宣傳春運安全行車競賽的重要意義和各項規定，提高春運參與者的安全意識，開展職業道德和優質服務教育，提高職工安全工作的'法制觀念和自覺性。
三、嚴格審查參加春運駕駛員的素質。
凡安全觀念淡薄、技術素質低、職業道德和法紀觀念差，平時事故多，XX年發生過負主責任以上重特大事故或交通違法記錄滿12分的駕駛員，機動車駕駛證超過有效期或駕駛證被依法弔扣的不得參加春運工作。
四、安全競賽評比條件。
1、牢記樹立“安全第一、預防為主、以人為本”的意識，自覺遵守道路交通法規，做到不超載、不超速、不越線、不逾時。愛車例保、優質服務、無旅客投訴，在春運期間不發生任何責任事故。
2、積極參加安全學習，提高安全思想意識，參加春運的駕駛員與車隊簽訂安全責任書，並寫出春運安全行車保證書。駕駛員之間、班線之間開展對手賽，小事講風格，大事講原則。
3、嚴格遵守站規章制度，服從站隊管理人員調配，春運期間嚴禁飲酒、打撲克、打麻雀，按時休息，做到召之即來，來之能戰，保證正常運行。
4、精心愛護車輛，切實做好“四清例保”工作，自覺執行“回場必檢，合格放行”和交接班制度。
5、行駛中應與前車保持一定的安全車距。堅決不開帶病車，同時做到不超載、不超速、不越線行駛。
6、開車途中不打手機、接手機、吸菸及做一些危及安全行車的動作，文明駕駛，不開鬥氣車和霸王車。
7、認真做好出車前，行途中、回場後的檢查保養工作，愛護車輛，做到車容整潔、證件齊全有效、設備完好、車輛技術狀況良好。
8、安檢員對回場的車輛，按必檢項目，嚴格檢查，並做好台帳記錄。
五、在春運安全競賽活動中，達到上述條件的駕駛員獎xx元，安全領導小組成員獎勵100元。
六、競賽時間由XX年1月16日至2月24日止。
競賽方案模板 篇2
為進一步加強幼稚園教師隊伍建設，力爭打造一支教育教學基本功紮實，教育教學水平高，富有創新能力的能適應現代幼兒教育要求的`高素質的幼兒教師隊伍，我園將開展幼兒教師基本功比賽。
一、參賽對象：全園教師
二、比賽時間
20xx年5月份開始（本次只進行專業技能競賽，教育教學能力擇時進行）
三、競賽內容及基本要求
1、專業技能（65分）
（1）自彈自唱（10分）比賽時從備選曲庫中隨機抽取1首，當場抽籤，準備2分鐘後有表情地自彈自唱。
（2）繪畫（10分）參賽教師根據命題進行自由組合繪畫。在1個小時內創作出1幅命題畫。參賽要求：自帶作畫工具,要求圖畫緊扣命題，色彩鮮明。
（3）舞蹈（10分）教師每人準備一個舞蹈,現場表演,表演時間3-5分鐘,要求教師動作協調、富有表情、節奏合拍。
（4）幼兒故事講述或兒童詩朗誦（10分）教師自選一個幼兒故事或兒童詩作品。要求：①內容健康向上，富有兒童情趣。②國語語音清晰、標準。③深入感受故事或詩歌表達的情感,語言感染力強。④能明確區分不同人物語言,語言、語氣符合人物性格特徵。⑤儀表整潔，姿態語恰當。（限時5分鐘）
（5）寫字（10分）幼稚園命題寫字內容（聽寫）。參賽要求：要求教師在規定的時間內完成，字跡清楚、規範。
（6）信息技術（10分）：1、word文檔輸入：（在規定時間內按要求完成任務，並上傳至網上鄰居的指定資料夾里並用自己的姓名為檔案名稱進行保存，2、3項的要求與此同）。 2、用excel進行簡單的數據統計和其他操作。 3、 PPT設計：統一內容，允許上網查找資料。4、會利用QQ請求遠程協助。5、能正確熟練地使用電子信箱收發檔案。
（7）其他特長展示（5分）：除以上項目外，教師可自願展示特長。比如：其他樂器、手工、書法等。
2、教育教學能力（35分）
（1）觀課評課:集中觀看一節課,在一個小時內完成現場評課書面稿。
（2）教學設計、說課：1、統一課題，當堂公布。2、設計時間為1個小時。根據說課順序確定每位參賽者的起始時間和終止時間。3、說課時間為每人8分鐘。。
（3）上課：A、提前一天抽籤決定比賽順序。B、嚴格遵守各班上課規定時間：小班15-20分鐘，中班25-30分鐘，大班30-35分鐘。C、評分標準：《幼兒教師課堂教學考核標準》
競賽方案模板 篇3
為了培養小學生學習英語口語的興趣，提高學生英語口語能力，促使教師關注口語教學，根據本學期國小英語教研計畫，將在本學期末舉行20xx年桐鄉市國小英語口語比賽。現將方案公布如下，具體比賽通知日後再發。
一、比賽年級：
五年級
二、參賽人員選拔
（1）校級選拔比賽由各校自行組織。
（2）市級比賽：根據年報數，班級數在5個以內的，每校1位選手；超過5個班的，每校2位選手。
三、比賽方式：
（1）比賽分為2部分。選手先進入第一賽場，參加第一部分競賽；然後進入第二賽場，參加第二部分競賽。
（2）第一部分（50分。3分鐘。）篇章朗讀和造句。
朗讀：內容源自五年級教材（上、下冊）中各單元的對話和閱讀材料。（partc和recycle的內容除外。）約30秒內可以完成。
造句：共需要造5個句子。每一小題給出2個辭彙。所造的句子必須包括這兩個辭彙，並且必須為句子給出理由（用because）。例如：
辭彙：yaoming,tall
答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports.
（3）第二部分（50分。3分鐘。）單詞朗讀和看圖說話。
單詞朗讀：朗讀10個單詞。所給單詞在教材中沒有出現過，但是可以根據學生已有的語音知識推測出發音的。
看圖說話：看一幅圖片，說出至少5個句子，或者形成一個小篇章。
四、評分項目
（1）篇章朗讀（20分）：語音正確、重音合理、朗讀流暢。綜合評分。
（2）造句（30分）：用到所給辭彙。because之前語法正確。because之後合理、豐富、有創造性等。分小題評分。
（3）單詞朗讀（20分）：能根據基本發音規律，正確朗讀單詞。分小題評分。
（4）看圖說話（30分）：語句數量，語句難度，邏輯合理，富有聯想，……。綜合評分。
五、獎項設定
（1）參加市級比賽的選手中，40%為桐鄉市一等獎，60%為桐鄉市二等獎。
校級選拔比賽中，除參加桐鄉市級比賽的'選手，另外上報2位學生，為桐鄉市三等獎。
六、其他事項
（1）每個部分的比賽中，只有開始和結束的
提示音，中間無
提示。需要選手自行把握進程。
（2）各校在5月31日前，將參加市級比賽的選手和獲得桐鄉市三等獎的學生的姓名、班級、指導教師上報到和
桐鄉市教研科研室
競賽方案模板 篇4
一、競賽目的：
為了豐富校園文化生活，激發學生學習興趣，培養學生學習數學、套用數學知識和解決問題的能力，展示學生在數學學科學習中的`成果，特舉行五年級數學解套用題競賽活動。通過競賽，激發學生學習數學的興趣，掌握靈活的解題技巧，啟發學生思維，開發學生智力。
二、比賽時間：20xx年9月28日中午。
三、比賽地點：各班教室。
四、參賽對象：全體學生。
五、參賽內容：國小數學1-5年級上冊有關內容。
六、比賽辦法：40分鐘內完成賽題。
七、評獎辦法：評出一等獎3人，二等獎5人
競賽方案模板 篇5
一、參賽對象：
全國國小在校學生。
二、作文大賽活動時間：
20xx年1月1日----20xx年9月1日
三、作文大賽主題：
題目自擬，題材不限，主題不限，文體不限，自由創作。內容生動，文筆流暢，內容積極向上。
四、獎項設定：
20xx年暑假公布獲獎名單，獎勵作者們優厚稿費以及證書一套!
五、投稿要求：
1、件字數不少於400字;
2、文章上需詳細註明作者的聯繫地址和聯繫電話;
3、如有指導教師，由指導教師撰寫評語並在稿件上詳細註明指導教師的聯繫地址和聯繫電話;(可以以班級為單位上交總體學生的作文)
4、所投稿件必須為原創作品，已公開發表或已獲獎的'作文，不得參評。一經發現抄襲，取消其參賽資格。
六、投稿信箱
競賽方案模板 篇6
前言：蔬菜-花卉栽培能手競賽旨在培養學生熱愛園藝、熱愛生活，深化實驗教學改革，提升大學生的科研意識、實踐能力和團隊合作精神，促進創新人才培養而開展的'一項園藝實踐活動。
一、組織機構
教務處主辦，園藝學院承辦。
大賽設組委會和評審委員會。組委會具體負責大賽各項活動的組織和協調工作，評審委員會由組委會聘請校內專家、專業教師組成，負責比賽的評選。
二、參賽對象
凡我校在校學生均可參賽，每個參賽隊由3-5名隊員組成。
三、競賽內容及規則
競賽內容：盆栽花卉-盆栽蔬菜栽培養護，並進行相關指標的初步觀測。
競賽基本規則：以統一發放的園藝材料為主，不得擅自更換材料，擅自更換者以棄權論處，並補償原材料的基本費用。輔助用肥、用藥要做記錄，換盆換土要做記錄並闡明理由。
四、競賽安排
競賽分報名、初賽、決賽三個階段。
1.報名：參賽隊請於20xx年7月4日-7月16日將報名表電子版（見附屬檔案）傳送到電子信箱，同時將紙質報名表送交園藝學院711辦公室。聯繫人：陳紅武，楊絨會。
2.初賽：前期栽培，中期檢查，確定進入決賽的團隊。
8月29日-9月4日：發放材料，進行培訓、答疑。
10月10日-10月24日：深入學生宿舍進行中期檢查，並進行現場指導，確定進入決賽的團隊。
3.決賽：以盆栽花卉-盆栽蔬菜物展示、栽培日記、栽培匯報為主要形式，綜合評審。
11月21日-11月25日：提交栽培日記，栽培總結；
11月26日-11月30日：決賽匯報。
五、獎勵辦法
競賽設一、二、三等獎。學校將為獲獎者頒發證書。同時，根據《西北農林科技大學本科生創新與技能8學分實施辦法（試行）》記入創新與技能學分。
教務處 園藝學院
20xx年7月4日
競賽方案模板 篇7
一、指導思想
圍繞學校全面實施數位化校園的總體部署，帶動學校信息化方面的跨越式發展，深入推進課程改革和信息技術的套用，提高學校教師隊伍的信息化水平，提升教師隊伍的`網頁製作能力，學校在上學期網頁製作培訓的基礎上，經研究決定，於3月1日至3月9日舉辦南亭國小網頁製作競賽。
二、活動目的及意義
由於我校教師隊伍的信息技術套用水平較低，配合我校全面建設校園網站的契機，舉辦此次競賽，力求通過此次競賽使每一位老師都能夠用好信息技術，並把它作為一種手段運用到日常教學中；力求使每一位老師都具備製作網頁的能力，達到熟練運用網路服務於教育教學的目的。
三、競賽內容：
1、班級主頁：突出班級特色，體現班級風貌，展示任課教師和學生風采，以學生為主體，力求通過此主頁可以全面了解班級情況。
參考欄目為：班級概況、學生簡介、學生作品、班級榮譽、
任課教師、學生風采、留言箱等
2、個人主頁：展示個人風采，以教育教學方面為重點，多角度多側面介紹自己。把它作為教師個人的網上家園，內容要儘量豐富並突出個人特色。
參考欄目為：個人簡介、個人榮譽、興趣愛好、論文選登、
課件選登、精彩教案、教學心得、班主任工作等
（班主任老師請先完成班級主頁的製作，其他科任老師請先完成教師個人主頁）
四、競賽時間：
1、網頁製作時間：3月1日至3月9日
2、網頁公示、評比時間：3月10日至3月17日
3、競賽結果公布時間：3月18日
(公布方式採取全校會上公布、網上公布、張榜等多種方式)
五、評審小組名單：
組長：z
副組長：z
組員：z
六、評選方法：
1)初評由全校老師投票決定；
2)初評評選出來的優秀作品，經過評審小組的複評，產生最終評選結果。
七、獎項設定：
一等獎3名200元/人
二等獎5名100元/人
三等獎10名50元/人
所有優秀作品都將上傳到學校校園網。
競賽方案模板 篇8
一、活動目的
為了全面貫徹落實中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和縣教育局團委《全國德育年會之主題班（團、隊）會競賽活動實施方案》，深入推進本期德育工作，展示班主任的教育風采，鍛鍊班主任和學生的組織活動的能力，提高德育工作水平，增強育人實效性，本學期決定舉行雙鳧中小XX年上學期主題班會競賽活動。
二、活動主題及形式
以符合小學生思想道德教育和行為習慣養成教育等內容，設計並開展 “養成教育” 主題班會活動和“爭當四好少年”的中隊活動，讓學生知道“好習慣益終身”，讓學生感知小小少年肩負祖國、民族振興的使命感，讓學生在活動中實踐、體驗、感悟、成長。
三、活動對象
全校15個班級（一、二年級上課時間30分鐘以內，3--5年級上課時間40分鐘以內）
四、活動時間：2月13日——2月29日
五、活動要求
①、各班要高度重視，精心組織。從實際出發，圍繞主題，發揮學生主體作用，讓他們真正成為活動的主人，讓每一個孩子在輕鬆愉快的過程中，接受薰陶，喚起共鳴，達到良好教育效果。
②、班會設計在活動內容上要有新意，在活動形式上靈活多樣，要符合當今少年兒童身心特點和時代發展特點，並及時總結經驗，不斷取得進步。
③、班會方案要求內容充實、思路清晰、敘述完整。
④、比賽設一、二、三等獎，並對一等獎的班會活動選送參加全鎮的.班會競賽活動。
六、評比細則
1、主題鮮明，立意新穎，以創設情景為導入，誘發感悟；以分享交流為手段，提高認知；以導行為目的，促人格健全發展。
2、內容生動，真實自然，有感染力，時代性強，學生參與意識強；
3、形式新穎活潑，符合學生年齡特點，實踐性強，體現學生自主性、創造性。
4、在發揮學生主體作用的基礎上，充分展現班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采。
雙鳧中小大隊部
XX年2月10日
雙鳧中小XX年上學期主題班隊活動評價表
班級 活動主題 月 日
評價項目
評價指標
得分
活動主題
（20分）
1、主題鮮明，立意新穎
2、針對學生生活、學習實際
3、教育性強
活動設計
（10分）
1、形式多樣
2、有一定新意
3、學生組織實施
4、教師指導
活動實施
（60分）
1、體現新課標理念
2、學生參與面廣、主體作用強
3、組織過程流暢
4、感染力強
5、學生能力素質高
6、班主任的組織引導作用及個人素質、工作能力和風采
活動效果
（10分）
1、教育性觸及學生心靈
2、學生反映積極主動
3、有一定特色和亮點
反思點評
總分：
競賽方案模板 篇9
一、總體目標
1.以提升隊伍素質為重點，緊密結合參賽崗位工作實際，以賽促學、學以致用、學用結合，切實提高一線員工隊伍綜合素質，做到培訓率100%，初賽率100%。
2.發揮競賽比武發現和選拔優秀人才的作用，培育一批在專業領域具有較強業務能力的專家型、技師級骨幹人員。
3.在省公司初賽中，力爭每個參賽項目取得較好名次。
二、競賽內容與形式
集團公司業務競賽的主要內容包括：本專業或工種基礎理論和相關專業的必備知識，解決一線常規性、複雜技術或操作難題的能力，掌握及套用新工藝、新設備、新技術、新材料等綜合知識、複合技能的情況，創新能力以及創新成果等。競賽以相關《國家職業標準》或崗位技術規範為依據。其中，業務技術比武決賽難度參考工程師的能力水平要求，職業技能競賽決賽難度參考技師的能力水平要求。
競賽形式：針對不同專業或工種的特點，採用筆試、答辯、計算機仿真、現場操作等方式進行，具體按不同的專業要求進行。
三、參與對象與條件
從事相關專業或工種的在崗人員均須參賽，所有符合條件的在崗人員必須100%參加初賽（職能部門有特殊規定的，按其要求執行）。在廣泛開展崗位練兵的基礎上，按照規定名額和條件推薦人員參加複賽。
集團公司業務技術比武決賽的參賽條件為：從事相關專業工作3年以上，現崗位為基層一線專業技術人員。具有高級以上任職資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的.人員不參加；職業技術競賽決賽的參賽條件為：從事相關工種3年以上的一線操作人員。具有競賽工種最高職業資格或在集團公司及以上級競賽中獲名次獎的人員不得參加。
參加銷售公司競賽比武的，按各個專業實施方案具體要求組織參賽。
四、競賽活動時間安排
職業技能競賽和技術比武活動堅持廣泛參與，自下而上，層層選拔的原則，分為全員崗位練兵、內部培訓選拔、專業工種決賽3個階段，具體時間專業工種安排。
全員崗位練兵階段。各職能部門制定下發專業線條具體實施方案；各部門大力宣傳，動員有關人員參加基層崗位練兵，按照省公司統一部署組織好初賽，公開規範選拔，推薦優秀選手參加省公司組織的複賽。
內部培訓選拔階段。省公司各職能部門組織各單位推薦的優秀選手進行複賽，檢驗基層單位和員工崗位練兵效果，優中選優，按照參賽名額（適當安排替補）確定優秀選手，進行封閉、高效培訓，為參加集團公司、銷售公司組織的決賽做好充分準備。
專業工種決賽階段。集團公司、銷售公司分專業、工種組織決賽。
各階段具體時間安排按各專業線條實施細則組織實施。
五、考核獎懲
全部競賽結束後，省公司將按照《石油分公司職業技能競賽和技術比武獎懲辦法》，對獲獎單位和個人進行表彰和獎勵，對成績排名靠後的，依據辦法進行處罰。
六、相關要求
1.各參賽部門要高度重視，做到提前謀劃，周密部署，統籌安排，成立由相應的競賽比武組織機構，明確職責分工；各競賽專業要成立競賽工作組，設立聯絡員，落實專人負責該項工作。
2.各部門要以競賽比武活動為契機，結合“比學趕幫超”活動，強化全員崗位練兵、立足崗位建功立業，將提高隊伍整體素質與培育專、精骨幹人才相結合，細化並提出本單位、本專業的初賽、複賽、決賽目標，引領參賽人員奪牌爭先，力爭在總部決賽中創造優異成績。
3.強調組織紀律，確保競賽公平、公正、公開。對競賽過程中發生舞弊行為的單位和個人，將取消有關獎項的評選資格，同時追究相關責任人責任。
4.各參賽部門要按照實施方案的要求，組織參加競賽比武的人員填寫《競賽比武參賽人員信息採集表》，經專業線條確認後，交人力資源部門審核，並由培訓管理人員導入TS管理系統中。
5.加強信息交流，廣泛宣傳。要開展廣泛宣傳，以“學習成就事業，知識改變命運”的理念引領員工積極主動學習、爭當崗位能手，營造競賽比武良好氛圍。各參賽部門每月要向分公司競賽比武組委會辦公室上報競賽活動動態，包括競賽組織情況、培訓情況、宣傳報導情況、競賽培訓中湧現的先進事跡等，分公司編髮競賽比武信息，對各參賽部門的競賽活動開展情況進行通報。
競賽方案模板 篇10
為了進一步提高職工家庭的文明素質。夯實精神文明建設基礎，推動我站精神文明建設工作的深入發展，增強職工民眾的文明意識，紮實有效的開展好文明道德教育工作，通過宣傳教育提高職工隊伍的整體素質。特制定五好家庭方案如下：
一、指導思想
以黨的__屆四中會會精神為指導。以著重提高廣大職工的思想道德素質為目的，進一步加強社會公德教育。大力提倡愛林區，建設家庭，尊老愛幼。勤儉持家。為搞好家庭經濟建設。為加快發展共建小康充分發揮廣大職工家屬的聰明才智。做到鄰里團結，家庭合睦，保護環境，崇尚科學的家庭美德，組織動員全站職工家庭積極參加創建五好家庭競賽活動，通過競賽活動教育和引導職工民眾以文明治家，以勤勞富家，推進我站各項工作向縱身發展，提高職工民眾的思想道德素質，促進職工文明道德教育工作的.發展。
二、五好家庭評選內容及標準
1、愛企業，愛林區，能夠充分發揮主人翁精神，為企業獻計，出力，分憂解難，能夠愛崗敬業，無私奉獻，處處志模範帶頭作用。
2、家庭成員勤奮勞動，在自力奔小康建設活動中能夠起帶頭搞好家庭經濟的發展。自食其力，發揚勤儉持家的好傳統，不鋪張浪費，不擺闊氣，家庭生活美滿充實。
3、自覺遵守國家法律，法規，遵守公共道德，無任何違紀違法行為，積極參加普法學習，家庭成員沒有受行政處分，受治安管理條例處罰的。
4、積極參加林業生產，帶頭髮展三種經濟依法勤勞致富，科學致富，家庭人均收10000元以上，掌握市場，了解信息，不斷開發壯大家庭致富項目。發揮模範帶頭作用，能自富幫貧，帶動職工民眾共同致富。
5、積極回響國家號召，帶頭搞好計畫生育達到晚婚晚育，做到一對夫婦一個孩子。
6、家庭夫妻合睦，互敬互愛，贍養老人，尊老愛幼，鄰里之間團結友愛，互幫互敬，助人為樂。
7、履行公民義務，堅持正義，主持公道，樂善好施，不求索取，積極參加各項義務勞動和社會性奉獻活動。
8、堅持居室內經常性衛生，積極主動搞好門前三包達到庭院整潔，板杖整齊，畜禽圈養。
9、倡導文明健康的生活方式，崇尚科學反對封建迷信，不，不酗酒。積極參加各種健康向上的有益活動，關心企業和國家大事。
三、活動方法
為使五好家庭建設活動順利實施，確保競賽活動有序開展，創造活動分為三個階段：
第一階段：16月份
在多年來開展五好家庭的基礎上我們進一步的充分利用各種宣傳形式進行廣泛宣傳，不斷提高職工參與，熱情對創建工作的認識。
第二階段：611月份
全面實施階段。創建文明家庭活動是民眾性活動，要充分調動民眾的積極性，想念民眾依靠民眾，積極參與，全面實施。
第三階段：12月份評比階段
（一）是由各工組組長負責評選出本組五好家庭上報到站工會。
（二）是由站黨政班子成員總評。
四、幾點要求
1、利用多種宣傳形勢大張旗鼓地對五好家庭內容進行宣傳，努力達到家喻戶曉，戶戶參賽，宣傳面要達到100%，參賽面要達到100%。
2、各工組要認真學習，高度重視此方案，各車間負責人要精心組織，每戶家庭要積極參賽，迅速掀起競賽熱潮。
3、五好家庭活動要與做六好主人競賽活動和我局開展的強、鑄、樹活動有機的結合起來，以小賽促大賽，以大小賽保大賽，使文明風氣蔚然成風。
工會將通過經常檢查，臨時抽查，到期複查等形式，實行動態管理，對獲得五好家庭稱號站里要進行表揚。
工會
競賽方案模板 篇11
開展“安康杯”競賽活動是全面貫徹中央經濟工作會議精神，全面落實黨中央、國務院和省委、省政府關於進一步加強安全生產工作的指示要求，推動我庫改革、發展，保證我庫安全生產的重要舉措。根據市總工會及安監局下發的《關於20xx年度開展全市“安康杯”競賽活動的通知》的檔案精神，結合我庫實際情況，總結近年來我庫開展“安康杯”競賽活動成功經驗的基礎上，決定繼續開展“安康杯”競賽活動。其活動方案如下：
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，全面貫徹實施上級有關部門關於加強安全生產工作的指示和要求，繼續深入開展“安全生產年”活動，促進班組安全建設和管理，推動“安康杯”競賽向縱深發展，開展職工安全教育培訓、安全文化系列活動，不斷提高廣大職工的安全健康意識和素質，確保我庫安全生產形勢的穩定。
二、組織機構
“安康杯”競賽領導小組，由庫主任任組長，工會主席任副組長，成員為各科室負責人。綜合科為職能部門，具體負責競賽活動的計畫、組織、實施、檢查評比，確保本次競賽活動的順利開展。
三、競賽主題、目標
(一)、競賽主題：加強班組安全教育，強化一線安全管理。
(二)、競賽目標：20xx年參賽職工數100%，班組100%參賽，無死亡、重傷事故，無職業危害。
四、競賽內容和要求
(一)、加強安全管理。認真貫徹
(二)、開展安全生產宣傳活動。
1、運用各種形式宣傳活動主題，使廣大員工充分了解“安康杯”競賽的目的、意義、主題和考核標準，讓我庫員工人人知曉，積極參與。
2、大力開展安全生產月活動。結合“安全生產月”在六月份有針對性地開展安全諮詢日活動，進一步推進安全文化建設。
(三)、開展職工安全教育培訓活動。
1、聘請市安監局和醫療機構的專家來我庫講授安全健康知識，不斷提高職工的安全健康意識和素質，為企業安全生產奠定良好的基礎。
2、組織觀看安全生產知識方面的`影視資料。
3、組織生產人員進行《安全規程》和《操作規程》的考試。
4、針對我庫常見習慣性違章違紀情況時有發生的事實，
組織學習，反習慣性違章違紀發生，改正不良習慣，杜絕
(四)、開展班組安全競賽活動。
1、全面推廣“1+3”安全監控工作體系，推行“職工安全生產權利義務卡”，設立安全風險獎。
2、進行消防演習，學習消防器材的使用方法、使用範圍、注意事項和消防常識
3、不定期組織安全大檢查，每個月進行3次常規檢查，開展崗位安全自查活動，以班組為單位，對所轄設備進行安全自查，排查事故隱患，提高運行的可靠性，保證設備和人身安全。
4、繼續開展
繼續在班組內開展以總之,要通過。
競賽方案模板 篇12
今年6月是全國第XX個“安全生產月”，為了推動企業安全文化建設，提高職工安全意識，豐富職工安全知識，營造安全生產的氛圍，公司決定本月舉辦一期安全知識競賽活動。
活動主題：
活動具體安排：
一、參賽人員
本次參賽每個小組選派4人參賽。共設7個小組，參賽人員名單5月31前報人事行政部。
組隊方式：
1、財務（1人）+設備（3人）
2、銷售（1人）+物流採購（2人）+技術（1人）
3、人事行政（1人）+質檢（3人）
4、低壓+金屬型+熔化
5、造型+制芯
6、後處理
7、生產部其餘
二、活動時間和地點
競賽時間：6月日13：00-15：30（各參賽隊員須提前20分鐘進入賽場）
地 點：公司食堂一樓
三、活動流程
1、由主持人介紹比賽的基本情況（包括參賽人員、工作人員以及比賽規則等）
2、宣讀參賽選手須知（）
3、比賽開始
4、宣讀比賽結果、頒獎
5、比賽結束（退場）
四、答題方式：以口答為主，國語標準、清晰、響亮。
五、比賽規則
1、必答題（每人4題，按桌序進行，每桌的1號-4號各回答1題，輪完後再由每桌的1號-4號進行回答第2題，依次類推）
每人四題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分，由參賽隊按桌序及隊內序號進行電腦抽選必答試題。主持人讀題，參賽人員作答，答題時間以電腦時鐘為準，答題過程中隊友不得提示，否則扣去相應的分數。
2、共答題（每隊7題，按桌序進行，先每桌回答一題，輪完後再按順序進行第2題的回答，依次類推）
每隊7題，每題20分，答對加20分，答錯不扣分，共答題為參賽隊隊長回答，隊友可以通過寫紙條的`方式輔助提示。
3、風險題（每隊2題，按桌序進行，先每桌回答一題，輪完後再按順序每桌回答第2題）
每隊兩次選題機會，可選10分、20分、30分的題目作答，每隊一人回答，同隊隊員可以通過寫紙條的方式輔助提示，回答正確獲相應分值，未能回答、未答全要點或者回答錯誤扣除相應分值。
以上所有答題時間以電腦時鐘為準，時間未到之前可以更改答案，以最後確定的答案為準。
備註：加試題
如比賽結束後分數並列即進行加試。設計附加題60題，僅對分數相同的隊伍測試，由主持人口頭出題，參賽選手進行回答，回答正確，加相應分值，未能回答、未答全要點或者回答錯誤扣除相應分值。直到決出勝負為止（回答相同題數，出現分數高低，則停止比賽），積分高者勝出，但僅在同分的隊伍內適用，不作為決賽總成績。
比賽初始分為每隊100分，在此基礎上進行加減，最後得分最高的為勝利隊。比賽期間有作弊現象，扣除相應題目的分值，嚴重的要求退出比賽。
六、比賽獎勵
本次競賽設團隊一等獎、二等獎、三等獎各一個，以團隊總分成績決定名次。
七、活動準備：活動前，公司下發資料供員工學習，以便員工能更好的參加比賽。
附 ：工作人員安排
主持人（）
記分統計（）
音響電腦投影準備、電腦操作（）
參賽部門抽籤、部門內部人員序號登記及攝像（）
防錯登記：
現場秩序：
參賽選手須知
各代表隊基準分為100分，在此基礎上通過競賽增減，現場分別進行個人必答題、共答題、風險題三輪競賽決定勝負，比賽結束後，總分出現平局時，由積分相等的代表隊進行附加賽。
答題基本要求：
選手答題時需嚴格遵守時限要求，使用國語答題，聲音響亮，吐字清晰，邏輯嚴謹，表達流暢，不會時可以說明“此題放棄”，如果答題超過時限者，主持人責令其停止答題。
競賽題型設定及評分規則：
第一環節：個人必答題（每人4題，按桌序進行，每桌的1號-4號各回答1題，輪完後再由每桌的1號-4號進行回答第2題，依次類推）
每人四題，每題10分，答對加10分，答錯不扣分，由參賽隊按桌序及隊內序號進行電腦抽選必答試題。主持人讀題，參賽人員作答，答題時間以電腦時鐘為準，答題過程中隊友不得提示，否則扣去相應的分數。
第二環節：共答題（每隊7題，按桌序進行，先每桌回答一題，輪完後再按順序進行第2題的回答，依次類推）
每隊7題，每題20分，答對加20分，答錯不扣分，共答題為參賽隊隊長回答，隊友可以通過寫紙條的方式輔助提示。
第三環節：風險題（每隊2題，按桌序進行，先每桌回答一題，輪完後再按順序每桌回答第2題）
每隊兩次選題機會，可選10分、20分、30分的題目作答，每隊一人回答，同隊隊員可以通過寫紙條的方式輔助提示，回答正確獲相應分值，未能回答、未答全要點或者回答錯誤扣除相應分值。
以上所有答題時間以電腦時鐘為準，時間未到之前可以更改答案，以最後確定的答案為準。
備註：加試題
如比賽結束後分數並列即進行加試。設計附加題60題，僅對分數相同的隊伍測試，在4分鐘的時間內，由主持人口頭出題，參賽選手進行回答，回答正確，加相應分值，未能回答、未答全要點或者回答錯誤扣除相應分值。直到決出勝負為止，積分高者勝出，但僅在同分的隊伍內適用，不作為決賽總成績。
比賽初始分為每隊100分，在此基礎上進行加減，最後得分最高的為勝利隊。比賽期間有作弊現象，扣除相應題目的分值，嚴重的要求退出比賽。如有異議。可向評審小組提出，由評審小組裁定，不得在賽場內爭執。
註：1、該比賽規則嚴格，請參賽選手嚴肅對待。
2、選手必須提前10分鐘簽到入座，否則取消比賽資格。
3、參賽選手不得攜帶任何文字資料上場，不得使用任何通訊工具，否則取消比賽資格。
4、各部門負責人要認真對待本次競賽，將本次競賽納入工作日程，不得無故缺席。參賽選手要統一穿本公司工作服，精神飽滿。
XX有限公司
人事行政部
XX年5月31日
競賽方案模板 篇13
一、活動目的及意義
繁榮學校校園文化，豐富學生業餘生活，營造一種良好的校園文化氛圍，培養學生的探究能力、動手能力、創新能力及合作精神，增強大學生對生物世界的了解，對大自然魅力的體會。
二、組織單位
主辦單位：濱州學院教務處
承辦單位：生命科學系
生命科學系標本協會
組織領導：
組長：王 君 王宏國
副組長：李 磊 尚璐璐
成 員：石東里 於少波 王彥美 趙麗萍 段代祥
三、參賽對象
濱州學院各系（院）本、專科全日制在校生
四、競賽時間
即日起至6月中旬
五、比賽程式
報名階段 即日起至4月6日。學生自願組合成團隊，最多三人一組，報名時請註明標本製作的種類（動物標本、植物標本、琥珀標本）。具體的標本類型（如：家兔剝製標本）可以在標本講座後商定。
知識講座 報名結束後，標本協會將組織大家參加關於標本製作的講座，由專業老師給大家講授標本及標本製作方面的知識。講座過後，協會將會視情況對大家的掌握情況進行考查。
材料準備 根據報名情況，我協會成員統一購買所需材料，所有費用均為教務處提供。
作品製作 標本協會為大家提供製作標本的場所，根據需要協會定期地組織大家進行標本材料的戶外採集。
作品評比 在標本製作結束後，由專業老師進行評分。
作品展示 評分結束後，所有作品會在一、二餐進行展示，並現場為成績優異者頒獎。
六、競賽內容
標本製作共有三類，包括動物標本製作，植物標本製作和琥珀標本製作。
⑴動物標本製作：主要是鰲蝦、蛙、家鴿、家禽、家兔、魚、昆蟲等常見動物的.標本製作，根據需要可製作其他動物標本，材料由組委會提供，亦可自己準備。
⑵植物標本製作：植物標本製作所需基本材料，我們將會組織大家進行戶外採集，亦可自己準備或利用標本協會現有材料，其他藥品或工具均由我協會提供。採集的植物，須附上標本採集地點。
⑶琥珀標本製作：基本材料由組委會提供，內容物可自備，或利用標本協會現有資源。
七、比賽要求
標本製作過程中，沒特殊情況，不得由他人代替，或用購買的標本參加比賽，否則取消比賽資格。
比賽過程中標本實驗室（實驗樓B6-105)會隨時對外開放，允許他人參觀，可以參加標本協會舉辦的其他活動。
參賽者需按時把標本上交，進行最後的評分。
八、評獎辦法
本競賽設一等獎一名（組），二等獎兩名（組），三等獎三名（組），優秀獎三名（組）。
九、報名方式
（1）可發電子郵件，郵件中寫明姓名、系別、標本製作種類、聯繫方式等，標本協會信箱： 密碼：
（2）所在系（院）在學生會組織下集體報名，把報名單送到5#102辦公室，或將電子版發到標本協會信箱,電子版報名表可在信箱下載。
（3)在標本協會設立的外場處報名，或到5#102報名。
（4）聯繫負責人。胡 勇 李 洋
“濱州學院標本競賽報名表”下載
生命科學系
標本協會
競賽方案模板 篇14
一、競賽時間：4月下旬
二、競賽地點：新北校區籃球場
三、競賽組別：高一年級組、高二年級組
四、競賽項目：引體向上團體賽
五、參賽辦法：各隊須按照班級為單位，高一每班報16名男生、高二每班報10名男生。
六、競賽辦法：每班所有參賽運動員成一路縱隊站在單槓區域限制線後，依次參加比賽。運動員跳起雙手正握單槓，兩手與肩同寬成直臂懸垂，待身體靜止後，兩臂同時用力引體，上拉到下頜超過橫槓上緣為完成一次引體，計取運動員一次連續完成引體次數的有效成績。每班所有參賽運動員的有效成績總次數多者名次列前。
七、競賽規則：
1、運動員應雙手正握單槓。
2、運動員完成一次引體向上後兩手應還原成直臂懸垂，否則不計成績。
3、運動員兩次引體向上的間隔時間超過10秒即停止比賽。
4、運動員在比賽過程中身體的`任何部位觸及地面即結束比賽。
5、班級之間總成績相同，則按個人有效成績多者名次列前，依次類推。
八、名次與計分：
高一年級按班級總成績錄取1至17名，按36、32、30、28、26……6、4、2計分；高二年級按班級總成績錄取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2計分。
九、報名：
報名表從校園網下載。嚴格按照要求填寫，經班主任審核簽字後於4月15日下午5時前將報名表電子稿送交體育組何桉老師。逾期作棄權處理。一經報名不得更改。
十、本規程解釋權屬體育教研組。
十一、未盡事宜另行通知。
競賽方案模板 篇15
一、運動會主題:夢無止境追求奇蹟
二、競賽日期及地點
20xx年9月30日,塑膠操場。
三、主辦單位
洞頭縣霞海中學學生處
四、參加單位
霞海中學七年級至九年級18個班
五、比賽項目
男子:100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠、鉛球
女子:100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、鉛球
男女混合:16×60米接力
六、參加辦法
1.凡在校學習、身體健康的學生均可報名。
2.每班每個單項限報2人,每人限報2項(接力可以兼報),各班接力限報一隊。(八男八女)
七、競賽辦法
1.各班報名單上報之後,運動員所報項目一律不得更改,也不得增補。
2.競賽期間如發現冒名頂替現象,一經發現,取消頂替運動員已取得的名次和成績,且該運動員所在班級不得參評精神文明獎,對該班進行通報處理。
3.每個單項參賽運動員只有或不足8人,其所取得的'名次和計分方法仍按單項方法計取。
4.競賽採用國家體育總局審定的最新田徑規則。
5.向仲裁委員會申訴應採用書面形式,由該運動員所在班級班主任簽字,方可受理。
6.分年段進行比賽。
八、名次、計分和獎勵辦法
1.每單項取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1計分;接力取前六名,按7、5、4、3、2、1計分,接力項目計分加倍;若出現並列名次,則下一名次順延。
2.破紀錄加分:破霞海中學最高紀錄加9分,破縣各年齡組紀錄加18分。
3.團體名次:每個年段取前六名;以各班男、女運動員在各單項中得分的總和排列名次,如團體總分相等,以得冠軍多者列前,以此類推。
4.運動會評出精神文明運動隊兩隊,各班評出精神文明運動員一名。
九、報名和報到
1.各班報名單9月25日前以電子稿形式傳送給陳繼成老師。
2.報名表應按要求逐項詳細填寫,報名後名單不得更改,逾期報名為自動放棄。
十、裁判員、仲裁
裁判員、仲裁附後
十一、經費
各班參賽運動員按每個項目進行補貼(一個項目補貼5元)。
十二、本規程解釋權和修改權屬霞海中學
十三、本規程未盡事宜另行通知
附:霞海中學第十二屆田徑運動會競賽項目器材標準
競賽方案模板 篇16
一、比賽時間和地點：
時間：年月-日地點：另定
二、參賽報名辦法：
1、參賽隊：國中、國小必須是20xx學年聯賽獲得一、二等獎者，高中不限；可報領隊、教練各1名，運動員12名，國小、國中在報名單備註欄上必須註明五名主力隊員。
2、參賽運動員必須是本區本校就讀學生，身體健康者，運動員年齡不限。輸送到各級體校學生不準回輸送單位參賽，註冊運動員不準參賽。
3、參賽運動員必須有兩套深淺顏色的比賽服，服裝前後應有明顯的規定號碼（4—15號），無規定服裝不得參賽。
4、各參賽隊必須在賽前20天將報名單（見附屬檔案）及隊員集體照（並註明姓名）一式2份分別交到區教研室和承辦學校，逾期作棄權論。
三、比賽辦法：
1、比賽採用20xx年國家審定的籃球競賽規則，勝一場得2分，負一場得一分，棄權得零分。
2、競賽時間：國小組共三節，前兩節為毛時間15分鐘；第三節為淨時間10分鐘，國中組共三節，前兩節為毛時間15分鐘，第三節為淨時間12分鐘，如戰平，則加時5分鐘。高中組共四節，每節為淨時間10分鐘；如戰平，則加時5分鐘。暫停規定：國小、國中組每隊前兩節為各一次，第三節為兩次，加時賽為一次；高中組暫定每隊每節為兩次,加時賽為一次。犯規規定：高中全隊每節犯規第六次罰球，個人犯規第六次罰下；國中、國小全隊每節犯規第五次罰球，個人犯規第五次罰下。
3、比賽結果以積分高低排定名次，積分相同以相互比賽勝負決定名次；如以上積分相同，則按各隊相互間比賽的失分率（得分之和除失分之和）決定名次，如再相同，則以失分率決定名次。
四、獎勵辦法：
1、團體均取前六名，如不足六名則順減一名錄取。
2、第一名獎教練員300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。學生獎金按團體一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元發給。
五、注意事項：
1、各參賽單位必須如實認真填寫報名表，報名後不得更改或補充，如確有特殊原因需要更改的，必須給教育局教育業務科同意，方可更改。
2、裁判工作人員由承辦單位與教育業務科共同商定。
3、各參賽隊車旅費自理，教練、領隊補貼由大會發給。
4、未盡事宜，領隊教練會議另行商定。
競賽方案模板 篇17
一、活動宗旨：
作文是反映學生內心世界，知識世界的一扇窗戶。為豐富學生的校園生活，使廣大學生在平日裡多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力，聯想力以及作文寫作的水平，特舉辦本次作文競賽活動。
二、時間安排：
學生交稿時間為：10月25日—11月15日
作文評比時間為：11月16日—11月18日
三、參賽對象：
全校學生（要求每位學生都參與）
四、活動內容及要求：
一、學生可以自擬題目寫一篇作文。
二、也可以任意選擇下列其中一主題寫一篇作文。
寄情自然山水：《我愛大自然》 《故鄉的秋天》 《心中的.美景》
放飛青春理想：《我有一個夢想》 《我想》
點滴成長記錄：《難忘的經歷》 《我在變》 《假如再有一次機會》 《心事》《美好的回憶》 《,觸動了我的心靈》 《好心情》《,給我帶來的快樂》《這件事真讓我》 《成長，需要》
感悟人生哲理：《成功的秘訣》 《學會放棄》 《生命》《珍惜所擁有的》《感恩》 《心靈的距離》《接受與付出》 《信念與成功》《學會愛自己》《悔與悟》 《真誠》 《承諾》 《生活的美好在於與人相處》
要求：
①：統一使用信紙寫，字跡清楚，整潔。
②：緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。
③：提倡自己寫，抒發真情實感，嚴禁抄襲。
④：作文體裁不限，字數不少於500字（詩歌不限）。
⑤：正確使用標點符號，寫規範字。
五、獎勵辦法：
設一等獎：3名（每個年級組取1名）
二等獎：6名（每個年級組取2名）
三等獎：9名（每個年級組取3名）
鼓勵獎：15名（每個年級組取5名）
[獎品另策]
競賽方案模板 篇18
為了全面貫徹落實“六五”普法規劃提出得各項目標、要求，進一步整合社會資源，拓寬青少年法制宣傳教育的渠道，根據《關於在全市各中國小校全面開展LED電子顯示屏專項法制宣傳教育活動通知》（榕法宣辦【20xx】9號）檔案要求，特制定我校20xx年“六五”普法教育普法活動方案。具體如下：
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，通過深入紮實的法制宣傳教育和法治實踐，廣泛傳播法律知識，提高全體師生的法律意識和法律素質，為創建自覺學法守法校園，構建法治社會作出應有的努力。
二、工作主題及目標
通過“六五”普法教育，進行深入紮實的法制宣傳教育和法治實踐，廣泛傳播法律知識，進一步增強全體師生的法律意識和法律素質，提高全體師生守法用法能力；進一步完善學校法制宣傳教育的各項制度，創建一個自覺學法、守法的法制校園。
1、活動主題：“弘揚法制精神，普及法律知識，共建和諧社會”
2、活動目標：普及全體師生法律法規知識教育，加強對全體師生的法治實踐教育，杜絕違法犯罪行為的發生。
三、領導機構：
組長：方敏
副組長：王輝鄭建華林雄陳小春
組員：陳躬輝俞建國俞曉雲林茂俊陳訓榮吳宜章劉志群陳玉雲王長通各年段長各班主任
四、活動內容：
（一）法治副校長為學生上法制課。在活動期間，我校將組織“法制教育講座”，邀請法治副校長為全體師生上法制課，以增強我校全體師生的防騙意識，提高對詐欺行為的`識別能力。
（二）組織全體教師學法，並進行統一考試。為加強我校全體教師的學法守法用法能力，我校將利用教師業務培訓時間組織全體教師進行法律知識的學習，並進行統一考試。
（三）利用學校LED電子顯示屏做宣傳載體適時載入與青少年學生密切相關的法律宣傳教育內容，經常性的開展青少年專項法制宣傳教育活動。
（四）開展交通安全知識講座。我校將結合本校實際，利用課間操集會時間、班會時間進行交通安全知識的宣傳，以提高我校全體師生的交通安全意識，做一個遵紀守法的公民。
五、活動要求：
（一）加強領導，精心組織。以方敏校長為組長的領導機構的領導要充分認識開展法治宣傳教育的重大意義，精心籌劃，認真組織，確保我校法治宣傳教育活動的切實開展。
（二）突出主題，抓住重點。我校必須緊緊圍繞“弘揚法制精神，普及法律知識，共建和諧社會”普法教育活動主題，通過校園廣播、國旗下講話、課間操集會、主題班會、黑板報、LED螢幕等多種形式，組織系列法治教育活動，宣傳普及法治知識。
（三）創新手段，形成聲勢。要充分調動全體教師的工作積極性和學生的參與性，採取國旗下講話、班會、黑板報、LED螢幕等形式開展法治宣傳教育活動，增強宣傳教育活動的影響力、吸引力和宣傳效果。
競賽方案模板 篇19
一、活動目的
好的產品需要好的人品，好的人品製造好的產品。在當今日益競爭的社會中，公司要實現持續快速發展，就必須打造一支高素質的員工隊伍。本次活動，意在以慶祝國慶系列活動為契機，在公司上下大力興起一股學習熱潮，促進公司員工知識和技能的有機結合，營造建設“學習型”企業文化精神。
二、活動主題
創建學習型企業，爭當知識型員工
三、活動時間和地點
9月30日晚7：00-9：00，在餐廳舉行四、組織機構分成策劃組和活動組兩個組。
1、策劃組
主要職責：負責對本次活動的分析策劃、宣傳貫導、資料準備和器材安排等內容。
人員安排：
①總策劃：
（對活動進行統籌，聽取小組匯報，及時解決活動困難）
②執行策劃：
（具體組織策劃方案討論定稿，指導各項策劃活動進展工作）
③成員：
（負責對本次活動員工方面外圍宣傳，調動員工參與熱情，組織員工的儲備知識學習培訓）
（負責對本次活動產品或質量類知識素材的準備）
（負責對活動場地的布置準備）
（負責對本次活動知識素材圖片、音樂、視頻、換燈片製作的準備）
（負責對本次活動物料採購準備）
2、現場組
主要職責：負責對活動現場的組織，保證活動有序進行。
人員安排：9月28日由策劃準備組決定劇務人員及分工職責、節目單。
四、所需資源
1、場地資源：公司餐廳
2、場地物資：
①正前方橫樑懸掛“東方紅首屆“迎國慶、學文化”知識競賽”橫幅一條，紅底白字，由廣告公司按實際尺寸製作；
②取題和兌獎處設於舞台後側邊，標架註明“兌獎處”；
③彩色氣球約50個，原有彩燈及活動桌椅；
④用公司音響設於舞台右側邊，標架註明“音響處”，電視最好借用一投影儀，與電腦相聯，播放視頻；
⑤分成6個隊，標架註明“攀墊1隊，攀墊2隊、攀墊3隊、輔料1隊、輔料2隊、輔料3隊”，正前方準備白板計分，左邊三隊，右邊三隊；
⑥舞台下方第一排設評審席，後排起設觀眾席。
3、活動道具：知識競賽題由電腦中（共100題），白板筆10支，小白板答題板6塊。
4、其它物資：礦泉水兩箱，鈔表、音樂光碟、話筒3個、相機、零現金若干（10元零錢）。
五、競賽方式
本次活動由團隊知識競賽、觀眾互動問答和娛樂活動三部分穿插組成，其中團隊知識競賽比賽規則如下：
1、活動參賽隊由攀墊1隊，攀墊2隊、攀墊3隊、輔料1隊、輔料2隊、輔料3隊等6個隊組成，每個隊由5人組成（其中人選中男員工3人，女員工1人，管理員工1人），每個隊需選出一名隊長。
註：
（1）攀墊1隊由現攀墊1線人員（含線檢員）2人+辦公室1人組成；
（2）攀墊2隊由現攀墊2線人員（含線檢員）2人+生產計畫部1人組成；
（3）攀墊3隊由現攀墊3線人員（含線檢員）2人+倉庫1人組成；
（4）輔料1隊由注塑組和粘皮組2人+業務部1人組成；
（5）輔料2隊由印花組和縫製組2人+採購部1人組成；
（6）輔料3隊由外協組和下料組2人+品質部1人組成。
2、此次每隊底分為100分，競賽答題分（1）必答題、（2）搶答題和（3）風險題三種題型，其中出賽題目90%均出自競賽題庫中。
其中競賽規則如下：
（1）必答題：本輪由每隊代表進行了電腦抽籤選題，每種題由5道小題組成，題目在投影儀中出現，其中每人按座次順序輪次必答，同隊人員不能替代。答對者給10分，簽錯者不扣分。本輪時間控制在40分鐘內。
此輪目的.在於每位隊員基礎知識的熟知度，要位每位隊員為團隊個人做戰。
（2）搶答題：題目在投影儀中出現，主持人念完題說“開始”後，各隊通過舉手進行搶答。搶到題的隊可由代表答題，同隊人員可以提示和補充，回答完畢後，要說“回答完畢”。本輪共設15道，答對者給20分，答錯者扣20分，不全者扣10分。本輪時間控制在15分鐘內。
此輪目的在於每隊對中度知識熟知度，可集體作戰，體現團隊精神。
（3）風險題：由各隊自由選擇風險分值（20分，30分和50分三種），投影儀出現風險題，答對者可給相應分值，答錯者不扣分。本輪時間控制在15分鐘內。
此輪目的在於每隊對難度知識熟知度，培養團隊進取和風險精神。
（4）以上問題若隊員不能回答出來，應將機會留給觀眾，並予相應獎品。如有異議，請評審判決。（評審由中高層管理員2名、基層管理1名和員工2名組成）
3、知識競賽每輪比賽中可穿插三輪各類觀眾互動問答題，總共設定12道題。另外，可由公司員工自帶娛樂節目，設定5個助興。每輪中插時間控制在12分鐘，總計40分鐘。
4、活動最後，劇務人員進行分數統計，確定獲獎名單，由公司領導對優勝團隊進行現場發獎。
六、獎項設定
本次活動設團隊獎和個人獎，其中團隊獎由一、二、三等獎和優秀獎組成，一等獎一名，獎金600元；二等獎一名，獎金300元；三等獎一名，獎金150元，優秀獎三名，獎金90元。（總計1500元）
個人表演獎設一、二、三等獎各一名，獎金100元、50元和30元。（總計180元）觀眾獎金每人10元。（總計120元，總計1800元）
七、前期準備
1、題目準備：根據策劃方案，由策劃組指定人員進行題庫準備。其中題庫由（1）廠規廠紀（20道）；（2）產品工藝（30道）；（3）質量檢驗（30道）；（4）安全知識（10道）；（5）趣味問答（10道）五部分共100道組成，每部分按2：3：5（難：中：易）比例出題。比賽實際出題51道，命中率為51%x90%=45。9%。
2、活動宣傳：根據題庫，策劃組提前三天在全公司公開，建議車間或部門負責人利用早會時間對其宣貫，以便達到熟知目的。
3、節目選定：策劃組發出通知，徵集有內容、趣味性的節目5-10個，進行最後篩選5個。各隊也可派隊員參加。節目選定截止到29日下午為止。
4、場地布置：提前半天進行會場布置，電腦、投影、燈光及音響等進行安裝調試，列桌椅板凳，放置礦泉水，獎品規置。
八、財務預算
1、獎金類總計1800元（1500+180+120）；
2、礦泉水兩箱計40元；
3、橫幅、標語製作200元；
4、彩帶、汽球合計50元；
5、答題白板6個600元、筆12支15元；
6、音樂光碟100元；
7、參與獎品200元8、照片沖洗50元9總計預算3055元。
競賽方案模板 篇20
一、活動目的
為激發學生學習數學的興趣，增強學生學數學，用數學的動力，豐富學生的課餘生活，促進數學教學質量的提高。通過競賽獎勵數學能力突出，表現優異的學生。擬於12月2日（第十四周星期二)舉行高中數學競賽。
二、比賽時間：12月2日晚6：20---8：20
三、比賽地點：學校階梯教室（或高二級兩個活動室）
四、活動對象：
高一、高二年級學生（各級參賽選手分別60人）
五、活動方式：
以年級備課組為單位，各年級分別命題，同時開展數學競賽
六、題型及評分標準：（總分100分）
1、填空題共15題，每題4分，共60分
2、解答題共05題，每題8分，共40分
七、獎項設定：
分級設獎，每級設一等獎3名、二等獎4名、三等獎8名。獲獎學生頒發獎品，一等獎的指導教師頒發榮譽證書。
八、命題人：
高一級：鄧華貴
高二級：楊水源
九、工作人員：
總負責：劉青青
協調：楊漢林、楊福生、（橫幅、攝影）
監考：高一級：周麗群、鄧華貴
高二級：胡芫禎丁敏
評卷人員：高一級：謝大鈺、鄧華貴、肖珍、周麗群
高二級：鍾水兵、楊水源、胡芫禎、丁敏
備註：因活動時間為晚上，所以工作人員按晚自習蹲班發放加班費。
競賽方案模板 篇21
為提高廣大護理人員基本理論、基礎知識和基本技能水平，慶祝5.12護士節，深入開展醫院管理年活動，根據年度工作計畫，決定在全市一級醫療機構中開展護理技能操作競賽活動，本次活動的主辦單位為衛生局醫政科、系統工會，承辦單位為大豐市護理學會。為了保證活動效果，特制定競賽活動方案如下：
一、參加單位
各鎮（中心）衛生院、各民營醫院、市二院。二、參賽人員的確定
鎮（中心）衛生院、同仁醫院及二院各二名，其他民營醫院各一名。所有競賽人員由各單位推薦，報醫政科確認。
三、參賽時間及地點
1、比賽時間：20xx年5月6日一天（上午7：00報到，7：30進行三基筆試，筆試後進行操作競賽）。
2.比賽地點：大豐市人民醫院十樓會議室四、競賽方式與內容競賽方式：
1、筆試。以東南大學出版的《實用臨床護理“三基”理論篇》為主，100題選擇題，時間為40分鐘。
2、現場操作。操作標準以《實用臨床護理“三基”操作篇》為準（評分標準已經下發）。
內容：靜脈輸液、氧氣吸入操作、心肺復甦術、無菌技術操作（民營醫院派一人參加前二項）。
五、競賽規則
1.評分標準：執行《關於舉辦全市護理基本操作競賽的預備通知》中的“無菌技術操作評分標準”、“靜脈輸液評分標準”、“心肺復甦術評分標準”、“氧氣吸入技術（氧氣瓶供氧）操作評分標準”。重點體現操作過程中對病人的`溝通交流及人文關懷。2.時間要求：筒式氧氣吸入技術2分鐘，無菌技術基本操作法5分鐘，密閉式靜脈輸液法12分鐘，心肺復甦術2分鐘（不含用物準備時間，從向評審報告並徵得評審同意操作開始計時，操作完畢後向評審報告為結束時間，逾時扣分）。
3.比賽成績：由統計員統計各評審的現場打分，取平均值作為競賽成績。單項分如有異議者由總裁負責裁決。成績單必須經競賽隊員簽名。理論考試分占總分30%，操作競賽分占70%
六、獎項設立
靜脈輸液和氧氣吸入操作競賽項目設個人一等獎1名，二等4名、三等獎5名；心肺復甦術和無菌技術操作競賽項目設個人一等獎1名，二等2名、三等獎3名；同時設單位團體一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，公立醫院和同仁醫院參加團體獎評選。
七、競賽組織
1、為確保“護理技能操作競賽”的質量，遵循公開、公平、公正的原則，達到賽出成績、賽出水平、賽出風格的目的。衛生局成立“護理技能操作競賽”領導小組，徐向東為組長，倪志勇、宣維群、顧亞軍為副組長，楊永明、陳明生、陳春濤、徐敏、董翔為成員。同時設技術指導組，徐敏為組長，李翠芬、沈冬梅、朱秀芳、周曉琴、房欣等為成員。由董翔同志具體負責“護理技能操作競賽”的組織實施。
2、競賽具體分工:
（1）總指揮：倪志勇、顧亞軍總協調：陳春濤、董翔聯絡員：葛霞
（2）評審：由人民醫院和中醫院相關人員組成（3人一組）。（3）總裁：徐敏（4）主持人：楊永明
（5）統計員：董愛勤、葛霞八、幾點要求：
1、領導重視。各單位要高度重視這次“護理技能操作”競賽活動，把這次“護理競賽操作”競賽活動，作為“醫院管理年”活動的重要內容，作為提高護理質量的一個重要抓手，開展護理崗位練兵活動。同時，以此為契機，全面開展“5.12”國際護士節的各項活動，認真組織競賽護士進行訓練，確保賽出水平、賽出成績。
2、各單位認真篩選對象參加競賽，參賽人員必須是執業護士。一旦確定為參賽人員，不得請假缺考，參考者遲到半小時後不得進入考場。
3、所有選手競賽時要按護士工作要求著裝，當天應提前20分鐘到達競賽場地等候抽籤，必須保持賽場內外安靜，聽從工作人員統一指揮，按抽籤順序進入賽場，競賽過程如選手確因設備、物品等故障導致競賽被迫中斷或停止，由總負責人根據具體情況做出決定，操作過程中不能中斷，所以，手機、小靈通一律關閉。發現作弊現象，一律作零分處理。
競賽方案模板 篇22
1、活動目的：
增強學生對中國省級行政區的了解和愛國愛鄉的良好思想品德，提高學生對歷史與社會學習的興趣，也為校園文化建設建設增光添彩。
2、活動組織及裁判：
z(七年級6、7、8班)、z（七年級9、10班）、z（七年級1、2班）、z（七年級3、4、5班），體育老師司令、計時。
3、活動對象：
七年級各班推薦5名學生
4、活動時間：
第14周周一中午午休（12:10――13:00）
5、活動地點：
綜合樓前水泥地
6、活動準備：
愛我中華拼圖12幅，10張桌椅，5個計時器，10張成績記錄表和原子筆，幾位體育老師幫助計時。
7、活動過程：
第一環節：
班級推薦第13周周二前
由各班任課社會老師在各班組織拼圖競賽活動，取最優秀者推薦5名同學參加去學校“愛我中華”競賽，並填寫表格名單送到實驗樓一樓辦公室。
第二環節：
學校競賽第14周周一中午午休（12:10――13:00）
第二環節競賽活動，共分5輪進行，每輪10位同學，各班各1位同學。每輪開始時間以司令員哨聲為準，直到10位同學中最後一位同學拼完整為一輪結束時間，計時員要及時記錄好每位同學的成績。依此類推共舉行5輪，根據成績設團體、個人一等獎、二等獎、三等獎若干名。頒獎儀式將安排在課間操，特此說明。
8、活動規則：
參賽同學應先打亂拼圖，要檢查拼圖各模組是否完整，並實行自我負責。參賽同學要聽從組織裁判的安排和指揮，提前拼圖、干擾其他同學拼圖的等等違反規則的行為將被取消班級或個人的成績。
競賽方案模板 篇23
第一部分 競賽規程
一、競賽項目名稱
英語口語（非專業組）。
二、競賽目的
以賽促教、以賽促學；檢測學生英語口語表達的能力與技巧、運用英語解決實際問題的能力以及思辨能力等，進一步激發學生學習英語的積極性，提高高職高專學生運用英語進行職場交際的綜合素質，以此引領和推動高職英語課程的改革；搭建高職高專英語教育專家、教師和管理者探索英語教學改革、交流英語教學經驗的平台。
三、競賽方式與環節
（一）競賽方式
1.競賽以個人方式進行，參賽選手須為高職高專在校生,性別和年級不限。
2.每支參賽隊只設1名指導教師，從事賽前輔導和參賽的組織聯絡工作。每隊限選派參賽選手1名。
3.凡參加過往屆“全國高職高專英語口語大賽”總決賽的選手將不具備參賽資格。
4.競賽順序由抽籤產生，每個參賽選手根據自己的抽籤號依次進行競賽。
（二）競賽環節
參賽選手將依次進行“職場描述”、“情景交流”以及 “即席辯論”環節。每位選手依次進行，比賽期間每5名選手結束比賽後公布1次成績，比賽全部結束後按總分報出名次和成績。
1. 職場描述：參賽選手抽取一幅反映行業/企業業務發展或社會、經濟等熱點問題的圖畫、圖表、廣告等，根據給出的說明，在充分理解圖畫、圖表、廣告等內容的基礎上對其進行口頭描述和觀點闡述。陳述時間為3分鐘。
2.情景交流：參賽選手抽取一個題目，由一位外籍主試官對參賽選手進行一對一的現場交談。交流時間為3分鐘。交談內容涉及以下方面：
一般日常交際：迎送、日程安排、住宿安排、宴請、陪同購物、遊覽、就診等；
企業介紹：歷史、現狀等；
產品介紹：類型、性能、規格、市場、銷售等；
涉外業務：合作意向、投資意向、簽訂契約、人員培訓、專家待遇、議價、折扣、訂貨、交貨、投訴等。
3.即席辯論：參賽選手前兩環節比賽後，根據得分高低，選前10名參賽選手進入即席辯論環節----- 10名參賽選手隨機抽籤分為5組，每2人1組進行即席辯論。參賽選手根據抽籤結果分正、反兩方，就某一職業領域或社會熱點問題進行現場即興辯論。首先抽選辯題，然後正方反方針對抽選的命題進行陳述，時間各為2分鐘。隨後雙方按原次序針對對方的觀點進行反駁辯論，時間為3分鐘。
（三）競賽成果檔案
整個賽程全程的錄像及相關文字資料的記錄。
四、競賽規則
指導教師於競賽前一天報到後領取競賽指南及相關材料，參賽選手於競賽當天上午7:45進行抽籤。
競賽時間從當天上午8:30準時開始，比賽的時長依據選手人數而定。第1輪比賽（“職場描述”和“情景交流”兩部分）計畫分上、下午進行。參賽選手憑參賽證、學生證和身份證三證齊全進入賽場。由競賽現場侯考室負責組織本批次參賽選手抽籤，並要求各參賽選手對抽籤結果簽字確認。
參賽選手於上午7:45進入候考室抽籤，上午8:20一號選手進入備考室抽題準備，上午8:25二號選手進入備考室抽題準備，每名選手有10分鐘的準備時間。以此類推，比賽依次進行，期間均有工作人員在旁指引。各選手需聽從安排，遵守規定。比賽期間，每個選手每個項目在規定用時剩30秒時，會有短音
提示。用時少於30秒或超過10秒均有相應扣分。
下午14:30比賽繼續進行。參賽選手於14:00進入候考室，14:20第一位選手進入備考室抽題準備，下午14:25下一位選手進入備考室抽題準備，每名選手有10分鐘的準備時間。以此類推，期間均有工作人員在旁指引。各選手需聽從安排，遵守規定。比賽期間，每個選手每個項目在規定用時剩30秒時，會有短音
提示。用時少於30秒或超過10秒均有相應扣分。
第1輪比賽結束後，成績前10名的`參賽選手進入第2輪比賽（即席辯論）。參賽選手在候考室抽籤後，每2個人1組依次進行觀點陳述和反駁辯論。各選手需聽從安排，遵守規定。
競賽方案模板 篇24
一、競賽組織
本次大賽由經濟貿易系主辦、品派行銷協會承辦，廣州金蟾軟體研發中心有限公司贊助舉行，活動解釋權屬於經濟貿易系。
二、參賽對象
以廣東工貿學院經濟貿易系市場行銷、國際貿易、電子商務專業學生為主。學校其他專業有興趣的學生也歡迎報名參賽。
三、比賽形式和內容
本次比賽是“易博士”電子閱讀器銷售競賽，以個人或團隊的方式參賽，各隊以“易博士”電子閱讀器為銷售產品，以金蟾公司規定的統一零售價格自行策劃開展銷售，由金蟾軟體研發中心有限公司提供產品及相關資料、產品價目表和必需的產品樣品用於使用和展示（樣品採用借閱形成）。最後以各隊在規定時間內（人均）銷售量的多少決定競賽優勝隊伍；由經濟貿易系和廣州金蟾軟體研發中心有限公司組織老師、專家進行評審，評定競賽成績，
規劃方案《行銷競賽活動方案》
四、比賽時間
1、20xx年4月20日於學校東區禮堂召開動員大會；
2、20xx年4月23日——6月23日為正式比賽時間；
3、20xx年6月24日——6月29日為競賽評審表彰時間。
五、項目日程安排
項目內容
目標要求
時間
負責部門
1、項目動員大會
經濟貿易系各專業全體學生參加；
邀請金蟾公司領導參加並向與會師生詳細介紹和展示該公司產品，激發學生的參與興趣。
2、教師動員及學生組隊
3、學生組隊報名 參賽個人或團隊到秘書處登記報名並借取產品樣品。
4、學生開展自主銷售
學生自主策劃開展產品銷售；教師提供銷售策略指導；企業提供產品及相關資料、報價單等支持。
5、業績統計 各參賽個人（團隊）要求提交一份業績表和銷售經驗總結。
6、獎項評定 組織專任教師和企業方代表組成評審小組，對參賽成績進行評審。
7、表彰並頒獎 公開表彰獲獎個人（團隊）並發獎金。
8、公開報導 參賽個人和團隊可以撰寫通訊稿在校報和校區域網路站報導。
六、需要企業提供的.支持
1、派代表詳細介紹和展示公司產品，並提供產品或銷售方面的諮詢，並提供產品銷售提成政策。
2、提供公司產品的報價單及銷售相關資料，如產品宣傳單張、質量合格證書複印件、企業營業執照複印件、業務員產品銷售介紹信等。
3、提供數台（根據參賽人數確定）“易博士”電子閱讀器作為學生借閱的樣品，項目結束後歸還企業。
4、根據公司銷售政策逐單兌現各個小組達成銷售的提成。
5、提供競賽一、二、三等獎的獎品。
七、獎項及獎金：
大賽設定一、二、三等獎。
其中一等獎1名：獎勵“易博士”電子閱讀器一台（價值1680元）+證書；
二等獎3名：獎勵快譯通商務總理一台（價值399元）+證書；
三等獎10名：獎勵四合一多功能電子筆（50元）+證書。
由廣州金蟾軟體研發中心有限公司提供獎品。
專家組可以根據參賽隊伍的多少和業績的情況進行獎項調整。
競賽方案模板 篇25
一、指導思想
為了激發小學生學習、鑽研數學知識的興趣，使學生逐步形成勇於實踐、敢於創新的思維和良好品質，拓展學生的知識面，提高學生的數學素養，發展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月舉行數學競賽活動。
二、活動目的
通過數學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面，使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅，激發學生學習數學的興趣；同時，通過競賽了解國小數學教學中存在的問題和薄弱環節，為今後的數學教學收集一些參考依據。
三、參賽對象
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1、競賽時間：20xx年11月20日（星期二）下午第三節課
2、競賽地點：一（1）班、一（2）班教室
五、競賽內容
本次數學競賽由教務處統一命題。以國小各年級數學課本為基礎，以訓練思維、提高競賽能力、全面提高小學生素質為目的。
六、競賽形式
1、筆試，40分鐘內完成一張競賽試卷。
2、答卷
參賽選手必須遵守競賽規則，答卷前將自己的姓名、班級、學校寫在指定位置，一、二年級用鉛筆及準備顏色筆，三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、原子筆等書寫及準備直尺三角板等文具，草稿紙由教務處統一提供。
3、評卷
由教務處組織教師組成評審會進行評審。
七、競賽標準
根據卷面分數評出各類獎項。
八、獎項設定
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，對數學競賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。
註：若班級棄權者，扣班級管理分5-10分。
競賽方案模板 篇26
為了切實有效地提高我校班主任的工作水平與素養，提高班主任組織、指導和總結班級社會實踐活動的能力與水平，結合我校實際，特舉辦20xx年度班主任基本功競賽，具體實施方案如下：
一、組織領導
為保證我校本屆班主任基本功大賽順利進行，並取得預期效果，決定成立大賽領導小組，負責競賽各項領導工作，督促相關職能部門落實競賽的具體事項，其組成人員如下：
組長：z
副組長：z
成員：z
二、大賽時間
1.初賽：4月15日（班會時間）
2.決賽：4月29日（初定，具體時間另行通知）
三、參賽對象
45歲以下的班主任及40歲以下的輔導員zzz。
四、比賽內容
本次大賽的內容為四項（總分值100分）:
（一）初賽——筆試（50分）
1.主題班（隊）會方案設計
要求參賽選手在規定時間內完成相關知識題。主題班（隊）會設計方案要體現活動過程的教育性和完整性，一般包括題目、設計背景、教育目標、課前準備、教育過程等基本內容。其中教育過程要具體、明晰、可操作，字數1800字左右。
2.相關知識測試
相關知識題是指班主任應知應會的基礎性題目，涉及班主任工作的基本內容，採取“選擇”、“填空”題型。
（二）決賽——面試（50分）
1.演講（主題三選一）（20分）
具體要求：
1.一律用國語脫稿演講；
2.演講題目和順序提前抽籤；
3.準備時間為5分鐘。
2.情境題現場答辯。（30分）
參賽者現場抽籤，準備5分鐘，3分鐘問題答辯。觀點闡述可從班主任角色定位、師生關係、班級管理、班級文化建設等多角度選取一點切入，闡釋自己對班主任工作的認識理解與所持觀點；評審就選手闡述的內容進行現場提問（1-2個問題）；選手就評審提問進行現場答辯。
五、比賽規則
1.筆試成績取前12名進入第二輪。
2.評審：王朝暉張雪琴陳潔朱軍倪健
六、獎項設定
設一、二等獎。依據以上四項成績的總和決定名次。其中一等獎12名、二等獎14名。
競賽方案模板 篇27
為了深入推進“三縣三城聯創”和“清潔家園、和諧鄉村（社區）”工作，按照縣“三縣三城聯創”活動領導小組辦公室《關於開展創建“潔美機關”活動的通知》檔案要求，經研究決定，在街道範圍內開展“潔美機關”競賽活動，特制定如下實施方案：
一、活動目的
以保持清潔乾淨、創優工作環境為目標，以突出環境衛生整治工作為重點，引導廣大幹部職工，從我做起，從現在做起，從“垃圾不落地”的習慣養成和提高自身文明素質做起，美化淨化綠化辦公環境，增強職工勞動保護與健康意識，以實際行動投身“三縣三城聯創”和“清潔家園、和諧鄉村（社區）”活動。
二、活動對象
機關各科室；各社區、村；各駐坎部門站所、中國小校、企業（“三龍”企業、規上企業等）。
三、活動標準
（一）辦公室內。辦公桌面整潔，物品擺放有序；資料櫃內書籍、資料、物品擺放整齊；室內地面、窗台面等潔淨無灰塵，無積水，不堆放雜物、垃圾；門、窗潔淨無灰塵，室內物品無積
塵，無衛生死角。
（二）辦公樓內。辦公樓內地面潔淨、有綠色植物、牆角無蛛網；樓道窗戶玻璃乾淨明亮；痰盂、紙簍乾淨、勤倒，擺放有序；樓道、會議室有明顯禁菸標誌，辦公指示標識明顯無誤；廁所有專人保潔定期消殺，衛生設施齊全，便池潔具無積垢，地面無積水，無蠅蛆，無異味。
（三）辦公大院。院內容貌整體清潔；路面和花壇內無紙屑、雜草、痰漬；無雜物堆放；無亂停放車輛；牆面無亂貼亂掛；樓房的房檐挑台環境清治,無衛生死角；有條件的單位做好綠化、美化、亮化。
（四）職工食堂。衛生管理制度健全，餐具消毒保潔到位；從業人員衛生良好，工作衣帽整潔，持有健康證；配備“三防”設施，無衛生死角，確保食堂內無蠅、無鼠、無蟑螂。
（五）房前屋後。落實“門前三包”；與業主簽訂衛生保潔責任書，明確保潔責任；無垃圾死角；無空調外機落地；無塗亂寫，亂張貼。
（六）車輛。司乘人員文明駕乘，停放有序，無亂拋亂丟垃圾現象。
四、活動步驟
（一）動員部署（3月底前）。各單位要根據實際，制定相應方案。要圍繞“潔美機關”競賽活動目標任務，抓好宣傳發動，利用會議、公告宣傳欄等形式，進行多方位的宣傳和引導，為活動營造良好的輿論氛圍。
（二）集中整治（4月1日至4月30日）。要對照“潔美機關”競賽活動要求開展自查，發動幹部職工人員集中開展環境衛生綜合整治活動，徹底清理衛生死角和管理盲區，加強衛生基本設施建設，美化整潔辦公環境。
（三）常態管理（5月1日開始）。要建立完善環境衛生長效管理機制，劃定責任包乾清潔區塊，組織開展周末大清掃。加強日常性檢查和督促整改，嚴格獎懲措施，確保活動落到實處。
五、活動要求
（一）強化領導，全面部署。為確保“潔美機關”競賽活動有序推進，成立以街道黨工委副書記林可清任組長的領導小組（附屬檔案1），切實加強活動的組織領導和統一部署。下設辦公室，由街道總工會具體負責活動的組織實施、協調和督查工作。
（二）強化監督，保障落實。堅持以評促建，每次檢查將按照“優、良、差”三個等次進行通報，實行“月檢查通報”制度，考評結果及時進行公布。對工作開展好的'，給予表彰獎勵。對推諉不動，不能按時完成任務的，予以通報批評。
（三）強化教育，延伸習慣。從提高整體素質、改變生活習慣、樹立環保意識入手，教育引導廣大幹部職工養成良好的環境衛生習慣，並自覺延伸到日常生活各個領域之中。
競賽方案模板 篇28
考核對象：19個鄉鎮（街道辦事處）
一、考核指標：
1、新引進投資上規模工業項目（100分）
2、當年列入省、市、縣重點項目及完成情況（100分）
3、工業項目完成投資占固定資產投資比重（100分）
4、“四個一百”項目開發（200分）
5、工業平台建設情況（30分）
6、新增規模工業企業個數（每個獎30分）
7、規模工業產值計畫完成情況（100分）
8、規模工業稅收增長率（100分）
9、山海協作項目註冊資本金增長率（80分）
10、山海協作項目中工業項目註冊資本金增長率（80分）
11、契約利用外資（50分）
12、實際利用外資（60分）
二、考評辦法
1、19個鄉鎮（街道辦事處）創業競賽考評實行千分制。指標計算保留小數點後兩位數。
2、計分辦法：引入簡單“功效係數法”，即每項指標標準分值的60%部分作為基本分值，再對40%部分按以最高的值為滿分，其它鄉鎮（街道辦事處）的評分以其指標數值除以最高指標數值，再乘以標準分。計算式：指標得分=標準分%（基本分）+指標值最高指標值×標準分×y%（其中x+y=100%）。
3、新引進投資上規模工業項目指XX年新上投資500萬元以上，並經縣發改局立項和工商註冊的工業項目。為鼓勵引進新上較大規模工業項目，單個項目投資達XX萬元以上的獎勵100分，在此基礎上，每增加1000萬元獎勵30分。同一項目最多只能兩個單位引進和計算引辦項目成績。
4、引進山海協作項目註冊資本金是指XX年11月至XX年10月之間註冊的南平市外資金投資新辦企業的註冊資本金以及這一時期老企業變更追加的註冊資本金。
5、“四個一百”項目開發考核的對象為列入南平市“四個一百”項目開發考評的總投資1000萬元以上，當年投資規模600萬元以上的投產、在建、開工、前期（儲備）四類項目。
6、上年已計分的新上項目“流失”，應書面說明，並在本年度新上的項目中補上一個。
7、有興浦路西段延伸建設、220千伏輸變電線路建設、工業園區二期建設、下嵐路至工業園區道路拓寬改造等重點工程建設有關任務的鄉鎮，其工作完成情況列入考核指標第2項進行考評。
8、第1、2、3、4、5項考評指標由縣發改局（項目辦）制定考評辦法並提供考評結果。第6、7、8項考評指標由縣經貿局制定考評辦法並提供考評結果。第9、10項考評指標由縣農辦制定考評辦法並提供考評結果。第11、12項考評指標由縣外經貿局制定考評辦法並提供考評結果。全縣創業競賽考評由縣統計局提供考評結果，報縣創業競賽領導小組和縣委常委會審議確定獲獎單位。
三、獎勵辦法
1、各鄉鎮（街道辦事處）考評總分達到標準分的70%以上才能獲得評獎資格。
2、19個鄉鎮（街道辦事處）的創業競賽取前六名，第一名獎勵3萬元，第二名獎勵2.5萬元，第三名獎勵2萬元，第四名獎勵1.5萬元，第五名獎勵1萬元，第六名獎勵0.5萬元。
3、在創業競賽中獲得前三名的鄉鎮（街道辦事處），除獎金以外，年度優秀公務員指標按單位人數的18%以上下達；後三名的鄉鎮（街道辦事處），優秀公務員指標按10%以下下達。
4、沒有獲得先進名次，但已完成或超額完成招商引資任務的`鄉鎮（街道辦事處），給予大會表揚，以資鼓勵。並準許其根據本鄉鎮（街道辦事處）年初方案和實際，對抓項目做出突出成績的幹部職工予以適當獎勵，獎勵額度控制在人均300元以內，經費由各鄉鎮（街道辦事處）自行解決。
5、連續2年（從XX年起）獲得競賽前三名的參賽單位，可推薦個人予以記功嘉獎；連續2年在創業競賽中列為後三名、且連續2年未能完成縣裡下達的考評指標任務的鄉鎮（街道辦事處）黨政主要領導，要向縣委、縣政府作出檢查說明；嚴重失職、領導不力、造成不良後果的領導，要作出組織處理。具體由縣委組織部擬定實施細則。
四、組織領導
1、全縣創業競賽總的在縣委、縣政府領導下進行，具體由縣創業競賽領導小組（縣政府縣長任組長，縣委、縣人大、縣政府、縣政協有關領導任副組長，縣直有關部門主要領導為成員）組織實施，領導小組辦公室負責組織協調、檢查督促、考核評比工作。
2、工作要求
（1）創業競賽旨在推進全縣的經濟社會發展，務必求真務實，嚴禁弄虛作假。對任何違規造假行為，一經查實，取消該項目指標得分。各責任單位要落實責任，加強配合，制定嚴密規範的數據採集、數據質量控制和檢查制度，嚴格審查相關數據資料，確保數據的客觀真實。縣監察局、統計局、效能辦等部門要加強對創業競賽各項指標數據、成果申報的監督監察工作。
（2）加強全縣創業競賽的組織領導、檢查督促、考核評比工作。縣創業競賽領導小組辦公室要定期通報各系列競賽進展情況。創業競賽考核評比要堅持公開、公平、公正，考核結果要在適當範圍公示，並請人大、政協參與監督。
競賽方案模板 篇29
為配合學校開展綜合比賽月活動，調動學生學習的積極性，特開展高一物理競賽活動。
一、活動目的：
（1）普及物理知識。豐富學生的課外活動，使部分學生通過物理競賽得到更高層次的教育和鍛鍊，使其潛力得到發展和發揮，促進他們更快成才。
（2）學習物理學家的思想方法和工作方法，以激發他們學習物理的興趣、愛好和創造精神；探索早期發現和培養優秀物理人才的思想、方法和途徑；
（3）促進物理教學新思想與新方法的交流，推動素質教育，提高我校物理教學水平，培養學生的自主學習能力，使他們的創新思維在適當引導下在不同層次中得到充分的發展。
（4）選拔參加一年一度的全國物理競賽的`選手，在全國物理競賽中獲得名次。
二、活動時間：
20xx年11月26號晚7：00————8：00
三、參加比賽人員：
高一年級每班5名學生。
四、比賽安排：
1、試題內容：物理必修1第一、二、三章內容。競賽題型為第一大題為選擇題，第二大題為填空題，第三題計算題，總計100分。
2、測試時間：60分鐘。
3、比賽方式：限時筆試。命題人提前完成命題工作，由全體教師審核，同時統籌安排監考、閱卷和登分工作並及時上報教導處。具體分工如下：
楊鵬春老師負責命題全體教師審核；
梁建新和張立強老師負責監考；
張彩鳳和趙建高老師負責閱卷；
張立強老師負責登分工作。
五、活動要求
1、考生應講誠信並自覺服從監考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監考員等考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作地點的秩序。
2、考生按規定時間參加考試，按考生考號對號入座。
3、考生須在每科開考前15分鐘進入考場，遲到30分鐘則不準參加當科考試，開考30分鐘內不得交卷退場。考試中途禁止不交卷離場。考生交卷出場後不得再次進入考場，不得在考場附近逗留或交談。
4、考生進入考場只準攜帶2B鉛筆、藍（黑）色墨水筆、簽字筆、直尺、橡皮（膠擦）、削筆刀，其他任何物品不準帶入考場。嚴禁攜帶各種通訊工具（如：手機、尋呼機及其他無線接收、傳送設備等）、電子存儲記憶錄放設備以及塗改液、修正帶等物品進入考場。考生在考場內不得自行傳遞文具、用品等。
5、考生接到試題（卷）後，首先核對試題（卷）是否本場考試科目，清點試題（卷）張數、頁數，檢查試題（卷）有無錯發、漏印、重印、髒頁、空白頁、破損、頁碼不全、字跡不清等問題。若遇到上述情況，舉手要求更換。但涉及試題內容或對試題有疑問時，不準向監考教師詢問。
6、考生在考試過程中只準用同一類型和顏色字跡的藍、黑色墨水筆（簽字筆）作答，不準在試題（卷）或答題卡上作任何標記。只準在試題（卷）、答題卡、草稿紙規定的位置填寫自己的姓名、考試科目、考試考號等信息。否則答題卡無效。
7、考試開始信號發出後，考生可開始作答，答卷要符合試題的作答要求。要求用藍、黑墨水的鋼筆、簽字筆在試卷上答題，字跡要清楚、工整。保持答題卡（紙）及試卷的卷面清潔、平整、無破損。不按試題作答要求答題的，則以無效試卷判定。
8、考生在考場內必須保持安靜，不準喧譁；不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號；不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲；不準傳抄或交換試題（卷）、答題卡；不準將試題（卷）、答題卡和草稿紙帶出或傳出考場。
9、考試“終了”信號發出後，考生須立即停止答卷，整理好自己的試題（卷）、答題卡和草稿紙，待監考員將試題（卷）、答題卡和
草稿紙清點無誤後，依次退出考場（考生退場時不準帶走草稿紙），不準在考場逗留或交談。
10、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監考人員管理，有違紀和違規作弊行為，參照《汾陽市第二高級中學考試違規違紀處理辦法》進行處理並將違規事實記入考生誠信檔案。
競賽方案模板 篇30
為了更好地培養青少年的動手能力和動腦能力，啟發他們的創造思維，提高科學素養,促進廣大青少年形成積極主動的學習態度，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，現舉辦20xx年城西區中小學生“我有一雙靈巧手”科技製作競賽。具體通知如下：
一、主辦單位:
城西區教育委員會
二、承辦單位:
城西區青少年科技館
三、參賽對象：
凡就讀於城西區所屬的各國小及中學初一、初二學生均可參加。
四、競賽內容
(一)參賽作品要求
1、利用現有的廢舊材料經過設計、加工、製作成的具有一定科學原理或科技含量的作品。
2、作品在製作過程中體現出使用手工工具，如：鋸、鉗子、刨、改錐、烙鐵等。
3、作品是作者本人製作或在成人輔導下由作者完成的。
4、作品形式為小模型、小玩具、小工具、電子設計等。
5、具有以下內容作品不予參賽
①作品使用了腐爛不潔的'材料或硬幣、鈔票、糧食等與法律、法規相牴觸的材料；
②作品在製作過程中不能體現出使用手工工具的；
③由成人代替完成的作品；刺繡、編織、標本等作品；
④參加過京北市青少年“我有一雙靈巧手”競賽又無改進的作品；
⑤涉及到生命財產安全的作品；不符合參賽年齡的學生作品。
（二）申報要求
1、各校在本校評審的基礎上報送,原則上每校報送作品不超過10件。
2、在作品的明顯位置上，應貼有標籤，其上須寫明學校、姓名、性別、年級、作品名稱、輔導教師及聯繫電話等內容。每人限報一件。
3、報送作品時每件作品附作品登記表，同時報送登記表電子版 （見附屬檔案）。
4、初評後部分作品要參加現場技能測試，評選出區級一等獎的作品，並從中選拔優秀作品參加市級比賽。
5、獲得參加市級“我有一雙靈巧手”科技製作競賽活動資格的學生在市賽時要進行現場技能測試。
①測試對象：所有申報市級競賽同時作品通過資格審查的所有學生。
②測試目的：考核學生的動手能力（結構搭建、平衡點掌握），物理知識和簡單電子知識。
③測試時間：與作品評審同時進行。
④成績：將設一、二、三等獎。
⑤市賽時技能測試和作品評審必須同時參加，如只參加其中一項則成績無效，視為放棄此次競賽。
⑥搭建測試詳細內容請從城西區青少年館網站下載
五、報送時間、地點、辦法：
1、報送時間：20xx年11月1、2日
2、報送地點：城西區青少年科技館活動部
3、報送要求：以校為單位統一報名。報送作品時同時報送“我有一雙靈巧手”作品登記表及學校“我有一雙靈巧手”作品清單電子版，或提前將電子版發到項目競賽負責人信箱：z
六、評獎方式及獎項設定：
比賽採取專家評定方式確定成績及獎項
1、學生獎項：根據評比成績評選一、二、三等獎若干名並頒發獲獎證書。
2、教師獎項：根據教師指導學生的獲獎情況，評出優秀輔導教師獎若干名並頒發證書。
七、競賽報名聯繫方式
聯繫人：z（z）
聯繫電話：z
通訊地址：城西區z北街3號
郵編：z