景區經典策劃宣傳方案 篇1
一、市內宣傳
（一）xx日報社（晨刊、手機報、線上）
1.新聞宣傳。對重要會議、領導調研及景區整改工作進展等進行動態報導。每周至少2篇，共約8篇。
責任人：、
2.專題報導（2篇）
（1）創新方式轉型升級。報導我市積極努力，開創性申報“古文化旅遊區5A景區”，不斷加大創建力度並得到各相關區縣、景區及景區民眾的大力支持，積極參與，形成良好氛圍。具體採訪由xx日報社與市旅委聯繫，字數不少於2500字，7月16日頭版見報。
（2）積極整改並取得良好效果。報導“古文化旅遊區5A創建”按照評審程式，積極對待，根據暗訪反饋的問題，認真整改並取得良好效果。發稿時間：7月底或8月上旬。
責任人：王存之、
3.文藝副刊宣傳。在日報、晨刊專副刊版面組稿時，加大與古文化旅遊區相關稿件的刊發力度、密度，如散文、詩歌、遊記、藝術攝影作品等。每周至少2篇，共約8篇。
責任人：侯中良、項其敏
4.形象宣傳
（1）報眼形象推廣。每周2次，在xx日報報眼推出形象廣告。
（2）專版宣傳。擬定2個專版：
一是以“古x文化旅遊區5A景區創建”為題（暫定名），以概況、功能介紹、資源及管理整合、景區特色等為主要內容，時間擬定在7月21日前後，第4版整版刊發；
二是圖片專版，以“美在古文化旅遊區”為題（暫定名），以“山水、生態、民俗、人文”等方面內容的攝影圖片為主要內容，時間擬定在7月28日前後，第4版整版刊發。
責任人：王存之、方穎
5.手機報、線上宣傳。及時上傳、更新日報、晨刊相關圖文稿件。
責任人：侯中良
（二）市廣電台（電視、廣播）
1.系列報導。從7月15日開始，陸續播出到8月上旬。根據創建工作進展及暗訪中發現的問題，擬從以下幾方面展開宣傳報導。
（1）我市打破常規，跨區域創建5A景區。
採訪對象：古文化旅遊區管委會負責人，xx區、政府負責人，景區景點負責人。
責任記者：陳瑩、邵征濤
（2）古文化旅遊區實行“聯票制”。
採訪對象：景區景點負責人、遊客。
責任記者：陳瑩、邵征濤
（3）古文化旅遊區路暢車通。
採訪對象：交通部門負責人、建設者、遊客、村民。
責任記者：陳瑩、邵征濤
（4）古文化旅遊區統一旅遊標識。
採訪對象：旅遊管理部門負責人、景區景點負責人、遊客。
責任記者：陳瑩、邵征濤
（5）民眾支持參與古文化旅遊區創建。
採訪對象：當地鄉鎮、村負責人，村民，農家樂經營者。
責任記者：陳瑩、邵征濤
（6）xx區呈坎加大創建5A景區力度，創建成效及整改情況。
責任單位：xx區廣電台
（7）xx區唐模加大創建5A景區力度，創建成效及整改情況。
責任單位：xx區廣電台
（8）xx區潛口民宅加大5A景區創建力度，創建成效及整改情況。
責任單位：xx區廣電台
（9）古城加大5A景區創建力度，創建成效及整改情況。
責任單位：廣電台
（10）棠樾牌坊群加大5A景區創建力度，創建成效及整改情況
責任單位：廣電台
2.動態訊息。對重要會議、領導調研及景區整改工作進展等進行動態報導。每周至少2篇，共約8篇。
責任人：
3.形象宣傳。在廣電台新聞綜合頻道、新聞綜合頻率集中播出古文化旅遊區創建宣傳片、宣傳口號，擬定每晚黃金時段各播出一次。
責任人：
（三）廣電報
在7月17日、24日、31日和8月7日出版的《廣播電視報》上，大篇幅圖文刊發古文化旅遊區5A創建相關報導。
責任人：
（四）社會宣傳
1.戶外大屏宣傳：選擇中心城區百大集團、家得利超市、百川財富廣場、市建行、明珠大酒店、世紀廣場、天盈福地等其中的室外大型電子螢幕多頻次播出5A創建形象宣傳片及創建標語。7月18日前推出。
責任人：
2.中心城區沿街店面電子屏宣傳。各視窗單位，電信、移動、聯通各營業點，各銀行營業點，中心城區各沿街店面電子屏，滾動播出宣傳標語。7月18日前推出。
責任人：
3.折頁宣傳：製作發放古文化旅遊區統一的宣傳資料。7月24日前後完成並開始發放。
責任人：
二、對外宣傳
（一）專版宣傳
1.報刊：待定。
2.標題：xx市古文化旅遊區成功晉級5A景區
3.主要內容：古文化旅遊區5A景區概況、功能介紹（吃、住、行、游、購、娛）、景區特色、遊覽線路等，配發古城、棠樾牌坊群、鮑家花園、唐模、潛口民宅、呈坎典型精美圖片及交通示意圖。
4.時間：適時。
責任人：
（二）網路媒體宣傳
1. 官方網站。進一步發揮“古文化旅遊區”官網的作用，及時更新、轉載創建工作進展及媒體的相關報導，上傳相關視頻，維護網站全天候正常運行。市旅委網站、市內各主要景區景點網站進行連結。
責任人：
2.網路推廣。製作“古文化旅遊區”微博、微信版本（以旅遊區內各景點精美圖片為主，配以優美文字，至少3個版本），通過本市相關景區的官方微博、微信、移動客戶端等傳播，發動旅遊區內各景點員工、網路宣傳員等廣泛傳播；在優酷網上傳形象宣傳片；在市內各主要民間網站設定話題。
責任人：（負責微博、微信版本製作，發動景區及景區員工傳播、點讚，上傳宣傳片至優酷網等）、（發動網路宣傳員廣泛傳播，組織民間網站設定話題等）
3.網路專題。新聞網7月14日首頁推出LOGO“古文化旅遊區逐夢5A”宣傳；7月18日—8月17日話題首頁推介《古文化旅遊區逐夢5A——整合徽文化 服務全旅遊》，全媒體展示；新聞網天都論壇發主題帖進行宣傳；在百家網盟成員推介、連結。
責任人：
三、督促落實，有效引導
由市委宣傳部牽頭，市旅委、市網宣辦市網安支隊、市直媒體、相關景區等共同參與，每周進行一次工作會商。一是對前段時間宣傳成效進行評估，督促各相關單位落實宣傳任務，查找不足，確保市直媒體每篇報導按時、按量、按質落實刊播，力爭最佳宣傳效果；二是對網上出現或可能出現相關質疑，組織專人及時處置，有效引導。
責任人：
景區經典策劃宣傳方案 篇2
一、指導思想
以黨的十八大會議精神和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》的精神為指導，樹立和落實科學發展觀，深入學習《國家通用語言文字法》，為構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，將推普周活動與創建語言文字規範化示範活動結合起來，增強我局全體幹部職工的語言文字規範意識和推普參與意識，進一步提高語言文字在我局的運用規範程度，促進推廣國語和語言文字規範化工作的不斷深入。
二、活動時間
20xx年9月11日-17日
三、活動主題
四、活動目的
通過本次推普周活動，使全局幹部職工全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家通用語言文字主導作用，進一步營造我局“講國語、寫規範字”的良好氛圍，養成“說國語、寫規範字”的良好習慣，為我局營造良好的語言環境作出貢獻，為我縣國家三類城市語言文字的創建工作打下堅實的基礎。
六、活動內容及安排
(一)加強組織領導
局將成立推普周活動領導小組,負責包括推普周的組織、宣傳發動、計畫安排、監督實施、檢查評估等工作，將推普周活動切實開展起來。
(二)開展組織宣傳工作
1.召開全局推普動員大會，向局全體幹部職工發出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時布置推普周活動具體工作。
2.搞好宣傳引導，在局單位門口、辦公區等地張貼懸掛以宣傳推廣國語為主題的：“推廣國語，共築中國夢。”、“說國語，做文明人。”等標語和宣傳畫，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響，使說國語、用規範字的意識深入到全局幹部職工的心裡，形成推廣國語、促進語言文字規範化的良好氛圍。
3.結合我局實際情況，出一期以本屆推普周活動開展情況及有關推普知識為主的專欄展板，加大推普周宣傳力度。
(三)開展學習教育
集中利用周五學習時間，組織局全體幹部職工學習《國家通用語言文字法》、《江西省貫徹實施意見》等相關規定，學習和了解國家語言文字政策，營造以國語和規範字為主體的和諧語言生活。
(四)組織比賽活動
1.在單位開展一次以各股室為單位的“中華經典詩文”為主的誦讀比賽，以培養局全體幹部職工養成說國語的良好習慣。
2.在單位組織一次以“規範化書法”為主的硬筆、毛筆規範漢字書寫比賽，以提高全體幹部職工用字規範的的意識。
3.舉辦局工作人員語言文字規範化知識競賽和“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”的演講比賽活動。
(五)日常推普工作
1.要求我局全體幹部職工在進行各類會議的主持、發言等時堅持使用國語，在媒體發表講話或接受採訪時使用國語，執行公務時使用國語，接電話時使用國語，接待外地客人時使用國語，使單位形成說國語的良好風氣。
2.對我局歸檔檔案、檔案等文字用字規範情況進行檢查，加強工作進程中有關檔案、圖片、音像等資料的收集、整理、歸檔工作，建立完整的規範語言文字工作檔案。
3.在單位內部形成語言文字監督機制，規範單位用字，堅持規範漢字的法定公務用字地位。做到公文、印章用字規範，標誌牌、指示牌、標語牌、宣傳欄、名稱牌、印刷物等用字規範，不出現繁體字、異體字、二簡字、錯別字、字形不全字等不規範用字。
(六)加強財物保障
局將在有限的經費里抽出資金，對“推普周”以及創建“國家三類城市語言文字示範縣”工作中所需要的費用進行專項保障，以確保“推普周”工作有序開展。
景區經典策劃宣傳方案 篇3
《幼稚園教育指導綱要》明確指出“幼稚園與國小應相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”幼小銜接應站在培養獨立“人”的長遠角度，有目的、有計畫的逐步實施，使孩子獲得可持續發展的銜接。今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月，主題是：幼小協同科學銜接，為了更好地向家長宣傳科學的育兒觀念，借宣傳月之機，進一步促進家園教育的一致性，現制定宣傳月方案如下：
一、活動主題：
幼小協同科學銜接
二、活動目標：
1、幫助家長了解兒童的身心發展規律和學習特點，建立對兒童的合理的期望，獲得科學育兒的理念和方法。
2、了解幼小銜接的過程，理性的接受科學的育兒觀念，促進家園教育一致性。
3、深入貫徹落實《指南》，進一步營造全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境。
三、活動時間：
20xx年5月20日——6月20日
四、活動內容：
1、教師重溫《指南》：
再次學習《指南》，教師圍繞《指南》分析班級狀況，班級之間互相交流，並在《指南》精神的指引下創設適合幼兒身心發展規律的活動。
2、多種渠道向家長宣傳：
利用宣傳欄、QQ群、微信群等渠道，張貼和轉發《三至六歲兒童學習與發展指南》的資料，宣傳國家教育部的官方微信“微言教育”中循環推送的公益宣傳片，使家長了解幼小銜接的過程，理性的接受科學的觀念，最終對幼兒有良好的一致性教育。
3、通過豐富的活動貫徹指南精神：
利用父親節活動、各主題活動等，讓孩子在遊戲中獲得經驗，培養孩子重要的品質，充分尊重理解孩子。
①、節日教育：六一節、父親節、端午節。
②、一日生活中的習慣養成。
③、在主題活動中滲透
4、親子陪伴：
陪伴是孩子對愛最大的渴求，良好的陪伴會讓孩子建立起安全感，以及健康的人格，並促進交往以及語言表達等能力的.發展。
①、開展親子閱讀活動：親子閱讀微信分享活動、圖書漂流活動
②、親子製作及親子遊戲：根據主題家園配合開展親子小遊戲。
③、好習慣養成：根據班級習慣養成進度，布置小任務並及時跟蹤反饋以促進習慣的養成。
5、開展“微信家長會”活動：
①、《指南》解讀
②、遊戲對孩子成長的意義
③、急功近利給孩子灌輸知識的危害
④、結合班級觀察案例，闡述教育孩子的方法
⑤、如何與孩子溝通
⑥、如何讓孩子獲得長遠發展
⑦、怎樣培養孩子良好的習慣
五、活動總結和延伸
宣傳月活動結束後，請家長結合自己的育兒經驗寫出反思和感悟，教師將宣傳月活動資料整理後進行交流，以便在接下來的活動中進一步提高，促進幼兒的學習與發展。