特色寒假作業布置方案 篇1
一年一度的寒假即將開始，為突出學生們假期社會實踐活動的思想道德教育內涵，培養廣大學生傳統文化的情感，進一步增強學生的社會責任感，在實踐中培養和提高中學生的思想道德素質，促進學生全面發展。xx學校學生處、團委決定以“傳承傳統文化，倡導文明新風”為主題，在今年寒假開展“三個一”社會實踐活動。
一、活動時間：
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
各班完成情況匯總：20xx年x月x日之前。
二、活動內容及意義：
1.蒐集一副對聯，寫寫自己的理解。
讓同學們了解對聯所承載的中華民族傳統文化，培養學生熱愛傳統文化的情感。
2.觀看一場春晚節目，寫寫自己的觀點。
通過觀看春晚，發動同學們對春晚的討論，提出個人的正面觀點，培養同學們的語言表達能力和寫作能力。
3.觀察一項傳統民間習俗，寫寫自己的所見。
元宵節是中國的傳統節日，請同學們觀察洞頭的元宵節期間，傳統民俗活動有哪些?寫寫自己所看到的有趣事兒，了解海島特色文化，促進同學們對民間文化的傳承和發揚，挖掘和提煉海島文化亮點。
三、有關要求：
1.各班主任要高度重視學生假期社會實踐活動的重要性。
2.同學們認真完成寒假“三個一”社會實踐活動，要開拓思路、認真對待，將自己的理解、觀點、所見認真描述。
3.本次活動採用線上提交記錄的方法，點擊上述各個項目後面的連結進入提交記錄頁面完成記錄。
4.下學期，學校將對各班寒假“三個一”社會實踐活動的開展情況進行匯總、公布，並把此項活動納入班級考核工作之中。
特色寒假作業布置方案 篇2
本學期的學習已經圓滿結束，在家長的大力支持和努力配合下，在孩子們的刻苦努力下，我們的寶貝們各科都取得了滿意的成績！在此，讓我們為孩子們鼓掌祝賀！下面我將寒假數學活動和學校德育活動的具體方案如下：
一、數學活動
1、認真完成樂教樂學活動“思維體操訓練”（四次）
2、用智力七巧板拼出10件自己喜歡的圖案、拍照、上傳樂教樂學活動“大家一起來玩七巧板”。
3、把本學期數學課本全冊內容用自己喜歡的方法（思維腦圖、思維地圖、樹形圖等都可以）整理到8k紙上，注意內容要全面、形式要美觀、書寫要工整。拍照上傳樂教樂學活動“二年級上冊數學整理”，開學帶來評選，頒發相應成長幣）
4、寒假一起作業網（本次寒假一起作業主要是複習、鞏固二年級上冊數學全冊內容，請數學期末測試得B的學生一定要認真完成，查缺補漏，為下學期繼續學習新知作鋪墊；其餘得A的學生可以不做。）
二、德育活動
1、認真完成粉紅色紙“寒假通知書”上面的愛勞動、愛探究、愛世界三大活動，具體要求請參照通知書（全部拍照上傳到樂教樂學相應“活動”中，紙質作品開學帶來，頒發相應成長幣）
2、按要求完成“20xx年平安寒假安全教育”專項活動，截圖上傳樂教樂學，回執單開學帶來。
三、注意事項：
1、寒假時間及開學時間詳見粉紅色紙“寒假通知書”
2、家長完成《學生成長手冊》“父母對我說”一欄，開學時上交。
祝願孩子們度過一個平安、愉快、有意義的寒假！同時提前祝願xx班小朋友春節快樂，合家幸福！
特色寒假作業布置方案 篇3
1、向長輩學一個他們小時候玩過的傳統遊戲，開學介紹給同學們，一起玩一玩。
2、了解一個冬奧項目，認識我國在該項目上的知名運動員。
3、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，至少進行5次大運動項目鍛鍊。
4、演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻，曬在家校溝通群內。
5、生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術形式（繪畫、剪紙等）表現“鼠”。
6、與父母合作，創意裝飾家庭小空間。
7、收集身邊的廢舊物品，發揮想像，做一件藝術品。
特色寒假作業布置方案 篇4
（1）每天鍛鍊一小時（跳繩、跑步、仰臥起坐）。
河南一所中學為學生們增加了寒假體育鍛鍊計畫，要求學生每天進行跳繩和仰臥起坐鍛鍊，並給每位學生髮放了《健康促進行動記錄表》，學生要把每天運動的項目和時間都記錄下來。當然，這個可能需要家長配合督促。
（2）與小夥伴們進行戶外遊戲（打沙包、跳皮筋、撕）。
一個人運動容易乏味，堅持不了幾天。但如果有小夥伴，那么就會變得有趣了。和小夥伴們在陽光下進行一些戶外小遊戲，既充分放鬆享受快樂，又有利於與同學之間的合作溝通，增進友誼，可謂一舉兩得。當然，霧霾天除外。
特色寒假作業布置方案 篇5
一、看幾本好書，寫寫讀後感
常常在書的海洋中遊覽，即使成不了睿智慧型乾的舵手，也能成為自食其力的魚夫，盼望同學們能夠利用假期選擇自己喜愛和有意義的'書籍來讀一讀。課外閱讀每天可以安排1小時的看書時間，經典名著、科普讀物等，如《悽慘世界》、《霧都孤兒》、《繁星春水》、《讓孩子愛上科學的動物書》、《海底兩萬里》、《科學進展縱橫談》、《漫畫比爾蓋茨》、《名人傳》等等，寫兩篇讀後感。
二、參與社會實踐活動，做有意義的事
可以參與社區公益活動，如清掃公共衛生、過年猜燈謎、製作花燈等，為社區文明建立奉獻一份力氣。也可以大手牽小手和父母一起參與武漢市“紅色電子護照“活動，踏上紅色新征程。
三、寫幾篇好作文
假期里你可以在家做一些力所能及的事，如：拖地、洗碗、晾衣服，過年訪問會接觸一些親戚朋友，和親朋好友外出遊玩等等，孝順父母、觀賞美景，讚美祖國等，請你留心觀看，選擇自己印象深刻的感興趣的人或事或景，寫3篇美文。
四、辦一份好報
要求依據自己的興趣愛好，自定主題設計一份手抄報，做到主題突出，內容豐富，版面設計合理，圖文並茂，富有美感，開學時將評出優秀作品，並展現。
五、收集幾幅好春聯，學寫一兩幅對聯
新春佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日增加了不少歡快祥和的氣氛，誦讀這些春聯，你會感到生活很幸福歡樂！
六、練一本字帖，信任你的字會越來越棒的！
特色寒假作業布置方案 篇6
由於每個學生的興趣愛好不同，這裡設計了一些適合學生的數學實踐活動，這些活動都和寒假生活緊密聯繫，學生可以自由選擇自己喜歡的活動進行實踐操作。 活動項目如下：
活動1：學生回家之後可以和家長一起玩或教家長一項數學遊戲（如：算二十四點，猜數學字謎……），也可以去向其他朋友收集三、四個數學遊戲，要求寫出遊戲名稱和遊戲規則。
活動2：去書店尋找自己最喜歡的數學書刊或書籍，(如：、《數學大世界》、《奧林匹克起跑線》、《數學家的故事》……)並將它買來，進行閱讀、思考，可以完成在書本上，也可以寫寫自己的感受，開學後帶來。
活動3：每一位同學製作幾件數學小教具。（如：用一些廢料廢品拼圖、製成手錶的鐘面……），小小測量員，測量房間的長度，並記錄下來。數一數房間裡都有哪些角。
活動4：觀察在你身邊，你最崇拜的人他一天的生活情況，並做詳細記錄，記錄一天主要活動開始和結束時刻人。先畫鐘錶再算出來，看看他們是如何利用時間的？（如： 8：10 乾什麼 。）
活動5：參加一次家庭購物，讓爸媽來協助你，由你來選擇，購買、付款、讓你體驗一下如何合理使用人民幣，並將購物清單製成表格列出物品名稱、價格、總價。
活動6計算練習（可以是加、減、乘法的計算）形式不限，並請家長按時簽字。完成情況檢查表用優、良、及三個等級，請家長自行評定，表格如下。下學期開學，請學生上交完成情況登記表。
希望每一位同學都用一個專門的本子做這些作業，以方便檢查。針對本次期末考試不是很理想的同學，希望家長在家裡能夠有針對性的進行鞏固練習，張弛有度的安排學生的假期生活，為來年的學習做好準備。
特色寒假作業布置方案 篇7
愉快的寒假生活已經結束，新學期已經開始。為了更好地了解學生寒假作業完成情況，同時也是為了獎勵優秀，鞭策後者。學校教導處決定開展“學生寒假作業展評”活動。同時評出各年級優秀作業，並予以獎勵。
一、領導小組。 組 長：齊樹春 副組長：宗宏遠、喬東
成 員：各班主任、科任教師。
二、評審要求：根據寒假作業要求並能按時認真完成，各科作業書面整潔、書寫工整、完成率和正確率高等要求為評審依據。
三、評選辦法：
1、班內評：由班主任組織，成立以班幹部為評審的評審組，評出本班前五名優秀作業。於二月二十七日（周四）將評審的優秀寒假作業送教導處。
2、校內評：由教導處組織，成立以主管校長、科任教師為評審的評審小組。教導處將各班評送的`作業在學校會議室進行展出，同時由評審組根據各班寒假作業具體情況，每學段各設一、二、三等獎各取1、2、3名進行獎勵。
四、時間安排：
1、班級評比必須於二月二十七號前完成，並將班級優秀作業及名單於二月二十七號交於教導處。
2、學校將在二月二十八號第二節晚自習進行評比。 四、具體內容：
1、各班在收集學生寒假作業的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協作，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業完成最優秀的學生。
2、班主任老師將評比名單以及優秀作業送交學校教導處。學校教導處組織對各班優秀作業再次評比。分高中低學年段進行評比，每學段評出作業優秀者，最後集中獎勵。
3、寒假作業優秀者將在全校師生大會宣讀表揚，並發放獎勵。
五、獎勵辦法：
1、各學段被評為優秀作業的同學，學校發放“寒假優秀作業獎”獎狀、獎品。
2、一、二、三年級：被評為優秀作業的同學，每人獎勵4個本子；四--六年級：被評為優秀作業的同學，每人獎勵筆記本一本，以示鼓勵。
六、評比方法：
1、學生參加本次優秀寒假作業評選可自願報名。
2、先由各班分別對每一位同學的寒假作業進行認真檢查，評選出班級優秀寒假作業上交學校評選。
3、班主任將三科皆優秀的寒假作業上交到教導處，教導處統一安排評出全校優秀寒假作業。
特色寒假作業布置方案 篇8
1、製作一份天氣日曆，記錄寒假每天的天氣情況。
2、製作一個土電話，與家人、夥伴用土電話進行通話。（材料：紙杯、棉線、火柴）
3、嘗試做一做本學期做過的實驗（至少兩個），並做記錄。
4、親手萌發一份綠豆芽，完成實驗報告，並為父母炒一份豆芽菜，感謝他們辛勞的付出，記得拍照留念。
5、發現身邊的科學問題，進行收集整理，並試著解答。（5到10個）
6、統計家裡一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。
7、把自己擅長而別人可能不了解的科學知識用小視頻記錄下來。
特色寒假作業布置方案 篇9
一、放假和開學時間
20xx年全校寒假學生從1月1日起，至2月26日止，共57天，2月27日上午登校，3月1日正式上課。教師從1月1日起，至2月25日止，2月26日上班；學校中層以上領導2月25日上班。
二、組織領導
國小寒假活動領導小組：略
三、活動要求
（一）、學生要求
全體學生在假期中不僅要認真完成三本假期作業，鞏固學習過的知識，學校與家長配合還布置了閱讀、研究性學習、社會實踐等形式的寒假作業，同時不要忘記堅持體育鍛鍊。
為了同學們過一個愉快而有意義的假期，現提出幾點要求：
1、自覺遵紀守法，爭做文明小公民。
2、反對邪教，不隨意參加任何網上和民間組織的各種宗教活動，封建迷信活動、賭博活動。
3、遵守網路公德，做到文明、健康上網。不看不健康書畫雜誌、錄像帶、影碟、網路檔案；不參與。
4、外出旅遊時要注意安全，而且必須有家長陪護，要按時跟班主任老師請假、銷假；遵守交通規則，自覺走人行橫道，不斜穿馬路，文明乘車；
5、不涉足營業性電子遊戲室、檯球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂場所。
6、不得在電網、高壓電線等危險區域活動；不到貯木場等生產單位玩耍。
7、不私自到大河等不明情況的冰面滑冰，外出玩耍要經家長同意，不獨自行動。
8、增強自己保護意識，不隨便和不認識的人說話，獨自在家不給陌生人開門。
9、注意防火，防水，防煤氣，防盜，防暴力。
10、注意飲食衛生，不暴飲暴食，防止食物中毒。不亂服用藥品，以防藥物中毒。
11、小心使用家用電器，防觸電；正確使用液化氣。
12、不在戶外隨便接觸陌生寵物以免咬傷。不攀登高出1米以上的建築物，以免摔傷。
13、不隨意燃放煙花爆竹，燃放時有家人看護。
14、不盲目參加各種補習班及輔導班。
15、按照班主任的要求完成國學經典背誦的作業。
16、遇到緊急情況撥打火警119、緊急救護120、匪警110
特色寒假作業布置方案 篇10
一、口算練習
堅持練習100以內的口算，每天10道題，最少練夠500道。
（注意書寫工整乾淨）
二、實踐活動作業（以下作業務必按要求完成，開學時帶來和大家分享交流，並評選出優秀作品。）
1、製作乘法口訣卡片
用A4硬卡紙製作乘法口訣表，用黑色水彩筆書寫。
2、認識人民幣
利用整個假期時間認識各種面值的人民幣，和家長去購物並完成活動總結（用A4紙列印）。
3、數學日記
自己選擇內容，寫1篇數學日記，配上插圖，寫到A4紙上。
特色寒假作業布置方案 篇11
同學們好！一學期很快就過去了，你們在這半年中進步很快，學到了許多知識，懂得了很多道理，老師為你們的成長感到高興。接下來，你們將進入輕鬆、愉快的寒假生活，我希望你們過一個快樂而有意義的寒假。
寒假作業的具體內容是：
一、讀讀、背背、寫寫、練練
1、閱讀一本課外書
讀一本好書，就像交一個好朋友。假期,享受閱讀的快樂，願你們在讀書中增長知識。
拓寬視野，健康快樂成長。每天讀一個小故事。
2、以聖賢為友、與經典同行
背誦5首唐詩，題目自選；有計畫地背誦《弟子規》，我已將《弟子規》裝訂成小冊子，發給你們每人一份，每天背誦3——5句。
3、完成《寒假生活》
有計畫,按頁數完成《寒假生活》，依據情況自己安排。
4、寫一手漂亮的字
古人云：“字如其人。”能寫一手好字實在是很重要。假期中用心練字，把字寫漂亮。隔天在方格本上寫1篇鉛筆字，要求書寫規範，字型漂亮、美觀、大方，可以寫下冊語文書中田字格的生字。相信開學我們再見面時,你們一定會給我一個驚喜!我期待著!開學後開展《我的字最漂亮》展評。
5、做好預習
新書已經發到你們手中，利用假期時間進行預習。數學，預習到10頁，看看自己能否理解；語文，預習5篇課文。預習要求：認讀生字，讀準字音；正確、流利地朗讀課文。我相信你們能行！
二、學學、做做
1、學做一件家務事
學做一件家務事，是你們的必修課。如：疊被子、洗衣、拖地、洗碗等等。通過自己的努力,使家變得更潔淨更溫馨!
2、為爸爸、媽媽做一件力所能及的事
你們的成長離不開父母的哺育、關愛！凝聚著父母的心血!世上只有爸媽好，父母養育你們不容易，為爸爸、媽媽做一件己所能及的事，讓爸媽開心一笑。
3、為爺爺、奶奶、姥姥、老爺盡孝心
在家裡，除了爸爸、媽媽疼愛你們，還有你們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺也關愛著你們。
為他們服務一次。如：洗腳、梳頭、按摩等等。
4、做一件自己開心的事
快樂就在你們身邊，它需要你們去發現,去創造，用心去體驗。做一件自己開心的事。並記錄在日記本上。用手中的筆記下你的快樂吧!
5、每天堅持鍛鍊
運動、健康、快樂！放假了，也不能總睡懶覺啊。別忘了每天至少堅持鍛鍊30分鐘，可以跳繩、踢毽子、拍皮球......運動項目很多，你們可以自選。
祝你們的寒假過得健康而快樂，充實而有意義！
景芝鎮臨浯國小 年級 班
20xx年2月5日
特色寒假作業布置方案 篇12
活動一：
參加一次家庭大購物，讓爸爸媽媽協助你，由你來選擇、購買、付款，讓你體驗一下如何合理使用人民幣。(小朋友要將購物清單製成表格，列出物品名稱、物品價格、總價、)
活動二：
學生回家之後可以和父母一起玩或教父母一項數學遊戲。如：算二十四點。巧算24點的遊戲方法如下：一副牌中抽去大小王剩下52張，(如果初練也可只用1～10這40張牌)任意抽取4張牌(稱牌組)，用加、減、乘、除(可加括弧)把牌面上的數算成24。每張牌必須用一次且只能用一次，如抽出的`牌是3、8、8、9，那么算式為(98)83或38+(98)或(988)3等。
同學們除了完成老師布置的作業外，還要做好二年級寒假複習和開學課本知識的預習。
特色寒假作業布置方案 篇13
2、閱讀《論語》或《三字經》（少兒版）一本；童話書至少一本（推薦書目附下面）。完成5張以上課外閱讀記錄表，（記錄表附下面，請自己再複印幾張）。
3、摘錄春聯三副以上，背誦。
4、每天給家人做一件力所能及的事，並請家長做好總結簽字。
5、每天讀英語至少10分鐘（可以聽、讀、學課外英語學習資源，如錄音磁帶、VCD、課本等）。
二、選做題。
1、做《寒假新天地》或《寒假直通車》一本。
2、選一本課外閱讀訓練做一做。
3、積累熟語（成語、歇後語、諺語和格言等），讀讀背背。
備註：
1、必做題和選做題中的作業根據完成的質量和數量，下學期回來要相應地逐項獎綠卡表揚。
2、下學期於正月十五上午八時半到十點半報名（不要遲到），並帶上語數作業、家校聯繫卡、作業紙、課外閱讀記錄表和成績單。
附1：
三（上）年級閱讀推薦書目（如果還沒有及時閱讀，可要抓緊時間喲！）
《大林和小林》、《長襪子皮皮》、《裝在口袋裡的爸爸》、《寶葫蘆的秘密》、
《淘氣包埃米爾》、《小熊溫尼·菩》、《愛麗絲漫遊奇境記》、《柳林風聲》、《烏丟丟的奇遇》、《時代廣場的蟋蟀》等。
特色寒假作業布置方案 篇14
第一、
假期生活時間表
第二、
年風年俗：我蒐集到了對聯、年俗等，不少於五條。
第三、
走親訪友：貼一張和家長的新年照片，並配文字說明。
第四、
香香美食：看看我的廚藝吧！（照片並配文字說明。）
第五、
漫步科技館或博物館。（照片或文字說明。）
第六、
健康運動每一天（照片或文字說明。）
第七、
我的書法秀：一本字帖（最好和六年級下冊配套），每天寫一頁。周六、周日可以不寫。共寫3周。兩篇最得意的書法作品，寫在列印紙上。
(備註：書寫速度慢、寫字不規範的學生可以適當地多練一些。)
第八、
書香閱讀卡：一篇和校刊有關，一篇課外書（至少2本），完成“閱讀卡”。
第九、
詩詞背誦記錄卡：
背誦六年級下冊語文書144-153頁要求背誦的10首古詩詞，並完成背誦卡上的相關內容，在本上默寫一遍，標上序號，家長簽字“已會默，家長姓名”。
第十、
自己設計整本作業（語數英）的封底。
語文期末試卷中出現問題較多的同學，要注意對上學期的學習內容查漏補缺，爭取共同進步。
特色寒假作業布置方案 篇15
1、買一本口算冊堅持每天練習一頁（版本不限）（針對自己口算的弱項，加強百以內加減法或表內乘法），並記錄答題時間及正確題數。
2、建議自學二年級下學期數學課本的知識，開學後第一堂數學課會進行一場數學知識競賽，看看哪個組表現最棒呀。
選做：
1、寫數學日記：寫到原稿紙上，寫好班級、姓名，（如能發到我的信箱，請發到我信箱）（篇數不限）
2、練習一些較靈活的開拓數學思維的習題如：《舉一反三》。開學後會開展分享會。
特色寒假作業布置方案 篇16
經過一個學期緊張的學習，盼望已久的寒假就要到了！這段漫長的閒暇時光是同學們開闊眼界、增長知識、鍛鍊自己的大好時機，為了讓同學們在這個假期過得充實有趣、健康有益，xx國小為同學們精心準備了一系列寒假德育實踐作業。
一、民俗篇
1、喜迎新年：
1——3年級——和爸爸媽媽一起除塵、貼上春聯、年畫等。
4——6年級——在家長的指導下燒一道年夜飯中的菜餚。
2、微笑拜年：感受春節禮儀，通過網路、電話等方式，給親朋、師長拜年，送上感恩與祝福的話語。
（將照片發至班級群。）
二、勞動篇
1、學習一項家務，每天至少堅持完成。如：掃地、拖地、洗碗等；
2、堅持每天整理自己的房間。
（選一次完成，將照片發至班級群。）
三、習慣篇
堅持閱讀，每天至少三十分鐘。
四、鍛鍊篇
1、基礎類（每天30分鐘左右）
跳繩：一分鐘速度跳1組；耐力跳200個1組（不限時）
坐位體前屈：坐在地上練習坐位體前屈拉伸練習8個8拍2組
仰臥起坐：一分鐘仰臥起坐練習1組；耐力練習20個1組（不限時）
2、自選類（每周至少1次）：球類、跑步、跳舞等。
（以上任選一項完成）（將最滿意的一次鍛鍊照片或視頻發至班級群。）
五、實踐篇
一年級：製作新年賀卡
親手為爸爸媽媽、親戚朋友等製作一張新年賀卡，寫上祝福語。
（將祝福卡製作或贈送照片發一張至班級群。）
二年級：我是“防疫小專家”
通過新聞、網路平台以及自身身邊真實情況，了解疫情治療期間奮戰在一線的醫護人員及相關工作人員的事跡。開展小手拉大手活動，希望同學們用自己的行動帶動親朋好友一起做好自身防護。
（以“身邊的防疫故事”為題畫一幅畫，開學上交作品）
三年級：巧手迎新年
剪紙迎新春，花燈度元宵，請同學們進行剪紙、花燈製作等，注重環保意識，工藝精美。
（將作品展示照片發一張至班級群。）
四年級：我心目中的共產黨
在家長的指導下，通過開展閱讀、網路查詢資料、電話訪問等形式尋找黨的足跡，用手中的紙筆“訴說”心目中的“中國共產黨”。
（以“我心目中的中國共產黨”為題製作手抄報，開學上交作品。）
五年級：我們的節日
創作一幅有關春節或元宵節的手抄報。（以“我們的節日”為題，製作一份手抄報，開學上交作品。）
六年級：迎新春，賀新年
用書法（軟筆、硬筆）等形式，圍繞謳歌家國情懷、讚美家鄉等迎接新年的到來。（開學上交作品）
註：完成德育作業時還需填寫德育作業表。
最後，xx國小全體教師祝所有大朋友和小朋友們，萬事如意，闔家幸福！
特色寒假作業布置方案 篇17
附表：國小學生寒假作業評比量化表
評比結果
經過評審老師的認真評選，按照30%的評選比例，評選結果如下：
三年級：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊
五年級：金卓、成楠、屈馨月、王嘉煬、張秋茹、高小涵六年級：花曉萱、明煊芳、馬美琦、李森、佟欣
特色寒假作業布置方案 篇18
為引導學生度過一個愉快而有意義的寒假，提升學生的假期生活質量，建議各班圍繞“九個一”進行布置，具體內容如下：
1、讀一本好書。根據“快樂讀書吧”的推薦書目進行閱讀。一二年級做一個書籤，三四年級做一張手抄報，五六年級寫一篇讀後感。開學返校後交給班主任，學校進行統一評比。
2、做一個手工作品。為增進感情，提升和諧的人際關係，暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個手工作品。開學返校後交給班主任，學校進行統一評比。
3、每天做一次家務。參加家務勞動，主動幫助父母乾力所能及的家務，每天至少半小時。開學返校後，把自己參加家務勞動的照片沖洗上交或發電子照片，參加孝敬父母之星評選，
4、做一次疫情防控宣傳員。假期期間，要注意個人衛生，要養成良好的衛生習慣，不到人多的地方聚集，不到疫情的中高風險地區。如果離開茂名市，要及時向老師報告去向。經常留意疫情防控的新聞，學習防控知識，並向家人和朋友宣傳疫情防控的知識。
5、每天堅持鍛鍊一小時。健康的身體是我們每個人生活的保障。因此，從小就要養成良好的鍛鍊身體的習慣。寒假裡，要做到勞逸結合，每位學生都要選擇自己喜歡的鍛鍊方式，保證每天都能鍛鍊一個小時。
6、每天安排一段學習時間。放假不是放鬆，而是總結整理，找出不足的地方，及時充電，保持良好的學習狀態，為開學反超做好充分的準備。
語文：每天熟讀一首古詩或文章，每日練一練硬筆字，每周寫一篇周記，預習新學期的課文；開學後挑選一份自己寫得最好的字和周記交給班主任進行評比；
數學：每天堅持不少於30分鐘的口算或計算練習，預習新學期的課文；
英語：每天堅持熟讀10個英語單詞、5個英語句子和1篇英語小故事；為新學期的英語朗誦和英語故事分享比賽做好準備。
望同學們按要求認真做好以上六個寒假作業，為新學期打下堅實的基礎。
特色寒假作業布置方案 篇19
一、指導思想
本學期我們學校提出了“讓學生在體驗中養成良好習慣”的工作目標，這些習慣分為：學習習慣、生活習慣、交友習慣、交友習慣、健康習慣、行為習慣和其他習慣等六個維度。目的就是通過學校和家長共同的努力引導孩子們養成良好的習慣。有人曾經這樣說過：養成一個良好習慣，會收穫一種性格，養成一種性格會收穫一種命運。雖然今年的寒假來的早一些，在家做好防疫的`同時，教育還要繼續。為了讓我們感恩少年的養成習慣繼續，我們圍繞六個維度的習慣養成制定了大赤土國小寒假綜合實踐作業方案。
二、綜合實踐活動主題
感恩少年綜合養正過寒假
三、活動要求
學生篇
活動一：
1.“感恩少年過文明年”活動
活動對象：一到六年級
通過家長和孩子大手拉小手的方式，家長正確引導孩子，起到表率作用，讓孩子在學校養成的好習慣得到強化，並在家長的引導下養成新的正確的學習和生活習慣。讓孩子們不僅收穫別樣的人生，我們的家長也收穫良好的家風。
具體要求：用相機、手機（照片2—3張或錄一段視頻）記錄學生的好習慣，並附加相應的文字說明。
2.“感恩少年過健康年”活動
活動對象：一到六年級
為了讓赤小的學子們強體魄，得鍛鍊，把每天一小時的陽光體育活動帶回家，放假前我們讓學生把跳繩、毽子、空竹等帶回家，繼續堅持鍛鍊，提高身體的抵抗力。
具體要求：低年級我們提倡家長陪伴進行鍛鍊，高年級學生可以自主完成，把學生進行鍛鍊的精彩瞬間以鏡頭的方式進行記錄傳送給各班班主任。
3.“感恩少年過書香年”活動
活動對象：一到六年級
為了提高學生的閱讀理解能力，拓寬學生的知識面，我們建議學生居家做一名“感恩小書女”，在書中汲取精神食糧，獲得正能量，獲得健康的心理陽光。
具體要求：1.每生閱讀2—3本書（數目有每班語文老師進行推薦），建議親子共同閱讀。
2.每生寫3份讀書筆記。（註：讀書筆記寫在橫格紙上）
4.“感恩少年過多彩年”活動
活動對象：一到六年級
各班學生蒐集過年的習俗、過年的文化或者過年的對聯等節日文化，並根據自己的理解以“歡歡喜喜過牛羊”為主題畫“節日小報”。
具體要求：開學後每班挑選十份優秀作品上交圖書管理員，進行二次文獻收集整理。
5.“感恩少年過感恩年”活動
活動對象：一到六年級
學生在假期繼續心懷感恩情懷，在假期幫助周圍的人，包括自己的家人、鄰居、朋友等做力所能及的事，並將自己的事跡以日記的形式進行記錄，低年級的學生建議以一兩句通順的話語進行記錄。
6.“感恩少年過自立年”活動
為了讓學生不斷得到鍛鍊，各方面能力得到全面發展，我們堅持“自己的事情自己做”“家人的事情幫著做的”原則，要求學生在空閒時間多幫家長做力所能及的勞動，並為了引導學生正確對待手機，要求學生把自己做的事情以小視頻的方式進行錄製，並附帶講解。
具體要求：各班把優秀視頻傳送德育處，德育處進行推送。
教師篇
一、赤小教師做“書女”
赤小張校長一直大力提倡教師多讀書，用書來提高教師的素養，假期要求每人讀完一本關於教育類的書籍，並寫好讀書心得。
二、赤小教師做“展播”
教師要做學生展示的“展播員”，各班班主任平時要注重收集學生的精彩瞬間，並把本班學生的精彩瞬間以美篇的形式進行展播，分為年前和年後兩次展播。
疫情防控安全小提示
1.為了大家的安全，請堅決不去中高風險地區，同時非必要情況不要流動，如需流動，請如實上報流動情況。
2.每天按時上報體溫，有異常情況隨時和班主任老師聯繫，出現發熱、咳嗽等症狀時及時到定點醫院就診，就醫時，全程佩戴口罩。
3.不食用野生動物、來源不明或無檢疫檢驗合格證明的冷凍冷藏產品；肉類及海產品應燒熟燒透；共同進餐建議分餐或使用公勺公筷。
4.出入公共場所時，儘量不要乘坐公共運輸工具。同時應全程佩戴口罩，並儘量與他人保持一米以上的距離，打噴嚏、咳嗽時用紙巾或胳膊遮擋，回家後及時洗手。
5.注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤洗手，洗手時建議使用肥皂（洗手液）和流動水或含有酒精的免洗洗手液。
6.居家時勤消毒，經常開窗通風。
7.注意營養均衡，保持充足睡眠，養成運動習慣。
特色寒假作業布置方案 篇20
寒假安全與學習要求：
1、寒假期間有四周半，中間有一個傳統節日——春節，天氣多變，比較寒冷，希望家長要教育好孩子做好各項安全教育，如，防火、防寒、用電、不燃放煙花鞭炮、外出等的安全問題，同時注意自身的文明禮儀，提高自我保護的能力。
2、寒假假期間鼓勵孩子博覽群書，做好讀書筆記，多練習習作，並對以前學過的知識進行複習回顧。補回五、六年級缺失的知識。
3、88分以下的同學買一本六年級的寒假作業，並完成。
4、閱讀與習作：準備一本軟皮抄，做好讀書筆記，10篇。
1)每篇摘抄10個好詞，5個好句。
2)選其中2篇寫讀後感，字數500以上。
3)假期的趣事、煩心事、見聞等相關文章3篇，字數500以上。
5、練字：完成2本漢語拼音寫字本。(主要先練習寫五年級上下冊與六年級上冊的生字詞，也可以寫六年級下冊的生字。)
特色寒假作業布置方案 篇21
1、自製新檯曆（所有年級）
學生自己設計一個全新的20__年檯曆，既動手又鍛鍊了創新思維。
製作方法可參考：
全新製作，可用風景圖片或者自己的照片，檯曆每一頁寫跟圖片相匹配的話（低年級可用拼音或請家長幫忙，高年級課選擇用中文或英文。）
基於舊檯曆製作，用彩紙將檯曆背景覆蓋，重新作畫。
2、我的“寒假生活DV”（所有年級）
將寒假生活中自己的生活或者另選一個主題進行拍攝，記錄一段有意義的故事。如需後期處理可找家長或他人幫忙。
3、寫畫生肖（所有年級）
生肖是中華傳統文化的一部分，每一生肖所涉及的畫面、文字、文化、民俗、歷史、故事等各不相同，讓學生以自己喜歡的藝術形式（繪畫、剪紙等）表現虎，或說虎寫虎。
特色寒假作業布置方案 篇22
為了讓全體同學度過一個充實而有意義的寒假，並促使大家通過假期社會實踐達到感、思、悟、行的效果，進一步從小家、大家以至國家等不同層面，了解當今社會特別是黨的十八大以來的巨大發展變化，切身感受身邊的發展變化，感受社會、服務社會、奉獻社會，為“強校夢”凝心聚力，為“慈谿夢”出謀獻計、為“中國夢”接力奮鬥，為自身成長成才積澱經驗，努力做行知學子的傳承者和踐行者。學校決定於20xx年寒假組織開展系列學生社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：
一、活動主題
青春築夢共成長·踐行社會主義核心價值觀
二、活動原則
以個人或小分隊為主要形式，或以團支部、學生社團等為組織單位，本著安全第一、就近就便、因地制宜的原則開展實踐
每位同學（第1、2主題必做，其餘可以選做）
三、活動內容
本次寒假社會實踐鼓勵廣大學生圍繞慈孝文化、社會熱點調查、踐行社會主義核心價值觀等主題，廣泛開展社會實踐活動，鼓勵運用新媒體，以獨特視角通過微電影等形式，開展豐富多樣的`實踐活動。具體參考主題內容如下：
（1） 卷墨書香·讀好書
閱讀是獲取知識的重要手段，是認識外部世界的途徑。閱讀可以得到才能，閱讀可以提高個人素質，書中有寶貝就看我們怎樣去發掘。努力營造讀書氛圍，締造書香校園，激發學生的讀書興趣，讓學生與好書做伴，養成讀好書、好讀書、讀書好的良好的讀書習慣，陶冶情操。開展“讀好書”活動，建議學生寒假讀一好書本，主題內容積極向上，
【形式】 觀後感
（2） 慈孝文化·敬孝心
我市因“母慈子孝”而得名，蘊育了以“慈孝、慈善、慈愛”為核心的“慈文化”。要組織開展“慈文化”實踐活動，以敬老孝親為主題重點，提倡為長輩做一件力所能及的事情。
【形式】寫小作文
（3） 三城聯創·共助力
今年是我市創建全國文明城市、國家環保模範城市、國家園林城市的攻堅之年。以“助力三城聯創”為主題，以“文明有禮”、“生態環保”、“綠色城市”為主要內容，組織學生開展以社會小調查為主要方式的實踐活動，記錄身邊事、關注身邊人。
【形式】調查小報告
（4）職前崗位·深體驗
作為生活教育的組成部分，主要目的是讓學生深入了解自身專業的或其他職業崗位工作，使他們對某項或某些職業產生更直觀的印象，並思考自身的生涯規劃。同時，這次活動也能夠鍛鍊同學們的自主能力、溝通能力、觀察能力、分析能力和合作能力。
【形式】崗位體驗照片（視頻）
（5）志願服務·獻愛心
志願服務是我校共青團品牌項目，各系團總支助學、助困、助老、助殘等新春送溫暖活動。在春節期間開展“文明勸導、秩序維持、愛心幫扶”等活動，開展“關愛孤寡老人”志願服務慰問等活動。
【形式】報導+照片（視頻）
四、日程安排
20xx年1月23日 ——2月23日 寒假社會實踐活動
20xx年2月24日——3月10日 整理資料，系部評比選送
20xx年3月10日——3月15日 評比表彰
五、活動要求
1、堅持安全第一的原則，在確保全全的前提下有序開展寒假社會實踐活動。
2、堅持社會實踐工作機制，積極探索系部社會實踐活動新主題、新內容、新形式。
3、堅持“按需設項、據項組團、講求實效”的原則，避免片面的追求大而全。
4、有新聞報導隨時向“行知家園”微信公眾號投稿。
特色寒假作業布置方案 篇23
作業一：逛文博館
近年來，南京力學國小孩子們的寒假一直很歡樂，學校率先取消了傳統的“寒假大本子”，取而代之的則是有趣的創意作業。今年寒假，力學國小的作業又是什麼?揚子晚報記者一打聽，今年力小把寒假作業放到了“博物館”，逛博物館、整理收穫就是今年力小一至六年級的寒假作業!學生們可以在家長帶領下，也可以和同學一起，帶上紙筆、相機，去完成這個作業。
“今年我們讓小朋友走進博物館，記錄過程、取閱相關資料，把參觀的經歷和收穫以圖文並茂的形式進行展現，最終的成果可以是剪貼報、手繪畫、演示文稿、電子小報、視頻等。”這位負責人告訴記者，“這種貼近生活的作業，比傳統的課本知識考察更能鍛鍊他們的能力。”據了解，開學後，力學還將舉行“文博館之旅”主題班會，每班將評選5-10個作品到年級評獎。
作業二：尋找“舌尖上美食”
南京芳草園國小的寒假作業今年更像是“小吃貨”們的“福利”!今年該校的寒假作業單上不僅告訴學生南京的十大特色小吃是什麼，還把美食坐標列了出來：七家灣“草橋牛肉鍋貼”、明瓦廊“易記皮肚面”“老頭蓋澆飯”、雨花小區“汪家餛飩”……學生只需要呼朋引伴，循著自己擬定的美食路線，走走看看吃吃，用相機、速寫本和畫筆記錄下美食心情，就是在完成作業!
了解背後的文化並分享才是學校今年寒假作業的別具匠心：狀元豆“步步高升，金榜題名”的寓意、溫潤柔和的白瓷碗與晶瑩剔透的雨花石湯圓相遇的美……小朋友們會吃美食還不夠，芳草園國小的學生們還要“繪”吃。在他們的作業任務上，可以看到“用圖文並茂的形式，比如繪製美食地圖，撰寫品嘗心得，製作美食明信片，拍攝美食視頻”這樣的要求。
作業三：貼春聯、猜燈謎
金陵中學河西分校國小部的作業也是精彩紛呈，比如三年級的作業中有貼春聯、猜燈謎、剪窗花、黏土製作、繪表格記天氣等內容，更側重於動手能力的培養。此外，該校第九項作業是天天愛運動，而其中的“注意保暖，戴手套和帽子”“大風和霧霾天可在室內進行”等溫馨提示也讓這個作業充滿溫情。
作業四：主題研究性活動
今年南外仙林分校國小部以主題研究性活動為寒假作業，則結合春節、中國年元素，更偏重於課題研究。在他們的任務單上，寫著“準備研究材料，收集資料，進行實驗，獲取數據，處理信息資料和數據。將會用到這樣一些方法：實驗法、觀察法、調查法、訪談法等。”
特色寒假作業布置方案 篇24
基礎作業：
1、完成《寒假生活指導》，注意書寫認真、工整，保持卷面整潔；
2、借三年級下冊語文書，預習一、二單元，將課文讀熟,並將生字加注拼音在生字表上，每天寫十個生字寫兩遍總計20字，寫在我發給的練字紙上。購買有三年級下冊生字的字帖，每天堅持用鋼筆練字20分鐘。注意不在於寫多，而在於寫好。
3、背誦第1、2、3、4單元的日積月累，第一課《燕子》，第二課《古詩兩首》。
閱讀作業：
這一學期，同學們的閱讀興趣非常的高，我們的班級圖書角也是三年級中藏書最多的，希望大家能夠再接再厲，在寒假中，除了飽口福之外，千萬不要忘記我們的精神食糧。下面給大家推薦幾本課外書，可根據自己的情況閱讀：《愛的教育》、《父與子》、《窗邊的小豆豆》、《夏洛的網》、《長襪子皮皮》、《活了一萬次的貓》、《裝在口袋裡的爸爸》、《森林大熊》等。
從以上書目中挑選那么兩三本，實在買不了，也可以閱讀你以前的課外書。記得將你的收穫和好詞佳句記錄在“書海拾貝”的讀書卡上。不在於字數多少，只要是真情實感的、是你自己的收穫就可以，還可以和父母交流你的讀書感受。
練筆作業：
長長的寒假，肯定會發生許多有趣、難忘的事，你也會有各種各樣不同的心情，開心、難過、驚訝、懊惱、感動……如果能把它們記錄下來，那就是你童年生活最真實、生動的寫照了。寫4篇周記，內容自定，題目自擬，要求字數達標在250字以上，合理分段，書寫工整。
特色寒假作業布置方案 篇25
為全面貫徹落實天津市委辦公廳市政府辦公廳關於印發《天津市全面加強和改進新時代學校美育工作的若干措施》檔案精神，不斷提升學生審美和人文素養，激發創新創造活力，制定我市中小學生寒假美術作業方案。
一、總體思路
以各學段美術課程標準為依據。義務教育階段注重從造型表現、設計套用、欣賞評述和綜合探索四個領域綜合設計活動。
（一）主題設計
寒假主題：春節是中國的傳統節日，俗稱“過年”。過年時有很多傳統民俗，這些民俗蘊含著中國傳統文化的精髓。圍繞節日通過觀察、收集、創作、體驗等環節開展美術實踐活動，感受中國傳統文化的博大精深，厚植民族情感，在幼小的心靈里播撒中國傳統文化的種子。
（二）時間安排和作業量
寒假作業按4周時間設計。國小段按每周作業量。2小時左右設計。
（三）評價方式
假期作業以自我評價為主。四項活動完成一項為1星，均完成為4星。作業評價等級：4星優秀，3星良好，2星合格，1星不合格。
二、作業框架
國小低年級
看一看：觀察春節前和春節期間家裡都有哪些活動（如做掃除、貼春聯、準備年夜飯等）了解節日的民俗習慣和民俗活動。
能描述出1-2種活動的場面
找一找:收集身邊和“過年”有關係的物品（如卡片、裝飾、文字、圖案等），進行創作素材積累。
能收集到3種相關素材。
畫一畫：用自己收集到的素材加上自己熟悉的人物，用塗鴉或貼上的方式表現春節期間的一個場景（如貼對聯、包餃子、年夜飯等）。
完成塗鴉作品
說一說：給家人講一講你畫的是誰，穿什麼衣服，都在乾什麼，並表達出愛家、愛親人的情感。
講述作品的小視頻
國小中高年級
看一看：觀察“過年”時人們喜歡用什麼顏色、圖案、動物和植物形象來裝飾居室環境。
提煉出3種和“過年”相關的元素符號
說一說：說一說這些色彩、圖案、動植物形象有什麼特徵，思考它們作為節日裝飾有什麼特殊的寓意。
說出這些元素符號的特徵和寓意
找一找：收集身邊的廢舊材料（如紙片、布片、毛線等），並進行創作素材積累。
收集到3-5種相關素材。
做一做：運用收集的廢舊材料做一件具有節日氣氛的裝飾，用來美化居室，體會勞動創造美好生活的含義。
特色寒假作業布置方案 篇26
全體學生於元月13日（星期五）參加期末考試，元月16日（星期一）上午8：00—10：00到校參加閉校式。
下學期（20xx年春季）全體學生於2月12日（正月十六、星期日）到校報到，2月13日（正月十七、星期一）正式上課。
一、指導思想：
為了讓孩子們過一個有意義的寒假，豐富同學們的假期生活，開闊視野、發展個性，展現孩子們的才能。根據我校孩子們的年齡特點和興趣愛好設計了如下本學期寒假美術作業。
二、實施原則：
作業設計體現了趣味性、動手性、協作性，體現個體的差異性。讓每個孩子都能根據自己的情況，自己的經歷來完成自己的作業。
第一項：美術作業
一至六年級寒假美術（繪畫）作業主題：：“喜迎新春，熱鬧團圓”
作業要求：
請同學們在積極參與的同時，展開你豐富的想像力，描繪出節日喜慶氛圍的創意作品，可以和爸爸媽媽一起完成喔！作品效果圖可參考如下：
第二項：書法作業
硬筆書法：
1.一、二年級用鉛筆書寫硬筆書法（註：硬筆書法作業紙，統一用平時課堂使用的紙張，一個字寫三遍）
毛筆書法：（毛筆書法作業用紙，統一用平時課堂使用的紙張）
1.三、四年級用毛筆專用紙完成毛筆書法作業，每天寫2個字，每個字練習3遍（毛筆書法作業範圍：顏真卿楷書教程第10、11、12、13、14、15頁）。
2.五、六年級用毛筆專用紙完成毛筆書法作業，每天寫3個字，每個字練習3遍（毛筆書法作業範圍：顏真卿楷書教程第12、13、14、15、16、17、18、19頁）。
第三項：閱讀與作文作業
閱讀作業：
1.一年級共讀書目《舒克和貝塔歷險記》（鄭淵潔）
2.二年級共讀書目《一千零一夜》（阿拉伯民間故事）
3.三年級共讀書目《長腿叔叔》（簡·韋伯斯特）
4.四年級共讀書目《稻草人》（葉聖陶）
5.五年級共讀書目《草房子》（曹文軒）
6.六年級共讀書目《寄小讀者》（冰心）
作文作業：
作文主題：以春節，元宵節辭舊迎新、平安團圓、孝老愛親、感恩祈福、健康文明為主題。
作文要求：
1.作文內容突出“喜慶祥和過大年，傳統文化再繼承”，遵循簡潔可行、就近就便、力所能及的的原則，深入挖掘春節、元宵節的文化內涵，以活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強學生對中華優秀文化的認同感和自豪感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氛圍。
2.注意作文內容要求真情實感，不弄虛作假，語句通順，書寫工整，不寫錯別字。
3.題目自擬，作文體裁不限（詩歌除外），字數以各年級作文要求字數為主。
第四項：實踐活動
假期中會合理安排自己一天的生活，能主動幫父母做好家務，學會做家常菜，堅持體育鍛鍊……
為引導學生度過一個愉快而有意義的寒假，提升學生的假期生活質量，建議各班圍繞“九個一”進行布置，具體內容如下：
1、讀一本好書。根據“快樂讀書吧”的推薦書目進行閱讀。一二年級做一個書籤，三四年級做一張手抄報，五六年級寫一篇讀後感。開學返校後交給班主任，學校進行統一評比。
2、做一個手工作品。為增進感情，提升和諧的人際關係，暑假期間和父母、兄弟、朋友等一起完成一個手工作品。開學返校後交給班主任，學校進行統一評比。
3、每天做一次家務。參加家務勞動，主動幫助父母乾力所能及的家務，每天至少半小時。開學返校後，把自己參加家務勞動的'照片沖洗上交或發電子照片，參加孝敬父母之星評選，
4、每天堅持鍛鍊一小時。健康的身體是我們每個人生活的保障。因此，從小就要養成良好的鍛鍊身體的習慣。寒假裡，要做到勞逸結合，每位學生都要選擇自己喜歡的鍛鍊方式，保證每天都能鍛鍊一個小時。
5、每天安排一段學習時間。放假不是放鬆，而是總結整理，找出不足的地方，及時充電，保持良好的學習狀態，為開學反超做好充分的準備。
語文：每天熟讀一首古詩或文章，每日練一練硬筆字，每周寫一篇周記，預習新學期的課文；開學後挑選一份自己寫得最好的字和周記交給班主任進行評比；
數學：每天堅持不少於30分鐘的口算或計算練習，預習新學期的課文；
英語：每天堅持熟讀10個英語單詞、5個英語句子和1篇英語小故事；為新學期的英語朗誦和英語故事分享比賽做好準備。
望同學們按要求認真做好以上六個寒假作業，為新學期打下堅實的基礎。
特色寒假作業布置方案 篇27
為積極落實“雙減”及“五項管理”工作，豐富學生的寒假生活，培養學生良好的假期生活習慣、學習習慣，根據縣教育局寒假工作安排，特制訂寒假作業設計方案，指導全鄉中國小學生寒假作業布置和評價管理。
一、作業設計和布置原則
（一）嚴格按“雙減”及“五項管理”要求設計和布置作業。學校做好統籌管理，既要考慮假期學生學習的延續性，又要做到不增加過重的作業負擔，注重作業實效，創新作業形式。
（二）假期作業設定要體現實踐性、綜合性和開放性，注重對學生動手操作能力、社會實踐能力和創新意識的訓練。
（三）假期作業設定要有發展層級性，要注意學生課業學習的承前啟後。
（四）實踐類作業切近學生生活實際，突出假期生活特點和趣味性，突出“鄉土味”，引導學生髮現和認識周邊的社會生活發展與人文習俗等。
二、作業形式及內容
（一）學科類作業要求
1、國小一二年級學科類作業以識字、誦讀、基礎運算和簡單的數學運用為主，與動手實踐相結合，布置如製作識字卡片、每周編寫識字小報、口算卡、數學小報等符合學生身心特點，趣味化的作業。
2、國小三至六年級學科類寒假作業布置科目以語文、數學和英語為主，各學科做好統籌，每天的`作業時間總量不超過1小時。
3、國中階段學科類寒假作業以語文、數學、英語、物理、化學學科為主，各學科做好統籌，每天的作業時間總量不超過2小時。其他學科可根據學科實際布置綜合性實踐作業，包括實踐探究、調查、思維導圖梳理等作業。
4、三至九年級學科類作業除統一的《寒假作業》外，提倡教師積極進行假期作業形式和內容的改革，要根據學生實際分層布置作業，學有餘力的學生可適當布置下學期新課本的預習性作業，學習基礎薄弱學生可以布置本學期課本上的基礎知識的鞏固性作業。
（二）綜合素養提升作業參考
1、閱讀和積累
以學校為單位，分年級給學生推薦假期讀書篇目或整本書閱讀書目，製作適合不同年級學生的閱讀筆記模板假期前發給學生，在假期完成。各校推薦篇目或書目不超過5篇或3本。可適當布置以經典詩詞為主要內容的背誦積累作業，篇目不超過10篇（首）。
2、書寫和誦讀
根據《課程標準》關於不同學段學生的書寫要求，布置適量的寫字作業，提高學生的規範書寫能力。教師要充分結合學生書寫實際選擇書寫內容，規定書寫數量，堅決避免只有數量沒有質量問題的發生。本學期已經有誦讀習慣的學校，可布置假期每日的誦讀作業。
3、體育鍛鍊
根據不同學段學生實際，結合中心學校“體育項目1+1”活動，以學校為單位布置體育鍛鍊作業，規定項目和鍛鍊標準、時長。有條件的學校把學生校內使用的鍛鍊和遊戲器材假期給學生借用，以保障學生體育鍛鍊需要。
4、寫作能力
根據《課程標準》對不同年級學生以日記、作文形式布置寫作訓練作業。注意不能只簡單布置篇數，要結合學段寫作素養要求，規定寫作的內容、題材和要求。對寫作基礎較差的學生布置以仿寫為主要形式的寫作作業，鼓勵對寫作有興趣、有特長的學生在假期積極嘗試完成詩歌、散文、童話等創作性習作。
5、藝術素養
（1）從父母或長輩處學唱和收集本地流傳的童謠；
（2）利用電視等媒體學唱2-3首內容健康向上的兒歌或青春流行歌曲；
（3）學習本地傳統的刺繡、剪紙、編織等工藝美術類技能；
（4）設計或製作小手工作品。
以上素養提升類作業是學科類作業的有益補充，學校和各任課教師根據學生實際選擇性布置，要充分結合學科類作業和實踐類作業，以學生能力，訓練和素養提升為出發點，精心選擇、科學要求，避免一味求全造成學生假期作業負擔過重。
（三）實踐類作業參考
活動案例一：鄉村振興小調查員（國中階段）
與本村的3-5名同學（可以跨年級組合）組成調查小組，對本村5-10戶人家在精準扶貧和鄉村振興過程中的產業發展和務工情況做調查，完成下面兩項作業中的一項。
1、統計
對調查戶家庭基本信息和主要產業收入進行統計，要求學生設計統計表格和統計項目，並對數據進行簡單分析。
2、調查報告
撰寫一份調查報告，可以選擇涉及惠農方面的政策、農戶產業發展、家庭收入變化等內容。
活動案例二：快樂趕集日（國小階段）
假期與家長一起在趕集日去趕集，注意觀察和體味，分年級完成下面作業中的1-2項。
1、“熱鬧的集市”主題兒童繪畫（1-3年級）
2、小小採購員（4-6年級）
和父母一起列出採購清單和預算資金，學生嘗試在集市進行生活用品採購，採購完成後簡單總結。
3、習作：集市見聞（日記和作文）
（四）勞動技能作業參考
技能一：自理小標兵（1-3年級）
根據學生年齡，參照相應的自理能力要求，制定假期自理能力技能訓練要求，讓學生每天實踐完成。如：收拾個人衣物、個人衛生清理、房間整理等。
技能二：家務小幫手（4-6年級）
根據年齡特點，要求學生每天完成1到2樣家務勞動，從中學習勞動技能，如：打掃家庭衛生、製作簡單的餐食、清洗衣物等。
技能三：養殖小能手（7-9年級）
結合本地實際，要求學生參與家庭養殖，學會牛羊養殖的基本常識和技能。
三、寒假作業過程管理
1、各學校根據本《方案》制定具體的分年級假期作業內容，並通過相關宣傳途徑告知家長。
2、各學校教務處負責以班級為單位製作假期學科類及其他作業清單，嚴禁教師布置超量、機械性、懲罰性的假期作業，所有班級的作業清單任課教師簽字後存檔，下期開學後根據作業清單進行抽樣檢查。
3、要求三年級以上學生制定假期生活作息和學習計畫，班主任協同家長配合對計畫執行情況進行督促。
4、各任課教師利用班級微信群等在假期分時段對學生作業完成情況進行調查和答疑等，開放性、實踐類作業可積極引導學生在群里分享與交流，也可以組織階段性作業群內展評活動。
四、作業評價及展示
1、開學後各任課教師對學生作業完成情況進行檢查，並對完成質量進行評價。
2、學校教務處根據學末作業清單對各學科作業進行抽樣檢查，並對完成質量進行集中反饋。
3、學校開學後一周內組織假期作業評比或展示活動，尤其重視素養類、實踐類作業的展示評比，激發學生學習興趣。
特色寒假作業布置方案 篇28
一、活動目的：
能正確、熟練地計算20以內的加減法。
二、活動前期準備：
家長每天準備80道口算題。10以內加減法20道；十幾加幾、十幾減幾20道；20以內進位加法20道；連加、連減、加減混合20道。
三、活動程式：
1、對口算速度不做硬性的規定，但基本要達到每分鐘7道題。
2、下學期開學後，根據測試結果頒發“南門國小一年級口算能力等級證書”。
在6分鐘內做對75-80道——“口算小能手”
在6分鐘內做對66-74道——“口算三級”
在6分鐘內做對58-65道——“口算二級”
在6分鐘內做對42-57道——“口算一級”
特色寒假作業布置方案 篇29
（1）選一本喜歡的書，可以寫讀書筆記、寫日記、也可以做讀書卡片來記錄感想。
寒暑假是孩子集中讀書的好時光。所以，一到寒暑假，學校也好，家長也罷，都會給孩子推薦一些書單。那么，就可以讓孩子從中選擇一本，寫讀書筆記，或者是製作讀書卡等。具體的呈現形式不重要，最重要的是，看看孩子從讀書中獲得的思考。
（2）參加當地猜燈謎遊戲，開學回來班上玩競猜。
猜燈謎遊戲，是民間一種比較好玩的習俗。可以說是歷史悠久，全民皆可參與。之所以推薦學生們參加，就是希望他們能在參與的過程中，在玩遊戲的過程中，更加深刻的了解中國傳統文化，同時在思考的過程中收穫知識，拓寬視野，絕不是簡單的網上搜尋答案。
特色寒假作業布置方案 篇30
為進一步貫徹落實《教育部等九部門關於印發中小學生減負措施的通知》（教基〔20xx〕號)、省教育廳《關於進一步規範學校管理切實減輕中小學生課業負擔的意見》（X教基〔20xx〕號)等檔案精神，加強並最佳化學校作業管理，探索減負增效新舉措，科學有效地提高教學質量，為學生的綜合素質提升、可持續發展打下堅實的基礎。現就進一步加強我校作業管理提出如下要求：
一、加強領導，明確作業管理的重要意義
作業是學校教學活動的一個重要環節，是學生獲取知識、發展能力、提升素養的重要方式，具有檢測學生學習成效，訓練學生思維，培養學生良好學習習慣，最佳化學習策略，提升學生核心素養的功能。每位教師要準確把握作業的性質和功能，探索過程性評價和發展性評價的有機結合，提高設計作業和運用作業改進教學的能力，通過精心組織並有效實施作業，增強教學工作的針對性和有效性，促進教學質量的提升，從而切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生健康成長。
作業領導小組：
組長：
副組長：、
組員：教導處成員、各教研組長、備課組長及班主任
二、細化要求，確保作業管理的有效落實
1、作業的布置與實施
立足學生學習活動整體考慮，系統、科學、合理設計不同層次的作業，引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識，並使知識轉化為能力。切實減少簡單記憶、機械重複的練習，精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業。作業布置數量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發展水平為依據，不得布置超越學生能力的作業。學校要求各備課組團隊自主編寫作業，布置重在促進運用與學生自己體驗的實踐性作業和重在合作體驗的項目性作業；鼓勵音樂、美術、體育及科技等學科布置適量的實踐性作業。加強作業形式的靈活性和生動性，調動學生的學習積極性和創造力。學校、教師要進一步加強家校聯繫，發揮家校合力，倡導家長科學監督學生作業完成情況，及時了解學生學習動態。
2、作業的批改和講評
（1）重視作業批改的及時性。教師應合理使用各種批改形式，批改採用等級制，及時、逐詞、逐句、逐題批改作業，批改要用統一的批改符號，使用激勵性、啟發性、指導性批語，培養學生良好的作業習慣。
（2）對布置的作業做到全批全改，對學生作業中的錯誤，應該督促學生訂正，並做好復批工作。同時認真分析學生錯誤的原因，反饋改進教學過程。
（3）加強作業講評的針對性。提倡面批與集體講評相結合，教師應及時向學生反饋作業批閱結果，共性問題集體講評，個別問題面批矯正或予以個別輔導。作業講評不能就題論題，要舉一反三，加強拓展和延伸，突出作業中難點的處理，疑點的解惑，關鍵點的拓展。引導學生根據作業批改結果分析學習存在的問題，更好地開展後續學習。
3、作業的控制與審核
加強作業質量監督。學校學科備課組長對作業質量進行把關，審查難易程度和配置梯度。教導處定期統計和分析各年級作業布置和完成的質量及批改情況，定期開展有關作業情況的檢查，及時提出相應整改意見，作業反饋表及時存檔備查。
加強作業總量監控。班主任對班級作業總量進行把關，審查與統籌協調本班作業總量。做好班級每日作業總量匯總，及時提交學校教導處備案。一、二年級不布置書面家庭作業，中高年級每天書面家庭作業總量，分別控制在1小時以內。
三、加強監管，最佳化作業管理的保障措施
1、建章立制，規範管理。
構建校本特色的作業管理的一系列制度，抓規範要求，從制度上規範教師和學生作業的行為，從作業的數量、針對性、批改反饋等方面進行制度化規範。形成以班主任為總協調人的班級各學科作業協商機制，確保學生每天的作業能做到學科平衡、總量控制、合理分配，並注重學生對作業的反饋。
2、強化督查，完善評價。
學校將作業質量、作業批改、作業負擔等情況作為考核教師師德師風和教學效果的考核內容之一，加強監督檢查，主動接受學生家長與社會各界的監督，對作業工作不規範的教師及時督促整改；對在作業設計、作業布置、作業批改等工作中湧現出來的先進典型予以表揚，對工作不力，弄虛作假，甚至繼續加重學生課業負擔的教師，將在校內進行批評教育，並視實際情況予以師德考核降級處理。
特色寒假作業布置方案 篇31
一、活動目的：
全面貫徹落實《國小教學常規》要求，規範學生作業。以實施素質教育為宗旨，通過優秀作業的評選，激發學生的學習興趣，為全體學生提供一個展現自己良好作業習慣和作業成績的機會。通過各班級的`榜樣帶動全體同學進一步規範作業書寫格式，進一步規範本校學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養成教育，提高作業質量，從而培養學生良好的作業習慣。
二、評比科目及方式：
1、參評對象：三――六年級學生的寒假英語作業。
2、評選人數：每班的30%
3、評選方法：以班級為單位進行評比量化打分（10分制）。
4、評審：兩位英語老師及教導處
5、評選步驟：教師評――教導處評――發獎――展覽
三、評比標準：（見附表）
特色寒假作業布置方案 篇32
為全面貫徹落實中共中央、國務院關於“雙減”政策、落實《教育部辦公廳關於加強義務教育學校作業管理的通知》（教基廳函〔20xx〕13號）以及《x區中國小作業管理方案》等檔案精神，進一步加強學校作業管理，提升學校作業的規範性和有效性，結合本校實際，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹“以生為本”的教育理念，把握減負增效原則下的作業性質與功能，探索教考關係背景下的學校作業體系建構與實施研究，結合教育發展的趨勢熱點，遵循教育規律和學生成長規律，讓學校作業符合新時代育人要求，提高教師設計作業和運用作業改進教學的能力，提高學生學習的積極性和有效性，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生健康成長。
二、“作業管理”領導小組
組長：
副組長：
成員：
三、規範作業管理
（一）強師能提質量
提高教師教學素養，培養教師的仁愛之心，提高教師教書育人能力以及本體知識更新能力、作業設計與命題能力。提高教師課堂教學效果，力爭把學習內容落實在學校，解決在課內。倡導教師對學習困難的學生開展補缺補差，鼓勵教師對具有創新潛力的學生加強個性化輔導。圍繞“作業設計與實施”主題開展校本研修，不斷加強校本作業資源建設。
（二）科學設計作業
1、從單元視角進行整體規劃，研讀教材分析學情，確定單元作業目標，圍繞目標開展作業設計。
2、作業的設計要貼近學生生活實際、關注情境的創設，根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業、科學探究、體育鍛鍊、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業。根據學生實際設計分層作業，確保作業的基礎性和時效性，杜絕機械重複的作業。
3、語數英教研組分學科完善作業管理和日常監督檢查辦法，形成學校作業監管機制。教研組集體教研，制定作業清單。
（三）合理布置作業
嚴控書面作業總量。國小一二年級不布置書面家庭作業，國小三至六年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘，科學合理布置作業。嚴禁教師將書寫作業作為懲罰學生的`手段。
（四）有效批改反饋
1、根據我校《作業批改規範》進行作業批改，批改的符號、批語、日期等書寫規範。採用等第加評語的形式進行批改，發揮評語的情感激勵功能。
2、及時批改作業，不得要求家長批改作業，不得要求學生相互批改作業；提倡作業面批制，及時引導學生對作業進行更正，加強教師對學生作業情況的及時指導。
3、充分利用課堂教學時間和課後服務時間加強學生作業指導，指導學生基本在校內完成書面作業。
4、優秀作業可相互傳閱，或舉辦作業展評，對作業有進步的同學及時鼓勵，引導學生髮現自己與同伴的優點，從而產生進一步學習的動力。
5、學校每月進行一次教學常規檢查，教研組長負責好作業檢查的情況記錄及反饋，並通過教研組備課組活動開展作業檢查的情況反饋和後續改進。
特色寒假作業布置方案 篇33
經過一個學期的成長，我們帶著滿滿的收穫開啟了期盼已久的寒假生活。寒假是學校生活的延續，是一堂生動多彩的實踐課，是由書本走向生活和社會的橋樑。豐富多彩的實踐作業，定能幫助你們度過一個多姿多彩的寒假，這份寒假實踐作業清單，讓我們一起來看看吧！
活動目的
為了讓全體同學度過一個充實而有意義的寒假，並促使大家通過假期社會實踐達到感、思、悟、行的效果，進一步從小家、大家以至國家等不同層面，了解當今社會特別是黨的十九大以來的巨大發展變化，切身感受身邊的發展變化，感受社會、服務社會、奉獻社會，為“強校夢”凝心聚力，為“保定夢”出謀獻計、為“中國夢”接力奮鬥，為自身成長成才積澱經驗，努力做行知學子的傳承者和踐行者。保定市第七中學決定於20xx年寒假組織開展系列學生社會實踐活動。
課題分配
高一年級
（一）進行一周體驗—————開展寒假生涯體驗活動
活動要求：
1、 學生結合生涯規劃知識撰寫生涯規劃書，規劃自己未來的發展。職業生涯規劃書為紙質列印版。
2、利用寒假時間開展職業訪談，學生通過與職場人士面對面交流，可以深入了解職業特點等。
3、學生進入職場體驗一天的相關職業，可以學到從課堂上和書本上學不到的東西，同時可以培養職業素養和能力。
4、學生深入職場進行職業訪談和職業體驗，可以選擇多種形式匯報，如：拍攝能夠反映相關職業內涵的微電影；撰寫生涯規劃書（列印版），規劃自己未來的發展等。
上交要求：
1、 各種匯報形式總計上交10份
2、 活動中的照片視頻留存 上報10份
（二）敬老愛親從身邊小事做起—————開展家務勞動教育實踐活動
活動要求：
1、加強家校互動通過班主任引導家長鼓勵自己的孩子開展力所能及的家務勞動，教育學生自己的事情自己做，家裡的事情幫著做，開展“弘揚優良家風”主題評選、
2、安排適量的勞動家庭作業，如：獨自買菜為父母做一頓飯、為父母按摩放鬆、房間整理等力所能及的家務勞動、要求學生打卡至少三項，並根據上傳圖片和視頻資料評選出班級內部“最佳家務勞動實踐之星”。
上交要求：
1、班級群打卡截圖 打包按時間節點上交德育群。
2、將活動布置和成果整理好，製作一篇美篇/公眾號。
高二年級
（一）《我身邊的優秀傳統文化》春聯設計
活動要求：
1、學生通過上網、看書、實體店等方式蒐集春聯
2、通過上網、採訪、查閱等方式了解春聯的起源、發展、用途、類型、書寫春聯的要求等相關知識
3、選擇多種方式宣傳春聯，例如：
1、將蒐集信息整理並製作調查問卷，分析人們對其了解程度，並有針對性地製作宣傳海報，發放並普及；
2、設計並書寫春聯，將其送給社區老人、親朋好友；
3、組織對春聯等文娛活動。
上報要求：
1、 上交1份活動設計、流程、思想匯報；
2、 上交5份活動成果、視頻、照片。打包按時間節點上交德育群。
（二）《志願我先行》志願服務活動
活動要求：
1、身體力行能感染更多民眾成為志願者，一同躬身踐行文明，真正讓志願之花遍地“紅”，讓文明新風處處飄香。
2、投身志願服務，選取多種形式開展活動。
例如：做社區（村）的“美容師”：清除社區（村）“牛皮癬”、清掃衛生死角等；做社區（村）的“設計師”：為社區（村）出黑板報、牆報等；做社區（村）的“愛心小天使”：到福利院送溫暖、慰問孤寡老人、；做“安全交通員、”做“防疫貼心衛士”等形式。
上報要求：
1、 上交1份活動設計、流程、活動感悟；
2、上交5份活動視頻、照片。打包按時間節點上交德育群。
高三年級
（一）閱讀一本好書—————開展讀書系列活動名著欣賞閱讀
活動要求：
1、假期閱讀一本好書，並摘錄經典語句，利用釘釘等軟體線上分享讀後感。
2、認真閱讀書籍後，梳理情節，設計思維導圖或剖析人物性格特徵製作電子文案、對比分析相關數據等形式呈現讀書成果。
上報要求：
上交成果展示10份，打包按時間節點上交德育群。
活動原則
1、疫情防控允許的條件下，合理開展實踐活動；需要外出實踐時佩戴口罩。
2、以個人或小分隊為主要形式，或以團支部等為組織單位，本著安全第一、就近就便、因地制宜的原則開展實踐。
3、活動中，要求保留照片、視頻、數據等資料。
活動考評
開學後第一、二周內，實踐小組和各班將本班同學社會調查報告交到本年級初評；
第三周內，高一、高二、高三年部將本年級評選出的調查報告交到教育處；
學校組織評選，根據質量和數量設定獎項，評出優秀社會實踐小組、個人、優秀社會調查報告一二三等獎若干。教育處將各年級活動情況和結果記入考核。
注意事項
1、在參加社會實踐過程中，要遵守法律、交通法規及社會公德，加強安全意識、自我保護、自我防範意識，做自己力所能及的事情。
2、在參加社會實踐過程中學會關注社會、關注家鄉、關心他人、熱愛生活。
3、在活動過程中，要使用禮貌用語，要注意為人處事態度、方法，時刻牢記自己是中學的學生。
4、各年級、各班主任和班幹部要認真布置、實施，確保學生安全、有效完成本次活動，並從活動中受益。