為此，我們首先召開了一個由畢業班班主任和相關處室主任參加的座談會，請大家就畢業典禮的內容和儀程各抒己見，接著又召開了一個三年級學生代表座談會，在此基礎上，形成了一個活動草案，後又幾經醞釀，才最終定下了今年畢業典禮的方案。音樂以《再過二十年我們來相會》為主調，輔以《畢業歌》、《我的未來不是夢》等，在內容上除了校長致辭、師生互贈畢業留言外，根據大家的提議，還新增了一項：所有畢業班的教師和畢業生手拉手並說出一句或對學校或對教師或對學生的最真摯的一句話，讓祝福、愛心在彼此緊握的一雙雙手中傳遞、漫延!在這個環節，我看到有的學生已淚水漣漣!輪到我時，我有意撇開這項儀程的要求，換了一個話題，我說：我看到前蘇聯一位教育家的一篇文章，說理想的學校學生應在800—1000人之間，校長能叫出60%以上學生的名字。這也是我的教育理想之一，今天，讓我最後一次叫出大家的名字，算是一種默默的祝福吧!其實，在此之前，我能叫出畢業生中2/3強一點的學生名字，有了這種想法，我又做了一些努力，但仍恐現場出現差錯，以傷害學生的自尊，於是，我提前買了10個小禮物以備叫錯時略表歉意，結果，當時我只送出了三個小禮物。我這樣做的目的有二，一是拉近師生關係，讓每一位學生感到自己被學校(老師)所重視;二是想藉此做一個榜樣，讓我們的每一位教師都能熟練地叫出學生的名字，營造“家”的溫暖。最後，我又面對全體同學，將畢業班的教師一年來努力工作的感人事跡和業績逐人逐事地介紹給大家，我想，我們教育學生要學會感恩，那么，做為教師，我們更應該學會表達愛與感激!