l．召開常州市“做中學”實驗項目研討會和工作會，在全市國小和幼稚園傳播“做中學”理念，在常州教研網開闢“做中學”專欄。
2．擴大國小“做中學”項目實驗，各轄市區培育“做中學”研究基地學校。
3．邊實踐邊培訓，採取校際聯動的形式鼓勵學校嘗試和開發“做中學”案例，組織實驗教師觀摩研討，積累“做中學”研究資料。
（三）推進深化階段（XX年3月——2010年3月）
l．加強實驗教師的培訓，逐步擴大實驗班級，注重兒童在“做中學”活動中的資料記錄、整理工作，積累開展科學教育的實踐經驗。
2．模仿法國經典做中學案例；對現有科學教材價值內容進行演繹；基於學生的科學問題進行獨立創生。及時物化研究成果。常州市教研室每學期末將組織“做中學”案例評比。
3．結合校本實際，各轄區或各學校有側重地進行有關“做中學”項目的系列子課題研究，明確目標，突出重點，集優攻堅，提升教師的科學研究能力。及時物化研究成果。常州市教研室將定期開展“做中學”項目系列子課題研究協進活動。
4．積極發揮實驗學校的輻射作用，倡導校際聯動。各轄區要定期組織區域性“做中學”活動，不斷總結開展科學教育的經驗，反思存在問題，尋找對策，擴大效應。
5．各實驗學校要創造條件，建立“做中學”資源教室，形成“做中學”資料包和工具包。實驗學校要成為常州市科學教育的特色學校。
6．定期召開現場會、研討會、推進會等，以多元的方式展示“做中學”的研究成果。
7．加強城際交流，不定期地邀請知名專家來常指導
（四）總結提煉階段（2010年3月——2010年6月）
梳理典型的、有價值的案例系列，彙編“做中學”案例系列（分中年級段和高年級段）；總結“做中學”項目的子課題研究成果。編印成書。
附屬檔案3：常州地區“做中學”項目研究國小組案例系列（參考）
觀察生命物體
尋找有生命的物體（觀察與描述）------中年級
植物的不同和相同（觀察與描述）------中年級
動物的不同和相同（觀察與描述）------中年級
研究材料
比較材料的隔音性（控制變數實驗）------中年級
比較材料的保溫性（控制變數實驗）------中年級
研究紙的性質（控制變數實驗）------中年級
自己動手“造紙”（動手製作）------中年級
研究布的性質（控制變數實驗）------中年級
研究水
生命離不開水（動手體驗）------中年級
觀察水（觀察與描述）------中年級
水的毛細現象（探究性實驗）------中年級
水的表面張力（探究性實驗）------中年級
怎樣加快糖在水中的溶解（控制變數實驗）------中年級
水中最多能溶解多少糖（控制變數實驗）------中年級
污水的淨化（探究性實驗）------中年級
研究土壤
土壤里有什麼（觀察與描述）------中年級
土壤的構成（觀察與描述）------中年級
怎樣使土壤更肥沃（探究性實驗與長期觀察）------中年級
研究廢電池對土壤的危害（探究性實驗與長期觀察）------中年級
觀察植物
植物的根和莖（觀察與描述）------中年級
植物的葉（觀察與描述）------中年級
植物的花（觀察與描述）------中年級
觀察植物的種子（觀察與描述）------中年級
種子發芽需要什麼條件（探究性實驗與長期觀察）------中年級
植物的一生（長期觀察）------中年級
有利於仙人掌生存的本領（探究性實驗與長期觀察）------中年級
研究固體和液體
固體的混合（探究性實驗）------中年級
分離混合的顆粒狀固體（探究性實驗）------中年級
分離混合的沙和鹽（探究性實驗）------中年級
液體混合後體積會怎樣（探究性實驗）------中年級
使沉在水底的物體浮起來（探究性實驗）------中年級
測量天氣
測量氣溫（觀察與測量）------中年級
測量風力與風向（觀察與測量）------中年級
測量雨量（觀察與測量）------中年級
研究空氣
空氣有質量嗎（探究性實驗）------中年級
熱空氣和冷空氣（探究性實驗）------中年級
研究冷和熱
冷熱與溫度（感覺與測量）------中年級
冷水變熱（探究性實驗）------中年級
熱水變涼（探究性實驗）------中年級
凍的熔化（探究性實驗）------中年級
水的凝固（探究性實驗）------中年級
水的蒸發（探究性實驗）------中年級
水蒸氣的凝結（探究性實驗）------中年級
研究熱脹冷縮（探究性實驗）------中年級
自製太陽能熱水器（動手製作）------中年級
研究聲音
聲音的產生（探究性實驗）------中年級
聲音的傳播（探究性實驗）------中年級
研究力
力在哪裡（觀察與體驗）------中年級
研究彈力（探究性實驗）------中年級
研究摩擦力（探究性實驗）------中年級
研究擺（探究性實驗）------中年級
研究硬幣下落（探究性實驗）------中年級
高空墜雞蛋（探究性實驗）------中年級
電和磁
導體和絕緣體（探究性實驗）------高年級
解電路暗箱（探究性實驗）------高年級
磁化與去磁（探究性實驗）------高年級
相斥與相吸（探究性實驗）------高年級
磁鐵都有兩極嗎（探究性實驗）------高年級
電磁鐵（探究性實驗）------高年級
關注我們的身體
呼吸和心跳（測量與分析）------高年級
肺和呼吸（探究性實驗）------高年級
大腦（探究性實驗）------高年級
神經（探究性實驗）------高年級
身高與體重（測量與分析）------高年級