為進一步貫徹落實黨中央、國務院關於倡導和開展全民閱讀的戰略部署，促進學習型社會與xx文化建設，推動我區全民閱讀活動持續健康發展，根據省、市主管部門關於開展“閱讀助力人生”活動的方案要求，xx區圖書館將在“xx讀書月”期間，舉辦“閱讀助力人生”xx賽區的誦讀比賽活動。
一、活動名稱
“閱讀助力人生”誦讀比賽
二、活動宗旨
推進xx區全民閱讀推廣工作，激發廣大市民的閱讀熱情，營造濃厚閱讀氛圍。
三、組織機構
主辦單位：xx市xx區文化體育局
xx市xx區文學藝術界聯合會
承辦單位：xx市xx區圖書館
協辦單位：xx市xx區作家協會
四、活動時間
xx年4月29日
五、活動地點
xx市xx區圖書館閱覽室
六、參賽對象
社會各界人士
七、相關要求
1、誦讀作品可以是原創作品，也可以是經典文學作品篇、章。
2、誦讀作品內容要求：具有提升人文精神、堅定理想信念、促進xx文化繁榮、豐富文化生活的重要作用；歌頌大美龍江、富饒xx的自然景觀、文物古蹟、歷史文明、社會發展、民間藝術和民俗風情。
3、參賽節目時長不超過8分鐘。
4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂。
十、辦事機構
xx區圖書館聯繫人：韓xx
諮詢電話：0455-83xx 0455-83xxx
為了豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高廣大學生的綜合素質，我校擬舉辦“古詩文誦讀”活動，方案如下：
一、指導思想：
中華五千年文明源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富，為弘揚和培育學生的民族精神，培養一代新人，結合學校的養成教育和書香校園活動，開展“古詩文誦讀”活動，努力將古詩文教育與培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格的人文教育有機地融合,著力打造新時代的優秀少年。
二、活動目的：
1、培養學生從小熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，增加自身人文素養。
2、提高學生的朗讀能力，培養學生的朗讀興趣和習慣。
3、構建學習型校園，更好地營造學習氛圍。
三、參加對象
全校學生
四、誦讀的內容
《國小生必讀古詩70首》和《三經》《論語》《百家姓》《增廣賢文》等中的優秀句段。
（各年級具體誦讀內容見附頁）
五、誦讀時間：
每天早讀前15分鐘為我校早讀法定時間，由各班語文教師負責組織。
六、活動安排：
第一階段：宣傳發動。在師生中進行宣傳發動，由學校組織語文教師蒐集整理部分經典中華古詩文，作為誦讀重點篇目。
第二階段：學習、誦讀。以班級為單位，，廣泛開展誦讀活動，開展比誦讀篇目多少、比背誦篇目多少的競賽活動，保證每位學生都能學習更多的經典古詩文。
第三階段：組織校內“古詩文誦讀”競賽活動。
七、實施要求：
1、想方設法，營造氛圍。全體語文教師積極參與和投入該活動的實施過程中，想方設法，為學校營造書聲琅琅的良好誦讀氛圍。
2、保證時間，有所創新。閱讀活動要在時間上給予確保，更要在方法上有所創新，要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發學生的誦讀興趣。建議語文老師在班內開展“優秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂台賽”、“知識大考場”、“讀書小能手”等活動。在活動中，教師要大膽創新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。讓學生讀準讀通讀熟的過程中，組織學生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調動學生閱讀的積極性，採取學生集體背與單獨背、必背與自選篇目相結合，配合學校開展活動，讓誦讀活動成為學生的最愛。
3、爭取支持，深入開展。要著重面向家長進行相關的宣傳，爭得家長的理解和更多支持，多向家長徵詢意見和建議，形成校內校外的合力，促進誦讀活動卓有成效地開展下去。
親愛的家長們：
你們好！
中秋節是我國的傳統節日,在中秋來臨之際，xx幼稚園“親子中華經典誦讀”大賽將於xx年9月21日拉開帷幕啦！
中華經典是中國幾千年文化沉澱後的人類智慧結晶。經典的古詩文、傳統的小故事能激發孩子閱讀的興趣，提高孩子對古詩詞的理解力，引導孩子接受傳統故事中的道德教育，加強親子間的互動……
您和孩子是否有意願參加比賽呢？您是否幫助孩子精心挑選了古詩詞或傳統故事呢？您是否在和孩子一起在誦讀中獲得了更多的感悟呢？
讓我們帶著您一起了解一下大賽的規則。這次大賽分為初賽和決賽共兩輪。
活動賽制：
初賽以班級為單位，每個班級進行初賽後決出2對親子家庭。
決賽以幼稚園為單位，分兩場進行。一場是小中班的古詩詞決賽，一場是大班的傳統小故事決賽，最終決出小、中、大班各1組親子家庭。
活動內容：
小班：一般為4句古詩詞。
中班：一般為6——8句古詩詞。
大班：傳統經典小故事。
友情小提示：家長選擇適合孩子吟誦的內容，還可以結合動作表演等形式
活動時間：
初賽：xx年9月21日——xx年9月24日
決賽：xx年9月28日——xx年9月30日的其中一天
活動規則：
1.咬清晰，聲音響亮
2.國語標準
3.有一定的表現力
4.自然大方不怯場
一、指導思想：為了提升學生的人文修養，夯實學生的文化功底，提高全校學生的誦讀水平，讓他們在朗誦進程中取得古詩文經典的基本薰陶和修養，接受中國傳統美德潛移默化的影響和教育。
二、誦讀內容：誦讀作品以古詩詞、兒童詩、經典詩歌、經典美文、國學經典為主 。
三、參賽人員：1—6年級全體學生
四、比賽時間：12月底，1月初舉行，具體時間另行通知
五、活動形式：
1、參賽方式以全班學生整體誦讀為主，可以穿插單人、雙人或群體吟誦，參賽選手應力求展現誦讀水平，同時鼓勵穿插舞蹈、吟唱、畫等藝術表演情勢，以進一步提升詩文朗誦的藝術表現力、感染力。比賽中有關配樂、服飾、道具等器材由各班自備。
2、每個班級的節目時間控制在2—5分鐘以內。
3、以抽籤確定參賽順序。
六、活動步驟
1、初賽階段：以各班為單位組織初賽，推薦優秀節目參加全校決賽（每班推薦一至二個節目）；學校將組成誦讀檢查小組對各班級的前三個月的誦讀情況進行檢查。每個班級在匯報前三個月的成果時誦讀形式以集體誦讀為主，穿插個人誦、小組誦，力求從整體上展示班級學生的誦讀水平。
2、決賽階段：各班推薦的優秀節目參加全校決賽，分一年級組、二三年級組、四五年級組、六年級組，分別評出一等獎1名，二等獎二名（六年級一名） ，最佳創意獎1名，最富感染力獎1名。
七、後勤工作安排：
(1)獎狀預備、統計： 徐xx
(2)獎狀書寫：張xx
八、活動要求
1、本次比賽的組織以各班級誦讀課教師為主、班主任老師教師協助，相互配合搞好本次誦讀比賽。 本次比賽的結果將與誦讀課教師、班主任教師的期末績效考核掛鈎。
2、各班誦讀課教師要認真選材，努力創新情勢，悉心指導，豐富內容，確保比賽活動的針對性和實效性。班主任教師做好協助工作。
3、各班在12月15日前由誦讀課教師將參賽節目名稱、有領誦的也報上姓名，以電子形式傳送至[email protected] 。
xx國小教學管理中心
xx年11月24日
《弟子規》誦讀比賽活動方案
“我們的節日·清明”經典誦讀活動方案
上半年經典誦讀活動方案
經典誦讀美讀活動方案
國小四年級課文誦讀比賽活動方案
中華經典誦讀角活動策劃書
古詩文誦讀比賽規則與評分細則
古詩詞誦讀比賽活動實施方案
詩歌誦讀比賽方案
國小經典誦讀比賽活動方案