教你做活動
一、活動前準備
1.在網咖內每天的上網高峰期整點廣播活動相關信息；
2.對網咖人員講解比賽內容，促動全員進行口頭宣傳；
3.宣傳用品：在店入口及收銀台等處張貼活動海報或手繪pop，活動公告，在廣場外發放傳單，張貼海報進行戶外宣傳。（宣傳內容包括：活動涉及的內容等）
範例：
1、廣播：
各位網友大家好，歡迎您光臨xx網咖！！本網咖將於x年x月x日，舉行《穿越火線》比賽，獲獎者均有禮品贈送！請各位網友積極參與，詳情請諮詢吧檯！
2、精品手繪pop展示：
二、報名辦法
a.報名條件：免費報名參加；報名選手需在提供真實姓名
b.報名地點：吧檯
c.報名時間：宣傳開始之日起至活動開始前一天。（網咖可自行酌情修改）
三、比賽規則
跑跑卡丁車
賽制安排
個人競速賽
1、參賽人員晉級16強。
1）分組方式：根據報名人數分成4*n個組
2）比賽地圖：沙漠金塔（r頻道）// 城市高速（r頻道）// 森林髮夾（r頻道）；
3）比賽使用積分制
積分方式如下：
4）比賽中選手可以使用任何車輛和道具；
5）每小組晉級x人，直到產生前16強選手；
2、16強晉級8強
1）分組方式：16名選手使用抽籤方式分為兩組
2）比賽地圖：沙漠金塔（r頻道）// 城市高速（r頻道）// 森林髮夾（r頻道）；
3）比賽使用積分制
積分方式如下：
兩組選手賽完後分別取積分最高的前四名選手晉級到最終的8強決賽階段
3、前8強最終決賽
1）比賽地圖： 城市高速（l3頻道）//森林髮夾（l3頻道）//冰山滑雪場（l3頻道）//
城市手指（l3頻道）//沙漠鏇轉工地（l3頻道）
2）8強決賽階段同樣使用積分制，積分方式如下：
全部比賽結束後積分最高者為該賽點冠軍，第二為亞軍，第三為季軍；
仲裁事宜
裁判員將安排選手入場比賽並記錄每局比賽成績，如有出現對判定有爭議者，請務必在本人
比賽結束後10分鐘內與裁判監督聯繫，逾期視同意判定處理。
獎項設定
個人賽：
冠軍：
亞軍：
季軍：
裁判設定
最少需要3名，，並需要進行簡短培訓。當值裁判需要記錄每局小分、及監視選手是否作弊。（視活動規模大小，安排相應人員）
穿越火線wcgxx大賽比賽規則
一．總則
區域比賽中，8-16支隊伍抽籤分組，抽籤爆破模式、團隊死亡模式、幽靈模式的比賽順序和官方指定地圖進行比賽。每種模式積1分，先積2分的隊伍獲勝。
1. 爆破模式和幽靈模式每輪總計10個回合包含2個5回合比賽，其中第一個5回合結束後，重新建立房間，雙方互換角色進行比賽。兩局5回合的比賽結束後把兩局比賽的比分相加得出勝負，如出現平局則加賽5局，直到決出勝負。
2. 團隊死亡模式以150人為標準，先達到150人的隊伍獲勝
3. 爆破模式的比賽地圖為：黑色城鎮（新版本中推出）
4. 幽靈模式的死亡地圖為：地下研究所
5. 團隊死亡模式的比賽地圖為：沙漠1-td
6. 所有選手可以使用cf點武器和裝備，對每局比賽中的槍械暫不做限制
7. 只有隊長才可以使用”全部訊息”聊天頻道 。當 ” 死亡 ” 後，規則依然適用。其他隊員如使用公共遊戲簡訊，將被判犯規，比賽時，其他隊員只允許使用”團隊訊息”聊天頻道。
8. 如果因為非故意和不可預料的原因使所有隊員不能比賽，比如伺服器停止工作，該回合比分將被取消，最終結果加賽一回合。
9. 比賽中戰隊如果受到兩次犯規警告後將失去比賽資格。
二．選手須知
1. 閱讀大賽須知，服從裁判及現場工作人員管理。
2. 如參賽戰隊因其他原因不能按時參加比賽的，將視為自動棄權。
3. 參加大區賽以上比賽的戰隊如有1人缺席比賽的，可由自隊的替補選手參加比賽，如有其他戰隊替補選手代替的，則取消其戰隊成績，對手戰隊自動晉級。
4. 參加比賽的戰隊如有2人以上缺席比賽，將視為該戰隊自動棄權。
5. 騰訊將統一指派裁判對所有比賽進行裁決、管理。
6. 所有選手參賽的資料及現場照片著作權歸屬騰訊所有。
7. 騰訊保留其對參加比賽選手所錄製參賽影像的權利，所有參加比賽的選手將被要求同意本條款。
8. 本賽事的各項工作的最終解釋權歸騰訊所有。
三．遊戲bug玩家和不法程式的使用限制
” 使用bug進行比賽時，會對相關參賽者進行1次警告，這之後無法進行遊戲。如果無視該警告繼續進行遊戲時，直接判負。
” 使用非法程式及外掛時，不進行警告直接通報，直接判負。
qq炫舞
1. 預賽：三首歌曲，難度3星，一首傳統模式，兩首炫舞模式
按六人一組分組，根據成績依次得分11.9.7.5.3.1，每組取前兩名進入預決賽
2. 預決賽：三首歌曲難度4星，一首傳統模式，兩首炫舞模式
按六人一組分組，根據成績依次得分11.9.7.5.3.1，取前六名進入預決賽
3. 決賽：三首歌曲，難度5星，一首傳統模式，兩首炫舞模式
4：每場比賽結束後在裁判紀錄成績後才可進入下場比賽.玩家不可私自退出id或重起機器,否則取消比賽資格。一切比賽順序聽從裁判安排。
5.比賽當天參賽者遲到20分鐘未來或有人頂替,如有發現,按棄權處理。
6.比賽時不得用任何外掛和於遊戲有關的任何程式如有發現立即取消參賽資格
7.遊戲進行時如吊線參賽雙方將重賽一輪,保證遊戲公平進行(如有故意當機，立即取消參賽資格)
8. 比賽設備由各比賽場提供，玩家也可自帶耳麥、鍵盤；在比賽期間，
玩家如果發現鍵盤或耳麥有問題，可向裁判申請，由裁判處理，
如果玩家自帶的工具在比賽中出現故障所造成的一切後果由參賽選手自行負責.
9. 遊戲進行時參賽者應保持安靜不得干擾對戰者和其他參賽者,事態嚴重者取消參賽資格
10.比賽時觀戰者不得干擾參賽者,如發現立即取消觀戰者參賽資格
四、注意事項
1、 所有的工作安排均有文記錄；
2、活動期間主要負責人只設一人，活動期間全場各個部門必須服從此人工作調動，如對分配下來的工作有所疑義，可及時報告執行董事進行討論，如執行董事聯繫不到，必須先行按此活動負責人指示先行工作；
3、活動期間如因各種原因發生活動中斷，活動負責人需立刻在大廳內給所有顧客一個滿意的答覆，同時需立刻對此原因立刻歸納總結出《責任報告》；
如果活動負責人要臨時修改活動，必須在行使新活動的前3小時報告執行董事，批准後方可變動；（變動前還需通知其他部門負責人）
活動開場：
今天是六一國際兒童節，是小朋友們最快樂最幸福最喜歡的節日，在這洋溢著幸福、充滿著喜悅的日子裡，老師祝你們節日快樂！為了大家玩的盡興，老師準備了許多好玩的遊戲，獲勝者能得到獎品。
活動目標：
1．知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。
2． 在遊戲中，培養幼兒與同伴相互合作的能力。
遊戲內容：
1、小小神射手
準備：若干易拉罐、呼啦圈
規則：每個參賽的幼兒有3個呼啦圈，站在統一規定的線上進行投射易拉罐，根據投射的情況進行獎勵。
2、迷迷轉
準備：熟悉兒歌內容
規則：比賽的小朋友站在場地的中央，雙手側平舉，在原地轉，邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉。大風吹來快快站。當念到“站”時，幼兒馬上停止鏇轉。每回最多轉3圈。
3、趕小豬
準備：若干小球、小棒、椅子
規則：在遊戲場中央設定障礙物小椅子，在趕小豬時要越過障礙物到達目的地，先到者勝利。
4、吸管運球
準備：若干吸管、桌球
規則：在規定的時間內，用吸管吹桌球，吹氣球時不能用手抓，先將小球運到指定地點勝利。
5、才藝大比拼
規則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演也可以請你的好朋友表演，根據幼兒的表現進行獎勵。
結束：
今天你們開心嗎？請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話，（幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶
【範例】
1、猜謎語 2、繞口令 3、吹蠟燭 4、摸鹿鼻子 5、打保齡球 6、盲人擊鼓 7、釣魚 8、挾桌球 9、套圈 10、飛鏢 11、搶說運動項目 12、運用爆破音吹蠟燭 13、妙接對聯或歇後語 14、聯想abc 15、比比誰的眼力 16、快樂呼拉圈 17、比比誰的運氣好 18、掌上明珠 19、彈球
二、 項目規則
1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲
獎券一張。
2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不
停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一
張。
4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，
可獲獎券一張。
5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎
券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲
獎券一張。
7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲
獎券二張，以此類推。
8、挾桌球：每人挾一分鐘，挾完20個桌球者，獲獎券一張，
挾完40個桌球者，獲獎券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，
獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。
10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一
張。
11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。
12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭並點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。
13、妙接對聯或歇後語：主持人要準備好三條對聯或歇後語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇後語的過程中，其他人不得提示。
14、聯想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，並對所抽內容進行聯想，如果能正確並連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run 這個單詞後，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯繫起來。
15、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。
16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三
次機會。
17、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子裡，讓遊戲者伸進袋子裡抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎
18、掌上明珠：主持人要準備好一個桌球和一個桌球拍。參賽者將桌球平放在桌球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）
19、彈球：主持人準備好三個桌球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個桌球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的桌球彈進小紙箱內，參賽者即得獎
一、活動目標：
1、心理目標：願意嘗試角色扮演，體驗遊戲帶來的樂趣。
2、技能目標：在遊戲中學習簡單的對話。
3、生活目標：在角色扮演中初步感知最基本的生活常識——爸爸、媽媽、買菜、煮飯等。
二、開設活動區角：（4個）
（1） 陽陽遊樂場 （2）欣欣的家
（3）軒軒的家 （4）曉鳳配菜有限公司
三、活動過程：
1、師生共同創設活動環境。
2、幼兒到自己熟悉的活動區域進行活動。
師：寶貝們，剛才我們在外面進行的小烏龜爬山坡活動，你們玩的開心嗎？（教孩子學說：開心）現在我們的遊戲活動也要開始了，我們一起去玩玩吧！
要求：在活動的時候，娃娃家的寶貝們要把自己的家整理好，買菜等請打電話告訴配菜有限公司，讓他們送菜過來，你要記住了。
教師觀察幼兒活動情況。
3、活動評價：
老師以表揚為主，鼓勵孩子積極參與遊戲，大膽進行交往。
4、師幼共同整理收拾。
康復班遊戲活動說課
王美英
孩子通過扮演各種角色，用言語、動作、表情來表現他們對周圍社會生活的認識和體驗。角色遊戲能夠演示各種不同的生活情境，通過角色的扮演，可以使孩子學習在不同生活情境中採取相應舉止的能力。像一般孩子一樣，特殊孩子也有自我表現的需要，（特別喜愛表演節目，裴欣怡）容易認同自己所扮演的角色，力求把自己的角色演好，會相當認真地對待要說的話和做的動作。利用角色遊戲進行訓練，就容易取得預期效果。
本次遊戲的目標是：
1、心理目標：願意嘗試角色扮演，體驗遊戲帶來的樂趣。
2、技能目標：在遊戲中學習簡單的對話。
3、生活目標：在角色扮演中初步感知最基本的生活常識——爸爸、媽媽、買菜、賣菜和煮飯。
制定這樣的目標一是考慮康復班孩子角色意識不強，往往會熱衷於玩具的擺弄而不知自己的角色身份，二是為了鼓勵孩子大膽交往，並習得人與人之間的交往經驗。
在遊戲環境的創設中，考慮到
康復班孩子的特點(爭搶、不懂替代物)，儘量提供一些比較逼真、牢固的玩具用品，這中間也得力於家長以及小1班老師的支持，提供了各色的布料等，使得我們能創設一個相對溫馨的環境。在間隔上，我們採用了一些比較高的牛奶盒製作的牆壁，由於我班孩子比較特殊，容易互串角色以及爭鬥、搶奪，所以採用了高隔斷，免得他們相互鬥毆而忘記自己的角色。但我們也不是隔斷孩子們之間的交往，我們採用打電話的以及送菜等方式搭起孩子們之間交往的橋樑。
角色遊戲應該做好準備。除了材料、玩具等的準備外，角色的言語和動作都需要做準備。實際上，遊戲的整個準備過程就是很好的交往訓練過程。正是在這個過程中，孩子漸漸認識不同的社會角色及其相互關係，掌握與各個角色相應的、符合社會規則的言談舉止。角色遊戲的活動過程乃是對平時活動的檢驗，對其效果的提高和鞏固。所以，要在孩子對自己“角色”的言談和舉止有較好的了解後，再做訓練。教師先做講解、示範；對有的孩子，還要手把手地進行指導。在今天的活動中，我們老師的示範、講解無時不在，無處不在，分分秒秒都和孩子們在一起，使得活動能較像樣的開展。
角色遊戲有一定的結構，主要包括：
（1）角色扮演。角色是遊戲的中心，孩子通過扮演角色反映周圍的現實，首先要確定必要的角色。乾曉鳳是配菜有限公司的經理兼送貨員，孩子知道自己的角色，忠於自己的角色，勤奮而又努力的工作著；沈琦軒是娃娃家的爸爸，擔任著家庭里買菜、燒飯，撫育孩子的任務。工作的也比較出色；裴欣怡在三個孩子中表現相對來說捎差一點，不懂得整理自己的家，不懂得餵孩子吃飯，但孩子比較喜歡、安靜的在娃娃家裡活動；遊樂場裡的孩子能安靜的在那裡工作著，安靜的玩已是相當的不錯了。
（2）創設遊戲情景。虛擬出所需的環境和物品，如在娃娃家中擺放一張煤氣灶，一張桌子，幾隻碗，一張小床，一個娃娃就是一個很好的娃娃家了。配菜有限公司里，準備了各色各樣的塑膠青菜、魚、蝦以及我們用橡塑紙做的各中食品、水果等。即以遊戲中的意義看待實物，慢慢的學習以表象代替實物。
（3）對遊戲動作和言語的假想。虛擬出相應的動作和語言。作為一種訓練方法，這些都要圍繞著訓練的目標來考慮。雖然遊戲法很適合於特殊兒童；但是在具體使用時，應該充分考慮到他們的遊戲活動特點。遊戲的具體性和趣味性很適合於他們的發展水平；但是遊戲的象徵性（即虛構性）和社會性往往難以讓他們理解和接受。在做角色遊戲時，弱智孩子難以進入“角色”。對於這些孩子，遊戲法就難以達到預期的效果。因此，我在設計和使用遊戲時，注意到了這個情況，講究實效，不搞形式主義。既應考慮到目標要求，又估計到孩
子的理解和接受水平。創設的情境也比較簡單、明確，儘量真實些，能夠讓孩子理解。但是，活動中裴欣怡對自己處情境不能理解，她也就難以進入角色，因而就角色效果不是最好，孩子只是在那裡胡亂的擺弄玩具。
最後的遊戲評價，老師以表揚為主，鼓勵孩子積極參與遊戲，大膽進行交往。我也想讓孩子們講講活動中感興趣的事和出現的問題以及解決的方法，但是，目前，班級孩子還沒有這個能力。
反思：
對能力強的乾曉鳳應交給她更多的任務如：兼任兩個角色，讓娃娃家中的孩子可有更多的直接或相互間的交往，提高孩子多角色的活動能力和交往能力。也讓孩子漸漸認識不同的社會角色及其相互關係，掌握與各個角色相應的、符合社會規則的言談舉止
關於公司新年晚會遊戲活動方案
活動一：模仿大比拼
要求：共3隊，每隊3人，排成一縱隊，第一人向前，後兩人向後，然後第一人從主持人手中抽取一張寫有某個動作的標籤，自己理解後將標籤交給主持人並叫第二個人轉向，然後向他表演，第二個人將理解到的內容的向第三個人表演，第三個人說出是什麼動作，同時第一人表演完畢後繼續抽取下一張標籤，再次重複表演與猜。在表演過程中表演者不能說話，只有在前面的人召喚下轉身。需要兩名主持人把關，前面一位主持人負責監督，後面一位計算答對的個數。在2分鐘內獲得答對最多的小隊獲得最佳默契獎。
道具：寫有動作的a4紙若干獎品：最佳默契獎：洗衣粉;參與獎——紙抽。幸運大轉盤之三等獎5人;
活動二：繞“妻”而行
規則：共10人，從1—99報數。每次由主持人來開始，當遇到含“7”或’7”的倍數時，該人以拍手的形式代替，下一個人繼續報數。如果有人報錯或拍錯手，將被淘汰。如此重複，遊戲繼續進行直到場上剩下最後一個人，即獲勝者。
獎品：獲勝者得黑人牙膏一盒，參與獎：螢光筆光電理論(王光宇，王麗，蘇欣，李倩)光電理論(王光宇，王麗，蘇欣，李倩)—配音表演;
活動三：心有靈犀
規則：共4個小組，每組兩人。其中一人提示(面向投影)一人猜(面向觀眾)。每小組上台後以抽籤的形式抽取詞組類別，時間為90s,在提示過程中不能說出詞組中所包含的任何、諧音，只允許跳過三個詞組，在規定時間內猜對詞組數目最多小組獲勝;
道具：7個不同類別的詞組(抽籤)，每個詞組包括40個詞語(投影顯示)。
獎品:獲勝小組每人獲圓形衣架一個，參與獎：小洗衣粉。
幸運大轉盤之二等獎3人
活動四：踢鍵球
規則：4支隊伍，每隊2人，抽籤(a1,b1,a2,b2),首先在規定的兩個場地內4支隊伍對抗(a1-b1,a2-b2)，兩個場地的獲勝者再進行對抗決出第一名，第二名。每場對抗以6個球為原則，每場誰先發球以石頭剪子布決定。要求不能出邊界線，過中線。
道具：鍵球兩個，邊界線，中線。
獎品：第一名：坐墊，第二名：香皂，第三名：紙抽。
幸運大轉盤之一等獎2人
活動五：天宮神八對接(夾桌球)
規則：共8個人，兩人一組，每次同時進行兩組，一人用筷子將桌球夾起，在空中用筷子傳遞給另一人，將桌球相距2m的盆轉移到另一個盆。在規定時間2分鐘內轉移球數最多的組獲最佳團隊獎。
道具：桌球100個，臉盆，筷子。
獎品：最佳團隊獎：仙人球盆栽，參與獎：衣服掛。509節目
活動六：合力吹氣球
規則：18個人，總共3組，每組6個人，每個人進行抽籤，上面寫著有：嘴巴，手(兩張)，屁股，腳(兩張)。
規則：抽到嘴的藉助抽到手的兩個人將氣球吹起(要求抽到嘴的不能自己用手);然後抽到腿的人(兩人)用手抬起抽到屁股的人用屁股將氣球坐破(氣球抽到手的可以拿著，也可以綁)。在2分鐘內坐爆氣球的個數最多者獲勝。三組進行的先後順序以抽籤的形式決定。
道具：6根書籤(嘴巴，手，屁股，腳);氣球。
獎品：最佳配合獎：衣服掛，參與獎：小筆記本。
幸運大轉盤之特等獎1人
相關推薦：
幼稚園六一兒童節活動遊戲
慶六一活動主題方案安排：歡樂遊園 快樂遊戲
一年級“童心同樂 幸福成長”親子趣味遊戲活動方案
“辭舊迎新快樂行”趣味親子遊戲活動方案
學校聖誕活動策劃方案之遊戲活動
大學班級遊戲活動策劃書
大學迎新匯演遊戲精選
大學關於新年晚會遊戲策劃
KTV描寫新年晚會遊戲的方案
商場關於新年晚會遊戲的安排