一、活動目標
通過師德教育活動，更新全鄉教師師德觀念，規範教師執教行為，完善師德管理制度，鞏固師德教育成果，有效提升中國小教師師德修養，努力形成一支師德高尚、作風正派、業務精良、人民滿意的高素質教師隊伍。
二、活動時間
x年x月x日—x年x月x日
三、活動內容
1．組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，組織觀看《光榮的人民教師——全國師德論壇實錄》、《孟二冬》等影視專題片，提高全體教師依法執教的法律意識，增強工作責任感和事業心，教育全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷加強自身職業道德修養，努力形成熱愛教育、熱愛學校、熱愛崗位、熱愛學生的師德師風。
2．每位教師聯繫實際撰寫一篇“愛崗敬業、潛心育人”的師德體會或論文。完成之後組織全校教師進行師德論文評選活動，並以學校為單位，於11月初前擇優上報到鄉總校參加評選：（中學6篇、中心國小3篇、張興、渠南各2篇、磚橋1篇）。
3．對照《xx區中國小師德評估方案》、楚州區教育系統“五條禁令”，開展自查反思，明確努力方向。各校要通過設立意見箱、校長信箱、校園網路信箱、師德師風監督電話等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監督。學校通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷調查等方式，加強學校與家長的聯繫，積極爭取家長對學校師德建設工作的關心和支持。廣泛徵求社會各界人士對學校及教師在師德師風管理方面的意見或建議。在此基礎上，各學校對教師師德要進行全方位考核，分別制定整改方案，教師作出書面師德承諾，學校審查公示。
4．樹立一批師德先進典型。在廣泛評議考核的基礎上，各學校圍繞《中國小教師職業道德規範》評選師德模範，並將其先進事跡通過校園廣播、櫥窗、板報、報告會等多種形式在校內進行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。鄉總校將在教師節對各學校近年來在師德建設中成績顯著的教師和教育工作者進行表彰。
5．嚴肅查處教師違反職業道德的行為。今年重點查處在職教師參加有償家教、體罰學生、推銷教輔資料等嚴重違反師德的行為。對在職教師參加有償家教和舉辦（或組織學生參加）各種形式的文化補習班，經調查屬實的，依照《楚州區教育局關於嚴禁在職教師從事有償家教的暫行規定》嚴肅處理。
四、組織領導
成立xx鄉師德教育活動領導小組，具體組成人員如下:
組 長：
副組長：
成 員：
五、活動安排
x年師德教育活動分宣傳學習、活動實施、督促檢查、評估總結四個階段進行。
第一階段（x年x月x日～x月x日）宣傳學習。
各學校認真傳達區教育局、鄉總校關於師德方面的檔案精神，營造師德教育氛圍，制定學校師德教育活動方案，組織教職工學習相關法律法規，開展學習討論。
第二階段（x年x月x日～x月x日）活動實施。
1、全體教師人人選讀一本有關師德方面的書籍。真知總在書中，精神心存行間，通過讀書，不僅可用科學的思想方法審視自己的教育教學行為，更以可增加自己的人文底蘊。
2、組織一次“怎樣做一名xx教師”的大討論。在深入學習的基礎上，以學校為單位，重點圍繞以下內容開展討論。①學校發展與我②學校教學與我 ③學校管理與我 ④學生成長與我 ⑤校園環境與我 ⑥家長滿意度與我 ⑦教師團隊形象與我 ⑧教師、學生、家長和諧關係與我 ⑨我的家庭角色 ⑩我的社會角色。
在充分討論的基礎上，全面理解“人民教師”的內涵，確定自己的行動準則，明確自己的努力方向，增強當一名xx教師的自豪感、責任感、榮譽感。在討論的基礎上和“學生最喜愛的老師”要求相結合，歸納提煉出“我是xx教師”的基本要求。
3、制訂教育實踐計畫。在自查反思的基礎上，人人撰寫一份“爭做優秀xx教師的學習實踐計畫”，從政治信念、道德水平、教育教學能力和健康生活等幾方面，提出自己的奮鬥目標和改進措施，並在日常學習、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為一名優秀的xx教師。
4、開展一次“走進學生家庭，走近學生心靈”家訪活動。各班班主任、任課老師對本班學生家庭至少進行一次走訪活動，做到與學生進行心貼心地促膝談話，與家長面對面地坦率交流，以全面深入了解學生需求，溝通學生心靈，增強教育的針對性與實效性。